小鸭
可爱的小鸭二年级作文
可爱的小鸭二年级作文可爱的小鸭二年级作文（精选54篇）在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你写作文时总是无从下笔？以下是店铺收集整理的可爱的小鸭二年级作文，希望能够帮助到大家。
可爱的小鸭二年级作文篇1春天里的一个星期天，爸爸在公园门口买了两只小鸭送给我。
小鸭的羽毛金黄色的，像个小绒球，两只黑色的小眼睛长在圆圆的大脑袋上，扁扁的嘴巴，叫起来呱呱的好听极了。
回到家，我把小鸭放在装满水的洗澡盆里，看看它们的游泳技术有多高，只见它们一到水里，两条腿一蹬，就欢快地游到了对岸。
我看着这两只可爱的小家伙游地那么有力，就奖励它们吃面条、青菜。
然后我拿出小时候玩的塑料鱼和鱼钩，把鱼拴到鱼钩上，放到水盆里，慢慢地移动鱼钩，小鸭们就扑楞着水、紧紧地跟着向前游……看这就是我可爱的小鸭！可爱的小鸭二年级作文篇2我家养了一只小鸭子，它全身长着黄色的绒毛。
远远看去，它就好像一个黄色的小绒球，真可爱！小鸭子圆圆的脑袋上镶嵌着一黑不溜秋的小眼睛，像两颗小黑豆，还骨碌碌地转呢，它的粉红色的嘴巴又长又扁，不停“嘎嘎”地叫，有趣的是觜巴上面有两个小孔，那是它的小鼻子。
它圆滚滚的身上长着一双小翅膀像两片小黄叶，尾巴像一朵盛开黄菊花。
小鸭子的腿短，脚掌像枫叶，走起路来一摇一摆的，屁股一扭一扭的，像超级模特走路一样。
小鸭子最喜欢游泳了，游泳的时候，它两脚不停地划动，像两支浆在河里吃小鱼。
来到草地上的时候，它就找虫子吃，它痒的时候就用嘴巴在身上抓痒痒。
小鸭子真可爱，我真喜欢它啊！可爱的小鸭二年级作文篇3今天，爸爸给我买了三只小鸭子。
它们长得非常可爱，圆圆的脑袋，扁扁的嘴巴，细长的脖子，小小的脚丫，走起路来一摇一摆，像个不倒翁。
它们的羽毛是嫩黄色的，很松软，要是蹲下来，就像毛绒绒的球，有趣极了。
三个小家伙在纸箱子里“嘎，嘎”地叫着，好像在说：“我饿了，快给我吃的。
”我把细细的菜叶撒了进去，只见它们迫不及待地啄食起来。
小鸭子幼儿园音乐教案优秀4篇
小鸭子幼儿园音乐教案优秀4篇大班《小鸭子》教案篇一一、内容简介鸭妈妈有六只可爱的小宝贝。
一天，鸭妈妈带着小鸭子到水边去玩，小鸭子们游得可快活了。
可是，天生残疾的小小鸭在水里老是兜着圈子，朋友们都嘲笑它，它伤心极了。
一天，河边来了一只狐狸，其他小鸭子都迅速地游上了岸，只留下小小鸭还在河里兜圈圈，可怜的它能逃脱狡滑的狐狸吗？二、主题分析故事主要描述了一只天生残疾的小鸭，因为游泳只会在原地打转，受到了大家的歧歧视。
没想到正因为这个缺陷，使它帮助兄弟姐妹逃脱了狐狸的伤害。
众人眼里的“弱点”却给大家带来了“好运”。
这样的故事，正符合中班孩子的年龄特点。
通过故事帮助他们正确地认识、评价周围的同伴，在学着与同伴交往的过程中，渐渐明白要接受朋友的优点，同时也要宽容别人的弱点。
三、情节分析故事的开始温馨而又让人充满期待，但事情却没有人们所期望的那么完美。
鸭妈妈三了一只天生残疾的小小鸭，正当大家为之沮丧的时候，小小鸭的残缺却给我们带来了意外的惊喜。
最后，每个人都接受并且欣赏起小小鸭，故事有了一个让人感动的完美结局。
孩子们的情感也随着故事情节的曲折而跌宕起伏，并感受到彼此宽容、彼此欣赏的温暖。
四、角色分析故事的主角——小小鸭，虽然天生残缺，但它心地善良，对快乐充满着渴望。
其实每个人都像这只小小鸭一样，有无法改变的弱势，面对这样的情形，有人逃避，有人自卑。
可是小小鸭的经历却告诉我们：即使是弱势，有时也能给我们带来意想不到的收获，所以我们完全可以坦然去面对自己的不完美。
故事中的鸭妈妈、众小鸭、小动物们似乎就象征着现实生活，人们总是更容易接受美好的事物，而对于那些“缺陷”、“不足”时而不屑、时而嘲讽。
同样，生动的故事让孩子们懂得要同情“弱者”，也要宽容别人的“不足”。
五、图画分析1、画面构图、色彩故事画面简单，而故事的情节性比较强，逐幅图片较连贯完整地讲述着故事，更容易将孩子的情绪带入到故事情节中来，心情也会随着故事中小小鸭的经历而有所起伏。
可爱的小鸭子作文(5篇)
可爱的小鸭子作文(5篇)可爱的小鸭子作文(5篇)可爱的小鸭子作文可爱的小鸭子（1）一天，妈妈给我买了四只小鸭子回来，他们真惹人喜爱。
