五五普法
“五五”普法学习制度
“五五”普法学习制度“五五”普法学习制度是指每年定期组织普法学习活动，每次学习时间为五天，每天学习五个小时。
这一制度的目的是为了通过普法学习，提高全民的法律素养，增强法治观念，加强法律意识，有效推进社会主义法治国家建设。
首先，实施“五五”普法学习制度有助于普及法律知识。
法律是社会管理的基石，是维护社会秩序和公正的工具。
全民普法学习可以让广大群众了解基本法律知识，掌握法律程序，增加法治素养，提高遇到法律问题时的应对能力。
而通过每年五天、五个小时的学习，可以确保每个人都有足够的时间进行学习，不断提高法律素养。
其次，实施“五五”普法学习制度可以加强法律意识。
法律意识是法治的重要基础，是国家治理、社会治理的根本要求。
通过规定每年固定时间进行普法学习，可以让人们增强对法律的重视和尊重，养成遵守法律、尊重法律的良好习惯。
在学习过程中，可以深入了解法律的重要性，了解法律对个人和社会的作用，从而形成正确的法治观念。
此外，“五五”普法学习制度还可以促进法律实施的效果。
法律只有在被认可和接受的情况下，才能真正发挥作用。
通过普法学习，可以提高人们对法律的理解和知晓程度，使法律更加广泛地被人们知晓和接受。
这有助于改变人们的行为习惯，加强自觉遵守法律的意识，进一步推动法律实施的效果。
最后，“五五”普法学习制度也可以促进社会和谐稳定。
法律是社会公平正义的保障，是社会秩序的基石。
只有当每个人都有法律意识，都尊重法律时，才能保持社会安定有序。
通过普法学习，可以让更多的人掌握法律知识，从而在社会中更加理性地行为，减少法律纠纷和矛盾的发生，提升社会和谐稳定的水平。
综上所述，“五五”普法学习制度的实施对于提高全民的法律素养、增强法治观念、加强法律意识、推动社会主义法治国家建设具有重要意义。
通过规定每年固定时间进行普法学习，可以普及法律知识，加强法律意识，对促进社会和谐稳定具有积极的作用。
同时，制度的实施需要政府和社会各界的共同努力，才能实现对全民法律素质的有效提升，为构建社会主义法治国家作出积极贡献。
八个五年普法历程简介
八个五年普法历程简介一、一五普法（1986 - 1990年）1. 背景与目标- 改革开放初期，我国社会主义民主法制建设逐步恢复和发展。
一五普法旨在向全体公民普及基本法律常识，重点是宪法、刑法、刑事诉讼法、民法通则、民事诉讼法（试行）、婚姻法、继承法、经济合同法、兵役法等“十法一条例”。
提高公民的法律意识，促进社会主义民主法制建设的起步。
2. 主要举措- 通过举办法律知识讲座、发放普法宣传资料等方式进行。
在学校开始设置法制教育课程，对青少年进行初步的法律启蒙教育。
各单位也积极组织职工参加普法学习，初步形成了全社会学法的氛围。
3. 成果与意义- 这是我国首次大规模的普法活动，使广大公民对基本法律知识有了初步了解，为我国社会主义法治建设奠定了群众基础。
人们开始认识到法律在社会生活中的重要性，在一定程度上改变了过去法律意识淡薄的状况。
二、二五普法（1991 - 1995年）1. 背景与目标- 随着改革开放的深入，社会主义市场经济体制开始建立。
二五普法以宣传宪法为核心，强调学习专业法，以适应社会主义市场经济发展的需要。
提高公民的社会主义民主法制意识和依法办事能力，促进各项事业的依法治理。
2. 主要举措- 在继续普及基本法律知识的基础上，突出了专业法的宣传教育。
各行业、各部门结合自身工作特点，深入学习与本行业相关的法律法规。
例如，企业加强对经济法律法规的学习，行政执法部门加强对行政法律法规的学习等。
同时，普法工作开始与依法治理相结合，推动基层依法治理工作的开展。
3. 成果与意义- 进一步增强了公民的法律意识，特别是在专业领域，提高了人们依法办事的能力。
依法治理工作的开展，使一些基层单位和行业开始尝试运用法律手段管理事务，提高了管理的规范化和法治化水平，推动了社会主义市场经济体制下的法治建设进程。
三、三五普法（1996 - 2000年）1. 背景与目标- 我国社会主义市场经济体制不断完善，依法治国基本方略开始提出。
对于“五五”普法工作的总结5篇
对于“五五”普法工作的总结5篇篇1一、引言“五五”普法工作是在我国全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的大背景下展开的。
本次普法工作的主要目标是提高全民法律意识，普及法律知识，促进社会和谐稳定。
通过一系列的普法活动，我们取得了一定的成效，同时也发现了一些问题和不足之处。
本文将对“五五”普法工作进行全面的总结，分析存在的问题，并提出相应的建议。
二、普法活动开展情况1. 法律知识宣传我们通过举办法律知识讲座、法律咨询日、法律知识竞赛等活动，向公众普及了基本的法律知识，提高了全民的法律意识。
