电学实验基础知识归纳

合集下载

高中物理常考的电学实验满分知识点总结

高中物理常考的电学实验满分知识点总结

高中物理常考的电学实验满分知识点总结目录一、实验的考查内容二、电学实验命题走向三、电学实验的基础和核心四、选取电学仪器和实验电路五、实验电路的选择六、实物图连线技巧七、设计型实验思路八、几种测电阻方法总结(难点)九、四大重点题型分析及例题精讲电学实验最全知识点总结一、实验的考查内容(1)测定金属的电阻率(练习使用螺旋测微器);(2)描绘小灯泡的伏安特性曲线;(3)测定电源的电动势和内阻;(4)练习使用多用电表;(5)传感器的简单使用;(6)设计型实验。

二、电学实验命题走向(1)给定条件,进行实验设计;(2)给定测量数据,选择处理方法;(3)给定原理、器材,设计实验方案;(4)给出实验过程情景,判断过程、方法的合理性。

三、电学实验的基础和核心(1)伏安法测电阻“外接法”的系统误差是由电压表的分流引起的,电阻测量值总小于真实值,小电阻应采用外接法,可记为“外小小”。

“内接法”的系统误差是由电流表的分压引起的,电阻测量值总大于真实值,大电阻应采用内接法,可记为“内大大”(2)滑动变阻器的连接(限流法/分压法)分压接法时,题中常出现这样的字眼:要求电压从零开始调节,或是要求测量尽可能精确等被测电阻上电压的调节范围大。

用分压接法时,滑动变阻器应该选用阻值小的;用限流接法时,滑动变阻器应该选用阻值和被测电阻接近的。

(3)其他常用测电阻方法①内阻已知的电流表、电压表可看成能读出它们电流、电压大小的电阻来使用;②电流表可通过串联定值电阻来扩大量程,当成大量程电流表来使用;也可以并联定值小电阻来当成电压表来使用。

③替代法测电阻④半偏法测电阻四、选取电学仪器和实验电路(1)安全:在电流表和电压表测量值不超量程,滑动变阻器、电源中通过的电流小于额定电流。

解决方法是依据欧姆定律算出实验电路调节中过程的电流范围,再和某器材的最大电压和给定值进行选择。

(2)方便:便于操作。

主要是对滑动变阻器、电压表、电流表的选择。

解决方法是要根据用电器分流、分压、限流等不同用途,采用正确的连接,能够既得到满足实验要求的电压范围,同时调节时电压表现为线性稳定变化。

高中物理电学实验的知识点总结

高中物理电学实验的知识点总结

高中物理电学实验的知识点总结电学实验是高中物理实验中非常重要的一部分,通过电学实验,可以帮助学生深入理解电学原理、掌握电路的构建与测量方法,并提高实验操作和数据处理的能力。

