共产儿童团歌简谱ppt课件
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小学音乐《共产儿童团歌》课件课件 (1)

传承红色基因
作为红色经典,歌曲在传承红色基因、弘扬革命 精神方面具有重要意义。
激发民族自豪感
通过回顾历史,激发人们对国家和民族的自豪感 。
05
实践环节
学生现场演唱体验
总结词
通过现场演唱,学生能够更好地理解和感受歌曲的韵律和节奏,培养音乐感知 能力。
详细描述
在《共产儿童团歌》课件中,教师可以组织学生进行现场演唱,让学生亲身感 受歌曲的旋律和节奏。教师可以先进行示范演唱,然后引导学生一起演唱,并 纠正学生的音准和节奏问题。
地表达歌曲的情感。
歌曲的舞台表现力
台风形成
教导学生如何在舞台上保持良 好的台风,包括站姿、眼神交
流和动作等。
集体表演
强调在集体表演中保持一致性 和协调性,培养学生的团队协 作精神。
互动与观众反馈
教导学生如何与观众进行有效 的互动,以及如何根据观众的 反应调整自己的表演。
自信心的建立
通过不断的练习和鼓励,帮助 学生建立演唱的自信心,使他 们更自如地展现自己的舞台表
详细描述
在家庭作业环节,教师可以布置创作自己的儿童歌曲的任务,让学生运用所学的 音乐知识和技能,创作出符合儿童特点的歌曲。教师可以给予一定的指导和建议 ,并组织学生进行展示和交流。
感谢您的观看
THANKS
弘扬红色文化
歌曲作为红色经典,对社会大众 特别是青少年具有弘扬红色文化
和革命精神的作用。
传承革命精神
通过歌曲,让现代人了解革命先 烈的英勇事迹,传承革命精神。
引导社会价值观
歌曲所传达的价值观和思想,对 社会大众的价值观具有积极引导
作用。
对历史的纪念意义
纪念革命历史
歌曲创作于革命时期,是对那个时期历史的见证 和纪念。
作为红色经典,歌曲在传承红色基因、弘扬革命 精神方面具有重要意义。
激发民族自豪感
通过回顾历史,激发人们对国家和民族的自豪感 。
05
实践环节
学生现场演唱体验
总结词
通过现场演唱,学生能够更好地理解和感受歌曲的韵律和节奏,培养音乐感知 能力。
详细描述
在《共产儿童团歌》课件中,教师可以组织学生进行现场演唱,让学生亲身感 受歌曲的旋律和节奏。教师可以先进行示范演唱,然后引导学生一起演唱,并 纠正学生的音准和节奏问题。
地表达歌曲的情感。
歌曲的舞台表现力
台风形成
教导学生如何在舞台上保持良 好的台风,包括站姿、眼神交
流和动作等。
集体表演
强调在集体表演中保持一致性 和协调性,培养学生的团队协 作精神。
互动与观众反馈
教导学生如何与观众进行有效 的互动,以及如何根据观众的 反应调整自己的表演。
自信心的建立
通过不断的练习和鼓励,帮助 学生建立演唱的自信心,使他 们更自如地展现自己的舞台表
详细描述
在家庭作业环节,教师可以布置创作自己的儿童歌曲的任务,让学生运用所学的 音乐知识和技能,创作出符合儿童特点的歌曲。教师可以给予一定的指导和建议 ,并组织学生进行展示和交流。
感谢您的观看
THANKS
弘扬红色文化
歌曲作为红色经典,对社会大众 特别是青少年具有弘扬红色文化
和革命精神的作用。
传承革命精神
通过歌曲,让现代人了解革命先 烈的英勇事迹,传承革命精神。
引导社会价值观
歌曲所传达的价值观和思想,对 社会大众的价值观具有积极引导
作用。
对历史的纪念意义
纪念革命历史
歌曲创作于革命时期,是对那个时期历史的见证 和纪念。
《共产儿童团歌》课件
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革命乐观主义精神
歌曲中充满了革命乐观主义精神,表达了儿童团员对胜利的 信心和积极向上的态度,鼓舞人心。
歌曲结构分析
前奏
01
歌曲前奏短小精悍,以弱起、强拍和附点音符为主,为整首歌
曲奠定了明朗、积极向上的基调。
主歌
02
主歌部分共分为四段,每段歌词表达了一个相对独立的意思,
但又相互联系,构成了一个完整的故事。
03
在今后的教学中,应该注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感,让学生更 好地理解和掌握歌曲的意义和价值。
THANK YOU.