我经常给它们喂食，赶他们玩儿。
这些鸭子很漂亮，它们有的周身洁白，有的黑乎乎的，但都长着一双橘黄色的眼睛，和一张和脚一样颜色的橘黄色的扁扁的嘴。
嘴上面长着两个小孔，妈妈说这是鸭子的鼻子。
鼻子上面是黄豆大小的眼睛，亮晶晶的。
真是可爱极了！我喜欢鸭子，因为他们真的很可爱！四年级:完美的雨季可爱的小鸭子作文（2）姥姥家有一只神奇又灵活的小鸭鸭。
小鸭子有一双小巧的眼睛，一个又长又扁的嘴巴，上面有两个很小的鼻孔，全身毛茸茸的，金灿灿的，身体两侧有两个小小的翅膀，小鸭鸭不时会扑一下两个翅膀，一摇一摆地向你走来，可爱极啦！特别是那两只小脚丫，小鸭鸭会用两只特别的脚丫给你画一幅美丽的图画呢！小鸭子的吃相很可爱：它会用嘴夹一些米饭，然后抬起头，把食物咽下去。
它吃饭的时候，总会把食物拱的到处都是，很不干净。
它吃饱以后，总会嘎嘎地叫几声，再去找一个干净的地方卧下，轻轻地眯上眼睛，睡着了。
小鸭子最神奇的地方在于它蹦得高。
有一次我把它放进它的小房子里，并在门口安装了一个很高的门，以免它乱跑。
可令我万万没有想到的是，它竟然跳了出来，嘎嘎地叫着跑到我身边，昂起头看着我，好像在说：主人，你看我多厉害！小鸭子不仅蹦得高，而且跑得快！记得有一次，我把小鸭子放在小区里散步，没想到它一上大路就开始狂奔不止，好像要好好地把握这次难得的放风机会，我费了九牛二虎之力才赶上它呢！它跑得实在太快了！这只小鸭鸭可爱极了！它活泼可爱，我十分喜欢它！四年级:雨霏霏可爱的小鸭子作文（3）最近，我家来了两位神秘的客人，它们是鸭先生和鸭小姐。
鸭先生头戴黑帽，身披黄铠甲，真像一名武士。
鸭小姐身穿黄裙，羞羞答答地站在一旁，一看就知道是一位淑女。
看它们那黑溜溜的眼睛扁扁的嘴巴和那小孔般的鼻孔，真是可爱极了！鸭先生和鸭小姐的步态真是从容不迫，真像京剧里的净角出场，就是狗在身后追赶，这只鸭也决不举步不奔跑。
小班教案《小鸭》【优秀5篇】
小班教案《小鸭》【优秀5篇】篇一：《小鸭》幼儿园小班教案篇一活动目标：1、欣赏乐曲，感知旋律的变化，愿意用动作表达自己的感受。
2、创编乐曲中小鸭游泳和嬉戏的动作，发展幼儿的想象和表演能力。
3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力。
4、能跟着节奏打节拍。
活动准备：池塘和各种跳舞姿势的小鸭图片，三段乐曲对应的小鸭图片，小鸭头饰人手一只，录音机、磁带。
活动过程：一、引入。
1、出示池塘图，今天池塘里来了一群小客人，你们猜猜是谁呀？再出示小鸭图，画有各种跳舞姿势的小鸭，有的在草坪上摇摇摆摆得走，有的在跳舞，还有的在水中游。
（对，是一群可爱的小鸭子）2、小鸭子在干什么？引导幼儿看一看、议一议。
二、引导幼儿欣赏音乐。
1、第一遍欣赏。
今天我们一起来听一首乐曲名叫《小鸭的舞》，我们一起来听一遍吧。
（听乐曲一遍）这首乐曲你听了以后有什么感觉？这首乐听曲起来快慢是不是都一样的？（不一样的，有快有慢）2、第二遍欣赏。
哪里快，哪里慢呢？小结：前面是快的，中间是慢的，后面又是快的。
3、分段欣赏。
引导幼儿听第一段，想一想，这里小鸭子好象在干什么？（好象在走路，贴上小鸭走出家门的图片）小鸭子是怎么走路的呢？请幼儿学一学小鸭走路的样子，然后跟着音乐做第一段小鸭走出家门的动作。
同上方法，学习第二、三段，引导幼儿听音乐做小鸭游泳嬉戏和玩好走远回家的动作。
4、老师做鸭妈妈，幼儿做小鸭，戴上小鸭头饰，连起来完整欣赏一遍，边听可边做动作。
三、创编表演。
1、创编舞蹈动作，教师引导提问：小鸭子在水里除了向前游泳，还可以怎样游泳？除了游泳还会干什么？2、边听音乐边把创编的动作加上去表演，最后“小鸭回家了”出活动室。
篇二：《小鸭》幼儿园小班教案篇二设计意图双休日的一天，我在公园里看到一家早教机构的老师利用大块彩色圆形的布带领孩子们做认识颜色的游戏，但孩子们对布的兴趣远远超过认识色彩的兴趣，他们或躺、或坐，或打滚，或踩踏，非常开心。
由此引发了我的思考，何不利用布的特性，开发其铺垫、折叠、拉扯、包裹等功能，来调动小班幼儿参与体育活动的兴趣，发展幼儿的动作呢？正巧，我发现园内手工制作室内堆放了一些幼儿园的宣传标语条幅，有的已没有再次悬挂、使用的价值。