下面是电学实验的主要知识点总结:1.电流的测量与伏安定律-电流的测量方法:安培表的使用及其原理,万用表的使用。

-伏安定律:电阻的电压-电流关系,电压和电流之间的线性关系。

2.电阻的测量与电阻定律-电阻的测量方法:串联与并联电阻的测量方法,万用表的使用。

-电阻定律:欧姆定律,电阻与电流、电压的关系。

3.理解电阻、导线和电源-金属导线的电阻:电阻与导线长度、导线横截面积和电阻材料电阻率的关系。

-理解电源:干电池、蓄电池、电流源等电源的特点与应用。

4.串联与并联电路-串联电路:电流在各个电阻之间保持不变,总电压等于各个电阻电压之和。

-并联电路:电压在各个电阻之间保持不变,总电流等于各个电阻电流之和。

5.电容与电容器的测量-电容的定义与性质:电容与电流、电压的关系,电容与电荷的关系。

-电容器的测量方法:串联与并联电容的测量方法,万用表的使用。

6.RC时数电路-RC时数电路的特点:充电和放电过程,电压和充电、放电时间的关系。

-RC时数电路的应用:振荡电路、低通滤波器、高通滤波器等。

7.磁场与电磁感应-磁场的测量方法:磁力计的使用及其原理。

-电磁感应现象:法拉第电磁感应定律,楞次定律。

8.安排远离其他金属物体的实验台-金属导体与电流的关系:电流通过金属导体时的热效应,焦耳定律。

9.高级实验-单摆型电容与电流测量仪的使用;-并联电容与电阻测量电路的研究;-变阻器的使用与测量。

电学实验是高中物理实验的一部分,通过实验操作,学生能够深入理解电学原理并培养实验技能。

在进行电学实验时,学生需要注意安全,按照正确的方法进行实验操作。

同时,还要学会观察和分析实验现象,并正确处理和分析实验数据。

通过与理论知识的结合,学生可以更好地掌握电学的基本原理和实际应用,为今后的学习打下坚实的基础。

电学基础必学知识点

电学基础必学知识点

电学基础必学知识点
下面是电学基础必学的知识点:
1. 电荷:电荷是物质中的基本单位,分为正电荷和负电荷。

相同电荷
相互排斥,不同电荷相互吸引。

2. 电流:电荷的流动称为电流,用I表示,单位是安培(A)。

电流的
方向是从正电荷向负电荷流动。

3. 电压:电压是电势差的称呼,用U表示,单位是伏特(V)。

电压描
述了电荷在电场中移动时所具有的能量。

4. 电阻:电阻是电流通过时所遇到的阻力,用R表示,单位是欧姆(Ω)。

电阻通过欧姆定律与电流和电压相关,即U = IR。

5. 电流的方向:电流的方向与正电荷的移动方向相反。

在直流电路中,电流的方向是恒定的;而在交流电路中,电流的方向会周期性地改变。

6. 电功率:电功率是电能转化为其他形式的速率,用P表示,单位是
瓦特(W)。

电功率与电流和电压的乘积相关,即P = UI。

7. 串联电路和并联电路:串联电路中,电流依次通过电阻,其大小相等;并联电路中,电流分流,通过每个电阻的电流之和等于总电流。

8. 电感和电容:电感是储存和释放电能的元器件,单位是亨利(H);
电容是储存和释放电能的元器件,单位是法拉(F)。

9. 直流和交流:直流是电流方向不变的电流;交流是电流方向周期性
地改变的电流。

交流电的频率以赫兹(Hz)表示。

以上是电学基础必学的一些知识点,掌握了这些知识点,可以理解电路的基本原理,进行电路分析和设计。

初中物理实验——电学基础实验

初中物理实验——电学基础实验

初中物理实验——电学基础实验随着时代的发展,科技的进步,我们的生活已经离不开电,而电学也成为了我们学习的重点之一。

初中阶段的物理教学,也会重点讲解电学相关的知识,而电学基础实验则是巩固学生对电学知识的掌握的重要一环。

一、欧姆定律实验欧姆定律是当前电路中最基本的电学定律之一。

进行欧姆定律实验的方法,可以借助电流表和电压表来测试电流和电压的数据,并进行简单的计算。

首先准备一根电阻丝,接上电流表,然后通过电阻丝来调整电流的大小。

然后再通过电压表,测试电阻丝两端的电压,通过计算,即可得到电路中的电阻值。

二、基本电路实验基本电路实验是学习电学的基本操作之一,主要是通过实验来了解电路的组成和原理。

学生需要先了解电路的基本组成部分,如电源、导线、开关等,然后就可以进行电路的组装和实验操作。

通过实验可以掌握电路中电流的流向、电源电压与电路中的元器件的组合的关系等基本原理。

三、串联和并联电路实验串联和并联电路实验是学习电路的进阶知识之一,也是初学者需要了解的基本内容。

这种实验的方法,需要用到串联和并联的电路,在一个电路中加入多个元器件,可以大大扩展学生的学习范围。

通过实验来了解串联电路、并联电路中电路的原理,了解不同位置上的电阻,并可以通过实验现象来进一步理解。

四、测量电池电动势实验测量电池电动势实验是一种重要的实验操作,它可以让学生更深入地了解电池中电动势的原理和内部构成。

学生需要准备一些基本的电器学知识,包括电池的组成和结构等。

然后通过操作电路和测量电压等方法,来了解电池电动势的大小,进一步了解电池电动势的内部构成。

五、磁场对电流的影响实验磁场及其对电流的影响也是电学基础中重要的实验之一,开展这种实验可以让学生加深对磁场和电场的理解,并更好地理解“电”和“磁”的基本规律。

学生需要准备如:磁体、电流表、导体等实验器材,在进行实验的过程中可以观察到磁场对电流的影响,并评估各种状态下的磁场的强度,深入理解电流和磁场之间的关系。

物理电学小实验总结归纳

物理电学小实验总结归纳

物理电学小实验总结归纳引言:物理学作为自然科学的一个重要分支,研究物质和能量之间的相互作用规律。

在物理学的学习过程中,实验是不可或缺的一部分,通过实验可以直观地观察和验证理论的推导结果,加深对物理知识的理解。

本文将对物理电学实验进行总结归纳,希望能够对读者理解和掌握电学实验的基本原理和操作技巧提供帮助。

一、静电实验静电实验是电学实验中最基础和简单的实验之一,主要用于研究带电物体间的相互作用和静电现象。

在实验过程中,我们通常会使用静电仪器如静电手、电极等。

1. 实验目的通过实验,观察和研究带电体间的相互作用规律,理解静电现象的基本原理。

2. 实验步骤a. 将一个带电体A用绝缘材料悬挂在空中,使其平衡。

b. 将另一个带电体B靠近带电体A,观察带电体A的变化情况。

3. 实验结果和分析实验结果会发现,当带电体B靠近带电体A时,带电体A会发生电荷重新分布,最终两者会相互吸引或相互排斥。

二、电流实验电流实验是电学中另一个重要的实验内容。

通过电路搭建、电流计的使用等实验手段,我们可以将理论知识转化为观察和测量结果。

电流实验可以加深对电学基本概念的理解,如电压、电阻、电流的关系等。

1. 实验目的a. 理解电流和电压的概念及其关系。

b. 学会使用电流计进行电流的测量。

c. 掌握简单电路的搭建方法。

2. 实验步骤a. 使用导线将电池与灯泡连接,形成一个简单的电路。

b. 使用电流计测量电路中的电流强度。

3. 实验结果和分析实验结果会发现,电流的强度与电压和电阻之间呈现线性关系,符合欧姆定律。

三、电磁感应实验电磁感应实验是研究电磁现象的重要手段之一,通过改变磁场的相对运动或改变线圈回路的状况,观察和分析电磁感应现象。

电磁感应实验可以帮助理解发电原理、电磁感应定律等电磁学知识。

1. 实验目的a. 理解电磁感应现象的基本原理。

b. 通过实验验证和探索电磁感应定律。

c. 了解电磁感应与发电原理之间的联系。

2. 实验步骤a. 将磁铁放置在金属线圈附近,改变磁铁与线圈的相对运动。

天津市2023年中考物理电学实验设计要点及训练

天津市2023年中考物理电学实验设计要点及训练

一、电学实验设计基础知识1.分类:电学实验设计题分为2类:①测导体的②测电灯的2.用电压表测电流的方法:(1)借助定值电阻测出待测电阻的电流。

实验步骤:①断开开关按电路图②闭合开关③闭合开关④待测电阻的电流: Ix=待测电阻Rx=(2)借助滑动变阻器测出待测电阻的电流。

实验步骤:①断开开关按电路图②将R1滑片调到端③将滑片P调到端④待测电阻的电流: Ix=待测电阻Rx=3.用电流表测电压的方法:(1)借助定值电阻测电压1实验步骤:①断开开关按电路图②闭合开关③闭合开关④待测电阻的电流: Ux=待测电阻Rx=(2)借助滑动变阻器测出待测电阻的电压。

实验步骤:①断开开关按电路图②将R1滑片调到端③将滑片P调到端④待测电阻的电流: Ux=待测电阻Rx=(3)借助定值电阻测出待测电阻的电压2。

实验步骤:①断开开关按电路图②闭合开关③闭合开关④待测电阻的电流: Ux=待测电阻Rx=4.只用电压表测量小灯泡的额定功率:实验步骤:①断开开关按电路图②将滑片P移至电阻一端闭合开关③保持滑片P的闭合开关④小灯泡的额定电流: IL=小灯泡的额定功率:P额=5.只用电流表测量小灯泡的额定功率:(1)已知I额=0.3A①断开开关按电路图②将滑片P移至电阻一端闭合开关③保持滑片P的闭合开关④小灯泡的额定电压: UL=小灯泡的额定功率:P额=(2)已知U额=2.5V①断开开关按电路图②将滑片P移至电阻一端闭合开关③保持滑片P的闭合开关④小灯泡的额定电压: UL=小灯泡的额定功率:P额=二、25题解题要点1.密度压强浮力综合题解题步骤①读题:画图填数②确定物体在液体中的状态③受力分析④写平衡力方程⑤带入公式⑥尽量把题中的已知量字母带入⑦相关公式分组:三力平衡:①F向上:F浮+F=G②F向下:F浮=G+T二力平衡F浮=G相关公式:F浮=ρ液gV排 F浮=G-FG=mg G=ρVgm=ρVΔP=ρgΔh2.简单机械功和功率综合题解题步骤①读题:画图填数②确定承担重物绳子的根数③相关公式分组:功:①水平: W=FS ②竖直:W=Gh 功率:①定义: ②推导:P=Fυ时间滑轮组:拉力绳长: S=nh υF=nυG有用功:W有=Gh W有=ηW总总功: W总=FS W总=W有+W额外功:W额=G动h W额=FS-Gh机械效率斜面:额外功:W额=fL 其他同上3.力电综合题解题步骤①读题:画图填数②确定电路的串并联③一定记住串并电路的特点④如果有图像,对图像进行分析⑤画出必要的等效电路⑥逐步分析解题推导⑦相关公式分组(略)。

电学实验基础总结(整理)

电学实验基础总结(整理)

