音标认读(完全版)(6)
(完整版)音标拼读练习
音标拼读练习(一)一.认读音标/f/ /l/ /m/ /n/ /s//b/ /d/ /dʒ/ /k/ /p/ /t/ /v/ /z/二.拼读音标/ p e n/ / k æp/ / b i: t/ / m æ p/ / t i:/ / i: t/ / d ɔg/ / b e d/ / k r ai/ / e g/ / f u: d/ / k ɔf/ /´ f əu t əu/ / f ai ə/ /´ve r i/ / l ʌ v/ / l i: v/ /´s ʌ m ə/ / m i: t/ / s ʌ m/ /´m ɔ: n i ŋ/ /´n ʌ m b ə/ /´f ʌ n i/ / s i://´i: z i/ / tʃ i: z/ /b r i dʒ/ /dʒɔb/三.认读单词fly ball monkey nest silly snake story blue betty bread July orange toldpad vest lie家长签字:助教签字:音标拼读练习(二)/g/ /h/ /j / /w/ /r//æ/ /e/ /i/ /ɔ/ /ʌ/二.拼读音标/g ə: l/ /g l a:s/ /g ei m/ /h ei t/ /hæv/ /h u://j u:z/ /jɔ:/ /j e s/ /wɔtʃ/ /wə:k//r ai s/ /r ai t/ / f l æg/ /bæt/ / f r e n d//l e g/ /h e d/ /s i t/ /´b i z i/ /bɔks//s tɔp/ /hɔt/ /b lʌd/ /´ʌn də/三.认读单词glue green hair hat gas run wet ruler rap fox mop butunder umbrella duck yes yellow yummy butter rug jump hen egg sand家长签字:助教签字:音标拼读练习(三)三.认读音标/ei/ /i:/ /ai/ /əu/ /ju://´t ei b l/ /l ei k/ /´t r ei n/ /p l ei n/ /ʃi:p//w i:k/ /tr i:/ /θr i:/ /r ai d/ /n ai f//l ai t/ /d ai/ /bəu t/ /rəu d/ /həum//´ʃəuldə/ /k j u:t/ /j u:z/三.认读单词Span make late hate sane mate face gate flag dap gas san tan rat ran vat van, bed egg date cake fade wake ink big pink bike rice ride mice foxdog coke rose bone go so under busrug cute use amuse tune家长签字:助教签字:音标拼读练习(四)四.认读音标/e/ /ə/ /ə:/ /ɔ/ /ɔ:/ /u/ /u:/ /ʌ//a://ei/ /ai/ /əu/ /ɔi/ /au/ /uə/ /iə/ /εə/二.拼读音标/bə:d/ /fə:st/ /nə:s/ /´sekənd//kəm´pju:tə/ /du:/ /dʒu:n/ /fut//´bʌtəflai/ /a:sk/ /gla:s/ /wait/ /tɔi/ /sɔi/ /bəut/ /sləu/ /snəu/ /´sauə/ /bau/ /diə/ /si´viə/ /εə/ /kεə/ /´tuərist/ /muə/ /beit/三.认读单词light how snow bow boat here bear hear oil rain weight head hide boy toy hope coat house horse mouth near ball shoe goose pear家长签字:助教签字:音标拼读练习(五)五.认读音标/ʃ/ /ʒ/ /tʃ/ /dʒ/ /θ/ /ð //tr/ /dr/ /ts/ /dz/ /m/ /n/ /ŋ/二.拼读音标/ʃi:/ /ʃeim/ /´ju:ʒuəli/ /tʃi:z/ /kætʃ//dʒu:´lai/ /dʒʌmp/ /tu:θ/ /θænk/ /´mʌðə//ðis/ /hæts/ /ænts/ /hedz/ /trein//drɔ:/ /piŋk/ /mauθ/ /nə:s/三.认读单词She shoulder usually cheer match fetch jet joy Thank thin those this tree train try dress dry cats junp hats ants beds reads pink monkey ring家长签字:助教签字:音标拼读练习(六)一.认读音标音标大家庭中的28个辅音:/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s //ʃ/ /h/ /tʃ/ /ts/ /tr/ /b/ /d/ /g/ /v/ /ð//z/ /ʒ/ /r/ /dʒ/ /dz/ /dr/ / j/ / w/ /m/ /n/ /ŋ/ /l/二.拼读音标/tɔ:l/ /ʃɔ: t/ /strɔŋ/ /əuld//jʌŋ/ /big/ /hevi/ /lɔŋ/ /θin/ /smɔ: l/ /fi: və/ /hə:t//kəuld/ /tu: θeik/ /hedeik/ /sɔ://θrəut/ /mætə/ /nəuz/ /taiəd//ik`saitid/ /æŋgri/ /hæpi/ /bɔ: d//sæd/ /wɔtʃ/ /wɔʃ/ /kli: n//plei/ /vizit/ /du:/ /la: st//wikend/ /gəu/ /tu:/ /pa:k//swimiŋ/ /ri: d/ /fiʃiŋ/ /haikiŋ//lə:n/ /tʃai`ni: z/ /si: ŋ/ /end//da:ns/ /i:t/ /gud/ /teik//klaim/ /hæv/ /bai/ /prezənt//rəu/ /bəut/ /si:/ /elifənt//ski:iŋ/ /ais—skeitiŋ/ /hau/ /get/音标拼读练习(七)三.认读音标音标大家庭中的20个元音:/i:/ /ə:/ /a:/ /ɔ:/ /u:/ /i/ /e/ /æ/ /ə/ /ʌ/ /ɔ/ /u/ /ei/ /ai//ɔi/ /əu/ /au/ /iə/ /εə/ /uə/二.小练习(一). Read and tick or cross1。
英语音标认读(完全版)
v1.0 可编辑可修改音标认读:一、元音前元音:[ i: ] [ i ] [ e ] [][ i: ]音标特征: 前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀: 舌前部抬得最高,牙齿近乎全合。
舌尖抵下齿。
舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低 , 没有摩擦。
嘴唇向两旁伸开,成扁平行 . 做微笑状,发[ i: ] 长音。
注意 :“: ”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。
发音组合: e ee ea ie ei代表单词: m e he w e e venb ee fee l br ee ze dee p fr ees ea t b ea t lea d tea ea t rea songr ie f bel ie ve ach ie verec ei ve conc ei ve[ i ]音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音发音要诀: 舌前部比[i:] 稍低 ,比[e] 高,舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。
v1.0 可编辑可修改牙床也开得稍大一些比[ i:] 稍宽 ,比[ e ] 窄。
上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。
使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促 [ i ]音。
发音组合: i代表单词:s it b it ki p ick w ish音标对比:[ i: ][ i ]s ea t b ea t s it b itsh ee p sh ip[ e ]音标特征: 前元音半高音不圆唇短元音发音要诀: 舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起,舌后接近硬颚, 比[ i:]低。
牙床也开得半开半合,比[ i:] 宽, 整体做微笑状。