《小鸭》读后感优质8篇
《小鸭》读后感优质8篇优秀的读后感是我对书籍中的人物形象和情节发展的思考还有评价，一篇优秀的读后感可以透过细致的描写和深入的解读，激发读者对书籍中环境和场景的好奇和想象力，下面是作者为您分享的《小鸭》读后感优质8篇，感谢您的参阅。
《小鸭》读后感篇1我喜欢《格林童话》，在多篇的童话里我更喜欢的是《丑小鸭》。
那是因为《丑小鸭》的教育意义可以引导我们怎样做人。
很多人都读过《丑小鸭》，都知道开始丑小鸭的命运是多么悲惨，处处受到欺负。
丑小鸭在成长过程中很难，所有人都觉得它长得丑陋不堪，不和它玩也就罢了，还打它、骂它。
可怜的丑小鸭受尽折磨，在死亡线上挣扎，在寒冷的冬天里，它冻晕了，当春天再次来临的时候，丑小鸭竟然神奇的变成了漂亮的白天鹅……这个故事让我明白了，人长得丑不要紧，只要他心灵美。
在现今社会上，有许多人都长得很美，但你们知道有许多的美人都是干什么的吗？许多的.所谓美女无所事事，过着寄生虫的生活，这样的美有什么用呢？这样的人不是最丑陋吗？比外表美有什么用？我们应该去比自己的才能，自己的心灵美呀！有些人长得丑陋，被人们嘲笑时，真恨不得找个洞钻进去。
但是，在那个时候你应该想一想自己的父母，他们那么辛苦把你们养大，难道就为了那些笑声，而放弃自己吗？在任何时候，我们都应该学会坚强，把自己的人生过得更好，说不定将来会变成让大家喜欢的白天鹅，而那些嘲笑过你的人都会主动接近你！我认为，困难并不是永久的,他只是一只纸老虎,看似凶猛,如果你去尝试了,你就会发现,困难并不可怕.只要我们用勇敢对待它,你就会战胜它！取得成功！《小鸭》读后感篇2很小的时候，我就听过《丑小鸭》的故事。
每当遇到困难和挫折时，我的脑海里就会浮现出丹麦作家安徒生爷爷这篇让人难忘的童话故事——《丑小鸭》。
丑小鸭，一个被糊涂的天鹅妈妈遗忘在草堆里的天鹅蛋，又被鸭妈妈误当成自己的孩子孵出来，因为丑陋，成天总是被鸡群咬、鸭群啄、被兄弟姐妹欺负、嘲弄，最后连鸭妈妈也不喜欢她了。
中班语言《小鸭子》教案6篇
中班语言《小鸭子》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班教案《小鸭》及教学反思
幼儿园小班教案《小鸭》及教学反思一、教案设计1. 教学目标•认识小鸭的习性和特点。
•理解小鸭的生长过程。
•提高幼儿动手能力和观察力。
2. 教学内容•小鸭的外观特点。
•小鸭的生长过程。
•小鸭与人类的关系。
3. 教学重点•认识小鸭和人类的共同点。
•理解小鸭的生长过程。
4. 教学难点•编排生动有趣的教学活动。
•激发幼儿对小鸭的兴趣和好奇心。
二、教学过程1. 教学准备•准备小鸭的图片和玩具模型。
•准备小鸭的饲养环境展示。
•准备与小鸭相关的绘本和故事书。
2. 导入•展示小鸭的图片和模型，引发幼儿对小鸭的兴趣。
•向幼儿介绍小鸭的特点和习性，激发他们的好奇心。
3. 学习活动•观察小鸭的生长过程，通过图片、模型和实际饲养环境展示。
•听故事书或自然科普文读物，了解小鸭与人类的关系。
4. 活动展示•组织幼儿进行小鸭手工制作，加深对小鸭的印象。
•参观学校内小鸭的饲养区，实地了解小鸭生活状态。
5. 总结•回顾小鸭的特点和生长过程，引导幼儿思考与讨论。
三、教学反思1. 教学效果•幼儿对小鸭的兴趣高涨，积极参与活动。
•小鸭生长过程的展示有利于幼儿对生态环境的认识。
2. 教学不足•活动设计上存在单一性，需要增加多样化的教学方法。
•对小鸭的关爱教育可以更深入，加强幼儿的保护意识。
3. 教学改进•增加游戏环节，通过互动游戏促进幼儿参与。
•引导幼儿自主观察小鸭生长状态，培养细心和观察力。
通过这次《小鸭》教案的设计与实施，我们不仅在认识小动物的过程中启发幼儿的好奇心和探索欲，也帮助他们建立起对生态环境的关注和保护意识。
在未来的教学工作中，我们将更加重视多元化教学活动的设计，让每一堂课都成为孩子们快乐学习的时刻。
大班《小鸭子》教案（精选17篇）
大班《小鸭子》教案（精选17篇）大班《小鸭子》篇1活动目标：1、学习从不同角度观察分解画面，感知同一事物中不同的数量关系。
2、学习5的组成，知道5可以分成两份只有4种分法。
3、使幼儿能正确运用语言表达操作过程和操作结果。
