大班主题活动我是环保小卫士教案反思

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幼儿园大班社会领域教案《争做环保小卫士》含反思

幼儿园大班社会领域教案《争做环保小卫士》含反思幼儿园大班社会领域教案《争做环保小卫士》含反思「篇一」活动目标：1、知道爱护地球，保护地球的重要性，懂得保护环境要从身边做起。

2、发现生活中一些能再利用的资源，知道节约资源，避免浪费。

活动准备：1、自制地球娃娃的外衣一件，衣服上粘有烟头、纸屑、纸盒、塑料袋等垃圾。

2、用废旧材料做的玩具小汽车3、纸袋、油画棒、即时贴若干4、音乐《大自然是我美丽的家》5、课件幼儿已有知识和经验：我园的办园理念是"在绿色生活中健康成长"，我们提倡"低碳环保"要从幼儿抓起，从生活中的点点滴滴做起。

平时，我园的孩子们就把家里的一些废旧物品带到幼儿园来，如：饮料瓶、各种纸盒、花生皮、玉米皮等。

老师们将其变废为宝，家长和孩子们看到后都很赞赏，老师启发孩子，孩子带动家长，家长以身作则，整个循环过程对我园开展"低碳"工作起到了很大的帮助。

为了更好地让幼儿进一步了解保护环境的重要性，我设计了此活动。

活动实录：一、观看情景表演，引入主题1、教师扮演地球娃娃出现在幼儿面前，表演难过的"地球娃娃"。

师：小朋友们，你们看地球娃娃怎么了？幼1：地球娃娃很难过。

幼2：她很不好受。

幼3：地球娃娃很伤心。

幼4：她很委屈。

幼5：地球娃娃满身都是垃圾。

2、幼儿讨论，知道爱护地球的重要性师：地球娃娃为什么伤心难过？幼1：因为她身上有烟头、碎纸、塑料袋。

幼2：他身上都是烟灰、烟头、纸屑、纸盒。

幼3：因为她身上都是垃圾，太脏了。

师小结：小朋友们，这么多的垃圾扔到地球上难怪地球娃娃会难过，我们应该爱护地球娃娃。

（评析：开始部分引入，由教师装扮成地球娃娃，形象生动，充分调动了孩子们的积极性。

）二、地球娃娃高兴了1、师：我们应该怎样做让地球娃娃高兴呢？幼1：不乱丢垃圾。

幼2：把垃圾扔到垃圾箱里。

幼3：我还要告诉爸爸妈妈不让他们乱扔垃圾。

2、师小结：小朋友们说得真棒，我们要爱护地球，不乱丢垃圾，这样地球娃娃就高兴了。

大班环保小卫士活动方案加反思

大班环保小卫士活动方案加反思一、活动主题。

“我是环保小卫士，地球由我来守护”二、活动目标。

1. 让大班幼儿了解环境污染的危害，增强环保意识。

2. 鼓励幼儿积极参与环保行动，养成良好的环保习惯。

3. 通过活动培养幼儿的观察力、表达能力和团队合作精神。

三、活动准备。

1. 知识准备。

教师收集有关环境污染（如垃圾污染、水污染、空气污染等）的图片、视频资料，制作成简单易懂的PPT。

2. 物质准备。

各种环保材料，如废旧纸盒、塑料瓶、彩纸、剪刀、胶水等，用于制作环保小道具。

环保小卫士徽章若干（可自制）。

清洁工具，如小扫帚、小簸箕、抹布等。

四、活动过程。

# （一）导入部分（10分钟）1. 教师播放一段美丽的自然风光视频（森林、大海、草原等），然后提问幼儿：“小朋友们，你们觉得这个世界美不美呀？”引导幼儿表达对美好环境的喜爱。

2. 紧接着，教师播放一段环境污染的视频（垃圾堆积如山、河流被污染、工厂冒黑烟等），并皱着眉头说：“小朋友们，现在这个世界有点生病了，你们看，这么多垃圾，河水也变得脏脏的，空气也不好闻了。

这可怎么办呢？”激发幼儿的好奇心和责任感。

# （二）环保知识小课堂（15分钟）1. 教师通过PPT向幼儿展示环境污染的类型、原因和危害。

例如，讲解垃圾污染时，展示满是垃圾的街道图片，说：“小朋友们看，这么多垃圾放在这里，是不是很臭呀？还会有很多小虫子在里面爬呢，这些垃圾如果不及时清理，还会污染土地，让土地里的小花小草都长不好。

