基于_NET的大学物理实验选课系统的设计

第21卷第4期大 学 物 理 实 验 Vol.21No.42008年12月出版PHYSICAL EXPERIMENT OF COLLE GEDec.2008收稿日期:2008-09-30文章编号:1007-2934(2008)04-0090-06基于.NET 的大学物理实验选课系统的设计李鸿昕(吉林化工学院,吉林,132022)摘 要 各高校的大学物理实验课程已经大多采用开放实验的管理模式。

本文探讨了如何使用目前较为先进的.NE T 技术设计 大学物理实验选课系统 。

关键词 物理实验;选课;.NE T中图分类号:O484.5 文献标识码:A大学物理实验的课程管理形式上大多采用开放式的选课管理模式,一方面增强学生自主学习的能力,另一方面也可以更加有效的利用教学资源。

这就要求有一套与之相适应的大学物理实验管理系统对教学资源和学生选课信息进行有效的管理。

.NE T 技术是目前开发此类管理系统的理想选择。

具体设计内容如下:图1 三层架构模式结构图1 架构设计本系统在系统架构上采用三层架构如图1所示,Web 展示层是系统最外层,向用户展示各种界面,用户通过界面对系统进行操作,并通过业务逻辑层来实现用户各种操作信息的添加、修改和删除。

业务逻辑层处在数据层和Web 表现层之间,与数据库直接关联,同时又为展示层服务。

其封装了对数据库的所有操作,包括数据的添加、修改、删除和查询。

数据层是系统的最底层,提供数据库操作的接口和存储本系统所有数据。

2 数据库设计2.1 在选课系统的数据库设计过程中,主要考虑以下问题:(1)符合大学物理实验选课过程的需求。

能正确反映教学管理的现实环境,包括选课过程所需的所有数据,并且支持选课过程的所有操作。

(2)利于数据库系统实现。

(3)具有良好的数据库结构,易于维护,易于理解,效率较高。

(4)减少数据冗余。

(5)与其它教学管理系统兼容。

2.2根据大学物理实验课程教学管理的实际需要,我们设计的主要数据表如下:(1)用户表User表是用户表,用来记录用户的登录信息,包括管理员、教师和学生的登录账户、密码,并设置用户类型(Stype)字段,用来记录用户类型。

该表以UserID为关键字。

如表1所示。

表1 Us er(用户表)列名数据类型长度字段说明UserID Int8定义用户唯一IDName Nvarchar50记录用户名字Pass W Nvarchar50记录用户密码SType Tinyint4记录用户类型ID Int4记录此用户在教师信息和学生信息表中的ID(2)教师信息表TeacherInfo是教师信息表,用于记录实验教师姓名、教师编号,所属院系等相关信息,以TeacherID为关键字。

教师信息表与下文的院系信息表相联系。

(3)学生信息列表Studentinfo是学生信息表,用于记录学生相关信息,并在表内建立一个冗余字段Dep tID。

该表建立了学生与专业的直接联系,以StudentID为关键字。

(4)院系信息表DeptInfo是院系信息表,用来记录院系名称、院系编码等信息。

该表与 专业信息表 相联系,DeptI D作为关键字。

(5)专业信息表MajorInfo是专业信息表,用于记录专业相关信息,以MajorID作为关键字。

(6)实验信息表实验信息表(CourseInfo)用于记录所开设的实验题目、实验课程编号、实验教师编号、实验简介、上课时间、实验室,是学生、教师、管理员等不同用户查询实验信息的总要数据源。

如表6所示。

(7)学生和课程关系表学生和课程关系表是系统中又一个重要的数据表。

用来记录学生和课程之间的多对多关系的表。

如表7所示。

表2 Cours eInfo(课程列表)列名数据类型长度字段说明CourselD Int4定义实验唯一ID号CourseName Nvarchar50记录实验名称TeacherID Nvarchar50记录教师ID号CourseDes Nvarchar50实验描述Course Time Nvarchar50上课时间CourseAddr Nvarchar50实验室Cours eSession Int4授课学时MajorID Int4记录所属专业ID号IsDeleted Bit1是否删除表3 StuCourse(学生和课程关系表)列名数据类型长度字段说明StuCourseID Int4记录的唯一IDStudentID Int4学生ID号Cours eID Int4课程ID号3 建立表关系数据表之间的关联如图2所示。

图2 表关系图院系信息表与专业信息表的关系为一对多,专业信息表与实验信息表的关系为一对多,院系信息表与教师信息表的关系为一对多,专业信息表与学生信息表的关系为一对多,学生信息表与学生和课程关系表的关系为一对多,实验信息表与学生和课程关系表的关系为一对多。

建立的表关系如图3所示。

3 系统功能设计3.1 公共模块设计(1)用户登录用textbox、RequiredfieldValidator、RadioButton、Ima geButton等控件构建登录页面。

