第八单元复习

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第8单元基础复习(知识梳理+检测)一年级语文上册 部编版

第8单元基础复习(知识梳理+检测)一年级语文上册  部编版

部编版一上第八单元基础复习【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错字。

山洞.(dòng) 参加.(jiā) 月牙.(yá) 一群.(qún)几.(jǐ)天竹.(zhú)叶豆芽.(yá) 玩.(wán)耍好呀.(ya) 完全.(quán) 变.(biàn)化久.(jiú)远乌鸦.(yā) 找.(zhǎo)水旁.(páng)边孩.(hái)子医.(yī)生住.(zhù)院生.(shēng)活着.(zháo)凉用:第二笔是横折钩。

几:第二笔是横折弯钩。

马:第二笔是竖折折钩。

石:第二笔是撇,上面不出头。

见:第四笔是竖弯钩。

妈:女字旁的横右端不出头。

竹:第三笔是一竖,第六笔是竖钩。

牙:第二笔是竖折。

三、偏旁与笔画。

王:王字旁飞:第一笔横折弯钩放:攵反文旁玩:王王字旁四、一字组多词。

ɡōnɡ工(工人)(工作)(工业)zhú竹(竹子)(竹叶)(竹林)yá牙(门牙)(牙口)(月牙)mǎ马(马车)(木马)(马上)yònɡ用(用心)(用力)(不用)jǐ几(几个)(几天)(几年)zhǐ只(只有)(只要)(只是)shí石(石头)(石子)(石块)duō多(多少)(多年)(不多)chū出(日出)(出来)(出入)jiàn见(会见)(再见)(不见)duì对(对面)(对白)(对方)mā妈(妈妈)(大妈)(奶妈)quán全(大全)(齐全)(完全)huí回(回去)(回家)(回头)五、多音字。

为{wèi(为了)wéi(行为)处{chǔ(处理)chù(到处)参{cān(参加)shēn(人参)cēn(参差)六、形近字几一儿用一月处一外找一我孩一该妈一好全一金石一右工一土马一乌一鸟进一近一边办一为一力呀一芽一牙一才爬一吧一巴—把冬一东一洞用(不用) 几(几天) 石(石头) 全(全部)月(月亮) 儿(儿子) 右(右边) 金(金鱼)马(小马) 见(看见) 多(多少) 妈(妈妈)乌(乌鸦) 贝(贝壳) 夕(夕阳) 码(号码)竹(竹子) 牙(月牙) 好(很好) 对(不对)什(什么) 乐(快乐) 如(如果) 时(时光)七、重点词语竹叶月牙小马不用几步一只一只许多想出竹叶小石子看见不对妈妈全部回来几步小马不用月牙石子许多全体看见面对妈妈想出回来工厂八、近义词洞一穴找一寻办法一方法渐渐一逐渐好久一很久许多一很多到处一处处参加—参与九、反义词睡—醒里一外升高一降落渐渐一很快好久一不久许多一很少参加一退出十、词语积累。

