初中七年级班会 综合实践活动 3我的旅游计划 教案
中学生春游旅游方案范文(精选三篇)
中学生春游旅游方案范文(精选三篇)春暖花开,阳光明媚,是出游的好时节,踏青对于大家是非常好的活动,有益身心健康。
关于中学生春游旅游方案该怎么写的呢。
以下是我为大家收集的中学生春游旅游方案范文(精选三篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学生春游旅游方案1一、活动主题：拥抱大自然诚信伴我行二、活动目的：1、通过春游活动，引导学生用自己的眼睛观察，用自己的心灵体验，用自己的情感感受巴南的美，感知巴南的巨大变化，了角巴南深厚的历史文化。
培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的情感。
2、借春游活动的契机，在活动中对学生进行诚信教育。
教育学生爱护公物，保护环境和绿化，让学生在呵护绿色的过程中，进一步增强环保意识。
同时也丰富学生的课余生活，让学生在春意盎然的季节里放飞心情。
2、通过活动，锻炼学生的自理能力，使学生亲身实践互帮互助，关心谦让，培养学生团结协作意识，讲究公众形象礼仪。
三、活动时间：__年5月14日四、活动地点：巴文化主题公园五、参加人员：全校师生六、活动内容1、8：20—8：50班主任做好出发前的组织工作2、8：50—9：10全校师生在大操场集合进行集中安全教育3、9：10—10：30步行向巴文化主题公园出发4、10：30—12：00参观巴文化主题公园5、12：00—12：40中餐6、12：40—14：00以年段为单位开展活动7、14：00—15：30集合，清点人数，返回学校8、15：30—16：05各班级活动小结及安全教育七、人员分工及职责总指挥：副总指挥：成员：(1)活动前要加强安全教育。
(2)了解有特异体质的学生，关心每一位学生的身体状况;(3)指导学生的活动，并维护活动秩序，做好疏散工作，及时清点人数;(4)发现意外情况及时汇报，妥善处理偶发事件。
保健老师：八、活动的安全与保障1、发放告家长书，征求学生和家长同意，自愿参加春游活动。
2、不参加的学生一定要家长写好请假条，同时班主任电话联系确定。
综合实践活动课《制作旅行计划》优质教案、教学设计、课堂实录
综合实践活动课《制作旅行计划》优质教案、教学设计、课堂实录教学目标1.知识目标了解旅行前要准备的必须物品，知道旅行中要注意到问题.2.能力目标通过观看微视频，了解旅行计划所包含的所有内容及注意事项,合作完成一份旅行计划。
3.情感、态度与价值观目标通过小组合作，培养学生的交流与表达能力，增强探究意识，树立家庭责任感，明白做什么事要有计划，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
教学重点了解旅行中要注意到问题，提高整理、搜集资料的能力。
教学难点搜集、整理资料的方法。
教学过程一、激情导入揭示课题同学们喜欢旅游吗？都去过哪些地方？生交流。
你是跟旅行团还是自己去的？在旅行前都会做哪些准备生会从吃的、穿的、用的这几方面回答。
如果把这些同学刚才说的都写下来，就是一份旅行计划。
今天这节课就让我们研究制定旅行计划---一起去旅行（贴课题）二、观看微课研究制定计划同学们，除刚才这些同学说的我们在旅行前做的筹办工作外，在制定计划时我们还要从哪些方面考虑呢？生交流，看来咱们同学还没有这方面的经验，上面我们通过一个微视频来相识一下，（播放微课具体介绍出门旅行要考虑的问题）请同学们仔细看、认真听，相识之后我们再交流，学生认真观看。
哇，这么多各个方面的筹办，你都相识了吗？记住了吗？那我来考考你，记住了几何？咱们来个闯关游戏怎么样预设一：交通工具方便合理XXX想利用五一三天小长假去北京旅游，可是他只有三天的假期，你会帮她选择哪一种交通工具呢？飞机，为什么？飞机比较快，当然如果你的时间很充裕的话也可以选择火车。
2.XXX到达北京，从机场到酒店，你会帮她选择哪一种交通方式？出租车、地铁、公交车城市和城市之间交通我们叫它是大交通，不管选择飞机还是火车只要方便合理就行。
在一个城市里面的交通就是小交通，像刚才同学们交流的出租车、地铁、公交车、共享单车都是小交通二：准备物品准备齐全出发前XXX也做了充分的筹办，我们一同帮他看看他筹办的完全吗？图片展示落下身份证和应急药品。
中学生春游旅游方案
改进建议：增加 互动环节，提高 学生参与度
感谢 您的观看
汇报人：
学生分组：根据班级人数和性别比例进行分组 组长选择：每组选出一名组长，负责本组活动安排和协调 任务分工：每组成员根据个人特长和兴趣进行任务分工 安全保障：每组配备一名安全员，负责本组安全保障工作
活动流程安排
确定春游目的地和时间
添加标题
准备春游所需物品和装备
添加标题
春游结束后进行总结和反馈
组织学生进行安全教育和注 意事项讲解
中学生春游 旅游方案
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汇报人：
目录
CONTENTS
0 1
春游活动目的
0 2
春游活动时间与地点
0 3
春游活动内容
0 4
春游活动组织与安排
0 5
