2018年高考语文第一轮复习2.2.1定时规范答题提升得分技能(训练课) Word版含解析
2018届高考语文(浙江专版)一轮复习基础增分练：2 Word版含解析
基础增分练21.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A.吐．(tǔ)槽社会不公,抱怨怀才不遇,因而踟．(chí)蹰不前,这不过是找一个堂皇的借口而已。
当你拂去往日心灵的积弊与尘垢,用婴儿水晶般的瞳孔打量世界的时候,你会发现即使是在严冬季节,周遭仍然暗涌着奇迹抽芽带来的层层新绿。
B.《战狼Ⅱ》凭着宏大的场面、逼真的特效、凌厉的剪辑．(jí)、酣畅淋漓的动作设计,形成了与好莱坞．(wū)大片不相上下的水准。
然而,不论如何贴近一些国外经典动作片的外形,《战狼Ⅱ》塑造的依然是中国主旋律的魂。
C.在朱日和,各兵种炫．(xuàn)目登场,新式武器纷至沓来。
看着神情坚毅、仪态从容的子弟兵,看着令世界耳目一新的军容军姿,看着极具威摄力量以歼．(jiān)-20为代表的中国军力,不管是对青春的还是苍凉的记忆,这一幕都将刻骨铭心。
D.雄心期决胜,壮志在必克。
我们要多些一往无前的进取意识、乘．(chénɡ)势而上的机遇意识、敢于担当的责任意识,汇聚全体国民的磅礴力量,再接再厉,砥砺攻艰,铿．(kēng)锵前行,争取更大的胜利。
阅读下面的文字,完成第2~3题。
【甲】宣纸名噪艺林,关于．．其生产技艺,历代的制造者都讳莫如深。
但其所带来的财富和商机却使它自古以来便受到众多觊觎．．。
历代都有能工巧匠苦心孤诣钻研宣纸技艺。
根据可考资料国外仿制宣纸的企图也层出不穷．．．．。
【乙】可从结果来看,移地仿制的“宣纸”无论是润墨性,还是拉力、洁度都与真品大相径庭,即便是造纸历史悠久的日本也是如此。
在饱受挫败后,日方也断了仿制的念头,直接向中国购买。
【丙】宣纸的秘密真的如此深藏不露吗?然而,宣纸专家却告诉我们,如今不仅买到宣纸即可化验出成分,大致的工艺流程也是妇孺皆知．．．．,从这个意义上来说,宣纸已经“无密可守。
”2.文段中的加点词,运用不正确的一项是()A.关于B.觊觎C.层出不穷D.妇孺皆知3.文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是()A.甲B.乙C.丙4.下列各句中,没有语病的一句是()A.“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌,去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后,依旧热情不减。
高考语文第一轮复习 1.6定时规范答题,提升得分技能(训练课A).doc
第2课时定时规范答题，提升得分技能(训练课A)1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，______________________，______________________，______________________，___________________，______________，________________________。
我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。
①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同②这时你可能非常留恋过去的日子③突然发现它写得真好④你回过头来，其实一切都在改变⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”⑥现在要离开这个工作了七年的学校A．①②④⑤⑥③B．①⑥②⑤③④C．⑥②⑤①④③D．⑥⑤③①④②解析本题考查语言连贯的能力。
首先确定起始句，横线之前说“在学校的日子里，我没有什么特别的感觉”，而⑥中“现在”“离开”能与之呼应，确定为起始句。
剩余5句“按图索骥”，寻找句与句之间的衔接点、呼应点即可。
这里注意“我”“你”人称的转变，⑥⑤③的称谓都是“我”，且因要“离开”所以“哼出”歌曲，并“发现它”好，这构成因果顺承关系，而下文围绕“变”抒发感慨。
①中“没什么不同”又与④中“改变”形成转折关系。
最后是②，“这时”指代④中“回过头来”。
答案 D2．在某班宣传交通文明的文艺节目中，李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。
下面是表演的对话片段，请补写出其中的空缺部分。
要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。
李华：①___________________________________________________________路萍：哟，红灯啊？我没注意。
李华：阿姨，您看，②_________________________________________________ 路萍：嗯，是不该跟着别人抢。
(江苏专用)2018届高考语文一轮复习 2.3.2定时规范答题,提升得分技能
第2课时定时规范答题，提升得分技能训练课默写常见的名句名篇(A)1．含有通假字的名句(1)士之耽兮，______________。
女之耽兮，______________！(《诗经·氓》)(2)________________，无食桑葚！(《诗经·氓》)(3)淇则有岸，________________。
(《诗经·氓》)(4)故九万里，则风斯在下矣，________________。
(庄子《逍遥游》)(5)适莽苍者，________________，腹犹果然。
(庄子《逍遥游》)(6)若夫乘天地之正，________________。
(庄子《逍遥游》)(7)君子博学而日参省乎己，________________。
(《荀子·劝学》)(8)________________，善假于物也。
(《荀子·劝学》)(9)古之学者必有师。
师者，________________。
(韩愈《师说》)(10)或师焉，________________，________________，吾未见其明也。
(韩愈《师说》)(11)________________，诵明月之诗，歌窈窕之章。