高中物理电学实验基础一、电表、电表的改装 1.灵敏电流表G (1)三个主要参数①内阻Rg:电流表线圈的电阻,大约几十欧到几百欧。

②满偏电流Ig:指针批转到最大刻度时的电流,大约几十微安到几毫安。

③满偏电压Ug:电流表通过Ig 时两端的电压,大约零点几伏。

(2)三个参数间的关系:由欧姆定律可知Ug=IgRg注意:电表就是电阻。

2.电压表(1)电压表的改装电流表G 的电压量程Ug=IgRg ,当改装成量程为U 的电压表时,应串联一个电阻R 分去多余的电压U-Ug ,电阻R 叫分压电阻。

(2)电压表的内阻:Rv=Rg+R3.电流表的改装电流表G 的电压量程Ug=IgRg ,当改装成量程为I 的电流表时,应并联一个电阻R 分去多余的电流I-Ig ,电阻R 叫分流电阻。

(2)电流表的内阻:R A =Rg ×R/(R+Rg)4.电流表改装成欧姆表①原理:闭合电路的欧姆定律②如图1所示,当红、黑表笔短接时,调节R ,使电流表的指针达到满偏电流,此时指针所指表盘上满刻度处对应两表笔间电阻为零。

这时有: ③当两表笔间接入电阻Rx 时,电流表的电流为:()ggggg g U U UI R RU U R R Ug -==-=据串联电路的特点得:解得:G R I U g UG RI g U-Ug R ()g g g g g ggU I R I I R I R R I I ==-=-据并联电路的特点得:解得:I-I g U G RIRg g E I R R r =++xg xEI R R r R =+++G+-RE r红表笔黑表笔 图1当Rx 改变时,Ix 随着改变,将电流表表盘上Ix 处表上对应的Rx 值,就构成了欧姆表。

④中值电阻:欧姆表的内阻即为中值电阻R 中=R 内=R+Rg+r 因Ix 与Rx 不是线性关系,欧姆表表盘刻度不均匀。

5.多用电表【知识透析】(一)电学实验中所用到的基本知识在近年的电学实验中,电阻的测量(包括变形如电表内阻的测量)、测电源的电动势与内电阻是考查频率较高的实验。

高二电学实验知识点

高二电学实验知识点

高二电学实验知识点电学是物理学中的一个重要分支,对于高二学生来说,掌握电学的基本概念、定律和实验技能对于理解自然界的电磁现象和解决实际问题具有重要意义。

本文将介绍高二电学实验中的一些关键知识点,帮助学生更好地理解和应用电学原理。

一、静电场的基本概念静电场是由静止电荷产生的电场。

在实验中,我们可以通过使用静电发生器来观察静电场的存在。

当发生器产生高电压时,附近的空气会被电离,产生放电现象,这就是静电场作用的结果。

学生需要了解电荷的性质,如正负电荷之间的相互作用力,以及电荷守恒定律。

二、欧姆定律欧姆定律是电学中的一个基本定律,描述了电流、电压和电阻之间的关系。

在实验中,通过改变电路中的电阻值,可以观察到电流和电压的变化,从而验证欧姆定律。

实验中使用的仪器包括电阻箱、电压表和电流表。

学生应该学会如何正确连接电路,并能够准确读取和记录数据。

三、串联和并联电路电路的基本连接方式有串联和并联两种。

在串联电路中,电阻器的电阻值会相加,电流在各个电阻器中是相同的;而在并联电路中,电阻器的电阻值会倒数相加,各个电阻器上的电压是相同的。

通过实验,学生可以学习到如何计算总电阻,以及如何分析电路中的电流和电压分布。

四、电能和电功电能是电荷在电场中由于电势差而具有的能量,而电功则是电流通过电阻时所做的功。

在实验中,可以使用电能表来测量一段时间内消耗的电能。

通过测量电流和电压,结合时间,可以计算出电功。

学生应该理解电能和电功的计算方法,以及它们在日常生活中的应用。

五、电磁感应电磁感应是电学中的一个核心概念,描述了磁场变化产生电场的现象。

在实验中,可以通过使用线圈和磁铁来观察电磁感应的效果。

当磁铁在线圈中移动时,会在闭合的线圈中产生电流。

学生需要了解法拉第电磁感应定律,并学会如何使用仪器测量感应电动势。

六、交流电和直流电直流电是指电流方向不随时间变化的电流,而交流电是指电流方向随时间周期性变化的电流。

在实验中,学生可以通过观察示波器上的波形来区分直流电和交流电。

中考冲刺:电学实验(基础)知识讲解

中考冲刺:电学实验(基础)知识讲解

中考冲刺:电学实验(基础)责编:武霞【中考展望】实验题是最能体现物理学科的学习能力的一种题型,它不仅能反映学生学习过程中的观察能力、动手动脑能力,而且还能反映学生对学习物理概念和物理规律的理解情况,重要的是它能再现学生的情感、态度、价值观。

实验题的形式是多种多样的,它可以用选择题、填空题、问答题、作图题、计算题等不同方式展示,所以各种题型的解题思路、解题方法、以及解题步骤,都适用于对实验题的正确解答。

1、测量型实验主要考查学生对实验器材的正确操作,是考查其他实验的基础。

熟悉各种仪器及仪表的操作规则是解决这类测量型实验的基础。

2、实验考查中对实验中用到的科学研究方法和实验现象的分析及实验操作顺序的考查是当前中考考点之一。

要快速准确地解决这类问题,必须明确各实验中常用的研究方法和各实验操作顺序,当然,要在平时真正做过实验,而不是背实验,才能把这类习题回答好。

3、熟练地操作书本上的每一个演示实验是实验复习中的重点,只有这样方能真正提高动手能力。

4、近几年各地的中考试卷中出现了一些“探索性”“设计性”实验,这类实验不仅能充分反映教师在平时物理教学中对物理实验的重视程度,而且也能培养和提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。

随着素质教育的逐步深入,这种题型仍是今后中考的热点。

在扎实的基础上设计出合理的方法是解决此类问题的关键,平时要多加练习。

【方法点拨】实验题解答过程中需要注意的问题1、实验原理定方向正确解答物理实验题必须坚持以实验原理为依据的操作过程,实验原理是整个实验的指导方向,而对实验原理的理解必须做到:(1)要结合课本中学过的物理知识加深理解实验原理;(2)要从实验原理中理解实验成立的条件;(3)弄清一个实验原理可以做不同的类似实验;(4)理解原理设计替代性实验。

2、实验步骤要有科学性实验步骤是否合理、完善直接影响着物理实验的质量,因此在实验操作过程中弄懂,理解和熟悉实验步骤对做好实验题是非常重要的:(1)保证实验步骤的完整性和合理性。