同时，我们还利用电视、广播、报纸等媒体进行法律知识的宣传，让更多的人了解法律、认识法律。
2. 法律服务保障我们建立健全了法律服务体系，为公众提供全方位的法律服务。
通过法律援助、法律咨询、律师服务等途径，为弱势群体提供帮助，保障他们的合法权益。
同时，我们还加强了司法救助工作，为经济困难的当事人提供司法救助，减轻他们的经济负担。
3. 法治实践创新我们积极探索法治实践的新途径、新方法，推动法治实践创新。
通过开展模拟法庭、法治文艺演出、法治宣传周等活动，增强了公众的法治观念和法律意识。
同时，我们还加强了法治文化建设，推广法治理念，营造了良好的法治氛围。
三、存在的问题1. 法律知识普及不够均衡虽然我们通过多种途径普及了法律知识，但仍然存在普及不够均衡的问题。
一些偏远地区和农村地区的法律知识普及相对较为薄弱，需要进一步加强。
2. 法律服务供给不足随着社会经济的发展和人民群众法律需求的增加，我们的法律服务供给仍存在不足。
律师队伍不够壮大、法律服务机构不够完善等问题依然存在，需要进一步加强法律服务体系建设。
3. 法治实践创新不够深入虽然我们在法治实践创新方面取得了一定的成效，但仍然存在创新不够深入的问题。
一些地方的模拟法庭、法治文艺演出等活动仍停留在形式上，需要进一步加强法治实践的深度和广度。
四、建议1. 加强法律知识普及针对法律知识普及不够均衡的问题，建议进一步加大偏远地区和农村地区的法律知识普及力度，通过举办讲座、开展咨询日等活动，提高这些地区的公众法律意识。
“五五”普法教育学习心得体会
“五五”普法教育学习心得体会篇一：五五普法学习心得体会五五普法学习心得体会,关键词是习心,五普,法学, xx年开始实施的全国“五五”普法教育，是在我国改革开放不断深化的历史条件下开展的新一轮全民法制宣传教育。
在过往20年里，全民普法教育在推动我国政治、经济、文化和社会各项事业的发展中发挥了重要作用，并正在为构建***社会发挥着法治保障作用。
但是，我们也应清醒地看到，普法教育与我国快速发展的经济、与人民群众对法治的期盼还有很大差距，普法教育的薄弱环节还较明显。
如何搞好第五个五年普法教育，我们以为：应当把工作重心放在突破重点、难点和盲点等薄弱环节上，通过攻克薄弱环节来提升“五五”普法教育的质量。
一、薄弱环节制约着普法教育的质量我国的普法教育通过20年的努力，基本形成了“党委领导、政府实施、人大监视、全社会共同参与”的格式，普法教育渗透到全社会的各个领域。
但是，全民普法教育期间正是我国改革开放时期。
在改革开放、建立社会主义市场经济的大环境下，经济转型、企业转制、各种利益关系重新调整，人流、物流、信息流成为各种利益调整的主要特征，社会矛盾比较突出。
在这样的大背景下，我们开展的普法教育就很难适应社会发展变化的形势，因而在实施普法教育中就出现了对一些重点对象抓而不紧、对工作难点缺少办法和对盲点部位教育不到位等薄弱环节。
其表现：一是领导干部学法抓而不紧。
领导干部是社会治理的决策者。
他们的法律素质和学法质量直接关系到一个地区、一个部分和一个单位的学法热情，关系到所属地区和部分的法治化建设水平。
因此，我们在推进“四五”普法中一直把领导干部学法用法作为重中之重来抓。
但是，在实际工作中，一些地区和部分的领导存在着重经济工作轻普法教育、重眼前利益轻长远利益、重基层普法轻自身学法的题目。
会上要求多，会着落实少，对下要求多，对己要求少的现象较为普遍。
由于一些领导干部对普法教育熟悉上的偏差和重视程度不够，导致一些地区的普法教育发展不平衡。
优秀范文：学习五五普法的心得体会2篇
优秀范文：学习五五普法的心得体会 (3)优秀范文：学习五五普法的心得体会 (3)精选2篇（一）学习五五普法的心得体会近年来，我国法制建设取得了显著成果，但仍然存在一些人们对法律法规的不了解或误解的情况。
为了提高广大人民群众的法律意识和法律素养，充分发挥法律在社会治理中的作用，我积极参与了五五普法活动，并在学习过程中有了一些体会。
首先，五五普法活动为我们提供了学习法律知识的机会。
通过参加普法讲座、读书活动等形式，我们了解了我国基本的法律制度、法律的产生和作用等方面知识。
这让我明白了法律法规的重要性，也提高了我的法律意识。
其次，五五普法活动加强了我们的法律素养。
在活动中，我们积极参与讨论、互动，不仅可以增加与他人的交流，还可以通过互相借鉴经验来提高自己的法律素养。
此外，通过参与法律问题的解答和案例分析等活动，我们的解决问题的能力和法律思维也得到了提升。
再次，五五普法活动培养了我们的法律遵从意识。
通过学习法律法规，我们明白了法律的公平性和约束力，从而更加自觉地遵守法律。
在活动中，我们也深入了解了法律对于个人权益的保护和社会秩序的维护的重要性，这使我更加珍视法律的权威性和作用。
最后，五五普法活动促进了我们的法治思维。