(苏轼《赤壁赋》)(12)________________，而不知其所止。
(苏轼《赤壁赋》)(13)西望夏口，东望武昌，________________，郁乎苍苍。
(苏轼《赤壁赋》)(14)驾一叶之扁舟，________________。
(苏轼《赤壁赋》)答案(1)犹可说也不可说也(2)于嗟鸠兮(3)隰则有泮(4)而后乃今培风(5)三餐而反(6)而御六气之辩(7)则知明而行无过矣(8)君子生非异也(9)所以传道受业解惑也(10)或不焉小学而大遗(11)举酒属客(12)浩浩乎如冯虚御风(13)山川相缪(14)举匏樽以相属2．含有难写字的名句(1)尔卜尔筮，________________。
以尔车来，以我贿迁。
2018年高考语文第一轮复习1.6定时规范答题提升得分技能(训练课B) Word版含解析
第4课时定时规范答题，提升得分技能(训练课B) 1．根据下面的新闻内容，写一段评论性文字，不超过70个字。
张先生和弟弟、妹妹去爷爷家吃晚饭。
饭桌上，爷爷想和年轻人聊天，结果三兄妹各拿各的手机玩，受冷落的爷爷说了句“你们就和手机过吧”，便一怒之下摔盘子离席。
这样的事情，每个城市都有发生。
这平常却戏剧性的一幕，触动了许多人的心弦。
现在，网络上流行的一句话是：世界上最遥远的距离莫过于一家人坐在一起，你却在玩手机。
答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析本题考查语言表达准确、鲜明的能力。
解答本题时，首先要准确抓住新闻所反映的主要社会现象——人们沉迷于手机而忽略了与家人的交流和沟通。
其次，用准确的语言表达出自己对此种社会现象的看法，还要阐明支撑自己观点的理由。
答案(示例)莫让手机伤害亲情。
手机在给人们生活带来便利的同时，因使用不当而伤害亲情的事每天都在发生。
珍视亲情，要从放下手机，尊重并与亲人真诚交流做起。
2．穆家寨高三(1)班将于下周举行以“读书乐”为主题的读书心得交流会。
下面是主持人开场白的开头和结尾，请你补出中间部分。
要求紧扣主题，言简意赅，有文采。
50个字左右。
各位同学，今天我们召开一个读书心得交流会，主题是“读书乐”。
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 希望各位踊跃发言，让大家分享你的阅读心得。
解析该题考查补写开场白和语言表达简明、连贯、生动的能力。
2018年高考语文第一轮复习4.1.3定时规范答题提升得分技能(训练课) Word版含解析
第2课时定时规范答题，提升得分技能(训练课)一、阅读下面的文字，完成1～4题。
老人和马梅寒月亮从东山后面升起来，就挂在山顶那棵树的梢上。
院子里没点灯，只有院西墙马棚那儿，一星红红的火，在月光底下明明灭灭。
何处的笛声，被山风一路送过来。
声音时高时底，时强时弱，断断续续。
听不出什么曲调，却跟山里的夜风一般寒凉。
小子，老师知道你心里有委屈，但有什么办法呢？手里的一袋烟终于抽完了。
老人将烟袋锅子在脚后跟上轻轻磕了磕，站起身，向笛声飘来的方向望一眼，转身走向西墙边上的马棚。
马棚底下，一匹浑身雪白的老马，正静静地站在那里。
一动也不动，像入定的老僧。
那是一匹跟他一样老的老马了。
跟着他在这一带的山山水水间来来回回已经走了近三十年，走了多少路，摔了多少跤，身上留了多少伤，他记不清了。
今夜，他心里只有一种沉得让人透不过气来的悲伤。
他是来跟老马告别的。
明天，他就离开这里，到山下去，马还要留在这里。
马还不能退休，因为还没有给它找到一个新的合适的接班人。
老伙计，腿上这伤，还疼吧？阴天下雨要犯病，你自己可要小心……老人在老马的左前腿那儿站住，迟缓地弯下腰，去抚摸老马腿上那块伤。
那是那个暴雨天留下的。
那天，他和老马如往常一样到山上去接孩子。
回学校的路上，风雨就来了。
那天风刮得邪乎，要把整座山都拔起来，雨浇得人眼睛睁不开。
三个孩子坐在马背上，他牵着马走在前面探路，马小心翼翼地跟在他后面顺着他找的路往前走。
雨天，路滑，原本就陡的山路变得更加泥泞难行。
在一处近六十度的陡坡前，马尝试了几次都没能上去。
马背上的孩子们坐不住了，要下来自己走，被他制止了。
他心疼马，更心疼那些山里的娃，为了学点文化，那些孩子每天要翻山越岭走几十里山路才到那所只有他一个老师的小学。
他让孩子们坐稳，破天荒地冲老马发了脾气：不中用的东西，这点儿坡也上不去。
老马似乎听懂了他的话，没有丝毫抱怨，它用力晃了晃双耳。
再一次奋力往坡上冲去。
接近坡顶时，老马像一堵墙重重地倒下去，前腿正跪在一块锋利的山石上……老马的伤，后来用了孩子们从家里带来的草药，慢慢好了，那条腿却是瘸了。
2018届高考语文第一轮总复习全程训练-天天练03 Word版含答案
天天练03词语(三)[基础过关]1．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()A．在全省经济发展座谈会上，李教授的讲话直击时弊，同时又颇具前瞻性，对于当前经济工作而言，可谓空谷足音．．．．。
B．他对市场发展趋势洞若观火．．．．，在市场竞争中游刃有余，这与他曾在国企和外企工作，后来又自己创业的经历有关。
C．张老师在这所大学从事教学和研究工作三十余年，学问炉火纯青，性格外圆内方．．．．，所以既受人尊重，又有很多朋友。
D．这位书法家书写作品，不管十几个字还是几十个字，都倚马．．可待．．，一气呵成，并且字里行间显示出令人振奋的豪情。
2．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是()A．职场中有的人能力突出且情商很高，工作信手拈来．．．．，又常受到客户和老板的赞美，这就很可能招致其他同事的嫉妒。
B．我们可以在手机和电脑上与素不相识．．．．的人相谈甚欢，却吝于与亲人面对面说上几句话，这是技术时代最大的不幸。
C．每次做实验，王军都尽量寸量铢称．．．．，他说这样不仅能够使实验结果更加精确，还能避免实验材料的浪费。
D．最近他们两人总有些不对劲，就说庆祝元旦吧，一个说要组织一场球赛，另一个却偏要反弹琵琶．．．．，非要组织一次文艺演出不可。
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．在国家校车安全立法后，不能因为企业的利益诉求而降低保障生命安全的校车安全技术标准，而企业执行高标准的校车技术标准更是义不容辞．．．．。