尾声
03
尾声部分与前奏相呼应,以明朗、乐观的音乐为主,给听众留
下了深刻的印象。
歌曲音乐元素分析
旋律
歌曲旋律简洁明快,易学易懂,具 有鲜明的儿童歌曲特点。
节奏
歌曲以进行曲风格为主,节奏明快 有力,具有强烈的动力感。
调式
歌曲采用大调式,以明亮、温暖的 音调为主,符合歌曲所要表达的爱 国主义情感。
配器
歌曲主要配器为钢琴和弦乐器组, 以及少量打击乐器,使整首歌曲更 具有表现力和感染力。
发声技巧
起音准确
准确掌握起音高度,避免 声音出现破裂或变音的情 况。
声带松弛
保持声带松弛,以产生自 然、流畅的声音。
喉咙放松
放松喉咙,避免声音出现 沙哑或喉音过重的情况。
音色控制技巧
音色柔和
通过控制声带和喉咙的紧张度 ,使声音变得柔和、悦耳。
音色纯净
保持声音的纯净度,避免出现杂 音或噪音。
音色统一
通过多媒体辅助教学,增强教学的直观性和 趣味性,提高学生的学习效果。
05
歌曲演唱技巧
气息控制技巧
呼吸深度
歌曲中充满了革命乐观主义精神,表达了儿童团员对胜利的 信心和积极向上的态度,鼓舞人心。
歌曲结构分析
前奏
01
歌曲前奏短小精悍,以弱起、强拍和附点音符为主,为整首歌
曲奠定了明朗、积极向上的基调。
主歌
02
主歌部分共分为四段,每段歌词表达了一个相对独立的意思,
但又相互联系,构成了一个完整的故事。
03
在今后的教学中,应该注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感,让学生更 好地理解和掌握歌曲的意义和价值。
THANK YOU.
尾声
03
尾声部分与前奏相呼应,以明朗、乐观的音乐为主,给听众留
下了深刻的印象。
歌曲音乐元素分析
旋律
歌曲旋律简洁明快,易学易懂,具 有鲜明的儿童歌曲特点。
节奏
歌曲以进行曲风格为主,节奏明快 有力,具有强烈的动力感。
调式
歌曲采用大调式,以明亮、温暖的 音调为主,符合歌曲所要表达的爱 国主义情感。
配器
歌曲主要配器为钢琴和弦乐器组, 以及少量打击乐器,使整首歌曲更 具有表现力和感染力。
发声技巧
起音准确
准确掌握起音高度,避免 声音出现破裂或变音的情 况。
声带松弛
保持声带松弛,以产生自 然、流畅的声音。
喉咙放松
放松喉咙,避免声音出现 沙哑或喉音过重的情况。
音色控制技巧
音色柔和
通过控制声带和喉咙的紧张度 ,使声音变得柔和、悦耳。
音色纯净
保持声音的纯净度,避免出现杂 音或噪音。
音色统一
通过多媒体辅助教学,增强教学的直观性和 趣味性,提高学生的学习效果。
05
歌曲演唱技巧
气息控制技巧
呼吸深度
《共产儿童团团歌》PPT精选教学课件
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抗日战争时期, 李家坳的冬伢子、 细妹等几个小朋友晚上悄悄离家去找 红军,被细妹的外公李公公找回。不 久,靖卫团团长黄静波带着白军焚烧 了李家坳,屠杀了全村的老百姓。为 了讨还血债,替亲人报仇,孩子们组 成了一支少年游击队。他们勇敢、机 智地夺枪支、贴标语,消灭了不少敌 人。在一次战斗中,红军李主席不幸 被捕。孩子们在李老公公的领导下, 巧妙地救出了李主席,并打死了团长 黄静波。严酷的斗争使他们经受了锻 炼和考验,并茁壮地成长起来。后来 他们建立了一支自己的队伍——中国 少年儿童团。
故 事
听辨节奏:
准 备好 了 吗? 时 刻准 备 着!
想一想:
本首歌的体裁是(c)
A舞 曲 B 摇篮曲 C 进行曲
音乐小知识:
进行曲:是指军队中用来调整步伐、 壮军威、鼓士气的队列音乐。
大多为两拍子 四拍子。
四拍子强弱规律:
强 弱 次强 弱
动动小脑筋: 歌曲是用什么样的情绪来演唱的?
