人教版八年级物理上册第二节密度(枣庄市优质课评比)课件
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八年级物理上册 第六章 第2节 密度课件 (新版)新人教版.pptx
• 2.虽然密度是物质的一种特性，不随质量、 体积的变化而变化，但一定体积(或一定质 量)的气体，当其质量(或体积)发生变化时，
5
• 3.特别注意等质量的两种物质(密度不同)混 合，混合物的密度不等于两者密度的平均
6
• 知识点1 探究同种物质的质量与体积的关系
• 例1 为了探究物质的某种特性，一位同学分 别用甲、乙两种不同的液体做实验。实验 时，他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体 在不同体积时的质量，下表记录的是实验 测得的数据及求得的质量与体积的比值。
比值不同
9
• 1.(2017桂林模拟)下图中能正确反映同种物 质的质量与体积关C系的是( )
10
1 2
3
正比
一定的
11
• 知识点2
• 例2 下列关于公式 是( )
的说法中，正确B的
• A.ρ与m成正比，与V
• B.同种物质在同一状态下的密度相同，不同
• C.不论是不是同种物质，m大的ρ
• D.不论V是否相同，ρ大的m就大，ρ小的m
• A.
• B. • C.该方法利用水结冰后质量变大，体积增
25
• 7.张鹏家买了一桶食用油，用去一半后，剩
下的食用油不的变密度
选填“变大”“变
小”或“不变”)，食用油的密度为
0食.8用×油10的3k质g/量m为3。表示0.的8×物10理3k。意g 义是1m3的
26
• 8.甲、乙两个金属块，甲的密度是乙的 ， 乙的质 量是甲的2倍，那么甲的体积是乙的 倍。
16
• 5.如图6-2-2所示，由不同物质制成的甲、 乙两种实心球体积相等，此时天平平衡， 则制成甲、乙两种球的D物质密度之比为 ()
• A.3∶5 • B.5∶3 • C.2∶1 • D.3∶1
5
• 3.特别注意等质量的两种物质(密度不同)混 合，混合物的密度不等于两者密度的平均
6
• 知识点1 探究同种物质的质量与体积的关系
• 例1 为了探究物质的某种特性，一位同学分 别用甲、乙两种不同的液体做实验。实验 时，他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体 在不同体积时的质量，下表记录的是实验 测得的数据及求得的质量与体积的比值。
比值不同
9
• 1.(2017桂林模拟)下图中能正确反映同种物 质的质量与体积关C系的是( )
10
1 2
3
正比
一定的
11
• 知识点2
• 例2 下列关于公式 是( )
的说法中，正确B的
• A.ρ与m成正比，与V
• B.同种物质在同一状态下的密度相同，不同
• C.不论是不是同种物质，m大的ρ
• D.不论V是否相同，ρ大的m就大，ρ小的m
• A.