春游活动效果评估
PART ONE
春游活动目 的
提高学生综合素质
增强团队协作能力 提高观察力和创造力 培养独立生活能力 增强环保意识
增进同学之间的友谊
谜语等
环保意识：提醒同学们注意环 保，不要乱扔垃圾，保持环境
整洁
文Байду номын сангаас表演
舞蹈表演：展 现青春活力， 增强团队凝聚
力
歌唱比赛：展 示个人才艺， 增进同学间的
友谊
相声小品：幽 默风趣，缓解 春游过程中的
紧张情绪
乐器演奏：展 示个人才艺， 增加春游活动
的艺术氛围
PART FOUR
春游活动组 织与安排
分组与分工
增强学生实践能力
提高学生的动手能力 培养学生的团队合作精神 增强学生的独立生活能力 提高学生的社交能力
PART TWO
春游活动时 间与地点
班级出游策划书
班级出游策划书一、活动概述班级出游是学生时代最美好的回忆之一，为了丰富同学们的学习生活，增强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力和社交能力，我们计划组织一次精彩纷呈的班级出游活动。
本次出游计划包括目的地选择、行程安排、活动内容等方面的细节，希望能为同学们带来一次难忘的旅行经历。
二、出游目的地的选择1.考虑因素（1）距离合适：因为时间有限，我们要选择距离较近、交通方便的目的地，以便节省时间和开支。
（2）安全性：目的地的安全性是最重要的考虑因素之一，我们要选择一个安全可靠的地方，确保同学们的人身安全。
（3）知名度：选择一个知名度高的目的地，可以让同学们了解到更多关于该地的历史文化与风土人情。
2.目的地选择经过调研和讨论，我们决定选择前往上海进行班级出游。
三、行程安排1.出行日期：计划在下个月的第一个周末里进行出游，具体日期待进一步商定。
2.行程天数：为了方便同学们安排时间，我们计划出行3天2晚。
3.行程安排（1）第一天：上午出发，乘坐动车前往上海。
下午抵达上海后，前往上海市区的著名景点外滩游览，晚上入住酒店。
（2）第二天：上午前往上海迪士尼乐园。
下午在乐园内自由活动，晚上观看迪士尼烟火秀。
（3）第三天：上午前往上海科技馆参观。
下午返回学校。
四、活动内容1.外滩游览上海外滩是上海市的一座著名景点，也是上海的象征之一。
同学们可以欣赏到外滩的建筑风格各异、林立有致的魅力，还可以远眺浦江的美景。
2.上海迪士尼乐园迪士尼乐园是世界上最受欢迎的主题乐园之一，汇集了众多经典的迪士尼角色和精彩的表演。
同学们可以在这里感受到迪士尼的魔幻魅力，并且可以一同参与各种刺激、有趣的游乐设施。
3.上海科技馆参观上海科技馆是上海市的一座科教人文综合性展览馆，内设有丰富的科技展品和科普活动。
同学们可以在这里了解到许多有趣且实用的科学知识，增长自己的科学素养。
五、费用预算1.交通费用预计每人往返交通费用约为300元（动车票价为250元，出行期间的公共交通费用约为50元）。
初中生暑假旅游计划范文(三篇)
初中生暑假旅游计划范文一、计划实施的目标：1.提高自己在英语、数学(物理)的学习能力；2.加强运动，提高身体素质；3.学会做简单的家常菜。
二、具体措施：____组织好学习小组，以三个人一组为好，进行合作性学习。
(学习水平相当的同学组成小组比较合适)2.按教材知识前后的顺序，整理上半学期的英语、数学(物理)练习卷和考试卷。
(或者可以根据老师的推荐去买一两本合适提高学科能力的辅导材料)____把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。
____把练习卷上做错的题目进行整理，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。
5.无论在订正试卷习题，还是在做辅导材料时，遇到困难，三人小组一起分析，或者到图书馆去找参考书，可以去找老师，也可以进行挑战性竞赛，看谁先解决问题。
____把错题订正完成以后，就把错题订正的全过程背出来，进行接替方法的积累。
7.到办学质量比较好的社会业余学校去读英语口语训练班，提高自己的英语会话能力，和英语学习素质。
8.对于新初三的学生，可以在暑期中参加一些竞赛辅导班，为新学年的各类竞赛打好基础。
(也可以超前读一些新初三的课本，提前了解初三的学习内容)9.每周打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。
10.每天晚上，听音乐，上网浏览，看书读报，和同学聊天等，做自己有兴趣的事。
11.每周跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子、蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。
三、时间安排：1.一星期学习五天，上午____小时，下午____小时。
按一小时一节课安排好课表。
2.每天下午____点以后是运动或做家务的时间。
3.晚上两个小时是发展兴趣的时间。
4.双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。
