2015-2016第二学期小学教导处工作计划
2015—2016学年第二学期小学教学工作计划
2015—2016学年第二学期小学教学工作计划201—2016学年第二学期小学教学工作计划一、指导思想本学期学校教学工作，将紧紧围绕xx区教育局和进修学校20xx年的工作精神和部署，根据学校工作计划安排，以落实素质教育和程实施为重点，以“程标准”为依据，以深化教学改革为动力，以提高教学质量为中心，以促进教师专业成长为支撑，以强化常规教学管理为手段，围绕学校的省级题“推行互动式研修促进小学教师专业化成长”探索“有效教学”和“有效教研”的规律，全面落实素质教育要求和实施“轻负高质”行动，全面提升学校教学品质，提升学校的质量品牌。
二、策略措施：1．提质量，一切工作聚焦堂实效，不断提高教学质量。
2．抓常规，加强教学环节常规管理，不断增强管理力度。
3．树典型，加大各级教师培养力度，突出骨干示范作用。
4．促学习，落实先进教育教学理念，提升教师专业素质。
．重研究，加强教育教学方式研究，整合教研科研工作。
三、主要工作（一）重制度严管理1 、严格执行程计划学校依法依规开设程，不随意增减程和时，坚持正常开设音、体、美、综合实践等程，任何老师没有特殊情况不得随意换，更不能以任何方式挤占或挪用；学校行政做好经常性的巡查工作，发现问题，及时指出。
定期开展程计划执行情况的调查，督促教师严格执行程计划，切实按表上好每一节。
教导处将加强检查记录，并开展学生调查。
2 、认真执行作息时间我们将严格执行作息时间，确保学生在校时间不超过六小时，同时，学生每天活动时间达到一小时。
各项教学任务均不得挤占学生活动时间、休息时间，前不得提前上，后不得拖堂，班主任要积极组织学生的早操和大间活动，不能将大间挪作他用，更不能随意将学生留在教室。
（二）抓过程促实效。
1、制定完善教学制度。
规范教师教学工作，优化教学过程各个环节，促进教学质量不断提高，追求我们堂的实效性和高效性，我们需要把各项教学常规工作作好，本学期，认真执行学校制定的一系列的制度。
如：教学常规制度、教师外出教研学习制度、印管理制度、期终阅卷制度、资料借阅搜集整理制度等，每个教研组继续在学习制度逐一落实并参照执行的基础之上，根据各级要求，更进一步完善本学科的常规制度。
小学2015-2016学年第二学期教学工作计划
小学2015/2016学年第二学期教学工作计划一、指导思想以县局、教研室和学校工作思路为依据，以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推进素质教育为重点，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进校本教研活动的顺利开展，深入开展小班化教学研究活动，不断提高教师的执教水平；以养成教育、有效课堂为突破口，实施有效教学；以“艺体2+1”活动、体艺特色项目创建、书香校园创建为载体，积极提升学生综合素质，积淀校园文化，打造平安、和谐的xx二小，打造平安、和谐的xx二小。
二、工作目标1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学管理水平。
2、加强各科教学活动，把好教学质量关，做好教学质量的监控工作，不断提高教学质量。
3、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。
4、促进师资队伍建设，打造学校骨干教师队伍，促进教师专业水平提升。
采取措施促进新教师快速成长，挑起学校学科教学的重任。
5、加强主题校本教研，促使教师不断反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改进教学行为，积极开展课题研究和参加各级各类教学竞赛评比活动。
6. 立足教师自主培训，提升教师素养。
7、抓实十一项工作：教研、科研、教学常规管理、课程管理、书香校园建设、学生竞赛活动、学困生帮教、减负工作、加强推普工作、心理卫生教育、体艺科工作。
三、具体措施1.紧扣常规管理，规范教学行为本学期，要完善教学常规管理制度，严格执行课程计划，开齐开足规定课程，要建立健全各种监控机制，做到规定课程保质保量执行，促进学生健康、活泼、全面发展。
加强课堂管理，提高课堂教学有效性。
不断更新教育观念，不断改进教学方法，积极探索，努力构建科学、实用、高效的小班化课堂教学模式。
2.深入开展校本研训为了有效实践新课程，提高教师的执教能力，促进教师的专业成长，全面提高学校教学质量，校本研训成为我校工作一大重点。
本学期我校校本教研的重心是：⑴认真积累材料，创立较完整的校本研训台帐资料。
第二学期教导处工作计划.doc
2015—2016学年度第二学期教导处工作计划2016.2一、指导思想全面贯彻党的十八大，十八届三中、四中、五中全会精神，以推进教育现代化建设为统领，以办人民满意教育为目标，以立德树人为根本，以提高质量为核心，以建设高素质专业化教师队伍为核心，全面实施素质教育。