上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。
发音组合: e ea a代表单词:pen ten b est b eg e gg net br ea d h ea venm a rry a ny ma ny音标对比:[ i ][ e ] s itset l iftle ftd id d ea d[ ]音标特征: 前元音低舌音不圆唇短元音发音要诀: 舌前部最低,双唇向两旁平伸,成扁平行牙床开的最大。
48个国际音标认读详解(完全版-分类介绍)
48个国际音标认读详解(完全版-分类介绍)一、元音(一)单元音1.前元音:[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ][ i: ] 音标特征: 前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀: 舌前部抬得最高,牙齿近乎全合。
舌尖抵下齿。
舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低, 没有摩擦。
嘴唇向两旁伸开,成扁平行. 做微笑状,发[ i: ]长音。
注意: “: ”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。
发音组合: e ee ea ie ei代表单词: m e h e w e e venb ee f ee l br ee ze d ee p fr ees ea t b ea t l ea d t ea ea tr ea songr ie f bel ie ve ach ie verec ei ve conc ei ve[ i ] 音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音发音要诀: 舌前部比[i:]稍低,比[e]高,舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。
牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽,比[ e ]窄。
上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。
使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[ i ]音。
发音组合: i代表单词: s i t b i t k i ck p i ck w i sh 音标对比: [ i: ] [ i ]s ea t s i tb ea t b i tsh ee p sh i p[ e ]音标特征:前元音半高音不圆唇短元音发音要诀:舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起, 舌后接近硬颚, 比[ i:] 低。
牙床也开得半开半合,比[ i:] 宽,整体做微笑状。
上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。
发音组合: e ea a代表单词:p e n t e n b e st b e g e ggn e tbr ea d h ea venm a rry a ny m a ny音标对比:[ i ] [ e ]s i t s e tl i ft l e ftd i d d ea d[æ]音标特征: 前元音低舌音不圆唇短元音发音要诀: 舌前部最低,双唇向两旁平伸,成扁平行牙床开的最大。
小学三年级音标认读(完全版)
音标认读:一、元音前元音:[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ][ i: ]音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀:舌前部抬得最高,牙齿近乎全合。
舌尖抵下齿。
舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低, 没有摩擦。
嘴唇向两旁伸开,成扁平行. 做微笑状,发[ i: ]长音。
注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。
发音组合: e ee ea ie ei代表单词: m e h e w e e venb ee f ee l br ee ze d ee p fr ees ea t b ea t l ea d t ea ea t r ea songr ie f bel ie ve ach ie verec ei ve conc ei ve[ i ]音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音发音要诀: 舌前部比[i:]稍低,比[e]高,舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。
牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽,比[ e ]窄。
上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。
使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[ i ]音。
发音组合: i代表单词: s i t b i t k i ck p i ck w i sh音标对比: [ i: ] [ i ]s ea t s i tb ea t b i tsh ee p sh i p[ e ]音标特征:前元音半高音不圆唇短元音发音要诀:舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起, 舌后接近硬颚, 比[ i:] 低。
牙床也开得半开半合,比[ i:] 宽,整体做微笑状。
上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。
发音组合: e ea a代表单词:p e n t e n b e st b e g e gg n e tbr ea d h ea venm a rry a ny m a ny音标对比:[ i ] [ e ]s i t s e tl i ft l e ftd i d d ea d[æ]音标特征: 前元音低舌音不圆唇短元音发音要诀: 舌前部最低,双唇向两旁平伸,成扁平行牙床开的最大。
Unit_6_How_do_you_feel?第五课时同步练习(含答案)、音标认读(完全版)
人教版PEP六年级上册Unit 6 How do you feel?第五课时同步练习一、我会译。
1.在草地上____________2.一只蚂蚁____________3.别担心____________4.第二天____________5.陷入泥里____________6.从…..拽出来____________二、我会连词成句。
1.the,ant,afraid,little,is(.)_____________________________2.please,sit,on,don’t,me(.)_____________________________3.are,the,sitting,they,grass,on,park,the,in(.)______________________________4.I,day,can,you,help,one(.)______________________________5.Robin,is,the,park,on,Sunday,in(.)_______________________________三、我会写句子。
1.我们在一个晴朗的上午去公园。
e go to the____on_____ ______ ______.2.罗宾是蚂蚁好朋友。
Roin is the_______ _______.3.草地上有两只蚂蚁。
There______two______ ______the_________.4.今天是个雨天。
It’s_______today.四、阅读短文,回答问题。
