投掷课教学设计
科学版小学体育一年级《第17课 投掷：上手持轻物掷远》教学设计2
科学版小学体育一年级《第17课投掷：上手持轻物掷远》教学设计2一. 教材分析本课是小学一年级体育课程中的第17课，主题是“投掷：上手持轻物掷远”。
本课的主要内容是通过上手持轻物掷远的练习，让学生掌握正确的投掷姿势和技巧，提高学生的投掷能力。
教材内容包括投掷动作的讲解和示范，以及各种投掷练习和游戏。
二. 学情分析一年级的学生年龄较小，身体素质和运动能力各有差异，但普遍具有较好的柔韧性和协调性。
学生对于投掷动作可能较为陌生，但通常对投掷活动充满兴趣。
因此，在教学过程中需要注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与投掷活动。
三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解并掌握上手持轻物掷远的正确姿势和技巧。
2.过程与方法目标：通过各种投掷练习和游戏，提高学生的投掷能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强集体荣誉感。
四. 教学重难点1.教学重点：投掷时的正确姿势和用力方法。
2.教学难点：投掷时的力量控制和投掷角度的把握。
五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿。
2.练习法：学生通过反复练习，掌握投掷技巧。
3.游戏法：通过投掷游戏，提高学生的投掷兴趣和能力。
4.反馈法：教师对学生的投掷动作进行点评和指导，帮助学生改进。
六. 教学准备1.器材准备：轻物（如小球、沙包等）、投掷区域、安全防护用品。
2.场地准备：宽敞的投掷场地，确保学生运动安全。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以生动有趣的方式引导学生进入投掷主题，例如讲述一个投掷比赛的故事，激发学生的兴趣。
2.呈现（5分钟）教师讲解并示范上手持轻物掷远的正确姿势和技巧，强调投掷时的用力方法和注意事项。
3.操练（10分钟）学生分为小组，进行投掷练习。
练习过程中，教师巡回指导，纠正学生的错误动作，帮助学生掌握投掷技巧。
4.巩固（10分钟）学生进行投掷比赛，检验自己的投掷能力。
教师观察学生的表现，及时给予表扬和鼓励。
掷一掷公开课教案（精选5篇）
掷一掷公开课教案（精选5篇）掷一掷公开课教案（精选5篇）作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的掷一掷公开课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
掷一掷公开课教案篇1教学目标：1、引导学生综合应用已学过的组合、统计、可能性、找规律等有关知识探索事件发生的可能性的大小。
2、经历“猜想，实验，验证”的过程，培养学生提出问题、分析和解决问题的能力，以及合作交流的能力。
教学重点：探索两个骰子点数之和在5、6、7、8、9这些数中居多的道理。
教学难点：应用已有的数学知识，探索事件发生的可能性，提高学生的解决问题的能力。
教学准备：骰子，表格，统计图，学习纸，PPT教学过程：一、情境导入1、讲述阿凡提智斗巴依老爷的故事。
2、设问：你们认为谁胜的可能性大？为什么？3、学生发表意见。
二、自主探究1、让我们来动手掷一掷吧。
先思考：一个骰子有几个面？哪些数字？（六个面，1-6个数字）师：他观察得仔细吗？真是善于观察的好孩子呀！如果老师任意掷一个骰子，可能出现哪些数呢？生：1—6。
师：可能出现 7 吗? 生：不可能2、师：如果老师同时掷两个骰子，朝上的一面的和又可能是哪些数呢？生：2—12。
师：可能是 1 吗？为什么？可能是 13 吗？为什么？生答。
3、师：平常我们都用掷骰子来玩游戏，其实它里面还藏着很多的数学知识呢，今天咱们就来掷一掷骰子，研究其中的数学奥秘吧！（板书：掷一掷）请两位同学上台掷一掷，一问同学作记录。
4、玩20次后，问：同学们，你们发现了什么？三、展示互评1、甲方赢的次数比乙方多，问什么呢？2、小组探究：掷一掷，并将掷出的和涂在统计图上。
每次掷中了谁选的和，就在谁的表格里涂一格，涂到有一个数字全都涂满为止。
3、观察统计图，你发现了什么？有些小组一次2、12都没有掷出来，是不是代表不可能掷出2和12呢？4、现在来填学习纸，你们发现了什么？5、小结：和是5、6、7、8、9的可能性要大些，因为他们出现的次数要多些（具体说明多多少）四、巩固练习1、教材第47页练习十一第9题。
初中投掷体育教案
初中投掷体育教案年级：初中一年级教材内容：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握投掷的基本技巧和训练方法。
2. 培养学生的团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学重点与难点：重点：投掷技巧的掌握和训练。
难点：投掷动作的准确性和力量的应用。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等。
2. 教师简要介绍本节课的教学内容和目标。
二、投掷技巧讲解与示范（10分钟）1. 教师讲解投掷的基本原理和动作要领。
2. 教师进行投掷示范，让学生观察和理解投掷动作。
