2014-2015心理咨询工作计划
心理咨询师工作计划5篇
心理咨询师工作计划5篇⒉做好心理健康训练的宣布传达和氛围建设工作。
⒊心理询问室开头开放。
⒋做好班级保健员的培训工作5.召开同学会议，并进行个别心理询问。
心理询问师工作方案5篇(三)一、仔细倾听，分析作为一个新人，京翰训练的询问部的同事都是我的前辈，我要仔细学习他们的技巧和传授的阅历，把握住每个学习的机会，仔细的分析和思索，并多与同事和主管沟通。
首先争取在理论上能够丰富起来，以同事的阅历为鉴，让自己尽量少走弯路，加强专业技能的训练，多多自我研习，为更好的开展工作打下坚实的基础。
二、坚持在实战中学习，理论学问与实际操作同时并举检验自己力量的大小的方法是实践，通过不断的尝试，准时赐予理论的学习补充，完成实践熟悉再到实践的过程。
细分下来有以下几点做好充分的呼前预备。
包括有针对性的预备可能遇到的不同的学校，不同的科目，不同的家长，不同的学习基础等等问题，并做一个自我小结，找到问题的关键词，用小本记下来，随时翻阅，尤其是打电话之前，要再温习一遍。
把每一个电话都当成自己刚入行的第一通电话，谨慎，仔细的对待。
得体自然的称呼，搭配愉悦的嗓音。
家长或同学接电话时的语气，要快速粗略的推断他们此时所处的状态，并以热忱愉悦的语言开头交谈，来缓解对方的反感。
专业全面的学科分析，争取家长或同学的认可。
对于不同的学科，要有不同的应对方法，切忌说话过多重复，轻浮作答。
让对方感觉的自己有身后的专业基础，从而信任自己。
语言技巧的恰当使用，委婉督促，使家长或同学有紧迫感。
对于有意愿且迟疑的家长，避开价格因素，当涉及到价格的时候，若不能胜利的转移话题，要以学校的训练水平为切入点，来说明。
强调孩子的将来的重要性，同时也拿出我们学校的训练优势，让家长有紧迫感。
奇妙的引导，让家长或同学以自己的思维为主导，来思索。
构建一个美而好且合理的将来或学习效果，强调学习对孩子的重要性，用自己的语言魅力来引导对方向自己想要的方向前进，并顺理成章的达成我们的目的。
2014-2015心理咨询室工作计划
2014-2015学年度第一学期心理咨询室工作计划一、指导思想根据教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要》及市教育局下发的有关开展中小学心理健康教育文件精神，结合我校心理健康教育工作实际，进一步推进我校心理健康教育实效，深化和普及学校心理健康教育，创造性开展心理咨询工作，帮助学生健康快乐成长。
做好心理健康教育的辐射工作，促进我校心理健康教育事业稳步有序发展，提高广大教师运用心理学原理改善教育教学方法的水平和能力，完善学校、教师、学生和家长心理健康教育联动机制。
二、工作目标及措施（一）面向全体学生开展心理健康教育。
分别针对不同年级阶段、不同残疾类型的学生的心理状况开展心理健康教育辅导。
教育辅导重点分别是：低年级，学会交往辅导、团队合作训练、学会学习辅导；中年级，时间管理训练、心理挫折应对辅导、异性交往辅导；高年级，情绪调适辅导、应试技巧辅导等。
帮助学生更快更好适应学校生活的目标和要求，增强学生的抗压能力，培养健康的心理，健全的人格。
（二）加强心理健康预防，拓展心理辅导途径。
继续开放“阳光心理咨询室”，发动更多经验丰富的教师参加，促进辅导室工作的日常化、常规化、成熟化，以诚待生，开展个别辅导。
学生心理健康教育重在预防，鼓励班主任参与，积极关注学生心理发展动态，以防为主，防治结合，及时进行心理干预，引导学生培养良好心理，轻松学习，促进和谐校园建设。
（三）加强培训，强化心理健康教育意识。
教师在向学生传授科学文化知识和组织各项活动的同时，也是心理健康教育的施行者，是形成心育环境的关键所在。
教师的言行也在潜移默化地影响着学生的人格发展，进而影响教育教学工作的实效。
因此，本学期我们将整合校内外专业资源，通过开设讲座，继续教育等形式从学生心理特点、教师心理自护等方面，加强教师培训。
增强教师心理健康素养，提升教师心理健康教育意识，将心理健康教育融入常规教育，全面提升学生心理素质，充分开发学生潜能，健全学生人格。
心理咨询的工作计划
心理咨询的工作计划心理咨询的工作计划工作目标和目标规划：1. 为职场人员提供心理咨询服务，帮助其解决心理问题，增强心理健康能力。
2. 实现工作量和效益的提高。
3. 推广心理健康知识，促进心理健康教育。
工作任务和时间安排：1. 每周为3名职场人员提供心理咨询服务，每次咨询时间为1小时。
2. 每季度参加至少1次心理咨询培训或会议，不少于2天。
3. 每月不少于1次推广活动，如发布心理健康知识，派发宣传资料等。
4. 每周安排1小时进行心理咨询记录和反思总结。
资源调配和预算计划：1. 购买心理测评工具和资料，不超过2000元/年。
2. 安排办公室及设备，配备必要的咨询工具和材料，不超过3000元/年。
3. 参加培训和会议的差旅费用，不超过5000元/年。
项目风险评估和管理：1. 遇到涉及职业操守方面的问题，必须遵循职业道德准则进行处理。
2. 遇到相关法规和政策的调整，必须定期学习和了解相关法律法规并进行改进和更新。
