第3课时铁的重要化合物

合集下载

第二节 第3课时 铁的重要化合物

第二节 第3课时 铁的重要化合物

6.将单质 Fe、Cu 与 FeCl3、FeCl2、 CuCl2 溶液一起放进某 . 、 容器内,根据下述不同情况,填写金属或金属离子。 容器内,根据下述不同情况,填写金属或金属离子。 离子 (1)充分反应后,如果 Fe 有剩余,则容器内不可能有 充分反应后, 有剩余, 充分反应后 Fe3+、Cu2+ ________________________; ; + (2)充分反应后,如果容器内还有大量 Fe3 ,则还含有 充分反应后, 充分反应后 ____________,一定没有________; Cu2+、Fe2+ ,一定没有 Fe、Cu ; Fe、 (3)充分反应后,如果容器内有较多 Cu2+和相当量的 Cu, 充分反应后, 充分反应后 , Fe、 则容器内不可能有__________。 则容器内不可能有 Fe、Fe3+ 。 解析 (1)若 Fe 有剩余,与 Fe 反应的 FeCl3、CuCl2 不

2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl-,Fe3++3SCN-===Fe(SCN)3(红色)。
方法二:在被检验的溶液中加碱,产生白色沉淀,很快白色沉 淀转变成灰绿色,最终变为红褐色,证明有 Fe2 存在。

Fe2

+ 2OH

===Fe(OH)2↓( 白 色 ),4Fe(OH)2 + O2 +
涂料、 色的粉末, 3.Fe2O3 是一种红棕色的粉末,俗称铁红,常用作 涂料、 . 油漆 。赤铁 矿的主要成分是 Fe2O3, 是炼铁的主要原料。 是炼铁的主要原料。
4.FeO 和 Fe2O3 都是 碱性 氧化物,与酸反应的离子方程式分 . 氧化物, 别为: 别为:
2 (1) FeO+2H ===Fe +H2O ;
△ Fe2O3 粉末。化学方程式为 2Fe(OH)3=====Fe2O3+3H2O。 粉末。化学方程式为:

课件4:3.2.3 铁的重要化合物

课件4:3.2.3 铁的重要化合物

方法二:在如图装置中,用NaOH溶液、铁屑、 稀H2SO4等试剂制备。 (1)在试管I里加入的试剂是 H2SO4、铁屑 (2)在试管II里加入的试剂是 NaOH溶液 (3)为了制得白色Fe (OH )2沉淀,在试管I中加 入试剂,打开止水夹,塞紧塞子后的实验步骤是
检验试管II出口处排出的氢气的纯度。当排出的
讨论:用下面两种方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀。 方法一:用不含 Fe3+的FeSO4溶液与用不含O2的蒸馏水配制的
NaOH 溶液反应制备。
(2)除去蒸馏水中溶解的O2常采用__煮__沸___的方法。 ( 3 ) 生 成 白 色 Fe(OH)2 沉 淀 的 操 作 是 用 长 滴 管 吸 取 不 含 O 2 的 NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再挤出NaOH溶液。这样操 作的理由是__避__免__生__成__的__F_e_(_O_H__)2_沉__淀__接__触__O__2________________。
2Fe(OH)3==Fe2O3+3H2O
白色灰绿色红褐色 4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3
与盐酸 反应
Fe(OH)3+3H+= Fe3++3H2O
Fe(OH)2+2H+=Fe2++2H2O
科学探究
如何长时间保留Fe(OH)2?
隔绝空气(氧气)
1、配制NaOH和FeSO4,应用煮沸后的蒸馏水 2、加入FeSO4溶液后,可加少量煤油或苯等 3、胶头滴管插入液面以下
讨论:如何鉴别Fe2+与FБайду номын сангаас3+?
鉴别方法
Fe2+
直接观色

高中化学3第3课时铁的重要化合物课件必修1高一必修1化学课件

高中化学3第3课时铁的重要化合物课件必修1高一必修1化学课件

图说考点
第三页,共四十八页。
[新知预习] 1.铁的存在 铁在地壳中含量仅次于 氧、硅和铝 ,居第四位, 主要以 +2 价和 +3 价化合物的形式存在。
第四页,共四十八页。
2.铁的氧化物
(1)物理性质
氧化物
FeO
颜色状态 黑色粉末
铁的价态 +2
溶解性
Fe2O3 红棕色粉末
+3
都不溶于水
Fe3O4 黑色晶体
第十二页,共四十八页。
[即时性自测]
1.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×” (1)Fe3O4 中化合价有+2 和+3 价为混合物。( × ) (2)FeO 在空气中加热生成 Fe2O3。( × ) (3)磁铁矿的主要成分为 Fe3O4。( √ ) (4)FeO 和 Fe2O3 均为碱性氧化物。( √ ) (5)Fe2+可以被 Cl2 氧化为 Fe3+,说明 Fe2+具有氧化性。( × ) (6)向溶液中加 KSCN 溶液,溶液变红色,说明溶液中不含 Fe2+。( × )
【答案】 C,
第二十九页,共四十八页。
切记: 特定离子的特征性质和特征现象。
第三十页,共四十八页。
[提升 2] 某溶液中可能存在 Mg2+、Fe2+、Fe3+,加入 NaOH 溶液,开始时有白色絮状沉淀生成,白色沉淀迅速变成灰绿色, 最后变成红褐色,下列结论正确的是( )
A.一定有 Fe2+,一定没有 Fe3+、Mg2+ B.一定有 Fe3+,可能有 Fe2+,一定没有 Mg2+ C.一定有 Fe3+,一定没有 Fe2+、Mg2+ D.一定有 Fe2+,可能有 Mg2+,一定没有 Fe3+ 答案:D
第八页,共四十八页。
5.铁盐和亚铁盐 (1)Fe2+和 Fe3+的检验:

高中化学3.2.3铁的重要化合物课件新人教版必修1

高中化学3.2.3铁的重要化合物课件新人教版必修1
过程2需加入适当的还原剂。
第十三页,共21页。
[实验] 在盛有氯化铁溶液的试管中,加入少量铁粉,振荡
(zhèndàng),充分反应后,滴加几滴KSCN溶液,有什么 现象?再加几滴氯水又发生什么变化?
第十四页,共21页。
实验现象: 溶液(róngyè)由黄色变为淡绿色,加KSCN溶
液(róngyè)没有明显变化,加氯水后溶液(róngyè) 实变验为(血sh红íy色àn。)结论:
Fe3+ + 3OH-
====Fe(OH)3↓
FeSO4
先有白色(báisè)的沉 淀, 迅速变成灰绿色, 最后变成红褐色
Fe2+ + 2OH- ====Fe(OH)2↓ 4Fe(OH)2+O2+2H2O====
4Fe(OH)3
第九页,共21页。
【想一想】
Fe(OH)2 由于易被空气中的氧气(yǎngqì)氧化, 在制备 Fe(OH)2时应采取哪些措施防止其被氧化? 【提示】(1)在溶液上加入保护层(如植物油),隔绝 (géjué)氧气。 (2)将胶头滴管(dī ɡuǎn)尖端插入试管 底部。 (3)用煮沸过的蒸馏水配制溶液。
第十六页,共21页。
一、铁的氧化物
二、铁的氢氧化物 (qīnɡ yǎnɡ huà wù)
4Fe(OH)2+O2+2H2O====4Fe(OH)3
三、铁盐和亚铁盐
1.检验
(jiǎnyàn)
Fe、Cu
2.转化
Fe2+
Fe3+
(zhuǎnhuà)
Cl2、H2O2、KMnO4
第十七页,共21页。
1.将下列(xiàliè)四种铁的化合物溶于稀盐酸,滴加

人教版高中化学必修一 3.2.3 铁的重要化合物

人教版高中化学必修一  3.2.3  铁的重要化合物

第三章金属及其化合物第二节几种重要的金属化合物第3课时铁的重要化合物学习目标1.通过对铁的氧化物的学习,了解金属氧化物的一般性质、重要用途。

通过对氢氧化铁、氢氧化亚铁性质的学习,了解氢氧化物的制备方法和一般性质,理解氢氧化亚铁的不稳定性。

2.了解Fe3+的检验方法,理解Fe3+的氧化性、Fe3+与Fe2+的相互转化,巩固提高氧化还原反应的认识。

学习重点几种铁的氧化物、氢氧化物和盐的性质,Fe2+和Fe3+的检验方法。

学习难点Fe3+与Fe2+的相互转化。

课前思考(1)在你的头脑中有哪些铁的化合物?尽可能多地列举。

(2)自己选择一定的分类标准进行分类,分成哪几类?学习探究一、铁的重要化合物1. 铁的氧化物FeO Fe2O3Fe3O4铁元素价态俗名——物理性质颜色状态水溶性化学与酸反应——性质(如盐酸)2. 铁的氢氧化物氢氧化物 Fe(OH)2Fe(OH)3铁元素价态制备 现象离子方程式 化学性质与酸反应 稳定性铁的氢氧化物的共性与个性: ①均为固体,不溶于水,但颜色不同。

②均与酸反应,受热分解。

但氢氧化亚铁表现出强还原性。

二、Fe 3+与Fe 2+的转化设计实验方案实现 Fe 3+与Fe 2+转变。

通入氧气。

(提示用双氧水、高锰酸钾等)加入铁粉或铜粉,通氢气等。

结论: Fe 3+具有氧化性,Fe 2+具有还原性,两者在一定条件下可互相转化。

三、Fe 2+与Fe 3+的检验 【思考】给你两瓶没有标签的试剂FeCl3溶液和FeCl2溶液,运用学过的知识,如何用化学的方法来检验那瓶溶液是FeCl3溶液呢?【实验探究】如何用实验的方法检验FeCl2溶液中是否含有FeCl3?[科学探究] Fe3+的检验[分组实验]在两只试管中分别加入5 mL FeCl3和5 mL FeCl2,然后各滴入几滴KSCN(硫氰化钾)溶液,记录现象。