二、工作目标1、完善制度，促进常规管理成效。
2、创设平台，促进教师专业发展。
3、夯实课堂，促进绿色质量提高。
4、行事历三、具体措施（一）完善制度，促进常规管理成效。
制度是让常规更规范，是压力也是动力。
学校对各项常规要求进行了一次重新梳理，对薄弱的块面进行调研，及时制订适合现在学校教育发展需要的新举措、新要求。
1、本学期，将根据市教育局有关意见和精神，继续落实好师德建设活动，特别是对社会关注的有偿家教活动、变相体罚现象等有违师规的行为将进行重点整治，树立文小教师的良好的社会形象。
同时要大力弘扬我们文小教师的敬业、奉献和团队合作精神。
2、本学期，学校将对35周岁以下的青年教师组建青年教师研修班，并出台相应的培训方案，自己制定成长计划，明确培训目标。
同时根据本年度市级各类比赛，对符合条件的青年教师压担子、搭台子，提出争评目标，加快教师专业成长。
本学期对工作未满3年的青年老师开展课堂教学展示活动。
3、同课异构，结对互动。
本学期将在年级段开展“同课异构高效课堂”教研活动。
借团队集体力量打造高质量的课堂，采用比赛形式在年级段开展活动。
一年级和二年级、三年级和四年级、五年级和六年级结对，语文、数学、英语教研组长各选课题在组内集体磨课，在此基础上推荐人员与结对年级开展“同课异构”课堂教学比赛4、注重学科质量过程监控学科质量的提高是学校发展中永恒追求的主题，在注重学期考试的同时关注每一单元的诊断检查，每一单元结束由教研组长具体负责统一时间、统一试卷、统一阅卷标准，做好质量分析，创造性地开展质量分析会，找出薄弱原因，提出整改措施，做好查漏补缺工作，并把每个单元各班的平均分、优秀率、合格率上报教导处，教导处对薄弱学科进行调研，对个别教师进行谈话或跟踪听课等。
2015—2016学年第二学期小学教师工作计划
2015—2016学年第二学期小学教师工作计划一、师生用书1、开学前及时接收书店发放的学生及教师用书，及时清点及时增订。
2、开学典礼把学生用书按照新的班级学生数分配，确保学生开学第一节课用书。
3、开学第一周发放教师教学参考及相关教学资料。
4、第一周发放循环书，及时对循环书进行部分清理。
循环书的使用要详细记录，循环书室要定期消毒和清理。
二、学籍管理1、开学第一周详细统计各班学生转入转出情况，对于开学初未到的学生督促班主任跟踪调查，未办理手续的学生及时办理，严防学生流失。
积累学生各种证明材料，确保学期初核对学籍准确无误。
2、依据上学期核对学籍的学生基数，结合上学期核对学籍之后到本学期开学初学生转入转出情况核对各班学籍，让班主任明确本班学籍人数。
3、提前核对六年级学籍，对转出外地生实行跟踪调查，确保义务教育巩固率百分之百。
三、读书活动1、强化落实各年级晨读时间及内容。
对新任班主任教师进行简单培训。
各年级完成诵读计划、每月诵读教案。
2、落实本学期各班“同读一本书”题目及发放工作，学期初班主任写“新书推介”课教案。
学期末班主任写“读书汇报”课教案。
学生写好读后感。
3、严格执行我校经典诵读检查方案。
行政人员及诵读小组按照细则对诵读活动进行常规性检查。
诵读小组定期检查各班诵读计划、教案及学生背诵落实情况。
4、图书馆定期开放。
保障每位学生每学期借阅图书至少四次，借阅记录详细。
第一周排出三至六年级去图书馆的阅览时间表，第二周开始学生按照课表由班主任带领去图书馆看书。
四、教学管理1、安排每周的“每日公开课”。
2、积极听课做好点评，特别是年轻教师的课要采用跟听的方式，促进年轻教师成长。
3、组织周二大讲堂活动，研讨阶段积极引领教师如何提高课堂教学效率。
做好课堂教学点评。
4、严抓教学常规管理工作，督促学科组长及时检查作业和教案并且及时反馈汇总。
5、做好期中阶段一至六年级语文知识的“绿色”测评工作。
6、安排好本学期的考务工作。
2015—2016学年度第二学期教导处工作计划
者楼镇中心小学教务处工作计划（2015—2016学年度第二学期）一、指导思想本学期教务处工作仍然紧紧围绕学校工作的指导思想和目标及教育教学工作计划，立足我校教育发展的实际，以深化课程改革为工作重点，以提高教学质量为工作重心，以强化常规管理为手段，以推进教育信息化为契机，以深化教学研究为动力，不断提高工作成效，扎扎实实的落实好教务处的各项工作。
加强学生学习习惯和行为习惯的培养，加强教师队伍建设，力争使教务处的各项工作再上一个台阶。
二、主要工作及措施(一)进一步深化我校课程改革本学期教务处的主要任务，是要深入教学第一线，找准使教师适应新课程教学的突破口，通过各种培训使其对新课程有更进一步地理解，努力接受，热情投入，有效实施，并根据新课程要求，不断提高自身综合素质。
1.继续进行理论学习，进一步加强课改培训。
注重校本研训，重点学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》、《各学科新课程标准》等文件。