3. 遇到客户隐私问题，必须保证客户隐私不被泄漏。
工作绩效管理：1. 对每个咨询提供者进行跟踪记录，汇总和评估其心理问题解决程度。
2. 定期进行客户满意度调查，并根据反馈结果进行改进和优化。
3. 评估工作成果，制定改进方案，促进服务提供质量的提高。
作沟通和协调：1. 与客户进行充分沟通，确保客户需求得到满足。
2. 与公司上下游部门进行沟通，协同工作，保证服务质量和效率。
工作总结和复盘：1. 每周进行心理咨询记录和总结，评估心理咨询服务效果，制定改善方案。
2. 每季度对项目进行总结，分析工作偏差及原因，并制定改进计划。
3. 对心理咨询服务推广和宣传效果进行总结，分析值得借鉴和改进的内容。
综上所述，把握好上述几个工作方面，提升心理咨询服务的专业性和可持续性，同时也能拓宽工作前景和提高职业素养。
心理咨询工作计划六篇
心理咨询工作计划六篇
一、绪论
随着社会压力的增大，人们对心理健康的关注也越来越高。
心理咨
询作为一种专业的帮助心理困惑者解决问题的方式，得到了越来越广
泛的应用。
本篇文章旨在制定适合心理咨询工作的计划，以实现高效、有效的咨询服务。
二、问卷调查
为了了解心理咨询工作的具体需求，我们将发放问卷调查表，收集
心理咨询服务对象的需求和反馈。
通过收集和分析数据，我们将更好
地理解咨询对象的需求和预期，更准确地提供咨询服务。
三、课程培训
针对广大学生和职场人群，我们将开设心理健康相关的课程培训，
以帮助他们更好地理解自身情感和心理状况，提升自我认知和情商，
从而更好地应对生活和工作中的挑战。
四、咨询服务
我们将为需要心理咨询服务的人群提供专业的咨询服务，包括情感
咨询、生活咨询、职业咨询等方面。
我们将根据不同的咨询需求，提
供个人化和专业化的解决方案，帮助咨询对象尽快应对和解决心理困境。
五、团体活动
心理咨询工作不仅需要关注个体，也需要重视团体的发展。
我们将开展多种形式的团体活动，旨在促进人际交往和团队沟通，增强团队凝聚力和信任感。
六、宣传推广
心理咨询工作需要得到广泛的认知和支持。
我们将通过多种渠道宣传推广心理咨询服务，包括在校内宣传、社交媒体推广等多种方式，以帮助更多的人了解心理咨询服务的重要性和专业性。
结论：
制定心理咨询工作计划，可以帮助我们更好地发挥心理咨询服务的作用。
通过以上六个方面的计划，我们将全面、系统地提升心理咨询的服务质量和效率，为更多人实现长期的心理健康。
心理健康咨询工作计划5篇
心理健康咨询工作计划5篇心理健康咨询工作计划【篇1】一、指导思想：认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。
通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、工作目标：培养良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感。
帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。
矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质量。
三、工作原则：1、以尊重、理解学生为前提。
2、面向全体学生。
3、学生主体性原则。
4、预防矫治与发展养成相结合。
四、具体措施：(一)做好教师心理培训工作。
让教师了解什么是心理健康，什么样的心理才是健康心理。
让教师能认识到身体、心理、社会功能三维度。
学会初步判断自己或同事的健康状况，并能区分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正确认识心理问题，形成求助的意识。
(二)继续开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间;各班开展形式多样的心理健康活动，提高班级凝聚力，集中解决班级中存在的普遍问题。
(三)在课堂教学中渗透心理健康教育，把心理健康教育和教学研究结合起来;结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材;体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质。
(四)阅读整理相关心理健康教育相关材料，集中教师学习;可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外出培训等途径提高教师理论水平和实践能力。
(五)把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实发展与预防功能;尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教育。
心理咨询中心工作计划范文(5篇)
心理咨询中心工作计划范文一、指导思想在上级教育思想的指导下，以尊重学生，服务学生，发展学生为指导，以提高学生心理素质，完美人格为目标，做好学校的心理健康教育工作，尊重一个教师能有多健康，就能把他（她）的学生带得多健康。