四年级下册语文第八单元复习

四年级下册语文第八单元复习

人教版四年级语文下册第八单元复习重点一、字词:妻子拜见理睬肠胃汤药医治喷射火焰驱赶领袖惩罚敬佩火种造福违抗狠心双膝啄食肝脏纪昌学射百发百中扁鹊治病无能为力驱寒取暖气急败坏刺眼绑架姓蔡烫伤冲剂饶恕押送锁门挽弓搭箭笑逐颜开披头散发无恶不作荣华富贵恩将仇报下流无耻二、多音字:脏zàng心脏 zāng脏话塞sāi塞车 sè阻塞 sài 边塞撒sǎ撒网,sā撒娇恶ě恶心、è凶恶、wù厌恶三、近义词:满意—满足高明—高超连忙—急忙断定—肯定碰巧—凑巧敬佩—佩服立即—立刻饶恕—宽恕违抗—违背坚决—坚定悲惨—悲苦驱赶—驱逐弥漫—布满逐渐—逐步起誓—发誓口吻—口气聚精会神—全神贯注笑逐颜开—眉开眼笑四、反义词:开始—结束成功—失败答应—拒绝惩罚—奖励坚定—动摇屈服—抗争违抗—顺从聚精会神—心不在焉五、解释词语:拜见:拜会,会见;到家:达到相当高的水平或标准;聚精会神:集中精神;百发百中:每次都命中目标,形容射箭或射击非常准;无能为力:没有能力,没有办法;碰巧:凑巧;隆重:盛大庄重;气急败坏:上气不接下气,形容十分慌张或恼怒;敬佩:敬重佩服;愤愤不平:很生气的样子;笑逐颜开:眉开眼笑;无恶不作:没有什么坏事不干,形容做尽了坏事;恩将仇报:用仇恨报答恩惠;第二十九课寓言两则纪昌学射:虚心好学、勤奋好学、专心致志、持之以恒主要内容及中心:1、纪昌学射:纪昌想学习射箭,向飞卫请教;飞卫让他练眼力,先练眼睛盯着一个目标,一眨不眨,后练把极小的东西看成一件很大的东西;纪昌都照做之后,飞卫才开始教他开弓、放箭;后来,纪昌成了百发百中的射箭能手;说明只有坚持不懈练习好基本功才能成大器;2、扁鹊治病:这则寓言通过写蔡桓公不听扁鹊劝告,讳疾忌医,最后病死的故事,告诉我们对于小病、小问题、错误要防微杜渐,及时听取别人的意见改正,否则后果不堪设想;第三十课文成公主进藏民间传说主要内容及中心:课文写松赞干布派使臣向唐朝求婚,皇帝出题考察使臣的智慧,见使臣很聪明,便答应了求婚;文臣公主经历了重重困难,最终到达拉萨和松赞干布结成了夫妻;从此,西藏地区和内地的联系更加紧密了;赞颂了文成公主的聪明、智慧、善良、美丽,和对两地发展做出的巨大贡献;第三十一课普罗米修斯古希腊神话故事起因:盗取火种经过:受到惩罚结果:重获自由1、人物评价:普罗米修斯:为人类造福不怕牺牲、不畏强暴、意志坚定、勇敢并具有献身精神2、主要内容及中心:课文写天神普罗米修斯不忍心看人类过没有火的悲惨生活,偷盗火种遭受宙斯折磨,最后获救的故事,赞颂了他的勇敢、善良、坚强不屈的精神品质;告诉我们正义必将战胜邪恶;3、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神,在古希腊神话中,还有众神之王宙斯,太阳神阿波罗,海神波塞冬,冥王神哈德斯,智慧女神雅典娜等;和他们有关的故事也很多:金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事;4、我国古代也有许多神话故事,如:女娲补天、精卫填海、夸父追日;第三十二课渔夫的故事民间故事渔夫救魔鬼渔夫机智勇敢魔鬼要杀渔夫渔夫智斗魔鬼魔鬼凶残愚蠢1、主要内容及中心:通过描写渔夫打捞宝瓶,放出魔鬼,魔鬼却要杀渔夫,最后渔夫智斗魔鬼脱险的故事;告诉我们拥有智慧的人,才是真正强大的、不可战胜的;2、渔夫的故事选自古代阿拉伯着名的民间故事集一千零一夜,这本书又叫天方夜谭是由264个小故事组成;着名的阿里巴巴和四十大盗的故事、辛伯达航海旅行飞故事、三个苹果的故事、阿拉丁和神灯的故事都出自这本书;一千零一夜被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”;3、人物分析纪昌——虚心好学、勤学苦练飞卫——堪称名师扁鹊——医术高超蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医文成公主——聪明又漂亮、知书达理普罗米修斯——不畏强权,为民造福、不惜牺牲自己的生命宙斯——心狠手辣、冷酷无情渔夫——从容、镇定、聪明魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢语文园地八1、口语交际:向别人推荐一本书推荐书目:西游记推荐理由:我国四大名着之一,故事情节曲折,生动有趣,十分吸引人;故事梗概:主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四人在去西天取经途中历尽艰辛、斩妖除魔,最终取得真经的经过;2、歇后语:滴水石穿——非一日之功早开的红梅-------一枝独秀砌墙的石头----后来居上关羽失荆州-----骄兵必败王羲之写字----入木三分周瑜打黄盖-----一个愿打,一个愿挨3、课外积累的歇后语:①八仙过海——各显神通②芝麻开花——节节高③王婆卖瓜——自卖自夸4、歇后语在句子中的作用——使句子形象生动①、“水滴穿石——非一日之功”,没有坚持不懈的努力,张小亚是不会取得这么好的成绩的;②、他对人了解得很深刻,讲起某人的特点来,那真是王羲之写字——入木三分;③、你才有了一次好成绩,看,一大意又落后了;这真是应了那句话:关羽失荆州——骄兵必败;5、趣联巧对:①、水车车水,水随车,车停水止风扇扇风,风出扇,扇动风生②、花甲重逢,增加三七岁月古稀双庆,更多一度春秋6、课文单元分类第1单元——写景第5单元——热爱生命第2单元——以诚待人第6单元——乡村生活第3单元——大自然的启示第7单元——执着追求第4单元——战争与和平第8单元——故事长廊7、单元作文分类第1单元——校园之景写景第5单元——热爱生命的人和事第2单元——写心里话第6单元——乡村风景或乡村生活第3单元——观察与发现第7单元——我敬佩的一个人第4单元——看图写想象第8单元——自由表达8、单元心得体会学习了第1单元,我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比,引人入胜;学习了第2单元,我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人;学习了第3单元,我感受到了只要你细心观察、用心思考,就会有所发现;学习了第4单元,我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争;学习了第5单元,我体会到了我们要热爱生活,珍惜生命,让有限的生命体现出无限的价值;学习了第6单元,我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊学习了第7单元,我体会到了无论学习或是做事,都应该认准目标,执着追求;学习了第8单元,我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理,领略故事是多么的引人入胜啊9、穿越时空和蔡桓公对话我说:“大王,你为什么就不听扁鹊医生的话呢要不然,你也不会落得这样的后果;现在后悔了吧”蔡桓公说:“哎,我现在后悔已经迟了,早知今日,何必当初呢请大家记住一个词‘防微杜渐’吧”词语归类1、描写外貌的词语:骨瘦如柴披头散发面呈菜色一表人才面黄肌瘦相貌堂堂2、描写神态的词语:全神贯注怒气冲冲兴高采烈呆若木鸡大惊失色眉开眼笑3、形容人多的词语:车水马龙人山人海人海茫茫游人如织千军万马络绎不绝4、表示看的词语:瞧望盯打量欣赏张望注视凝视观察鸟瞰5、形容高兴的词语:兴高采烈开怀大笑笑逐颜开欢声笑语欢天喜地欢喜若狂6、词牌名:渔歌子忆江南7、意思相同的词语:甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤医治、解救8、意思相同的成语:成千上万聚精会神全神贯注坚定不移千言万语千呼万唤9、含牛的成语: 牛气冲天九牛一毛气喘如牛牛刀小试牛鬼蛇神牛郎织女10、描写色彩的成语:万紫千红五彩缤纷五光十色五颜六色色彩明丽11、描写人物品质的成语:助人为乐拾金不昧见义勇为勤奋好学机智勇敢12、描写人物意志的成语:坚定不移自强不息持之以恒知难而进半途而废13、含寓言故事的成语:叶公好龙画龙点睛对牛弹琴愚公移山刻舟求剑14、神话故事的成语:精卫填海八仙过海夸父追日女娲补天嫦娥奔月15、出自成语故事的成语:手不释卷鹏程万里胸有成竹画龙点睛闻鸡起舞含近义词的成语:生龙活虎胡言乱语东奔西走千言万语千呼万唤奇形怪状16、含反义词的成语:黑白分明进退两难东张西望左邻右舍七上八下生死存亡17、象声词:①哗哗②呼呼③呱呱④咩咩⑤喔喔⑥叽叽18、与战争有关的成语:知己知彼百战百胜决战千里声东击西草木皆兵19、形容山的成语:奇峰罗列连绵不断形态万千峰峦雄伟拔地而起危峰兀立20、形容水的成语:波澜壮阔水平如镜清澈见底波涛汹涌清波荡漾21、用在不好方面的成语:下流无耻骨瘦如柴恩将仇报胆大妄为见死不救22、用在好的方面的成语:聚精会神一丝不苟全神贯注坚持不懈持之以恒句子总汇修辞手法1、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘;比喻句2、春天来了,桃花笑红了脸;拟人句3、下课了,同学们有的在跳绳,有的在打篮球,有的在做游戏,瞧,他们玩得多开心啊排比4、是谁养育了我们是我们的父母设问5、这难道不是伟大的奇观么反问6、家里静得出奇,连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚;夸张7、他种的花很香,几十里外就能闻到花香了;夸张关联词语1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体;任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当;2、我就不相信这道题那么难,今天我非做出来不可;3、无论天气有多冷,我也要上学;4、这朵花既美又香;并列关系5、他不仅学习好,而且工作好;递进关系6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾选择关系我们下课不是玩游戏,就是打篮球;7、虽然他长得很丑,但是心地很善良;转折关系8、因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看;因果关系9、如果明天不下雨,我就去春游;假设关系10、只要努力学习,就会取得好成绩;条件关系。

部编版小学三年级语文上册第8单元基础复习(知识梳理+检测)含答案

部编版小学三年级语文上册第8单元基础复习(知识梳理+检测)含答案

部编版小学三年级(上)第八单元基础复习【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错的字登:“”的两撇短而平行。