四、督促自律：1.设计好每天的生活学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。
2.合作学习小组的同学互相督促，执行暑期生活、学习计划有始有终。
初中郊游教案及反思
初中郊游教案及反思一、活动目的：1. 让学生亲近自然，感受大自然的美丽和神奇，培养学生的环保意识。
2. 增强学生的团队协作能力，提升学生的集体荣誉感。
3. 丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
二、活动时间：待定三、活动地点：待定四、活动流程：1. 集合：学生在学校集合，教师清点人数，确保学生全部到齐。
2. 出发：乘坐大巴前往活动地点。
3. 到达目的地后，先进行简单的热身活动，防止学生在活动中受伤。
4. 开展团队游戏，让学生在游戏中体验团队合作的重要性。
5. 自由活动：学生可以自行组织活动，如徒步、摄影、采摘等。
6. 午餐：学生在一起分享自己带来的食物，增进彼此间的友谊。
7. 环保教育：教师引导学生捡拾垃圾，培养学生的环保意识。
8. 合影留念：全体学生合影，记录下美好的回忆。
9. 结束活动，乘坐大巴返回学校。
五、活动注意事项：1. 安全：确保学生在活动中的人身安全，避免发生意外事故。
2. 纪律：要求学生遵守活动纪律，听从教师安排。
3. 环保：教育学生保护环境，不乱扔垃圾。
4. 合作：鼓励学生相互帮助，共同完成活动任务。
六、活动预期效果：1. 学生能够感受到大自然的美丽，增强环保意识。
2. 学生能够在团队活动中提升团队协作能力。
3. 学生的综合素质得到提高，增进同学间的友谊。
七、活动反思：在活动结束后，教师应组织学生进行活动反思，总结活动中的优点和不足，以便下次活动能够更好地开展。
1. 优点：（1）学生能够积极参与活动，表现出很高的热情。
（2）在团队游戏中，学生能够主动配合，体现出良好的团队精神。
（3）学生在自由活动期间，能够自行组织活动，展现出自主能力。
（4）学生在环保教育环节，能够自觉捡拾垃圾，表现出环保意识。
2. 不足：（1）在活动过程中，部分学生纪律意识不强，需要教师加强管理。
（2）活动筹备阶段，部分学生参与度不高，需要教师引导激发学生的参与热情。
（3）活动时间安排较为紧张，学生自由活动时间不足，可以适当延长活动时间，让学生更多地感受大自然。
旅游主题班会策划书3篇
旅游主题班会策划书3篇篇一《旅游主题班会策划书》一、班会主题“探索世界，领略美好”二、班会目的1. 让同学们了解旅游的意义和价值，激发对旅游的兴趣。
2. 分享不同的旅游经历和故事，增长见识。
3. 培养同学们的团队合作精神和沟通能力。
4. 引导同学们树立正确的旅游观念和文明旅游意识。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 开场致辞由班长介绍本次班会的主题和目的，欢迎同学们的参与。
2. 旅游知识讲解（1）请一位对旅游有深入了解的同学或老师，讲解旅游的类型（如国内旅游、国外旅游、自然风光旅游、历史文化旅游等）、旅游的好处（如拓宽视野、放松身心、增长知识等）。
（2）通过图片、视频等多媒体资料，展示世界各地美丽的旅游景点和独特的文化。
3. 旅游故事分享（1）邀请几位同学分享自己的旅游经历，包括旅游地点、遇到的有趣事情、收获和感悟等。
（2）其他同学可以提问或发表自己的看法和感受。
4. 旅游团队活动（1）分组进行旅游目的地策划比赛，每组推选一名代表介绍他们策划的旅游路线和活动安排。
（2）评选出最佳策划团队，给予奖励。
5. 文明旅游宣传（1）播放一段关于文明旅游的视频，强调在旅游过程中要遵守当地的法律法规、尊重当地的文化习俗、爱护环境等。
（2）组织同学们签署文明旅游承诺书。
七、班会准备1. 收集旅游相关的图片、视频、资料等。
2. 准备奖品和纪念品。
3. 提前通知同学们准备旅游故事分享。
4. 安排好班会的场地和设备。
八、班会预算1. 奖品和纪念品费用：[X]元。
2. 资料印刷费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 确保班会场地的安全和卫生。
2. 提醒同学们注意文明用语和行为举止。
3. 控制好班会的时间和节奏，确保各项内容顺利进行。
4. 鼓励同学们积极参与，但也要尊重每个人的意愿和选择。
篇二《旅游主题班会策划书》一、班会主题“行万里路，知天下事——旅游的意义与乐趣”二、班会背景随着人们生活水平的提高和对精神文化的追求，旅游已经成为一种重要的生活方式和休闲活动。
初中生暑假旅游计划样本(三篇)
初中生暑假旅游计划样本暑假到了，如何合理地安排学生假期的学习生活，让学生在假日之中得到一个成绩的跨越？这一定是家长和学生目前最为关注的问题。
对于很多学生而言，暑假既是继续学习新知识的调整期，也是补缺补差的"挽救期"和巩固提高的"非常时期"。
因此，在适度放松的同时，黄冈网校希望同学们必须安排好每天的学习，按时、按质、按量地完成暑假作业；认真查找平时学习中遗留的薄弱环节和知识点，之后进行"集中轰炸"，重点突破，争取为下学期的学习创造更高的起点。