采取全体学习、分学科学习、教研组学习和自学等形式，通过观看录像讲座，写学习心得体会等方法，真正把新课程标准的新理念、新方法和新要求更进一步的逐步内化为教师的教学价值观和具体教学行为。
2.牢固树立有效教学意识，建立健全学校课堂教学管理制度和运行机制。
立足于课堂教学，以推进课堂教学模式建构为突破口，着眼于学生的自主学习、探究学习和合作学习，通过改革教师的教学方式和学生的学习方式，优化教学过程，推进课改的进程，提高课堂教学效率。
3.继续加强课改研究，重视教研组内教师的合作。
把教师凝聚在一起，扎扎实实地开展课改研究工作。
每周以教研组集体教研活动1次，侧重理论和课堂实践。
方向明确、分工明确，有具体的实施计划，有详细的落实措施，在活动中，可以各抒已见，共同探讨一节好课的评价标准，交流自己在实施课程改革中的心得、体会以及困惑，注重实质，追求实效。
4.树立科学的教学评价观。
树立“以学促教、以学定教”的教学评价观，通过“先学后教、小组合作”评价课堂教学效率。
XX小学2015-2016教导处工作计划
XX小学2015-2016学年第二学期教导处工作计划一、指导思想围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”这一总体发展目标，以提高教学质量为教导处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。
深化管理，规范学校教育行为；强化师资，提高教师教育教学水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满意的教育。
二、教学工作目标 1、加强理论学习，组织教师继续学习新课程理念，经常温习《新课程标准》，将新课程理念渗透到教学实践中。
不断提高教师的自身素质，积极开展以提高教师教学能力、教科研能力为重点的校本培训。
2、狠抓教育教学研究，全面提升我校教师的教育教学水平。
3、抓好新课程改革，强化课堂教学管理，提高课堂教学效益。
努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节（教学计划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等）。
4、进一步完善教学管理制度，以管理促质量。
1三、主要工作（一）树立“全面、科学、均衡、协调”发展的质量观，实行教学精细化管理，全面提升教学质量。
“抓薄弱”“求协调”即抓学校发展的薄弱环节，促进学校教育教学工作的同步协调发展，一抓各学科教学的同步发展，二抓学生知识掌握和培养能力提升学力的同步发展，三抓优等生和学困生的整体均衡发展。
上学期我校的教学质量有所下滑，面对严峻的“抓质量，求发展”的教育形势，我们要总结经验，吸取教训，要攻坚克难，力争完成各种目标任务。
1、要树立全面科学的质量观。
对全体学生负责，对学生的全面负责，不放过每一个学生，关心爱护每一位学生。
要重视每一位学生学业水平的提高，特别重视学生学习习惯的养成和学习能力的培养，在学生获取知识的同时促进学校教学质量的全面提高。
2、要坚持课堂教学是主渠道的思想。
全体教师要充分认识贯彻执行教学常规的重要性，要认真执行好《教学常规要求》，要强化课前准备，过好备课关，努力提高每堂课的质量和效益，要关注学生学习知识的过程，要关注各层次学生。
小学第二学期教导处工作计划范文6篇
小学第二学期教导处工作计划范文6篇第1篇示例：小学第二学期教导处工作计划范文随着新学期的到来，作为教导处的工作人员，我们将继续致力于为学生们提供更加全面的教育和服务，努力营造一个积极向上的学习氛围。
为此，我们制定了以下工作计划：一、加强团队建设教导处是学校管理和教育工作的重要部门，团队建设是我们工作的基础。
我们将加强团队沟通和协作，定期举行团队会议以及培训活动，提升团队凝聚力和工作效率。
二、完善学生管理制度学生管理是教导处工作的重要内容，我们将完善学生违纪处罚制度，加强学生的日常管理和教育，培养学生的自律意识和责任感，努力营造一个和谐的学习环境。
三、加强家校沟通家校合作是学校教育工作的关键，我们将积极开展家长会议和家访活动，加强与家长的沟通和联系，共同关心学生的成长和发展，共同努力提升学校教育质量。
四、丰富校园文化生活校园文化是学校的精神支柱，我们将组织丰富多彩的文体活动，如校园文艺晚会、运动会等，激发学生的学习热情和创造力，丰富学生的课余生活。
五、关注学生心理健康学生心理健康是学校教育工作的重要组成部分，我们将建立健全学生心理健康档案，加强对学生心理问题的关注和疏导，组织心理健康教育活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
六、加强师德师风建设师德师风是教育工作者的灵魂，我们将组织开展师德师风培训活动，弘扬良好的师德师风，激励教师热爱教育事业，勇于担当，履行好教书育人的责任。
