通用技术复习三：第四章发现与明确问题

《通用技术》复习三：第四章发现与明确问题

高二（）姓名基本内容：

1．在生活中，有很多为我们所不知而需要解答的话题，这就是（1）来源于生活，（2）由别人给出问题，（3）设计者自己主动地发现问题。

2．发现问题的途径与方法：（1）观察，（2）收集和分析信息（包括文献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．法、问卷调查法、询问法），（3）技术研究与技术。．．．．．．．．．．．．．．．．3．判断一个问题是否有价值，其依据：

①所提出的问题是否遵循基本的科学原理？

②迄今为止，能否确认该问题尚未得到充分解决？

③在你调查的范围里，该问题是否具有普遍意义？在更广的范围内，是否有意义④在多个问题同时发生时，该问题是否是主要问题？

⑤现有的技术条件能否解决这个问题？技术发展以后呢？

⑥解决该问题的投入是多少？

计对象的特点和问题解决的标准，②

一、选择题

1．新式纺纱机的发明：詹姆斯.哈格里沃斯一次无意中将家中的纺纱机碰翻，发现纺车锤竖立时仍能转动，由此得到启示而发明。这个案例说明重要问题的发现来源于（）

Ａ．对日常生活的观察Ｂ．技术试验、技术研究Ｃ．收集信息Ｄ．灵感

2．“盲人防溢水杯”的发明者，是在看到他的一个盲人朋友水时倒水时，用手指插进杯里试探水的高度，他认为这样既不方便也不卫生，从而萌生了发明“盲人防溢水杯”的动机。这个事例说明（）A．因为和盲人是朋友而产生发明动机B．观察意识和社会责任感使他萌生发明动机

C．受盲人之托而萌生发明动机D．只要看到盲人倒水就能产生发明动机

3．人类的文明和发展不断经历着“发现问题、设计方案、解决问题”，可见发现问题是十分重要的，而这个世界中问题又是无处不在的。我们很难发现问题的原因是（）

A．没有作必要的问卷调查

C．没有前辈的引导B．缺乏发现问题的意识D．问题太多以至无法确定解决哪个问题

B．低温可以保鲜投入和产出的比是否理想？4．无论是一个问题的解决，还是一项设计的进行，它的限制主要有两方面决定：①设设计者的技术水平与条件。号次4．人们首先发现了什么问题而发明了电冰箱（）A．冰箱可以制作冰淇淋

C．冰箱可以制作冰水D．冰箱可以冰镇啤酒

5．判断一个问题是否有价值，必须从以下哪些方面着手：①所提出的问题是否遵循了基本的科学原理，②该问题是否尚未得到充分解决，③该问题是否具有一定意义，④现有的技术条件能否解决这个问题，⑤解决该问题投入与产出是否合理（）

A．①②③⑤

B．①②④⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤1

二、简答题

6．两年前，当安德鲁·戈登介绍自己的小发明“桌子防摇器”时，在电视节目中做嘉宾的商业专家们捧腹大笑，说他的想法是“最荒诞的”。但现在，“桌子防摇器”在网上热卖，已经赚到了50万英镑。戈登的“桌子防摇器”是8个塑料片制成的小装置，可根据桌子的摇晃程度进行调整，垫平桌脚，也可以用来平衡洗衣机、书柜、花架等器具。安德鲁·戈登说，关于“桌子防摇器”最初的想法纯属偶然。“有一次，我和一个朋友喝啤酒，突然发现酒吧桌子下垫着几张餐巾纸。原来桌子总是摇晃，只好用这种方法把桌子垫平。于是我开始构思一种小装置，用来调整桌腿长度，让桌子平稳。”戈登回忆说，“我找来一个装燕麦片的纸盒，开始用它比画，直至找到合适的形状和厚度。”

根据案例说说：戈登发现问题的途径是

观察日常生活

7．莫尔斯是在1832年从法国返回美国的旅途中萌生了发明电报的愿望的。当时莫尔斯已经41岁了，在法国学了3年绘画后坐轮船返回祖国。轮船在大西洋中航行，为了打破长途旅行的沉闷气氛，美国医生杰克逊向旅客们展示了一种叫“电磁铁”的新器件并讲述电磁铁原理。杰克逊滔滔不绝地介绍电磁学的一些知识，旅客中41岁的美国画家莫尔斯被深深地吸引住了。杰克逊的一句话深深地印在了莫尔斯的脑海里。杰克逊说：“实验证明，不管电线有多长，电流都可以神速地通过。”这

句话使莫尔斯产生了遐想：既然电流可以瞬息通过导线，那能不能用电流来进行远距离传递信息呢？莫尔斯为自己的想法兴奋不已，从这以后，他毅然改行投身于电学研究领域。莫尔斯前进的道路上困难重重。由于莫尔斯物理知识贫乏，要学会和掌握电磁学的知识谈何容易！回到美国后，他只得向纽约大学物理学教授盖尔请教，盖尔教授悉心教他组装电池和制造电磁铁的方法，加之莫尔斯的刻苦学习，1835年底，他终于用旧材料制成第一台电报机。阅读案例材料，

（1）谈谈莫尔斯的设计针对的是什么问题？电流进行远距离的传递信息这个问题从何而来？收集分析信息

（2）除了这种发现问题的途径外，还有哪些常用的发现问题方法？

8．高佳佳同学就人们对杯子在材料、形状、色彩、价格方面的喜爱情况进行了问卷调查，选取儿童、中学生、上班族、老人各20名作为调查对象，获得的统计数据如下表所示。请对此进行分析，并提炼出你发现的问题（至少5个问题）。

第五章方案的构思及其方法

基本内容：

1．设计产品应综合考虑“物”、“人”、“ 环境”三个方面。

2．标准件：是指经优选、简化、统一并给以标准代号的零件或部件。学会选择标准件，既可以简化制作过程，又能实现通用通换。

3．方案的构思方法：（1）草图法（2）模仿法（3）联想法（4）奇特性构思法

一、选择题：

1．我们在进行产品设计分析时，首先要考虑的重要三要素是：（）A．物、人、环境B．物、人、安全

D．人、物、材料成本和结构C．物、环境、适应性

2．任何产品设计都要综合考虑物、人、环境三个方面，以下属于环境的因素是？（）

A．可持续利用B．色彩C．追求个性D．功能

3．小明要设计一个中小学生随身携带的水壶，他对水壶进行了设计分析，你认为对产品进行设计分析应考虑的因素是（）A．物、人、环境B．美观、实用、经济

D．高效、健康、舒适C．结构、功能、安全性

4．自行车或汽车上的一些零件如螺钉、螺母、垫片丢失或损坏后，不论在哪里买哪个工厂生产的，只要是同规格的就能更换。这是因为它们都是（）

A．小零件B．标准件C．易损件D．通用件

5．我们在设计制作的过程中，为了降低制作成本和制作难度，常希望使用一些“标准件”。你对“标准件”的理解是（）

A．国家给予统一标准代号的零部件

C．全国统一价格的零部件