B．司法与执法迫切需要专业性、严谨性以及独立性，法治必须成为一种有形的、禁得住考验的信仰，能够钳制并警示所有人，歪门邪道才会委曲求全．．．．。
C．当前，不少卫生监管部门对医院因政府公共财政投入不足而乱收费的项目睁一只跟闭一只眼，因此违规收费在很多医院都是一种冠冕堂皇．．．．的行为。
D．苏轼虽然一直被卷入政治旋涡之中，但他光风霁月．．．．，超脱于蝇营狗苟的政治斗争之外，纯然表达心之所感，将得失置之度外。
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．市场恐慌情绪基本控制，昨日的放量大阳线已宣布反弹拉开大幕，但目前反弹压力重重，各路抄底资金和救市资金仍深陷其中，反弹难以一触即发．．．．。
(江苏专用)2018届高考语文一轮复习 1.8.2定时规范答题,提升得分技能
第2课时定时规范答题，提升得分技能训练课1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，___________，_____________，_______________，_________________，_____________，_________________。
我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。
①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同②这时你可能非常留恋过去的日子③突然发现它写得真好④你回过头来，其实一切都在改变⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”⑥现在要离开这个工作了七年的学校A．①②④⑤⑥③B．①⑥②⑤③④C．⑥②⑤①④③D．⑥⑤③①④②解析本题考查语言连贯的能力。
首先确定起始句，横线之前说“在学校的日子里，我没有什么特别的感觉”，而⑥中“现在”“离开”能与之呼应，确定为起始句。
剩余5句“按图索骥”，寻找句与句之间的衔接点、呼应点即可。
这里注意“我”“你”人称的转变，⑥⑤③的称谓都是“我”，且因要“离开”所以“哼出”歌曲，并“发现它”好，这构成因果顺承关系，而下文围绕“变”抒发感慨。
①中“没什么不同”又与④中“改变”形成转折关系。
最后是②，“这时”指代④中“回过头来”。
答案 D2．在某班宣传交通文明的文艺节目中，李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。
下面是表演的对话片段，请补写出其中的空缺部分。
要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。
李华：①___________________________________________________路萍：哟，红灯啊？我没注意。
李华：阿姨，您看，②________________________________________路萍：嗯，是不该跟着别人抢。
李华：③___________________________________________________路萍：小伙子，你讲的在理。
2018年高考语文一轮复习晚练2新人教版
晚练 21.下列各句中加点成语的使用，不正确的两项是( )A.要知道生之可贵，但不可苟且偷安．．．．。
要知道死不足惧，但不轻易言死。
B.他知道自己患的是不可救药．．．．的癌症，但他以“生命不息，战斗不止”的精神，鞠躬尽瘁为人民办事。
C.宜春一中的老年人活动中心里有象棋、扑克、乒乓球、羽毛球、收音机、电视机、书报、画片，包罗万象．．．．。
D.如果不未雨绸缪．．．．，将来就要被动，就难以保证明年地方工业发展的需要，因此从现在起，就必须“今年看明年”，及早准备。
E.职业精神使得一名球员令人尊重，球场上的兢兢业业．．．．，球场外的刻苦训练，这些都是人们回忆姚明时鲜活的记忆，并为之感动。
【解析】选AC。
A.“苟且偷安”指贪图安宁，不求上进的意思，与语境不合。
应为“苟且偷生”，跟“死”对照。
B.“不可救药”病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无可挽救的地步。
做定语，运用正确。
C.应为“应有尽有”，“应有尽有”有概括的作用，运用时可以跟总括性的词语搭配，也可以先在前边列举一些事物，而后用“应有尽有”来总括。
用“包罗万象”虽也可在前边先列举一些事物，但一般都不在前边列出具体事物。
D.“未雨绸缪”比喻事先做好准备。
运用正确。
E.“兢兢业业”形容小心谨慎、认真负责。
运用正确。
2.填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是( )李清照是__①__那首著名的《声声慢》被人们记住的。
那句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，__②__成了她个人的专有品牌，彪炳于文学史，空前绝后，没有任何人敢于企及。
__③__，她__④__被当成了愁的化身。
当我们穿过历史的尘烟咀嚼她的愁情时，__⑤__发现在中国三千年的古代文学史中，特立独行，登峰造极的女性__⑥__就只有她一人。
①②③④⑤⑥A 因为简直于是便才也B 由于也许同时就于是便也就于是/ 就简直C/D 由于/ 因此便/ 也【解析】选A。
3.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是( )A.白皮书说，中国最早发现、命名和开发利用南海诸岛及相关海域，并最早持续、和平、有效地对南海诸岛及相关海域行使主权。
2018届高三语文一轮复习
2018届高三语文一轮复习
每周练习、测试、课时使用总体规划：
1.隔周大测，隔周小测。
大测用年级所订之综合能力检测卷（下期开学后，若无此类试卷，则另行准备），小测用自编的语言运用攻坚训练（内容包括名句默写、各类语言运用题目和作文立意表达。
本周六用训练一，已备好，往后大家分工出力完成）。
2.每周安排一份古诗文突破训练（自编，课外完成，已备有样板，可使用两周，往后亦须大家分工出力完成）。