的理念，对不断提高教师自身心理健康给予支持与保障，从而更好服务学生，促进全体学生心理健康发展。
二、主要工作和措施（一）、继续做好学生日常的心理咨询服务。
继续做好学生日常的心理咨询服务工作，每天开放心理咨询室，做好学生的来访接待和咨询工作。
对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。
（二）、开设心理辅导讲座。
本学年，邀请心理教育专家、行家到学校作专题讲座；准备开六年级学生心理教育会议，结合青春健康教育、人际交往、学习压力等内容，积极为学生提供知识指导和帮助。
（三）、认真做好心理咨询室来访者的记录工作但对咨询案例的情况要进行保密，不得任意传播，以免给学生带来的心理压力。
（四）心理辅导员要认真学习心理健康教育的相关知识，在缺少专业书籍的情况下，主要通过网络等媒体来充实相关知识，为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。
同时，争取本年度利用假期安排一部分心理咨询员去深造相关专业知识，争取让每一位咨询员都具备心理辅导的一般常识。
（五）加强同兄弟学校心理健康教育者的联系。
准备在第一学期，组织全体咨询员到兄弟学校参观学习，从他们那里获取一些资料和经验，为搞好心理健康教育服务。
三、值班要求：1、心理咨询员每周星期一至星期五按照下面时间值班。
（中午时间：12：30─14：00；下午时间：16：50─17：30）（119消防宣传日演讲稿及演说稿）2、心理咨询员轮流交替值班。
3、当次值班的教师要通知下一次值班的教师下周值班。
开放时间：中午-12：30-14：00；下午-16：50-17：30阅读拓展：心理咨询中心工作计划范文（二）本校为了____教育部下发的《____加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》和成都市创建全国文明城市通知精神，促进学生身心健康成长,提高学生心理素质,构建以人为本的和谐校园。
【必备】心理咨询工作计划三篇
心理咨询工作计划【必备】心理咨询工作计划三篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，很快就要开展新的工作了，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编收集整理的心理咨询工作计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
心理咨询工作计划篇1一、主要工作和措施（一）、继续做好学生日常的心理咨询服务。
继续做好学生日常的心理咨询服务工作，每天开放心理咨询室，做好学生的来访接待和咨询工作。
对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。
（二）、开设心理辅导讲座。
本学年，邀请心理教育专家、行家到学校作专题讲座；准备开六年级学生心理教育会议，结合青春健康教育、人际交往、学习压力等内容，积极为学生提供知识指导和帮助。
（三）、认真做好心理咨询室来访者的记录工作。
但对咨询案例的情况要进行保密，不得任意传播，以免给学生带来更多的心理压力。
（四）心理辅导员要认真学习心理健康教育的相关知识，在缺少专业书籍的情况下，主要通过网络等媒体来充实相关知识，为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。
同时，争取本年度利用假期安排一部分心理咨询员去深造相关专业知识，争取让每一位咨询员都具备心理辅导的一般常识。
（五）加强同兄弟学校心理健康教育者的联系。
准备在第一学期，组织全体咨询员到兄弟学校参观学习，从他们那里获取一些资料和经验，为搞好心理健康教育服务。
二、值班要求：1、心理咨询员每周星期一至星期五按照下面时间值班。
（中午时间：12：30—14：00；下午时间：16：50—17：30）2、心理咨询员轮流交替值班。
3、当次值班的教师要通知下一次值班的教师下周值班。
开放时间：中午——12：30—14：00；下午——16：50—17：30心理咨询工作计划篇2本学年，在吸取前两年兼职工作经验基础上，将继续保持和完善已有工作，发挥专职心理咨询教师的作用，开拓创新，逐步形成以教学、咨询、心理问题预防为一体的工作格局。
现将本学年心理咨询室工作计划如下：一、继续建设并开放“心语小屋”心理咨询室。
心理咨询师工作计划5篇_工作计划
心理咨询师工作计划5篇_工作计划
工作计划。
1. 建立和维护良好的客户关系。
与现有客户保持联系，了解他们的需求和进展情况。
主动寻找新客户，扩大客户群体。
提供专业的咨询服务，确保客户满意度。
2. 不断提升专业知识和技能。
参加相关的培训课程和研讨会，不断学习和更新心理咨询的知识和技能。
阅读最新的心理学研究成果，保持对行业发展的敏感度。
与同行交流经验，互相学习和分享。
3. 制定个人和团队目标。