该页面的主要功能是系统根据用户类型对学生、教师、管理员用户的用户名和密码是否合法进行验证。

(2)密码修改设计使用TextB ox、RequiredFieldValidator、ImageButton等控件构建密码修改页面。

3.2 角色用户功能模块设计根据不同的用户的不同需求,系统的功能操作要针对不同用户角色分权限进行功能设计。

(1)学生用户模块设计学生角色用户拥有个人信息管理和实验选课管理两个主要功能。

学生选课页面主要采用Sq1DataSource控件和GridView控件来完成显示信息的功能。

查看实验信息:查询 实验信息表 。

在GridView控件中显示登录的学生可以选择的实验,在配置该GridView数据源sq1DataSource时,使用SQL语句添加查询条件,在 实验信息表 中查找相关实验信息。

学生用户通过简单的操作查看课程的实验课程简介、课程任课教师信息、课程学分、上课时间、实验室以及该实验剩余的课程容量等,以决定是否选修该实验。

添加选课:在GridViev控件中使用按钮,学生用户在了解实验相关信息之后可以方便的添加选中实验。

查看已选实验信息:查询 学生与课程关系表 ,利用List控件显示已选课程的相关信息。

如图3所示。

图3 学生用功能模块图(2)教师用户功能设计教师用户具体功能设计如下:教师用户的功能与学生用户的部分功能类似,其设计方式也基本相同。

教师用户可实现如下功能:查看任教实验信息:以教师的唯一ID作为参数,查询 实验信息表 。

一个教师可以开设多门实验,教师登录后可以看到自己指导的实验课程,以及上课时间、实验室等。

查询选课学生信息:以实验的唯一ID作为参数,查询 学生与课程关系表 。

教师查询所有选修自己所指导的实验学生信息,如学生号、姓名等。

(3)管理员用户功能设计主要使用GridVie w、Sq1DataSource等控件实现管理员用户对学生信息、实验信息、教师信息、系部信息、专业信息等的管理。

管理员用户具体功能设计如下:学生信息管理:在 学生信息表中 中对学生记录进行增加、删除及修改等基本操作。

实验信息管理:在 实验信息表 中对实验信息进行增加、修改、删除等基本操作;并从 实验信息表 将实验信息批量或单独导入到 实验信息表 当中;在 实验信息表 中设置课程的限选条件;编辑课程的实验室、上课时间和任课教师等信息。

教师信息管理:在 教师信息表中 对教师信息进行增加、修改、删除等基本操作。

每年有新进教师、退休的教师,在职的教师信息也在改变,这些改变要及时更新。

另外,教师信息也可以通过信息导入模块直接导入到系统,方便了教务管理人员的工作,提高了工作效率。

院系信息管理:在 院系信息表 中对学校的院系信息进行查询、添加、删除及修改等基本操作。

由于院系信息关联专业信息、教师信息、学生信息,尤其是实验信息,所以对院系信息进行添加、修改和删除操作的时候必须谨慎,在操作前应检查院系信息表与其它数据表的关系,进行合理调整确认操作不会影响其它数据的情况下再进行操作。

查询课表:由于排课算法复杂,依靠个人或小团队开发困难,所以系统不带有排课功能,但能够导入排课系统排定的课表。

选课学生信息管理:在 学生与课程关系表 中查询和修改选课学生信息。

图4 管理员用户的系统功能模块图4 结论基于.NE T技术的大学物理实验选课系统 在设计上基本能够满足教学管理的需要,当然本系统在设计中仍然有很多需要继续完善的地方,如:具体实验项目成绩的登记以及最终实验成绩的统计等,这需要根据具体的实验课程要求进行针对性的深入设计。

参考文献[1] 陈传波、夏义兵.基于ASP.NE T技术及三层网络架构的权限管理系统模型.计算机工程,2003[2] 于 倩等中ADO.NE T对数据库的管理.微计算机应用,2004[3] Sceppa David著技术内幕.梁超、张莉译.北京:清华大学出版社,2003[4] 张树亮、李 超著2.0+SQL Server网络应用系统开发案例精解.北京:清华大学出版社,2006[5] 希 凡.基于.NE T框架的Web数据库访问技术的研究与实现:(硕士学位论文).武汉:武汉理工大学,2006THE DESIGN OF THE SYSTEM OF COLLEGEPHYSICS EXPERIMENT BASE L i Hongxin(Jilin Institute of Chemical T echnology,Jili n,132022)Abstract:Most universities and colleges have been using the open experimen t mode for the course of physics experi men t.This paper discusses how to design the system of college physics experiment base on.NE TKey Words:physics experiment;.NE T(上接118页)安全教育是防止事故发生的预防性工作。

实验室工作人员要认真学习安全技术知识,强化安全意识,做好安全管理工作。

学校应开设安全教育网页,开辟安全教育专栏,安全教育讲座,进行灭火、自救的演习,不断提高有关人员的安全技术水平,熟练掌握事故应急处理方法,使每一个在实验室工作和学习的人员都具备处置突发事件的能力。

6 实施实验室安全检查,促进整改安全检查对提高工作人员的安全责任心,强化安全意识,及时发现并消除安全隐患具有非常重要的作用。

通过检查找出不足、查出隐患,既可督促实验室整改,又能起到举一反三的作用。