三、投掷训练（10分钟）1. 学生分组进行投掷练习，教师指导并进行纠正。
2. 学生进行投掷比赛，培养竞争意识和团队合作精神。
四、投掷游戏（10分钟）1. 教师组织学生进行投掷游戏，如投掷接力、投掷准确性比赛等。
2. 学生积极参与游戏，提高投掷技巧和运动能力。
五、身体素质训练（10分钟）1. 学生进行投掷动作相关的身体素质训练，如力量、速度、耐力等。
2. 教师指导并进行纠正，确保训练效果和安全。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的教学内容和学生的表现。
2. 学生分享自己的学习心得和感受。
教学评价：1. 学生的投掷技巧和运动能力的提高。
2. 学生的团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 教师对学生的指导和纠正的效果。
教学反思：教师在课后进行教学反思，总结教学中的优点和不足之处，并根据学生的反馈和教学效果进行调整和改进。
同时，教师还需关注学生的身体情况和心理需求，确保教学过程的安全和有效。
小学投掷类教具教案
小学投掷类教具教案
一、教学目标：
1. 让学生掌握投掷类教具的基本使用方法。
2. 培养学生投掷时的协调性和准确性。
3. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
二、教学内容：
1. 投掷类教具介绍：包括投掷棒、投掷圈等。
2. 投掷基本技巧：握姿、站位、用力顺序、投掷角度等。
3. 投掷练习：分组练习，针对不同学生的投掷水平进行指导。
4. 投掷比赛：组织学生进行投掷比赛，提高学生的竞技水平。
三、教学重点与难点：
1. 教学重点：投掷类教具的基本使用方法，投掷时的协调性和准确性。
2. 教学难点：投掷用力顺序的掌握，投掷角度的调整。
四、教学过程：
1. 课堂导入：介绍投掷类教具的作用和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 投掷类教具介绍：展示投掷棒、投掷圈等教具，讲解其特点和用法。
3. 投掷基本技巧学习：讲解握姿、站位、用力顺序、投掷角度等基本技巧。
4. 投掷练习：组织学生进行分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
5. 投掷比赛：组织学生进行投掷比赛，鼓励学生积极参与，提高竞技水平。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调投掷类教具的正确使用方法和投掷技巧。
五、教学反思：
在课后对教学效果进行反思，观察学生对投掷类教具的掌握程度，针对存在的问题进行调整和改进，以提高教学效果。
六、教学评价：
通过课堂表现、投掷练习和比赛成绩等多方面对学生进行评价，鼓励学生的进步和努力，提高学生的自信心和竞技水平。
高一投掷课设计（五篇模版）
高一投掷课设计（五篇模版）第一篇：高一投掷课设计高一《投掷》公开课教学设计一、指导思想本课根据普通高中课程标准实验教科书《体育与健康》水平五教材，紧紧围绕新课程理念，以学生的发展需要为中心，注重激发学生的学习欲望，发展探究能力。
二、设计思路本次课是高中投掷单元的第一次课，根据课的目标和要求来选择和设计教学内容，从学校场地和学生的实际出发，考虑安全因素，以学生的发展需要为中心，选择了一些具有健身性、趣味性、实效性的练习方法，对传统竞技运动项目进行改造，运动形式活泼。
三、学情分析1、学生情况：学生来自各个乡镇，身体素质差别较大，尤其是力量素质偏差，体育基础与能力起点较低；心理处于少年向成年转型期，身心发育尚未成熟，稳定性差，大部分同学对传统投掷练习不感兴趣。
2、场地器材：学校可供进行投掷练习的场地狭小，可供进行传统投掷练习的器材（如实心球、铅球等）数量偏少。
3、安全因素：由于人均活动面积少，如采用传统教学手段，则可能会带来潜在的不安全因素。
四、教学特色----以主题探究模式突破高中投掷教学1、主题单元教学法：本课围绕“投掷”主题，打破传统的“投掷”即投铅球、实心球的思路，采用多种切合实际的练习手段，让学生基本弄清影响投掷远度的主要因素，认识投掷运动的健身价值。
2、游戏比赛法：运动与游戏密不可分。
本课以若干个既可独立，又有联系的投掷类游戏及比赛练习将全课串联起来，为学生提供了较为宽松、愉悦并且有一定成就感的学习环境。
3、启发式传授知识：本课先通过练习、尝试、学生体会等方式让学生具有初步的感性认识，再通过教师的启发、引导以及师生互动把要学习的技术要点总结出来是本次课的又一特色。
4、活动器材创新：充分利用损耗的羽毛球和废旧的飞盘作为活动器材，既确保了练习安全性，又使练习的密度与运动量大幅提高，还能对学生进行环保教育。
出手初速度是提高投掷远度的最重要因素----高一《投掷》公开课教学计划授课对象：高一（10）班学生50人时间：2005年11月18日水平阶段：水平五本课位置：高中投掷主题单元第一课时教学目标：1、认识目标：初步认识投掷运动是展示自己的力量、体验快乐的价值，基本了解出手初速度是影响投掷远度的主要因素。
初中体育投掷游戏教案
教案名称：初中体育投掷游戏教案年级：初中一年级教材内容：1. 投掷实心球2. 投掷标枪3. 投掷铅球教学目标：1. 让学生掌握投掷实心球、标枪和铅球的基本技术要领。
2. 培养学生的投掷能力，提高投掷成绩。