4、体验数学集体游戏的快乐。
5、初步培养观察、比较和反应能力。
活动准备：实物投影仪、实物图、贴绒数字1-5、特征标记图、幼儿作业纸、分合卡片、铅笔。
活动过程：一、集体活动1、复习2－4的组成。
出示贴绒数字，师："今天我们来玩'碰球'游戏，老师先报一个数，你们再报一个数，我们的数合在一起要刚好是这个数。
"2、新授学习5的组成，学习按特征分解画面。
师："今天老师给你们带来了一张图，我们一起看看图上有什么？"（小鸭子）"请小朋友数数看，一共有几只小鸭子？"（5只）"我们可以用数字几来表示5只小鸭子？那我们一起来看一看，这几只小鸭子都一样吗？它们什么地方不同？"幼儿自由回答。
"刚才小朋友一起找了这几只小鸭子的不同特征，我们把这些小鸭子的不同特征的事故量记录到记录表上，（出示5的分合式图片）教幼儿按照大小、颜色、动作、位置不同去记录。
"谁愿意来填放相应的数字？"（出示5的数字卡片）请幼儿来摆放，其余幼儿帮助检查。
我们刚才记录的都是什么洋的事？5只鸭子中有几只什么样的鸭子和几只什么样的鸭子/，那么那这些鸭子的特征标记拿掉就变成了什么？"（5的分合式）出示5的分合式。
"小朋友这个分合式你们会读吗？我们一起读一读。
"师生读5的分合式。
二、操作活动。
"刚才我们给小鸭子按不同的特征分了类，今天老师也给你们准备了一张图片，你们看图上有什么？"（实物投影仪出示幼儿作业纸）"按照老师刚才讲解的要求给熊猫分类，看清楚上面的特征标记再去记录，记录好后再自己读一读。
小鸭的教案5篇
小鸭的教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小鸭的作文6篇
Product quality is produced, not tested.简单易用轻享办公（页眉可删）小鸭的作文6篇小鸭的作文篇1这天，小鸭子摩拳擦掌，跃跃欲试。
它找到一片空地，踮起脚尖，张开翅膀，用力一跳，可刚起飞了，就掉了下来。
小鸭子反复跳跃，可每次刚起飞就掉了下来。
它想：我这样一直跳不起来，我得想个办法才行。
小鸭子决定拜师学艺，它找到了小鹰，对它说：“小鹰你能教我学飞行吗？”小鹰想起上次小鸭子掉下来的事，有点担心，可小鹰想到它想飞的眼神，它不忍心拒绝。
于是，小鹰说：“学飞行要先做好吃苦的准备。
”小鸭子说：“我早就准备好了！”小鹰决定耐心的教小鸭子学飞行。
小鹰先给它讲了飞行的要领，又给他示范了一下，它不停地扇动着翅膀，不一会儿，就飞了起来。
小鸭子仔细观察着小鹰的举动。
后来，它模仿着小鹰的动作，试飞了一下，可刚要起飞就掉了下来，它反复的试飞，都是刚起飞就掉了下来。
小鸭子生气地说：“我不学了！”小鹰飞来说：“你不是做好吃苦的准备了吗？怎么那么快就不学了？”小鸭子决定坚持到底。
后来不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，它都起早贪黑地学飞行。
经过努力，它终于学会了飞行。
小鸭的作文篇2在我的软磨硬泡和对妈妈的拼命讨好下，两只鸭子终于得以入住我家楼顶，成为我的心肝宝贝。
我给一只鸭子取名叫“白项圈”，因为它的脖子上有一圈一寸宽的白毛，像戴了个项圈一样。
它的背是孔雀蓝色的，像披了一件华贵的披风，身子是与众不同的棕色，再加上金黄色的扁嘴和大脚，显得器宇轩昂，大有“王者之风”。
另一只叫“小灰”，人如其名，相貌平平，灰头土脸，又瘦又小，像一只麻雀，长着土黄色的瘦嶙嶙的嘴和脚，处处“低鸭一等”。
于是，它理所当然地充当了“侍卫”的角色。
它们等级分明，小灰为白项圈站岗，保卫白项圈的安全，吃饭的时候也总是主动在白项圈吃饱之后才过来吃，散步的时候，小灰垂着头，撅着屁股，屁颠屁颠地追随着白项圈，一副俯首贴耳的样子。
他们的吃相很不雅，“哧溜哧溜”“刷刷”声不绝于耳，吃饱后也不管饭盆是否已经倒扣在地上，就摇摇摆摆地去喝水了，无忧无虑，一副悠闲自得的样子。
小鸭子童话故事
小鸭子童话故事小鸭子童话故事（精选10篇）小鸭子童话故事篇1从前，森林里住着用户小鸭子，小鸭子长大，可什么也不会，他的爸爸妈妈可担心了，于是他们叫小鸭子去学点本领。
小鸭子答应了。
小鸭子来到了鱼塘，见到小鱼在水里吐泡泡，呆在一旁看，心里可羡慕了。