养:的三个横画长短要有变化,间距要均匀。

弃:上下结构。

上面不要写成“亡”。

跌:足字旁的提和“失”字的长撇,注意穿插避让,长撇要出头。

持:“寸”的竖钩的起笔位置在“土”的竖画的收笔位置的右边一点儿。

提和横要避让,注意几个横画之间距离要均等。

雀:下部是四横,不要多写或少写一横。

离:第九画是“厶”,不是“古”。

取:第六画是提,不是横:左右两部分注意穿插迎让。

匆:最后一笔是点,不要丢掉。

三、一字组多词。

司(sī) 司机上司官司庭(tíng) 家庭庭院法庭登(dēng) 登山登记登门跌(dié) 跌倒下跌跌落众(zhòng) 众人大众观众弃(qì) 放弃丢弃弃权持(chí) 坚持主持持有雀(què) 麻雀燕雀雀跃郊(jiāo) 郊外郊区近郊养(yǎng) 养育教养培养粉(fěn) 花粉粉色粉笔男(nán) 男性男声男生或(huò) 或者或许间或者(zhě) 记者学者作者冻(dòng) 冰冻冻坏冻雨惜(xī) 可惜惜别珍惜肯(kěn) 肯定肯切首肯诚(chéng) 诚实真诚忠诚斗(dòu) 战斗龙争虎斗血(xuè) 血丝血海深仇血液恩(ēn) 感恩恩重如山棒(bàng) 木棒当头一棒险(xiǎn) 危险千难万险撤(chè) 撤走撤退大(dài) 大夫大王瓦(wǎ) 瓦片土崩瓦解帘(lián) 窗帘雨帘云动讯(xùn) 迅速迅猛速(sù) 速度不速之客夺(duó) 夺取争分夺秒秒(miǎo) 秒表分秒必争四、多音字。

宁{níng(宁静)nìng(宁可)斗{dǒu(烟斗)dòu(争斗)大{dà(大人)dài(大夫)还{hái(还有)huán(还书)盛{chéng(盛饭)shèng(盛开)倒{dào(倒车)dǎo(摔倒)没{méi(没有)mò(淹没)得{děi(可得注意)dé(急得直叫)五、形近字登(登山) 跌(跌倒) 郊(郊外) 养(培养)凳(凳子) 秩(秩序) 饺(饺子) 差(差距)仰(仰望) 郊(郊外) 粒(谷粒) 成(成功)迎(欢迎) 效(效果) 拉(拉手) 或(或者)冷(寒冷) 粉(粉色) 术(手术) 血(鲜血)怜(可怜) 纷(缤纷) 木(木头) 皿(器皿)六、重点词语博物馆粗瓷大碗激烈鼓鼓的搪瓷缸子高粱米病号灶橡子面趁人不防责备炊事棚野菜粥吭声七、近义词严寒—寒冷战斗—战争不断—持续艰苦一坚苦陈列—陈设危险—危机友爱—友好责备一批评激烈一猛烈连忙一赶忙为难一作难八、反义词欢快—悲伤诚实—欺骗危险—安全艰苦一舒服危险—安全友爱—仇恨消灭—生存责备一批评结束一开始容易一困难非常一平常九、词语解释(1)注释:①戏:玩耍。

部编版语文三年级下册第八单元复习课教案

部编版语文三年级下册第八单元复习课教案

部编版语文三年级下册第八单元复习课教案一、教学目标1. 通过复巩固学生对第八单元内容的理解和掌握。

2. 培养学生正确理解文本的能力,提高阅读理解能力。

3. 强化学生的语言表达能力,提高口头表达和书面表达能力。

二、教学重点1. 理解并掌握第八单元的核心词汇、短语和句型。

2. 掌握运用所学知识进行阅读和写作的能力。

3. 培养学生的合作研究和团队合作意识。

三、教学内容和步骤第一部分:复课前预热(5分钟)1. 利用图片或实物激发学生对第八单元的回忆,引发学生的兴趣和思考。

2. 让学生与伙伴共同回顾第八单元所学内容,尽量回忆相关的词汇、短语和句型。

第二部分:复文本阅读(15分钟)1. 向学生呈现第八单元的文本,让学生自主阅读并理解文本的大意。

2. 分组讨论和分享,学生互相交流并梳理文本的要点和关键信息。

第三部分:复词汇和句型(15分钟)1. 教师提供第八单元的核心词汇和短语,并与学生一起进行复和巩固。

2. 引导学生使用所学词汇和短语,编写句子,并互相分享和修改句子。

第四部分:复阅读理解(15分钟)1. 准备一些与第八单元内容相关的阅读理解题目,让学生进行阅读理解练。

2. 学生独立完成阅读理解题目,并交流答案和解题思路。

第五部分:复写作能力(15分钟)1. 提供一个与第八单元相关的写作任务,例如写一篇关于自己的家庭的短文。

2. 学生独立进行写作,教师进行必要的指导和修改。

四、教学反思本节复习课通过多种形式,如阅读、讨论、写作等,巩固学生对第八单元的理解和掌握。

学生在小组合作中互相交流和分享,激发了他们的学习兴趣和动力。

同时,通过阅读理解和写作的练习,培养了学生的阅读和写作能力。

在教学过程中,教师要及时给予学生反馈和指导,帮助他们提高语言表达能力和学习效果。

第八单元-五年级语文上册课文生字复习和古诗词默写(统编版)

第八单元-五年级语文上册课文生字复习和古诗词默写(统编版)

五年级上册第八单元班级______姓名______成绩______一、读拼音,写词语。

jiù fù jīn jīn yǒu wèi yīng xióng wú xiàn shù shuōyì zhī bàn jiě yàn fán huāng táng xīn suān fǎng wènshū kān fán suǒ zhēn qíng shí gǎn zhì pǔ kān wù二、古诗词背诵及书写。

guān shū yǒu gǎnsòng zhū xī·qí yībàn mǔ fāng táng yī jiàn kāi,tiān guāng yún yǐng gòng pái huái。

wèn qú nà dé qīng rú xǔ,wéi yǒu yuán tóu huó shuǐ lái。

qíèrzuó yè jiāng biān chūn shuǐ shēng,méng chōng jù jiàn yī máo qīng。

xiàng lái wǎng fèi tuī yílì,cǐ rì zhōng liú zìzài háng .。

订正与练习参考答案一、读拼音,写词语。

舅父津津有味英雄无限一知半解述说厌烦荒唐辛酸访问书刊烦琐真情实感质朴刊物二、古诗词背诵及书写。

第8单元基础复习(知识梳理+检测)三年级语文下册部编版

第8单元基础复习(知识梳理+检测)三年级语文下册部编版

部编版语文三下第八单元基础复习【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错的字..............漏:右边上面是“尸”,不要加一点。

狼:右边是“良”,不要少一点。

衬、衫:左部是“衤”,不要写成“礻”。

货:上部是“化”,不要写成“代”。

下面是“贝”,最后一笔为“点”。

卷:中间两横,不要加一横。

下部不要写成“巳”。

贼:右边是“戎”,不是“戒”,不要加一竖。

三、形近字2. 形容词搭配:(1)形容词+ 名词:(美观大方)的新棉袄(难看)的衣服(漂亮)的春装(慢性子)的裁缝(黑乎乎)的东西(圆圆)的脑袋(漂亮)的帽子(蒙蒙)的小雨(毛乎乎)的东西(又湿又滑)的山坡(2)形容词+ 动词:(满意)地走了(恼怒)地瞪大眼睛(认真)地裁剪(静静)地听着(惊恐)地大喊3. 量词搭配:一(户)人家一(位)老爷爷一(头)小胖驴一(只)老虎一(个)贼一(个)窟窿一(棵)树一(场)雨4.词语归类1. AABC 式词语:哈哈大笑蒙蒙小雨井井有条2. ABAC 式词语:大摇大摆自言自语任劳任怨绘声绘色诚心诚意不折不扣3. 含近义词的词语:翻山越岭走南闯北金枝玉叶4. 表示人很多的四字词语:摩肩接踵水泄不通人声鼎沸人头攒动人来人往七、常考句型1. 仿写句子:顾客噌.的一下子....跳起来:“这么慢啊!”2. 转述别人说的话。

裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。

”裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。

(改第三人称转述句的方法是:把直接引用中的第一人称“我”,第二人称“你”改成第三人称“他”;把引号去掉,把冒号改为逗号;其他词语根据需要做适当改变。

)单元课文知识梳理第25课:《慢性子裁缝和急性子顾客》1.《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文按照时间顺序,通过性格截然不同的两位主人公的对话,描写了顾客四次要求做衣服的经过,写出了裁缝性子的慢和顾客性子的急。

告诉我们做事不能毛毛燥燥,也不能太慢慢腾腾,应该不急不慢,张弛有度,懂得分寸。

人教版小学三年级上册第八单元《分数的初步认识》复习要点及重点题型

人教版小学三年级上册第八单元《分数的初步认识》复习要点及重点题型

小学三年级上册第八单元《分数的初步认识》复习要点及重点题型 一、认识分数 1、几分之一把一个物体平均分成几份,取其中的一份就是几分之一。

例:把一个月饼平均分成2份,取其中的一份就是二分之一,写作:。

2、几分之几把一个物体平均分成几份,取其中的几份就是几分之几。

例:把一个月饼平均分成4份,取其中的3份就是四分之三,写作:。

3、分数各部分的名称二、分数比大小同分子分数比大小,分母越大分数就越小。

同分母分数比大小,分子越大分数就越大。

练习:1、在里填上“>”“<”或“=”。

21434321313231分子 分母分数线 > >7929 1719 2656 9101 9922 1332、将下列分数按从大到小的顺序排列。

13 16 23 14( )>( )>( )>( )三、分数的简单计算分母不变,分子相加减。

如果被减数是1,把1换算成与减数同分母的分数,再相加减。

1、我会算。

26+36= 39+29= 1013-213= 1-18= 57-47=38+28=1-67=25+35=2、看图列式计算。

(1) (2)( )( )=( ) ( )( )=( )(3) (4)( )( )=( ) ( )( )=( )四、分数的简单应用1、涂一涂,算一算。

这些苹果的34是( )个。

这些的23是( )颗。

2、一杯果汁,小明喝了一半后加满水,又喝了一半,再加满水,最后全部喝完。

小明喝的果汁多,还是水多?3、学校有一块科技种植园,其中的49种太空黄瓜,39种航豇一号,种太空黄瓜的比种航豇一号的多了这块地的几分之几?4、一堆西瓜共12块(大小相同),猪八戒吃了这堆西瓜的12,孙悟空吃了这堆西瓜的16,谁吃得多?多几块?5、三(1)班一共有学生45人,其中男生占总人数的59,三(1)班女生占总人数的几分之几?女生有多少人?6、一堆煤重28吨,第一辆车运走这堆煤的27,第二辆车运走这堆煤的14。

两辆车共运走多少吨煤?7、两位拖拉机手驾驶拖拉机耕同一块地,谁驾驶拖拉机耕地比较快?8、从家到学校,明明用了35小时,亮亮用的时间比明明少15小时,亮亮用了多长时间?。

一年级下册语文第八单元 复习课件

一年级下册语文第八单元 复习课件
平 生 不 敢 轻 言 语 ,一 叫 千 门 万 户 开 。
拓展练习
填空。
头上红冠不用裁, _满__身__雪__白__走__将__来__。 平生不敢轻言语。 _一__叫__千__门__万__户__开__。
1.将这首诗补充完整。
2.这首诗的作者是_明__代诗 人_唐__寅__。
( 泼 )水
( 赶 )蝇子 (掌握)方向
( 甩 )着尾巴 ( 摆 )着尾巴
3.个人卫生有关的词语。
牙刷 梳子 毛巾 香皂 脸盆 刷牙 梳头 擦手 洗澡 洗脸
卫生间
4.带有相同偏旁的字词。
反犬旁:

带有“鸟”: 鸡
虫字旁:
蝴蝶
猴 鸭 蜻蜓
狮 鸦 蚂蚁
5.和心情有关的词语。
高兴
生气
害怕
难过
拓展练习
••
xiǎo yú yáo zhe wěi ba zài hé lǐ yóu lái yóu qù
2. 小 鱼 摇 着 尾 巴 在 河 里 游 来 游 去。


拓展练习
按要求完成句子练习。 1.书架上有许多好看的书。(照样子写句子) 桌子上有许多好吃的点心。 2.小鱼在水里游来游去。(照样子写句子) 小鸟在天上飞来飞去。
拍( )
按要求,写字词。
1.量词搭配。
一( 条 )蛇
一( 条 )小鱼
一( 个 )木瓜
一( 群 )小虫子
2.字词搭配。
( 高 兴)地说 ( 空 中)的害虫 ( 田 里)的害虫 (树干里)的害虫
( 惊 奇)地问 (碧绿碧绿)的叶子 (雪白雪白)的棉花 (棉花叶子上 )的害虫
( 治 )病
( 捉 )害虫 ( 捉 )蚊子
大家山羊 大象都是捉虫