A 雄壮有力的、坚定的 B 温柔的、舒缓的
中国少年先锋队
让我们时刻准备着,为共产主义事业 而奋斗!好好学习,天天向上,做社会 主义 幻,所 以月亮 总是各 种情感 的结合 体,轻 而易举 就撩拨 起人的 心弦。 离乡在 外的游 子看到 它便想 起故乡 ,想起 故乡里 的家人 们;失 意落魄 的人看 到它便 有一腔 愤懑无 处可抒 ,痛恨 自己的 无能; 异地的 情侣们 总是借 着月亮 来思念 彼此, 慰藉那 相见却 不得见 的悲哀 …… 每到中秋佳节之时,月亮则更是人们 寄托祝 福和想 念的物 象了, 如果你 正好此 时也有 感,那 我们一 起来读 一读那 有关月 亮的诗 句,寻 找与你 相契合 的情感 。 ——写在前面 1、床前明月光,疑是地上霜。——《 静夜思 》 2、野旷天低树,江清月近人。——《 宿建德 江》 3、明月松间照,清泉石上流。——《 山居秋 暝》 4、月黑雁飞高,单于夜遁逃。——《 塞下曲 》 5、举杯邀明月,对影成三人。——《 月下独 酌四首 ·其一 》 6、小时不识月,呼作白玉盘。——《 朗月行 》 7、深林人不知,明月来相照。——《 竹里馆 》 8、月出惊山鸟,时鸣春涧中。——《 鸟鸣涧 》 9、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。— —《水 调歌头 》 10、秦时明月汉时关,万里长征人未 还。— —《出 塞》 11、三五明月满,四五蟾兔缺。—— 《古诗 十九首 》 12、海上生明月,天涯共此时。—— 《望月 怀远》 13、江天一色无纤尘,皎皎空中孤月 轮。— —《春 江花月 夜》 14、白云千里万里,明月前溪后溪。 ——《 苕溪酬 梁耿别 后》 15、明月出天山,苍茫云海间。—— 《关山 月》 16、长安一片月,万户捣衣声。—— 《子夜 吴歌·秋 歌》 17、月色醉远客,山花开欲然。—— 《寄韦 南陵冰 》 18、今人不见古时月,今月曾经照古 人。— —《把 酒问月 》 19、斫却月中桂,清光应更多。—— 《一百 五日夜 对月》 20、江月去人只数尺,风灯照夜欲三 更。— —《漫 成一首 》 21、可怜九月初三夜,露似真珠月似 弓。— —《暮 江吟》 22、松排山面千重翠,月点波心一颗 珠。— —《春 题湖上 》 23、更深月色半人家,北斗阑干南斗 斜。— —《月 夜》 24、夜深静卧百虫绝,清月出岭光入 扉。— —《山 石》 25、天下三分明月夜,二分无赖是扬 州。— —《忆 扬州》 26、梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡 风。— —《寓 意》 27、明月净松林,千峰同一色。—— 《自菩 提步月 归广化 寺》 28、可惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶。 ——《 西江月 》 29、此生此夜不长好,明月明年何处 看。— —《阳 关曲》 30、明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 ——《 西江月 》 31、不见乡书传雁足,唯看新月吐蛾 眉。— —《秋 思赠远 》 32、大漠沙如雪,燕山月似钩。—— 《马诗 共二十 三首·其 五》 33、当时明月在,曾照彩云归。—— 《临江 仙》 34、共看明月应垂泪,一夜乡心五处 同。— —《自 河南经 乱》 35、露从今夜白,月是故乡明。—— 《月夜 忆舍弟 》 36、片云天共远,永夜月同孤。—— 《江汉 》 37、月上柳梢头,人约黄昏后。—— 《生查 子·元夕 》 38、明月几时有?把酒问青天。—— 《水调 歌头》 39、我寄愁心与明月,随君直到夜朗 西。— —《闻 王昌龄 》 40、晨兴理荒秽,戴月荷锄归。—— 《归园 田居》 41、日月之行,若出其中。——《观 沧海》 42、月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。 ——《 相见欢 》 43、青天有月来几时,我今听杯一问 之。— —《把 酒问月 》 44、渌水净素月,月明白鹭飞。郎听 采菱女 ,一道 夜歌归 。—— 《秋浦 歌其十 三》 45、古人今人若流水,共看明月皆如 此。— —《关 山月》 46、海上生明月,天涯共此时。情人 怨遥夜 ,竟夕 起相思 。—— 《望月 怀远》 47、人攀明月不可得,月行却与人相 随?— —《把 酒问月 》 48、初闻征雁已无蝉,百尺楼台水接 天。青 女素娥 俱耐冷 ,月中 霜里斗 婵娟。 ——《 霜月》 49、月落乌啼霜满天,江枫渔父对愁 眠。姑 苏城外 寒山寺 ,夜半 钟声到 客船。 ——《 枫桥夜 泊》 50、烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒 家。— —《泊 秦淮》 51、玉阶生白露,夜久侵罗袜。却下 水晶帘 ,玲珑 望秋月 。—— 《玉阶 怨》 52、渌水净素月,月明白鹭飞。郎听 采菱女 ,一道 夜歌归 。—— 《秋浦 歌其十 三》 53、花间一壶酒,独酌无相亲。举杯 邀明月 ,对影 成三人 。—— 《月下 独酌》 54、白兔捣药秋复春,嫦娥孤栖与谁 邻?— —《把 酒问月 》 55、移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷 天低树 ,江清 月近人 。—— 《宿建 德江》 56、戍鼓断人行,边秋一雁声。露从 今夜白 ,月是 故乡明 。—— 《月夜 忆舍弟 》 57、明月松间照,清泉石上流。—— 《山居 秋暝》 58、旅馆无良伴,凝情自悄然。寒灯 思旧事 ,断雁 警愁眠 。—— 《旅宿 》 59、江月去人只数尺,风灯照夜欲三 更。沙 头宿鹭 联拳静 ,船尾 跳鱼拨 剌鸣。 ——《 慢兴》 60、新月曲如眉,未有团圆意。红豆 不堪看 ,满眼 相思泪 。—— 《生查 子》 61、山南山北雪晴,千里万里月明。 ——《 调笑令 》 62、声随幽怨绝,云断澄霜月。—— 《菩萨 蛮》 63、无言独上西楼,月如钩。——《 相见欢 》(短 文学网 ) 64、暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉 盘。此 生此夜 不长好 ,明月 明年何 处看。 ——《 中秋月 》 65、金炉香烬漏声残,剪剪轻风阵阵 寒。春 色恼人 眠不得 ,月移 花影上 栏杆。 ——《 春夜》 66、水调数声持酒听。午醉醒来愁未 醒。送 春春去 几时回 ,临晚 镜。— —《天 仙子》 67、恨君不似江楼月,南北东西,南 北东西 ,只有 相随无 别离。 ——《 采桑子 》 68、明月出天山,苍茫云海间。—— 《月感 》 69、春花秋月何时了,往事知多少。 ――《 虞美人 》 70、人生如梦,一樽还酹江月。―― 《念奴 娇?赤 壁怀古 》 71、雁字回时,月满西楼。――《一 剪梅》 72、二十四桥仍在,波心荡,冷月无 声。― ―《扬 州慢》 73、料得年年肠断处,明月夜,短松 冈。― ―《江 城子》 74、举洒属客,诵明月之诗,歌窈窕 之章。 ――《 赤壁赋 》 75、人生得意须尽欢,莫使金樽空对 月。― ―《将 进洒》 76、星垂平野阔,月涌大江流。―― 《旅夜 抒怀》 77、画图省识春风面,环佩空归月夜 魂。― ―《咏 怀古迹 》 78、有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死 权。― ―《窦 娥冤? 滚绣球 》 79、愁,愁老父破碎的月光满怀愁, 愁老母 零乱的 白发满 怀。― ―《饮 九月九 的洒》 80、月出惊山鸟,时鸣春涧中。―― 《鸟鸣 涧》
故 事
听辨节奏:
准 备好 了 吗? 时 刻准 备 着!
想一想:
本首歌的体裁是(c)
A舞 曲 B 摇篮曲 C 进行曲
音乐小知识:
进行曲:是指军队中用来调整步伐、 壮军威、鼓士气的队列音乐。
大多为两拍子 四拍子。
四拍子强弱规律:
强 弱 次强 弱
动动小脑筋: 歌曲是用什么样的情绪来演唱的?