设定明确的个人发展目标，包括提升咨询技能、扩大客户群体等。
与团队成员共同商讨团队目标，确保团队整体发展与个人目标保持一致。
4. 定期进行自我评估和反思。
对自己的工作进行定期评估，发现问题和不足之处。
反思自己的咨询过程和效果，寻找改进的方法和策略。
接受客户和同事的反馈意见，不断完善自己的工作方式。
5. 维护良好的工作状态和生活平衡。
注重个人健康和心理健康，保持良好的工作状态。
合理安排工作和生活，确保工作和生活的平衡。
积极参加体育锻炼和娱乐活动，放松自己的身心，保持良好的工作状态。
以上是我的心理咨询师工作计划，我将努力实施，不断提升自己的专业水平，为客户提供更好的服务。
心理咨询工作计划
心理咨询工作计划为了更好地开展心理咨询工作，提高服务质量，我制定了以下工作计划：一、提升专业知识和技能。
作为一名心理咨询师，不断提升专业知识和技能是非常重要的。
我计划参加相关的培训课程和学术会议，学习最新的心理咨询理论和技术，不断提高自己的专业水平。
二、建立个案档案管理系统。
良好的个案档案管理对于心理咨询工作至关重要。
我将建立完善的个案档案管理系统，包括个案资料、咨询记录、评估报告等内容，以便更好地跟踪和管理每个咨询案例。
三、加强团队合作与交流。
心理咨询工作需要团队的支持与合作。
我将加强与团队成员的沟通与交流，共同探讨和解决心理咨询工作中的问题，共同提升团队的整体水平。
四、定期进行个人心理反思。
作为心理咨询师，个人心理素质和状态对于咨询工作的影响非常大。
我将定期进行个人心理反思，关注自己的情绪状态和心理健康，保持良好的心态和状态。
五、加强与客户的沟通与信任。
心理咨询工作需要建立良好的信任关系。
我将加强与客户的沟通与交流，倾听他们的需求和困扰，建立良好的信任关系，为他们提供更好的心理咨询服务。
六、定期进行心理咨询服务评估。
为了确保心理咨询服务的质量，我将定期进行心理咨询服务评估，了解客户的满意度和需求，及时调整和改进自己的工作方式和方法，提高服务质量。
七、关注心理咨询行业的发展动态。
心理咨询行业的发展变化非常快速，我将关注行业的发展动态，了解最新的政策法规和行业趋势，不断调整和完善自己的工作计划和方向。
通过以上的工作计划，我将努力提升自己的专业水平，提高心理咨询服务的质量，为客户提供更好的心理咨询服务，实现个人与团队的共同发展和进步。
心理咨询工作的工作计划范文(精选5篇)
心理咨询工作的工作计划范文（精选5篇）心理咨询工作的工作计划1一、指导思想：我校坚持以人文精神培养为核心，做到关注每一个学生，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强对学生心理进行有计划、有针对性的咨询教育，及时指导活动，拓展教育途径，开阔教育学生领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校和谐校园的文化体系，使我校育人朝着正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。
二、组织机构：指导领导：副校长三、目标任务:结合我校的实际情况，特制订本计划，采取积极有效的措施，推进我校心理健康教育发展，以创新的思路推进心理健康教育校本模式的持续发展，全面促进学生健康成长。
增加学生心理健康教育的实效性，减少和预防学生心理问题的产生与发展，积极挽救有心理疾病的学生。
（一）、加强宣传，普及学校心理健康教育心理咨询室将借助校园黑板报、校园广播、主题班会、海报等形式宣传心理健康教育和心理咨询服务，深入地向学生渗透心理健康知识，普及心理健康教育。
（二）、健全咨询制度和各类档案。
开学后进一步整理和健全心理咨询室的各类档案。
（三）、开展心理健康教育面对学生进行心理健康教育是工作重点。
本学期心理咨询室将主要通过以下形式开展心理健康教育：1、抓好讲座、心理健康班会讲座在学校心理健康教育中是较为可行的，其一次可以面对众多学生，在中学心理健康教育中有很大的发展空间。
心理咨询室将充分利用学校的多媒体教室，根据学生的年级、年龄的特点，结合班级的实际情况，制定相应的心理健康班会课，配合班主任做好学生工作。
针对留守儿童，开展以关爱、自立自强为主题的心理健康教育。
2、个体咨询本学期将开设并采取多种方式来满足学生的要求。
将开辟面面咨询、网上QQ咨询、E—mail咨询、悄悄话信箱咨询。
不断总结经验，为学生提供更好的服务，竭诚为每个来访者服务。
咨询室每天（周六、周天除外）在课间、活动课专门为师生提供面面咨询服务。
根据学生越来越多地选择上网，我们将为学生提供网上QQ及E—mail咨询。
心理咨询工作计划
长春二中2014学年度心理咨询工作计划一.指导思想在上级教育思想的指导下，以“尊重学生，服务学生，发展学生”为指导，以提高学生心理素质为目标，做好学校的心理健康教育工作，从而更好服务学生，促进全体学生心理健康发展。
二.主要工作和措施（一）做好学生日常的心理咨询服务。
1.做好学生日常的心理咨询服务工作，对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。