因此，针对初中生我们做了如下的建议：理规划时间，制定学习计划放假后的第一件事，应该是整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；接下来，梳理自身学习情况，找出最需要提高或最想做的事，合理分配复习和预习时间，有针对性地制定假期学习计划。
※呵呵，不要忘了，一定要预留出锻炼身体和休闲活动的时间。
一旦制定就应该严格遵守。
相信你的假期一定会有意想不到的收获。
确定学习目标，攻克薄弱环节今年的暑假假期较短，目标不宜太大、复习范围不宜太广。
如果想真正有收获，一定不要贪多哟！适宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容。
利用黄冈网校的网络资源，有效进行复习巩固和预习提高1、利用网校现有资源进行复习：·上学期在课堂里平时没有来得及听完的课程，或者没有弄懂的问题，可以利用假期结合“学习区”里面的“名师面授”重新学习一遍。
最后实在还是没弄懂的可以到“名师答疑”里面提问{____个小时之后}我们的老师会给你回复。
·大家在网校上学习的时候一定要按我们教你们的“四步学习法”-知识强化，名师面授，智能测评，名师答疑来进行复习和预习。
·网络教材：初中网络教材全部更新为配套资源。
含语文、英语、数学、物理、化学等各学科的内容，与教科书完全同步，学生可利用假期时间进行复习。
·“智能测评”的难题反复推敲，重在理解解题思路。
主题三 我的旅行计划 教案 综合实践活动七年级全册
主题三我的旅行计划(一)活动目标通过调查，了解广东的旅游胜地，激发学生热爱家乡的情感及对大自然的热爱。
通过社会实践活动，培养学生的实践能力、调查整理能力、人际交往能力。
通过活动，激发学生的自信心，培养团结互相与人和作的意识。
(二)活动过程一、激情导入：同学们，老师刚一见到你们就觉得你们非常的活跃、聪明，而且知识丰富，那么老师考考你们，行不行?请听题：一年中有多少个月?生(12个月) 太简单了，是吧!换一个话题：这回我说月份，你来说这个月中有什么节日?听明白了吗?3月、8月、10月、5月、6月......(学生分别回答不同月份中不同的节日) 那么在刚才大家说的这些节日中，你最喜欢哪个节日呢?为什么?(生会异口同声的说：十一国庆节。
)十一国庆节刚刚过去，是吧。
就在今年十月一日那天，老师和家人去广东玩了，由于时间短，只有一天，所以老师只去了一个地方，你们想不想知道老师去哪了?来，一齐来看看。
(课件演示广东水上公园的录像)生答(水上公园)那么广东除了水上公园之外，还有其他的好玩的地方吗?(生自由汇报)你们真不愧为广东人的好儿女，对自己的家乡了解的真多!俗话说：一方水土养一方人。
(师生一同观看课件)刚才我们看的这些景点有的是国家级旅游胜地，有的是历史名胜古迹，可是在咱们广东啊，还有很多旅游胜地呢!(课件演示其他的旅游景点)同学们，通过刚才我们的探讨，现在咱知道了我们广东有这么多的旅游胜地，此时此刻，你们有什么想法吗?(生自由谈感受)下面就让我们一齐走进《家乡的旅游胜地》二、确定主题、划分小组：那么看了这个主题，你说说这节课你想研究什么?知道什么?(生随意回答)刚才我们通过一些图片对咱们家乡的一些旅游景点有了初步的了解了，(屏幕出示各个旅游景点)那么假如这周六有机会，让你去参加广东一日游活动，你最想去哪?(生自由选择旅游景点)机会难得啊，你可要慎重考虑，另外出去玩最好得和自己的好伙伴去才有意思是吗?给你半分钟考虑考虑，千万别错过机会啊!(生自己考虑去哪)想好了吗?下面你想去哪就大胆的来到前面站在你去的地方的前面。
综合实践旅游教学设计(3篇)
第1篇一、教学背景随着我国旅游业的快速发展，旅游已成为人们休闲、娱乐的重要方式。
综合实践旅游教学作为一种新型的教学模式，旨在将学生的知识学习与实际旅游体验相结合，培养学生的综合能力。
本教学设计旨在通过一次综合实践旅游活动，让学生在愉快的旅行中学习知识、提升技能。
二、教学目标1. 知识目标：- 了解目的地的历史文化、地理环境、民俗风情等基本知识。
- 掌握旅游景点的游览路线、历史背景、艺术价值等。
2. 能力目标：- 提高学生的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。
- 培养学生的观察力、想象力和审美能力。
3. 情感目标：- 激发学生对旅游的兴趣，培养学生热爱祖国、热爱大自然的情感。
- 增强学生的社会责任感和环保意识。
三、教学内容以我国著名的旅游目的地——云南为例，设计一次综合实践旅游教学活动。
四、教学过程（一）准备阶段1. 教师准备：- 研究云南的历史文化、地理环境、民俗风情等资料。
- 制定详细的旅游行程安排。
- 准备必要的教学资料和工具，如地图、导游图、摄影器材等。
2. 学生准备：- 查阅云南的相关资料，了解目的地的基本情况。
- 准备旅行所需的衣物、用品等。
- 分组讨论，确定每个小组的研究主题。
（二）实施阶段1. 游览昆明：- 参观世博园，了解云南的自然风光和民族文化。
- 游览石林，欣赏奇特的喀斯特地貌。
- 参观云南民族村，了解各民族的民俗风情。
2. 研学活动：- 小组合作，进行实地调查，如采访当地居民、观察动植物等。