It is a sunny morning. Robin is going to sit the grass when he hears,“ait!”.It is a little ant.He isafraid.“Please don’t sit on me.ne day I can help you.”“Don’t worry,little ant.I won’t sit on you,”says Robin.The next day, it is raining.Robin is in the park.He is stuck in the mud.He is worrid,Then he hears,“Let us help you!” It is the ant and all of his friends.They are strong.They pull Robin out of the mud.Everyone is happy!1.Is Robin in the park on a sunny morning?_________________________________2.Is Robin worried when he is stuck in the mud?_________________________________3. ho help Robin in the raining day?___________________________________4.Is everyone sad at last(最后)?—————————————————五、选词填空。
PEP版三年级英语:音标认读(完全版)
音标认读:一、元音前元音:[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ][ i: ]音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀:舌前部抬得最高,牙齿近乎全合。
舌尖抵下齿。
舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低, 没有摩擦。
嘴唇向两旁伸开,成扁平行. 做微笑状,发[ i: ]长音。
注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。
发音组合: e ee ea ie ei代表单词:m e h e w e e venb ee f ee l br ee ze d ee p fr ees ea t b ea t l ea d t ea ea t r ea songr ie f bel ie ve ach ie verec ei ve conc ei ve[ i ]音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音发音要诀: 舌前部比[i:]稍低,比[e]高,舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。
牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽,比[ e ]窄。
上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。
使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[ i ]音。
发音组合: i代表单词: s i t b i t k i ck p i ck w i sh音标对比: [ i: ] [ i ]s ea t s i tb ea t b i tsh ee p sh i p[ e ]音标特征:前元音半高音不圆唇短元音发音要诀:舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起, 舌后接近硬颚, 比[ i:] 低。
牙床也开得半开半合,比[ i:] 宽,整体做微笑状。
上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。
发音组合: e ea a代表单词:p e n t e n b e st b e g e gg n e tbr ea d h ea venm a rry a ny m a ny音标对比:[ i ] [ e ]s i t s e tl i ft l e ftd i d d ea d[æ]音标特征: 前元音低舌音不圆唇短元音发音要诀: 舌前部最低,双唇向两旁平伸,成扁平行牙床开的最大。
英语48音标认读(完全版)
英语48个国际音标认读及讲义主讲人杨博音标认读:一、元音前元音:[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ][ i: ]音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀:舌前部抬得最高,牙齿近乎全合。
舌尖抵下齿。
}舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低, 没有摩擦。
嘴唇向两旁伸开,成扁平行. 做微笑状,发[ i: ]长音。
注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。
发音组合: e ee ea ie ei代表单词:m e h e w e e venb ee f ee l br ee ze d ee p fr ees ea t b ea t l ea d t ea ea t r ea songr ie f bel ie ve ach ie verec ei ve conc ei ve~[ i ]音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音发音要诀: 舌前部比[i:]稍低,比[e]高,舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。
牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽,比[ e ]窄。
上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。
使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[ i ]音。
发音组合: i代表单词: s i t b i t k i ck p i ck w i sh音标对比: [ i: ] [ i ]s ea t s i t@b ea t b i tsh ee p sh i p[ e ]音标特征:前元音半高音不圆唇短元音发音要诀:舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起, 舌后接近硬颚, 比[ i:] 低。
牙床也开得半开半合,比[ i:] 宽,整体做微笑状。
上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。
发音组合: e ea a代表单词:p e n t e n b e st b e g e gg n e t)br ea d h ea venm a rry a ny m a ny音标对比:[ i ] [ e ]s i t s e tl i ft l e ftd i d d ea d[æ]音标特征: 前元音低舌音不圆唇短元音发音要诀: 舌前部最低,双唇向两旁平伸,成扁平行#牙床开的最大。
英语48音标认读(完全版)
英语48音标认读(完全版)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1英语48个国际音标认读及讲义主讲人杨博音标认读:一、元音前元音:[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ][ i: ]音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀:舌前部抬得最高,牙齿近乎全合。
舌尖抵下齿。
舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低, 没有摩擦。
嘴唇向两旁伸开,成扁平行. 做微笑状,发[ i: ]长音。
注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。
发音组合: e ee ea ie ei代表单词: m e h e w e e venb ee f ee l br ee ze d ee p fr ees ea t b ea t l ea d t ea ea t r ea songr ie f bel ie ve ach ie verec ei ve conc ei ve[ i ]音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音发音要诀: 舌前部比[i:]稍低,比[e]高,舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。
牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽,比[ e ]窄。
上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。