3. 培养学生的团队合作精神，增强学生的自信心。
教学重点与难点：教学重点：1. 投掷实心球、标枪和铅球的基本技术。
2. 投掷动作的连贯性和协调性。
教学难点：1. 投掷实心球、标枪和铅球的技术要领。
2. 投掷动作的准确性。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 准备活动：做一些投掷相关的准备动作，如摆臂、转体等。
二、基本部分（30分钟）1. 投掷实心球：教师讲解投掷实心球的技术要领，包括握球、摆臂、转体、投掷等动作。
学生分组练习，教师个别指导。
2. 投掷标枪：教师讲解投掷标枪的技术要领，包括握枪、摆臂、转体、投掷等动作。
学生分组练习，教师个别指导。
3. 投掷铅球：教师讲解投掷铅球的技术要领，包括握球、摆臂、转体、投掷等动作。
学生分组练习，教师个别指导。
三、提高部分（15分钟）1. 投掷比赛：学生分组进行投掷比赛，比一比谁投得远。
教师记录成绩，给予表扬和鼓励。
四、结束部分（5分钟）1. 总结本次课程的学习情况，表扬表现优秀的学生。
2. 做一些放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
教学反思：通过本次教学，发现部分学生在投掷动作的准确性方面还有待提高。
在今后的教学中，应加强对学生的个别指导，注重动作细节的纠正。
同时，增加投掷练习的时间，让学生多投多练，提高投掷能力。
另外，要注重培养学生的团队合作精神，让他们在比赛中互相鼓励、互相帮助，共同提高。
2023年人教版数学五年级上册掷一掷教案(推荐3篇)
人教版数学五年级上册掷一掷教案（推荐３篇）〖人教版数学五年级上册掷一掷教案第【1】篇〗掷一掷教学内容：教材P50～51及P48～49练习十一第6、7、9、10、11题。
教学目标：知识与技能：使学生通过猜想、实验、验证的过程，巩固“组合”的有关知识，探讨事件发生的可能性大小。
过程与方法：通过活动，使学生初步获得一些数学活动的经验，经历“猜想、实验、验证”的过程，引导学生在活动中发现问题，分析问题，体会到数学在生活中的应用。
情感、态度与价值观：结合学习内容，对学生进行思想教育，使学生体会到生活中处处有数学，增强学好数学的信心和应用数学的意识。
教学重点：探索两个骰子点数之和在5、6、7、8、9居多的原理。
教学难点：让学生在“玩”中获得数学知识，在学中感受数学的趣味。
教学方法：创设情境；小组合作、实践操作。
教学准备：多媒体、骰子。
教学过程一、创设情境，引入新课出示骰子，师问：同学们见过骰子吗？你们在哪见过？它和数学有什么联系？（学生可能回答：在打麻将时、玩具上见过；骰子上有6个数字。
）学生回答后，师引导：这节课我们就来掷一掷骰子，通过游戏一起探究骰子里面还有哪些数学知识。
二、师生互动，探究新知1．思考：如果同时掷出两颗骰子，它们出现的点数之和会有哪一些7根据学生的回答板书：2、3、4、5……12。
追问：可能有1和13吗？为什么？学生自主思考，通过组合知识得出结论。
（不可能，因为两个数的和最小是2最大是12。
）2．游戏探究。
规则：把这11种结果分成两组：A组：1、2、3、4、10、11，B 组：5、6、7、8、9。
一共掷20次，总次数多者为胜。
(l)选择一组结果与教师进行比赛。
(2)两个小组为一个单位比赛，自由选择结果组别，4人轮流掷骰子，由组长记录试验数据，最后比较实验数据，分出胜负。
学生操作时，组员轮流掷骰子，组长负责填写数据。
掷骰子时要注意先在手中晃几下再投入杯子中。
3．汇报比赛数据和结论，师汇总并引导学生比较总结。
体育五年级下册《 正面双手投掷实心球 》教学设计
体育五年级下册《正面双手投掷实心球》教学设计一. 教材分析《正面双手投掷实心球》是小学五年级体育课程的一部分，主要目的是培养学生投掷实心球的基本技能，提高学生的上肢、腰腹和协调能力。
通过学习，让学生掌握正确的投掷姿势，提高投掷距离和准确性。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的投掷实心球的基础，但动作姿势、投掷距离和准确性等方面存在差异。
在教学中，要关注学生的个体差异，有针对性地进行指导，提高学生的投掷技能。
三. 教学目标1.掌握正面双手投掷实心球的基本动作和技巧。
2.提高学生的投掷距离和准确性。
3.培养学生的协调能力和团队合作精神。
四. 教学重难点1.教学重点：投掷实心球的姿势和动作要领。
2.教学难点：投掷时的腰腹用力、协调和准确性。
五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生正确动作。
2.练习法：分组练习，让学生反复实践，提高技能。
3.纠正法：针对学生动作中的问题，进行个别指导，纠正错误。
4.比赛法：设置投掷比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
六. 教学准备1.实心球若干个，用于学生练习。
2.投掷区域，确保安全。
3.计时器，用于记录学生投掷成绩。
4.教学课件或图片，辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解和示范，让学生了解正面双手投掷实心球的动作要领。
引导学生关注投掷时的姿势和用力方法。
2.呈现（5分钟）展示投掷实心球的动作图片或视频，让学生直观地了解正确的投掷姿势。