通过学习法律的发展历程、基本原理和体系结构，我们深入理解了法治的基本要素和核心精神，增强了法治观念。
同时，参与法律实践和研究，我们也更加深入地认识到法治对于国家建设、社会发展的重要意义。
总之，五五普法活动为我们提供了一个学习和交流的平台，使我们更加全面地了解了法律的基本原理和作用。
通过学习活动，我们不仅提高了法律意识和法律素养，还促进了法律遵从意识和法治思维。
相信在今后的生活中，我们将能更加自觉地遵守法律，维护公平正义，为建设法治社会做出自己的贡献。
优秀范文：学习五五普法的心得体会 (3)精选2篇（二）学习五五普法的心得体会作为一名大学生，我有幸参与了五五普法活动，并深深体会到了普法宣传工作的重要性。
小学2024-2024学年度“五五”普法工作计划
小学2024-2024学年度“五五”普法工作计划一、工作背景随着我国社会的不断发展，法治建设日益完善，法制教育也越来越受到重视。
尤其是在小学阶段，培养学生的法制观念和法律意识至关重要。
为了进一步加强小学法制教育，提高学生的法律素养，我国教育部决定在2024-2024学年度开展“五五”普法工作计划。
二、工作目标1.提高全体师生的法制观念，使学生了解和掌握基本的法律法规，养成遵纪守法的良好习惯。
2.增强师生对法治精神的认同，培养学生的法律意识，使他们具备正确的权利观念和义务观念。
3.提高法制教育的针对性和实效性，使法制教育与学生的日常生活、学习紧密结合。
三、工作内容1.开展法制教育课程。
结合小学课程设置，开设法制教育课程，确保法制教育课时充足，让学生系统地学习法律知识。
2.组织法制教育活动。
通过举办法律知识竞赛、法制讲座、法治主题班会等形式，丰富法制教育载体，提高学生的法律素养。
3.加强法制教育队伍建设。
选拔优秀教师担任法制教育辅导员，定期开展法制教育培训，提高辅导员的法律素养和教育教学能力。
5.加强家校合作。
加强与家长、社会的沟通与合作，共同关注学生的法制教育，形成家校共育的良好格局。
6.开展法制教育实践。
组织学生参加法治社会实践，如模拟法庭、参观法治教育基地等，让学生在实践中感受法治精神。
四、工作安排1.学期初，制定详细的法制教育计划，明确工作目标和具体措施。
2.学期中，定期检查法制教育工作的开展情况，确保各项工作落实到位。
4.每学年开展一次法制教育成果展示活动，全面展示学校法制教育成果。
五、工作要求1.提高认识。
全体教职工要充分认识到法制教育的重要性，将法制教育纳入学校教育教学工作的整体规划。
2.加强领导。
学校要成立法制教育领导小组，明确责任分工，确保法制教育工作落到实处。
3.保障经费。
学校要合理安排经费，确保法制教育工作的顺利开展。
5.注重实效。
注重法制教育的实践性和针对性，确保法制教育取得实际效果。
小学“五五”普法工作制度（三篇）
小学“五五”普法工作制度是为了加强小学生法律意识，培养良好的法治观念和法律意识，确保小学生能够自觉遵守法律法规，防范和减少未成年人犯罪行为的发生，提高小学生的法律素养和法律技能，促进小学生全面健康成长。
下面我将介绍小学“五五”普法工作制度的具体内容。
一、“五五”普法工作制度的意义：小学是培养未来社会主人翁的重要阶段，在德育教育中要注重培养学生的法制意识。
小学“五五”普法工作制度的实施，可以培养学生的法治观念和法律意识，增强他们的法律素养，提高他们的法律技能，使他们逐渐形成遵纪守法、守法自觉、自觉维护法律权益的良好习惯。
二、“五五”普法工作制度的主要内容：1. 普法课程安排：每周安排一到两节的普法课程，内容涉及法律法规、基本法律知识、法律实践案例等，教师通过生动的故事、实例引导学生认识法律的重要性，提高法律素养和法律意识。
2. 主题活动开展：每学期开展一次法治主题活动，包括法治教育讲座、法律知识竞赛、法制教育展览等。
通过活动的形式，激发学生对法律的兴趣，提高法律知识的掌握程度。
3. 动手实践活动：安排一定数量的模拟法庭、法制讲堂等活动，让学生亲身体验法律的实践过程，通过角色扮演、案例分析等方式，提高学生的法律分析和解决问题的能力。
4. 增设法制书籍：学校图书馆增设法制相关书籍，鼓励学生积极借阅，提高法律素养和阅读能力。
并通过读书分享会等方式，促进学生之间的学习交流，形成良好的读书氛围。
5. 实施家校共育：通过家长会、家庭教育讲座等形式，向家长传达法律知识和法治观念，引导家庭共同关注孩子的法律教育，建立家庭教育的长效机制。
三、“五五”普法工作制度的实施方式：1. 组建普法工作小组：学校成立普法工作小组，由校领导亲自领导，教务处、德育处、法制处等部门共同参与，明确分工，负责制定普法工作计划、组织开展普法活动等。
2. 教师培训：学校定期组织教师进行普法教育培训，提高教师普法意识和教学能力。
3. 学生评测：定期对学生进行普法知识的测试和综合素质评价，通过考核结果向学生和家长通报，并给予奖励和激励措施，激发学生的学习兴趣和积极性。