滴入KSCN溶液结论FeCl3溶液FeCl2溶液【问题思考】(1)如何鉴别FeCl3溶液和FeCl2溶液?(2)如何用实验的方法检验FeCl2溶液中是否含有FeCl3?(3)证明某溶液只含有Fe2+而不含有Fe3+的实验方法?(4)如何用实验的方法检验FeCl3溶液中是否含有FeCl2?(5)如何除去FeCl2溶液中少量的FeCl3?(6)如何除去FeCl3溶液中少量的FeCl2?学习小结“铁三角”之间的转化关系当堂检测1. 在含有1 mol FeSO4的溶液中投入一小块金属钠,反应完全后,滤出沉淀并洗涤之,然后在空气中灼烧沉淀得到的固体物质是()A.Fe B.FeO C.Fe(OH)3D.Fe2O32. 某溶液中滴入KSCN溶液后变红,说明该溶液中存在()A.NO-3B.Fe3+C.SO2-4D.Mg2+3. 要除去FeCl2溶液中少量的FeCl3,可行的是()A.滴入KSCN溶液B.加入铁粉C.通入氯气D.加入铜粉4. 将氯化钠、氯化铝、氯化亚铁、氯化铁、氯化镁五种溶液,通过一步实验就能加以区别,并只用一种试剂,这种试剂是()A.KSCN B.BaCl2C.NaOH D.HCl参考答案课前思考(1)FeO、Fe2O3、Fe3O4、Fe(OH)2、Fe(OH)3、FeSO4、FeCl2、FeCl3、FeS、FeI 、Fe(NO3)3等。

《铁的重要化合物》第3课时课件(人教版必修1)

《铁的重要化合物》第3课时课件(人教版必修1)
澄清 。
2.铜盐 (1)铜化学性质 不活泼 ,使用铜器皿比较安全。 (2)铜绿的主要成分是: Cu2(OH)2CO3 。
探究2:Fe2+与Fe3+之间有怎样的转化关系?怎样检验? 1.Fe2+、Fe3+、Fe的相互转变——“铁三角”
(1)Fe只具有还原性,可以被氧化剂氧化为Fe2+、Fe3+
①Fe能被S、Fe3+、Cu2+、H+等较弱氧化剂氧化为Fe2+,如
(3)为了制得白色Fe(OH)2沉淀,在试管Ⅰ和Ⅱ中加入试剂, 打开止水夹,此时在试管Ⅰ中发生反应Fe+H2SO4=== FeSO4 +H2↑,产生的H2把试管Ⅰ和Ⅱ中的空气排出,检验试管Ⅱ 出口处排出的氢气的纯度。当排出的H2纯净时,再夹紧止水 夹。此时产生的H2使试管Ⅰ中压强增大,使其中的溶液进入 试管Ⅱ,发生反应FeSO4+2NaOH=== Fe(OH)2↓+Na2SO4, 生成白色Fe(OH)2沉淀。 (4)试管Ⅰ和试管Ⅱ中充满了H2,且外界空气不容易进入,这 样生成的Fe(OH)2沉淀能较长时间保持白色。
化合物的形式存在。
2.铁的氧化物
化学式
FeO
Fe2O3
Fe3O4
俗称
颜色和状态 铁的价态

黑 色粉末 +2 .
铁红 . 磁性氧化铁. 红棕 色粉末 黑 色晶体
+3 . +2 价、+3 价
水溶性
不溶 .
不溶 .
不溶 .
FeO+2H+=== Fe2O3+6H+ Fe3O4+8H+
与盐酸的反应 Fe2++H2O
甲学生在研究制取Fe(OH)2的方法时,设计出了较好的 方法。实验方案如下: ①在一支大的硬质试管中倒入2 mL~3 mL煤油,②再缓缓倒 入4 mL~5 mL FeSO4溶液,③往试管中投入绿豆大小的金属 钠。 试回答下列问题:

【人教版】必修一:3-2-3《铁的重要化合物》ppt课件

【人教版】必修一:3-2-3《铁的重要化合物》ppt课件

◆ 全书优质试题随意编辑
◆ 课堂教学流程完美展示
◆ 独家研发错题组卷系统
◆ 全书优质试题随意编辑
◆ 课堂教学流程完美展示
◆ 独家研发错题组卷系统
◆ 全书优质试题随意编辑
◆ 课堂教学流程完美展示
◆ 独家研发错题组卷系统
知识点1
知识点2
知识点3
解析:A项中现象可以证明存在Fe3+,但无法确定Fe2+是否存在,A 项错误;B项中现象可以证明通入Cl2后存在Fe3+,但原溶液是只存在 Fe2+,还是只存在Fe3+或Fe2+、Fe3+均含有,不能确定,B项错 误;Fe(OH)3是中学应掌握的唯一红褐色沉淀,C项正确;Fe(OH)2转化 为红褐色Fe(OH)3时会干扰其他白色沉淀的观察,所以当含Fe2+的溶 液中含有其他能与碱反应生成白色沉淀的离子时,也同样出现D项 所述现象,D项错误。 答案:C
第3课时
铁的重要化合物
1.能记住铁的重要化合物的主要性质并了解其应用。 2.了解Fe2+、Fe3+的检验方法及其相互转化。 3.能说出Fe(OH)2、Fe(OH)3的制备方法。
◆ 全书优质试题随意编辑
◆ 课堂教学流程完美展示
◆ 独家研发错题组卷系统