使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[ i ]音。
发音组合: i代表单词: s i t b i t k i ck p i ck w i sh音标对比: [ i: ] [ i ]s ea t s i tb ea t b i tsh ee p sh i p[ e ]音标特征:前元音半高音不圆唇短元音发音要诀:舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起, 舌后接近硬颚, 比[ i:] 低。
牙床也开得半开半合,比[ i:] 宽,整体做微笑状。
上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。
发音组合: e ea a代表单词:p e n t e n b e st b e g e gg n e tbr ea d h ea venm a rry a ny m a ny音标对比:[ i ] [ e ]s i t s e tl i ft l e ftd i d d ea d[æ]音标特征: 前元音低舌音不圆唇短元音发音要诀: 舌前部最低,双唇向两旁平伸,成扁平行牙床开的最大。
[VIP专享]48个国际音标认读详解(完全版-分类介绍)
一、元音(一)单元音1.前元音:[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ][ i: ] 音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀:舌前部抬得最高,牙齿近乎全合。
舌尖抵下齿。
舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低, 没有摩擦。
嘴唇向两旁伸开,成扁平行. 做微笑状,发[ i: ]长音。
注意: “: ”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。
发音组合: e ee ea ie ei代表单词:m e h e w e e venb ee f ee l br ee ze d ee p fr ees ea t b ea t l ea d t ea ea t r ea songr ie f bel ie ve ach ie verec ei ve conc ei ve[ i ] 音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音发音要诀: 舌前部比[i:]稍低,比[e]高,舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。
牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽,比[ e ]窄。
上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。
使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[ i ]音。
发音组合: i代表单词: s i t b i t k i ck p i ck w i sh音标对比: [ i: ] [ i ]s ea t s i tb ea t b i tsh ee p sh i p[ e ]音标特征:前元音半高音不圆唇短元音发音要诀:舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起, 舌后接近硬颚, 比[ i:] 低。
牙床也开得半开半合,比[ i:] 宽,整体做微笑状。
上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。
发音组合: e ea a代表单词:p e n t e n b e st b e g e gg n e tbr ea d h ea venm a rry a ny m a ny音标对比:[ i ] [ e ]s i t s e tl i ft l e ftd i d d ea d[æ]音标特征: 前元音低舌音不圆唇短元音发音要诀: 舌前部最低,双唇向两旁平伸,成扁平行牙床开的最大。
(完整版)音标拼读练习
3
/nəuz/
/taiəd/
/ik`saitid/
/æŋgri/
/hæpi/
/bɔ: d/
/sæd/
/wɔtʃ/
/wɔʃ/
/kli: n/
/plei/
/vizit/
/du:/
/la: st/
/wikend/
/gəu/
/tu:/
/pa:k/
/swimiŋ/
/ri: d/
/fiʃiŋ/
/haikiŋ/
/ j u: z/
音标拼读练习(四)
三. 认读音标
/e/ /ə/ /ə:/ /ɔ/ /ɔ:/ /u/ /u:/ /ʌ/ /a:/
/ei/ /ai/ /əu/ /ɔi/ /au/ /uə/ /iə/ /εə/
二.拼读音标
/bə:d/
/fə:st/
/nə:s/ /´sekənd/
/kəm´pju:tə/
/ʃ/ / ʒ/ / tʃ/ / dʒ/ /θ/ /ð /
/ tr/ / dr/ / ts/ / dz/ /m/ /n/ / ŋ/
二.拼读音标
/ʃi:/
/ʃeim/
/´ju:ʒuəli/
/tʃi:z/
/kætʃ/
/dʒu:´lai/
/dʒʌmp/
/tu:θ/
/θænk/
/´mʌðə/
/ðis/
/hæts/
/ænts/
/hedz/
/trein/
/drɔ:/
/piŋk/
/mauθ/
/nə:s/
音标拼读练习(六)
一. 认读音标
音标大家庭中的 28 个辅音:
/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s / /ʃ/ /h/ /tʃ/ /ts/ /tr/
英语48音标认读(完全版)
英语48个国际音标认读及讲义主讲人杨博音标认读:一、元音前元音:[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ][ i: ]音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀:舌前部抬得最高,牙齿近乎全合。
舌尖抵下齿。
舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低, 没有摩擦。
嘴唇向两旁伸开,成扁平行、做微笑状,发[ i: ]长音。
注意:“:”就是长音符号,长元音往往比它相应得短元音长两倍以上。
发音组合: e ee ea ie ei代表单词:m e h e w e e venb ee f ee l br ee ze d ee p fr ees ea t b ea t l ea d t ea ea t r ea songr ie f bel ie ve ach ie verec ei ve conc ei ve[ i ]音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音发音要诀: 舌前部比[i:]稍低,比[e]高,舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。
牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽,比[ e ]窄。
上下齿之间得距离大约可以容纳一个小指尖。
使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[ i ]音。
发音组合: i代表单词: s i t b i t k i ck p i ck w i sh音标对比: [ i: ] [ i ]s ea t s i tb ea t b i tsh ee p sh i p[ e ]音标特征:前元音半高音不圆唇短元音发音要诀:舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起, 舌后接近硬颚, 比[ i:] 低。
牙床也开得半开半合,比[ i:] 宽,整体做微笑状。
上下齿之间得距离大约相当于一个食指尖。
发音组合: e ea a代表单词:p e n t e n b e st b e g e gg n e tbr ea d h ea venm a rry a ny m a ny音标对比:[ i ] [ e ]s i t s e tl i ft l e ftd i d d ea d[æ]音标特征: 前元音低舌音不圆唇短元音发音要诀: 舌前部最低,双唇向两旁平伸,成扁平行牙床开得最大。
三年级英语上册音标认读(完全版)