A 雄壮有力的、坚定的 B 温柔的、舒缓的
中国少年先锋队
让我们时刻准备着,为共产主义事业 而奋斗!好好学习,天天向上,做社会 主义 幻,所 以月亮 总是各 种情感 的结合 体,轻 而易举 就撩拨 起人的 心弦。 离乡在 外的游 子看到 它便想 起故乡 ,想起 故乡里 的家人 们;失 意落魄 的人看 到它便 有一腔 愤懑无 处可抒 ,痛恨 自己的 无能; 异地的 情侣们 总是借 着月亮 来思念 彼此, 慰藉那 相见却 不得见 的悲哀 …… 每到中秋佳节之时,月亮则更是人们 寄托祝 福和想 念的物 象了, 如果你 正好此 时也有 感,那 我们一 起来读 一读那 有关月 亮的诗 句,寻 找与你 相契合 的情感 。 ——写在前面 1、床前明月光,疑是地上霜。——《 静夜思 》 2、野旷天低树,江清月近人。——《 宿建德 江》 3、明月松间照,清泉石上流。——《 山居秋 暝》 4、月黑雁飞高,单于夜遁逃。——《 塞下曲 》 5、举杯邀明月,对影成三人。——《 月下独 酌四首 ·其一 》 6、小时不识月,呼作白玉盘。——《 朗月行 》 7、深林人不知,明月来相照。——《 竹里馆 》 8、月出惊山鸟,时鸣春涧中。——《 鸟鸣涧 》 9、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。— —《水 调歌头 》 10、秦时明月汉时关,万里长征人未 还。— —《出 塞》 11、三五明月满,四五蟾兔缺。—— 《古诗 十九首 》 12、海上生明月,天涯共此时。—— 《望月 怀远》 13、江天一色无纤尘,皎皎空中孤月 轮。— —《春 江花月 夜》 14、白云千里万里,明月前溪后溪。 ——《 苕溪酬 梁耿别 后》 15、明月出天山,苍茫云海间。—— 《关山 月》 16、长安一片月,万户捣衣声。—— 《子夜 吴歌·秋 歌》 17、月色醉远客,山花开欲然。—— 《寄韦 南陵冰 》 18、今人不见古时月,今月曾经照古 人。— —《把 酒问月 》 19、斫却月中桂,清光应更多。—— 《一百 五日夜 对月》 20、江月去人只数尺,风灯照夜欲三 更。— —《漫 成一首 》 21、可怜九月初三夜,露似真珠月似 弓。— —《暮 江吟》 22、松排山面千重翠,月点波心一颗 珠。— —《春 题湖上 》 23、更深月色半人家,北斗阑干南斗 斜。— —《月 夜》 24、夜深静卧百虫绝,清月出岭光入 扉。— —《山 石》 25、天下三分明月夜,二分无赖是扬 州。— —《忆 扬州》 26、梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡 风。— —《寓 意》 27、明月净松林,千峰同一色。—— 《自菩 提步月 归广化 寺》 28、可惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶。 ——《 西江月 》 29、此生此夜不长好,明月明年何处 看。— —《阳 关曲》 30、明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 ——《 西江月 》 31、不见乡书传雁足,唯看新月吐蛾 眉。— —《秋 思赠远 》 32、大漠沙如雪,燕山月似钩。—— 《马诗 共二十 三首·其 五》 33、当时明月在,曾照彩云归。—— 《临江 仙》 34、共看明月应垂泪,一夜乡心五处 同。— —《自 河南经 乱》 35、露从今夜白,月是故乡明。—— 《月夜 忆舍弟 》 36、片云天共远,永夜月同孤。—— 《江汉 》 37、月上柳梢头,人约黄昏后。—— 《生查 子·元夕 》 38、明月几时有?把酒问青天。—— 《水调 歌头》 39、我寄愁心与明月,随君直到夜朗 西。— —《闻 王昌龄 》 40、晨兴理荒秽,戴月荷锄归。—— 《归园 田居》 41、日月之行,若出其中。——《观 沧海》 42、月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。 ——《 相见欢 》 43、青天有月来几时,我今听杯一问 之。— —《把 酒问月 》 44、渌水净素月,月明白鹭飞。郎听 采菱女 ,一道 夜歌归 。—— 《秋浦 歌其十 三》 45、古人今人若流水,共看明月皆如 此。— —《关 山月》 46、海上生明月,天涯共此时。情人 怨遥夜 ,竟夕 起相思 。—— 《望月 怀远》 47、人攀明月不可得,月行却与人相 随?— —《把 酒问月 》 48、初闻征雁已无蝉,百尺楼台水接 天。青 女素娥 俱耐冷 ,月中 霜里斗 婵娟。 ——《 霜月》 49、月落乌啼霜满天,江枫渔父对愁 眠。姑 苏城外 寒山寺 ,夜半 钟声到 客船。 ——《 枫桥夜 泊》 50、烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒 家。