七、积极参与校园安全工作学校安全是学校管理工作的重中之重，我们将积极参与校园安全工作，加强校园安全防范意识，做好各项安全应急预案的制定和落实，确保学校师生的生命财产安全。
八、加强学生品德教育学生品德教育是教育工作的根本任务，我们将积极开展学生品德教育活动，注重培养学生的道德情操和人文素养，引导学生树立正确的人生观和社会责任感，为他们的健康成长打下坚实的基础。
在新的学期里，教导处将以更加饱满的热情和更高的责任感，继续为学校的教育事业贡献力量，与全体教师、家长和学生共同努力，打造一个和谐美好的校园环境。
2015-2016第二学期教务工作计划
陶乐第一小学教学工作计划（2015--2016学年第二学期）一、指导思想：本学期，教务处工作将以教育局有关精神为指针；以提高课堂教学效益为突破口；强化教学五认真（备课、上课、批改作业、辅导学生、评价）、强化考核、求实求效。
以教改教研为突破口，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理。
在校本教研工作中以优化教学管理，加强教师基本功，强化教学研究，以完善教学评价为切入点，从而全面优化师资队伍，切实把平时的各项工作落到实处，全面提高教学质量。
二、工作重点：继续开展新课标的学习，研究教材，提高教师业务能力，利用电子白板，探讨“先学后教、当堂训练”的教法，大胆实践新课，并在实验中不断反思和总结，进一步提高教学质量。
三、工作目标：1、继续开展师生读书活动，每周每个班级均有到图书室借书的时间，学校即时检查图书室要有记载，教师的教案要涉及到给学生推荐可读的书目。
教师在教学工作手册中要有读教学相关书籍的摘抄（纳入教学常规检查），让广大教师进一步明确和掌握教学新信息及新课程的理念。
2、强化教师的教学五认真，不定期抽查作业批改情况，把各项检查工作落到实处。
3、重视校本教研，加强教师基本功能力的培训，（三笔字、说课、上课）抓好集体备课、听课、评课活动（各项活动组内人员须全员参加，要有活动记载），不断提高教师业务水平。
（每位教师每学期听课不得少于15节，例如常规检查中。
）4、强化校本研修，调动广大教师积极主动地的参与校本研修。
5、重视毕业班教学工作，狠抓毕业班教学质量。
6、完善质量监控体系，及时了解教学状况，促进质量的提升。
（校长每学期听课不得少于30节，主管教学副校长和教导主任不得少于40节，其他领导干部不少于20节。
校长每学期至少参加四次公开教学研讨活动。
主管教学副校长每学期至少在校内进行一次公开研讨课，督导评估时检查资料。
）7、围绕校本课题，大力开展教科研工作，教研促教，教研兴校。
8、注重学生的身心健康发展，切实抓好体卫艺工作。
小学第二学期教导处工作计划(三篇)
小学第二学期教导处工作计划一个学期以来，在局领导的正确领导下，在全体教师的共同努力下，我们胡张初中各方面取得了一定的成绩。
为落实学年初校领导班子提出的一年打基础、两年上台阶、三年综合排名进入全县公立学校中游的总体目标，特制定本学期的教学工作计划。
一、指导思想本着“立足当前，着眼长远，遵循规律，科学发展”的工作思路，坚持“面向全体，注重基础，分层优化，整体推进”的工作策略，围绕一个中心(基础教育课程改革)，突出六项重点(师德教育、三风建设、课堂教学、校本研训、教学评价、远教应用)，完善三项制度(集体办公制度、说讲评一体化制度、问题即课题制度)，实现一个提高(教学质量)的工作重点，全力以赴保证三年总体目标的稳步推进。
二、主要工作1、进一步完善教学常规管理，加强教学质量监控，提高教学效益。
2、狠抓“三项制度建设”，加大我校课改力度，提高教师业务能力与水平。
3、加强师资队伍建设，积极开展各项教学评比活动，在校级评优的基础上向上级推荐学科带头人，教学能手。
4、进一步推进我校教育信息化建设进程。
三、主要措施1、加强过程管理、狠抓常规落实。
⑴要求教师务必做到：精心备好教案，要有详细的教学过程、合理的教学方法。
在备课上下功功夫，坚决做到不备课不上课，及时撰写教学反思；精心设计好每一个教学过程，改进教学方法，面向全体学生，上好常态课，要从基本的课堂常规入手，提高常态课的质量；精心布置作业，提倡分层布置，并严格控制学生的课外作业量；课外辅导要紧紧围绕“提优辅差”这一目标，既要面向全体，又要因材施教，努力使每位学生有所提高；学生作业做到全批全改；阶段测试内容要精选，测试卷要做到“发必收、收必批、批必讲”，及时汇总分析。
⑵教导处每月对全体教师的“五本一卷”进行一次集中检查、登记，并按质、量及教学实施情况进行评比，评比结果在适当范围进行通报，并将评比结果存档作为教师考核的一项内容。
⑶推行“说讲评”一体化听课制度，加强教师间的学习交流，听课时要求做到“有听必评”，领会其长处，指出其不足，切实提高听课效益，通过听课选拔出讲课优秀的教师参加上级部门组织的赛讲活动。
2015-2016学年度第二学期教学工作计划