”2. 讲述水污染时，拿出一瓶装着脏水的瓶子，说：“这是被污染的水，里面有好多脏东西，如果小鱼住在这样的水里，它们会很难受，可能还会生病死掉呢。

”3. 讲完后，教师提问幼儿：“小朋友们，你们知道有哪些办法可以让我们的环境变得好起来吗？”鼓励幼儿积极思考并回答问题。

# （三）环保故事分享（10分钟）2. 故事讲完后，教师问幼儿：“小朋友们，小狐狸为什么要卖空气呀？”“我们应该像小狐狸学习什么呢？”引导幼儿从故事中理解环保的重要性。

大班社会教案及教学反思《我是环保小卫士》

大班社会教案及教学反思《我是环保小卫士》一、教学目标1.知识目标1.了解环境保护的重要性；2.掌握环境保护意义和正确的保护方式；2.能力目标1.通过参与环保活动，培养学生环保意识和环保责任感；2.加深学生和环境的关系，培养和谐的环保思想观念；3.掌握小组合作、实践、创新和探究的方法，发扬助人为乐的优良品质；3.情感目标1.通过环保活动培养学生爱护环境，尊重环境，热爱生命，感悟养育之恩的情感。

二、教学内容与过程1.教学内容本次社会实践活动以环保为主题，旨在通过生动形象的环保案例、生动地展示小环保义工的任务和形象，让学生感受环境的精美、保护环境的重要性以及每一个人都要为环境保护做出贡献。

活动内容：1.学生通过看环保议题的小视频，认识到现实中环保的重要性；2.老师组织学生们进行环境的调查，收集生活垃圾、水、空气等相关数据；3.学生以小组为单位，制定环保方案，即对于自己所在的小区、校区制定出相应的环保计划；4.小组之间通过展示自己的环保计划来切磋交流，取长补短，制定出完善的计划。

2.教学过程根据这个大班社会教学反思《我是环保小卫士》的教学目标和教学内容，本次的教学过程设计如下：(1)导入利用PPT或者其他媒体形式引导孩子们注意环境问题，让学生们知道身处的地球只有一个，需要我们一起共同保护。

同时，为了调动学生们的积极性，也可以给他们进行小奖励或是小惊喜。

(2)认识环保通过小视频的教学，让孩子们能够更加深入的了解到环保的问题和意义。

老师可以引自己例进行讲解，引导学生们一起分享各种关于环保方面的经历和感受。

(3)环境调查老师分别组织学生们收集在自己家门口或学校附近出现过的垃圾、浑浊的河水等问题，让孩子们在检查过程中体会实地环保的重要性，借此提升孩子们的自觉性。

(4)制定环保方案把小组成员信息收集以后，引导孩子们了解自己的校园或者小区面临了哪些环境问题，以及有哪些环保方案进行改进。

可以大家一起思考，也可以选择自己最热衷的方案进行推进。

大班社会争做环保小卫士教案反思

大班社会争做环保小卫士教案反思1、大班社会争做环保小卫士教案反思活动目标1.引导孩子了解节水的原因，一起讨论节水的方法。

2.引导幼儿懂得爱护生活环境，节约纸张，购买环保物品，少用一次性用品等。

，争做环保小卫士。

活动准备一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等;烟尘污染的图片4张;判断对错图片5张;酸奶瓶、废旧小画书、纸杯、小蛋糕盘若干;即时贴;各色油光纸;剪刀活动过程一、保护水资源1.(看课件:我们离不开水)引导孩子了解水的用途。

引导讨论：水都有什么用处?我们生活中哪些事情需要水?2、讨论节约用水的办法二、爱护我们的生活环境1.引导孩子理解环保的意义。

1)了解污染给我们生活带来的危害。

2)引导幼儿了解空气污染的原因。

2、引导幼儿讨论怎样保护环境。

讨论：我们小朋友应该怎样做?如果看到别人不爱护环境我们应该怎样做?三、游戏〈判断对错〉展示课件1：请幼儿观察图中小朋友洗完手后是怎么做的? (没有关好水笼头，一甩手走了)展示课件2：一个小朋友在捞小河的垃圾，而另一个正把吃完的雪糕纸扔到河里。