同时，教师进行动作解析，讲解投掷时的关键点。
3.操练（10分钟）学生分组进行投掷练习，教师巡回指导。
重点关注学生的投掷姿势、用力方法和准确性。
对于动作不规范的学生，进行个别指导纠正。
4.巩固（5分钟）学生进行投掷比赛，检验自己的投掷水平。
教师记录学生的投掷成绩，及时给予表扬和鼓励。
5.拓展（5分钟）邀请表现优秀的学生进行示范，分享他们的投掷心得。
同时，教师提出更高的要求，引导学生继续努力。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调投掷实心球的动作要领和注意事项。
《投掷课》(教案)-2021-2022学年体育与健康四年级上册 人教版
《投掷课》教学设计年级：四年一班一、设计理念：本课坚持以健康第一为指导思想，根据四年级学生的特点始终围绕：以学生为主体，教师为主导这个中心，在教学中采用引导式教学法，让教师在乐教，学生乐学的氛围中循序渐进的展开教学。
在练习中尽可能的启发学生通过体验、观察、思考，倡导探究、合作、自主体验的学习方式，注重学生的个体差异，强调学生的运动体验，让学生体验、享受到运动带来的成功和喜悦并使学生身心及社会适应得到健康发展。
二、教材、学情分析：投掷和投掷游戏在小学体育（水平二）教学内容中占有一定的比重，对学生的灵敏、协调性和力量素质的发展有着重要作用。
针对四年级学生活泼好动、求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，但全身协调性差而且注意力容易分散的特点，我设计了主教材为矿泉水瓶掷远为主体的教学设计，并准备了相应的练习：模仿动作练习、分解动作练习、小沙包掷远、标志物掷远、看谁投得远、看谁动作好、掷远小能手等一系列的辅助练习，来提高学生练习的兴趣，保证了学生练习的密度，以及练习时的安全性。
三、教法和学法：针对教材和学生情况，通过教师的启发、诱导，学生尝试，观察，感悟，让学生在自我的运动和参与中，体验到运动和学习的乐趣，课堂上利用各种投掷方法来实现本课的教学目标；利用一个废旧矿泉水瓶，让学生在玩中学，学中乐，从而实现教学目标。
在学法上，根据四年级学生的心理特点，让学生在认识和体会投掷的基本动作上，通过各种练习：自主尝试——观察感悟——师生互动——练习巩固——展示提高，使本课的重、难点得到解决，并让学生充分享受到体育所带来的无限快乐。
四、设计意图：本课在让人精神振奋、铿锵有力的军歌队列中开始，一个小游戏让学生们的学习兴趣高涨起来，欢快的乐曲《不得了》使学生们的身体得到了充分的活动，并为基本部分的练习奠定了基础。
投掷的分解动作练习，加深了学生的动作印象，掌握了用力顺序，小沙包、矿泉水的练习使学生明白了掷远时投掷手的最后用力及出手的速度，利用标志物让学生更加准确、直观的明白了投掷时出手角度的重要性。
投掷训练小学数学教案
投掷训练小学数学教案
教学内容：投掷训练
教学目标：让学生了解投掷的基本规律，培养学生的观察和分析能力。
教学重点：投掷的技巧与方法
教学难点：投掷的角度和力度的掌握
教学准备：毽子、篮球、软球等不同种类的球。
教学过程：
一、导入（5分钟）
老师与学生们进行互动，以引起学生的兴趣。
可以通过问答、故事、视频等形式引出本堂课要学习的内容。
二、讲解（10分钟）
1. 展示不同种类的球，让学生观察并探讨它们的形状和重量对投掷的影响。
2. 介绍正确的投掷姿势和方法，包括站位、手部动作、力度控制等。
三、示范与练习（15分钟）
1. 老师示范正确的投掷动作，并让学生跟着练习。
2. 学生分组进行练习，互相观摩、指导。
四、检查与总结（5分钟）
1. 老师指导学生进行投掷练习，并进行实时点评。
2. 总结本堂课学到的投掷技巧与方法，强调学生需要多加练习，才能提高投掷的准确度和精度。
五、作业布置（5分钟）
布置作业，要求学生在家继续进行投掷练习，并记录自己的进步和不足之处。
六、课堂小结（5分钟）
总结本堂课的教学内容，鼓励学生在日常生活中多加实践，培养自己的观察与分析能力。
教学反思：在教学过程中，要引导学生主动思考、提出问题，并注重示范与实践相结合，让学生通过实践来感知、理解和掌握知识。
初中投掷课教案
初中投掷课教案年级：八年级教材内容：《体育与健康》课程标准教学目标：1. 让学生掌握投掷的基本技巧和训练方法。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的投掷能力，为校田径队选拔优秀人才。
教学重点与难点：重点：投掷动作的技巧和训练方法。
难点：投掷时的力量与角度控制。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍投掷项目的发展历程和在我国体育事业中的重要地位。
2. 激发学生的学习兴趣，培养学生的竞技体育意识。
二、技能讲解与示范（10分钟）1. 教师讲解投掷的基本动作要领，包括握球、预备姿势、用力顺序、投掷角度等。
2. 教师进行示范，让学生直观地了解投掷动作的正确姿势和力量分配。
三、分组练习（10分钟）1. 学生分组，每组选出一个负责人，负责组织练习和反馈练习情况。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作偏差，提出改进意见。
3. 学生进行投掷练习，逐渐增加投掷距离和重量。
四、比赛与评价（10分钟）1. 学生进行投掷比赛，记录比赛成绩。