五五普法学习心得体会4篇
五五普法学习心得体会 (2)五五普法学习心得体会 (2)精选4篇（一）在五五普法学习过程中，我受益良多，获得了许多宝贵的学习心得和体会。
以下是我个人的一些心得体会：1. 法律是社会的基石：通过学习五五普法，我深刻理解到法律对于社会的重要性。
法律的存在和实施，维护了社会的稳定和秩序，保护了人民的权益。
作为普通公民，我们应该尊重法律，自觉遵守法律。
2. 法治思维的培养：五五普法学习过程中，我逐渐培养起了法治思维。
法治思维是指在行动和思维中始终以法律为准绳，尊重和遵守法律的原则。
通过学习案例和法律法规，我学会了用法律的眼光看待问题，提高了自身的法律意识和法律素养。
3. 法律知识的扩展：五五普法学习让我对许多法律知识有了更深入的了解。
学习中，我了解了国家的法律体系和立法机构，学习了宪法、刑法、民法等法律法规的基本内容。
这些法律知识对于我正确的行为指引和权益保护都有很大帮助。
4. 认识法律的重要性：通过五五普法学习，我深刻认识到了法律对于个人和社会的重要性。
了解法律的规范和要求，有助于我们正确的行为选择和避免犯罪，同时也提高了我们的法律意识和法律自觉。
5. 掌握维权的途径：五五普法学习中，我了解到了自己的权益保护途径。
无论是通过法院诉讼、行政投诉还是信访申诉，都可以通过合法途径来维护自己的合法权益。
学习这些途径和方法，增强了我自身的维权能力和信心。
总之，通过五五普法学习，我深刻认识到法律的重要性，掌握了一定的法律知识，培养了法治思维，并了解了自己的权益保护途径。
这些学习心得和体会对于我个人的成长和社会的进步都具有积极的意义。
五五普法学习心得体会 (2)精选4篇（二）五五普法学习心得体会：1. 普法学习的重要性：通过五五普法学习，我深刻意识到普法教育的重要性，了解了法律对于个人和社会的意义和作用。
2. 法律的普及与应用：五五普法学习使我对法律有了更全面和准确的理解，对法律的普及与应用有了更多的认识。
3. 积极主动宣传法律：通过普法学习，我明白了宣传法律应该积极主动，以更生动形象的方式向公众传递法律知识。
小学“五五”普法工作制度
小学“五五”普法工作制度
是指在小学中普及法律知识、培养法治意识的工作制度。
该制度的主要内容包括以下五个方面：
1. 每周五进行普法教育：每周五安排一定时间进行普法教育，教师选取有关法律知识给学生进行讲解，让学生了解基本的法律常识，增强法律意识。
2. 五个法律主题：每学期选择五个法律主题进行深入学习，如人身安全、网络安全、环境保护等。
教师设计相应的教育活动，引导学生了解相关法律法规，提高法律素养。
3. 普法课程设置：将法律知识渗透到各个学科的教学中，让学生在学习其他学科时也能学到一些基本的法律知识。
比如，在语文课上学习相关法律法规的诗词，或是在数学课上学习与法律相关的计算方法等。
4. 家校合作：学校与家庭共同合作，推动普法工作的深入进行。
学校定期邀请家长参加普法讲座或家长会议，让家长了解学校的普法工作，也能在家庭中教育孩子遵守法律。
5. 社会实践活动：组织学生参观法院、公安局等司法机关，参与模拟法庭活动，让学生亲身体验法律的实施和司法过程，增强法律意识和法治观念。
通过这一制度的实施，可以帮助学生树立正确的法律观念，增强法律意识，提高法律素养，培养维护法律秩序的意识和能力，为实现社会文明、和谐稳定的法治社会奠定基础。
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五五普法工作总结3篇
五五普法工作总结五五普法工作总结精选3篇（一）五五普法是指在中国共产党成立100周年之际，开展的一项大规模普法宣传教育活动。
下面是五五普法工作的总结：一、总体情况：五五普法工作是党委政府高度重视、广大干部群众积极投入的一次全民普法活动。
通过各种形式的宣传教育活动，广泛普及法律知识，增强全社会的法治意识和法律素质。
二、宣传形式：1. 组织丰富多样的宣传活动，包括普法讲座、法律知识竞赛、法治教育进校园等。
2. 制作和发放宣传资料，如手册、海报、宣传片等，提供丰富的法律知识。
3. 加强媒体宣传，通过电视、广播、互联网等渠道传播普法信息。
三、宣传内容：1. 宣传宪法和法律法规，让人们了解国家法律体系。
2. 宣传基本法治理念，培养法治思维。
3. 宣传基础法律知识，如婚姻法、劳动法、消费者权益保护法等。
四、取得成效：1. 增强了人们的法律意识和法律素养，使广大群众更加了解法律、尊重法律。
2. 促进了社会稳定和公平正义，有效预防和化解社会矛盾。
3. 加强了国家法制建设，推动了法治国家建设。
五、存在问题：1. 部分地区和人群对普法宣传的接受度不高，需要进一步改进宣传形式和内容。
2. 普法宣传的持续性不足，需要加强长效机制建设。