展示课件3:一个小孩把垃圾扔进垃圾箱。

展示课件4：两个小朋友正在植树。

展示课件5：一小朋友正在随地吐痰。

四、变废为宝五、倡议：争做环保小卫士小朋友让我们赶快行动起来吧，回家和爸爸、妈妈一起来节约用水，爱护我们生活的环境，都来争做环保小卫士吧 !活动反思：本次教育活动符合儿童年龄特点，教育内容贴近儿童生活。

由于孩子们经常从电视等各种媒体上听到和看到有关环境破坏的新闻，他们也亲身经历了大风暴给每个人的生活带来的危害，同时他们也看到了各种有关环境保护的图片。

因此，孩子们对这项活动非常感兴趣，并愿意参与其中。

在整个活动中，教师充分发挥了幼儿的主体作用。

在引导过程中，目标明确，环环相扣。

我给孩子足够的时间去看、去想、去说、去做，让他们通过亲身体验和相互交流来学习知识。

这个活动也注重其他领域知识的渗透，注重孩子社会性的培养，这样效果会更好。

大班环保小卫士活动方案加反思

大班环保小卫士活动方案加反思一、活动主题。

“我是环保小卫士，地球由我来守护”二、活动目标。

1. 让幼儿了解环境污染的现状，增强环保意识。

2. 鼓励幼儿积极参与环保行动，养成良好的环保习惯。

3. 通过活动，提高幼儿的语言表达能力和团队协作能力。

三、活动准备。

1. 收集有关环境污染（如垃圾堆积、水污染、空气污染等）的图片和视频资料，制作成PPT。

2. 准备一些环保标志（如可回收、不可回收标志等）的卡片，每个幼儿一份。

3. 提前通知幼儿自带一个小垃圾袋和一双一次性筷子（用于活动中的手工制作）。

4. 准备一些小奖品，如环保小徽章、小绿植等。

四、活动时间。

[具体日期]上午9:00 11:00。

五、活动地点。

幼儿园操场及周边区域。

六、活动过程。

# （一）导入部分（9:00 9:15）1. 教师播放一段欢快的音乐，带领幼儿来到操场集合，围成一个圆圈。

2. 教师神秘地说：“小朋友们，今天老师要带你们去一个神秘的地方，不过在去之前，我们先来看一个小电影。

”然后播放PPT，展示环境污染的图片和视频。

3. 教师提问：“小朋友们，看了这些图片和视频，你们有什么感受呀？”引导幼儿自由发言，表达自己对环境污染的看法。

# （二）知识讲解（9:15 9:35）1. 教师根据幼儿的回答，简单总结环境污染的危害，如“垃圾太多会让我们的地球变得臭臭的，小动物们也会没有家；水污染了，小鱼就不能快乐地游来游去了；空气污染了，我们呼吸就会不舒服。

”2. 展示环保标志卡片，向幼儿介绍每个标志的含义，如可回收标志表示这个东西可以回收再利用，像我们喝完的矿泉水瓶就可以放在有这个标志的垃圾桶里。

# （三）环保行动（9:35 10:30）1. 环保小侦探。

将幼儿分成若干小组（每组5 6人），每组发一个小垃圾袋。

教师说：“现在我们要变身环保小侦探啦，去操场和周边找一找那些破坏环境的‘小坏蛋’（垃圾），然后把它们都抓进我们的垃圾袋里。

”幼儿们开始在规定区域内寻找垃圾，教师在旁边引导和监督，提醒幼儿注意安全。

幼儿园大班健康教案《环保小卫士》含反思

幼儿园大班健康教案《环保小卫士》一、教学目标1.认知环境保护的重要性，了解环境污染的危害；2.积极参与环保行动，增强环保意识；3.给孩子构建良好的生态环境和健康的生活习惯。

二、教学内容1.环境保护知识的普及；2.环境保护的重要性介绍；3.环境保护与自身生活的联系；4.实践活动：环保小卫士。

三、教学方法1.示范法：教师向孩子们展示相关视频、图片等；2.互动探究法：让孩子们观察、感受环境变化，自由探索；3.合作学习法：安排小组活动设计，引导小组协作完成。