电学实验基础知识

电学实验基础知识

电学实验【基础知识】知识点1 ——电流(1)电流的形成:电荷的定向移动形成电流只要导线两端存在电压,导线中的自由电子就在电场力的作用下,从电势低处向电势高处定向移动,移动的方向与导体中的电流方向相反.导线内的电场是由电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成的,导线内的电场线保持和导线平行.(2)电流的宏观表达式:I=q/t,适用于任何电荷的定向移动形成的电流.注意:在电解液导电时,是正负离子向相反方向定向移动形成电流,在用公式I=q/t计算电流强度时应引起注意.(3)电流的微观表达式:I=nqvS(n为单位体积内的自由电荷个数,S为导线的横截面积,v为自由电荷的定向移动速率).I=q/t是电流强度的定义式,电流的方向规定为与电路中正电荷定向移动的方向相同;负电荷形成的电流,其方向与负电荷定向移动的方向相反;如果是正、负离子同时定向移动形成电流,q 应是两种电荷电荷量绝对值之和,电流方向仍同正离子定向移动方向相同.I=nqvS是电流的微观表达式,电流强度是标量,但习惯上规定正电荷定向移动方向为电流方向,电流的方向实际上反映的是电势的高低.知识点2 ——电动势(1)物理意义:表示电源把其它形式的能(非静电力做功)转化为电能的本领大小.电动势越大,电路中每通过1C电量时,电源将其它形式的能转化成电能的数值就越多.(2)定义:在电源内部非静电力所做的功W与移送的电荷量q的比值,叫电源的电动势,用E表示.定义式为:E = W/q .注意:①电动势的大小由电源中非静电力的特性(电源本身)决定,跟电源的体积、外电路无关.②电动势在数值上等于电源没有接入电路时,电源两极间的电压.③电动势在数值上等于非静电力把1C电量的正电荷在电源内从负极移送到正极所做的功.(3)电源(池)的几个重要参数①电动势:它取决于电池的正负极材料及电解液的化学性质,与电池的大小无关.②内阻(r):电源内部的电阻.③容量:电池放电时能输出的总电荷量.其单位是:A•h,mA•h.注意:对同一种电池来说,体积越大,容量越大,内阻越小.1.电动势是表示电源内非静电力做功,将其它形式的能量转化为电能本领的物理量,在数值上等于非静电力在电源内部把单位正电荷从负极移送到正极所做的功.而电压是描述电能转化为其它形式能量的物理量,在数值上等于电场力在外电路移动单位正电荷所做的功.2.电动势是由电源本身的性质决定的,与外电路无关,电路两端的电压不仅与电源有关,还与电路的具体结构有关.【例1】关于电动势的下列说法中正确的是(AC )A .在电源内部把正电荷从负极移到正极,非静电力做功,电势能增加B .对于给定的电源,移动正电荷非静电力做功越多,电动势越大C .电动势越大,说明非静电力在电源内部从负极向正极移动单位电荷量做功越多D .电动势越大,说明非静电力在电源内部把正电荷从电源负极移到正极所移动电荷量越多 【解析】电源是将其他形式的能转化为电能的装置,是通过电源内部的非静电力做功来完成的,所以非静电力做功,电势能就增加,因此选项A 正确.电源电动势是反映电源内部其它形式的能转化为电能的能力的物理量.电动势在数值上等于移动单位电荷量的电荷所做的功,不能说电动势越大,非静电力做功越多,也不能说电动势越大,被移动的电荷量越多,所以选项C 正确.故正确答案应为AC .【例2】关于电源电动势,下列说法中正确的是( BCD ) A .电动势就是电压,它是内外电路电压之和 B .电动势不是电压,但在数值上等于内外电压之和C .电动势是表示电源把其他形式的能转化为电能的本领大小的物理量D .电动势的大小与外电路的结构(如外电路是否接通和外电路的连接方式)无关 【解析】正确理解电动势与电压的区别能电动势的物理意义是解答本题的关键.知识点3 ——欧姆定律电阻定律1.欧姆定律(1)内容:导体中的电流强度跟导体两端的电压U 成正比,跟导体的电阻R 成反比 (2)公式:RU I =(3)适用范围:对金属导体和电解液适用,对气体的导电不适用 2. 电阻定律(1)内容:同种材料的导体,其电阻R 与导体的长度L 成正比,与它的横截面积S 成反比;导体的电阻与构成它的材料有关. (2)公式sLR ρ= (3)ρ——材料的电阻率(描述材料的性质),与物体的长度和横截面积无关,与物体的温度有关,对金属材料,电阻率随温度的升高而增大,对半导体材料,电阻率随温度的升高而减小,有些材料当温度降低至某一温度以下时,电阻率减小到零的现象称为超导现象.知识点4 ——伏安特性曲线将导体中电流I 和导线两端的电压U 分别用坐标系的纵轴和横轴表示,画出的I —U 图线叫导体的伏安特性曲线.对于金属导体,伏安特性曲线是通过原点的直线.具有这种伏安特性曲线的电学元件叫线性元件,伏安特性曲线不是直线的元件叫非线性元件.导体的伏安特性曲线是一条过原点的直线,其斜率的倒数等于导体的电阻.利用物理图象求斜率时,切忌运用直线倾角的正切来求,因为物理图象坐标轴单位长度是可以表示不同大小的物理量,在I —U 图象上表示同一电阻的伏安特性曲线时,直线倾角可能不同.导体的电阻随温度的升高有所增大,其伏安特性曲线的斜率会有所变化.运用导体的伏安特性曲线,是判断此类问题的常用方法.因此正确理解、分析导体的伏安特性曲线的物理意义十分重要.一般金属导体的电阻随温度的升高而增大,I —U 图线如图甲所示,U —I 图线如图乙所示.【例3】如图所示的图象所对应的两个导体: (1)两导体的电阻的大小R 1=Ω,R 2=Ω;(2)若两个导体中的电流相等时,电压之比U 1∶U 2=; (3)若两个导体的电压相等时,电流之比I 1∶I 2=. 【解析】(1)在I —U 图象中R =1/k =cot θ=ΔU/ΔI ,所以R 1=2Ω,R 2=2/3Ω.(2)由欧姆定律得U 1=I 1R 1,U 2=I 2R 2,由于I 1=I 2,所以U 1∶U 2=R 1∶R 2=3∶1. (3) 由欧姆定律得I 1=U 1/R 1,I 2=U 2/R 2,由于U 1=U 2,所以I 1∶I 2=R 2∶R 1=1∶3.知识点5——串联、并联电路(1)串联电路的特征如下:①I =I 1=I 2=I 3=… ②U =U 1+U 2+U 3+… ③R =R 1+R 2+R 3+…④11R U =22R U =33R U =…=R U =I ⑤11R P =22R P=33R P =…=R P =I 2串联电路中各电阻两端的电压、消耗的功率均与其电阻成正比. (2)并联电路的特征如下:①I =I 1+I 2+I 3+… ②U =U 1=U 2=U 3=…③R 1=11R +21R +31R +… ④I 1R 1=I 2R 2=I 3R 3=…=IR =U ⑤P 1R 1=P 2R 2=P 3R 3…=PR =U 2 并联电路中能过各电阻的电流、消耗的功率均与其电阻成反比.(一)电流表电压表分压法,分流法(1)如甲图所示,由于该电路中电压表的读数U 表示R x两端电压,电流表的读数I 表示通过R x与R V 并联电路的总电流,所以使用该电流所测电阻R 测=xV x V R R R R I U +=也比真实值R x甲乙略小些,相对误差a =Vx xV x V x xxR R R R R R R R R R ≈+=+=-11测 (2)如乙图所示,由于该电路中,电压表的读数U 表示被测电阻R x与电流表A 串联后的总电压,电流表的读数I 表示通过本身和R x的电流,所以使用该电路所测电阻R 测=IU=R x+R A ,比真实值R x大了R A ,相对误差a =xAxxR R R R R =-测 (3)选择判断: 若:V A x xA V x R R R R RR R <<即此时被测电阻为小电阻,一般选用甲图所示的电流表的外接法.若:V A x xAV x R R R R R R R >>即此时被测电阻为大电阻,一般选用乙图所示的电流表的内接法.(二)滑动变阻器分压法、限流法分压法的优势是电压变化范围大,且电压、电流可以从零开始调节;限流接法的优势在于电路连接简便,附加功率损耗小.当两种接法均能满足实验要求时,一般选限流接法.当负载R X 较小、变阻器总阻值R P 较大时(R X的几倍),一般用限流接法.但以下三种情况必须采用分压式接法:①要使某部分电路的电压或电流从零开始连接调节,只有分压电路才能满足.②如果实验所提供的电压表、电流表量程或电阻元件允许最大电流较小,采用限流接法时,无论怎样调节,电路中实际电流(压)都会超过电表量程或电阻元件允许的最大电流(压),为了保护电表或电阻元件免受损坏,必须要采用分压接法电路.③伏安法测电阻实验中,若所用的变阻器阻值R P 远小于待测电阻阻值R X ,采用限流接法时,即使变阻器触头从一端滑至另一端,待测电阻上的电流(压)变化也很小,这不利于多次测量求平均值或用图像法处理数据.为了在变阻器阻值远小于待测电阻阻值的情况下能大范围地调节待测电阻上的电流(压),应选择变阻器的分压接法.AR xV甲A V R x乙。