— —《泊 秦淮》 51、玉阶生白露,夜久侵罗袜。却下 水晶帘 ,玲珑 望秋月 。—— 《玉阶 怨》 52、渌水净素月,月明白鹭飞。郎听 采菱女 ,一道 夜歌归 。—— 《秋浦 歌其十 三》 53、花间一壶酒,独酌无相亲。举杯 邀明月 ,对影 成三人 。—— 《月下 独酌》 54、白兔捣药秋复春,嫦娥孤栖与谁 邻?— —《把 酒问月 》 55、移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷 天低树 ,江清 月近人 。—— 《宿建 德江》 56、戍鼓断人行,边秋一雁声。露从 今夜白 ,月是 故乡明 。—— 《月夜 忆舍弟 》 57、明月松间照,清泉石上流。—— 《山居 秋暝》 58、旅馆无良伴,凝情自悄然。寒灯 思旧事 ,断雁 警愁眠 。—— 《旅宿 》 59、江月去人只数尺,风灯照夜欲三 更。沙 头宿鹭 联拳静 ,船尾 跳鱼拨 剌鸣。 ——《 慢兴》 60、新月曲如眉,未有团圆意。红豆 不堪看 ,满眼 相思泪 。—— 《生查 子》 61、山南山北雪晴,千里万里月明。 ——《 调笑令 》 62、声随幽怨绝,云断澄霜月。—— 《菩萨 蛮》 63、无言独上西楼,月如钩。——《 相见欢 》(短 文学网 ) 64、暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉 盘。此 生此夜 不长好 ,明月 明年何 处看。 ——《 中秋月 》 65、金炉香烬漏声残,剪剪轻风阵阵 寒。春 色恼人 眠不得 ,月移 花影上 栏杆。 ——《 春夜》 66、水调数声持酒听。午醉醒来愁未 醒。送 春春去 几时回 ,临晚 镜。— —《天 仙子》 67、恨君不似江楼月,南北东西,南 北东西 ,只有 相随无 别离。 ——《 采桑子 》 68、明月出天山,苍茫云海间。—— 《月感 》 69、春花秋月何时了,往事知多少。 ――《 虞美人 》 70、人生如梦,一樽还酹江月。―― 《念奴 娇?赤 壁怀古 》 71、雁字回时,月满西楼。――《一 剪梅》 72、二十四桥仍在,波心荡,冷月无 声。― ―《扬 州慢》 73、料得年年肠断处,明月夜,短松 冈。― ―《江 城子》 74、举洒属客,诵明月之诗,歌窈窕 之章。 ――《 赤壁赋 》 75、人生得意须尽欢,莫使金樽空对 月。― ―《将 进洒》 76、星垂平野阔,月涌大江流。―― 《旅夜 抒怀》 77、画图省识春风面,环佩空归月夜 魂。― ―《咏 怀古迹 》 78、有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死 权。― ―《窦 娥冤? 滚绣球 》 79、愁,愁老父破碎的月光满怀愁, 愁老母 零乱的 白发满 怀。― ―《饮 九月九 的洒》 80、月出惊山鸟,时鸣春涧中。―― 《鸟鸣 涧》
共产儿童团团歌 PPT优秀课件
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故 事
听辨节奏:
准 备好 了 吗?
时 刻准 备 着!
想一想:
本首歌的体裁是(c)
A 舞 曲 B 摇篮曲 C 进行伐、 壮军威、鼓士气的队列音乐。 大多为两拍子 四拍子。
四拍子强弱规律:
强 弱
次强 弱
动动小脑筋: 歌曲是用什么样的情绪来演唱的?
A 雄壮有力的、坚定的 B 温柔的、舒缓的
抗日战争时期, 李家坳的冬伢子、 细妹等几个小朋友晚上悄悄离家去找 红军,被细妹的外公李公公找回。不 久,靖卫团团长黄静波带着白军焚烧 了李家坳,屠杀了全村的老百姓。为 了讨还血债,替亲人报仇,孩子们组 成了一支少年游击队。他们勇敢、机 智地夺枪支、贴标语,消灭了不少敌 人。在一次战斗中,红军李主席不幸 被捕。孩子们在李老公公的领导下, 巧妙地救出了李主席,并打死了团长 黄静波。严酷的斗争使他们经受了锻 炼和考验,并茁壮地成长起来。后来 他们建立了一支自己的队伍——中国 少年儿童团。
生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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● 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
《共产儿童团团歌》PPT课件
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动动小脑筋:
歌曲是用什么样的情绪来演唱的?
A、 雄壮有力的、坚定的
B、 温柔的、舒缓的
我 们的 将来是 无
穷的 呀
嘀 嘀嗒 嘀嗒 嘀嘀 嗒嘀 嗒
视频
视频2
你能自己创编舞蹈动作吗?