四、教学活动1. 环境保护知识的普及孩子们要求对环保知识有一定的了解。

为此，教师可以采用课件、图片、视频、音乐等形式进行展示。

让孩子们了解污染源、污染物种类、常见的环保问题和环保的意义。

2. 环境保护的重要性介绍教师可以通过演示一些污染的状况，告诉孩子们，若环保措施不加强，我们的生活将会被危及。

引导孩子们明确环保意识的重要性，及时采取措施减少污染。

3. 环境保护与自身生活的联系教师需要让孩子们明白，环保与自身生活息息相关，从事各种生活活动都将有影响。

通过日常生活中的一些小事，如节水、垃圾分类等，逐渐引导孩子们形成健康的生活习惯。

4. 实践活动：环保小卫士在活动中，设计小组任务，以“小卫士”为主题，孩子们需要共同完成任务，包括在教室内布置垃圾桶，发放节约用水卡等。

五、反思整个活动教学环节安排明确，形式多样，参与度高。

但在实践活动中，孩子们往往会存在一些多人非分工作、主题明晰度不够等问题。

因此，今后需要注意任务设置的针对性与主题明晰度，以及孩子们的任务协同性，以使活动效果达到最佳状态。

六、总结通过这次活动，孩子们们得以深入了解环保知识及其重要意义，从而培养并形成良好的生活习惯。

同时，也加强了对生态环境的关注能力和保护意识。

大班健康活动环保小卫士教案反思

一、活动名称：大班健康活动环保小卫士教案反思二、活动目标：1. 让幼儿了解环保的概念，培养幼儿的环保意识。

2. 通过活动，让幼儿学会简单的环保行为，如垃圾分类、节约用水等。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的表达和沟通能力。

三、活动准备：1. 教具：环保宣传册、环保小游戏道具、垃圾分类模型等。

2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。

四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿讲解环保的含义，引导幼儿思考环保的重要性。

2. 基本环节：a. 分享环保知识：教师通过环保宣传册，向幼儿介绍环保知识，如垃圾分类、节约用水等。

b. 环保小游戏：教师组织幼儿进行环保主题的小游戏，让幼儿在游戏中学会环保行为。

c. 垃圾分类实践：教师出示垃圾分类模型，引导幼儿进行实践操作，学会正确分类垃圾。

3. 拓展环节：教师组织幼儿进行环保创意活动，如制作环保手工艺品、设计环保标语等。

五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的参与程度，引导幼儿积极投入到环保活动中。

2. 在活动中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在合作中学习环保知识。

3. 教师应根据幼儿的兴趣和需求，适时调整活动内容和方式，让环保活动更具有针对性。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对环保知识的理解和掌握程度。