3. 需要进一步提高普法宣传教育的针对性和实效性，让法律知识更好地为人民服务。
六、改进措施：1. 创新宣传形式，利用新媒体、移动应用等手段开展普法宣传。
2. 加强法治教育和普法培训，提高普法工作人员的专业素质。
3. 加强与社区、学校、企事业单位等的合作，形成普法宣传教育的合力。
总之，五五普法活动取得了一定的成效，但也存在不少问题和不足。
下一步，需要进一步加大普法宣传力度，提高宣传质量和效果，全面推进法治国家建设。
五五普法工作总结精选3篇（二）五五普法工作是指在中华人民共和国成立50周年的时候，开展全民普法工作，提高全民法律意识、法治素养和法律素质。
以下是五五普法工作的要点计划：1. 加强法律宣传教育：通过媒体、网络、广告等渠道，开展广泛的法律宣传教育活动，向公众宣传宪法、法律和法治精神，提高公众对法律的认识和理解。
五五普法内容是什么
五五普法内容是什么
党中央、国务院转发《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》（简称“五五”普法规划），每一个五年普法规划的实施都对干部、群众的法制观念、法律素质和法治意识的提高而产生鲜明的推进作用。
“四五”普法经过各级的努力，取得了阶段性成果。
半年后，将进入新一轮五年普法规划——“五五”普法规划的实施活动。
“五五”是在“四五”普法的基础上进行的，它必然是对“四五”普法的传承和延伸。
“五五”普法目标的确立要与党委、政府的中心工作相一致，与建设社会主义法治国家、建设法治江苏、法治政府的目标相衔接。
因此，“五五”普法的目标的确立，既要实事求是，又要向新的层次攀升，体现新的高度的要求。
“五五”普法要有新的目标，但新的目标不能定的过高。
根据我区的经济和社会发展状况，我们认为“五五”普法目标应该确立这样一个目标：即在公民学法、用法、提高法律素质的基础上，着力培养法治观念和法治自觉性，在全社会形成崇尚法治的价值观和良好法治社会氛围，不断提高各级政府乃至全社会的法治化管理水平，推进依法治国进程。
“五五”普法目标的确定应当区分不同层次，对不同层次的人员提出不同的要求，在总目标的前提下具有一定的层次性。
如对领导干部与对一般干部群众的要求要有所不同，城市与农村的要求应当有所不同，经济社会发展较发达地区与相对落后地区的要求应有所不同。
我们要在提高全民崇尚法治意识这一总体目标的指引下，对领导干部、城镇居民、农民群众、企业经营管理人员、学校青少年以及外来流动人口分别提出具体的普法目标任务。
“五五”普法宣传标语
“五五”普法宣传标语一、全党动员，全民发动，迅速掀起“五五”普法新高潮；二、开创“五五”普法新局面，建设平安法治新时代；三、开展法制宣传教育，落实“五五”普法规划；四、加强民主法制建设，努力构建和谐社会；五、学法、用法、守法、护法，努力提高全民法律素质；六、依法执政、依法行政，提高全社会法治化管理水平；七、围绕中心，服务大局，全面开展“五五”普法教育；八、深入开展“五五”普法教育，努力提高全民法律素质；九、全面实施“五五”普法规划，大力推进各项事业依法治理；十、实施“五五”普法是一项利国利民的社会教育工程；十一、全面落实科学发展观，推动法制宣传教育工作深入开展；十二、弘扬社会主义法治理念，推进“五五”普法宣传教育；十三、开创农村普法新局面，建设社会主义新农村；十四、全面贯彻落实科学发展观，努力开创“五五”普法新局面1．学习贯彻十七大精神，深入开展法制宣传教育2．弘扬法治精神，推进依法治国3．全面贯彻依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家4．加强宪法和法律实施，坚持公民在法律面前一律平等5．维护社会公平正义，维护社会主义法治的统一、尊严和权威6．深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围7．坚持依法治国基本方略，树立社会主义法治理念8．实现国家各项工作法治化，保障公民合法权益9．坚持党的领导、人民当家作主和依法治国相统一10．加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念11．依法治国是社会主义民主政治的基本要求12．健全社会治安防控体系，加强社会治安综合治理13．最大限度激发创造活力，最大限度增加和谐因素.争创“五五”普法先进县市建设长安和谐法治如皋2.长安如皋普法先行，和谐发展普法助推3.腾江越海法护航登高致远法为梯4.培育法治文化弘扬法治精神5.弘扬法治精神服务科学发展6.弘扬宪法精神，构建和谐社会7.崇尚法治精神，树立宪法权威8.贯彻依法治国方略，推进法治如皋建设9.加强法制宣传教育，服务社会经济发展10.提高全民法律素质，加快建设法治如皋11.一切有接受教育能力的公民，都应当接受法制宣传教育12.