- 记录所见所闻，整理成研究报告。
3. 交流分享：- 各小组进行成果展示，分享研学经历。
- 教师点评，总结经验教训。
（三）总结阶段1. 撰写旅游日记：- 学生回顾旅行经历，撰写旅游日记，记录所见所闻、所思所感。
2. 反思与评价：- 教师组织学生进行反思，总结旅行中的收获和不足。
- 学生互评，提出改进意见。
五、教学评价1. 过程性评价：- 观察学生在旅行过程中的表现，如团队协作、沟通能力等。
《我的旅游计划》教学设计
《我的旅游计划》教学设计第一篇：《我的旅游计划》教学设计《我的旅游计划》教学设计“真正的教育，就是完全渗透你身心的教育，一种活动习惯，一种充满学问和想象力的生活方式。
”──怀特海学习和工作中的竞争、压力等伴随着现代人的生活。
在假期走出家门，丰富业余生活，“用音乐陶冶情操”、“读书积累智慧”、“旅游拓展视野”的生活方式越来越受到现代人的青睐。
在阳光明媚的季节里，外出旅游不仅是一件很有意思的实践活动，而且通过爬山涉水、欣赏异域风光，也是让疲惫的身心放松的最佳方式。
但每次出行前，都应当有一个完整的计划，所谓“磨刀不误砍柴工”正是这个道理，因此，每一个人都应该养成事先规划的好习惯。
互联网给我们查阅信息提供了方便，利用自己所学的知识，规划旅游计划已经成为现代学生的基本能力。
旅游计划包括确定旅游路线、计算旅游预算、了解景点文化、交流旅游方案等。
【教学目标】知识目标：学会选择恰当的搜索工具；学会搜索工具的使用，学会对不同的信息进行分类保存的方法。
过程目标：学会科学规划的方法，能根据问题确定信息需求及信息来源，能够选择的恰当方法获取信息；能初步掌握在活动中开展小组合作的方法。
情感目标：知道规划的重要性，养成规划的好习惯；培养分析问题、解决问题的能力，知道只有通过合理的分工协助才能取胜的道理。
【教学方法】讲授法，案例分析法，小组合作。
【教学用具准备】多媒体课件、网络教室。
【教学课时】第一课时：“规划的重要性”,“规划的基本方法”,“搜索工具的选择及使用”;第二课时：“信息的分类保存”,“用多媒体软件制作多媒体演示稿”.【课前准备】1.课前5分钟播放《开心辞典》视频片断。
2.制定上课规则。
有这么一个真实的故事：中国的留德大学生见到德国人做事刻板，不知变通，就存心想捉弄他们一番。
大学生在相邻的两个电话亭上分别标出“男”、“女”字样。
然后就到暗处，看看“死心眼的”的德国人到底会怎么做。
结果，他们发现，所有到电话亭打电话的人，就像是看到“男”、“女”厕所的标志那样，毫无怨言地进入了自己应该进的那个亭子。
初中七年级口语教案：外出旅行的准备与安排
初中七年级口语教案：外出旅行的准备与安排一、引言旅行是人们选择在闲暇时光放松心情、认识不同文化和风景的一种方式。
对于初中七年级的学生来说，外出旅行不仅可以拓宽眼界，开阔思维，还能够提高口语表达能力。
因此，本篇教案将重点介绍外出旅行的准备与安排。
二、旅行目的地的选择1.了解不同地方的特色及吸引力：在计划外出旅行之前，学生需要对不同地方了解一些基础信息，如名胜古迹、当地美食、民俗文化等。
2.考虑时间和预算：根据每次旅行所占用的时间和个人或者班级的预算状况进行考虑，确保选择合适目标地。
3.参考他人经验：询问已经去过那里的朋友或者家长对于那个目标地有何体验与建议，并结合自身需求做出选择。
三、日程规划1.交通工具选择：首先需要确定如何到达目标地，在短途旅行时可选择公共交通工具；长途旅行可选择乘坐火车或飞机。
2.景点安排：了解目标地的景点情况，制定合理的游览计划。
需要注意的是，不要贪多而乱，合理安排时间以避免赶场。
3.休息与其他活动：除了参观景点外，还应考虑适当休息时间以保持精力充沛和体力恢复。
另外，可安排一些特色活动如购物、体验当地文化等。
四、行李准备1.衣物及鞋类：根据旅行目标地的天气变化情况以及所选择的季节来准备衣物。
不要忘记带上足够的内衣内裤和适合各种场合穿着的鞋类。
2.个人清洁用品：如牙刷、牙膏、毛巾、洗发水等。
如果通过公共交通旅行，尽量选择小包装或便携式容器。
3.重要文件/证件：学生需要随身携带身份证或护照等重要证件，并妥善保管好。
同时也可以复印这些文件以备不时之需。
4.药品急救包：根据个人需要准备一些常用药品和急救用品，如感冒药、退烧药、创可贴等。
如有需要，可在旅行前向学校老师或家人咨询取得合理建议。
五、安全与规划1.保持安全意识：在旅行期间，学生应遵守当地的交通法规和旅游区的规定，确保自身的安全。
2.防范风险：避免去陌生人推荐的地方，不要轻易相信陌生人，避免携带大量贵重物品以及现金。
3.定期与家人或老师联系：尤其是长途旅行时，在规定时间内联系好家长或者班级领导，并告知目标地的住店情况和计划活动。
旅游教案设计模板范文初中
一、教学目标1. 知识目标：- 了解旅游的基本概念、类型和意义。
- 认识不同旅游景点的特色和历史背景。
- 掌握旅游规划的基本步骤和注意事项。
2. 能力目标：- 培养学生自主查找旅游信息的能力。
- 提高学生团队合作和沟通协调能力。
- 增强学生的实践操作能力和问题解决能力。
3. 情感目标：- 激发学生对旅游的兴趣和热爱。