三年级英语上册音标认读(完全版)一、元音前元音:[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ][ i: ]音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀:舌前部抬得最高,牙齿近乎全合。
舌尖抵下齿。
舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低, 没有摩擦。
嘴唇向两旁伸开,成扁平行. 做微笑状,发[ i: ]长音。
注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。
发音组合: e ee ea ie ei代表单词:m e h e w e e venb ee f ee l br ee ze d ee p fr ees ea t b ea t l ea d t ea ea t r ea songr ie f bel ie ve ach ie verec ei ve conc ei ve[ i ]音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音发音要诀: 舌前部比[i:]稍低,比[e]高,舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。
牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽,比[ e ]窄。
上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。
使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[ i ]音。
发音组合: i代表单词: s i t b i t k i ck p i ck w i sh音标对比: [ i: ] [ i ]s ea t s i tb ea t b i tsh ee p sh i p[ e ]音标特征:前元音半高音不圆唇短元音发音要诀:舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起, 舌后接近硬颚, 比[ i:] 低。
牙床也开得半开半合,比[ i:] 宽,整体做微笑状。
上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。
发音组合: e ea a代表单词:p e n t e n b e st b e g e gg n e tbr ea d h ea venm a rry a ny m a ny音标对比:[ i ] [ e ]s i t s e tl i ft l e ftd i d d ea d[æ]音标特征: 前元音低舌音不圆唇短元音发音要诀: 舌前部最低,双唇向两旁平伸,成扁平行牙床开的最大。
英语音标认读(完全版)
音标认读:一、元音[ ? ] ] 前元音:[ i: ] [ i ] [ e ] [ ? [ i: ] 音标特征: 前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀: 舌前部抬得最高,牙齿近乎全合。
舌尖抵下齿。
没有摩擦。
舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低, 没有摩擦嘴唇向两旁伸开,成扁平行. 做微笑状,发[ i: ] 长音。
注意:“: ”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。
发音组合: e ee ea ie ei 代表单词: m e he w e e ven b ee fee l br ee ze dee p fr ee s ea t b ea t lea d tea ea t rea son ach ie ve el ie ve ach ie ve gr ie f b el ie ve rec ei v e conc ei v e [ i ] 音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音发音要诀: 舌前部比[i:] 稍低,比[e] 高,舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。
牙床也开得稍大一些比[ i:] 稍宽稍宽,比[ e ] 窄。
上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。
使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[ i ] 音。
发音组合: i 代表单词:s it b it ki c k ck p ick w i sh 音标对比:[ i: ] [ i ] s ea t b ea t s it b it sh ee p sh ip [ e ]音标特征: 前元音半高音不圆唇短元音发音要诀: 舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起, 舌后接近硬颚, 比[ i:] 低。
牙床也开得半开半合,比[ i:] 宽, 整体做微笑状。
上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。
发音组合: e ea a 代表单词:pen ten b est b eg e gg ne t t br ea d h ea v en m a rry a ny ma n y ny 音标对比:[ i ] [ e ] s it set l ift le ft d id d ea d [? [? ] ] 音标特征: 前元音低舌音不圆唇短元音发音要诀: 舌前部最低,双唇向两旁平伸,成扁平行牙床开的最大。
音标认读(完全版)
音标认读(完全版)元音发音组合[iː]该发音组合代表单词包括me。
he。
we。
even。
beef。
feel。
breeze。
deep。
free。
seat。
beat。
lead。
tea。
eat。
reason。
grief。
believe。
achieve。
receive。
和 conceive。
发音组合 [i]发出短促的 [i] 音需要使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降。
该发音组合代表单词包括 sit。
bit。
kick。
pick。
和wish。
音标对比:[iː] 和 [i]座位和坐下、节拍和小块、绵羊和船只。
发音组合 [e]该发音组合代表单词包括pen。
ten。
best。
beg。
egg。
net。
bread。
heaven。
marry。
any。
many。
音标对比:[i] 和 [e]坐和设、举起和左边、做和死亡。
发音组合 [æ]该发音组合代表单词包括 cap。
map。
bad。
mad。
bank。
thank。
和 lamp。
音标对比:[e] 和 [æ]乞讨和背包、会议和猎人、床和坏。
发音组合 [əː]该发音组合代表单词包括 work。
worker。
worm。
bird。
dirt。
affirm。
term。
burn。
和 pearl。
发音组合 [ə]该发音组合代表单词包括 appear。
arise。
again。
alike。
man。
ape。
pen。
teacher。
mother。
brother。
driver。
anger。
doctor。
actor。
tutor。
famous。
和 jealous。
发音组合[aː]该发音组合代表单词包括far。
dark。
hart。
farm。
garden。
bar。
star。
和 half。
发音组合 [ʌ]该发音组合代表单词包括 up。
cut。
but。
bus。
luck。
butter。
monk。
和 n。
音标对比:[aː] 和 [ʌ]快速和有趣、心脏和但是。
发音组合[uː]该发音组合代表单词包括foot。
(完整word)英语音标认读WORD文档校对版
英语48个音标认读音标认读:一、元音前元音:[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ][ i:]音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音发音组合: e ee ea ie ei代表单词: m e h e w e e venb ee fe e l br ee ze d ee p fr ees ea t b ea t l ea d t ea ea t r ea songr ie f bel ie ve ach ie verec ei ve conc ei ve[ i ]音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音发音组合: i代表单词: sit bit kick pick wish音标对比: [ i: ] [ i ]seat sitbeat bitsheep ship[ e ]音标特征:前元音半高音不圆唇短元音发音组合: e ea a代表单词:pen ten best beg egg netbread heavenmarry any many音标对比:[ i ] [ e ]sit setlift leftdid dead[ æ]音标特征: 前元音低舌音不圆唇短元音发音组合: a代表单词: cap map bad mad bank thank lamp音标对比: [e] [æ]beg bagmet matbed bad前元音小结:英语中有四个前元音,即:[ i:][ i ] [ e ][æ ]中元音:[ə:] [ə]所谓中元音是指发音时要使用舌中部。