2.做好学生的心理咨询和心理训练工作。
3.定期对全校学生进行心理辅导知识讲座。
4.开设心理咨询网站,随时向学生开放。
咨询途径（1）学生自愿前往咨询（团体咨询为主）（2）班主任老师推荐（3）辅导老师访谈（二）开设心理辅导讲座。
本学年，主要通过书籍和网络来充实心理健康教育的相关知识，结合青春健康教育、人际交往、学习压力等内容，通过多媒体教学，开设心理辅导讲座,积极为学生提供知识指导和帮助。
（三）认真做好心理咨询室来访者的记录工作。
但对咨询案例的情况要进行保密，不得任意传播，以免给学生带来的心理压力。
（四）心理辅导员要认真学习心理健康教育的相关知识，在缺少专业书籍的情况下，主要通过网络等媒体来充实相关知识，为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。
（五）利用各种形式包括黑板报、心理小报、主题班会校园广播等，充分做好心理健康知识的宣传工作长春二中2015学年度心理咨询工作计划结合我校的实际情况，特制订本计划，采取积极有效的措施，推进我校心理健康教育发展，以创新的思路推进心理健康教育校本模式的持续发展，全面促进学生健康成长。
增加学生心理健康教育的实效性，减少和预防学生心理问题的产生与发展，积极挽救有心理疾病的学生。
一、做好心理咨询室的常规工作1、认真上好每一堂心理课，使学生对心理健康有一个正确的认识，充分挖掘学生的主观能动性，由不情不愿到发自内心的需要。
2、每天定时、定人坚持做好“心理咨询室”的开放工作;3、对于年级中反映的心理状况异常的学生给予重点关注4、特别关注生活在特殊家庭中的学生;5、及时为“尖子生”提供有效支持;6、与班主任老师共同学习有关班级心理辅导的内容;7、主动作好与家长的沟通互动;8、搞好心理辅导的科研工作，开设讲座。
心理咨询工作计划六篇
心理咨询工作计划六篇心理咨询工作计划一：建立信任和关系心理咨询工作计划的首要任务是与咨询对象建立信任和良好的关系。
建立信任是建立良好咨询关系的基础，对于咨询的有效性和成效具有至关重要的作用。
在建立信任方面，首先我将采用积极倾听和尊重的态度对待咨询对象。
我的目标是倾听、理解和关注咨询对象的感受和需求，给予他们足够的尊重和关爱。
通过与咨询对象真诚地交流和分享，我将逐步建立起与他们的亲密联系。
其次，我将运用非言语技巧加强与咨询对象之间的沟通。
非言语技巧包括眼神交流、肢体语言和面部表情等，这些技巧能够传达出我对咨询对象的理解和尊重，加深我们之间的情感连接。
最后，我将在咨询过程中注重保护咨询对象的隐私和机密。
心理咨询是一个私密的过程，咨询对象需要感到他们的隐私和机密得到了保护。
我将遵循专业道德规范，对咨询对象的个人资料和咨询内容严格保密，确保他们感到安全与放心。
心理咨询工作计划二：制定咨询目标和计划制定咨询目标和计划是心理咨询工作的重要一步。
在与咨询对象建立好信任和关系的基础上，我将与他们共同探讨并制定咨询的具体目标和计划。
首先，我将与咨询对象一起明确他们的问题和需求。
了解咨询对象的具体问题和需求有助于我更好地为他们提供帮助和支持。
通过与咨询对象的交流和澄清，我将确保我们对问题和需求有一个清晰的共识。
其次，我将帮助咨询对象设定实际可行的咨询目标。
咨询目标应该具体、明确、可衡量和可操作。
我将与咨询对象一起制定出符合他们实际情况和需求的咨询目标，并确保这些目标能够在合理的时间内实现。
最后，我将与咨询对象制定具体的咨询计划和行动方案。
咨询计划应该包括具体的咨询内容、方法和时间安排。
我将根据咨询对象的实际需求和资源状况，灵活地制定咨询计划和行动方案，确保他们能够根据计划逐步实现咨询目标。
心理咨询工作计划三：运用有效的咨询技巧心理咨询的有效性和成效需要运用一系列专业的咨询技巧。
在咨询过程中，我将运用以下有效的咨询技巧，以达到更好的咨询效果。
心理咨询的工作计划范文
心理咨询的工作计划范文第一部分：背景介绍心理咨询是一种专业的心理辅导服务，旨在帮助客户解决心理困扰、增进心理健康，以及促进个人发展。
心理咨询师需要具备扎实的心理学理论知识和专业的技能，并运用这些知识和技能，在与客户的交流中，帮助他们解决问题，提升生活质量。
在本工作计划中，我将介绍我的心理咨询工作计划，以及为了提供更好的心理咨询服务，我将采取的具体措施。
第二部分：工作目标在新的一年里，我的心理咨询工作目标主要包括以下几个方面：一是提供更专业、更有效的咨询服务，帮助更多的客户解决心理问题；二是不断提升自身的专业水平，不断学习、提高自身的专业技能和知识储备；三是增进自己的心理咨询服务的影响力，扩大自己的咨询资源和合作网络。
第三部分：具体措施为了实现以上工作目标，我将采取以下具体措施：一是积极参加各类心理学相关的专业培训和学习，不断提升自身的专业水平，充实自己的心理学理论知识，并不断提高自己的心理咨询技能；二是加强与其他专业人士的合作，建立良好的合作关系，互相学习、互相促进，提高自身专业素质；三是加强心理咨询服务的宣传，提高自己的知名度和影响力，吸引更多的客户，为更多的人提供专业的心理咨询服务。