铁的氧化物 存在
用途
氧化亚铁 氧化铁 四氧化三铁 不稳定,在空 气中受热易 赤铁矿 磁铁矿 被氧化成 Fe3O4 红色油漆和涂 — 炼铁、磁性材料 料、炼铁原料




能否通过化合反应制备 Fe(OH)3?若能,写出反应的化学方程式。 提示:能。化学方程式为 4Fe(OH)2+O2+2H2O 4Fe(OH)3。

(第3课时 铁的重要化合物)

(第3课时 铁的重要化合物)

第二节几种重要的金属化合物(第3课时铁的重要化合物)【学习目标】1、了解FeO、Fe2O3、Fe3O4的性质和应用。

【学习重点】2、掌握Fe(OH)2和Fe(OH)3的制备和性质。

【学习难点】3、掌握Fe2+、Fe3+的检验及相互转化。

【相关知识点的回顾】(1)以前我们学习过哪些铁的化合物?其中铁的化合价分别是多少?(2)根据Fe3+和Fe2+的化合价判断,Fe3+应只具有___________性,Fe2+应具有___________性和___________性,Fe应只具有___________性。

【预学能掌握的内容】三、铁的重要化合物1、铁的氧化物:阅读课本P59相关内容,结合初中所学知识,完成下表。

2、铁的氢氧化物:阅读课本P60相关内容,完成下表。

3、铁盐和亚铁盐(1)Fe3+的检验方法:含有Fe3+的盐溶液遇到KSCN溶液时变成,可用于Fe3+的检验。

(2)Fe3+和Fe2+的转化:根据课本P61相关内容,完成下列两个反应的化学方程式和离子方程式。

①FeCl3溶液中加入铁粉②FeCl2溶液中滴加氯水三、铁的重要化合物〖交流展示〗小组交流课前预习收获与疑惑,思考如下问题并积极展示。

(1)Fe3O4中铁的化合价如何?你能据此尝试写出它与盐酸反应的化学方程式和离子方程式吗?(2)能由FeO和Fe2O3直接加水分别制得Fe(OH)2和Fe(OH)3吗?你能尝试小结金属氧化物与水反应的不同情况吗?〖实验探究1〗Fe(OH)2、Fe(OH)3的制备完成课本P60“实验3-9”,探究、交流如下问题:(1)FeCl3溶液呈色,FeSO4溶液呈色。

(2)向FeCl3溶液滴加NaOH溶液,现象为,反应的化学方程式为,离子方程式为。

(3)向FeSO4溶液滴加NaOH溶液,瞬间现象....为,反应的化学方程式为,离子方程式为。

随后生成的白色沉淀迅速变成灰绿色,最后变成了红褐色的原因是,化学方程式为。

(4)Fe(OH)2在空气中极易被氧化成Fe(OH)3,所以为了较长时间看到FeSO4溶液和NaOH溶液反应产生白色沉淀现象,你可以在实验中采取哪些措施?(5)氢氧化亚铁若在空气中加热能否得氧化亚铁,为什么?。

课件8:3.2.3 铁的重要化合物

课件8:3.2.3 铁的重要化合物
第三章 金属及其化合物 第二节 几种重要的金属化合物
第3课时 铁的重要化合物
知识梳理
一、铁的氧化物
1.物理性质
2.化学性质
(1)铁的氧化物的共性
①与酸反应,其中 FeO、Fe2O3 为 碱性
氧化物。
如:FeO、Fe2O3、Fe3O4 与盐酸反应的化学方程式:
FeO+2HCl===FeCl2+H2O
【答案】(1)Fe3+、Cu2+ 一定 (2)Fe、Cu 一定
探究点二 Fe(OH)2 的制备
1.操作 将吸有 NaOH 溶液的胶头滴管插入新制备的亚铁盐(以 FeSO4 为 例)溶液的液面以下,缓慢挤出 NaOH 溶液。
2.原理 Fe2++2OH-===Fe(OH)2↓ 3.注意事项 (1)Fe2+必须是新制的并放入 Fe 粉,以防 Fe2+被氧化成 Fe3+;(2)除去溶液中溶解的 O2,其方法是加热煮沸 NaOH 溶液; (3)滴管末端插入试管内的液面以下;(4)必要时可实验,要求亚铁溶液是新制备的, 其中不含铁离子,实验时吸取碱液的胶头滴管一定要伸入到亚铁 盐溶液中,然后再将碱液滴入,以尽可能地隔绝空气,避免亚铁 离子以及生成的 Fe(OH)2 被氧化。
【解析】方法一:(1)由于 Fe2+具有水解性,Fe2++2H2O⇌Fe(OH)2 +2H+而使溶液变浑浊,故在配制 FeSO4 溶液时,常将其溶于稀硫 酸中,同时由于 Fe2+具有较强的还原性易被氧化为 Fe3+,故在配 好的溶液中常加一枚铁钉(或铁屑)以防止其氧化。(2)由于气体的溶 解度随温度升高而迅速减小,故可用加热的方法除去蒸馏水中溶解 的 O2。(3)空气中含有大量的 O2,为防止生成的 Fe(OH)2 沉淀与空 气接触,需将吸取的 NaOH 溶液的试管放入液面以下后再挤出。 方法二:(1)由所给试剂及装置特点知,试管Ⅰ为封闭系统,应为 产生 H2 并赶尽溶液中的空

