编花篮户外活动市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

编花篮户外活动教案
一、教案概述
1.1 教案目的
本教案旨在通过户外活动的方式，教授学生如何编制花篮，并培养学生的创造力、团队合作和动手能力。

1.2 适用对象
本教案适用于小学中高年级的学生，特别适合美术、手工课程的教学应用。

1.3 教学目标
通过本教案的实施，学生应能够：
- 掌握编制花篮的基本技巧和方法；
- 培养对色彩和形式的敏感度；
- 培养团队合作和沟通能力；
- 提升学生的动手能力和创造力。

二、教学准备
2.1 教学材料
- 鲜花、干花、挂篮；
- 花线、剪刀、花圈、篮子；
- 色彩素材（彩纸、彩绳等）；
- 音乐播放器。

2.2 教学环境
选择一个户外宽敞的场地，确保有充足的空间供学生活动和展示。

三、教学步骤
3.1 热身活动（5分钟）
与学生一起进行简单的热身活动，例如拉伸运动或简单的跑步，以准备他们的身体和思维。

3.2 介绍花篮编制活动（10分钟）
教师向学生介绍花篮编制的基本概念和目的，解释编制花篮的
步骤和方法。

引导学生理解花篮编制活动所能培养的技能和能力。

3.3 组织学生分组（5分钟）
将学生分成小组，每个小组人数在5-6人之间，确保每个小组
都包含不同的美术、手工能力水平的学生。

3.4 分发材料和工具（5分钟）
教师向每个小组分发所需的材料和工具，确保每个小组都有相
同的资源。

提醒学生妥善使用工具和材料，确保安全。

3.5 组织学生进行花篮编制（30分钟）
指导学生开始花篮编制活动，教师可以提供一些基本的编制示范，并鼓励学生根据自己的创意进行设计和组合。

在整个过程中，
教师应对学生进行指导和帮助，解答他们的问题。

3.6 评价和展示（15分钟）
完成花篮编制后，每个小组将展示他们的作品，并互相评价。

教师可以从技巧、创意和协作等方面对每个小组的作品进行评价和
点评，鼓励学生给予积极的反馈意见。

3.7 总结和展望（5分钟）
教师总结本次活动的收获和教训，提醒学生花篮编制的重要性，并展望他们在将来的应用和发展中的可能性。

四、教学扩展
4.1 学生作品展示和分享
学校可以组织花篮编制作品展览，邀请家长和其他师生观摩学
生的作品，并进行分享和交流。

这有助于提升学生的自信心和创造力。

4.2 美术素材的多样化应用
教师可以引导学生将花篮编制与多种美术素材结合，如彩纸、
彩绳等，培养学生对色彩和形式的敏感度，进一步发展他们的艺术
创造力。

五、教学评价
教师可以通过观察学生在活动中的表现、学生的作品和学生的
自我评价等方式，对学生的花篮编制技巧、创意和团队合作能力进
行评价。

六、教后反思
教师应及时总结和反思本次教学活动的成功之处和不足之处，
并对教学过程进行改进，以提供更好的教学效果。

编花篮户外活动教案的实施将有助于培养学生的动手能力、创
造力和团队合作能力，使他们通过实际操作将理论知识转化为实际
技巧，希望学生们能够从中获得乐趣，并得到实际应用中的成就感。