高中电学重点实验复习基础知识分压限流内接外接总结

高中电学重点实验复习基础知识分压限流内接外接总结

选修3-1电学重点实验复习一、 测量电路的选择(电流表的内、外接问题)外接法(电流表在电压表的外部) 内接法(电流表在电压表的内部) 用来测小电阻(一般指几Ω至几十Ω) 用来测大电阻(一般指上几百甚至上千Ω) 记忆口诀:外小小内大大(外接法用来测量小电阻且测量值比真实值偏小,内接法用来测量大电阻且测量值比真实值偏大)二、 供电电路的选择(限流式、分压式问题)可以用限流式供电时就不能用分压式进行供电,因此我们只需要记住必须用分压式供电的三种情况:1、要求电压或电流从0开始调(比如描绘小灯泡的伏安特性曲线必须采用分压式供电)或者电压或电流的调节范围尽可能大时(放心题目会给的)2、电表量程较小而电动势较大(即采用限流式供电时,只要接通电路就会损坏电表。

)3、滑动变阻器的电阻远小于被控制的电阻(比如要测量的电阻几千Ω而滑动变阻器只有几十Ω,调节滑动变阻器时电表读数变化不明显。

)同学们,请仔细观察以上四幅电路图,它们分别采用了怎样的测量和供电电路?此外,你们发现了什么?A R AB P D S E V R x A R A B P A R xS E V R A BPC SE R x V AR A B P B R x S E V A实验一、测定金属的电阻率一、实验目的(1)学会使用各种常用电学仪器,会正确读数. (2)学会使用螺旋测微器并掌握正确读数方法.(3)学会用伏安法测量电阻的阻值,测定出金属的电阻率. (4)学会选择滑动变阻器的连接方式(分压、限流). 二、实验原理用毫米刻度尺测一段金属丝导线的长度L ,用螺旋测微器测导线的直径d ,用伏安法测导线的电阻R ,由 ,得 三、实验器材及原理图待测金属丝、米尺、螺旋测微器、电压表、电流表、直流电源、开关、滑动变阻器和导线若干.例1:某兴趣小组在做“测定金属丝的电阻率”的实验中,通过粗测电阻丝的电阻约为5 Ω,为了使测量结果尽量准确,从实验室找到以下供选择的器材: A.电池组(3 V ,内阻约1 Ω)B.电流表A1(0~3 A ,内阻0.0125 Ω)C.电流表A2(0~0.6 A ,内阻约0.125 Ω)D.电压表V1(0~3 V ,内阻4 k Ω)E.电压表V2(0~15 V ,内阻15 k Ω)F.滑动变阻器R1(0~20 Ω,允许最大电流1 A)G.滑动变阻器R2(0~2000 Ω,允许最大电流0.3 A)H.开关、导线若干(1)实验时应从上述器材中选用 (填写仪器前字母代号).(2)测电阻时,电流表、电压表、待测电阻Rx 在组成测量电路时,应采用安培表 接法,将设计的电路图画在图甲的方框内.(3)若用螺旋测微器测得金属丝的直径d 的读数如图乙,则读数为 mm.(4)若用L 表示金属丝的长度,d 表示直径,测得电阻为R ,请写出计算金属丝电阻率的表达式ρ= .2π·4RS d R L Lρ==LR S ρ=甲四、巩固练习1. 某同学测定一根金属丝的电阻率.①用螺旋测微器测量金属丝的直径如图所示,则该金属丝的直径为_________mm .②先用多用电表粗测其电阻.将选择开关调到欧姆挡“×10”档位并调零,测量时发现指针向右偏转角度太大,这时他应该:a .将选择开关换成欧姆挡的“_______”档位(选填“×100”或“×1”)b .将红、黑表笔短接,调节________调零旋钮,使欧姆表指针指在_________处.再次测量电阻丝的阻值,其表盘及指针所指位置如左下图所示,则此段电阻丝的电阻为__________Ω.③现要进一步精确测量其阻值,实验室提供了以下各种器材,4V 的直流电源、3V 量程的直流电压表、电键、导线等.还有电流表与滑动变阻器各两个以供选用: A .电流表A 1(量程0.3A ,内阻约1Ω) B .电流表A 2(量程0.6A ,内阻约0.3Ω) C .滑动变阻器R 1(最大阻值为10Ω) D .滑动变阻器R 2(最大阻值为50Ω)为了尽可能提高测量准确度且要求电压调节范围尽量大.电流表应选________,滑动变阻器应选________(填器材前面的字母).请在右上图中补齐连线以完成本实验.2.在测定金属丝电阻率的实验中,金属丝长约0.8m ,直径小于1mm ,电阻在5Ω左右,实验步骤如下:①用螺旋测微器测量金属丝直径如图,则图中读数为 ;-+A-+V1510②用伏安法测量金属丝的电阻R。