2015-2016学年度第二学期教学工作计划一、指导思想：本学期，教导处将继续全面贯彻落实区教育局教研室的工作计划和学校工作计划，以迎国家均衡发展检查和省督导评估为契机，确立“强化教学管理，深化教学研究，优化教学服务”的工作思路，树立教学是中心，质量是生命的观念，全面细化教学工作的过程管理，提高学校的教育教学质量，继续推进学校的特色发展。
二、工作目标：1、继续强化质量意识。
重在引导教师在教育教学工作中务实求真，通过加强校园文化建设、改革备课模式、提高课堂实效、加强课后辅导、关注后进学生等全面提升学校教学质量。
2、抓教学常规管理，做到有计划、有落实、有总结、有反馈。
在实行期初、期中、期末三次教学常规检查的同时，加强平时的督查力度，扎实地推动我校教学常规工作的开展。
3、加强教研组建设与管理，丰富教研内容，改革教研模式，规范活动管理，力求在各级各项竞赛中争创佳绩。
4、重视教师基本素养的提升，鼓励教师不断进修提高自身的业务水平，并通过创设多渠道的交流平台，唤醒教师们专业自主发展的热情。
有步骤地进行校内外的培训学习。
5、加强档案管理，逐步规范和完善材料的管理。
6、做好新教师的培养工作。
7、深化教育科研。
以课题研究为主线，以优化课堂教学为抓手，扎实做好课题研究工作、校本课程建设工作和课程改革推进工作，以科研促进学校发展、以科研促进教师成长，不断彰显学校办学特色。
8、重点培养学生的五种学习习惯，制定可行性实施方案认真落实，继续加大晨诵午读的检查反馈力度，确保学生的晨诵午读效果。
三、具体工作及措施（一）常规管理1、严格执行课程计划。
按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。
学校教导处做好经常性的巡课工作，做到“三查”：查教师、查学生、查安全；“三看”：看课堂、看课间、看活动，切实保证教育教学常规的落实。
2、严格备课管理。
要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。
2015-2016学年第二学期小学教务处工作计划
小学教务处工作计划本学期,结合“师市基础教育教学管理的规定"以师市教学质量活动为突破口，紧紧围绕十一团中学的工作目标，以提高课堂教学质量为重点，以磨练合格课为抓手，认真探索和研究新的教学方式和方法；加强教师队伍建设；强化教务处的指导和服务功能，为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。
一、工作思路依据学校工作计划，深入学习《课程标准》，适应教育教学改革的步伐,促进教师专业化成长，提高教师的专业素质，努力提高教育教学质量,更上一个台阶。
二、工作重点1、加强并重视综合实践、艺术、科学、体育这几门学科的领域。
2、加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化,努力提高教学管理水平.3、加强师资培训力度,着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平;通过“岗位练兵”、“磨课"和“赛课”等一系列教学活动,争取在各级各类竞赛中荣获佳绩。
4、做好培优补差的工作，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。
三、工作内容1、教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。
本学期,教务处将继续加强对教学全过程的督管,做到备课、上课、评价、辅导等各方面不出现薄弱环节。
教务处将严格按照制度加大教学常规工作的检查力度,将采取定期检查和不定期抽查相结合的方法进行监督.备课：要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课；上课：要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地.对上课迟到早退和旷课的教师严格按规章制度进行处理。
作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生,不选择学生的家庭、生活环境、性格,对待优生和其他学生一样要一视同仁.教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况,与教师及时交换意见,要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。
2015—2016学年度教务工作计划
2015—2016学年度第二学期教务处工作计划【指导思想】根据学校工作安排，结合我校教学工作实际，制定本学期工作计划。
以全面实施素质教育为目标，以课堂教学改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，全面提高教育教学质量。