也就是说舌中部要向硬腭抬起,舌尖要抵住上齿,口型圆。
[ ə: ]音标特征:中元音半高音不圆唇长元音发音组合:or ir er ur ear代表单词:work worker wormbird dirt affirmtermburn surfpearl learn[ə ]音标特征:中元音半低音不圆唇短元音发音组合:a er or代表单词:appear arise again alike a man a penteacher mother brother driver angerdoctor actor tutor famous jealous音标对比:[ə: ] [ə ]earth arrivework tutor后元音: [a:] [ʌ][u:][u] [ɔ:] [ɔ] [ a: ]音标特征:后元音低音不圆唇长元音发音组合:ar ear al代表单词:far dark hart farm garden bar star hearthalf calm palm[ ʌ ]音标特征:后元音半低音不圆唇短元音发音组合:u o代表单词:up cut but bus luck buttermonk onion音标对比:[a:] [ʌ]fast funhart butcard cut[u:]音标特征:后元音高音圆唇长元音发音组合:oo o ou u代表单词:food fool boom cool hoop pool shoot tombgroupblue clue rule truth conclude[ u ]音标特征:后元音高音圆唇短元音发音组合:oo u ou代表单词:foot good cook hook tookpull full bull should音标对比:[u:] [u]foot foodboot bookcool couldroof roommoon wood[ ɔ: ]音标特征:后元音半低音圆唇长元音发音组合:a oo aw ou ore au or ar代表单词:talk ball hall calldoor floorlaw sawbought fought thought toughtbefore ignorecaught naughty nauticalforce born sortwarn[ɔ]音标特征:后元音低音圆唇短元音发音组合:o代表单词:ox on not cop rot hot lot音标对比:[ɔ:] [ɔ]sort dogtort nodshort shop后元音小结:英语中一共由六个后元音,即: [a:] [ʌ] [u:] [u][ɔ:] [ɔ]双元音的一般特点是:1)由两个成分组成,发音时由一个元音向另一个元音滑动,发音过程口形有变化. 2)前重后轻, 第一个成分发音响亮清澈,第二个成分较轻弱模糊。
小学五年级英语第六单元、音标认读(完全版)
小学五年级英语第六单元小学五年级英语第六单元班级班级姓名姓名 成绩成绩 一、听音,选择(共10题,每小题1分)分)( )1、A. twelve B. twenty C. twentieth ( )2、A. first B. third C. fifty ( )3、A. spy B. try C. fly ( )4、A. queen B. quiet C. quite ( )5、A. class B. grass C. glass ( )6、A. 10:15 B.12:10 C .10:50 ( )7、A. 5093763 B.5324343 C.5094764 ( )8、A. reading a book B. reading a letter C. reading a report ( )9、A. play B. say C. day ( )10、A. swimming B. swinging C. sleeping 二、听音,判断对错(共10题,每小题1分)分)1. ( ) 2. ( ) 3.( ) 4.( ) 5.( ) 6. ( ) 三、听问题,选答句(共______she ( )3、e are having a picnic in the forest. ( )4、Amy and iss hite are catching butterflies. ( ) 5、ike is taking pictures for us. 笔试部分笔试部分六、选择合适的句子,补全对话(共5小题,每小题2分)分)hat hat can can can you you you see? see? see? Do Do Do you you you like like like them, them, them, too too too ? ? ? hat hat hat is is is the the the monkey monkey doing? doing? hat hat hat is is is it? it? it? hat hat hat are are are the the the animals animals animals doing? doing? doing? Can Can Can you you you see see see any any animals? A: Hello. B: ________________. A: I ’m cooking, _______________________? B: I ’m reading a book. A: ______________________? B: No, my sister isn ’t reading. She ’s playing. A: ___________________ ? B: y father is working. A: ______________________? B: He ’s in the study. Hold on ,please. A: Thank you. 七、阅读理解(共5小题,每小题2分)分)ele ele to to to the the the Children Children Children’’s s Centre. Centre. Centre. Happy Happy Happy Children Children Children’’s s Day! Day! Day! You You You can can dany dany things things things here. here. here. Look Look Look at at at these these these people. people. people. They They They’’re re very very very active. active. This is Chen jie. She ’s drawing pictures. ike is watching insects. Amy Amy is is is reading reading reading a a a story story story book. book. book. u u u Yifan Yifan Yifan is is is playing playing playing chess chess chess with with with a a man. ho ’s the man? He ’s r.Black, u Yifan ’s math teacher. He ’s a smart man. John and Sarah are taking pictures. here ’s Bai Ling? Look! She ’s over there, she ’s writing a report on the Children ’s Day. Her sister is singing and playing the piano. ( )1、Is Bai Ling singing? A. Yes, she is . B. No, she isn’t. ( )2、hat hat’’s ike doing? A. He ’s watching TV . B. He ’s watching insects. ( )3、hat hat’’s the date? A. It’s June 2nd .B. It ’s June 1st . ( )4、hat is u Yifan doing? A. He ’s playing chess. B. He’s playing sports. ( )5、hat is Bai Ling doing in the Children ’s Centre? A. A. SheShe She’’s s singing singing singing and and and playing playing the the piano. piano. B. B. She She She’’s writing a report. 