2. 教师对学生的比赛成绩进行评价，给予鼓励和指导。
3. 学生互相评价，总结投掷过程中的优点和不足。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调投掷动作的要点。
2. 鼓励学生在课后积极参加投掷训练，提高自己的投掷能力。
教学反思：本节课通过讲解、示范、分组练习、比赛和评价等环节，让学生掌握了投掷的基本技巧和训练方法。
在教学过程中，教师注重培养学生的团队合作精神和竞技体育意识，提高了学生的投掷能力。
在今后的教学中，教师应进一步加强投掷项目的普及与推广，提高学生的投掷水平，为校田径队选拔优秀人才。
同时，注重学生的安全防护，避免运动损伤的发生。
此外，还应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在投掷项目中找到自己的优势和乐趣。
小学体育《投掷》水平二 第二课时教案
教学反思
教法:
1、教师讲解、示范队列动作
2、教师发令，学生练习原地行进间步伐转换
3、齐做双人操
要求：注意力集中，精神饱满
基本部分
28分钟
一、双手从体前向后抛实心球
动作方法：两脚左右开立，上体稍前倾，两腿弯曲，两手直臂持球于体前；然后两腿用力蹬地，顶髋，上体抬起，头后仰，两臂用力向后挥摆，球经头上向后上方抛出。
部分
时间
教学内容
练习
数量
组织教法与要求
开始部分
一分钟
一、课堂常规
二、宣本课内容
三、激发兴趣，提出课堂要求
组织：四列横队
教法：问题法导入（胳膊力量大，就肯定投得远吗？）
要求：积极探讨，得出结论
准备部分
7分钟
一、队列队形，练习
跑步走与齐步走互换
二、双人操
压肩，推臂，踢腿，体侧屈，下蹲
组织：四列纵队-四列体操队形
教法：
1、请学生示范（上节课学习的后抛实心球，如果双臂摆至胸前出手，就是今天学习的方法）
2、请大家说一说：今天的方法与上节课学习的方法，主要区别在哪里？（上体位置，球出手时机）
3、分组轮流练习（抛过高绳，从低绳下抛过，从两绳间抛过）
4、提问：通过练习，你发现了什么？
5、轮流练习，自测远度
6、挑战应战，全班比远
要求：听从指挥，全身协调用力
结束部分
4分钟
一、放松身心活动
《三球互追》
方法：10-12人围圈，隔3-4人拿一实心球，发令后，逆时针传球互追，被追到者演节目
二、师生对话，怎样才能把实心球抛远
组织：分组散点，围圈站立
教法：
1、教师讲方法规则
初中投掷游戏课教案
初中投掷游戏课教案年级：八年级教材内容：1. 投掷实心球的基本技术；2. 投掷游戏的设计与实践；3. 投掷运动的锻炼价值与意义。
教学目标：1. 让学生掌握投掷实心球的基本技术，提高投掷能力；2. 培养学生投掷运动的兴趣，增强团队协作精神；3. 通过投掷游戏，提高学生的身体素质和运动能力。
教学重点与难点：重点：投掷实心球的基本技术；难点：投掷实心球的出手速度、角度和力量的协调。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全；2. 向学生介绍投掷实心球的基本技术要领；3. 讲解投掷游戏的设计意图和锻炼价值。
二、技术教学（10分钟）1. 教师示范投掷实心球的基本技术，包括握球、持球、摆动、出手、落地等环节；2. 学生跟随教师练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方；3. 学生分组练习，相互观摩、交流，提高投掷技术。
三、投掷游戏实践（10分钟）1. 教师设计投掷游戏，如“投掷接力”、“投掷比远”等；2. 学生分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方；3. 学生总结游戏过程中的经验教训，提高投掷技术。
四、身体素质训练（10分钟）1. 教师组织学生进行投掷相关的身体素质训练，如爆发力、速度、耐力等；2. 学生根据自身情况，选择合适的训练项目，提高身体素质；3. 教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调投掷实心球的基本技术要领；2. 学生分享自己在投掷游戏中的收获和感受；3. 教师布置课后练习任务，要求学生课后加强投掷练习。
教学反思：本节课通过投掷实心球的基本技术教学、投掷游戏实践和身体素质训练，旨在让学生掌握投掷实心球的技术要领，提高投掷能力。
在教学过程中，要注意安全事项，避免发生运动损伤。
同时，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在投掷运动中找到乐趣，提高运动水平。
大班体育活动投掷教案
大班体育活动投掷教案儿的合作能力。
结合本次活动，我利用自制教具通过打死大灰狼—给小羊喂草—躲猫猫游戏这几个环节由易到难循序渐进地培养了幼儿的投准、投远以及躲闪的能力，让幼儿充分感受到活动的快乐，体验挑战成功的自豪感。
活动目标1、通过游戏组织幼儿开展多种形式的投掷练习，发展幼儿的投准和躲闪能力。
2、培养幼儿对投掷活动的兴趣，以及与同伴竟争、合作的意识。
活动准备音乐磁带《甩葱歌》、沙包、大灰狼、若干小羊、小草、红绿标记等。
活动过程一、开始部分。
1、听口哨声，幼儿一路纵队走步入场。
2、热身运动：我们一起动起来吧！（听音乐师幼一起随音乐做动作）二、基本部分。