• B. • C.该方法利用水结冰后质量变大，体积增
25
• 7.张鹏家买了一桶食用油，用去一半后，剩
下的食用油不的变密度
选填“变大”“变
小”或“不变”)，食用油的密度为
0食.8用×油10的3k质g/量m为3。表示0.的8×物10理3k。意g 义是1m3的
26
• 8.甲、乙两个金属块，甲的密度是乙的 ， 乙的质 量是甲的2倍，那么甲的体积是乙的 倍。
16
• 5.如图6-2-2所示，由不同物质制成的甲、 乙两种实心球体积相等，此时天平平衡， 则制成甲、乙两种球的D物质密度之比为 ()
• A.3∶5 • B.5∶3 • C.2∶1 • D.3∶1
人教版八年级上册物理第六章第2节 密度课件精品课件
二、密度的概念 注意：密度是物质本身的一种特性
在物理学中，把某种物质组成的物体的质量与它的 体积之比叫做这种物质的密度。
三、密度的公式
密度
质量 体积
（ρ表示密度，m表示质量，V表示体积）
m
V ----- m3 (立方米)
பைடு நூலகம்
四、密度的单位
主单位：千克/立方米（Kg/m3） Kg/dm3 g/cm3
水的密度是_1__X_______ =1 kg/dm3 = 1 g/cm3 其物理意义是1_01_3_k米_g_/3m_水_3_的__质__量__是__1__X_1__0_3千__克_________ 分组讨论
知识导入
第六章
第二节 密度
是金条还是镀铜铁条？
1.通过探究认识同种物质的质量与体积成正比，比值一定； 不同物质的质量与体积的比值不同。 2.知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义， 会查密度表。 3.能利用密度公式进行简单的计算和解决简单的问题。
一、物体质量和体积的关系
不同物质构成的物体其质量与体积的比值一般不同。 同种物质构成的物体其质量与体积的比值是相同的
_______g/cm3
C
5.小明用刀把一苹果切为大小不等的两块，则（ ）
A.大块的质量大，所以密度大
B.小块的体积小，所以密度大
C.二者密度相同。 D.条件不足，无法判断。
6.(选做题)五莲山牌矿泉水瓶上标有500g字样，试求
这水瓶的容积。
每个人都会有自己的特长。一个人做某些事 其他事做的更好。但许多人从未找到最适合 的事情，其根本原因往往是他们没有进行足 思考。如果你对一切都随遇而安，那总是会 天你会后悔莫及的。心，只有一颗，不要装 多。人，只有一生，不要追逐的太累。心灵 悦，来自精神的富有；简单的快乐，来自心 知足。家，很平淡，只要每天都能看见亲人 脸，就是幸福的展现。爱，很简单，只要每 会彼此挂念，就是踏实的温暖。幸福并不缥 在于心的感受。爱并不遥远，在于两心知的
人教版物理八上6.2《密度》 课件(共29张PPT)
中酒精的1/4，则甲乙两容器酒精的体积比
，两1:容器4 中酒精的密度之比是
。 1: 1
第二十五页，共29页。
4、如图,四只体积相同的烧杯分别盛有质量相等的煤油、
汽油、植物油和硫酸（ρ硫酸＞ρ植物油＞ρ煤油＞ρ汽油）
，其中盛汽油的烧杯是（ ）
B
第二十六页，共29页。
5、如图所示, 表示A、B、C三种物质的质量跟
650g
第二十四页，共29页。
5.比例问题
1、甲乙两个物体的质量之比是8：9，体积之比是2：3，则它
们的密度之比是
。4:3
2、质量相等的实心铜球与实心的铝球的体积之比为 ；体2积7:相8等9 的实心铜球和实心的铝球的质量之比为 。（ρ铜=8.899g:/2cm73、ρ铝=2.7g/cm3）
3、甲乙两个容器都装有酒精，甲中酒精的质量是乙
第二十三页，共29页。
4.间接求密度
1、某容器质量为300g，装满水后总质量为800g，若用该容 器装满某液体后总质量为850g，求液体的密度？
ρ=1.1×103 kg/m3
2、一个能装500g水的玻璃瓶，装满水后总质量为
750g，若用该瓶装满酒精，总质量应为多少g？（ρ酒
精=0.8×103 kg/m3 ）