八、短文选词填空(共10空,每空1分)分)having having playing playing playing student student student reading reading reading Saturday Saturday Saturday under under under fruits fruits fruits near near happy students writing beautiful It It’’s ______today. The______ and their teacher are ______a ______a picnic. picnic. picnic. They They They are are are sitting______ sitting______ sitting______ a a a river. river. river. Some Some Some are are ______ ______ games. games. games. Some Some Some are are are eating eating eating ______. ______. ______. Some Some Some are are are singing singing and and dancing. dancing. dancing. ho ho ho’’s s ______ ______ ______ books books books ______the ______the ______the trees? trees? trees? h, h, h, that that that’’s John. And the teacher is ______ a report. How_______ they are! 九、根据答句写问题(共5小题,每小题2分)分)1、A : ?B :Chen jie is playing the piano. 2、A : ?B :They They’’re playing sports. 3、A : ?B :I ’m climbing mountains. 4、A : ?B :y sisters are catching butterflies. 5、A : ?B :No, she ’s dancing. 音标认读:一、元音前元音:[i: ] [ i ] [ e ] [ æ ] [ i: ] 音标特征: 前元音前元音 舌位高舌位高 不圆唇不圆唇 长元音长元音发音要诀: 舌前部抬得最高,牙齿近乎全合。
国际音标(完全版)
国际音标第一课1./i:/ E的发音一样。
2. /i/ 短元音,嘴唇微微开,舌尖抵下齿,舌前部抬高,嘴形扁平,比长音/i:/嘴要得大。
3./p/ 清辅音,爆破音,双唇紧闭,然后快速开,让气流冲出口腔,发出爆破音,声带不振动。
4./b/ 浊辅音,爆破音,与/p/发音相似,双唇紧闭,然后快速开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带振动5./t/ 舌尖抵上齿龈,憋住气,然后弹开舌尖,让气流从口腔中喷出,声带振动。
6./d/与/t/发音相似,舌尖抵上齿龈,憋住气,然后弹开舌尖,让气流从口腔中喷出,但声带振动练习:一、元音练习二、辅音练习三、综合练习四、单词〔一〕字首辅音1. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/2. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/ʒ. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/4. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/5. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/〔二〕字尾辅音1. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/2. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/ʒ. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/4. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/5. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/七.听音注音,〔一〕字首辅音〔二〕字尾辅音1. A. /big/ B. /dig/ C. /pig/2. A. /di:p/ B. /pi:p/ C. /bi:p/ʒ. A. /tip/ B. /ti:m/ C. /dip/4. A. /di:d/ B. /bi:t/ C. /bi:p/5. A. /pik/ B. /di:d/ C. /did/十.听音注音••[i:] 发这个音的字母和字母组合e ea ee•e: m e b e sh e h e w ee vening•ee:sw ee t b ee sw ee p sh ee p s ee sl ee p thr ee gr ee n•ea:m ea t l ea f s ea p ea t ea ch ea t cl ea n s ea l••根据发音规如此,圈出如下单词中元音字母组合发音一样的两个词。
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音标认读:一、元音前元音:[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ][ i: ]音标特征: 前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀: 舌前部抬得最高,牙齿近乎全合。
舌尖抵下齿。
舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低, 没有摩擦。
嘴唇向两旁伸开,成扁平行. 做微笑状,发[ i: ]长音。
注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。
发音组合: e ee ea ie ei代表单词: m e h e w e e venb ee f ee l br ee ze d ee p fr ees ea t b ea t l ea d t ea ea t r ea songr ie f bel ie ve ach ie verec ei ve conc ei ve[ i ]音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音发音要诀: 舌前部比[i:]稍低,比[e]高,舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。
牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽,比[ e ]窄。
上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。
使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[ i ]音。
发音组合: i代表单词: s i t b i t k i ck p i ck w i sh音标对比: [ i: ] [ i ]s ea t s i tb ea t b i tsh ee p sh i p[ e ]音标特征:前元音半高音不圆唇短元音发音要诀:舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起, 舌后接近硬颚, 比[ i:] 低。
牙床也开得半开半合,比[ i:] 宽,整体做微笑状。