- 培养学生热爱祖国大好河山和传统文化的情感。
- 增强学生的环保意识和文明旅游观念。
二、教学重难点1. 重点：- 旅游的基本概念和类型。
- 旅游景点的特色和历史背景。
- 旅游规划的基本步骤。
2. 难点：- 如何合理规划旅游行程。
- 如何解决旅游过程中的突发问题。
三、教学过程（一）导入新课1. 活动：展示旅游图片，引导学生分享自己的旅游经历。
2. 提问：旅游有什么意义？你们喜欢旅游吗？为什么？3. 总结：引出本节课的主题——旅游。
（二）新课讲授1. 旅游的基本概念：- 讲解旅游的定义、类型和特点。
- 举例说明不同类型的旅游，如观光旅游、文化旅游、休闲旅游等。
2. 旅游景点的特色和历史背景：- 介绍我国著名旅游景点的特色和历史背景。
- 引导学生了解不同地区的文化和历史。
3. 旅游规划：- 讲解旅游规划的基本步骤：确定目的地、选择交通工具、安排住宿、制定行程等。
- 强调注意事项，如预算、安全、环保等。
（三）课堂活动1. 小组讨论：分组讨论如何规划一次旅游，包括目的地选择、行程安排、预算等。
2. 角色扮演：模拟旅游过程中的情景，如预订酒店、解决突发问题等。
（四）总结与反思1. 总结：回顾本节课所学内容，强调旅游的意义和规划的重要性。
2. 反思：引导学生思考自己在旅游过程中的收获和不足，提出改进措施。
四、作业布置1. 收集资料，了解自己家乡的旅游景点。
2. 设计一次旅游行程，包括目的地、交通工具、住宿、行程安排等。
3. 写一篇关于旅游的感想或攻略。
五、教学反思1. 教师在教学过程中要注意激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。
我的旅游我做主（综合实践活动教案）
我的旅游我做主（综合实践活动教案）我的旅游我做主教学目标:1.学会制作旅游攻略。
2.培养学生培养分析问题、解决问题的能力。
3.培养学生团结合作、分工协作的精神。
教学过程一、导入1.同学们好！你们喜欢旅游吗？（喜欢）是啊！随着人们生活水平的提高，以及交通条件的不断完善，旅游已越来越受到大家的青睐了。
2.可是，同样是旅游，有的人游得心旷神怡，收获满满，而有的人却是疲惫不堪，满腹牢骚。
这是怎么回事呢？3.生说。
师总结：是啊，这些旅游都没有按照我们的意愿进行的，怎能让人满意呢？所以，要想旅游有质量，必须自己参与策划。
（板书题目：我的旅游我策划）二、提出问题1.不过，策划旅游可不是一件简单的事情，它要考虑的因素可多了。
究竟要考虑哪些因素呢？在研究这些问题之前，老师先做个小小的调查吧。
说说你在旅游中遇到了哪些令你不开心的事情。
学生说。
2.说不到的地方老师补充：在上课之前，老师也在朋友圈中进行了一番调查，想听听他们说了些什么？（屏幕显示学生没有讲到过的方面,预设如下：）A、一次在福建旅游时，入住的宾馆不但设施陈旧而且不卫生，旁边还是有一个夜市，吵得让人无法入睡。
（住）B、都说椒江的海鲜好吃又便宜，可是我们找的餐馆不但海鲜种类少，而且非常贵。
看来，吃东西也得事先了解啊！（吃）C、还有一次，去丽水游玩，两天爬了三座山，爬得腿脚抽筋，最后一个景点安排是游遂昌的金矿，可是时间太少，人太累，最后草草过场。
（景点）D、最近想去厦门旅游，有人建议我坐飞机，说是折扣很大；有人建议我坐动车，说是实惠又省力；有人建议我自驾，说是可以欣赏沿途风光；还有朋友建议我坐快客，省钱是正道。
真是让人头痛。
（行）E、一位福建的朋友说，一次来你们温州玩，第一天玩楠溪江（温州北部），第二天玩南岳（温州南部），第三天玩北雁（温州北部），第四天又去平阳（温州南部）吃海鲜。
感觉一直都在车上奔波。
（线路安排）3.学生说说自己的旅行中的烦心事。
（老师一边点评一边总结，如：吃得不好；住得不好……边板书：吃、住、行、景点、行程……）4.师总结过渡：原来，旅游中牵扯到的方方面面还真是不少。
综合活动三——我们的旅行 教案教学设计
综合活动三——我们的旅行教案教学设计教学要求1．知识与技能（1）引导学生积极参与，学会表达与交流，学会合作，培养学生收集与整理资料的能力，明白做事要有计划性。
（2）引导学生能够将学到的书本知识在实践活动中加以检验，盘活和运用，对所策划的主题能进行分析，尝试写活动计划，过程与方法。
课时划分一课时第一课时教学过程一．板书课题：我们的旅行老师谈话，提出学习目标，古人说：“读万卷书，行万里路”。
同样，我们外出旅行，在大自然的怀抱中，也一样能够收获许多书本上学不到的知识，陶冶我们的情操。
二．分布策划旅行活动教师启发：现在就请同学们把自己都当作是一个“小小旅行家”。
我们组建成一个年轻的旅游团，现在要共同策划这次快乐的旅行活动啦。
看看哪位同学是最出色的旅行家。
（一）第一步：确定旅行目的地。
1．请说说自己最难忘的旅行，简要介绍那个地方最具吸引力之处。
2．根据兼顾趣味性与可行性的原则确定旅行的目的地。
3．交流收集到的目的地的资料，了解它的历史、景点和旅游价值，做好中间休息的集体游戏活动的安排等。
（二）第二步：做好旅行准备。
1．确定旅行路线（查阅列车，汽车时刻表。
）2．分组制定旅行计划（充分考虑到学生的意愿，让他们自愿组合，为自己的小组取一个好听的名字之后制定切实可行的计划，把日程和分工安排好。