3.每周分发2-3篇优秀作文（带题目和写作指导），在周二、四、六早读或课前熟读（背诵），本周可发2篇，已备好。
4.每周测试讲评一课时，余下5课时为专题复习讲练。
5.每人按所给任务整理相关专题的补充练习（以8开1张双面的量为适宜，加上2017各地高考真题，作为5节课中的拓展训练内容。
），负责专题中的其他资料如解题要领答题规范等，如觉得有必要传授给学生，亦请收集整理，以便付印。
6.蓝本之练习（包括课时作业）和拓展之练习，可考虑另印小张答题卡限时完成，以加快训练节奏，提高效率。
7.不妥之处，请提宝贵意见或提供更好训练方法，齐
心合力，共克时艰，共创辉煌。
文舞西山驱虎豹，威震南国起鲲鹏，祝大家身体健康，事业顺利，家庭幸福。
2018届高三语文基组
2017.7.26。
2018届高考语文一轮复习 2.1.1.3定时规范答题,提升得分技能
第3课时 定时规范答题，提升得分技能 训练课一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
郑译，字正义，荥阳开封人也。
译颇有学识，兼知钟律，善骑射。
周武帝时，译时丧妻，帝命译尚梁安固公主。
及帝亲总万机，以为御正下大夫，俄转太子宫尹。
时太子多失德，内史中大夫乌丸轨每劝帝废太子而立秦王，由是太子恒不自安。
其后诏太子西征吐谷浑，太子乃阴谓译曰：“秦王，上爱子也。
乌丸轨，上信臣也。
今吾此行，得无扶苏之事乎？”译曰：“愿殿下勉著仁孝，无失子道而已。
勿为他虑。
”太子然之。
既破贼，译以功最，赐爵开国子，邑三百户。
后坐亵狎皇太子，帝大怒，除名为民。
太子复召之，译戏狎如初。
因言于太子曰：“殿下何时可得据天下？”太子悦而益昵之。
及帝崩，太子嗣位，是为宣帝。
译颇专权，时帝幸东京，译擅取官材，自营私第，坐是复除名为民。
刘昉数言于帝，帝复召之，顾待如初。
初，高祖①与译有同学之旧，译又素知高祖相表有奇，倾心相结。
及高祖为大冢宰，总百揆，以译兼领天官都府司会，总六府事。
出入卧内，言无不从，赏赐玉帛不可胜计。
每出入，以甲士从。
俄而进位上柱国，恕以十死。
译性轻险，不亲职务，而赃货狼籍。
高祖阴疏之，然以其有定策功，不忍废放。
阴敕官属不得白事于译。
译犹坐厅事，无所关预。
译惧，顿首求解职，高祖宽谕之，接以恩礼。
及上受禅，以上柱国公归第，赏赐丰厚。
译自以被疏，阴呼道士章醮②以祈福助，其婢奏译厌蛊左道。
译又与母别居，为宪司所劾，由是除名。
开皇十一年，以疾卒官，时年五十二。
(选自《隋书·列传第三》，有删节)【注】①高祖：指隋文帝。
②章醮：道教的一种祈祷形式。
1．对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是( ) A．及帝亲总万机 总：统管。
B．愿殿下勉著仁孝勉：努力。
C．译擅取官材，自营私第营：经营。
D．阴敕官属不得白事于译敕：告诫。
解析 营：建造。
答案 C2．下列“以”字用法与其他三项不同的一项是( ) A．以为御正下大夫B．高祖宽谕之，接以恩礼C．以上柱国公归第D．阴呼道士章醮以祈福助解析 D项中的“以”为连词，其余三项中的“以”都为介词。
2018届高考语文一轮复习 1.5.4扩展和压缩 定时规范答题,提升得分技能
第4课时 定时规范答题，提升得分技能 训练课B1．用一句话概括下面这则文字的寓意。
不超过25个字。
太阳怨云：“你为什么总是匆匆跑掉？”云怨风：“你为什么吹得我站不住脚？”风怨太阳：“你为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑？”最后，雨一直下不来，禾苗干死了。
答： _______________________________________________________________________________________________________________解析 本题考查压缩语段的能力。
概括寓意要结合寓言故事的内容全盘考虑，并由故事表面出发，结合生活现实揭示深层意蕴。
由果溯因不难得出答案，本则故事的结果是“雨一直下不来，禾苗干死了”，原因是“太阳”“云”“风”互相“怨”。
答案 (示例)讽刺那些不承担责任、互相推诿而误事的现象。
2．归纳下面这则寓言的寓意。
(不超过25字)有一张弓做事很毛躁。
一清早起来，弓张开双臂，刷地就是一箭。
箭刚飞出去，弓马上就大叫起来：“唉，唉，等等，回来！我还没想好射哪儿，你出去干什么呢？”弓拔腿就追，可箭早没影了。
答： ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析 本题考查压缩语段的能力。
寓言意在说明做事不能盲目轻率。
下面这些概括都不够准确：世上没有后悔药；做事要遵循自然规律；做事不能三心二意；不想做的事，不要去做；习惯的巨大力量。
答案 做事要有的放矢，三思而后行。
3．请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条“年画”的定义。
要求：语言简明，不超过40字。
2018届高考语文一轮复习 1.3.2正确使用词语 定时规范答题,提升得分技能
第2课时 定时规范答题，提升得分技能 训练课A1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )当社会完成了一定的物质积累的时候，文化的需求又会重新回来。
当物质生活丰富了，人们又会追求一种________的生活，甚至会投身于文化，渴望在其中找到________的去处。
没有文学的世界，必定是一个坚硬、僵死的世界，这样的世界，________不适合人类居住。
因为人心所需要的温暖、柔软和美好，并不会从这个世界里产生出来。
A．典雅 安身立命 当然B．风雅 安身立命 显然C．典雅 安贫守道 显然D．风雅 安贫守道 当然解析 “典雅”指优美不粗俗；“风雅”指文雅，侧重于具有一定的文学修养。
根据语境，应用“风雅”。
“安身立命”指生活有着落，精神有所寄托；“安贫乐道”指安于贫穷的境遇，乐于奉行自己信仰的道德准则。
语境表达的是找寻一种寄托，应用“安身立命”。
“当然”表示合于事理或情理，没有疑问；“显然”指容易看出或感觉到，非常明显。