于是，小鸭子走到小鱼旁，说：“小鱼弟弟，你能教我吹泡泡吗？”“可以”小鱼说。
“你我们开始吧”小鱼说。
于是，小鸭子和小鱼便开始了。
可是，小鸭子怎么也学不会，失落的走开了。
小鸭子又来到了田地，见牛伯伯在耕地，小鸭说：“牛伯伯，您能交我耕地吗。
”“当然可以啦，不过你要认真学哦。
”“好的。
”小鸭子开始做工了，可是，小鸭子做了一会就不耐烦了。
于是，便向牛伯伯告辞了。
小鸭子低着头走了。
小鸭子童话故事篇2中午，小鸭子和鸭妈妈做游戏：说绕口令比赛，看谁说的流利，而且字音正确。
小鸭子刚说完“一平盆面，烙一平盆饼，不知饼碰盆，还是盆碰饼”，外面传来叫卖声：“《预言报》，刚刚出版的《预言报》，预言今天下午将要发生的奇怪事情”“妈妈，《预言报》一定很好玩。
”小鸭子拿出自己的零花钱，跑下楼买了一份《预言报》回来，坐在沙发上认真阅读，突然大笑起来，“哈哈哈”然后像掷铅球一样将报纸抛出去。
报纸正好落在鸭妈妈怀中。
鸭妈妈看到报纸上一则预言：今天下午，一只任性的小鸭子将从落鸭桥上掉下去，因为溺水险些丧命“真是岂有此理！”鸭妈妈生气地将报纸摔到地上。
“简直就是胡说八道！”小鸭子站起身，“我是谁？小鸭子，天生就会游泳。
落鸭河虽然水流很急，可我经常在里面游泳，再熟悉不过的地方了，怎么会溺水！”“还是应该小心一点。
”鸭妈妈提醒说，“毕竟，落鸭桥那一段，我们没有去过。
”“不行！我一定要验证一下，然后揭穿《预言报》的谎言。
”说完，小鸭子出了家门，直向落鸭桥走去。
鸭妈妈知道小鸭子非常任性，根本阻拦不了，只好在后面悄悄跟着。
小鸭子走到落鸭桥前突然停住，见桥头上写着几个字，“危桥，禁止通行！”禁止通行的一定是人和车辆，我一只小鸭子体重刚刚半公斤，再危险的桥，也不可能被我踩塌。
小鸭子的教案5篇
小鸭子的教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于小鸭子的睡前故事10篇
关于小鸭子的睡前故事10篇父母都会在孩子入睡前，为孩子朗读一些睡前故事，因为这些故事不仅仅可以让孩子提高睡眠质量，也能让自己在一天紧张状态下的工作放下心来。
这次小编给大家整理了关于小鸭子的睡前故事，供大家阅读参考。
关于小鸭子的睡前故事1从前，有个特别爱唱歌的小鸭子，可她却生活在一个孤独偏僻的山坳里，从来没有人听到过她的歌。
一天夜里，小鸭竟然做了个梦，梦到了一个美丽的天使妹妹飘在她的面前说：“小鸭姐姐，你不是爱唱歌吗?你从这座山峰顺着这条小溪一直向前走吧!就会发现有一片光明的地方，那儿是个很大的乐园，专供你们这些鸟儿雀儿唱歌的。
”说罢天使妹妹飘飘然不见了。
梦醒后，小鸭就顺着天使妹妹所指的方向上路了。
她越过了一座座山，趟过了一条条河，终于看到了那个充满阳光的乐园。
可那座乐园是一个和偕文明洁净的乐园，不能随随便便进出，旁边还有个虎头虎脑的虎崽子把着乐园的大门，小鸭从缝隙中看到了能言会语的鹦鹉，巧嘴滑舌的八哥，小巧玲珑的画眉，等好多好多的鸟儿，他们正轻松愉悦热热闹闹的亮着嗓门大喊大唱，样子开心极了。
小鸭好羡慕，可小鸭只能眼瞅着耳听着那些鸟儿雀儿委婉动听清脆悦耳的歌声。
单纯的小鸭把自己的身世向把门的虎崽讲了个清楚明了，谁知把门的虎崽用眼斜了眼小鸭说：“他们都是经过严格培训才表演的那样出色，你连个培训班的门也没见过，让你进去还不是白占座位。
”小鸭沮丧极了，无奈的小鸭在乐园的门外孤独的逛来逛去，她想到一路上千辛万苦所经的丛山峻岭，好不容易赶在了乐园的门外怎能就此放弃呢!转了一天的小鸭身心疲惫的偎依在乐园的门口不愿离去。
太阳就要落山了，百鸟儿归巢了，把门的虎崽闭门时才发现了执著的小鸭原来还在，终于起了怜悯之心，为小鸭畅开了那扇神秘的门。
乐园里黄鹂婉转动听的歌声让小鸭久听不厌，布谷鸟又清又亮的歌喉使小鸭百听不烦，还有画眉山雀好多好多鸟儿那悠扬甜美的歌声常常令小鸭如痴如醉，忘却自我。
自卑的小鸭默默的躲在小小的角落里用心的倾听着那些优秀的鹦鹉八哥等鸟儿的甜甜的歌声，小鸭十分珍惜这次难得的机会，倾注了一腔的热忱专心致至的聆听着学习着……寒来暑往，不觉一年来到了，到了凤凰妹妹的生日那天，凡是乐园中的每位成员都的为凤凰妹妹唱首歌曲以示祝贺。
小班语言小鸭教案