（一）学一学1、情景导入：宝贝们有好多羊羊被大灰狼抓去了，我们怎么救小羊呢？看，我带来了什么？（教师出示沙包）对，今天我们就用沙包来打败大灰狼。
2、小朋友用沙包去试试吧，看看谁的办法好？（1）幼儿自由探索沙包（教师观察）（2）听到哨声立即回到红线上排成一列横队，告诉老师你想到了什么办法？（请2名幼儿示范一下动作）（3）刚才小朋友的办法真好（扔），今天我们就来学投掷的新本领。
教师示范讲解动作要领：投掷儿歌：小沙包，放耳边。
小胳膊架起来，退一步，侧转身，用力往前投。
（3）幼儿拿沙包反复练习几次。
（4）请投的远的幼儿示范说说：自己是如何投掷？你发现怎样投才能投得远？比较出投的远的方法。
教师：我们刚刚学会了肩上挥臂投掷的本领，我们赶快去消灭大灰狼吧！（5）讲解任务规则：这是大灰狼的家，我们拿好武器先来消灭第一只吧，听好哨声一起用力哟！（耶）接着准备消灭第二只，来一起来，准备投！（二）喂食物1、小朋友的本领真大，把大灰狼消灭了，小羊饿了，我们快去给小羊喂草吧！2、讲解任务规则：一定要投过线，小羊才能吃到，第一次先练习一次，第二次进行比赛。
（1）幼儿第一次练习喂食物。
（2）两队比赛：看哪一队喂得多教师：数数喂的小草谁多谁就胜利。
（三）躲猫猫游戏：1、我们刚刚帮助了羊羊，很快乐，下面我们一起玩个躲猫猫的游戏。
初中投掷类体育教案
初中投掷类体育教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握投掷实心球的基本技术要领，能够正确投掷实心球。
2. 过程与方法：通过多种投掷练习方式，提高学生的投掷能力，发展全身协调用力，增强学生的力量素质。
3. 情感态度与价值观：培养学生对投掷运动的兴趣，提高学生参与体育锻炼的积极性，培养团队合作精神。
二、教学重难点1. 重点：投掷实心球的用力顺序和出手速度。
2. 难点：最后用力与合理出手角度的结合。
三、教学过程1. 开始部分（1）体委整队，报告人数。
（2）师生问好，教师提示安全注意事项。
（3）检查学生服装，安排见习生。
（4）组织教学：四列横队，要求队列整齐，步伐一致。
2. 准备部分（1）慢跑，绕操场一圈。
（2）徒手操：头部运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动、背弓拉伸、全身运动、跳跃运动。
（3）专项练习：沙包掷准游戏。
3. 基本部分（1）讲解投掷实心球的动作要领，强调用力顺序和出手速度。
1）站位：站在投掷线后，两脚前后站立，前脚脚尖触线，后脚距前脚一脚半左右。
2）握球：双手握住实心球，拇指放在球的一侧，其余四指放在球的另一侧。
3）预备姿势：上体稍向前倾斜，腰背挺直，重心放在后脚上。
4）用力：首先，上体向后仰，同时双脚用力蹬地，身体向前上方运动。
5）投掷：双臂向前挥动，将球投掷出去，出手时掌心向上，手指向前。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
1）学生按照动作要领，自行练习投掷实心球。
2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3）组织学生进行投掷比赛，鼓励学生互相学习，提高投掷技术。
（3）投掷实心球接力比赛。
1）将全班学生分成若干组，每组人数相等。
2）每组学生排成一列，第一个人投掷实心球后，接着跑出，接住第一个人投掷的实心球，然后继续投掷。
3）依次类推，看哪一组先完成接力比赛。
四、结束部分1. 总结本次课的学习内容，表扬表现优秀的学生。
2. 学生放松活动，如散步、聊天等。
3. 教师收回器材，整理场地。
4. 宣布下节课的内容，鼓励学生提前做好准备。
小学体育投掷 水平一 第二课时教案
教学难点;动作自然连贯,不紧张
2-3
1-2
1-2
3-4
3-4
2-3
2-3
2-3
3-4
组织：横队列队，线后站好
教法:
1、学生模仿老师，做各种方式的掷远练习{徒手}
2、给同伴比划一下，自己学会了几种
3、学生示范各种方式的掷远动作
要求：按顺序投掷，注意安全
结让学生猜一猜老师手中拿了多少个沙包
二、教师总结本课
3-4
组织:四列横队
教法:
1、教师背着学生拿沙包
2、学生猜，教师开包数数
要求：不能随意更改自己猜的数
场地器材
器材：小皮球，沙包
教学反思
要求：报数声音洪亮，准确、模仿抄认真，有节奏
基本部分
18分钟
一、上手或下手持轻物掷远
动作要点：上手正对投掷方向，肩上屈肘，快速挥臂，协调用力
上手侧对投掷方向：手臂后伸同时上步，然后蹬地，转体，翻肘，快速挥臂
下手正对投掷方向：后摆经体侧，向前挥臂
下手侧对投掷方向：后摆，上步，蹬地，转体经下向前挥臂
二、对墙打掷小物件
一、课堂常规
二、宣布课的内容
三、激发兴趣，提出课堂要求
组织：四列横队
教法：示范法导入
要求：认真学习，听从指挥，保障安全
准备部分
七分钟
一、队列练习
报数
二、劳动模仿操
挑担，洗衣服，打气，拉风箱，扫地，赶马车
3-4
4×8
组织：四列体操队形
教法：
1、教师讲解示范报数方法
2、学生分组学习报数
科学版体育四年级《投掷：双手向前抛实心球游戏》教学设计1
科学版体育四年级《投掷：双手向前抛实心球游戏》教学设计1一. 教材分析《投掷：双手向前抛实心球游戏》是科学版体育四年级的教学内容。
本节课通过双手向前抛实心球的实践活动，让学生掌握投掷的基本技巧，培养学生的投掷能力，提高学生的身体协调性和力量。