语境强调的是“显而易见”，应用“显然”。
答案 B2．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )美食应该回归原生态，最好的是做法简单又能吃出美味，同时还更易于保留食物的营养。
实际上，产业链越长，污染越重，很多菜品简单加工________不加工，便能体现食物的原味，越是刻意求新求变，离平易、纯朴、自然的饮食之道就越远。
饮食应该追求________的境界，________冗杂、繁复、粉饰和累赘，让生活变得简单真诚。
A．或者 返璞归真 祛除B．甚至 大拙至美 去除C．或者 大拙至美 祛除D．甚至 返璞归真 祛除解析 “或者”，连词，表示选择关系或等同关系；“甚至”，连词，强调突出的事例，有更进一层的意思，此处应用“甚至”。
“返璞归真”指去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。
是追求的行为宗旨；“大拙至美”指真正美的人或事物，从不显露自己，从表面看往往是笨拙的，是追求的思想境界，此处应用“大拙至美”。
高考语文一轮复习字音基础梳理定时规范训练2
第4课时定时规范答题，提升得分技能(训练课 B)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是() A．佣人/佣钱切削 /瘦削不堪数九寒天 /数米而炊．．．．．B．撒播/撒网休假 /久假不归锐不可当 /安步当车．．．．．．C．和面/和药卓越 /口齿拙笨解民倒悬 /解颐喷饭．．．．．．D．附着 /着落枝蔓 /顺蔓摸瓜散兵游勇 /烟消云散．．．．．．解析 A 项， yōnɡ/y ònɡ，xi āo/xu，ēshǔ；B项， sǎ/s，ājià/ji，dǎānɡ/d ànɡ；C 项，huó/hu ò，zhu ó /zhu，ōji ；ěD 项， zhu ó， màn/w àn， sǎ n/s 。
àn答案 B2．下列词语中加点字的读音，完全不相同的一组是()A ．付讫 /巍巍屹立谮言/僭越礼制肯綮/罄竹难书．．．．．．B．抵牾 / 身陷囹圄炽热 /咫尺天涯茁壮 /弄巧成拙．．．．．．C．讣告/物阜民丰嘶哑 /畏葸不前赝品 /义愤填膺．．．．．．D．拮据 /佶屈聱牙佞臣/宁缺毋滥熟谙/万马齐喑．．．．．．解析 A项， qì/y ì，zèn/ji nà，qìnɡ；B 项， wǔ/yǔ，chì/zh，ǐzhuó/zhu ；ōC 项， f ù， sī/x，ǐyà n/y ɡīn；D 项， ji /jé，ínìnɡ，ā n/y 。
īn答案B3．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是() A．撷英/挟持腼腆 /冠冕箪食壶浆 /殚精竭虑．．．．．．B．殷富/喑哑骁勇 /阻挠藏污纳垢 /矿藏丰富．．．．．．C．颤抖/战栗菲薄 /悱恻味同嚼蜡/矫枉过正．．．．．．D．泥淖 /悼念纤维 /翩跹虚无缥缈 /藐视一切．．．．．．解析 A 项， xi é， miǎn，dān；B 项， yīn，xi āo/n áo，cánɡ；C 项， chàn/zh àn，f ěi，ji áo/ji ǎo； D 项， nào/d ào， xi ān，miǎo。
(江苏专用)2018届高考语文一轮复习 1.9.2图文转换 定时规范答题,提升得分技能
第2课时 定时规范答题，提升得分技能 训练课A1．用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在方格中。
表述中不得出现具体数字。
网络语言发展前景调查表发展前景人数百分比部分网络语言会进入汉语词典33626.7网络语言会代替传统语言84 6.7网络语言经过规范，会进入日常生活81864.9网络语言最终会消亡22 1.7(摘自《中国语言生活状况报告2009》)解析 三处空白，前两处要求分别将表格中“部分网络语言会进入汉语词典”和“网络语言经过规范，会进入日常生活”两项调查结果表述为文字，第三处要求概括归纳被调查者对网络语言的主要态度。
在读懂表格的基础上，前两处的填写要充分借鉴已给出的两句表述：百分比为1.7的是“极少数人”，6.7的为“小部分人”，那么64.9的是什么人？26.7的又是什么人？想清楚这个问题，答案就迎刃而解了。
第三处实际上是在对前面四项内容解读基础上的概括。
概括时要归纳出大多数人对网络语言的观点。
答案 (1)大部分(或“半数以上的”)人认为，网络语言会经过规范，进入日常生活(2)不少人认为部分网络语言会进入汉语词典(3)是比较宽容的(或“接受”“认可”)，同时期待对网络语言做进一步规范2．工作环境、薪酬和与同事的关系是影响外来务工人员幸福感的重要因素。
请根据下面某市对外来务工人员幸福感调查的图表，回答问题。
(1)请用一句话概述该市外来务工人员幸福感的状况。
答：__________________________________________________________________________________________________(2)如果你是该市的人大代表，看到调查表后，你将从哪几个方面撰写提高外来务工人员幸福感的提案？答：__________________________________________________________________________________________________答案 (1)该市外来务工人员的幸福感一般。
(江苏专用)2018届高考语文一轮复习 1.3.5正确使用词语 定时规范答题,提升得分技能
第5课时定时规范答题，提升得分技能训练课1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )①阿Q这个人物也是有生活________的，更重要的是他反映了那个时代国民精神的一些弊病。
②屈原被发行吟，形容枯槁，他________于汨(mì)罗江畔，放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。
③大学生毕业走上工作岗位，并不意味着学习的________，为了适应社会的发展，他们还应加倍努力地学习。
④我正________着该怎样打破这个僵局，想不到他竟开口了。
