小学六年级修改病句PPT

下课！
读书要努力
天道酬勤
陈艳红
（1）当这位英雄走进
，同学们
会场时都热烈地鼓掌。
胜利者的
（2）路，在脚下延伸。
我们班
4.这次的运动会，取得 了第一名。
教导
5.老师耐心学生。
Fra Baidu bibliotek
再来试试吧... 6.我肚子饿了， 一碗饭 很想吃。
2.重复啰嗦。
我忍不住不禁笑了起来。
删除号：
表示删去某些词语，句子或标点。例如：
（1）他们小组去参观去了。
语序不当 重复累赘
修改病句的四大法宝
增 删 调 换
1.成分残缺 句子不完整
例：
陈鑫
上课的时候，做小动作， 被老师批评。
增补号：
表示增补某些 词语、句子或标点。
1.成分残缺 增
养 1.每个小学生都应该上课专心听讲 成 的好习惯。
2.上课时，始终专心听讲，因此， 成绩很好。 3.春天到了，林荫大道上的花草树 木。 开花发芽了
调位号（换位号）： 表示调换词语、句子、标点的前后位置。例如：
（1）我在语文学习中注意了写读结合。
（2）老师教育我们要爱社会主义，爱人民，爱党， 做一个新时代的好少年。
词序颠倒
1.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。 2.我们要认真改正并找出作业中的错误。 3.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。
例： 经过努力，我的学习成绩水平不
4.搭配不当。 词语与词语 间搭配不当。
提高 断改善。
换用号（改用号）：
表示用别的词语、句子或标点替换原来所用的词语 、句子或 标点。原来用的应先圈掉。例如：
满 飞舞
。
（1）他身上充沛着青春的活力！ （2）蝴蝶在花丛中翱翔。
搭配不当
保护
1.我们要热爱公共财产。 水平 2.经过努力，我的学习态度提高了。 丰富 3.这篇文章的内容比较优美。 降低 4.近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。
修改病句
主讲老师 谢昭娟
什么叫病句？
在内容和结构上有毛病的
句子，就叫做
病句。
目
1 2
3
录
修改病句的原则 常见的病句类型 修改病句四法宝
修改病句原则：
1 . 保留句子原意， 少改为佳。 2 . 防止以造新句来 代替修改病句。
病 句 类 型
成分残缺
搭配不当
用词不当
前后矛盾
指代不明
结构混乱 滥用虚词 关联词语不当
（2 )宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们几个
小伙伴坐在老槐树下讲故事。
赶紧练习下吧 ...
我的作业几乎全部做完了。 盼望已久的故事书即将终于 到了，同学们快乐极了。
3.美丽的大草原一碧千里 ，到处都是绿色。 4.邻居家的哥哥很十分高 兴的跑了进来。
接着继续练习 ...
例： 3.词序颠倒。 词语排列的先 后顺序不合适。 我们要认真克服并善于发现学 习上的毛病。
修改步骤
找：找出原因。
读：读懂句子，明确句子表达的意思
改：对没有表达清楚的部分进行修改 查：检查句子是否正确。
（ 改 动 要 小，原 意 要 保 ）
四大法宝
增
成分残缺
删
重复啰嗦
调
词序颠倒
换
用词不当
回顾这节课的重点.
增 删 调 换
小结（新课结束了 要点勿忘记！)
修改病句前必须读懂句子，明确句子所要表达的 意思。然后对语法上有毛病或逻辑上有错误的部分进行 修改。修改后还要细致检查，因为有的病句不止一处有 语病，还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一 种修改方法，只要表达清楚即可。值得注意的是在改病 句时，千万不能改变句子的原意。总之，修改病句要认 真开动脑筋，巧用修改方法。希望同学们在今后的日常 生活中，作文中告别病句，使用规范的语言 。