加强领导干部学法用法，提高领导干部依法执政能力13.强化公务员学法用法，努力促进依法行政14.依法决策依法行政依法管理依法办事15.坚持依法治企，提高管理水平16.法企携手共谋发展17.诚信是生活的通行证，法制是社会的安全网18.开创农村普法新局面，建设社会主义新农村19.关注民生普法惠农20.加强青少年法制教育，关心下一代健康成长21.放飞青春，与法同行22.围绕中心，服务民生，深入开展普法教育23.普法是一项利国利民的社会系统工程24.弘扬社会主义法治理念，推进法制宣传教育深入开展25.加强民主法制建设，努力构建和谐社会26.崇尚法律权威，维护法律尊严；培养守法习惯，强化用法意识27.积极学法，自觉守法，主动用法，诚心护法28.权利与义务对等，学法与用法结合29.您的权益需要法律保护，法律权威需要您的维护30.事事有法可依，人人知法守法，各方依法办事31.天天学法明是非，时时想法强观念，处处守法树文明，事事用法维权益32.心中遵法，自主学法，办事依法，维权用法，诚信守法，和谐有法33.和谐最幸福，守法最自由34.法律意识心中藏，遇事不惊自有方35.法为家书一生读，和为良田一世耕36.法治建设你我参与，和谐如皋大家受益37.律己无关事大小，守法不分家贫富38.人人都是如皋形象，处处都是普法考场39.法是良师，律是益友40.知法懂法，一生无忧41.诚信是最好的人品，法律是最大的人情42.人生道路千万条，学法用法第一条43.遵章守纪和为贵，与法同行天地宽44.您不依法，法不依您45.法是铁，律是轨，不循法律要出轨46.书到用时方恨少，法到用时不嫌多47.手牵手共建法治如皋，心连心同做守法公民48.大事小事依法办事，大节小节守廉为节49.法治如皋万象新，小康路上千家乐50.东西南北中，法律最神通。
五五普法
全民普法和谐发展----五五普法教育专栏崇尚法律追求和谐落实“五五”普法规划，促进和谐社会建设1、五五”普法的主要任务是什么？答：主要任务：一是深入学习宣传宪法；二是深入学习宣传经济社会发展的相关法律法规；三是深入学习宣传与群众生产生活密切相关的法律法规；四是深入学习宣传整顿和规范市场经济秩序的法律法规；五是深入学习宣传维护社会和谐稳定、促进社会公平正义的相关法律法规；六是坚持普法与法治实践相结合，大力开展依法治理。
2、“五五”普法的工作目标是什么？答：工作目标是：围绕党和政府的中心工作，针对社会发展和各族群众对法治建设的需求，以形式多样、扎实有效的法制宣传教育和法治实践为途径，进一步增强各级领导干部、公务员的社会主义法治理念，提高依法执政、依法行政能力和水平；进一步增强各级政府和社会组织依法治理的自觉性，提高依法管理、服务社会的水平；进一步提高各族群众的法律素质，增强学法用法的主动性和自觉性。
3、推进依法治市、开展法制宣传教育的重要意义是什么？答：依法治市是依法治国基本方略在我市的具体实践。
法制宣传教育是推进依法治市、建设社会主义法治国家重要的基础性工作。
开展法制宣传教育，推进依法治市工作，是我市贯彻落实党的十六大和十六届五中全会精神，实施“十一五”规划、构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会的重要保障。
4、法制宣传教育“六进”的内容是什么？答：“六进”是：进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位。
5、“五五”普法工作的原则是什么？答：工作原则是：一是坚持围绕中心、服务大局。
紧紧围绕“十一五”规划总体目标，安排和落实依法治市和法制宣传教育各项任务，服务经济建设、构建社会主义和谐社会和平安建设工作大局。
二是坚持以人为本、服务群众。
认真践行全心全意为人民服务的根本宗旨，从群众需要出发，紧贴群众的生产生活，以群众喜闻乐见的形式开展普法依法治理工作，着力解决群众关心的热点难点问题，在服务群众中教育群众。
五五普法宣传口号标语
五五普法宣传口号标语1.普法无小事，五五争畅通。
2.法律公正平等，五五守信守法。
3.法治国家，五五共建。
4.法治社会，五五共享。
5.五五普法，建设法治中国。
6.规矩成则治，五五普法兴。
7.守法邦国，五五普法行。
8.科学依法立政，五五普法兴文明。
9.法治文明，五五世界公民。
10.法律保障，五五人民幸福。
11.法治社会遵纪守法，五五人人守法。
12.五五普法，人人享平等。
13.法治教育，五五树新风。
14.法律润民心，五五保社会和谐。
15.普法先锋，五五传法治。
16.触法必究，五五维护公正。
17.守法惠民，五五共富。
18.法治国家，五五美好未来。
19.普法文明新篇章，五五人民守法光荣。
20.五五普法，共建法治强国。
21.法治强国，五五百姓富裕。
22.法律平等，五五扶贫助困。