2. 通过观察幼儿在实践环节中的表现，评估幼儿对环保行为的掌握情况。

3. 收集幼儿在创意环节的作品，评估幼儿的创造力和环保意识。

4. 听取幼儿对活动的反馈，了解幼儿对环保活动的兴趣和需求。

七、教学资源：1. 环保宣传册：用于分享环保知识，引导幼儿了解环保的重要性。

2. 环保小游戏道具：用于组织幼儿进行环保主题的小游戏。

3. 垃圾分类模型：用于教学垃圾分类的知识和实践操作。

4. 环保创意材料：用于组织幼儿进行环保创意活动。

八、安全注意：1. 在活动前，教师要检查活动场地和教具的安全性，确保幼儿在活动中的安全。

2. 在活动过程中，教师要密切关注幼儿的行为，防止幼儿发生意外伤害。

幼儿园大班社会我是环保小卫士教案反思

幼儿园大班社会我是环保小卫士教案反思
近日，我班在小朋友们的带领下，开展了一次名为“环保小卫士”的社会活动。

通过这次活动，孩子们体会到了环境保护的重要性，也学会了如何做一个好的环保小卫士。

这次活动，我们小朋友们学习了垃圾分类、公园清洁等内容，并以此实践。

在垃圾分类方面，小朋友们了解了可回收物、有害垃圾、厨余垃圾及其分类方法，并根据实际情况，现场展示了分类垃圾的方法。

同时，我们教育孩子们如何正确使用塑料袋，这样可以减少塑料袋带来的污染。

在公园清洁活动中，小朋友们自发组成了不同小组，分别整理该公园内的乱石和乱草，使公园变得更加整洁美观。

此外，我们鼓励孩子们拾取公园内的垃圾，并正确的把握垃圾的主体责任，管理好自己的行为，为自己的行为负责，最终达到保护环境的目的。

这次社会活动，充分体现了我们小朋友们关于环保知识的掌握情况，他们充满热情、认真、勤奋，充分展示了他们负责任的态度，也让大家看到了少年的向上精神。

总的来说，这次活动是一次非常有意义的体验，既能帮助小朋友们学习环保知识，也能体会到保护环境的重要性。

未来，我们将不断开展类似的活动，让小朋友们更好的感受到环保的重要性，并培养责任感，践行环保行动。

大班科学优质教案环保小卫士优质教案及教学反思

大班科学优质教案环保小卫士优质教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班科学领域，围绕“环保小卫士”这一主题，结合教材第四章《我们地球》第三节《保护环境》，详细内容涉及环保知识、垃圾分类、节能减排等，引导幼儿认识到环保重要性，培养其环保意识和行为。

二、教学目标1. 让幼儿解环保基本知识，明白保护环境意义。

2. 培养幼儿垃圾分类、节能减排意识和行为。

3. 提高幼儿观察、思考、解决问题能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：环保知识理解、垃圾分类掌握。

2. 教学重点：培养幼儿环保意识，引导幼儿关注环境问题。

四、教具与学具准备1. 教具：环保图片、垃圾分类图卡、地球仪、节能减排宣传册。

2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿参与“环保小卫士”角色扮演活动，让幼儿在游戏中体验环保重要性。

2. 例题讲解（10分钟）讲解环保知识，通过地球仪、图片等形式展示环境问题，引导幼儿关注环保。

3. 随堂练习（10分钟）分发垃圾分类图卡，让幼儿进行分类练习，巩固所学知识。

4. 小组讨论（10分钟）分组讨论节能减排方法，培养幼儿团队协作能力和解决问题能力。

六、板书设计1. 环保小卫士2. 环保知识：保护地球、垃圾分类、节能减排3. 垃圾分类：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾4. 节能减排：节约用水、用电、用纸等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起，调查家中环保行为，记录下来并分享给班级同学。

2. 答案：根据实际情况填写。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本次教学中，幼儿积极参与，课堂氛围活跃。

但在垃圾分类环节，部分幼儿对分类标准掌握不够熟练，需要加强练习。

2. 拓展延伸：组织幼儿参加户外环保实践活动，如植树、捡拾垃圾等，将环保意识融入日常生活。

重点和难点解析：一、教学内容选择与编排在选择和编排教学内容时，我特别关注环保知识系统性和幼儿认知水平。

教材章节和详细内容紧密结合幼儿生活经验，使他们在学习过程中能够更好地理解和接受环保重要性。

幼儿园大班教案《我是环保小卫士》及教学反思

幼儿园大班教案《我是环保小卫士》及教学反思幼儿园环保小卫士活动方案。

阅历告知我们，胜利是留给有预备的人。

在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做预备。

大部分老师为了让同学学的更好都会事先预备好教案，教案有利于老师在课堂上与同学更好的沟通。

你知道怎么写详细的幼儿园教案内容吗？下面是我为大家整理的“幼儿园大班教案《我是环保小卫士》及教学反思”，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班教案《我是环保小卫士》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿在制作宣扬牌的过程中树立自信念，培育合作意识，培育幼儿的责任感，使幼儿知道爱护环境就是爱护自己，每个人都应当为爱护环境尽自己的一份力气，考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量，快来看看幼儿园大班《我是环保小卫士》含反思教案吧。

活动目标:1.培育幼儿的责任感，使幼儿知道爱护环境就是爱护自己，每个人都应当为爱护环境尽自己的一份力气。

2.在制作宣扬牌的过程中树立幼儿的自信念，培育幼儿的合作意识。

3.考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

4.培育幼儿养成良好生活习惯的意识。

活动预备：1.带领幼儿观赏幼儿园的漂亮景象。

2.老师和幼儿一起搜集各种图片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片）。

3.木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。

4.布置一个植树的主题墙饰：在延长活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。

活动过程：一、布置参观环保图片展1.“小伴侣们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。

”老师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。

2.一边布置一边让幼儿相互沟通、争论，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿喜爱漂亮的大自然，增加幼儿爱护环境的意识。