教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，适合四年级学生的学习需求。
二. 学情分析四年级的学生具有一定的运动能力，对投掷类活动有一定的兴趣。
但在投掷技巧、力量控制和动作协调方面存在差异。
通过对学生的观察和了解，发现部分学生在投掷时手法不正确，投掷力度和角度控制不佳，动作不够协调。
因此，在教学过程中需要针对这些问题进行指导和练习。
三. 教学目标1.让学生掌握双手向前抛实心球的基本技巧。
2.提高学生的投掷能力，使投掷球能够达到规定的距离。
3.培养学生的身体协调性和力量。
4.培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
四. 教学重难点1.教学重点：双手向前抛实心球的基本技巧和动作要领。
2.教学难点：投掷力度和角度的控制，以及动作的协调性。
五. 教学方法1.示范法：教师或优秀学生示范正确的投掷动作，让学生直观地了解和模仿。
2.练习法：分组练习，让学生在实践中掌握投掷技巧。
3.比赛法：学生进行投掷比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
4.反馈法：教师及时给予学生反馈，指导学生纠正错误动作。
六. 教学准备1.实心球：每人一个2.投掷区域：规定的一个平面区域3.测量工具：尺子或卷尺4.安全防护措施：确保投掷过程中无人受伤七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解和示范，向学生介绍双手向前抛实心球的基本技巧和动作要领。
引导学生关注投掷力度、角度和动作协调性等方面。
2.呈现（5分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导。
对于学生在投掷过程中出现的问题，及时给予反馈并纠正。
3.操练（10分钟）学生分组进行投掷比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
教师在比赛过程中观察学生的表现，对出现的问题进行针对性的指导。
初中体育投教案
初中体育投教案一、教学内容投掷项目（如投掷实心球、标枪等）的基本技术、训练方法和比赛规则。
二、教学目标1. 认知目标：使学生了解投掷项目的基本技术、训练方法和比赛规则。
2. 技能目标：使学生能够熟练掌握投掷项目的基本技术，提高投掷能力。
3. 情感目标：培养学生对投掷项目的兴趣，增强团队协作和竞争意识。
三、教学方法1. 讲解法：教师对投掷项目的基本技术、训练方法和比赛规则进行讲解。
2. 示范法：教师进行投掷项目的示范，让学生直观地了解技术要领。
3. 实践法：学生分组进行投掷练习，教师个别指导。
4. 比赛法：组织学生进行投掷比赛，提高学生的竞技水平。
四、教学步骤1. 准备活动：组织学生进行热身运动，如慢跑、关节活动等，预防运动损伤。
2. 基本技术教学：讲解投掷项目的基本技术，如投掷实心球的握球方法、投掷姿势、用力顺序等。
3. 实践练习：学生分组进行投掷实心球的练习，教师个别指导，纠正错误动作。
4. 训练方法讲解：讲解投掷项目的训练方法，如增加力量、提高速度、改善技术等。
5. 比赛组织：组织学生进行投掷比赛，培养学生的竞技能力和团队精神。
6. 结束部分：进行拉伸放松运动，总结本次课程的收获和不足。
五、教学评价1. 技术评价：观察学生在投掷练习中的技术动作，评价其掌握程度。
2. 比赛评价：评价学生在比赛中的表现，如投掷距离、准确性等。
3. 情感评价：观察学生在课堂中的参与程度、团队协作和竞争意识。
六、教学反思教师在课后要对本次教学进行反思，总结成功经验和不足之处，为下一次教学做好准备。
通过以上教案，教师可以有效地进行初中体育投掷项目的教学，提高学生的投掷能力，培养学生的团队协作和竞争意识。
在实际教学过程中，教师还需根据学生的实际情况调整教学内容和方法，确保教学效果。
《投掷：各种方式的抛、掷轻物》教学设计(安徽省县级优课)x科学教案
《投掷：各种方式的抛、掷轻物》教学设计（安徽省县级优课）一、教学目标：1. 让学生掌握投掷的基本技巧，能够运用不同的方式抛、掷轻物。
2. 培养学生团队合作精神，提高动作协调性。
3. 培养学生对体育运动的兴趣，增强身体素质。
二、教学内容：1. 投掷动作要领讲解与实践。
2. 各种投掷方式的比赛与练习。
3. 团队合作投掷比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：投掷动作的掌握与运用。
2. 教学难点：投掷力量的控制与投掷角度的把握。
四、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：a. 教师带领学生做简单的热身运动。
b. 介绍本节课的教学内容，激发学生兴趣。
2. 投掷动作讲解与示范（10分钟）：a. 讲解投掷动作的基本要领。
b. 示范投掷动作，让学生跟随教师练习。
3. 各种投掷方式的比赛与练习（10分钟）：a. 学生分组进行投掷比赛，比一比谁投得远。
b. 教师点评，指导学生改进投掷技巧。
4. 团队合作投掷比赛（10分钟）：a. 学生分组，进行团队合作投掷比赛。
b. 教师点评，总结团队合作中的优点与不足。
5. 课堂小结与放松运动（5分钟）：a. 教师总结本节课的学习内容，强调投掷动作的要点。