2、一个容积是2.5L的瓶子，用它装水最多装多少千克？装 国际单位：千克每立方米 (kg/m3)
它跟质量、体积、形状、位置等因素无关，
ρA>ρB>ρC ,且ρA<ρ水
酒精能装多少千克? D．密度是物质的一种特性,与其质量、体积无关
1、这样的方案找到的关系是否可靠？
2.5kg 2kg
第二十二页，共29页。
铁块的密度是多大？
解：m铁=1.97 t=1.97×103 kg，v铁=0.25 m3
八年级物理上册第2节密度市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件
第 2 节 密度
物理意义：表示物质的一种特性 概念：单位体积物质的质量 密度公式：ρ＝mVmV＝＝mρρV 单位：1 g/cm3＝1×103kg/m3
2．密度的应用
(1)公式 ρ＝mV有哪些应用呢？
【提问】如何利用公式 ρ＝mV计算密度、质量和体积呢？
【教师总结】公式 ρ＝mV可以直接用来计算物质的密度，将公 式变形为 m＝ρV 可以计算物质的质量。
(2)教师示范，学生练习运用公式计算物质的密度、质量和体积。 【教师强调】解答物理计算题时，要按一定的格式和步骤进行， 不能只写公式和数字，且要把必要的文字说明写出来。 (3)密度知识有什么用？ 【教师讲解】各种物质的密度是一定的，不同物质的密度一般 不同。因此知道了一个物体的密度，就可以知道物体可能是什么物 质做的。
4．在你答卷的过程中，对笔中墨水的叙述对的的是 ( ) A．质量不变，密度不变 B．质量不变，密度减小 C．质量减小，密度不变 D．质量减小，密度减小 答案 C 5．一只空瓶子装满水时总质量为400 g，装满酒精时总质量是350 g，则该空瓶的质量是________g，容积是________。(ρ酒精＝ 0.8×103 kg/m3) 答案 150 250 cm3
【学生分组实验】用体积不同的铁块、木块进行实验，分别用天 平测出它们的质量，列出表格，统计它们的质量、体积的数据。然 后以体积V为横坐标，以质量m为纵坐标，在方格纸上描点，再把这 些点连起来。
【提问】观察你所作的图象，互相讨论，你能得出什么结论？ 【教师解说】①同种物质的质量与体积比值是一定的，物质不同， 其比值不同。在物理学里，用密度表达物质的这种特性。②在物理 学中，某种物质构成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的 密度。用公式写出来就是ρ＝，ρ表达密度，m表达m3)，有时，密度的单位也 用克每立方厘米(g/cm3)。换算关系：1 g/cm3＝1 000 kg/m3。
第六章 第2节 密度 课件(共22张PPT)2024-2025学年人教版八年级物理上册
实验思路：
自变量：铝块的体积
因变量：铝块的质量
选取 6 个体积不同的铝块，用 刻度尺测量出每个铝块三条边 的长度，利用公式计算出体积。
用天平测出铝块的质量
实验数据记录表格：
被测物体
m/g
铝块 1
铝块 2
铝块 3
铝块 4 铝块 5
铝块 6
V/cm3
实验图像：
m/g
80
70
60
50
40
30
20
10
50
100
40
80
30
60
20
40
10
20
0
0
5
10
15
20 V/cm3
5
10
15
20 V/cm3
同种物质质量与体积的比值相同。
m/g
160
铁块
140
120
100
80
60
铝块
40
20
0
5
10
15
20 V/cm3
不同物质质量与体积的比值不同。
二、密度
1. 定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比
铁
7.9×103
铝
2.7×103
花岗岩 (2.6～2.8)×103
冰(0 °C)
0.9×103
蜡
0.9×103
干松木
0.5×103
一些液体的密度 (常温常压)
物质 密度 ρ/(kg·m－3)
水银
13.6×103
硫酸
1.8×103
海水
1.03×103
纯水
1.0×103
酒精