）3．开始旅行物品的清单（从食物、药品、娱乐用品等方面提醒学生带齐。
）4．作出花费预算（注意引导学生要节约，不要铺张浪费。
）（三）第三步：开始旅行。
组织学生及时写日记，游记并及时评点。
教育学生及时与家人联系，运用语文知识和能力，采取自己喜欢的方式和家人联系，组织集体娱乐活动项目，让学生们大胆展示才艺，增进班级的凝聚力。
（四）第四步：旅途归来，进行总结。
1．图片展示评选最佳景点，说出评选理由。
2．量体重，说变化。
让学生感到旅行给自身带来的身心愉快，体制增强，激发学生对大自然的热爱。
3．评选“优秀旅行队员”。
4．旅途中的“黑镜头”。
中学生春游旅游方案
春游活动安排
早上7:00集合，7:30出发 中午12:00到达目的地，享用午餐 下午13:30开始游玩，16:30集合 晚上18:00返回学校，20:00安全解散
地点：郊外公园 景点：自然风光优美，空气清新 设施：有草坪、游乐设施、野餐区等 注意事项：提前查看天气预报，确保安全
集合时间： 早上7点
活动收获：评估学生在春游活动中的收获， 包括知识、技能、情感等方面的提升，以及 对学生团队协作、沟通交流等能力的锻炼。
活动亮点与不足：总结活动的亮点和不足， 为今后的春游活动提供改进和优择经济实惠的公共交通工具，如公交车、地铁等 费用预算：根据出行人数和目的地远近，提前查询车票价格，并预留一定的费用作为应急 自驾游：如果目的地不远，可以选择自驾游，但需注意安全和遵守交通规则 包车：如果人数较多，可以考虑包车前往，但需提前预订并确认价格
预算：每人每餐XX元 预算来源：学校经费、学生自费 预算明细：食材、调料、饮料、餐具等费用 注意事项：确保食品卫生安全，合理搭配营养
单击此处添加副标题
汇报人：
01 春 游 活 动 目 的
02 春 游 活 动 主 题
03 春 游 活 动 安 排
04 春 游 活 动 预 算
05 春 游 活 动 效 果 评 估
春游活动目的
提高学生团队协作能力 增强学生户外活动经验 培养学生自主解决问题的能力 增进师生之间的感情
提高学生身体素质，增强体魄 培养学生团队协作精神，增进友谊 拓展学生视野，增长见识 培养学生热爱大自然、保护环境的意识
集合地点： 学校门口
出发时间： 早上7点30分
目的地：公 园/自然保护 区
活动内容： 野餐、徒步、 观赏风景等
返回时间： 下午5点
初中教案模板旅游
初中教案模板旅游课程名称：旅游课时： 1 课时年级：初中教学目标：1. 让学生了解旅游的基本概念和意义，培养学生对旅游的兴趣和热情。
2. 让学生掌握旅游的基本知识和技能，包括旅游计划制定、交通选择、住宿安排等。
3. 让学生了解旅游中的安全和文明旅游的重要性，培养学生的自我保护意识和文明旅游习惯。
教学重点：1. 旅游的基本概念和意义2. 旅游计划制定和交通选择3. 旅游安全和文明旅游教学难点：1. 旅游计划制定和交通选择的具体操作2. 旅游安全和文明旅游的实践应用教学准备：1. 教材或旅游相关资料2. 投影仪或白板3. 教学PPT或幻灯片教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示旅游图片或视频，引起学生对旅游的兴趣和好奇心。
2. 教师提问：“你们对旅游有什么了解？”，让学生自由发言，分享他们对旅游的认识和经历。
二、教学内容讲解（20分钟）1. 教师简要介绍旅游的基本概念和意义，解释旅游的定义、旅游的目的和意义。
2. 教师讲解旅游计划制定和交通选择的重要性，介绍如何制定旅游计划、选择交通工具的方法和技巧。
3. 教师介绍旅游中的安全和文明旅游的重要性，讲解旅游安全的基本知识和文明旅游的具体要求。
三、实例分析（15分钟）1. 教师给出一个旅游实例，让学生分组讨论，分析实例中的旅游计划制定、交通选择、旅游安全等方面的问题和改进措施。
2. 每组学生汇报讨论结果，教师进行点评和总结。
四、实践活动（10分钟）1. 教师给出一个旅游目的地，让学生分组制定旅游计划，包括交通选择、住宿安排等。
2. 每组学生展示自己的旅游计划，教师进行点评和指导。
五、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的重点内容，让学生复述旅游的基本概念、意义、计划制定和旅游安全等方面的知识。
2. 教师提问：“你们认为旅游中最重要的是什么？”，让学生思考和回答，引导培养学生对旅游安全和文明旅游的重视。
教学评价：1. 学生对旅游的基本概念和意义的理解程度。
初中春游活动方案3篇
初中春游活动方案3篇初中春游活动方案1为了让同学们走向美丽的大自然，开拓视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感;让同学们在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识;丰富同学们的课余生活，培养同学们互帮互助的团队精神，经初中部行政会研究决定，拟定于xx2019年3月24日（星期一）举行半天学生春游活动。
一、活动主题：领略自然风光，加强班级同学情感交流。