23.法规教育，五五培育公民素质。
24.法治文明，五五润民心。
25.五五普法，文明进步。
26.法律知识，五五公民底气。
27.法治国家，五五法治社会。
28.法律保障，五五百姓安居乐业。
29.五五普法，人人享公平。
30.法洁千秋，五五普法。
31.普法宣传，五五问罪。
32.法制教育，五五培养公民法治观念。
33.法治社会，五五共同守法。
34.科学发展，五五依法行事。
35.法律清廉，五五廉政建设。
36.法治新时代，五五成就中国梦。
37.法律规范，五五保民众权益。
38.守法求富，五五创造美好生活。
39.法制文明，五五繁荣祖国。
40.法治新风，五五社会和谐。
41.法治强国，五五百姓安享幸福。
42.普法宣传，五五法律家园。
43.法律发展，五五构筑和谐社会。
44.法治社会，五五保障人民权益。
45.法律之光，五五普照人民生活。
46.法治引领，五五未来更美好。
47.法治环境，五五促进经济发展。
48.法律呵护，五五守护家园。
49.法治新篇章，五五共建美好时代。
50.普法广场，五五传递法治正能量。
51.五五守法，平安社会。
52.法治新理念，五五法治强国。
53.法治之路，五五百姓幸福路。
五五普法内容
“五五”普法常识宣传内容2010-05-271、什么是“五五”普法《规划》：党中央、国务院转发《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》(简称“五五”普法规划)。
2、全国人大在何时通过了关于加强法制宣传教育的决议：2006 年4 月29 日，第十届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过了《关于加强法制宣传教育的决议》。
3、“五五”普法开始时间：2006 年，是实施“十一五’’规划的第一年，也是“五五”普法的启动年。
4、“五五”普法规划起、止时间：2006 年至2010 年。
5、“五五”普法规划可划分为几个阶段：可分为3 个阶段，即：①宣传发动阶段：2006 年上半年；②组织实施阶段：2006 年下半年至2010 年；③检查验收阶段：2010 年。
6、“五五”普法的基本原则是：①坚持围绕中心，服务大局；②坚持以人为本，服务群众；③坚持求实创新，与时俱进；④坚持从实际出发，分类指导。
7、“五五”普法的主要目标是：适应党和国家工作大局，适应整个社会和广大人民群众对法律知识的现实需求，紧密结合国家民主法制建设的新进展新成果，通过深入扎实的法制宣传教育和法治实践，进一步提高全民法律意识和法律素质；进一步增强公务员社会主义法治理念；提高依法行政能力和水平；进一步增强各级政府和社会组织依法治理的自觉性，提高依法管理和服务社会的水平。
8、“五五”普法主要任务：(一)深入学习宣传宪法。
(二)深入学习宣传经济社会发展的相关法律法规。
(三)深入学习宣传与群众生产生活密切相关的法律法规。
(四)深入学习宣传整顿和规范市场经济秩序的法律法规。
(五)深入学习宣传维护社会和谐稳定、促进社会公平正义的相关法律法规。
(六)坚持普法与法治实践相结合，大力开展依法治理。
(七)组织开展法制宣传教育主题活动。
9、法制宣传教育的对象：法制宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民。
重点加强对领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员和农民的法制宣传教育。
“五五”普法五年工作总结
宾阳县妇幼保健院“五五”普法五年工作情况汇报2006年至2010年是全国第五个法制宣传教育五年规划实施时段。
“五五”普法工作是继“四五”普法工作后继续贯彻实施依法治国战略，继续提高公民学法、知法、守法、用法的一项重要举措，它标志着我国法制建设事业又进入一个新的发展阶段。
自“五五”普法工作启动实施以来，我院积极围绕各项奋斗目标，以大力推进医院三个文明建设为落脚点，认真广泛地开展“五五”普法教育，在增强领导干部依法行政、依法管理能力和提高医院职工法制观念上下功夫，有力的推动医院管理工作向法制化轨道上迈进，促进了医院改革的健康发展。
现就我院近年来的普法工作汇报如下：一、加强领导，总体规划在“四五”普法工作任务完成后，我们根据上级主管部门的部署，于2006年成立了由院党总支书记挂帅，支委、副院长、院办主任、政工科科长、医务科科长、保健部主任、护理部主任、宣教科科长、保卫科科长组成的“五五”普法工作领导小组，负责全院“五五”普法工作的实施。
领导小组成员分工明确，各负其责，由一名院党总支副书记负责抓“五五”普法工作的具体落实，制定五年普法规范，每年有计划、有总结，保卫科做好医院的安全防范工作。
在院普法领导小组的正确领导下，本院“五五”普法工作扎实、有效地开展。