A．原型流连终止琢磨B．原形流连终止捉摸C．原型留恋中止琢磨D．原形留恋中止捉摸解析“原形”指原来的形状，本来的面目。
“原型”指原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。
①应填“原型”。
“流连”指留恋不止，舍不得离去。
“留恋”指不忍舍弃或离开。
②应填“流连”。
“终止”指最终的结果，最终停止，不再发展下去、进行下去了。
“中止”指事情中途停止，还没有完成，由于某种原因，被迫停止，有可能再继续下去，也有可能不继续下去。
③应填“终止”。
“捉摸”侧重“猜测”“预料”，多用于对某人脾性或言行、用意的猜测、把握，有时也用于对某种情况的猜测、预料。
常与否定性成分搭配使用。
例如前面加否定的状语“难以捉摸”“无法捉摸”“不可捉摸”；后面跟否定的补语“捉摸不透”“捉摸不定”。
“琢磨”侧重“反复思考、仔细考虑”，多用于对某一具体问题采取何种对策或做法的考虑，有时也指对文章中词句含义的思索、体味，还可以用于人。
④应填“琢磨”。
答案 A2．填入下面两个语段中画线处的词语，最恰当的一项是 ( )①周朝是中国历史上伟大的朝代。
周朝建立之前，天下部落________之；周朝建立之后，天下诸侯共之；周朝既衰之时，天下文人从之；周朝既灭之后，历朝历代颂之。
这样的成功，后来________没有一个朝代能超过它。
②花朵是植物给人类最美好的礼物，在承担繁衍重任的同时，还给人带来无与伦比的感官享受和无穷的艺术灵感。
(江苏专用)2018届高考语文一轮复习 1.6.3定时规范答题,提升得分技能
第3课时 定时规范答题，提升得分技能 训练课1．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
[示例]平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。
答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析 本题为开放性试题，“自选话题”虽自由度大，但所选话题应健康、积极，句意应力求意蕴丰富。
答案 (示例一)微笑是阳光，带给人温暖，只要你肯照耀；微笑是雨露，带给人生机，只要你肯播撒；微笑是春风，带给人融洽，只要你肯吹拂。
(示例二)普通是山石，孕育着宝藏，只要你肯采掘；普通是大地，孕育着生机，只要你肯创造；普通是种子，孕育着生命，只要你肯播种。
2．下面是某班黑板报上的一段文字。
请参考上下文，在横线上仿写出恰当的句子。
我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的语言多么华丽，①________________________________；②____________________，③_____________________________________；我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。
解析 本题考查“仿用句式”能力。
除句式的要求外，最为关键的是修辞手法，原句中的“窗口”“灯塔”都运用了比喻的修辞手法，所以应选择合适的陈述对象作为本体与喻体，并且要注意所写事物的特点。
答案 (示例)①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁②我不想知道你的藏书多么丰富③我只想知道它是不是你通向成功的阶梯3．按照要求续写句子。
2018年高考语文第一轮复习4.2.2定时规范答题提升得分技能(训练课) Word版含解析
第2课时定时规范答题，提升得分技能(训练课)一、阅读下面的文字，完成1～4题。
重峦叠嶂间的田园余秋雨如果把陶渊明归入魏晋名士一类，可能有点粗糙。
陶渊明比曹操晚了二百多年。
他出生的时候，阮籍、嵇康也已经去世一百多年。
他与这两代人，都有明显区别。
他对三国群雄为权谋的争斗看得很透，这与魏晋名士基本一致。
但如果把他与魏晋名士细加对比，就会发现魏晋名士虽然喜欢老庄却还不够自然，在行为上有点故意，有点表演，有点“我偏要这样”的做作，这就与道家的自然观念有距离了；而且，魏晋名士身上残留着太多贵族子弟的气息，清淡中过于互相依赖，过于在乎他人的视线，而真正彻底的放达应该进一步回归自然个体，回归僻静的田园。
于是，我们眼前出现了非常重要的三段跳跃：从漫长的古代史到三国群雄，中国的文化人格基本上是与军事人格和政治人格密不可分的；魏晋名士用极端的方式把它解救出来，让它回归个体，悲壮而奇丽地当众燃烧；陶渊明则更进一步，不要悲壮，不要奇丽，更不要当众，也未必燃烧，只在都邑的视线之外过自己的生活。
安静，是一种哲学。
在陶渊明看来，魏晋名士的独立如果达不到安静，也就无法长时间保持，要么凄凄然当众而死，要么惶惶然重返仕途。
中国历史上出现过大量立誓找回自我，并确实作出了奋斗的人物，但他们没有为找回来的自我安排合适的去处，因此，找回不久又走失了，或者被绑架了。
陶渊明说了，这个合适的去处只有一个，那就是安静。
在陶渊明之前，屈原和司马迁也得到过被迫的安静，但他们的全部心态已与朝廷兴衰割舍不开，因此即使身在安静处也无时无刻不惦念着那些不安静的所在。
陶渊明正好相反，虽然在三四十岁之间也外出断断续续做点小官，但所见所闻使他越来越殷切地惦念着田园。
回去吧，再不回去，田园荒芜了。
他天天自催。
这样一个陶渊明，应该更使民众感到陌生。
尽管他的言词非常通俗，绝无魏晋名士的艰涩，但民众的接受从来不在乎通俗，而在乎轰动，而陶渊明恰恰拒绝轰动。
民众还在乎故事，而陶渊明又恰恰没有故事。
2018年高考语文一轮复习晚练2新人教版
晚练 21.下列各句中加点成语的使用，不正确的两项是( )A.要知道生之可贵，但不可苟且偷安．．．．。
要知道死不足惧，但不轻易言死。
B.他知道自己患的是不可救药．．．．的癌症，但他以“生命不息，战斗不止”的精神，鞠躬尽瘁为人民办事。
C.宜春一中的老年人活动中心里有象棋、扑克、乒乓球、羽毛球、收音机、电视机、书报、画片，包罗万象．．．．。
D.如果不未雨绸缪．．．．，将来就要被动，就难以保证明年地方工业发展的需要，因此从现在起，就必须“今年看明年”，及早准备。
E.职业精神使得一名球员令人尊重，球场上的兢兢业业．．．．，球场外的刻苦训练，这些都是人们回忆姚明时鲜活的记忆，并为之感动。