部编版五年级下册语文第八单元复习教学设计

部编版五年级下册语文第八单元复习教学设计

部编版五年级下册语文第八单元复习教学设计一、复习目的和要求本次复习旨在帮助学生回顾第八单元的重点知识,巩固学习成果,提高语文能力。

具体要求包括: - 理解课文内容,掌握重点词语和句子; - 熟练运用本单元所学的语言知识,能够进行简单的表达和书写; - 能够运用所学知识进行阅读理解和写作。

二、复习内容安排1. 复习课文1.通过朗读、默写等方式复习《诗的意义》、《不识庐山真面目》等课文内容,理解课文的主题和要点。

2.分组讨论课文中的重要词语、句子,加深理解。

2. 语言知识操练1.复习课文中的生字词语,进行拼音、写字练习。

2.复习本单元的语法知识,如句子成分分析、语法规则等。

3.进行词语搭配、造句练习,巩固所学语言知识。

3. 阅读与表达1.分发阅读材料,让学生进行阅读理解练习。

2.提出问题,引导学生从课文、阅读材料中找到答案,培养学生的综合运用能力。

4. 写作训练1.设计写作题目,要求学生运用本单元所学的语言知识进行书面表达。

2.分组互评,提出建议和改进建议,帮助学生提高写作水平。

三、复习活动设计1. 课堂讨论•提出问题,引发学生思考,进行课堂讨论。

•激发学生表达欲望,提高口头表达能力。

2. 互动游戏•设计语文知识竞赛、游戏环节,增加学生参与度和学习兴趣。

•通过游戏形式巩固所学知识,激发学生学习兴趣。

3. 小组合作•分组讨论课文内容、语言知识,培养学生合作精神和团队意识。

•合作完成写作任务,提高学生的学习效率和写作能力。

四、复习效果评估1. 课堂表现评定•老师观察学生在课堂讨论、活动中的表现,评定学生的参与度和表现水平。

•根据学生的课堂表现,评价学生对知识的理解和掌握程度。

2. 书面测试•设计书面测试题目,测试学生的课文理解能力、语言运用能力和写作能力。

•评定学生的测试成绩,全面评价学生成绩水平和学习进步。

五、复习辅助材料1. 复习提纲•提供学生复习提纲,帮助学生整理所学知识点,加强记忆。

•提醒学生注意重点、难点知识,做到有的放矢地复习。

人教部编版语文六年级上册《第八单元》知识点归纳

人教部编版语文六年级上册《第八单元》知识点归纳

人教部编版语文六年级上册《第八单元》知识点归纳一、概览本单元是人教部编版语文六年级上册的第八单元,涵盖了古代文学与现代文学的经典作品,旨在通过深入阅读和探究,让学生领略中华文化的博大精深,提升文学素养和审美情趣。

本单元的知识点归纳将帮助学生梳理本单元的核心内容,以便更好地理解和掌握本单元的知识点。

本单元课文内容丰富多样,既有古代诗词,也有现代散文和小说。

这些作品都是中国文学史上的经典之作,通过阅读和欣赏这些作品,学生能够了解历史背景和作者的创作思想,同时能够提高自己的文学素养和审美水平。

在本单元的学习中,学生需要掌握的核心知识点包括课文的主要内容、文学术语和文学鉴赏方法。

通过对课文主要内容的了解,学生能够掌握作品的主旨大意和基本情节;通过掌握文学术语,学生能够理解文学作品中的语言和艺术手法;通过学习和实践文学鉴赏方法,学生能够提高自己的文学鉴赏能力和审美情趣。

本单元还涉及到一些综合性学习内容。

通过阅读课文和赏析作品,学生可以了解到作者的创作风格和时代背景,进一步拓展自己的知识面和视野。

学生还需要通过写作练习和口语表达来巩固和提高自己的语文能力。

这些综合性学习内容旨在培养学生的综合素养和语文应用能力。

1. 介绍部编版语文六年级上册的第八单元主题和特点本文将详细介绍人教部编版语文六年级上册第八单元的主题和特点,帮助学习者更好地掌握本单元的核心知识点。

部编版语文六年级上册的第八单元主要围绕“走近名著”这一主题展开,旨在引导学生通过阅读名著片段,感受经典作品的魅力,进而激发对文学名著的阅读兴趣。

本单元的特点主要体现在以下几个方面:内容丰富多样。

本单元选取的名著片段涉及中外文学经典,如《西游记》《鲁滨逊漂流记》内容丰富多样,有助于学生了解不同文化背景下的经典故事。

注重阅读理解能力的培养。

本单元通过导读、自读和分享等形式,引导学生深入理解名著片段的内容,提高学生的阅读理解能力。

通过对名著的探究学习,培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。

第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展(复习课件)-【课堂无忧】新课标同步核心素养课堂

第八单元  近代经济、社会生活与教育文化事业的发展(复习课件)-【课堂无忧】新课标同步核心素养课堂
《白毛女》
聂耳创作了《义勇军进行曲》《毕业歌》等名曲,谱写了时代的最强音。其中由田汉作词的 《义勇军进行曲》,后来被定为中华人民共和国国歌。冼星海作曲《黄河大合唱》体现了中 国人民的勇敢、顽强和百折不挠的拼搏精神
第一部无声电影是1905年拍摄的京剧《定军山》;第一部有声电影是1931年拍摄的《歌女 红牡丹》;赵丹、周璇等家喻户晓的电影明星,为人们留下《十字街头》《马路天使》《渔 光曲》等经典影片
C.使中国走上了自强的道路 D.完全依赖于洋纱的进口
2.(2023·甘肃兰州·统考中考真题)第一次世界大战以前,国内以1903-1908年开设的厂矿最多,平
均每年注册的工厂为21.1家,而在大战期间,1913-1915年,平均每年注册的工厂有41.3家,1916-
1919年则达到了每年124.6家,这说明一战期间( )
图二:在甲午黄海海战中,致远 舰管带邓世昌率军奋勇杀敌,最 后壮烈殉国。他的英雄壮举,表 现了中国人民反抗外来侵略的坚 强意志,捍卫了民族尊严。
肆 核心素养提升
【启蒙・救亡】 (2)指出图三和图四两份报刊宣传的主张有何不同,并归纳它们对中国近代社会变迁产生的共同作用 。
主张:《时务报》宣传变法维新,主张实行君主立宪;《民报》宣传民主革命,主张实行民主共和。 共同作用:宣传了进步思想,促进了思想解放,推动了社会进步。
重要图片:民族企业
叁 知识梳理
张謇的大生纱厂
民族工业分布
叁 知识梳理
归纳提升: 近代中国民族工业发展的历程曲线图
“短暂的春天”
根本原因:半殖民地半封建社会; 启示:民族独立、国家独立是民族企业健 康发展的前提
产生
发展
再度受挫
19世纪六 七十年代
甲午中日战争后 (1895年)