0.8×103
人教版八年级物理(上)第六章第2节《密度》课件(共44张PPT)
（ρ水=1.0×103kg/m3； ρ冰=0.9×103kg/m3）
4.鉴别物质（ρ=m/v)
例1、一个铅球，质量是 5.4kg 体积是 0.6×10-3m3 ，求铅球的密度，这个铅球是 铅做的吗？
（ρ铅 11.3×103kg/m3 ）
解：ρ=m/v = 5.4kg/ 0.6×10-3m3 = 9×103kg/m3
木块1 木块2 木块3
质量g
100 200 300
体积cm3
200 400 600
质量/体积g/ cm3
0.5 0.5 0.5
结论: 相同物质，体积增大几倍,质量也 增大几倍,质量和体积成正比。质量和体积 的比值是一定的。
铝块1
质量g
2.7
铝块2 5.4
铝块3 8.1 m/g
8 6 4 2
体积cm3
•密度的单位换算
国际单位：千克／米３
kg/m 3
常用单位：克／厘米３ g/cm3
•换算关系：
1g / cm3 1g 0.001kg 1000kg / m3 1cm3 0.000001m3
即：1 g/cm3=1000 kg/m3=103 kg/m3
1 kg/m3=10-3 g/cm3
单位换算练习： (1)7.9×103㎏/m3= 7.9 g/cm3 (2)2.7 g/cm3 = 2.7×103 ㎏/m3
5、一块冰全化成水后，水的质量 不变 ，
体积 变小 密度 变大
。
6．根据密度公式ρ＝m/V，下列说法中正确的是 （D）
A．物体的密度与物体的质量成正比 B．物体的密度与物体的体积成反比 C．物体的密度与质量成正比同时与体积成反比 D．密度是物质的一种特性与质量、体积无关
7、人们常说“铁比棉花重”,这句话的实际含义是 C
4.鉴别物质（ρ=m/v)
例1、一个铅球，质量是 5.4kg 体积是 0.6×10-3m3 ，求铅球的密度，这个铅球是 铅做的吗？
（ρ铅 11.3×103kg/m3 ）
解：ρ=m/v = 5.4kg/ 0.6×10-3m3 = 9×103kg/m3
木块1 木块2 木块3
质量g
100 200 300
体积cm3
200 400 600
质量/体积g/ cm3
0.5 0.5 0.5
结论: 相同物质，体积增大几倍,质量也 增大几倍,质量和体积成正比。质量和体积 的比值是一定的。
铝块1
质量g
2.7
铝块2 5.4
铝块3 8.1 m/g
8 6 4 2
体积cm3
•密度的单位换算
国际单位：千克／米３
kg/m 3
常用单位：克／厘米３ g/cm3
•换算关系：
1g / cm3 1g 0.001kg 1000kg / m3 1cm3 0.000001m3
即：1 g/cm3=1000 kg/m3=103 kg/m3
1 kg/m3=10-3 g/cm3
单位换算练习： (1)7.9×103㎏/m3= 7.9 g/cm3 (2)2.7 g/cm3 = 2.7×103 ㎏/m3
5、一块冰全化成水后，水的质量 不变 ，
体积 变小 密度 变大
。
6．根据密度公式ρ＝m/V，下列说法中正确的是 （D）
A．物体的密度与物体的质量成正比 B．物体的密度与物体的体积成反比 C．物体的密度与质量成正比同时与体积成反比 D．密度是物质的一种特性与质量、体积无关
7、人们常说“铁比棉花重”,这句话的实际含义是 C
人教版八年级物理上册《第六章第2节 密度》教学课件PPT初二优秀公开课
常温常压下部分物质的密度/（kg•m3） 金 19.3×103 水银 13.6×103
钢、铁 7.9×103 纯水 1.0×103
D. 不同物质的密度一定不同
冰 （0℃）
0.9×103 植物油
0.9×103
干松木 0.5×103 酒精 0.8×103
连 接 中考
例
关于对密度公式
m V
的理解，下列说法正确的是 （
水的密度是1.0×103kg/m3，表示的物理意义是： _1_m_3_水的质量是1_.0_×1_0_3_k_g ，合 1.0 g/cm3，合 1.0 kg/dm3.