【解析】选AC。
A.“苟且偷安”指贪图安宁，不求上进的意思，与语境不合。
应为“苟且偷生”，跟“死”对照。
B.“不可救药”病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无可挽救的地步。
做定语，运用正确。
C.应为“应有尽有”，“应有尽有”有概括的作用，运用时可以跟总括性的词语搭配，也可以先在前边列举一些事物，而后用“应有尽有”来总括。
用“包罗万象”虽也可在前边先列举一些事物，但一般都不在前边列出具体事物。
D.“未雨绸缪”比喻事先做好准备。
运用正确。
E.“兢兢业业”形容小心谨慎、认真负责。
运用正确。
2.填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是( )李清照是__①__那首著名的《声声慢》被人们记住的。
那句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，__②__成了她个人的专有品牌，彪炳于文学史，空前绝后，没有任何人敢于企及。
__③__，她__④__被当成了愁的化身。
当我们穿过历史的尘烟咀嚼她的愁情时，__⑤__发现在中国三千年的古代文学史中，特立独行，登峰造极的女性__⑥__就只有她一人。
【解析】选A。
3.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是( )A.白皮书说，中国最早发现、命名和开发利用南海诸岛及相关海域，并最早持续、和平、有效地对南海诸岛及相关海域行使主权。
2018届高考语文一轮复习 1.7.2定时规范答题,提升得分技能
第2课时 定时规范答题，提升得分技能 训练课A1．有些高中生上学、放学仍由家长接送。
针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。
要求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述，使用反问句。
赞成者说：_____________________________________(不超过30个字)质疑者说：_____________________________________(不超过30个字)答案 (示例一)(赞成者说)家长接送可以节省孩子的时间，保障孩子的安全。
(质疑者说)难道剥夺父母的时间就叫节约时间，离开父母便没有安全了吗？(示例二)(赞成者说)这样做可以更好地保障学生安全，增进家长和孩子的交流。
(质疑者说)难道家长能保护孩子一辈子吗？难道没有更好的交流机会吗？2．下列句子中，表达效果最佳的一组是( )①车前草生长在古代的路上。
那时，无论路上行走的是官车、私车，马车、人力车，婚车、刑车、战车，车前，都有你，碧绿的、柔韧的，打着春天的手势。
②车前草生长在古代的路上。
那时，无论路上行走的是官车、私车，马车、人力车，婚车、战车、刑车，车前，都有碧绿的、柔韧的你，打着春天的手势。
③每逢深秋时节，置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
④每逢深秋时节，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
A．①③B．②④C．①④D．②③解析 解答本题时，要先找出①句与②句、③句与④句之间的区别，然后紧密结合全句的句式特点和上下句的话题、句式来判断。
①②句间，①句用倒装句，更突出“碧绿的、柔韧的”，且短句句式与全句更协调。
③④句间，④句两个6字句相对，接下来是四个4字句，不仅句式对称，而且“瞰”和“览”均押“an”韵，音节协调，显得朗朗上口。
所以①④句表达效果更好。
答案 C3．以“自由”为开头重组下面的句子。
要求不改变原意，句间衔接连贯。
灌输式的教学方法，竟然还没有把研究问题的神圣好奇心完全扼杀掉，真可以说是一个奇迹，因为这棵脆弱的幼苗主要需要自由。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第2课时定时规范答题，提升得分技能(训练课)1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
军城早秋唐]严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
【注】严武(726～765)字季鹰，华州华阴(今属陕西)人。
曾任成都尹、剑南节度使，广德二年(764)秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。
★(1)诗的前两句描绘了什么样的景象？其寓意是什么？答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________(2)诗的后两句表现了作者怎样的情怀？答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案(1)通过对夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山等景物的描写，描绘了一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。
其寓意是指边境局势的紧张；敌我交战迫在眉睫，刻不容缓，战事紧迫。
(2)诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬、坚信必胜的豪迈情怀。
(第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心)2．阅读下面一首宋诗，完成后面的题目。
秋思寄子由①黄庭坚黄落山川知晚秋，小虫催女献功裘。
老松阅世卧云壑，挽著沧江无万牛②。
【注】①元丰四年(1081)，诗人任吉州太和(今江西泰和)县令，很不得意。
这时苏子由(苏辙)被贬在筠州(治所在今江西高安)为监盐酒税，两人相距不远。
诗人因秋而思，触景生情，有慰勉苏子由之意。
②“挽著沧江无万牛”意为“志甚坚，难以动摇”。
(1)第二句中“催”字用得十分传神，说说这样写的好处。