部编版四年级语文下册第八单元复习课教案

部编版四年级语文下册第八单元复习课教案

部编版四年级语文下册第八单元复习课教案一、教学目标1.能够复习本单元所学的课文内容,包括理解课文主题、掌握重点词语及句子。

2.能够运用本单元所学的语言知识,表达相关的想法和观点。

3.能够通过复习课提高学生的语文综合运用能力。

二、教学重点1.复习课文内容,加深对单元知识的理解和掌握。

2.引导学生在复习中不断巩固所学的语言知识,提高表达能力。

三、教学内容1.复习课文《橘子香了》的故事情节,重点内容及难点。

2.复习课文中的重点词语及句子,并引导学生进行语言运用。

四、教学活动安排第一部分:复习课文内容1.导入:通过图片或简短故事引入课文内容,激发学生对课文的兴趣。

2.复习:让学生回忆课文的故事情节,并进行简要概括。

3.分析:指导学生分析课文中的重点内容和难点,引发思考。

4.练习:进行课文相关的练习题,检测学生对课文的掌握程度。

第二部分:复习语言知识1.复习课文中的重点词语:通过填空、造句等方式巩固词汇。

2.复习课文中的重点句子:让学生解析句子结构,理解句子含义。

五、教学评估1.课堂练习:通过课堂上的练习题评估学生对课文内容的掌握程度。

2.口头表达:要求学生根据所学知识进行口头表达,检测学生的语言表达能力。

六、教学反馈1.对学生的表现进行及时的点评和反馈,鼓励正确回答和提出改进建议。

2.鼓励学生主动发言,提高学生的参与度和自信心。

七、教学延伸1.布置课外阅读任务,让学生拓展语文知识面。

2.鼓励学生进行相关话题的讨论和写作,拓展语言运用能力。

以上就是本次复习课的教案内容,希望通过本次复习,能够帮助学生更好地掌握本单元的知识,提高语文学习的兴趣和能力。

【同步备课】第八单元 整理与复习(教案)四年级数学上册 人教版

【同步备课】第八单元 整理与复习(教案)四年级数学上册 人教版

【同步备课】第八单元整理与复习(教案)四年级数学上册人教版教学目标:1. 能够复习本单元所学内容,包括分类整理、图形属性及面积的计算。

2. 能够解决一些实际问题,并运用所学知识进行计算和分析。

3. 提高学生的思维能力和创造力,培养其运用数学知识解决生活中各种问题的能力。

教学重点:1. 整理与复习本单元所学内容。

2. 运用所学知识解决实际问题。

教学难点:1. 能够把所学知识运用到实际问题中。

2. 能够解决复杂问题,并使用数学语言描述过程。

教学过程:Step 1: 知识回顾1. 大声读出本单元所学知识点,如分类整理、图形属性及面积的计算。

2. 让学生自己总结一下这些知识点的特点和作用。

3. 分小组口头向别人复述所学的知识点,让其他组的同学评论和提问。

4. 对于一些难点和问题,再次进行解释和讲解。

Step 2: 实际问题解决1. 设计一些实际问题,让学生应用所学知识进行解决。

2. 以日常生活为出发点,让学生思考问题,并展开讨论。

3. 引导学生使用数学语言描述解题过程,如图形属性的描述、数字计算的过程等。

Step 3: 课堂互动1. 设计一些小组互动的活动,让学生结合所学知识进行展开。

2. 在互动过程中,让学生更加深入地了解所学知识点,同时也锻炼学生的团队合作精神。

3. 对于活动中的问题和不足之处,及时进行反思和改进。

Step 4: 课后辅导1. 针对学生掌握情况和阶段性问题,进行针对性的课后辅导。

2. 对于容易出错和解决困难的问题,及时进行帮助和指导。

3. 鼓励学生自主学习,让他们在学习中逐渐成长和发展。

教学反思:通过本堂课的设计与实施,我认为学生对于本单元所学内容有了更深入的了解和掌握,同时也在实际问题解决和课堂互动中得到了锻炼和提高。

但需要注意的是,要注重思维能力和创造力的培养,让学生能够让所学知识与实际问题相结合,解决实际困难。

同时,要注重辅导和反思,让学生掌握更为牢固和深入的知识体系。

人教部编版四年级语文下册第8单元基础复习(知识梳理+检测)

人教部编版四年级语文下册第8单元基础复习(知识梳理+检测)

部编版四下第八单元基础复习——————————————————————————【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错的字.......丰硕.瘦.长砌.墙布告牌.惩.罚呼啸.向日葵.脸颊.妖:右半部分是“夭”,上面是一撇。

乖:下半部分不要多写撇捺,要和“乘”分清。

舔:右下部分是两点,不要丢掉一点。

牌:右上部分的一小撇不要丢掉。

啸:右下部分是“丿”,不要写成“丨”。

三、形近字ABCC 式的词语:可怜巴巴、怒气冲冲、白发苍苍、生机勃勃、议论纷纷ABAB 式的词语:介绍介绍、参观参考、思考思考、观察观察又 A 又 B式的词语:又大又圆、又白又胖、又瘦又长、又高又大七、常考句型:仿照例句,写一写其他季节。

雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。

他们还请来北风同住。

北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。

分析:例句把“雪、霜、北风”看作人,使用拟人的修辞,写出了冬天的景色。

仿写句要用拟人的修辞,写出自己喜欢的季节。

示例:春——春姑娘来了,春风拂过大地,唤醒了沉睡的小草。

泉水唱着悦耳的歌,向前奔流。

示例:夏——青蛙在荷叶上跳舞,蟋蟀在草丛中唱歌。

他们还请来知了玩要,知了每天坐在树上为他们伴奏。

单元课文知识梳理第26课:《宝葫芦的秘密》1.《宝葫芦的秘密》作者张天翼,体裁童话。

主要讲了王葆听了奶奶讲宝葫芦的故事后着了迷,总想得到一个宝葫芦,并通过宝葫芦轻松地达到自己目标的故事。

课文告诉我们“幸福要靠自己的双手来创造”的道理。

我来给你们讲个《宝葫芦的秘密》的故事,那是我奶奶讲给我听的。

有了宝葫芦要什么有什么,所以我要是有了一个宝葫芦,做算术题可就省心了,还能种出最好最好的向日葵。

2. “我”想拥有一个宝葫芦,课文说了三个事例,第一件事:是遇到难题不知道如何解答时;第二件事:是“我”和同学们比赛种向日葵,但是“我”的向日葵长得又瘦又长时;第三件事:是“我”和科学小组的同学闹翻时。

3.重点句子(1)“我不干,我怕烫。

二年级语文上册第8单元基础复习(知识梳理+检测) 部编版

二年级语文上册第8单元基础复习(知识梳理+检测)  部编版

部编版二上第八单元基础复习【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错的字爪.(zhuǎ)子嗓.(sǎng)子一趟.(tàng) 狐假.(jiǎ)虎威.(wēi) 抓.(zhuā)住松鼠.(shǔ) 幸.(xìnɡ)福扎.(zā)风筝.(zhēnɡ) 愿.(yuàn)意责.(zé)怪奔.(bēn)跑表.(biǎo)示.(shì)帮助.(zhù) 翻.(fān)起抽.(chōu)水使.(shǐ)劲.(jìn)栽.(zāi)树螃蟹.(xiè) 蚯.(qiū)蚓翻.(fān)动使劲.(jìn) 风筝.(zhēng) 折.(zhé)纸违.(wéi)抗二、易写错的字神:左窄右宽,左部是“礻”,右部中竖长伸。

张:左窄右宽,右边横在横中线上起笔。

哭:下面是“犬”,不要写成“大”。

场:右边第一笔为横折折折钩,两撇基本平行,第一笔略短。

路:足字旁的第五笔横写在横中线上。

三、一字组多词。

奶(nǎi)(奶奶)(牛奶)始(shǐ)(资始)(自始至终)吵(chǎo)(吵闹)(争吵)仔(zǎi)(仔细)(仔鸡)急(jí)(着急)(急忙)咬(yǎo)(咬住)(咬下)第(dì)(第一)(第几)公(gōng)(公开)(公园)折(zhé)(奏折)(周折)张(zhāng)(主张)(周张)祝(zhù)(祝赞)(祝予)扎(zhā)(安扎)(抓扎)抓(zhuā)(抓丁)(抓拿)但(dàn)(不但)(但是)哭(kū)(助哭)(痛哭)车(chē)(坐车)(自行车)得(dé)(自得)(作得)秧(yāng)(鱼秧)(栽秧)苗(miáo)(壮苗)(枝苗)汗(hàn)(止汗)(油汗)场(chǎng)(做场)(走过场)伤(shāng)(哀伤)(追伤)路(lù)(走路)(追路)四、多音字。