物质名 称
锇 金 铅 银 铜 钢、铁
一些固体的密度
密度 /(kg m3 )
22.5 103 19.3 10 3 11 .3 10 3
B）
A. 某种物质的密度与质量成正比，与体积成反比
B. 某种物质的密度与质量和体积无关 C.物质的密度与物质的种类有关，与状态无关
D．单位质量某种物质的体积越大，密度越大
连 接 中考
例 两个完全相同的瓶子装有不同的液体，放在横梁已平衡的 天平上，如图所示。则甲瓶液体质量 等于乙瓶液体质量 甲，瓶液体密度 小于 乙瓶液体密度。（选填“大于”“等 于”或“小于”）
观察表中数据能发现一些规律吗？
初步规律 1. 一般：ρ固＞ρ液＞ρ气； 2. 一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油； 3. 同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水； 4.固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“×103 ”的形 式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ；气体密度用国际单位，数值没有 “×103”，如ρ空气=1.29 kg/m3。
教材作
作
排
山东省枣庄东方国际学校人教版八年级物理上册第六章第二节密度课件(共20张PPT)
1 106
m3
牢记水的密度：ρ水=1.0
10
3
千克/米3
物理意义：表示每立方米水的质量是1.0 10 3
千克。
典例分析
例1 一块铁的质量是1.97 t，体积是0.25 m3，铁 块的密度是多大？
已知：m=1.97 t=1.97×103 kg，V=0.25 m3
求： ρ
解：ρ =
m V
=
1.97×103 0.25 m3
1.提出问题: 物体的质量与它的体积有什么关系? ①同种物质的物体的质量与体积的关系？ ②不同物质的物体的质量与体积的关系？
2.猜想与假设: 物体的质量与它的体积
3.制定计划与设计实验: (1)研究对象:_木__块___、__铁__块__ (2)所测量：__质__量__、__体__积__ (3)测量工具：_天__平___、_刻__度__尺__(_或__量__筒)
定义密度概念的科学思维方法.
自然界是由各种各样的物质组成的，
不同物质有不同的特性,如：颜色、软硬、 气味、味道等，人们正是根据物质的这些 特性来区分、鉴别不同的物质。
海水
食用油
铜导线
你能辨别它们的真伪吗？
这些戒指是 金的还是铜 的呢？
如何鉴别 它们是否 银制品？
下列两种金属中，哪个是铝哪个是铜？
请阿基米德 想办法进行鉴别。
阿基米德冥思苦想也束手无策。直到有一天他要洗澡 当他把脚伸进装满水的木桶时，水就溢了出来，顿时他 灵机一动——有了。 第二天他当着国王及众大臣的面，取两 木盆乘满水，在一只木盆中放入皇冠另一 木盆中放入等质量的纯金。发现溢出来 的水质量是不相等的于是他就断定 ——皇冠不是纯金做的
块，每块的密度应是多大？ ( B )
人教版 八年级物理上册 课件第2节 密度 (32张)
ms
ρ
sv
vt t
ρv ρ
mt t
sρ
m
vt
新课讲授
LOGO
新课讲授
四 密度公式的理解 铁泡
ρ m V
知道质量及体积，能测出密度。 但密度与质量和体积无关，同种物质是一个定值不正反。
m = ρV
知道密度及体积，能求出质量。 同一种物质时，密度是定值，质量与体积成正比。 不同种物质时，体积相同时，质量与密度成正比。
（3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3
1
1 g / cm3 103 kg 103 kg / m3
1 106
m3
新课讲授
三 密 度 表 A 常温下观察表中数据寻找规律
物意
新课讲授
观察表中数据能发现一些规律吗？
1、一般：ρ固＞ρ液＞ρ气 ；
2、一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油； 3、同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水；
分的密度为__8_._9__g/cm3。
3．甲、乙两个物体的密度之比为3：4，体积之比为2：5，则它
们的质量之比为__3_:_1_0___。
4．在一架调好的天平的左右两盘各放一个铝块和一个铁块，天
平刚好平衡，则铝块和铁块的质量之比为_1__:1__，体积之比为 __7_9_:_2_7__。
随堂练习
铁块1 铁块2 铁块3 铁块4
m/g
0 7.9 15.8 23.7
V / cm3
运用图象寻找规律
0重要结论：请看三遍！
1
2
铁
3
铝块1
0