第四部分：工作计划1.月度工作计划每个月，我将会安排一定量的时间，参加心理学相关的培训和学习活动，提升自身的专业水平；另外，每月还将会安排一定的时间，与其他专业人士交流沟通，学习他们的经验和知识；同时，我还将会加强心理咨询服务的宣传和推广，提高自己的知名度和影响力。
2.季度工作计划每个季度，我将会对自己进行一次全面的专业能力评估，找出自身存在的不足和不足之处，制定相应的提高计划，并在接下来的季度中全力实施；另外，每个季度我还将会进行一次客户满意度调查，收集客户的反馧建议和意见，不断改进自己的服务质量。
3.年度工作计划每年，我将会对过去一年的工作进行一次全面的回顾和总结，找出自身的不足之处，找出改进的方向，在新的一年中制定更合理的工作目标和计划；另外，每年还将会制订新的推广和宣传计划，不断提高自己的知名度和影响力。
2014——2015心理健康教育帮教措施
2014——2015年度小白小学第一学期学生心理健康帮教记录1学生姓名郭雅君班级五年级（1）班心理老师：白瑜学生的不良行为习惯学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，做事磨蹭，字迹马虎，认字、写字的情况比较糟糕。
教育、转化方法肯定近段时间的进步，指出不足，明确努力方向过程1、走近他们，发现其闪光点，促其上进。
2、经常和他谈话，或下课时，或游戏中，让其中多一点信任，多几份理解，少一些责难，少一点怨恨，多几份关爱，让他体会到班主任对他的期望和关心。
3、让他担任班里的一些职务，给他一些担子和责任。
效果做事磨蹭的坏习惯正在改进，有待进一步巩固。
学生姓名范名浚班级五年级（2）班心理老师：白瑜学生的不良行为习惯学习习惯差，上课不动脑子，缺乏自控能力，好管闲事，爱逞英雄。
教育、转化方法老师多关注、多鼓励、多抽查，增强其自信心。
过程1、寻找、分析原因经过多次与他交谈，以及从学生和他家周围的邻居处了解到他之所以成绩不理想是因为深受父母偏爱，习惯就没养成。
2、给他的本上写一写激励性的评语，鼓励督促他。
3、防恶习反复发生，持之以恒，精诚所至。
4、对他不足之处我进行适当的批评。
在没有得到学生的信任的时侯，特别是那些成绩中下的学生，千万不要对学生进行当众批评，否则，就永远失去他对你的信任，你也很难挽救你的过失。
效果课堂发言更积极了，思维更集中了学生姓名王金和班级四年级（2）班心理老师：白瑜学生的不良行为习惯上课不听讲，课后不写作业或乱抄作业胡应付。
教育、转化方法谈话教育，指出优点，点名不足，在表扬与鼓励中提高自我要求。
过程：1.在班中为他召开主题班会，为他寻找闪光点，激发他的自信心。
2.以学生为助力，增强学习兴趣，恢复对学习的信心。
3.一有进步就及时表扬，树立他们的威信。
4.与他的家长联系，三人对面敞开心扉沟通交流，让家长多关心孩子。
5.激活其乐学点。
效果积极多了也开朗了，特别是学习成绩进步了，家长也反映在家听话多了，不顶撞了。
2014-2015心理咨询计划和总结
2014—2015学年度第二学期心理咨询室工作总结本年度，心理咨询室在校长室和德育处的领导下，积极全面地进行心理咨询工作。
开学初咨询室就制定了详细的工作计划，针对学生心理健康的实际情况，有计划有步骤地落实：在初一年级主要围绕怎样适应新的学习生活和初步了解心理问题产生的根源举办讲座，题目是“迈好初中第一步”；在初二年级开展青春期知识讲座：“成长不烦恼”；初三年级面临中考心理波动比较大，主要围绕如何提高学习效率、培养自信心及如何减轻学生学习心理压力的问题开设心理活动课。
心理课受到了学生的普遍欢迎，绝大多数学生认为上完心理课，心情十分放松，精神上得到了鼓舞，压力得到了有效释放，并且重新找到了学习方向，重拾过去的信心，能够更轻松愉快地投入学习。
利用家长会的契机，做好家长辅导学生心理健康的培训工作；从总的情况来看，学生心理大体态势良好。
现就本学年心理咨询室的工作情况做出如下总结：一、做好心理档案的建设工作建立学生心理档案，对留守学生、单亲家庭孩子进行重点辅导跟踪记录，抓住学生的特点及个性进行教育，使班主任有的放矢地开展学生的工作，同时又为教育教学提高心理健康教育的科学性和实用性。
二、在全校学生中开展多种形式的心理健康水平的调查和测试1、本学期以团体测试为主渠道，加快对学生心理的了解和把握，为学校教育教学和学生心理健康发展服务。
2、加强与学生的直接交往，通过与学生谈心，了解学生心理生活中活生生的一面，获取各种学生心理资料。
3、对获取的学生信息进行分析，制定干预方案，促成学生心理健康水平的提高。
三、积极开放心理咨询室，进行心理咨询活动心理咨询是提高学生心理健康水平，促成其积极完善人格的一种行之有效的途径。
每周一至周五中午11:50——13:30定时开放心理咨询室，心理教师接待学生来访。
在咨询过程中，能做到以坦诚、信任、鼓励、平等、接纳的态度对待学生，使学生接纳和信任自己，毫无保留地吐露真情，反映真实思想和情况；对学生的具体情况和问题，实事求是地进行分析，引导他们明辨是非，帮助他们调整看问题的角度，改变看问题的方法，建立新的思维模式，从而解决心理问题；对单亲家庭学生进行个别的心理辅导工作，帮助他们克服心理障碍，使他们进入正常学习。