b. 带领学生做放松运动，结束课堂教学。
五、教学反思：1. 教师要关注学生的投掷动作是否规范，及时给予指导和纠正。
2. 在团队合作投掷比赛中，注意培养学生的团队意识和协作能力。
3. 针对不同学生的身体素质和投掷水平，适当调整教学难度，使全体学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
4. 注重激发学生的运动兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习投掷。
六、教学准备：1. 教学场地：学校操场或体育教室。
2. 教学器材：投掷器材（如投掷圈、投掷棒等）、轻物（如实心球、羽毛球等）、计时器、测量尺。
3. 教学资料：投掷动作要领图解、团队合作投掷比赛规则。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范投掷动作，让学生直观地了解投掷技巧。
2. 演练法：学生跟随教师练习投掷动作，通过反复实践提高投掷水平。
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人教版七—九年级全一册（八年级第一学期）
投掷课教学设计
[设计思想]
（一）教学的指导思想及设计理念：根据八年级学生的生理和心理特点，以“健康第一”和“终身体育”为指导思想，坚持学法用法的引导与启发学生独立思考、理论与实践相统一的基本原则。
根据新课标要求来安排教学内容，在教学活动中充分体现学生的主体地位，从激发学生的兴趣入手，创设游戏练习情景，充分调动学生的思维和想象力，培养学生的观察能力，动手实践能力，创新能力，探究、合作能力，提高学生的学习积极性，挖掘学生的潜能，使学生在玩中增强兴趣，学会思考。
在练习中领悟投掷项目的种类和投掷方法，使学生在本次课中能真正感受到乐中练、动中练、玩中练的情趣。
真正为学生提供了发展能力的空间，在练习中注重鼓励学生自我的表现，实现学生自主、合作、探究式学习方式；探讨“一物多用”的教学方法，创设和谐、民主、活泼的课堂氛围。
本堂课的教学设计，渗透了新课程改革的理念及素质教育的要求，培养学生良好的行为习惯，提高学生的环保意识。
（二）教材分析：依据体育与健康课程标准，七——九年级为学习水平四。
为了达到该水平目标，学生将能够基本掌握几项主要的田径运动技能。
投掷是一项必不可少的基本田径运动项目。
根据八年级学生的生理和心理特点，投掷教学制定为八年级第一学期的教学目标之一。
本次课是投掷练习的第一课时。
通过学生自制教具，自己练习，了解体验投掷项目的种类和投掷方法，培养学生的投掷兴趣。
同时也为下节课学习实心球的投掷奠定基础。
(三）学情分析：我们学校是一所农村初级中学，大部分学生在小学没有上过投掷课，对投掷项目知之不多。
从以往的教学情况来看，在上体育课中，当我把铅球，标枪，铁饼，实心球等投掷器材摆放到同学们的眼前，让他们认识这些器材并说出它们的名称，有一半以上的学生说不出器材的名称或说错，特别是女同学占多数。
其次在上体育课中，班级多，场地小，器材少。
针对这样的实际情况，在本课的设计中以游戏贯穿全课，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的思维和想象力，培养学生的观察、实践、探究、合作能力，提高学生学习积极性，挖掘学生的潜能，使学生在玩中增强兴趣，提高技能。
转变以教师为中心的传统体育教学观念，在教师指导下，学生由被动学习、被动的接受变为主动参与的学习主体。
[教学目标]
学习目标是以“终身体育”和“快乐体育”为指导思想，注重培养学生的终身意识，使学生在快乐中掌握锻炼手段和技巧，参加体育锻炼，提升体育运动水平，增强身心健康。
认知目标：
（1）通过游戏“纸衣往返接力”, 让学生明白自己在团体里的地位和作用，明白只有大家齐心协力才能赢得比赛，提高学生的合作意识。
（2）通过学生自己发挥想象力，动手用纸设计投掷物，让学生自己了解投掷物的形状和种类，发挥学生的自主创造性。
（3）通过分组让学生进行创意展示，利用橡皮条投掷物体，让学生认识到，给物体的力量越大物体飞行的越远。
技能目标：
（1）通过游戏教学，发展学生的力量、速度、灵敏等素质，提高学生的跑步能力和团队合作能力。
（2）通过学生自己发挥想象力，动手用纸设计投掷物，看谁投的远，培养学生的动手创新能力和投掷能力。
（3）通过分组让学生进行创意展示，利用橡皮条投掷物体，培养学生自主、合作、探究的能力。
情感目标：
（1）通过学习，培养学生的吃苦耐劳的精神，同时增进学生之间的团结协作精神，提高学生的自我保护能力和社会适应性。
（2）在练习中随手捡起身边的废纸，培养学生良好的行为习惯，提高学生的环保意识。
[教学重点和难点]
重点：本课是第一课时。
了解体验投掷项目的种类和投掷方法。
难点：培养学生对投掷项目爱好兴趣。
[教学方法]
教法：提出问题，引导思考，启发指导，讲解示范，激励表扬，游戏比赛，分组集体练习。
学法：动脑分析问题、动手解决问题、观察、实践、创新、自主、合作、探究、交流、讨论、评价、互补与互助等方法。
[教学准备]
教师：
（1）钻研教材，分析学生基本状况，制定相应的教学措施。
（2）准备教学用具，5张A4大小的废纸，50厘米长的八根橡皮条。
（3）规划教学场地和投掷区。
学生：
（1）按照教学常规做好准备。
（2）准备5张A4大小的废纸装在兜里。
[教学过程]
见下一页。