0
铝块2
2.5
1
铝
铝块3
5.4
2
人教版八年级物理上册第六章第二节密度(枣庄市优质课评比)课件(共22张PPT)
ρ
用
m V
可以鉴别物质
m
V 反映了物质的一种性质
自主学习
请同学们自学课本114页到115页例题 前的内容，完成导学案。
问题解决—从物理走向生活
2. 怎样鉴别“金砖”是否是纯金 的？
物质
金 银 铜 钢、铁 塑料1 煤油 海水
二氧化碳
密度表
密度
/（kg·m-3)
物质
密度
/（kg·m-3)
19.3×103
质量的大小与物质的种类有关。 /（kg·m-3)
意义：同种物质，m与 V 的比值相同， 怎样鉴别可乐、酒精、水和盐水 提出问题：同种物质，质量和体积有什么数量上的关系呢？ 怎样测量人民英雄纪念碑 “碑心石”的质量？ （注：碑心石是个
“长方体”） 从生活到物理——问题解决 我买了一块金砖，怎样鉴别？ 不同物质的 比值不同 不同物质的 比值不同 怎样鉴别“金砖”是否是纯金的？
（注：碑心石是个 怎样测量人民英雄纪念碑
“碑心石”的质量？ （注：碑心石是个
“长方体”） “长方体”）
=14. 怎样鉴别可乐、酒精、水和盐水 3×103 kg/m3 用 可以鉴别物质 同种物质，体积越大，质量越大。 质量的大小与物质的种类有关。 天平、三组体积分别为6cm3、8cm3、10cm3的长方体物块（铝块、铁块、塑料块）
3．能够运用密度公式进行简单的计算。
厚1m的一整块花 /（kg·m-3)
同种物质，体积越大，质量越大。 意义：同种物质，m与 V 的比值相同，
岗岩，花岗岩的密 定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。
质量的大小与物质的种类有关。
度2.8×103kg/m3， 碑心石的质量是多 少？
第2节 密 度 第1课时 密度的认识 公开课获奖课件
实验序 号
1 2 3 4
物质 V/cm3 m/g
铁块1 10 79 铁块2 20 158 松木块1 10 5 松木块2 20 10
m V
/(g·cm－3)
7.9 7.9
0.5 0.5
(1)计算出质量与体积的比值，填入表中。
(2)分析上表1与2或3与4，可归纳出结论：同种物质质量与体积的比 值_____相__同__，质量与体积成_____正__比。 (3)分析上表1与3或2与4可归纳出结论：不同种物质，它们的质量与 体积的比值_____不__同__。
3．从密度表中可以看出：不同物质的密度一般__不__同____；同种物质 在状态变化时，密度___不__同_____。一般来说___固____体物质密度较大， _______液_体物质次之、_______气_体物质的密度最小。
知识点一 探究同种物质质量与体积的关系 1．(10分)物理小组为探究物质的某种特性，用体积不同的铁块和松 木块做实验，下表是实验数据。
(2)如表所示为部分小组收集的质量和体积的数据： ①已根据表中数据画出了铜组件的m－V图象，请在同一坐标上画出 铝组件的m－V图象。 解：略
②分析图象可知：同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值
____相__同___；体积相同的不同物质，质量____不__同__(均选填“相同”或
“不同”)；该比值反映了物质的一种特性，称为______密__度___。
9．(6分)下列物体中，质量和密度都不变的是( A ) A．从地面带入太空的国旗 B．密闭容器内的冰熔化成水 C．一支粉笔被老师用去一半 D．矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰 10．(6分)关于质量和密度，下列说法正确的是( A ) A．物体质量的大小与地理位置无关 B．由同种物质组成的物体，体积大的密度小 C．冰熔化成水，密度变小 D．物体的密度与质量成正比
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4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
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5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
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7.课堂活动是为了课堂教学目标而开 展的,如 果课堂 活动与 学生动 脑脱节,活动与 学生情 感、态 度、价 值观的 培养脱 节,没有 学生真 实的体 验与反 思,那 么这种 课堂活 动只能 说是一 种教学 资源的 浪费.