心理咨询工作规划
一、前言随着社会的发展，人们对心理健康问题的关注度越来越高。
作为一名心理咨询师，我深知自己肩负的责任和使命。
为了更好地服务于广大客户，提高自己的专业素养，特制定以下心理咨询工作规划。
二、工作目标1. 提高自己的专业水平，掌握心理咨询的理论和方法，为用户提供高质量的心理咨询服务。
2. 拓展客户群体，扩大业务范围，提升自己的知名度。
3. 建立良好的客户关系，提高客户满意度。
4. 关注社会热点问题，积极参与公益活动，为社会心理健康事业贡献力量。
三、工作内容1. 学习与提升（1）深入学习心理学、心理咨询等相关理论知识，提高自己的专业素养。
（2）参加各类培训课程，学习最新的心理咨询技术和方法。
（3）关注国内外心理咨询行业动态，了解行业发展趋势。
2. 客户服务（1）为用户提供专业的心理咨询，包括个体咨询、团体咨询、家庭咨询等。
（2）根据客户需求，制定个性化的心理治疗方案。
（3）关注客户心理变化，及时调整治疗方案。
（4）为客户提供心理辅导，帮助其解决心理困扰。
3. 业务拓展（1）通过线上线下渠道，宣传自己的心理咨询业务，吸引更多客户。
（2）与相关机构合作，拓展业务范围，提高自己的知名度。
（3）参加行业交流活动，学习借鉴优秀经验，提升自己的业务能力。
4. 社会公益（1）积极参与公益活动，关注弱势群体心理健康。
（2）为社区、学校等提供心理健康讲座和培训。
（3）宣传心理健康知识，提高公众心理健康意识。
四、实施计划1. 制定详细的学习计划，每天安排一定时间学习心理学知识。
2. 每周至少进行2次心理咨询实践，积累经验。
3. 每月至少参加1次行业交流活动，了解行业动态。
4. 每季度进行1次业务总结，分析客户需求，调整业务策略。
5. 每年至少参与1次公益活动，回馈社会。
五、评估与调整1. 定期评估自己的工作成果，总结经验教训。
2. 根据评估结果，调整工作计划，提高工作效率。
3. 关注客户满意度，及时调整服务策略。
4. 面对困难和挑战，保持积极心态，寻求解决办法。
心理咨询工作计划
心理咨询工作计划心理咨询工作计划(15篇)时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，立即行动起来写一份计划吧。
计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的心理咨询工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
心理咨询工作计划1一、学校心理健康教育工作面临的挑战1、学校心理健康教育的一个核心特征就是学校全体班主任利用班会课实践心理辅导活动课。
但随着学校班主任队伍的新变动，我们发现其中有很多近几年刚毕业的大学生，也有许多是以前并没有担任班主任工作的老师加入到这个队伍中来了。
但这些教师大多没有参与学校前几年对班主任进行的系统的心理辅导知识、技巧的培训。
这就造成无论是班主任执教心理辅导课还是参与学校心理健康教育工作都是很困难的。
2、前几年心理健康教育工作的长足发展离不开学校关于心理课题的带动，而学校的《学校心理健康教育校本课程开发、实践和校本培训的研究》课题即将全面结题，如何确立新的科研课题，并以次作为学校心理健康教育发展的有效抓手也就成为我们现在面临的挑战。
3、学校在完成XX区中小学心理健康教育三年发展规划（20xx—20xx年）的交流总结已经结束，如何针对前三年发展规划中存在和新发现的问题展望新的三年规划，是区里每个学校应该思考的。
4、XX市许多学校开始试点“生命教育”，就心理健康教育和生命教育之间的联系，学校也可以考虑如何在心理健康教育工作中如何有效融入生命教育。
5、如何调动学生的积极性，使学生也踊跃加入到学校心理健康教育的队伍中来，如何完善学校的心理社团。
二、新学期学校心理健康教育工作计划1、对新一届班主任队伍进行心理健康教育的知识、技能的培训。
整合各种有效资源，比如邀请专家、学校心理老师、以及前几期接受过培训的班主任对未接受过培训的新班主任进行培训。
内容可以适当精简为关注学生心理、如何上好心理辅导活动课、关注自身心理健康建设等几个与班主任工作休戚相关的几个内容。
2、结合新教材的教学，发展学校“双全互动”模式。
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海林农场小学心理咨询工作计划
（2014-2015学年）
当今小学生的心理健康越来越受到人们的关注，小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。
此时确实需要教师的及时引导、帮助，我们海林农场小学心理咨询室本学年正是为解决学生的心理问题服务的，为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质教育服务，特制订如下工作计划：
一、指导思想