小班语言小鸭教案教案：小班语言《小鸭》一、教学内容1. 教材：幼儿园小班语言教材2. 章节：第二册《小鸭》3. 详细内容：学习故事《小鸭》，通过故事让幼儿了解小鸭的生活习性和特点，培养幼儿对小动物的喜爱。
二、教学目标1. 培养幼儿听故事、讲故事的兴趣，提高语言表达能力。
2. 帮助幼儿了解小鸭的生活习性和特点，培养幼儿对小动物的喜爱。
3. 培养幼儿观察能力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 难点：幼儿在讲述小鸭特点时，能够用准确的词语表达。
2. 重点：幼儿能够积极参与课堂活动，讲述自己观察到的小鸭特点。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸭图片、视频、故事课件等。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）1.1 播放小鸭的视频，引导幼儿观察小鸭的外形特点。
1.2 邀请幼儿分享观察到的小鸭特点。
2. 故事讲解（10分钟）2.1 讲述故事《小鸭》，引导幼儿了解小鸭的生活习性和特点。
2.2 邀请幼儿分享故事中的有趣情节。
3. 课堂活动（10分钟）3.1 组织幼儿进行小鸭特点的绘画活动，鼓励幼儿用彩笔描绘小鸭的外形特点。
3.2 邀请幼儿展示自己的绘画作品，并讲述小鸭的特点。
4. 小组讨论（5分钟）4.1 组织幼儿分组讨论，让幼儿分享自己喜爱的小动物及其特点。
4.2 邀请各小组代表进行分享。
5.2 邀请幼儿思考：如何保护小动物，让它们生活得更好？六、板书设计1. 小鸭特点外形：椭圆形身体，黄色羽毛，短翅膀，短腿。
生活习性：水生动物，喜欢游泳，生活在湖泊、河流等地。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家中的小动物，并用彩笔描绘出它们的外形特点。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，描绘出自己喜爱的小动物。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：课堂活动中，幼儿的参与度较高，但在讲述小鸭特点时，部分幼儿表达不够准确。
今后需加强幼儿的语言表达能力培训。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，近距离观察小鸭等小动物，加深对小动物的了解和喜爱。
关于小鸭的儿歌
以下是几首关于小鸭的儿歌：
* 《小鸭小鸭》：这首儿歌描绘了小鸭子的形象和特点，如
“扁扁嘴，大脚丫”，“爱到河边去玩耍”等。
* 《小鸭打电话》：在这首儿歌中，小鸭子拿起话筒，却不拨
号码，因此没人接听。
它用嗓子叫哑也没人回应，表现出了小鸭子
的孤独和无助。
* 《丑小鸭》：这首儿歌讲述了安徒生童话中的丑小鸭的故事，描述了它如何从丑陋的小鸭变成美丽的天鹅。
* 《三只小鸭》：这首儿歌描述了三只小鸭子的冒险旅程，它
们一同下河游泳，互相帮助，表现出了友情和团结的精神。
这些儿歌都以小鸭子为主题，描绘了它们的形象、特点和故事，适合儿童听唱。
小鸭的教案优秀7篇
小鸭的教案优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小鸭的拼音
小鸭的拼音
小鸭
[xiao yā ]
部首：鸟笔画：10 繁体：鴨五笔：LQYG
基础释义
鸟，嘴扁腿短，趾间有蹼，善游泳，有家鸭、野鸭两种。
（rǒng）毛可用来絮被子、羽绒服或填充枕头。
通常指家鸭。
通称鸭子。
详细释义
〈名〉水禽名。
俗称鸭子春江水暖鸭先知。
——宋· 苏轼《惠崇春江晚景》属于鸭科的各种游禽,有短的颈和腿,躯体略扁形,喙多半宽而平,跗节前面覆有小盾片,雌雄各有不同羽衣。
如:鸭黄(指小鸭。
其毛黄色,故称);鸭栏(关鸭场地周围的栅栏) 对其妻有外遇者的称呼。
如:鸭黄儿(骂人话。
即王八蛋;乌龟)
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我的小鸭子作文15篇
我的小鸭子作文我的小鸭子作文 15篇我的小鸭子作文 1爷爷送我10多只绒球似小鸭子。