上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。
发音组合: e ea a代表单词:p e n t e n b e st b e g e gg n e tbr ea d h ea venm a rry a ny m a ny音标对比:[ i ] [ e ]s i t s e tl i ft l e ftd i d d ea d[æ]音标特征: 前元音低舌音不圆唇短元音发音要诀: 舌前部最低,双唇向两旁平伸,成扁平行牙床开的最大。
软颚升起, 唇自然开放上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。
发音组合: a代表单词: c a p m a p b a d m a d b a nk th a nk l a mp音标对比: [e] [æ]b e g b a gm e t m a tb e d b a d前元音小结:英语中有四个前元音,即:[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ]发前元音时必须注意:1) 舌尖要抵住下齿。
2) 舌前部向硬颚部分抬起。
3) 双唇不要收圆,发[ i: ] [ i ] [ e ] 时双唇平展,发[ æ ]时口形要张大,扁唇。
4) 唇形舌位保持不变,否则就要发成双元音。
中元音:[ə:] [ə]所谓中元音是指发音时要使用舌中部。
也就是说舌中部要向硬腭抬起,舌尖要抵住上齿,口型圆。
[ə: ]音标特征:中元音半高音不圆唇长元音发音要诀:舌身平放, 舌中部稍微抬起, 成自然状态,口半开半闭. 发长音[ : ]。
发音组合:or ir er ur ear代表单词:w or k w or ker w or mb ir d d ir t aff ir mt er mb ur n s ur fp ear l l ear n[ə ]音标特征:中元音半低音不圆唇短元音发音要诀:口半开半闭,牙床较张开,舌身平放,舌中部稍微抬起,成自然状态,这个音和汉语普通话轻声说“么”中的短促音“♏❾相似,但英语的[ ☯ ]在词末时发音比普通话的“e”音长。
发音组合:a er or代表单词:a ppear a rise a gain a like a man a penteach er moth er broth er driv er ang erdoct or act or tut or fam ou s jeal ou s音标对比:[ ☜: ] [ ☜ ]ear th a rrivew or k tut or后元音: [a:] [ʌ] [u:][u][ɔ:][ɔ][a:]音标特征:后元音低音不圆唇长元音发音要诀:牙床大开,口张大,双唇张开而不圆。
舌身平放舌尖后缩,舌后微升,舌身微离下齿。
注意长度,不要发的太短。
发音组合:ar ear al代表单词:f ar d ar k h ar t f ar m g ar den b ar st arh ear th al f[ʌ]音标特征:后元音半低音不圆唇短元音发音要诀:双唇平放,牙床半开,开口程度和[ æ ]相似,双唇向两旁平伸。
舌后部的靠前部分稍稍抬起,舌尖和舌端两侧触下齿,舌尖抵住下牙龈,发短促音[ ✈ ]。
从短元音[ ]出发,将圆唇改为扁唇,即可发出[ ✈ ]音。
发音组合:u o代表单词:u p c u t b u t b u s l u ck b u tterm o nk o nion音标对比:[a:] [ʌ]f a st f u nh ar t b u tc ard c u t[u:]音标特征:后元音高音圆唇长元音发音要诀:双唇成圆形,收得较[ ◆]更圆更小,双唇向前突出,牙床近于半合。
舌后部比[ ◆ ]抬的更高,舌尖不触下齿,发长音[ ◆]。
注意长度,不要发的太短,口腔肌肉要始终保持紧张状态,自然而有力。
发音组合:oo o ou u代表单词:f oo d f oo l b oo m c oo l h oo p p oo l sh oo tt o mbgr ou pbl ue cl ue r u le tr u th concl u de[u]音标特征:后元音高音圆唇短元音发音要诀:双唇成圆形,稍向前突出,牙床近于半合。
舌尖不触下齿,舌后部向软颚抬起,舌身后缩。
舌尖离开下齿自然而不用力,发短促音[ ◆ ]。
发音组合:oo u ou代表单词:f oo t g oo d c oo k h oo k t oo kp u ll f u ll b u llsh ou ld音标对比: [u:] [u]f oo t f oo db oo t b oo kc oo l c ou ldr oo f r oo mm oo n w oo d[ɔ:]音标特征:后元音半低音圆唇长元音发音要诀:双唇向外突出成圆形,稍稍收圆,介于开闭,圆唇之间。
舌后升起,比[ ]略高,舌尖不触下齿。
牙床半开渐至全开,舌尖卷上后在过渡微卷后。
注意:双唇收得要更圆更小,并用力向前突出。
注意长度,不要发得太短。
发音组合:a oo aw ou ore au or ar代表单词:t a lk b a ll h a ll c a lld oo r fl oo rl aw s awb ou ght f ou ght th ou ght t ou ghtbef ore ign orec au ght n au ghty n au ticalf or ce b or n s o rtw ar n[ɔ]音标特征:后元音低音圆唇短元音发音要诀:口张大,舌身尽量降低并后缩。
先发[ ♋ ]音,然后将舌身稍稍后缩,双唇稍稍收圆(不要突出),即可发[ ]。
发音组合:o代表单词:o x o n n o t c o p r o t h o t l o t音标对比:[ɔ:] [ɔ]s or t d o gt or t n o dsh or t sh o p后元音小结:英语中一共由六个后元音, 即: [ ♋ ] [ ✈ ] [ ◆ ] [ ◆] [ ] [ ]发后元音时必须注意:1) 舌尖不触下齿, 舌身后缩, 舌后部向软颚部分抬起。
2) 除了[ ♋ ] [ ✈ ], 其余都是圆唇音。
3) 注意[ ♋ ] [ ◆] [ ]三个音的长度, 不要发的太短。
双元音的一般特点是:1)由两个成分组成,发音时由一个元音向另一个元音滑动,发音过程口形有变化.2)前重后轻, 第一个成分发音响亮清澈, 第二个成分较轻弱模糊.3)前长后短, 第一个成分发音较长, 第二个成分发音较短.合口双元音为: [ei][ai][ɔɪ][au][əu][ei]发音要诀:舌尖抵住下齿,牙床半开半合。
双唇扁平,口形由[ ♏]向[ ♓ ]滑动。
发音过程中下颚向上合拢,舌位也随之稍稍抬高。
发音组合:ei a ai ay代表单词:ei ghtc a ke f a te n a ked sn a ke l a ke m a ke n a mep ai d m ai nd ay m ay音标对比:[æ] [ei] [ e ]a t ei ghtb e db a t b a de s e tl a b l a te p e ns a nd s a me h e n[ai]发音要诀:将口张开略圆,舌后微升,舌尖向后收缩,由[ ♋]平稳过渡到[ ♓ ]音。
开始部分[ ♋ ]是个前元音,和普通话❽a❾音相仿,但舌位更靠前,发音时舌尖必须抵住下齿。
发音组合:y i uy代表单词:cr y dr y m yk i te h i gh b i ke t i ght f i ne t i meb uy g uy音标对比:[ æ ] [ai]b a t b i teb a ck b i ked a m cl i mbl a mp l i nes a ck s i gn[ɔɪ]发音要诀:双唇外突成圆形,发[ ]音,逐渐过渡为双唇扁平分开,发[ ♓ ]短音。
注意:开始部分舌位在[ ] 和[ ]之间,由上述部分向 [ ♓ ]音滑动,由圆唇变成扁唇。
发音组合:oy oi代表单词:t oy b oy l oy aln oi se v oi ce p oi nt s oi l c oi n oi l音标对比:[ɔɪ ] [ɔ]b oy b o sst oy t o psp oi l st o p[au]发音要诀:将口张开略圆,逐渐合拢,双唇逐渐成圆形,不要一开始就把双唇收圆。
开始部分和[ ♋♓ ]中的[ ♋ ]音相同,由[ ♋ ]平稳过渡到[ ◆ ]音。
滑动时双唇逐渐收成圆形,并把舌后部稍稍抬起。
发音组合:ou ow代表单词:h ou se s ou nd ou t n ou nb ow t ow n n ow t ow er音标对比:[au] [ai]n ow n i ghtc ow k i tes ou nd s i de[əu]发音要诀:口半开半圆,舌后微微上升,过渡成双唇成圆形,发英语字母” O”的长音。
由[ ☜ ] 出发,然后把双唇收圆,滑向[ ◆ ]。