学校加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题，培养学生健全的心理素质，既是学生健康成长的需要，也是我校培养高素质人才的重要保证。
我校要实现一流的学校，一流的教育目标，学校心理健康教育是一项基础性的教育工作。
我校力图通过对学生开展心理健康教育，及时做好学生的心理疏导工作，全面提高学生的心理素质，促进学生生动活泼地健康发展。
二、辅导目标：
小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生人格的健全发展。
结合学生实际，确立我校的具体工作目标如下：了解自我。
培养良好的学习适应能力、养成理想的人际交往习惯、养成理想的人际交往习惯、促进人格的健全发展。
努力使小学生成为一个自信，自立，自强的合格的小学生。
并对孩子的学习有个好的支持作用。
三、实施方案
1、尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。
积极做到心理健康教育的科学性和针对性相结合；
2、面对全体学生与关注个别差异相结合；
3、预防和矫治相结合；
7、教师的科学辅导和学生的主动参与相结合；
8、助人与自助相结合；
9、心理教育宣传和心理辅导相结合。
四、具体工作
1、积极开展心理咨询工作。
心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。
做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并
转介到专业诊治部门。
每周二、周五咨询室有咨询老师值班，咨询室开放1小时。
开放时间为：下午13：30到14：30，15：00到15：30两个时间段。
2、加强每月最后一周的心理班会活动课。
每月最后一周的心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色，是针对全体学生进行的心理健康教育活动。
本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。
根据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。
3、针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座。
心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。
本学期从以下几个方面开展工作：（1）针对一年级新生的适应学校生活的心理教育。
（2）针对五年级学生开展青春期的心理教育。
（3）开展针对班主任的心理讲座。
从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。
（4）利用“家长课堂”授课宣传家庭心理教育的有关内容。
4、积极做好一年级新生心理健康档案工作。
针对一年级新生，积极作好新生心理健康档案工作，通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。
5、营造积极、健康的心理健康教育环境积极利用校园广播，板报，发放简报等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，了解个他们的心理困惑，适时地和学生沟通心灵，帮助他们走出心理阴影，重塑自我形象，获得正常的发展。
五、精心策划学校心理健康教育每月的活动安排。
九月份：
1、制订学期心理辅导工作计划。
2、做好好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。
3、“心灵直通车”每周广播。
4、接待学生心理咨询。
十月份：
1、做好心理辅导小联络员的培训工作。
2、积极做好一年级新生心理健康档案工作
3、举办心理健康班会活动课。
4、心理健康名句诵读每周诵读、“心灵直通车”每周广播。
5、接待学生心理咨询。
十一月份：
1、组织学习有关心理辅导的知识、方法等。
2、召开特殊学生会议，并进行个别心理咨询。
3、发放心理咨询简报，进行心理健康教育宣传。
十二月份：
1、做好学期总结及资料积累和个案分析。
2、心理档案建立工作。
三月份：
1、制定并讨论学期心理辅导工作计划。
2、做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。
3、办一期展板（心理学知识普及为主要内容）
四月份:
1、对部分五年级学生座谈会，并进行毕业前夕个别心理咨询。
2、针对五年级学生心理发展的需要开展青春期心理讲座。
五月份：
1、开展针对班主任的心理讲座。
2、召开特殊学生会议，并进行个别心理咨询。
六月份：
1、利用“家长课堂”向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。
2、做好学期总结及资料积累及个案分析。
本学期完善搜集和整理适合学校教师和学生的心理测评材料，积极开展心理健康教育工作。