二、活动时间：xx202019年3月24日（星期一）三、活动人员：初中部七年级师生（189人）四、活动地点：XX学校素质教育基地（“励志园”）五、活动安排（一）前期策划准备工作1。
与素质教育基地做好充分的沟通工作，了解此次春游路线与行程、价格，就相关的各类事项达成共识，班主任提前分组，避免遗漏。
2。
召开全体会议。
下达消息讲解春游当天的行程，让全体同学对行程有大致的了解。
同时提醒全体同学们出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。
3。
班主任应当提前了解有晕车症的学生，并做好相应的措施准备。
4。
在行车过程中车上娱乐活动安排，如猜谜游戏、歌曲大PK等，及时调节气氛，避免车上冷场现象。
同时准备出游过程的摄影工具，尽量准备多几台相机，并由艺术部安排流动摄影的同学，设计相关的活动项目。
（二）活动当天事宜1。
活动时间：3月24日上午9：15到室内操场集中（沙涛书记负责组织），集体乘车前往“励志园”。
2。
活动内容：（1）在前往景点的途中，让全体同学们在车上交流分享曾经出游的经历，趣事;玩小游戏。
同时再次提醒全体员工们游玩时应该注意的事项。
（2）10：15抵达后，由“励志园”导游讲解园内生态，增长自然知识。
（3）10：30前往“平羌小三峡”体验户外生活（野炊）和娱乐活动（4）14：30乘车返校（沙涛书记组织）。
（5）16：00—18：00 艺术培训3。
后期工作（1）清点各自带的物品，确定人数;（2）了解全体同学们对本次春游的满意程度;4。
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我的旅游计划
【教学目标】
1. 知识目标：了解一份旅游计划书该有哪几个必要的组成部分，学会撰写简单的旅游计划书。
2. 能力目标：通过上网查询天气、列车时刻表和景点介绍，进一步熟练掌握利用搜索引擎搜索网上资料的方法。
3. 情感目标：在上网查找天气、列车时刻表等资料及撰写旅游计划书的过程中，体会网络的方便、快捷，并形成有计划地安排生活、学习、娱乐的意识。
【教学重点】根据实际情况合理安排计划。
【教学难点】撰写合理、可行的计划书。
【课前准备】（1）收集旅行社的旅游计划表。
（2）每位组长机子上放着旅游计划的框架表，集体与共享中放网址的文件。
（3）教师上课用的课件。
【教学过程】
课前准备：请学生登录绿色网络教室软件，查看并下载集体共享里“网址”这个文件，组长得下载还得多下载“旅游计划书”文件。
让学生找找集体与共享，组共享与交流。
一、创设情境，激发兴趣。
师：现在同学们在假日出游的机会越来越多了，每次的出游都应该给我们留下许多美好的回忆。
如果我们制作旅游计划书的话，会让我们
的旅行更顺利（揭题），这就是我们本节课要学的《我的旅游计划》。
（突出旅游计划书的重要性，因为我认为这节课重点不在于如何查找资料而是在于学生如何养成有计划地安排生活、学习、娱乐等意识。
所以我就想用这个情景凸显它的重要性。
）
二、学习计划书的组成。
师：老师上次去香港旅游，我在去之前做了调查，现在来与你分享下，看看老师之前都做了哪些准备。
出示去香港玩的计划书。
请同学们仔细观察这份计划书，和同桌一起讨论：
出示任务一：同桌互相讨论：旅游计划书包括哪些内容？
（学生边欣赏计划书，边讨论计划书的要素）
（预设）生：包括：坐什么去，带什么东西去。
师：是的，我们可以做火车，客车，飞机等交通工具去。
（边说边板书）（交通工具、景点安排等）
三、确定目的地。
刚刚老师的计划书是去香港的，我国旅游观光的好去处多着呢，假如下个月我们将进行一个2 到3 天的旅行。
我们以组为单位，选一个国内的城市去旅游。
你们打算去哪里？老师给你们一分钟的时间来讨论，一会请你们来汇报一下。
出示任务二：
1、小组讨论确定一个旅游目的地。
2、组长打开计划书，填写本组选择的目的地。
反馈
四、选择合理的交通工具
师：为了更合理地安排旅游时间和行程，做到事半功倍。
我们得首先选择合理的交通工具。
比如我们以去香港为例：
老师课前给你们的网址就是大家现在可以参考的，如同程网，天下通等：教师示范：打开天下通/网页查找大连至香港的航班时刻表，再请学生上台演示大连至香港的航班时刻表。
接下来请你们以刚才选的景区为目的地选择合适的交通工具。
反馈
师：除了找交通工具还有景点安排等，这个大家可能得找好一会呢，为了节省时间，我们可以充分发挥小组的力量，以小组为单位分工合作。
a、根据板书四点来分工
师：请同学们根据板书四点来快速的分配好工作。
1、组长：分配各组员负责查找的内容（如A同学负责查景点；B同学负责查食宿等）、监督组员开展工作或帮忙解决。
2、其他组员查找各自负责的方面并复制的消息在组共享与交流中讨论，及便于组长完善计划书。
b、各自查找资料
c、完善计划书：请各组员和组长一起来完善计划书。
d、汇报
反馈：请组长汇报计划书的情况及内容。
师：你们觉得怎么样啊？
生：我觉得他们组做的很好很细心，该带什么考虑的很周到。
生：从时间角度、交通工具选的比较合理。
生：这个计划书看的一目了然。
四、课堂小结
学了这节课你们有什么收获？。