它们全身黄，毛绒绒的头上嵌着一对水灵灵的眼睛，就像两颗闪闪发光的珍珠；扁扁的嘴巴不停的这边啄啄，那边啄啄；还有一对小巧的耳朵。
小鸭黄黄的绒毛好像涂过润滑油，摸起来滑滑的；腿也是黄的；脚掌宽，上面有一层薄膜把三个脚趾连起来，走起路来摇摇摆摆，真像有钱的大老板。
这一群小鸭常常大纸箱子里打架，你啄我一嘴，我啄你一嘴。
有的鸭子趴在别的鸭子身上，高兴的摇来摇去。
睡觉了，它们都躲在一个角落里，一个挨着一个，挨的紧紧的，可能是怕冷吧。
随后眼睛合上，安安静静的睡着了。
它们肚子饿了就“嘎、嘎、嘎”地叫个不停。
我看见了，就把奶奶捉好的蚯蚓给弄成几小节给鸭子吃。
它们狼吞虎咽地吃起来。
小鸭子也十分爱干净，我装了一盆水，它们一只一只爬上去“洗澡”。
洗完澡后，用力抖了抖身上的毛，就把水抖干净了。
它们又摇摇摆摆的走来走去。
我喜欢小鸭，喜欢它们那可爱的外表，还有活泼淘气的样子。
我的小鸭子作文 2我家里养了一只可爱的小鸭子，浑身毛茸茸的，像一个黄色的小绒球。
可是不久前，它却死了，我好伤心啊！那是一个周六的早晨，我在写作业的时候，突然发现小鸭子不叫了，我担心它出了什么问题，赶紧跑过去一看，小鸭子已经躺在那里,不动弹了。
我用手指触碰了一下，它没有醒来，身体冰凉。
爸爸说它已经飞去了另一个世界。
我伤心极了，感觉心就像线断了线的风筝一样，抚摸着小鸭冰凉的身体，望着它瞪得大大的眼珠，它黑色的眼珠中好像在说：“小主人，就算我死了，我的原主人还是你，在我心里我最爱你了。
”我心里越来越难过，开始自责起来：一定是夜里没有给它保暖，让它受凉了。
这是妈妈走过来，手里拿着一把米正准备喂鸭子，看到小鸭子这样，她也和我一起难过。
爸爸和我一起把鸭子埋在了小区的一颗葡萄树下，我突然心里非常不忍，又把它挖出来，给它的嘴里放进去几颗大米，希望它能开开心心地离去，这时我又想起小鸭子平时带给我的乐趣，眼泪就留了下来，此时，小鸭子的眼睛仿佛也有了泪水……我的小鸭子作文 3我家养了一只可爱的小鸭子，我特别喜欢它。
小鸭快死的七种表现
小鸭快死的七种表现小鸭是一种可爱的动物，它们常常成为人们心目中的宠物。
然而，小鸭也有可能生病或受伤，当它们快要死亡时，会表现出一些特殊的迹象。
本文将介绍小鸭快要死亡时的七种表现。
1. 行动迟缓：当小鸭快要死亡时，它们的行动会变得非常迟缓。
它们可能无法像以前那样迅速地走动或游泳，甚至有时会躺在地上一动不动。
2. 呼吸困难：小鸭快要死亡时，它们的呼吸会变得困难。
你可能会注意到它们的呼吸声变得急促或不规律，甚至有时会出现呼吸停止的情况。
3. 毛羽失去光泽：小鸭的毛羽通常会非常柔软且有光泽。
然而，当它们快要死亡时，毛羽会变得干燥、杂乱，并失去光泽。
4. 食欲减退：小鸭快要死亡时，它们的食欲会大大减退。
它们可能会拒绝进食，或者只吃一点点食物。
5. 眼神无神：小鸭通常会有明亮的眼神，充满活力。
但是，当它们快要死亡时，眼神会变得无神，失去往日的活力。
6. 体温下降：小鸭快要死亡时，它们的体温会明显下降。
你可能会觉得它们的身体感觉冰凉，无法保持正常的体温。
7. 声音变弱：小鸭通常会发出清脆而响亮的叫声，但当它们快要死亡时，叫声会变得非常微弱，几乎听不到。
当我们发现小鸭出现以上七种表现时，就意味着它们可能快要死亡了。
作为鸟类爱好者，我们应该及时采取措施来帮助它们。
首先，我们可以将小鸭放置在一个温暖、安静的地方，创造一个舒适的环境。
其次，我们可以提供一些温暖的食物，例如糖水或稀饭，以帮助小鸭恢复体力。
此外，我们还可以用温水给小鸭洗澡，帮助它们清洁毛羽。
最重要的是，如果小鸭的情况没有好转，我们应该及时联系兽医寻求专业的帮助。
小鸭是一种可爱的生物，当它们出现快要死亡的迹象时，我们应该尽力去帮助它们。
通过观察它们的行为和身体状况，我们可以及时采取措施，为它们提供必要的救助和关怀。
希望每个人都能关注小鸭的健康和幸福，共同保护这个美丽的生物。
幼儿儿歌(16首)：小鸭子
幼儿儿歌(16首)：小鸭子（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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复习试题（五年级）