答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________★(2)在黄庭坚的诗中经常出现“岁寒三友”的形象，结合全诗，赏析本诗中“老松”的形象。
答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)“催”有“催促”之意，运用拟人的手法写出晚秋天凉，促织鸣声四起，催促妇女织布，赶制裘衣。
今又到了晚秋的季节，光阴徒催人老，诗人借此表达自己当年也曾想要干一番事业而至今落魄，一事无成的郁闷心境。
(2)在草木凋零、小虫鸣叫的晚秋时节，唯有一棵老松安卧云壑，冷眼静观，只有沧江挽纤的万牛才能把老松拉走。
老松正是看透炎凉世态、不与世俗合污、意志坚定的诗人形象的象征。
3．阅读下面这首宋诗，回答问题。
除夜自石湖归苕溪(其二)姜夔细草穿沙雪半销，吴宫烟冷水迢迢。
梅花竹里无人见，一夜吹香过石桥。
(1)赏析首句“细草穿沙雪半销”的妙处。
答：______________________________________________________________________________________________________________________________★(2)全诗重点写了梅花这一意象，在描写上有何特点？答：______________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)雪融化了一半，细草从沙土里露出了头。
运用了细节描写，预报早春，点明了时令。
(2)夜色掩映，竹树掩映，诗人没有正面描写梅花的形态，而是写了梅花的香气。
(紧扣题目中的“除夜”这一特定时间，不写梅花形态，只写梅花香气)以虚写实。
4．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
昭君怨梅花郑域道是花来春未，道是雪来香异。
竹外一枝斜，野人家。
冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。
两地不同栽，一般开。
★(1)词的上片“道是花来春未，道是雪来香异”一句写出了梅花怎样的特点？答：______________________________________________________________________________________________________________________________(2)词的下片运用了什么表达技巧？结合诗句分析这种表达技巧的好处。
答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)梅花出类拔俗，不同凡花，它虽春未到却独自凌寒而开；它洁白似雪，但冰雪却不具备它那醉人的幽香。
(2)运用了对比手法。
下片“竹篱茅舍”“玉堂琼榭”对比，表明不论把梅栽在哪里，它都不改初衷，突出了梅花纯洁傲岸、“富贵不能淫，贫贱不能移”的高贵品质。
5．阅读下面这首诗歌，完成后面题目。
至正改元辛巳寒食日示弟及诸子侄①元]虞集江山信美非吾土，飘泊栖迟近百年。
山舍墓田同水曲，不堪梦觉听啼鹃。
【注】①这首诗作于元顺帝元年寒食日祭扫祖墓时。
作者的先祖虞允文曾在宋高宗绍兴年间大破金兵，暂时稳定了南宋局面，但最终宋朝还是灭亡了。
(1)这首诗表达了作者什么样的感情？“江山信美非吾土”一句对表达这种感情有什么作用？答：______________________________________________________________________________________________________________________________★(2)你是如何理解诗中“啼鹃”这一意象的？请结合末句简要分析。
答：______________________________________________________________________________________________________________________________解析第(1)题，本题考查对诗歌情感的把握和作者抒发情感的方式。
联系注释里面的写作背景和诗歌的前两句即可归纳出作者流露出的情感。
这首诗的首句与其它诗歌不同，开篇作者即直接入题，把感情寓于其中，赏析这首诗歌要特别注意这一点。
第(2)题，本题考查对意象的鉴赏能力。
“啼鹃”这一意象，要结合自己以往学过的知识来加以理解。
诗歌的最后一句，一语双关，既有字面意义，也有深层次的亡国之痛。
答题时，要注意结合整首诗歌表达的思想感情来分析。
答案(1)这首诗表面上是教育子侄们不要忘记祖宗故土，表现了殷切的思乡之情，但字里行间又处处婉曲地流露出兴亡之感。
“江山信美非吾土”，面对大好河山，作者突然意识到这已不再是宋朝的天下，亡国之隐痛顿时涌上心头。
首句直扣诗歌的主旨，增强了全诗的悲壮色彩。
(2)啼鹃，相传为古代蜀主望帝之魂所化，啼声甚悲，往往用来寄托国家的兴亡。
这首诗末句语意双关，明写暮春杜鹃哀啼使人难过，暗中寄托了国家兴亡的悲戚。
语意含蓄，隐晦曲折而又感情深沉。
6．阅读下面清诗，完成文后题目。
清平乐·弹琴峡①题壁纳兰性德泠泠②彻夜，谁是知音者。
如梦前朝何处也，一曲边愁难写。
极天关塞云中，人随雁落西风。
唤取红巾翠袖，莫教泪洒英雄。
【注】①《大清一统志·顺天府》载，“弹琴峡，在昌平州西北居庸关内，两山相峙，水流石罅，声若弹琴”。
②泠泠：水流声。
★(1)这首词描写了怎样的边塞景象？答：______________________________________________________________________________________________________________________________(2)这首词主要抒发了作者哪些情感？请简要概括。
答：______________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)描绘水声泠泠、关塞入云、秋风苍劲、鸿雁低飞的边塞景象。
(写出三个即可)(2)抒发了知音难觅的苦闷、关塞行役的艰辛、背井离乡的无奈、英雄失路的落寞及对朝代兴衰的感叹。
(写出两个即可)。