泸版九年级物理电学知识点

泸版九年级物理电学知识点

泸版九年级物理电学知识点在九年级物理学习中,电学知识是一个重要的部分。

电学是研究电、电流和电路等相关现象的科学。

本文将介绍一些九年级物理学习中的电学知识点,帮助同学们更好地理解和运用这些知识。

一、电学基础知识1. 电荷:电荷是物体带有的一种基本属性,可以分为正电荷和负电荷。

同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

2. 电流:电荷在导体中的流动称为电流。

电流的单位是安培(A)。

3. 电压:电压是电流流动的推动力,也叫电势差。

电压的单位是伏特(V)。

4. 电阻:电阻是电流流动受到的阻碍程度。

电阻的单位是欧姆(Ω)。

5. 电阻、电流和电压的关系:根据欧姆定律,电阻和电压成正比,电阻和电流成反比。

即 U=I*R,其中 U代表电压,I代表电流,R代表电阻。

二、电路基础知识1. 电路:电路是电流在导体中闭合流动的路径。

电路可以分为串联电路和并联电路。

2. 串联电路:串联电路中,电流依次通过电阻,总电流相等,电压分配与电阻成正比。

3. 并联电路:并联电路中,各个电阻并联,总电压相等,电流分配与电阻成反比。

4. 电阻的计算:在串联电路中,等效电阻可以通过将各个电阻相加求得;在并联电路中,等效电阻可以通过并联电阻的倒数之和求得。

三、电学应用知识1. 电路中的功率:功率表示电能的转化速率。

功率的计算公式为 P=U*I,其中 P代表功率,U代表电压,I代表电流。

2. 电阻和发热:通过电流通过电阻的方式,电能会转化为热能。

电热器、电炉等电器均是利用电阻发热的原理。

3. 电池:电池是将化学能转化为电能的装置。

常见的电池包括干电池和蓄电池。

4. 安全用电:电学知识在生活中的应用中需要注意安全用电。

不要私拉乱接电线,避免触碰裸露的电线,不要使用损坏的电器等。

四、电学实验与观察1. 电流的测量:可以使用电流表测量电路中的电流。

2. 电压的测量:可以使用电压表测量电路中的电压。

3. 电阻的测量:可以使用万用表测量电路中的电阻。

4. 电路实验:可以通过搭建不同的电路进行实验,观察电阻对电路的影响、电流和电压的关系等。

物理电学实验的知识点总结

物理电学实验的知识点总结

物理电学实验的知识点总结一、电学基础知识1. 电荷电荷是物质的一种固有属性,常用符号为Q,单位为库仑(C)。

它有正负之分,同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

2. 电流电流是单位时间内通过导体横截面的电荷量,常用符号为I,单位为安培(A)。

电流的方向与电荷的流动方向相反。

3. 电压电压是单位电荷在电场中所具有的能量,常用符号为U,单位为伏特(V)。

电压的大小代表了电场的强弱。

4. 电阻电阻是物质对电流通过的阻碍,常用符号为R,单位为欧姆(Ω)。

电阻的大小与导体的长度、横截面积、材料、温度等因素有关。

5. 电功电功是电流通过电路时所做的功,它等于电流与电压的乘积,常用符号为P,单位为瓦特(W)。

6. 欧姆定律欧姆定律规定了电流、电压和电阻之间的关系,即电压与电流成正比,电流与电阻成反比。

7. 串联电路和并联电路串联电路中元件依次排列,电流只有一条通路;并联电路中元件并排连接,电流可以有多条通路。

二、实验仪器1. 电源电源是提供电压的装置,通常分为直流电源和交流电源。

2. 电流表和电压表电流表用于测量电流,常用单位为安培;电压表用于测量电压,常用单位为伏特。

3. 电阻箱电阻箱是一种用于调节电阻大小的装置,通常用于电阻的测量和实验中。

4. 电流计电流计是一种用来测量电流的仪器,通常具有较低的内阻,以免影响测量结果。

5. 电源线、导线电源线和导线用于连接电路中的各个元件,传递电流和电压。

三、电学实验1. 电流的测量通过串联电流表测量电路中的电流,掌握正确的连接方式和读数方法。

2. 电压的测量通过并联电压表测量电路中的电压,掌握正确的连接方式和读数方法。

3. 电阻的测量通过串联电压表和电阻箱测量电路中的电阻,掌握正确的连接方式和调节方法。

4. 欧姆定律的验证通过改变电路中的电压和电流,验证欧姆定律的成立。

5. 串联电阻的等效电阻通过测量串联电路中的电压和电流,计算等效电阻的大小。

6. 并联电阻的等效电阻通过测量并联电路中的电压和电流,计算等效电阻的大小。

版高中物理电学实验知识点归纳总结

版高中物理电学实验知识点归纳总结

版高中物理电学实验知识点归纳总结高中物理电学实验是培养学生动手能力、观察能力、实验设计与操作能力的重要环节。

下面是对常见的高中物理电学实验的知识点进行归纳总结。

1.安全知识在进行物理实验时,学生需要了解并掌握实验室的安全规定和操作规程,包括佩戴实验室的个人防护装备、正确使用实验器材及仪器仪表、紧急情况下的应急处理等。

2.电路基础知识电路基础知识是进行电学实验的重要理论基础。

学生需要了解电流、电压、电阻、电功率等基本概念,并掌握欧姆定律、基尔霍夫电压定律、基尔霍夫电流定律等电路分析的方法。

3.串联和并联电路的特性学生需要通过实验来观察和验证串联和并联电路的电压分配与电流分配原理。

实验中,学生可以通过改变电源电压和电阻的不同组合,测量电路中各元件的电压和电流,来验证串联和并联电路的特性。

4.电阻的测量和调试通过搭建简单的电桥电路,学生可以掌握使用电桥进行电阻测量和电阻调试的方法。

通过观察电桥平衡时的示数,并利用电桥平衡条件进行测量,可以得到未知电阻的准确数值。

5.电流计和电压计的使用学生需要学会使用电流计和电压计等电学仪器进行实验测量。

通过正确连接电路和选择合适的量程,可以准确测量电路中的电流和电压,并注意保护电表的安全使用。

6.电池的特性及其测量实验中,学生可以通过实测法来测量电池的电动势和内阻,验证电池的电动势与内阻的关系。

通过改变电池的电动势和内阻的组合,观察电路中的电流和电压变化,可以了解电池的特性并进行实验验证。

7.电流与磁场的相互作用学生可以通过实验验证电流与磁场的相互作用,了解安培力的方向和大小与电流、磁场和导线长度的关系。

通过改变电流大小、改变磁场的强弱,观察导线受力的变化,可以验证安培力的基本规律。

8.磁感应强度的测量学生可以通过搭建霍尔效应实验装置,测量磁感应强度的大小。

通过改变磁场的强弱、改变探测器的位置,测量出不同位置的磁感应强度,并进一步了解磁场的分布规律。

9.电磁感应现象学生可以通过实验验证电磁感应现象,了解电磁感应的原理和应用。

高中物理常考的电学实验满分知识点总结+例题精讲

高中物理常考的电学实验满分知识点总结+例题精讲

高中物理常考的电学实验满分知识点总结+例题精讲电学实验最全知识点总结一、实验的考查内容(1)测定金属的电阻率(练习使用螺旋测微器);(2)描绘小灯泡的伏安特性曲线;(3)测定电源的电动势和内阻;(4)练习使用多用电表;(5)传感器的简单使用;(6)设计型实验。

二、电学实验命题走向(1)给定条件,进行实验设计;(2)给定测量数据,选择处理方法;(3)给定原理、器材,设计实验方案;(4)给出实验过程情景,判断过程、方法的合理性。

三、电学实验的基础和核心(1)伏安法测电阻“外接法”的系统误差是由电压表的分流引起的,电阻测量值总小于真实值,小电阻应采用外接法,可记为“外小小”。

“内接法”的系统误差是由电流表的分压引起的,电阻测量值总大于真实值,大电阻应采用内接法,可记为“内大大”(2)滑动变阻器的连接(限流法/分压法)分压接法时,题中常出现这样的字眼:要求电压从零开始调节,或是要求测量尽可能精确等被测电阻上电压的调节范围大。