【工作重点】1.加强校本研修，提升教师整体素质和业务能力。
2.规范教学行为，抓好教学常规管理。
3.抓好教研组建设，扎实开展教研活动。
4.开展各种教育教学活动，促进师生的共同成长。
【工作内容和具体措施】一、加强校本研修，提高教师素质1.要充分利用教研组活动时间，认真学习，安排好学习内容。
要求每一位教师学习新的教学理论，学习修订《课标》，实践新的教学理念，并做好学习笔记。
从而更有的放矢地指导自己的教学实践，形成学习、培训、教学、科研相结合的工作模式，更好地为教学服务。
2.通过开展教研活动，提高教师的教学实践能力，继续举行校内公开课，汇报课，示范课等活动。
积极参与听评课活动。
教师每学期听课不少于15节，校长、教导主任听课不少于30节。
将计入教师校本研修档案。
3.多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和教学实践经验。
鼓励教师积极参加各级开展的各项培训活动，返校后上好汇报课，使一人学习，大家受益。
4.加强青年教师培养力度，使青年教师在教育教学、班级管理水平上有明显的提高。
发挥骨干教师的带头作用，强化学科带头人、教学能手的争创意识。
5.提高多媒体电子白板的使用率，充分发挥多媒体设备的辅助作用。
6.指导新教师上好汇报课。
促进青年教师专业成长，为学校发展储备优秀人才。
二、强化教学常规管理，规范教学秩序1.认真落实教师考评方案，进一步规范教学管理制度和教学行为。
加强教学常规的检查力度，教务处组织教研组进行不定期检查，并集中检查两次，时间按校历执行。
学校将检查结果纳入绩效考核。
2.提高备课质量。
语文和数学学科继续实行个人备课与集体备课相结合的方式进行备课。
学校2015-2016学年度下学期小教处工作计划
学校2015-2016学年度下学期小教处工作计划学校201-2016学年度下学期小教处工作计划一、指导思想本学期，小教处工作将认真贯彻落上级主管部门有关会议、精神，在学校的领导下，以全面提高教学质量为中心，以进一步推进我校基础教育程改革为重点，着力抓好常规管理、质量监控、第二堂等工作，推动我校教学工作再上新台阶。
二、工作思路做好服务员：我们的宗旨是服务教学、服务教师、服务学生。
凡是教学需要的，我们会尽心尽职，凡是教师需要的，我们会竭尽全力，凡是学生需要的，我们会想方设法、力所能及。
当好调度员：及时安排好临时的调换和代，确保学校教育教学工作正常有序开展，努力为学校教学工作保驾护航。
做好管理员：进一步规范义务教育阶段的学籍管理，完备转入、转出、休学、复学手续，力争做到手续齐全、材料详实、档案完善、管理规范，杜绝辍学。
加强各项活动的资料积累、共享、交流工作，为教学第一线提供有效信息，强化创新意识，创造性地开展工作，不断提升管理水平。
三、主要工作(一)落实日常管理，提高教学质量1抓好常规检查。
本学期，小教处将采取继续定期检查与随机抽查相结合的方式检查教学工作。
每个月定期进行一次全面的教学工作检查，从备、上、作业、辅导、检测这五个环节，都要认真检查，落到实处。
同时采取不定期随机抽查和推门听形式跟踪了解部分教师教学全过程。
要求每学期每位教师听不少于1节，行政人员听不少于20节。
认真作好听、评记录，听后及时与上教师交流，提出建议，期末上交听本。
以听促教，促使我校堂教学质量的提高。
教师每节后要有有效的堂反思，提高教学针对性。
通过反思改进堂教学，提高教学效率。
2优化作业结构，提升作业实效本学期，继续开展“作业公示”活动，每周将一个年级的家庭作业在校园网站上进行公示，目的更好地进行减负增效。
3严格执行程计划。
本学期教导处采取日查制度，加强教学常规巡查，及时记载教学计划执行情况，及时通报情况。
严禁私自调改，体艺、术科等全部或部分占用的现象，不管公假还是事假，要先调好，填写好调登记表。
15—16二期教导处计划
教导处工作计划（2015——2016第二学期）一、指导思想：根据学校工作计划，以落实省市素质教育和课程实施为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，加强教研组和教师培训力度建设，探索“有效教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量，促进教师专业化发展，小学教导处工作计划。
二、工作重点：1、以课程实施为主重点，规范办学行为。
2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。
3、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。
4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。
5、强化教学常规管理，完善教师评价体系。
6、加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。