中国少年先锋队队歌
我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统, 爱祖国,爱人民,鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难, 不怕敌人,顽强学习,坚决斗争, 向着胜利勇敢前进, 向着胜利勇敢前进,前进!向着胜利勇敢前进,我们是 共产主义接班人。 我们是共产主义接班人,沿着革命先辈的光荣路程, 爱祖国,爱人民,少先队员是我们骄傲的名称。时刻准 备,建立功勋,要把敌人,消灭干净,为着理想勇敢前 进,为着理想勇敢前进,前进!为着理ຫໍສະໝຸດ 勇敢前进,我 们是共产主义接班人。
视频
海 娃
王二小
暗号
× ×·× × × │ ×·× ×× × -‖
音乐小知识
四拍子强弱规律: 强 弱 次强 弱
想一想:
本首歌的速度是 A 、舞 曲 B 、摇篮曲 C 、进行曲
音乐小知识
• 进行曲:是指军队中用来调整步伐、壮军
威、鼓士气的队列音乐。大多为两拍子、 四拍子。
《运动会进行曲》、《国歌》
欢迎使用本课件
祝您桃李满天下
二年级音乐上册第11课共产儿童团歌PPT课件1花城版
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潘 冬 子
海 娃
王 二 小
1957年,长春电影制片厂根据共产儿童团的故事拍摄了影片 《红孩子》,再现了江西革命根据地的少年儿童与白匪作斗争 的光荣岁月,《共产儿童团团歌》作为影片主题歌传遍了中国
大地。儿童团就是我们少先队的前身,中国少年先锋队是中国
少年儿童的先进组织,建立已有80多年的历史了。 中国少年先锋队的誓言:“准备好了,为共产主义事业而奋斗! 时刻准备着!”就来源于这首歌。
学习目标:
• 指导学生用饱满的气息,具 有力点的声音演唱《共产儿 童团歌》 • 演唱时表现出儿童团员的精 神风貌和坚定信念。
节奏型练习
× ×·× × × │ ×·× 嘀 嘀 嗒嘀 嗒 嘀 嘀
×× ×‖
嗒嘀 嗒
动动小脑筋: 歌曲是Hale Waihona Puke 什么样的情绪来演唱的?( )
A 雄壮有力的、坚定的 B 温柔的、舒缓的
同学们:
授课人:叶海燕
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中,没有最好,只有更好。 2、成功是努力的结晶,只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心,只有不断培养的信心。 8、成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时,便能成了习惯,从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible(不可能)——I'm possible(我是可能的)。 14、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意:信心恒心决心;创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处 19、动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。 20、天比昨天好,就是希望。 21、力的人影响别人,没能力的人,受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会; 23、要自卑,你不比别人笨。不要自满,别人不比你笨。 24、面对机遇,不犹豫;面对抉择,不彷徨;面对决战,不惧怕! 25、个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。 26、超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习,但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功,提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序,效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
海 娃
王 二 小
1957年,长春电影制片厂根据共产儿童团的故事拍摄了影片 《红孩子》,再现了江西革命根据地的少年儿童与白匪作斗争 的光荣岁月,《共产儿童团团歌》作为影片主题歌传遍了中国
大地。儿童团就是我们少先队的前身,中国少年先锋队是中国
少年儿童的先进组织,建立已有80多年的历史了。 中国少年先锋队的誓言:“准备好了,为共产主义事业而奋斗! 时刻准备着!”就来源于这首歌。
学习目标:
• 指导学生用饱满的气息,具 有力点的声音演唱《共产儿 童团歌》 • 演唱时表现出儿童团员的精 神风貌和坚定信念。
节奏型练习
× ×·× × × │ ×·× 嘀 嘀 嗒嘀 嗒 嘀 嘀
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嗒嘀 嗒
动动小脑筋: 歌曲是Hale Waihona Puke 什么样的情绪来演唱的?( )
A 雄壮有力的、坚定的 B 温柔的、舒缓的
同学们:
授课人:叶海燕
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中,没有最好,只有更好。 2、成功是努力的结晶,只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心,只有不断培养的信心。 8、成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时,便能成了习惯,从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible(不可能)——I'm possible(我是可能的)。 14、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意:信心恒心决心;创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处 19、动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。 