用分压接法时,滑动变阻器应该选用阻值小的;用限流接法时,滑动变阻器应该选用阻值和被测电阻接近的。

(3)其他常用测电阻方法①内阻已知的电流表、电压表可看成能读出它们电流、电压大小的电阻来使用;②电流表可通过串联定值电阻来扩大量程,当成大量程电流表来使用;也可以并联定值小电阻来当成电压表来使用。

③替代法测电阻④半偏法测电阻四、选取电学仪器和实验电路(1)安全:在电流表和电压表测量值不超量程,滑动变阻器、电源中通过的电流小于额定电流。

解决方法是依据欧姆定律算出实验电路调节中过程的电流范围,再和某器材的最大电压和给定值进行选择。

(2)方便:便于操作。

主要是对滑动变阻器、电压表、电流表的选择。

解决方法是要根据用电器分流、分压、限流等不同用途,采用正确的连接,能够既得到满足实验要求的电压范围,同时调节时电压表现为线性稳定变化。

(3)准确:选择的仪器使实验误差尽量小,电流表、电压表量程的选择原则是使指针指在满刻度的2/3以上,欧姆表量程的选择的原则是应使指针指在中心刻度附近。

电学基础知识大全

电学基础知识大全

电学基础知识包含以下几个方面:
1. 电的概念和性质:包括电荷、电流、电压等基本概念,以及它们之间的相互关系。

2. 电路的基本组成要素:包括电源、导线、开关、电阻器、电容器等,了解它们的功能和使用方法。

3. 直流电路的分析和计算:掌握基尔霍夫定律、欧姆定律、戴维南定理等基本原理,能够进行简单的直流电路分析计算。

4. 交流电路的分析与计算:掌握正弦交流电的基本概念和特性,能够进行简单的交流电路分析计算。

5. 电磁感应现象:理解法拉第电磁感应定律,掌握变压器的工作原理和应用场景。

6. 高压输电技术:学习高压输电系统的原理和工作方式,了解电力传输的安全性和可靠性。

7. 雷电防护技术:了解雷电的产生和传播过程,掌握防雷技术和避雷针的使用方法。

8. 安全用电常识:了解安全用电的重要性,掌握正确使用电器设备和预防触电的方法。

第七讲 电学实验

第七讲  电学实验

第七讲电学实验本部分考查要点有:(1)游标卡尺、螺旋测微器读数;(2)伏安法测电阻,进一步测定金属的电阻率;(3)描绘灯泡的伏安特性曲线;(4)电路的设计与连接、仪器的选择。

高考中对以上实验考查频率较高,侧重对实验原理,电流表、电压表和滑动变阻器使用方法的考查。

主要考查形式有:电路设计、数据处理、误差分析、描点画图等能力,预计今后仍为命题热点。

【基础知识点】一、电流表、电压表测电阻两种方法的比较U U R R二、两种电路的选择若不知R x的大概阻值,可采用“试触法”,求电路如图所示连接,空出电压表的一个接头S,然后将S分别与a、b接触一下三、滑动变阻器两种接法的选择串、并联关系不同(1)⎩⎪⎨⎪⎧安全性原则⎩⎪⎨⎪⎧不超量程在允许通过的最大电流以内电表、电源不接反方便性原则⎩⎪⎨⎪⎧便于调节便于读数经济性原则:损耗能量最小(2)下列情况下滑动变阻器应采用分压接法①题设条件中所提供的电表量程或电阻的最大允许电流不够。

②题设条件中的滑动变阻器的最大阻值远小于被测电阻或电路中串联的其他电阻的阻值。

③题设要求回路中某部分电路两端的电压从零开始连续变化。

四、多用电表的实验原理:1. 如图所示为多用电表外形图,多用电表是一种多量程、多用途的测量交、直流电学量的仪器,可以测量电阻、交直流电压和电流。

2.欧姆表测电阻的原理是闭合电路的欧姆定律,欧姆表内部结构如图所示,其中G为灵敏电流计,满偏电流I g,线圈电阻R g,电源电动势E,内阻r,R0为调零电阻。

当红黑表笔短接时,调节R0使指针满偏。

RrREIgg++=当红黑表笔间接电阻R x时,通过电流表电流XgRRrREI+++=,每一个R x对应一个电流I,在刻度盘上直接标出与I对应的R x的值,这样即可读出待测电阻阻值,但由上式看出,I与R x不成比例,故欧姆表刻度不均匀。

当R x =R g +R 0+r 时,I =I g /2,指针半偏,所以欧姆表的内阻等于中值电阻,用R 中表示。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

电学实验基础知识归纳
一.读数
1. 图甲为用螺旋测微器、图乙为用游标尺上有50个等分刻度的游标卡尺测量工件的情况,请读出它们的读数.甲:读数为 mm ;乙:读数为 mm
2、万用电表的读数一多用电表的电阻档有三个倍率,分别是×1、×10、×100。

用×10档测量某电阻时,操作步骤正确,发现表头指针偏转角度很小,为了较准确地进行测量,应换到 档。

如果换档后立即用表笔连接待测电阻进行读数,那么缺少的步骤是 ,若补上该步骤后测量,表盘的示数如图,则该电阻的阻值是______Ω。

若将该表选择旋钮置于1 mA 挡测电流,表盘仍如所示,则被测电流为 mA 。

实验七:测定金属的电阻率
由于该实验中选用的被测电阻丝的电阻较小,所以测量电路应该选用伏安法中的电流表外接法。

本实验对电压的调节范围没有特殊要求,被测电阻又较小,因此供电电路可以选用限流电路。

本实验通过的由于金属的电阻率随温度的升高而变大,因此实验中通电时间不能太长(每次记录数字时最好先断开电键),电流也不宜太大(一般选择0.6A 量程的电流表),以免电阻丝发热后电阻率发生较明显的变化。

由于选用限流电路,为保护电表和电源,闭合电键开始实验前应该注意滑动片的位置,使滑动变阻器接入电路部分的电阻值最大。

1.实验目的
用伏安法测定金属的电阻率
2.实验原理:根据欧姆定律和电阻定律。

S L R ρ==L
R d 42π
3.实验电路图如图所示,请根据电路图连接实物,闭合电键前,滑动片应在 。

E r s
Rx
R
4.实验器材
毫米刻度尺、螺旋测微器、直流电压表和直流电流表、滑动变阻器、干电池(或学生电源)、电键及导线若干、待测金属丝。

4.实验步骤
①用螺旋测微器在导线的三个不同位置上各测一次,取直径d 的平均值.
②将金属丝两端固定在接线柱上,用最小刻度为毫米的米尺测量接入电路的金属丝长度L(即有效长度)。

③根据电路图用导线把器材连好(保持电键断开状态),并把滑动变阻器的阻值调至最大。

④电路经检查无误后,闭合电键S ,读出相应的电流表、电压表的示数I 和U 的值,断开电键S ,记录数据。

⑤改变滑动变阻器滑动片的位置,闭合开关,读出相应的电流表、电压表的示数I 和U 的值,断开开关,记录数据。

重复5-7次。

⑥断开电键,S 拆去实验线路,整理好实验器材,求出电阻R 的平均值。

⑦将测得的R ,L ,d 的值代入电阻率计算公式中,计算出金属导线的电阻率. 6.注意事项
①金属导线的长度,应该是在连入电路之后再测量,测量的是接人电路部分的长度,并且要在拉直之后再测量。