三、具体措施：（一）抓教学常规管理，确保素质教育的质量。
1、教学工作是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。
教学理念要充分体现新课程理念，注重培养学生的政治思想素质、道德品质、科学文化素质、身心素质、公民意识和社会责任感。
教学目标要体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，表述具体、准确，符合学生实际。
教学内容要体现理论与实践的联系、课内与课外（内容、活动）的联系、书本知识与学生生活的联系。
教学过程要思路清晰，结构合理，发挥学生的主体作用。
教学方法要灵活多样，做到接受学习与自主、合作、探究等学习方式有机结合。
教学媒体能够根据教学实际，恰当地选用不同的教学手段，充分发挥各种媒体对教学的辅助作用。
学生的创新精神、实践能力以及良好学习习惯得以培养与发展，要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学效益。
在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高课堂的达标率，要以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为。
2、严格执行课程计划。
课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。
小学教导处第二学期工作计划5篇
小学教诲处第二学期工作方案5篇小学教诲处第二学期工作方案篇1一、指导思想：新学期，教诲处将以教育局20xx工作重点和学校工作方案为指导，牢牢抓住“一个中心，两个根本点”(即以教学为中心，以学生成长和老师开展为根本点)，坚持以养成训练为根底，以进步质量为核心，以强化管理为抓手，追求有效教学，提升真学课堂，关注老师开展，全面落实校本教研、常规管理、质量提升、学生开展等工作，推动小学教学工作再上新台阶。
二、目的任务：1、标准管理。
落实教研组活动标准，加强备课、上课、作业修改、辅导、检测一条龙质量监控，教学常规管理进一步标准化、精细化，在“有效、高效”上下工夫，实在进步老师教学的标准性。
2、进步质量。
以“教学常规检查”、“校本教研活动”、“教学质量监测”、“读书月”等活动为平台和契机，进步课堂效益，减负增效，进步各年级各学科的合格率、优秀率。
进步学生学业程度，促进学生全面开展，进步育人质量。
3、打造品牌。
在“书香校园建立”的引领下，打造学校国学特色，丰富学校特色文化，提升师生的文化内涵。
4、凸显成效。
深化开展以“真学课堂”为主的教学研究活动，积极推进课程改革，促进课堂教学质量的进步，促进老师的教学业务素质和骨干老师知名度的进步，促进学业质量检测与评价程度的进步。
5、开展学生。
组织开展学生各类活动，进一步丰富校园生活，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升学生综合素质。
三、工作重点：进步课堂质量提升学生素养一)以教学常规管理为抓手，稳中求进，做好教育教学工作。
1、教案监控。
催促老师认真钻研教材，重点放在研究学生，精心设计合适学生成长的教案，以及学困生转化工作的措施，教诲处对老师的备课、作业等方面进展及时检查并及时反应执行情况。
2、课堂监控。
优化课堂教学，讨论学科特点，认真处理好学、教、练三者的关系，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生考虑和活动，要擅长用鼓励的语言，鼓励学生“自主、互动、交流”，培养学生的探究精神和科学态度。
小学教导处第二学期工作计划(必备24篇)
小学教导处第二学期工作计划（必备24篇）小学教导处第二学期工作计划第1篇一、指导思想本学期教导处工作将围绕学校的工作思路，着力抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点），坚持“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，追求有效教学，关注教师专业发展，推进素质教育，全面落实各项教育教学工作，推进学校教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标1、教学常规管理进一步规范化，将常规细节落到实处；2、抓好教学质量监控工作，使教学质量稳步提高；3、规范教研组活动流程，提高教研组活动的有效性；4、关注青年教师的专业化发展，加强对青年教师的课堂教学监控，加大随堂听课力度；5、严把教学质量关，做好培优补差工作，争取教学质量再上新台阶；6、进一步开展共同体教研活动，在活动中提升教师的专业素养。
三、具体工作（一）优化管理，促进发展牢固确立“向管理要质量，向管理要效益”的意识，积极构建教育管理的长效机制。