20、天比昨天好,就是希望。 21、力的人影响别人,没能力的人,受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会; 23、要自卑,你不比别人笨。不要自满,别人不比你笨。 24、面对机遇,不犹豫;面对抉择,不彷徨;面对决战,不惧怕! 25、个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。 26、超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习,但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功,提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序,效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
共产儿童团团歌课件
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对儿童教育的影响
德育教育
通过学习团歌,儿童可以接受到爱国主义和集体主义教育,培养良好的道德品质和社会 责任感。
音乐教育
团歌优美的旋律和歌词有助于培养儿童的音乐审美能力,同时通过合唱等形式锻炼他们 的团队协作能力。
04
共产儿童团的历史
成立与发展
成立背景
在抗日战争时期,为了培养革命事业的 后备军,共产儿童团应运而生。
创作过程
共产国际代表林达在莫斯科东方大学学习时,创作了《共产 主义儿童团团歌》,后经陈洪清译配,在中国传播开来。
历史背景
共产儿童团的建立
1922年9月10日,在安源矿区建 立了中国最早的共产儿童团组织 ,并制定了《共产儿童团歌》。
历史意义
共产儿童团的发展壮大,成为了 中国革命的一支重要力量。在革 命战争年代,许多儿童团员为革 命献出了宝贵的生命。
唱效果。
传播途径与范围
传播途径
共产儿童团团歌主要通过学校、社区和网络等途径进 行传播。
传播范围
随着时间的推移,共产儿童团团歌逐渐成为具有广泛 影响力的红色经典,不仅在中国大陆地区传播,也在 海外华人社区中得到一定程度的传播和传承。
对当代的启示与价值
要点一
启示
共产儿童团团歌的传播和传承对于培养青少年的爱国主义 情感和集体主义精神具有重要意义,同时也提醒人们不忘 初心、牢记使命。
歌曲有助于增强国家认同感,凝聚民 心,为国家的繁荣发展贡献力量。
通过传唱团歌,传承红色基因,让革 命精神代代相传。
共产儿童团团歌的演唱与传播
演唱方式与技巧
演唱方式
共产儿童团团歌通常采用合唱的方式进行演 唱,要求声音洪亮、节奏准确、音调统一。
技巧
《共产儿童团歌》PPT教学课件
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3
共产儿童团歌
-.
请同学们听一听:这首歌曲的情绪是怎样的? 它演唱的内容是什么?
请同学们仔细观察歌谱,数一数歌曲有几个乐句, 说一说乐句之间有什么联系。
音乐知识
重复是音乐创作的一种常用手法,有变化重复和完 全重复。其中变化重复有多种形式,如同头换尾或同 尾换头等。
请同学们思考一下:这首歌曲属于哪种变化重复呢?
请同学们边挥拍边视唱第一乐句歌谱,注意 附点八分音符。
请同学们随琴再次演唱第一乐句歌谱,注意表现 出四四拍的强弱规律。
请同学们边挥拍边视唱第二乐句歌谱,注意 结束音的不同。
请同学们完整词,基本都是 一字一音,注意吐字清晰。
请同学们想一想:应该用怎样的速度、声音和 情绪来演唱这首歌曲?
请同学们随老师的伴奏,用中速、坚定的声音和 积极向上的情绪演唱第一段歌词。
请同学们试着演唱第二、三、四段歌词,注意 一音多字处的节奏准确、吐字清晰。
请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲。
请同学们根据歌曲的内容创编动作并边唱边表演。
共产儿童团歌
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请同学们听一听:这首歌曲的情绪是怎样的? 它演唱的内容是什么?
请同学们仔细观察歌谱,数一数歌曲有几个乐句, 说一说乐句之间有什么联系。
音乐知识
重复是音乐创作的一种常用手法,有变化重复和完 全重复。其中变化重复有多种形式,如同头换尾或同 尾换头等。
请同学们思考一下:这首歌曲属于哪种变化重复呢?
请同学们边挥拍边视唱第一乐句歌谱,注意 附点八分音符。
请同学们随琴再次演唱第一乐句歌谱,注意表现 出四四拍的强弱规律。
请同学们边挥拍边视唱第二乐句歌谱,注意 结束音的不同。
请同学们完整词,基本都是 一字一音,注意吐字清晰。
请同学们想一想:应该用怎样的速度、声音和 情绪来演唱这首歌曲?
请同学们随老师的伴奏,用中速、坚定的声音和 积极向上的情绪演唱第一段歌词。
请同学们试着演唱第二、三、四段歌词,注意 一音多字处的节奏准确、吐字清晰。
请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲。
请同学们根据歌曲的内容创编动作并边唱边表演。
新人教版三年级音乐下册:《共产儿童团歌》课件4.ppt

10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 9:06:38 AM 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 13、志不立,天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
谢谢观看
Hale Waihona Puke 《共产儿童团歌》课件《中国少年先锋队队歌》
准备着,为共产主义事业而奋斗 时刻准备着
王 二 小
海 娃
潘 冬 子
红 孩 子
共产儿童团
9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
谢谢观看
Hale Waihona Puke 《共产儿童团歌》课件《中国少年先锋队队歌》
准备着,为共产主义事业而奋斗 时刻准备着
王 二 小
海 娃
潘 冬 子
红 孩 子
共产儿童团
9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.