第三章 第二节 第3课时 铁的重要化合物

第三章 第二节 第3课时 铁的重要化合物

上 页
下 页
当堂达标训练
课时活页训练
基础知识梳理
课堂互动讲练
第 三 章 金 属 及 其 化 合 物
课堂互动讲练
要点一 Fe2+、Fe3+、Fe的转变——“铁三角”
上 页
下 页
当堂达标训练
课时活页训练
基础知识梳理
课堂互动讲练
第 三 章 金 属 及 其 化 合 物
1.Fe只具有还原性,可以被氧化剂氧 化为Fe2+、Fe3+
上 页
Fe(OH)2+2H+===Fe2+ Fe(OH)3+3H+ +2H2O ===Fe3++3H2O Fe2++2OH- Fe3++3OH- ===Fe(OH)2↓ ===Fe(OH)3↓
4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)3 白色絮状沉淀迅速变为 灰绿色,最终变为 红褐 色
课时活页训练
下 页
化学方 程式
现象
当堂达标训练
基础知识梳理
课堂互动讲练
第 三 章 金 属 及 其 化 合 物
4.铁盐和亚铁盐 (1)Fe3+的检验 ①试剂: KSCN溶液 ②现象:含Fe3+的溶液 变成红色 。
(2)Fe3 和 Fe2 的转化 + 3+ 较强还原剂 ①Fe ―――――→Fe2
+ +
上 页
下 页
当堂达标训练 课时活页训练
上 页
下 页
基础知识梳理
课堂互动讲练
第 三 章 金 属 及 其 化 合 物
【思路点拨】 本题通过金属的活动 性:Fe>Cu,离子的氧化性Fe3+>Cu2+, 考查了物质的共存问题,解答本题应首先 弄清物质间发生的反应,凡相互发生反应 的物质间不可能大量共存,依据设问可推 断出剩余的固体单质及离子情况。 【解析】 本题涉及的反应有: ①Fe+2FeCl3===3FeCl2 ②Fe+CuCl2===Cu+FeCl2 ③Cu+2FeCl3===2FeCl2+CuCl2

课件1:3.2.3 铁的重要化合物PPT20张-经典教学教辅文档

课件1:3.2.3 铁的重要化合物PPT20张-经典教学教辅文档

A. FeS
B. Fe2O3
Hale Waihona Puke C. FeCl3D. Fe2(SO4)3
A
2. 硫酸亚铁溶液含有杂质硫酸铜和硫酸铁,为除去杂质,提纯硫酸亚铁,应该加入下列哪种物质( )
A.锌粉 B.镁粉
C.铁粉 D. 铝粉
C
3.某 200 mL 溶液中含 0.1mol Fe2+、0.2 mol Fe3+,加入
0.2 mol 铁粉,待 Fe3+完全还原后,溶液中 Fe2+的物质的 量浓度为(假设反应前后体积不变)( B )
Fe(OH)3
红色褐固体
不溶于水 Fe3++3OH-=== Fe(OH)3↓
稳定性
易被氧化 4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)3
2Fe(OH)3 Fe2O3+3H2O
化学式 与H+反应
Fe(OH)2
Fe(OH)2+2H+ ===Fe2++2H2O
Fe(OH)3
Fe(OH)3+3H+ ===Fe3++3H2O
数据库
作图元素
放一些财务数据或者市场份额(国内、国际)、产品归 类、组织结构之类的文字,反白字,加阴影。
TMG
AGW
作图元素
产品示意图标,使用时标上名称。 (组网图不能使用产品实物图, 所以大家要善于运用此示意图标)
Soft X (CS)
策略管理服务器
SGW 信令网关
GK
C&C08 iNET
MSR多业务交换机 (ATM/IP/MPLS)
+3 不溶
Fe2O3+6H+=== 2Fe3++3H2O
+2 、+3 不溶 ——
2. 铁的氧化物 的用途 (1)作为冶炼金属的原料

