2018年高考高三语文三轮复习备考

5、关注考生心理：
部分考生参加高考时心理素质差，遇到难题心理发慌， 头脑发热，结果大脑中储存的信息全部“蒸发”了，大脑 一片空白，本来会做的题也不会做了，导致考试失利。在 平时的模拟考试时，就要培养学生良好的考试心理素质， 认真审题，先易后难，不要恋战，果断放弃，因为有“舍” 才有“得”。 培养学生平和的心态,树立战胜困难的信心,克服紧张、 烦躁的情绪。具有良好的心理素质的学生才是高考的赢家 !
2018高考语文三轮备考
第三部分 2018年语文备考建议
复习策略
实战训练
1.强化训练（魔鬼训练）
以考试大纲所设定的考点为线索，主要采取组长命 题和名校联考的方式进行模拟考试,做到考点无漏洞。 试题来源参阅：主要唐山、石家庄、衡中试题，省内其他地区（保 定、邯郸）以及省外名校（郑州一中、临川一中、东北师大附中、华南 师大附中）及联考（几校、几省）试题辅助。
在进行错题重做时，不要完全选择学生的错题组卷， 要改造试题，使呈现方式改变，一步步引导学生修正薄 弱的知识等。
2.最后一讲
评分原则：评分标准并非只是高考参考答案，还有补充说 明。这些评分补充说明是在培训和试评时，根 据题组长和本组评卷教师试评的千余份学生的 答题情况，经过了充分讨论而进行的扩充。应
每日一练五分钟， 选择默写或语用， 饭前饭后零散挤， 答案详尽可自取。 借鉴理科错题本， 反思整理难题型， 剪贴题干和答案， 问法思路综合看， 表明出处和时间， 学而时习常翻看。
关于复习思想的建议2
2．对于能力提高，应牢 记一个词——迁移
①解题之前，温故知新
现代文阅读作用题为例 a位置推结构作用 b段不离篇，内容作用 c手法和特殊效果。
关于复习思想的建议2
②解题之中，具体运用
遵循先练后导的原则 “书面”训练落到实处 讲解试题，教师“顺流而下” 学生“逆流而上”
关于复习思想的建议3
3 ．对于解题习惯，应牢记 一个短语——规范思路
①规范审题行为
勾画点读， 避免遗漏， 拒绝失误。
②规范作答习惯
关于复习思想的建议3 例1：论述文阅读题，要让学生养成这样的习惯： 每道题都把四个选项看完再判定哪个是答案。 例2：诗歌鉴赏题（一题多问或一问多答） 这首词写出了金陵的什么特点？用了怎样的艺 术技巧？ 学生回答：这首词写出了金陵的……特点，运用 了……手法。 规范作答：特点： ① ② …。技巧： ① ② …。
关于复习方法的建议1
①套题 第一，必须精选试题， ②突破题 准备足够的优质作业。 ③每日练习 模拟题、高考题
ห้องสมุดไป่ตู้
①准备２０套题 ②题全面而典型 ③试题形成系统 制定 试题细目表。。。
关于复习方法的建议2
第二，充分利用早读时间，使早 读成为有效的备考过程。 ①合理安排早读任务。
②合理分配早读时间。 ③要求学生早读“四到”
讲练评三者，讲是基础，练是关键，评是提高， 三者相得益彰。
5、错题积累
三轮训练，学生不必因已经走过一、二轮复习和而 担心做题时答错或是答得不全面，要树立这样一个明确 的意识：平时训练“错”得多，高考就有可能“对”得 多，关键是用好错题。学生要明确错题的真正价值，可 以对一轮复习、二轮专题复习时的错误点进行充分回顾 ，同时建立新的错题备忘录，也可以在使用的资料上做 出特殊的标记，错题恰恰是训练的重要收获。
关于复习方法的建议3
第三，提供阅读报纸的机会，活 化思维，促成多样化的积累。
一是想有效地改善学生的学习状态。 二是想满足应对高考的需要。 （始自2012年猫吃鱼不抓老鼠的 漫画作文）
关于复习方法的建议3
我们的做法： ①每周一节自习课作为读报课 ②限定报纸类型和读报的内容
《人民日报》《光明日报》《中国教育报》 《中国青年报》《》半月谈》 了解国外国内大事，了解各新闻中典型人 物的事迹，发人深思的事件，予以认真阅读和 思考；还要关注文学、科学的发展；精要时事 评论，认真看，摘抄其中议论精妙之句。 下载网评 ：
2.时间安排
一个月 两天一循环 打破休息日 具体考试时间：按照高考时间 语文9:00-11:00 数学3:00-5:00 理综9:00-11:00 数学3:00-5:00
3.训练处理
当天阅卷，及时反馈。
4、正确处理好讲、练、评三者关系：
讲的目的主要归纳解题策略，提高学生解题能力，主要是 讲清有关重点、命题动向、高考题型、解题要点、解题规律等。 （尖子生、希望生） 练的目的是巩固和培养语文学科知识及应试能力。主要 训练学生的思维，练要练到点子上，要有很强的针对性，要围 绕高考命题的原则、题型和方向去练，训练时注意阶段性，循 序渐进，控制难度，训练速度，掌握技巧，提升素养。 （尖 子生、希望生） 评的目的是为学生评出规律，评出方法，评出信心。主 要为再练提供新动力、新思路、新方法。（尖子生、希望生）
该说覆盖面比较广，基本可以做到不宽不严，
给1分有理，扣1分有据。 强化审题： 规范答题：字迹清楚、避免错别字、专业术语 品味舍得：
调整心态：
+ 一：关于备考目标。 + 一：关于二轮复习的指导思想； + 二：关于二轮复习方法的建议；
+ 三：以课标Ⅰ卷的内容安排为序，分板块
具体阐述二轮复习重点。
关于指导思想的建议1
考前复习策略
锦上添花
1.错题再现
在前面的复习中，曾要求老师整理改错，虽然网上试 题中也有很多类似的易错知识点，我们也可以借鉴，但 是学生不同，掌握的情况也不尽相同，每个班的学生都 有自己的薄弱的地方，这个工作必须各个班的老师亲自 做，最后可以汇总，就形成了符合我们学生的错题整理 了，说白了就是因材施教。
关于复习思想的建议4
４．对于试卷讲评，应牢记
一句话——学生是学习的主体
①注意及时性 ①分类呈现 典型普遍的问题 ②追溯错因 ②要有针对性 知识方法薄弱点 ③讨论办法 ③发挥主动性 ④实践验证
关于复习思想的建议4
学生评卷的几种方法
①对照答案，自行纠错
②互教互评，取长补短
③提供帮助，学生主讲 ④学生讲题，教师点评
１．对于复习时间，应牢记
一个字——“挤”。 ①语文的学科特点。 ②领导、学生的重视程度。
关于指导思想的建议1
１．怎么“挤”时间？
①挤其他学科： 六日发套题， 配备要整齐， ①严厉的惩罚手段； 限时一起交， ②软磨硬泡式； 不交过不去。 ③老师细致批改； ④讲析多让学生发言。
关于指导思想的建议1
②挤课外时间 零碎、自习