ρ
用
m V
可以鉴别物质
m
V 反映了物质的一种性质
自主学习
请同学们自学课本114页到115页例题 前的内容，完成导学案。
问题解决—从物理走向生活
2. 怎样鉴别“金砖”是否是纯金 的？
物质
金 银 铜 钢、铁 塑料1 煤油 海水
二氧化碳
密度表
密度
/（kg·m-3)
物质
密度
/（kg·m-3)
19.3×103
6cm3 8cm3 10cm3
银色物体
6cm3 8cm3 10cm3
白色物体
6cm3 8cm3 10cm3
红色物体
图像——画法
m/g 80
m/g 77.3 61.0 46.1 60
V/cm3 10
8
6
40
20
0
2 4 6 8 10 V/cm3
不同物质的
m V
比值不同
密
度 不同的
m V
比值可以鉴别不同物质
单位：kg/m3 g/cm3
m
图像：m-V
0
V
应用
鉴别物质 ρ=
m V
间接测质量m=ρV
人体的密度跟水的密度差不多，根据你 的质量估算一下自己的体积？
再见
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1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
铅
11.3×103
10.5×103
铝
2.7×103
8.9×103
花岗3
冰
0.9×103
（0.8-0.98)×103 0.8×103
塑料2 酒精
（1.01-1.4）×103 0.8×103
1.03×103
水
1.0×103
1.98
空气（标况）
1.29
金的密度是 19.3×103 kg/m3 。
第六章 质量与密度 第2节：密度
枣庄东方国际学校
从生活到物理——问题解决
问题1. 怎样鉴别可乐、酒精、水和盐水 ？
——根据物质的某种特性来鉴别。
问题2.如何识破“古董骗局” 我买了一块金砖，怎样鉴别？
问题3. 怎样测量人 民英雄纪念碑
“碑心石”的质量 ？
（注：碑心石是个 “长方体”）
问题2. 我买了一块金砖，怎样鉴别？
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8.边塞诗是以边疆地区汉族军民生活 和自然 风光为 题材的 诗，是 唐代汉 族诗歌 的主要 题材之 一，是 唐诗当 中思想 性最深 刻，想 象力最 丰富， 艺术性 最强的 一部分 。
感谢观看，欢迎指导！
问题解决
3.怎样测量人民英 雄纪念碑“碑心石 ”的质量？
已知人民英雄纪念 碑的碑心石是长 14.7m、宽2.9m、 厚1m的一整块花 岗岩，花岗岩的密 度2.8×103kg/m3， 碑心石的质量是多 少？
解：体积为V=abc =14.7m×2.9m ×1.0m=42.6m3
由ρ= —m— 得： V
同种物质，体积越大，质量越大。
不同体积的铝块或者木块
同种物质，体积越大，质量越大。
提出问题：同种物质，质量和
体积有什么数量上的关系呢？
你的猜想：
相同物质，不同体积
设计实验
1.你要选择研究哪种物质？ 2.需要测出哪些物理量？ 3.需要什么测量工具？
探究：物体的质量与体积有何关系?
器材：天平、三组体积分别为6cm3、8cm3、10cm3 的长方体物块（铝块、铁块、塑料块）
问题3. 怎样测量人民英雄纪念碑“碑心石” 的质量？
【学习目标】
1．通过实验探究认识密度是物质的一种 特性。 2．知道密度的定义、定义式、单位。 3．能够运用密度公式进行简单的计算。 4．会鉴别物质。
实体验一积：相比较同相同的体积不不同同物质物的质质量 ，质量不同；
实质质量量：
质量的大小与物质的种类有关。 那如托果盘天物平 质的种类体积相相同同的铜，块质、铁量块、铝块 一定相同吗?
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2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
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3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
m=ρV＝ 2.8×103kg/m3 ×42.6m3 = 1.193×105kg
学习小结
畅
我的收获……
所 欲
我的疑惑…… 言
知识——小结
意义：同种物质，m与 V 的比值相同， 不同物质，m与 V 的比值一般不同。
定义：某种物质组成的物体的质量与它
的体积之比叫做这种物质的密度。
密 度
定义式：ρ=
m V