二、争论1.“小伴侣我们的幼儿园多么美丽，我们应当怎么爱护幼儿园的环境？让它变的更漂亮？”引导幼儿说出爱护环境的方法。

大班科学环保小卫士教案【含教学反思】

大班科学环保小卫士教案【含教学反思】一、教学目标1.了解环境保护的定义及意义；2.掌握生活中常见的环保知识；3.学习并掌握环保日常生活技能；4.意识到环保是每个人的责任，懂得如何从身边做起；5.培养学生积极参与环保行动的习惯和意识。

二、教学准备1.教学材料：PPT、视频、图片、幼儿园环境、生活用品、散装物品等；2.教学环境：教室、户外场地；3.教学工具：黑板、白板、笔、尺、计时器等；4.教学辅助器材：手工制作的小环保垃圾桶、小环保夹板等。

三、教学过程1.环保知识普及（10分钟）在教学开始前，通过PPT等媒介让孩子们了解什么是环境保护，及其意义和作用，以切实让孩子们认识到身边的环境问题，从而激发孩子们的环保意识。

2.环保知识探究（20分钟）以小组形式，通过看视频、观察图片、观察散装物品等方式，让孩子们了解生活中常见的环保知识（如垃圾分类、水与电的节约使用等），并通过互相交流和分享，提高孩子们的环保意识。

3.环保日常生活技能培训（30分钟）通过互动体验、模拟，让孩子们学习环保的日常生活技能，例如如何用环保袋、垃圾分类的方法、水、电的节约使用等，让孩子们能够在提高自己环保意识的同时，有实际的行动去执行。

4.环保实践探索（50分钟）通过现场实践，让孩子们体验环保的难度，并培养积极、主动、主持的环保意识，例如：用自制环保夹板，垃圾分类，自制的小环保垃圾桶，回收纸张、塑料等，让孩子们认识到每个人环保的作用和重要性。

5. 教学反思1.教学过程应注重培养孩子们的环保意识，因此需要保证教材、媒介等具有科学性、真实性和可持续性的特点。

2.教学应注重过程的互动和师生关系的平等合作，让孩子们在参与的过程中获得乐趣和实际效益。

3.教学时不应局限于制式化的模式和机械的操作，要考虑孩子们的兴趣需要，顺应孩子们的天性，注重培养他们的创造力和自由思维。

四、教学反思此次科学环保教育让孩子们深刻地认识到了环境保护的意义以及个人参与环保行动的重要性。

环保小卫士教案反思7篇

环保小卫士教案反思7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班健康活动《环保小卫士》教案反思

（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解环保的基本概念。环保就是保护环境，使我们的地球更加美好。它是我们每个人都应该关注和参与的事情，因为环保关系到我们的生活质量和未来。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了环保在实际生活中的应用，比如通过垃圾分类、节约用水电等行为，如何帮助我们解决环境污染问题。
在小组讨论环节，我鼓励孩子们大胆表达自己的观点，并提出问题。他们提出了许多有创意的想法，让我感到很惊喜。但同时，我也发现有些孩子过于依赖他人，缺乏独立思考的能力。针对这一问题，我将在接下来的教学中，注重培养孩子们的独立思考能力，引导他们学会分析问题、解决问题。
举例：通过分享环保小卫士的故事，让幼儿认识到自己也可以成为环保小卫士，积极参与环保行动。
2.教学难点
（1）垃圾分类：幼儿在实际操作过程中，可能会对垃圾分类的标准和方法产生混淆。
举例：针对不同类型的垃圾，教师需要详细讲解分类标准，并通过游戏、实践活动等形式帮助幼儿掌握垃圾分类的技巧。
（2）节约资源：幼儿可能难以理解节约用水、节约用电的重要性，以及如何在生活中实践这些行为。
举例：教师需要通过持续的教育引导，让幼儿从心理上认同环保，养成良好的环保行为习惯。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《环保小卫士》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有见过垃圾乱扔、水龙头没关紧的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索环保的奥秘。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调垃圾分类、节约资源这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解，例如如何区分可回收垃圾和有害垃圾，以及如何在生活中节约用水电。