一、填空。
1. 3.09公顷=（）平方米 3015千克=（）吨
2. 3÷11的商是一个循环小数，可以简便写作（），商保留两位小数是（）。
3.一个平行四边形与一个三角形的面积相等，底也相等。
如果三角形的高是3.6厘米，
平行四边形的高是（）厘米。
4.在○里填上“>”、“ <”或“=”。
0.99×0.99 ○ 0.99 0.04×2○ 0.042
1.36÷1.36 ○ 1.36 6.5÷5.6○ 1
5.每个篮球a元，每个足球b元，李老师买3个足球要（）元，一个足球比一个
篮球便宜（）元。
6．一个长方体，一次最多能看到它的（）个面。
7.有一工厂的各级职工工资情况如下：
这个公司的月平均工资是（）元，工资统计表里的中位数是（）元，用（）
数代表这个公司的一般水平更合适。
8. 1÷A=0.0909…；2÷A=0.1818…；3÷A＝0.2727…；4÷A=0.3636…；那么
9÷A的商是（）。
9.某同学身份证号码为441900************，该同学是（）年（）月（）
日出生的，性别是（）。
二、判断。
1．两个面积相等的梯形，一定能拼成平行四边形。
（）2．0.5353535353是循环小数。
( ) 3．用四根木条钉成的长方形，拉成平行四边形后，面积变小了。
（）
1。
（）4. 小东和小李分别抛一枚硬币，两枚硬币都是正面朝上的可能性是
3
三、选择。
1．一辆货车载重量是2.5吨,有13吨的货物需要用这辆货车运走,至少运( )次。
A.3
B.4
C.5
D.6
2.下图中，各图形的面积（）。
A．A的最大 B.B的最大 C.C的最大 D.三个图形一样大
3.下面算式中与25÷16相等的是（）。
A. 0.25÷0.16
B.0.25÷1.6
C.2.5÷0.16
D.25÷1.6
4．(ab) c=a (bc)表示（）。
A.乘法交换律
B.乘法结合律
C.加法交换律
D.乘法分配律
5．一个直角三角形的三条边分别是3厘米、4厘米、5厘米，那么它的面积是（）平方厘米。
A. 3×4
B. 4×5÷2
C. 3×4÷2
D. 3×5÷2
四、计算。
1.直接写出下面各题的得数。
0.43+0.7＝0.7×5＝ 6.4÷0.8＝ 2.01÷0.1＝
7.2÷9＝1-0.55＝ 6.01×0＝350÷1000＝
2.用竖式计算： 0.55×9.6
3.64÷2.8 0.13×3.01
3．递等式计算，能简算的要简算。
7.3×
101－7.3 4.59÷4.5÷0.2 1.5×2.7－2.6
8.8×1.25 （3.74-2.7）×8÷0.4
4．解方程。
35.5x-12.5x =161 4（x +3.4）=16.8
五、操作题。
1. 在下面方格纸上分别画出从立体图形的上面、正面和左面看到的图形。
（3分）
2．连一连：下面有4个愿望，请你为每一个愿望找一个盒子，使这些愿望最有希望实现。
（4分）
上面 正面 左面
（1）想取一个绿球 （2）想取一个红球
3．测量出所需数据，求出下面图形的面积（测量到的数据取整厘米数）。
（4分）
六、解决问题。
1．服装厂做一件男上衣需用2.5米布料，一条男裤子需用1.8米布料，现有600米布料，可以做多少件男上衣？
2．一块平行四边形的地，底62米，高16米。
在这块地上种植梨树，每棵占地4平方米。
这块地能种多少棵梨树？
3．春节快到了，某超市购进280只小中国结，比购进的大中国结的3倍少20只，超市购进多少只大中国结？（列方程解答）
4．李老师到商店买球，买4个足球4个篮球，一共花去了403.2元，已知每个足球28元，每个篮球多少元？（列方程解答）
5. 小明要用100元买一些文具,他先花45元买了9本笔记本,并准备用剩下的的钱买钢笔,每支钢笔2.5元。
小明可以买几支钢笔?
6．下图是一面墙，中间有一个长2米、宽1.5米的窗户，如果砌这面墙平均每平方米用
砖160块，一共用砖多少块？
7．五（1）班部分同学到科技馆参观，一共花了84.5元买门票，已知每张门票6.5元,还要准备45.5元买回去的车票。
请你提出2个不同的数学问题，并把它解答出来。
问题1：问题2：。