教导处必须在校长室的指导下与教科室、少先队等管理部门形成教育合力，齐抓共管，不断创新管理内容和管理方式，促进学校向更高层次发展。
1、强化课程法规意识，严格执行教育教学计划。
严格按照教育行政部门下发的校历表安排教育教学工作，严格按照国家课程计划开齐开足上好各类课程。
严禁不经教导处私自调课、甲课上乙课现象。
2、坚持“健康第一”的指导思想。
关注学生身心健康，切实减轻过重课业负担。
全面落实学生每天一小时的体育活动时间，上好每节体育课，组织开展好每天的大课间活动和课外活动课，推进“阳光体育活动”，切实增强学生体质。
严格控制学生在校学习时间，小学生每天在校活动总量不超过6小时。
同时，作业批改和学生作业要规范，作业设计要有针对性，力求科学、客观、有效，鼓励实施开放性作业，使教学与生活相联系。
练习的设计，要有利于学生创造思维和个性的发展。
严禁体罚或变相体罚学生。
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塘州2015-2016年度第二学期教务
工作计划
潘海湾
一、指导思想：
冬去春来，燕北南归。
一个新的学期开始了，本学期，教导处在校长的领导下，以创建特色校园为目标，以课程改革为中心，以高效课堂为课堂教学重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破，促进学生全面发展。
二、工作目标：
1．细化、优化各项常规工作，打造高效课堂教学模式，形成自己的特色。
2．加强教师队伍建设，尤其要加强青年教师培养工作。
3. 充分利用下午的课外活动时间，培养学生的兴趣爱好特长。
4、提高教学质量，促进学生全面发展。
三、工作措施
（一）关注教学流程，规范教学行为，提高管理能力。
1、教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变
相体罚学生。
严格控制学生在校时间。
2、加强课堂规范管理。
3、继续做好教学教学常规的监控工作。
教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式，结合导学案、作业的自查和互查工作。
检查重点关注在二次备课上，同时注重检查情况反馈。
4、面向全体教师，通过对课堂常规、学生收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查，加强对学生学习行为、教师课堂教学状况的调研和指导，减轻学生过重课业负担，努力在常态中、动态生成中提高教学质量。
（二）讲求课堂实效，重视教、学过程，提高教学质量；
1、做好教学质量跟踪。
每一位教师都要树立教学质量是学校发展生命线的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。
本学期，将进行不同形式的学生能力调研，比如计算能力、阅读能力调研，钢笔字书画比赛活动等。
要认真做好质量分析。
学校在期末也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。
2、推进“读写算”能力的强化训练。
通过结合学科的特点开展竞赛的方式来带动学生发展，如英语的单词默写，语文学科的朗读写字、数学的口算等竞赛。
以活动提高学生的基本能力，扎实学生基础知识，养成学生基本习惯。
3、开展好“古诗文诵读”活动，充实学生阅读书库。
把“人人读经典”打造成我校学生的标志，真正培养秀外慧中的少年儿童。
（三）强化校本研训，加强教研组建设，提升专业水平。
1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。
2、抓好教师的业务学习。
本学期学校将继续开展群众性读书活动，让学习成为一种习惯。
为更好地指导教师的广泛阅读和专业阅读，学校教导处借助网络推荐优秀文章，供教师阅读选择。
每次的业务学习活动要有主持人，有交流，有活动记录。
本学期要做到：自学与集体学习相结合；学习与交流心得相结合；自己学习与讲座指导相结合。
同时要注重自我学习，争做学习型教师，争创学习型学校。
四、工作安排：
二三月份：
1、拟订工作计划，并组织教师学习。
2、做好开学初的各项准备工作。
3、制订好教研工作计划。
4、开展学期初常规工作检查。
5、教研活动。
四月份：
1、整理本学期教学常规资料。
2、作业检查。
3、教研活动。
五月份：
1、语数英教师分别推出一节课，分年级段评课。
2、期中检测并进行质量分析。
3、举行学科竞赛活动。
4、教研活动。
六月份：
1、组织开展各种有意义的活动。
2、学习质量专项调研。
3、教研活动。
4、各学科教师制定学科复习计划。
5、综合学科检测。
七月份：
1、检查各种记录。
（兴趣小组活动记录、教研记录等）
2、组织期末考试。
3、期末工作总结。
2016年2月29日。