大班健康活动环保小卫士教案反思

大班健康活动环保小卫士教案反思一、活动目标：1. 让幼儿了解环保的重要性，培养幼儿的环保意识。

2. 通过活动，让幼儿掌握一些基本的环保知识，如垃圾分类、节约用水等。

二、活动准备：1. 教具：环保宣传册、垃圾分类卡片、节约用水宣传册等。

2. 环境：干净、整洁的活动室，有利于幼儿专注活动。

三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿谈论他们对环保的了解和看法。

2. 基本概念：介绍环保的基本概念，如垃圾分类、节约用水等。

3. 互动环节：进行垃圾分类游戏，让幼儿实际操作，加深对环保知识的理解。

4. 小组讨论：分组讨论如何在生活中实践环保，鼓励幼儿提出建议。

5. 总结：引导幼儿总结活动内容，强调环保的重要性。

四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家人分享环保知识，一起实践环保行动。

2. 社区参与：组织幼儿参与社区环保活动，如植树、清理垃圾等。

3. 定期回顾：定期举行环保主题活动，让幼儿分享自己的环保成果。

五、活动反思：1. 教师应关注幼儿在活动中的参与程度，鼓励他们积极表达自己的观点。

2. 对于幼儿在实践环保过程中遇到的问题，教师应给予耐心指导，帮助他们找到解决问题的方法。

3. 教师应注重与家长的沟通，共同关注幼儿在家庭中的环保表现，形成家园共育的良好氛围。

4. 在后续活动中，教师可根据幼儿的表现，适当增加活动的难度，引导他们不断深入环保行动。

六、教学内容：1. 让幼儿了解环保的重要性，培养幼儿的环保意识。

2. 通过活动，让幼儿掌握一些基本的环保知识，如垃圾分类、节约用水等。

七、教学方法：1. 采用讲解法，让幼儿了解环保的基本概念。

2. 采用实践操作法，让幼儿通过实际操作体验环保的重要性。

3. 采用分组讨论法，让幼儿在小组内讨论环保行动的实际应用。

八、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿谈论他们对环保的了解和看法。

2. 基本概念：讲解环保的基本概念，如垃圾分类、节约用水等。

3. 互动环节：进行垃圾分类游戏，让幼儿实际操作，加深对环保知识的理解。

幼儿园大班我是环保小卫士教案

幼儿园大班我是环保小卫士教案教案：幼儿园大班我是环保小卫士一、教学目标：1.让学生了解环保的概念，培养环保意识；2.培养孩子对环境的关心和热爱之心；3.培养孩子保护环境的具体行动能力；4.培养孩子的观察力和动手能力。

二、教学准备：1.教学课件；2.PPT、图片、视频等相关教学资料；3.大自然杂志片段、环保歌曲等音频资料；4.课程材料、彩色纸、颜料、简易制作环境保护装置的材料。

三、教学过程：1.创设情境（1）通过播放一段大自然杂志片段，引导幼儿聚焦环境保护的重要性。

（2）播放一首环保歌曲，激发幼儿对环保的兴趣。

（3）教师引导幼儿谈论自己在生活中是如何保护环境的，鼓励幼儿分享自己的观点。

2.导入知识（1）教师通过PPT或图片展示一些环境被破坏的场景，让幼儿发表自己的感受。

（2）幼儿围绕环保的概念进行讨论，教师逐渐引导幼儿明确环保的定义。

3.知识讲解（1）通过图片或视频的形式，展示一些环保的具体行动，如垃圾分类、节约用水、节约用电等。

（2）教师结合具体例子，讲解这些行动的意义和作用。

4.实践活动（1）教师组织幼儿观察和分析自己学校的环境问题，并引导幼儿提出解决方法。

（2）让幼儿自主分组，利用课堂材料、彩色纸、颜料等制作环境保护装置，如“节约用电”、“垃圾分类”的标语牌。

（3）教师引导幼儿将制作好的装置放置在学校的相关位置，提醒大家保护环境。

5.拓展延伸（1）教师邀请幼儿观看一些关于环保的动画片，引发幼儿对环保更深入的思考。

（2）教师鼓励幼儿用画画或写作的形式，表达自己对环保的理解。

6.总结反思（1）教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，引导幼儿总结环保知识和保护环境的方法。

（2）教师鼓励幼儿认真思考，写下自己今天的收获和感受。

四、教学评价：1.观察幼儿在课堂中表现的参与程度和积极性；2.教师对幼儿的问题回答和观点交流情况进行评价；3.教师收集幼儿课后作品，评价幼儿对环保知识的掌握和运用情况；4.整体评价幼儿在实践活动中的表现和思考能力。