高中化学 第3章 金属及其化合物 第二节 几种重要的金属化合物(第3课时)铁的重要化合物课件 新人教版必修1

高中化学 第3章 金属及其化合物 第二节 几种重要的金属化合物(第3课时)铁的重要化合物课件 新人教版必修1

K12课件
7
自主阅读 自主检测
1.下列离子方程式中,正确的是( )
A.铁与盐酸反应:2Fe+6H+ 2Fe3++3H2↑ B.氯气与氯化亚铁溶液反应:2FeCl2+Cl2 2FeCl3 C.氯化铁溶液与铁反应:Fe3++Fe 2Fe2+ D.氯化铁溶液与氢氧化钠溶液反应:Fe3++3OH- Fe(OH)3↓
Fe2+— 如 2Fe2++Cl2 2Fe3++2ClZn+Fe2+ Fe+Zn2+ 3.Fe3+具有较强的氧化性,可被还原为+2 价或 0 价的铁
Fe3+— 如 2Fe3++Cu
2Fe2++Cu2+
3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 K12课件
13
重难点
题型一、铁的化合物性质的应用 例题1已知有以下物质相互转化:
气反应,可以转化成铁盐。
K12课件
11
重难点
情境导入 知识点拨 典例引领
1.Fe只有还原性,可以被氧化成+2价或+3价的铁
Fe—
如 Fe+2H+ H2↑+Fe2+ 2Fe+3Cl2 2FeCl3 3Fe+4H2O(g) Fe3O4+4H2
K12课件
12
重难点
2.Fe2+既有氧化性又有还原性
情境导入 知识点拨 典例引领
情境导入 知识点拨 典例引领
试回答:
(1)B的化学式:
、D的化学式:

第一部分 第三章 第二节 第三课时 铁的重要化合物

第一部分  第三章  第二节  第三课时  铁的重要化合物
+ + + - + + + + - + - + + + +
返回
返回
返回
1.物理性质 名称
化学式 俗名 铁的化合价 颜色、状态 +2 黑色粉末
氧化亚铁
FeO
氧化铁
Fe2O3 铁红 +3 红棕色粉末
四氧化三铁
Fe3O4 磁性氧化铁 +2,+3 黑色晶体
溶解性
都不溶于水
返回
2.化学性质
(1)FeO不稳定,在空气中受热易被氧化成 Fe3O4 。
返回
第三课时
铁的重要化合物
返回
返回
1.FeO、Fe2O3、Fe3O4 均能与酸反应生成盐和水。 2.在含 Fe2 的溶液中加入碱溶液时,生成白色絮状沉淀,迅 速变成灰绿色,最后变成红褐色,反应方程式:4Fe(OH)2+O2+ 2H2O===4Fe(OH)3。 3.遇到 SCN-时溶液变成红色是 Fe3+的特征反应,利用这一 反应可检验 Fe3+的存在。 4.Fe3 能被 Fe、Cu、I 等还原为 Fe2 ,2Fe3 +Fe===2Fe2 , 2Fe2 +Cu===2Fe2 +Cu2 ;Fe2 能被 Cl2、H2O2、MnO4 等氧化 为 Fe3 ,2Fe2 +Cl2===2Fe3 +2Cl 。
Fe(OH)3+3H+=== Fe3++3H2O
(离子方程式) 2Fe2++2H2O
返回
化学式
Fe(OH)2 Fe2++2OH-=== Fe(OH)2↓
Fe(OH)3 Fe3++3OH-=== Fe(OH)3↓
制备(离子方
程式)

化学方 程式 现象 4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)3 白色沉淀迅速变为 灰绿 色,最终变为 红褐 色
2+ 2+

第3课时 铁的重要化合物

第3课时  铁的重要化合物

3.2 几种重要的金属化合物第3课时铁的重要化合物学案[学习目标定位]1、会分析判断铁的氧化物、氢氧化物能与酸反应,铁的化合物的氧化性或还原性;2、学会铁的氢氧化物的制备方法、Fe3+的检验方法及Fe2+、Fe3+之间的相互转化。

[教学重难点]:氢氧化铁的性质,Fe2+、Fe3+的转化。

【使用说明】阅读教材59页---62页和相关教辅材料完成自主预习并用红笔勾画出疑难点知识点一铁含量与存在1.铁在地壳中的含量仅次于________、____和____,居第四位,在自然界中除陨石中存在游离态的铁外,它一般是以____价和____价的化合物形式存在。

2.铁在周期表中的位置[归纳总结]知识点二铁的氧化物[探究活动]1.从铁元素的化合价分析可知,铁的三种氧化物具有的共同性质是____________,都能被Al、H2、CO等还原为单质铁。

如Fe2O3与Al反应的化学方程式是_____________________,Fe2O3与CO反应的化学方程式是:_______________________________________________。

2. 根据Fe3O4中Fe 的化合价,有时可把Fe3O4写成FeO·Fe2O3。

[归纳总结]----2323料。

(3)Fe3O4 是一种纯净物合作探究:问题1FeO 和Fe3O4 分别稀硝酸反应的方程式?[迁移应用]1.有0.4 g铁的氧化物,用足量CO在高温下将其还原,把生成的气体全部通入石灰水中,得到0.75 g固体沉淀物。