统编版语文三年级上册第八单元《单元复习》课件

统编版语文三年级上册第八单元《单元复习》课件

人物
故事
宋濂 为了在约定期限内还书而连夜抄书。 为了不失约而在大雪天按时出发去拜访老师。
3. 老师称赞宋濂的原因是( A ) A. 老师看见宋濂没有因为鹅毛大雪、衣着单薄而 失约,便认为他是一个守信的人,也是一个好 学的人,将来一定会有出息。 B. 宋濂在约定期限内把书还给了别人。
4. 从宋濂身上,你得到了什么启示? 只有诚实守信才能取信于周围的人,别
之为务。
——《孟子·尽心上》
4.知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
——《论语·子罕》
巩固练习
一、积累我在行。
1. _与__人__善__言___,暖于布帛;_伤__人__以__言__,
深于矛戟。——《荀子》
2. 群儿戏于庭 ,一儿登瓮,足跌没水
中。 众皆弃去
,光持石击瓮破
之, 水迸 ,儿得活。
课后练习
拟人句
1.第二天,列宁来到白桦树下,果然又 看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
(《灰雀》)
拟人的手法,写出了灰雀重获自由的喜悦的样子。
2.敌机不断地在上空吼叫。
(《手术台就是阵地》)
拟人的手法,当时情况非常危险。
反问句
战士们没有离开他们的阵地,我怎么能 离开自己的阵地呢?
(《手术台就是阵地》)
当宋濂到达老师家里时,老师感动地称赞道: “年轻人,守信好学,将来必有出息!”
1. 给下列词语选择正确的解释。(填序号)
(1)违约( A )
A. 不遵守约定
B. 互相尊重
(2)爱不释手( B )
A. 形容手很灵巧
B. 喜爱得舍不得放下
2. 带着问题默读并思考:这篇短文讲了宋濂守信的哪 两个故事?
●《司马光》一文和其他课文有什么不同?

第8单元 常见的酸、碱、盐+单元复习+++课件-2024-2025学年九年级化学科粤版下册

第8单元 常见的酸、碱、盐+单元复习+++课件-2024-2025学年九年级化学科粤版下册

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考点3 中和反应
4. (河南中考)某同学用pH传感器测定稀硫酸滴入稀氢氧化钡溶液的过程中pH的 变化,测定的结果如图所示。硫酸与氢氧化钡反应的化学方程式为 H2SO4+Ba⁠ (OH)2 BaSO4↓+2H2O ; c 点所表示的溶液中溶质为 硫酸 ;在 a 点所表 示的溶液中滴加酚酞溶液,溶液会显 红 色。
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(3)为验证性质③,该同学可选择的物质是 C (填字母序号)。
A. Mg
B. CO2
C. Na2CO3
D. Mg(OH)2
(4)小海把稀盐酸和氢氧化钠溶液混合后,发现无明显现象,再向溶液中滴入无
色酚酞溶液,观察到无色溶液变成红色,则此时混合溶液的溶质是 NaOH、 ⁠
NaCl (填化学式,不考虑酚酞)。
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考点2 常见的碱及其性质 3. (兰州中考)为测定某氢氧化钠固体是否变质,兴趣小组同学取一定量的样品配 制成溶液,加入锥形瓶中,再逐滴加入稀盐酸至过量,并利用传感器测定CO2的含 量,如图所示,下列结论中不正确的是( D )
A. 氢氧化钠固体已变质 B. 0~50s时段有中和反应发生 C. 100s时溶液的pH>7 D. 200s时溶液中的溶质只有一种
A
B
C
A


B


C


(“↑”表示有气体产生,“↓”表示有沉淀产生,“—”表示无明显现象)
(1)C中溶质的化学式是
Ca(OH)2


(2)A与B反应的化学方程式是 Na2CO3+2HCl

部编版二年级下册语文课件:第八单元 复习课件 (共23张PPT)

部编版二年级下册语文课件:第八单元 复习课件 (共23张PPT)

凡的信念。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比
你更不幸。也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输
2.填量词。 一( 个 )太阳 一( 片 )黑暗 一( 片 )蓝天 一( 片 )草地
一( 条 )大河 一( 团 )火球 一( 种 )方式 一( 块 )牌子
3.补充词语。
( 浓绿)的树荫 ( 繁茂)的树木 ( 长长)的围巾 ( 粗糙)的声音 ( 祖先)的摇篮
( 慌慌张张)地躲 ( 扑簌扑簌)地掉 ( 敏 感 )的新世界 (苍苍茫茫)的原始森林
4.近义词。
摘—— 采
逮—— 捉
结局—— 结尾 光明—— 光亮
害怕—— 恐惧 好像—— 似乎
简单—— 容易 温暖—— 暖和 忽然—— 突然
立刻—— 马上 逐渐—— 渐渐 周围—— 四周 慢慢—— 徐徐 一瞬间—— 一眨眼 慢吞吞——慢悠悠
5.反义词。 原始——现代 美好——丑陋 成功—— 失败
不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑
战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,是不简单的牵挂;一声平常的祝福,
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炊烟袅袅 清风徐徐
流水淙淙
春雨绵绵 杨柳依依
霞光灼灼 明月皎皎
芳草萋萋 潺潺流水
中心:课文讲的是春秋时 期,楚国俞伯牙与钟子期的故 事,歌颂了朋友之间相互理解、 相互欣赏的纯真友情。