幼儿园大班语文《我是环保小卫士》教案

幼儿园大班语文《我是环保小卫士》教案
标题：幼儿园大班语文《我是环保小卫士》教案
一、教学目标：
1. 认识环境保护的重要性，初步理解环保的含义。

2. 学习并掌握一些基本的环保行为和方法。

3. 培养孩子们热爱自然，保护环境的良好习惯。

二、教学准备：
1. 教学PPT或视频，内容包括环境污染的影响，环保的重要性和如何进行环保等。

2. 环保主题的相关绘本或者故事书。

3. 环保相关的道具，如垃圾袋、回收箱等。

三、教学过程：
1. 导入新课：
教师播放关于环境污染影响的视频或图片，引导孩子们讨论看到的现象，引入环保的主题。

2. 新课讲授：
（1）教师讲解环保的含义，以及为什么我们需要保护环境。

（2）通过绘本或故事的方式，让孩子们了解环保的具体行为和方法，如垃圾分类、节约用水等。

3. 实践活动：
（1）组织孩子们进行垃圾分类的游戏，让他们在实践中学习和掌握垃圾分类的知识。

（2）让孩子们以小组为单位，制作环保宣传海报，培养他们的团队协作能力和创新思维。

4. 课堂总结：
教师带领孩子们回顾本节课的内容，强调环保的重要性，并鼓励他们在日常生活中实践环保行为。

四、家庭作业：
布置孩子们回家后与家长一起完成一项环保行动，例如捡拾家附近的垃圾，记录下自己的感受，并在下次课上分享。

五、教学反思：
本次课程的目标是让孩子们认识到环保的重要性，掌握一些基本的环保行为和方法。

在教学过程中，教师应注意引导孩子们积极参与，通过实践活动增强他们的环保意识。

同时，也应鼓励家长参与到孩子的学习中来，共同培养孩子的环保习惯。

大班教案《环保小卫士》反思

大班教案《环保小卫士》反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班主题环保小卫士教案及教学反思

幼儿园大班主题环保小卫士教案及教学反思活动设计背景最近我们幼儿园结合城乡环境综合治理活动开展了《我是环保小卫士》的系列活动，我在与幼儿谈话时，我发现幼儿对于生活在这样一个环境里感到非常自豪，但同时也有一局部幼儿认为我们的周围仍然有一些不漂亮的地方，例如有一些垃圾等。

所以我就围绕“垃圾”这一话题生成了一系列的活动，通过各种途径进一步了解了乱扔垃圾的危害。

在此根底上，我设计了本次活动，引导幼儿知道垃圾对人的危害，由此启发幼儿保护周围环境的意识，积极思考解决环境卫生的方法，并用自己的方法表达出来――争当环保小卫士。

活动目标1、认知目标：了解垃圾的危害。

2、情感目标：启发幼儿保护周围环境的意识。

3、技能目标：启发幼儿积极思考解决环境卫生的方法，争当环保小卫士。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点幼儿知道垃圾的危害并思考解决环境卫生的'方法活动准备1、VCD课件。

2、环卫工人服装、布帘3、花生、瓜子、糖等活动过程开始局部：教师与幼儿做手指游戏《切白菜》，集中幼儿注意力。

根本局部：1、用布帘横在讲台前方。

今天我要请小朋友看一段表演，请小朋友仔细看，看完了告诉老师，发生了什么事教师转一圈，到布帘后戴上假发后出来，边吃零食边丢在地上，然后转到布帘后，换上环卫工人的衣服，拿上清洁工具，把地上的垃圾扫干净。

又转到布帘后，换上教师的衣服出来。

教师提问：刚刚那个阿姨把什么扔在地上了(瓜子壳、糖果纸)，她这样做对不对(不对)环卫工人是怎么做的(把阿姨扔的瓜子壳、糖果纸扫干净了)如果你吃了糖果，把糖纸丢在哪里(请幼儿吃糖，根据幼儿的丢糖纸的情况作评议)2、看课件1：组织幼儿观看，交流，谈谈垃圾的危害。

今天老师请小朋友看一些图片，仔细观察，你发现了什么幼儿看课件引导幼儿讨论;你们看见了什么(垃圾)师：有垃圾的这些地方给人什么感觉幼儿：脏、臭，容易生病师：对我们有什么影响(污染空气、水源，危害健康，影响城市容貌)师：如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样幼儿：生活不方便，会生病教师小结：许多的垃圾堆积在一起，不仅占用很多的土地，而且会产生一些有毒有害的物质，发出阵阵的臭味，污染空气、水源。