这种铁的氧化物是()A.FeO B.Fe2O3 C.Fe3O4D.无法确定2.金属单质A可发生以下变化。

试推断:(1)A、B、C、D、E分别是(写化学式,B写主要成分)A________、B________、C________、D________、E________(2)写出反应③和⑤的离子方程式:③_____________________________;⑤_____________________________。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第1课时钠的重要化合物【学习目标】1.会比较氧化钠与过氧化钠、碳酸钠与碳酸氢钠性质的相同点和不同点,熟悉它们的应用。

2.根据焰色反应鉴别K+、Na+等。

一、氧化钠和过氧化钠1.氧化钠是一种____色固体。

是一种典型的可溶性_______氧化物,能与水、酸、酸性氧化物等发生反应。

请写出下列反应的化学方程式:(1)氧化钠与水反应:_____________________________;(2)氧化钠溶于盐酸:_______________________________;(3)氧化钠与CO2反应:______________________________。

2.过氧化钠是一种_______色固体。

(1)向盛有粉末状过氧化钠的试管中滴入少量的水①立即把带火星的木条放在试管口,观察到的现象是______________________________________。

②用手轻摸试管外壁,其感觉是___________________,说明该反应是________反应。

③向试管中滴入酚酞溶液,其现象是__________________。

④由上述实验可知,过氧化钠与水反应有________和____________生成,过氧化钠有漂白性。

⑤过氧化钠与水反应的化学方程式是_______________________________,氧化剂是___________,还原剂是___________。

(2)过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式是______________________________,可用于呼吸面具或潜水艇中作为______的来源。

【归纳总结】氧化钠与过氧化钠的比较【例题1】下列对于过氧化钠的叙述中正确的是()A.过氧化钠能与酸反应生成盐和水,所以过氧化钠是碱性氧化物B.过氧化钠能与水反应,所以过氧化钠可以作很多气体的干燥剂C.过氧化钠与水反应时,过氧化钠是氧化剂,水是还原剂D.Na2O2与CO2反应时,1 mol Na2O2转移1 mol电子二、碳酸钠和碳酸氢钠1.碳酸钠、碳酸氢钠的水溶性及酸碱性比较(1)实验探究①在两支试管中分别加入少量的碳酸钠和碳酸氢钠(各约 1 g)进行比较,它们外观的细小差别是Na2CO3为_______色粉末;NaHCO3为_________________________。

②分别向两支试管中加入约10 mL水,用力振荡,分别滴加2~3滴酚酞溶液,其现象是_________ _____________________________________________________。

(2)实验结论①水溶性:_______________________,溶解度大小比较:_______________________。

②水溶液酸碱性:________________________________。

2.碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应快慢的比较(1)按上图要求完成实验:在两支试管中分别加入3 mL稀盐酸,将两个各装有少量等质量的Na2CO3、NaHCO3粉末的小气球分别套在两支试管的管口。

将气球内的Na2CO3和NaHCO3同时倒入试管中。

观察到的实验现象是______________________。

(2)实验结论:_____________________________。

(3)碳酸钠与盐酸反应的化学方程式是___________________________________,离子方程式是___________________________;碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式是_______________________,离子方程式是_______________________。

3.碳酸钠、碳酸氢钠热稳定性的比较(1)如图所示实验为“套管实验”,小试管内塞有沾有白色无水硫酸铜粉末的棉花球。

点燃酒精灯加热,能观察到的实验现象是______________________________________________ ____________________________________________________。

(2)实验结论:Na 2CO 3受热不分解;NaHCO 3受热易分解,生成物中含有_______________。

由此可知,Na 2CO 3的热稳定性比NaHCO 3__________。

【归纳总结】1.硫酸钠和碳酸氢钠的性质比较Na 2CO 3H 2O +CO 2溶液加NaOH 或固态加热NaHCO 32.碳酸钠与碳酸氢钠的鉴别3.除杂【例题2】233了以下不同的方法,其中不可行的是()A.分别配成溶液,再加入澄清石灰水B.分别配成溶液,再加入CaCl2溶液C.分别加热,再检验是否有使澄清石灰水变浑浊的气体产生D.分别取固体样品,滴加同浓度盐酸,观察产生气泡的快慢知识拓展(1)碳酸及碳酸盐的热稳定性有如下关系:可溶性碳酸盐(不包括铵盐)>不溶性碳酸盐>酸式碳酸盐>碳酸。

例如:Na2CO3>NaHCO3>H2CO3,CaCO3>Ca(HCO3)2>H2CO3。

(2)利用此性质可以鉴别Na2CO3和NaHCO3,还可除去Na2CO3固体中混有的NaHCO3。

三、焰色反应1.定义很多_____________________在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色。