②用螺旋测微器测直径时应选三个不同的部位测3次,再取平均值.
③接通电源的时间不能过长,通过电阻丝的电流强度不能过大,否则金属丝将因发热而温度升高,这样会导致电阻率变大,造成误差。

④要恰当选择电流表、电压表的量程,调节滑动变阻器的阻值时,应注意同时观察两表的读数,尽量使两表的指针偏转较大,以减小读数误差。

⑤伏安法测电阻是这个实验的中心内容,测量时根据不同情况,根据所给器材对电流表的内接还是外接作出正确选择。

7.误差来源:
①测金属丝直径时出现的误差; ②测金属丝长度时出现的误差; ③电压表、电流表读数时出现的误差; ④电压表、电流表内阻对测量结果产生的误差;
⑤通电时间太长,电阻丝发热产生的误差;
实验八:描绘小电珠的伏安特性曲线
1、实验目的
(1)掌握描点法画小灯泡的伏安特性曲线。

(2)根据U—I图线分析电流随电压的变化规律。

2、实验原理
按图连接电路,滑线变阻器采用分压式接法。

通过调节变阻器的滑片位置,利用电流表和电压表测出多组不同的电压和电流值,在坐标纸上以电流I为横轴,以电压U为纵轴画出U—I曲线。

3、实验器材
学生电源(4~6V)、小灯泡(4V,0.7A或3.8V,0.3A)、滑动变阻器、电流表、电压表、电键及导线若干。

3.实验电路图如图所示,请根据电路图连接实物,闭合电键前,滑动片应在。

4、实验步骤
①按图连接好电路(保持电键断开状态)。

②检查无误后,将滑片调节至最左边附近(根据电路图确定),闭合电键,读出一组U、I值,记录数据,断开电键。

③再调节滑线变阻器的滑片到不同位置,重复2步骤,读出5-7组不同的U、I值,记录数据。

④断开电键,整理好器材。

⑤在坐标纸上以I为横轴,以U为纵轴、并选取适当的单位和标度,保证画出图线在坐标纸中的位置恰当。

⑥用描点法在坐标纸上标出各组U、I值的对应点位置。

⑦用平滑曲线将各点依次连接起来。

⑧分析小灯泡伏安特性曲线的变化规律。

5、注意事项
1.根据小灯泡上的标称值,正确选择电压表和电流表的量程。

2.电流表须串联在被测电路中,且让电流从“+”接线柱流进,从“-”接线柱流出;电压表须并联在被测电路的两端,且让“+”接线柱接高电势端。

“-”接线柱接低电势端。

3.一般采用电流表外接法。

滑线变阻器一定应采用分压式接法。

4.控制加在小灯泡两端电压值最大不超过额定电压,且通电时间不能过长,否则会烧毁小灯泡。

5.U—I图线中,图线斜率大小反映小灯泡的电阻大小,若为I--U图线,则为斜率的倒数。

实验十:练习使用多用电表
1.实验目的
了解多用电表的结构,明确多用电表的使用方法,学会用多用电表测电阻。

2.多用电表特点
多用电表是一种多用仪表,一般可以用来测电流、电压和电阻。

每一测量项目有几个量程。

用途广泛,使用方便,但准确度稍低。

3.实验器材
多用电表一块,定值电阻若干(含几欧、几十欧、几千欧多
种规格电阻),小螺丝刀、电灯泡。

4.实验步骤
(1)机械调零:检查多用表指针是否停在表盘刻度线左端的
零位置,若不指零,可用小螺丝刀旋转定位螺丝。

(2)选档:先将红、黑表笔分别插入“+”“-”插孔中,根据定值
电阻大小,旋动选择开关使其尖端对准欧姆档的合适量程档。

(3)欧姆调零:将红、黑表笔短接,调整欧姆调零旋钮,使
指针指向欧姆表刻度的零位置。

(4)测量、读数:将红、黑表笔分别与待测电阻两端相接,
表针示数乘以量程倍率,即为待测电阻的阻值。

(5)重复步骤(2)、(3)、(4)。

对其他定值电阻进行测量时,要注意每次换档后都要重新调零,并将测定值与标定值进行比较;对灯泡、电炉丝或人体电阻测量时,注意先粗测或估计其阻值,选择好适当量程。

(6)实验完毕,应将两表笔从插孔中拔出,并将选择开关置于“OFF”档或交流电压最高档。

如果欧姆表长期不用,应取出表内的电池。

5.注意事项
(1)测电阻时,待测电阻要与电源以及其他电阻断开,且不要用手接触表笔。

(2)合理选择欧姆档量程,应尽可能使指针指在中央位置附近(指针处在表盘中央时读数比较准确)。

(3)换用欧姆档的另一量程时,一定要重新进行“欧姆调零”,才能进行测量。

2010年:(2)某同学利用电压表和电阻箱测定干电池的电动势和内阻,使用的器材还包括定值电阻(0R =5Ω)一个,开关两个,导线若干,实验原理图如图14(a).
①在图14(b )的实物图中,已正确连接了部分电路,请完成余下电路的连接。

②请完成下列主要实验步骤;
A.检查并调节电压表指针指零;调节电阻箱,示数如图14(c )所示,读得电阻值是____________;
B.将开关1s 闭合,开关2s 断开,电压表的示数是1.49V ;
C.将开关2s _______,电压表的示数是1.16V ;断开开关1s 。

③使用测得的数据,计算出干电池的内阻是_______(计算结果保留二位有效数字)。

④由于所有电压表不是理想电压表,所以测得的电动势比实际值偏_________(填“大”或“小”)。

2011年:(2)在“描绘小电珠的伏安特性曲线”实验中,所用器材有:小电珠(2.5V ,0.6W ),滑动变阻器,多用电表,电流表,学生电源,开关,导线若干。

①粗测小电珠的电阻,应选择多用电表_____倍率的电阻档(请填写“x1”、“x10”或“x100”);调零后,将表笔分别与小电珠的两极连接,示数如图16,结果为_____ Ω
②实验中使用多用电表测量电压,请根据实验原理图17完成实物图18中的连线。

③开关闭合前,应将滑动变阻器的滑片P置于____端。

为使小电珠亮度增加,P应由中点向_____端滑动。

④下表为电压等间隔变化测得的数据,为了获得更准确的实验图象,必须在相邻数据点___ __间多测几组数据(请填写“ab”“bc”“cd”“de”或“ef”)
2012年:(1)某同学测量一个圆柱体的电阻率,需要测量圆柱体的尺寸和电阻。

①分别使用游标卡尺和螺旋测微器测量圆柱体的长度和直径,某次测量的示数如图15(a)和图15(b)所示,长度为_____cm,直径为_____mm。

②按图15(c)链接电路后,实验操作如下:
(a)将滑动变阻器R1的阻值置于最_____处(填“大”或“小”);将S2拨向接点1,闭合S1,调节R1,使电流表示数为I0;
(b)将电阻箱R2的阻值调至最______(填“大”或“小”);将S2拨向接点2;保持R1不变,调节R2,使电流表示数仍为I0,此时R2阻值为1280Ω;
③由此可知,圆柱体的电阻为_____Ω。

相关文档
最新文档