二、加强法律学习和宣传工作，增强职工学法、知法、守法、用法的意识1、征订教材合理安排强化学习在加强“五五”普法工作的领导和整体规划的基础上，为了满足职工的法律学习需求，本院先后购买了《“五五”普法读本①、②、③、④、⑤、⑥》、《廉政教材》、《南宁市“以案严纪，廉政勤政促发展”主题警示教育学习读本》、《卫生法律法规知识读本》等材料，方便了职工的法律学习，充实了法律知识的宣传内容。
医院采用多种形式进行法律学习，学习中特别突出了法制理论和专业法规的学习。
一方面利用职工大会、每周一的例会、党总支会和科室会议，集中选学一些相关的法律知识，另一方面鼓励职工以自学为主，做好法律学习笔记，院部定期检查、考核，将考核结果纳入医德考核、评优、晋级之中，促进了每位职工学法的自觉性，提高了依法执业的意识，杜绝黄、赌、毒在我院滋生。
谈对“五五”普法工作的认识
谈 对“ 五五 ” 普法工作 的认识
李振 德 （ 陇西县 司 法局 法治 办 ， 甘肃 定 西 ７ ８０ ） ４ ００
２ １ 年是对“ ００ 五五” 普法进行验收总结的一年 ， 了全 为
面 掌握 “ 五五 ” 法 目标 任 务 的落 实 情 况 ， 下 旬 至 ４月 普 ３月 府 、 协 四部 门的 领导 带 队 ， 关 部 门抽 调人 员 为成 员 的 五 政 相 个 工作 组 ， 全县 的 “ 对 五五 ” 法 依 法 治 理工 作 进行 了全 面 普 考核 验 收 。现 就这 次 考核 验 收 中发 现 的一些 问题 谈 谈 自己 的认 识 ： １ “ 五” 法工 作基本 情 况 五 普 １ 务 实基础 工作 ， 障措 施 完善 有 力 ． １ 保
进来 等方 法 ，强化 了对 规 范 司法 和行 政执 法行 为 的一 系列 法律 法规 的学 习 培训 。三 是加 强青 少 年学 法 ，抓 好 普法 源 头 。 校聘 请法 制副 校 长和辅 导 员 定期 为学 生 上法 制课 。 学 同 时 ， 心组 织 开 展 了青 少 年模 拟 法 庭 、 律进 校 园 、 律 知 精 法 法 识 竞赛 等 活动 ， 成年 人 的遵 纪守 法 意识 得 到提 高 。 未 四是 加
２ 法制 宣传 阵地 建 设有 待进 一 步加 强 ． ３ 法 制 宣 传 教 育 的 形 式 不 是 很 丰 富 ，贴 近 实 际 、贴 近
强了群众学法 ， 维护 自身权益 。通过免费发放法律读本 ， 经
常性送 法上 门等多种 方 式方 法 ， 针对 性 地进 持 服 务 中心 ， 进 经济 社会 发展 ． ３ 推
生活 、 群众喜 闻乐 见的法制宣 传节 目也 有待于进 一步挖
“五五”普法常识及相关法律法规
“五五”普法常识及相关法律法规1、全民法制宣传教育活动主要有哪些？答：（1）在家观看电视台《法制在线》等法制栏目。
（2）接受普法资料和学习法律知识。
（3）参加法律咨询活动。
（4）因买假货向消协投诉进行维权。
（5）阅读报纸的法制报道。
（6）遇到法律问题向社区律师进行咨询。
（7）观看街道社区法制专栏、板报。
（8）参加司法考试等法律知识测试。
（9）参加单位或社区组织的法律知识培训。
（10）观看法制文艺演出。
（11）浏览法治网站或网站的法治文章等等。
（12）参加考试时，试卷中有法律知识考题，也可视为参加法制宣传教育活动。
2、什么是“五五”普法？答：“五五”普法，是指2006——2010年第五个五年法制宣传教育的简称，是指从“一五”普法开始到现在正经历第五个五年的普法教育。
3、“五五”普法的规划从何时开始到何时结束？答：“五五”普法的规划从2006年开始实施，2010年组织考核验收。
共分三个阶段：2006年，宣传发动阶段。
2006年至2010年，组织实施阶段。
2010年，总结验收阶段。
4、“五五”普法总体目标是什么？答：通过全市第五个五年法制宣传教育和法制实践，进一步增强公民法律意识，提高公民法律素质；进一步增强公务员社会主义法治理念，提高依法行政和公正司法的能力；进一步增强各级政府和社会组织依法治理的自觉性，提高依法管理和服务社会的水平。
5、“五五”普法的主要任务是什么？答：加强宪法和国家基本法律制度的宣传教育；加强与经济社会发展相关法律法规的宣传教育；加强与群众生产生活密切相关法律法规的宣传教育；加强与整顿和规范市场经济秩序相关法律法规的宣传教育；加强与维护社会稳定、促进社会公平正义相关法律法规的宣传教育；加强地方、基层和行业依法治理；大力推进法制宣传教育进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位。
6、“五五”普法的重点学法对象有哪些？学法的侧重点各有什么不同？答：法制宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民。