这在化学上称为焰色反应。

2.操作(1)洗:将铂丝(或光洁无锈的铁丝)用______洗净(2)烧:将洗净的铂丝在酒精灯火焰上灼烧至与___________________________(3)蘸:蘸取________(4)烧:在无色火焰上灼烧,并观察___________________(5)洗:再用_______洗净铂丝(或铁丝),并在火焰上灼烧至____________3.几种金属的焰色(1)钠元素的焰色反应呈_____色。

(2)钾元素的焰色反应呈___________(透过蓝色的钴玻璃观察)。

4.应用(1)检验______________的存在,如鉴别NaCl和KCl溶液。

(2)利用焰色反应制节日烟火。

【例题3】下列说法正确的是()A.焰色反应为黄色,说明该物质中肯定含有钠元素B.某物质的焰色反应不显紫色(未透过蓝色钴玻璃),说明该物质中肯定没有钾元素C.焰色反应不能用于物质的鉴别D.焰色反应是化学变化一、白碱性(1)Na2O+H2O===2NaOH;(2)Na2O+2HCl===2NaCl+H2O;(3)Na2O+CO2===Na2CO3。

淡黄(1)①试管中有大量气泡产生,带火星的木条复燃。

②试管壁温度升高,放热。

③溶液先变红,后褪色。

④氧气和碱性物质。

⑤2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑,过氧化钠,过氧化钠。

(2)2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2,O2。

二,1,白细小的白色晶体Na2CO3完全溶解,溶液变红色;NaHCO3部分溶解,溶液变浅红色。

①Na2CO3和NaHCO3都能溶于水,Na2CO3溶解度大于NaHCO3。

②Na2CO3、NaHCO3水溶液都呈碱性。

2,答案(1)两个气球均膨胀;碳酸氢钠与盐酸混合比碳酸钠与盐酸混合气球膨胀得快且大(2)碳酸氢钠与盐酸反应产生气体比等质量的碳酸钠与盐酸反应产生气体多且剧烈(3)Na2CO3+2HCl===2NaCl+CO2↑+H2O CO2-3+2H+===CO2↑+H2O NaHCO3+HCl===NaCl+CO2↑+H2O HCO-3+H+===CO2↑+H2O3,小试管中棉花球变蓝色,B烧杯中澄清石灰水变浑浊,A烧杯中有少量气泡冒出。

(2)CO2和H2O。

强。

A三、金属或它们的化合物盐酸原火焰颜色相同试样火焰颜色盐酸无色黄紫色金属元素A第3课时铁的重要化合物【学习目标】1.了解铁的重要化合物的主要性质及应用。

2.掌握Fe2+、Fe3+的检验方法及其相互转化。

3.了解Fe(OH)2、Fe(OH)3的制备方法。

4.了解铜盐等化合物的性质及用途。

一、铁的氧化物1.铁的存在铁在地壳中含量仅次于氧、硅和铝,居第四位,主要以____价和____价化合物的形式存在。

2.铁的氧化物(1)物理性质(2)化学性质①稳定性:Fe2O3、Fe3O4较稳定;FeO不稳定,受热能氧化为Fe3O4。

②与酸反应:FeO、Fe2O3都是碱性氧化物,都能与非氧化性强酸反应生成_________。

分别写出它们与盐酸反应的离子方程式:_______________________________________________。

(3)用途:Fe2O3常用作__________和涂料,赤铁矿(主要成分是____________)是炼铁原料。

【归纳总结】(1)Fe的常见化合价只有+2价和+3价,Fe3O4可以看成由FeO和Fe2O3按物质的量之比1∶1组合而成的复杂氧化物,通常也可写成FeO·Fe2O3的形式。

FeO、Fe2O3属于碱性氧化物,Fe3O4不属于碱性氧化物。

(2)Fe3O4与盐酸反应可分别看作Fe2O3、FeO与盐酸反应,然后把两个反应式相加。

(3)FeO、Fe3O4遇氧化性酸(如HNO3)发生氧化还原反应,+2价的铁均被氧化成+3价。

【例题1】金属单质A可发生以下反应。

试推断:(1)写出下列物质的化学式(B写主要成分):A________、B________、C________、D________、E________。

(2)写出反应③和⑤的离子方程式:③___________________________________________;⑤________________________________________________________________________。

【例题2】下列说法正确的是()A.赤铁矿的主要成分是Fe3O4B.Fe2O3为碱性氧化物,可与水反应生成Fe(OH)3C.铁锈的主要成分是Fe2O3D.Fe3O4中铁元素有+2价和+3价,Fe3O4是混合物二、铁的氢氧化物1.铁的氢氧化物的制备2.氢氧化铁和氢氧化亚铁都为不溶性碱,由此可推测它们具有以下性质(1)都能与酸反应生成相应的盐和水,它们分别与盐酸反应的离子方程式是①__________________,②__________________________________。

(2)不稳定,受热_______,其化学方程式分别为①Fe(OH)3:______________________,②Fe(OH)2:________________________。

【归纳总结】(1)氢氧化铁和氢氧化亚铁的物质类别是不溶性碱,其主要化学性质为都能与酸反应生成盐和水,不稳定,受热易分解。

相关文档
最新文档