( 微弱 )的烛光 ( 恬静 )的脸
( 幽静 )的小路 ( 美妙 )的琴声
( 清幽 )的月光 ( 雪亮 )的浪花
达· 芬奇 (1452—1519)意大利文艺复 兴时期的一位画家,也是整个欧洲文艺复兴 时期最杰出的代表人物之一。他是一位思想 深邃、学识渊博、多才多艺的艺术大师、科 学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音 乐家、工程师和发明家。他在几乎每个领域 都作出了巨大的贡献。后代的学者称他是 “文艺复兴时代最完美的代表”,是“第一 流的学者”,是一位“旷世奇才”。所有的、 以及更多的赞誉他都当之无愧。《蒙娜丽莎》 和《最后的晚餐》这两件誉满全球的作品, 使达· 芬奇的名字永垂青史。
伯牙善于弹琴,钟子期善于欣赏。伯 牙弹琴的时候,心里想到高山,钟子期 (听了)说:“太好了!简直就像巍峨的 泰山(屹立在我眼前)啊!”伯牙心里想 到流水,钟子期说:“妙极了!这琴声宛 如奔腾不息的江河(从我心中流过)!” 不管伯牙心里想到什么,钟子期都能准确 地道出他的心意。子期死后,伯牙(悲痛 欲绝),觉得世界上再也找不到(比钟子 期更能了解自己的)知音了,于是,他把 琴摔碎,终身不再弹琴了。
2、默读第9自然段,说一说听着琴声,皮鞋匠兄妹好 像看到了什么,再谈谈读后的体会和感受。
答:皮鞋匠兄妹听着琴声,联想到了海上明 月升起的奇丽画面。那洒遍银光的微波粼粼的海 面的清幽景象,仿佛是穷兄妹俩淳朴、善良、勤 劳的美好情操;那穿过一缕一缕轻纱似的微云、 从水天相接的地方升起的明月,发出了清幽的月 光,仿佛在歌颂、赞美穷兄妹俩的聪慧和美好的 心灵。那波涛汹涌的海面,仿佛是贝多芬在替兄 妹俩向不平等的社会提出抗议,为兄妹俩鸣不平。 盲姑娘爱音乐、懂音乐、勤奋好学,可是,就是 因为她贫穷所以没钱去听音乐会,更不能到音乐 院校去学习,这种残酷的社会现实引起了贝多芬 的联想,都体现在了这首《月光曲》中。
写实的:
皮鞋匠静静地听着。 皮鞋匠看着妹妹,月光正
照在她那恬静的脸上,照
着她睁得大大的眼睛。
1、想一想贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘听; 为什么弹完一曲又一曲?
答:因为贝多芬听到茅屋里传出自己 的钢琴曲,又听到穷兄妹俩的谈话后,他 为他们生活在穷苦中,仍热爱音乐、追求 艺术所感动,所以他要弹琴给盲姑娘兄妹 听。当弹完一曲后,看到盲姑娘这么爱音 乐、懂音乐,贝多芬觉得遇到了知音,所 以贝多芬弹完一曲又一曲。
伯牙绝弦
恩德相结者,谓之知己; 腹心相照者,谓之知心; 声气相求者,谓之知音。
伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。 伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰: “善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在 流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮 /若/江河!”伯牙/所念,钟子期/ 必得之。子期死,伯牙/谓/世/再 无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不 复鼓。
古今交友的名言名句:
1、有朋自远方来,不亦说乎 2、四海之内,皆兄弟也 3、君子之交淡如水 4、士为知己者死 5、海内存知己,天涯若比邻 6、人身得一知己足矣,斯世当以同怀视之 7、酒逢知己千杯少
· · · · · ·
关于俞伯牙、钟子期的诗句:
1、借问人间愁寂意,伯牙弦绝已无声。 2、高山流水琴三弄, 明月清风酒一樽 3、钟期久已没,世上无知音。
蒙娜丽莎那微抿的双唇, 微挑的嘴角,好像有话要跟你 说。在那极富个性的嘴角和眼 神里,悄然流露出恬静、淡雅 的微笑。 那微笑,有时让人觉得舒 畅温柔,有时让人觉得略含哀 伤,有时让人觉得十分亲切, 有时又让人觉得有几分矜持。 蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是 那样耐人寻味,难以捉摸。 达· 芬奇凭着他的天才想象力和 他那神奇的画笔,使蒙娜丽莎 转瞬即逝的面部表情,成了永 恒的美的象征。 (联想)
本文首先介绍了大家排队 等候欣赏《蒙娜丽莎》,接着介 绍了《蒙娜丽莎》画像,最后介 绍了蒙娜丽莎给人带来了心灵的 震撼赞美了达芬奇画技的精湛和 丰富的想象力。
第八单元日积月累夺天工:人工的精巧胜过天然,形容技艺十 分巧妙。 独具匠心:具有独特的想法,形容在技术或艺 术构思方面有创造性。 引人入胜:把人引入美妙的胜地。 古色古香:形容书画,器物,陈设或建筑具有 古雅的风味。 余音绕梁:比喻歌声优美,令人回味。 不落窠臼:比喻有独创风格,不落俗套(多指 文学艺术)。
tàn shè cǎi fù 探访 交涉 风采 赴约 yǎ zhuō chèn huàn 淡雅 捉摸 衬托 幻觉 shēn zhāo bǐ 深远 有朝一日 大洋彼岸
字词正音
xiao
qiao
纽约 赴约 永恒 幻觉
探访 陈列 端庄 空旷
交涉 脸颊 沐浴 深远
肖像 悄然 淡雅 捉摸 细腻 衬托 风采 有朝一日 转瞬即逝
( 微波粼粼 )的海面 ( 波涛汹涌 )的大海
近义词
清秀—— 秀气
纯熟—— 熟练
反义词
幽静—— 喧闹
微弱—— 强烈
恬静—— 安静
陶醉—— 沉醉
陌生—— 熟悉
纯熟—— 生疏
霎时间— 一刹那
断断续续— 连绵不断
主要内容:
课文主要写贝多芬在散步时 听到盲姑娘兄妹的谈话,就给盲 姑娘弹了一首钢琴曲,盲姑娘猜 出他就是贝多芬,他又即兴为盲 姑娘弹了一曲,并飞奔回客店连 夜记录了下来。
这篇课文讲述了德国著名音乐 家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹 琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴 创作出《月光曲》的传奇故事。表现了 大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热 爱,又表现了他丰富的想象力和卓越才 华。告诉我们美好的乐曲的产生不仅要 依靠丰富的想象力,更要依靠高尚而真 挚的情感。
法国卢浮宫
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大 海,月亮正从水天相接的地方升起来。微 波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月 亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。 忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。 被月光照得雪亮的浪花,一个连着一个朝 着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光 正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大 的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来 没有看到过的景象,在月光照耀下的波涛 汹涌的大海。
蒙娜丽莎的身姿和交搭的 双臂使她显得大方、端庄。她 的脸部、颈部和双手好像沐浴 在阳光里,格外明亮动人;她 的右手,刻画得极其清晰细腻, 富有生命的活力;她的朴素的 茶褐色衣服更加衬托出特有的 生命力。她身后的背景充满着 幻觉般的神秘感,山峦、石桥、 流水、树丛、小径,在朦胧中 向远方蜿蜒隐去。在这空旷而 深远的背景里,蒙娜丽莎更加 美丽动人。
大摇大摆 大洋彼岸 永不磨灭
无论如何 耐人寻味
作者是怎么样具体介绍了这幅名画?
1、画像概貌 (尺寸、颜色) 2、面部表情 3、神秘的微笑 4、优雅的身姿、 交叠的双手 5、空旷深远的 背景
第五自然段
那幅画不大,大概三 英尺长、两英尺宽吧,整 幅画几乎只是一种棕色。
她的脸颊泛着红光, 一头黑发轻松地垂落双肩。 她的眼神是那样柔和与明 亮,嘴唇看来不像是涂抹 的色彩,而是真的血肉。 仔细看她的颈项,你会怀 疑血液真的在里面流动。
• 雅俗共赏:形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种 不同文化程度的人都能够欣赏。 • 美不胜收:美景多得看不过来,艺术品太美而目不暇 接。 • 脍炙人口:比喻优美的诗文或事物人人称赞和传颂。 • 曲高和寡:现比喻言论或艺术作品深奥难懂,能理解 的人不多。 • 妙笔生花:比喻杰出的写作才能。 • 阳春白雪:现比喻高深的,不通俗的文学艺术。 • 笔走龙蛇:形容书法生动而有气势。 • 不同凡响:形容事物不平凡,很出色。 • 别具一格:比喻另有一种独特的风格。
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