晁灵统计表与统计图
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祝晓明医学统计学医统-第五章统计表和统计图课件
散点图
构成图
①圆图 ②百分条图
祝晓明医学统计学医统-第五章统 计表和统计图
29
直方图（histogram）
1. 直方图主要用于表示连续变量频数分布情况，可 以用直条矩形面积代表各组频数，各矩形面积总 和代表各组频数的总和。
2. 绘制直方图时应注意：纵轴刻度必须从“0”开始 ，而横轴刻度按实际范围制定；各矩形高度为频 数或频率，宽度为组距。若各组段的组距不同要 调整各矩形的高，矩形高度=组段频数/组距。
表5-9 某年某医院麦芽根糖浆治疗急慢性肝炎的疗效观察（修改表）
疗效 无效 好转 近期痊愈 合计
例数 53 38 70 161
构成比(%) 32.9 23.6 43.5 100.0
祝晓明医学统计学医统-第五章统 计表和统计图
22
习题 P48-2.1：
祝晓明医学统计学医统-第五章统 计表和统计图
23
横标目 表体（数字）
（主语）
合计
备注：
祝晓明医学统计学医统-第五章统 计表和统计图
8
1. 标题（title）：要能概括地说明表的 时间、地点和内容，写在表的上端中央。 不能过于简略，也不能过于繁琐，更不 能标题不确切。
祝晓明医学统计学医统-第五章统 计表和统计图
9
2. 标目(heading)：是表格内的项目，用
95
85.6
4
3.6
职业
农民
学生
待业青年
其他
人数
%
106
95.5
人数 祝晓明医%学统计学医统人-第数五章统 %
1
0.9计表和统计图3
2.7
人数 1
%
18
0.9
表5-4缺点：
构成图
①圆图 ②百分条图
祝晓明医学统计学医统-第五章统 计表和统计图
29
直方图（histogram）
1. 直方图主要用于表示连续变量频数分布情况，可 以用直条矩形面积代表各组频数，各矩形面积总 和代表各组频数的总和。
2. 绘制直方图时应注意：纵轴刻度必须从“0”开始 ，而横轴刻度按实际范围制定；各矩形高度为频 数或频率，宽度为组距。若各组段的组距不同要 调整各矩形的高，矩形高度=组段频数/组距。
表5-9 某年某医院麦芽根糖浆治疗急慢性肝炎的疗效观察（修改表）
疗效 无效 好转 近期痊愈 合计
例数 53 38 70 161
构成比(%) 32.9 23.6 43.5 100.0
祝晓明医学统计学医统-第五章统 计表和统计图
22
习题 P48-2.1：
祝晓明医学统计学医统-第五章统 计表和统计图
23
横标目 表体（数字）
（主语）
合计
备注：
祝晓明医学统计学医统-第五章统 计表和统计图
8
1. 标题（title）：要能概括地说明表的 时间、地点和内容，写在表的上端中央。 不能过于简略，也不能过于繁琐，更不 能标题不确切。
祝晓明医学统计学医统-第五章统 计表和统计图
9
2. 标目(heading)：是表格内的项目，用
95
85.6
4
3.6
职业
农民
学生
待业青年
其他
人数
%
106
95.5
人数 祝晓明医%学统计学医统人-第数五章统 %
1
0.9计表和统计图3
2.7
人数 1
%
18
0.9
表5-4缺点：
10-统计图表
• 沉闷，冗长！难以留下印象！
• 统计表：将数据表格化，便于阅读、比较和
掌握主要结果。
表1 两种软膏治疗颜面单纯疱疹患者的疗效比较
组别
治愈率 治愈天数 例数 治愈数 （％） （ x s ）
喷昔洛韦软膏 107 93 86.9 5.7±1.3
阿昔洛韦软膏 99 77 77.8 6.4±1.2
二、统计表的结构
• 1张表一般只表达1个主题 • 标目的安排及分组要层次清楚
五、 编制统计表的注意事项
• 统计表不一定是唯一的 • 内容：庞杂 • 线条：粗细不分，有竖线和斜线 • 数字：不准确，数字位数未对齐 • 标题：不明确，不精练 • 标目：横标目、纵标目 安排不当 • 假设检验结果的表达：统计量与 P 值问题
69.4
70.7
10.0±2.0
15.0±2.0
55.5
53.1
78.2±8.5
79.3±6.8
4.2±0.9
3.5±0.8
7.5±1.1
7.0±1.2
4（253人）
xs ％
37.8±6.5 120.4±12.8 78.4±10.6 2.3±0.3 25.8±3.1
71.1 15.0±2.0
52.8 106.8±10.2 3.4±0.8 7.0±1.2
饮酒量
受教育
社会
分值
（岁）
(mmH g)
(mmH g)
(支/天)
（克/天）
程度
支持
1
252
35. 2± 6.5
120.7±13.4
78. 8± 10. 2
2.1± 0.2
23. 1± 3.2
8.0± 1.0
60. 1± 7.5
• 统计表：将数据表格化，便于阅读、比较和
掌握主要结果。
表1 两种软膏治疗颜面单纯疱疹患者的疗效比较
组别
治愈率 治愈天数 例数 治愈数 （％） （ x s ）
喷昔洛韦软膏 107 93 86.9 5.7±1.3
阿昔洛韦软膏 99 77 77.8 6.4±1.2
二、统计表的结构
• 1张表一般只表达1个主题 • 标目的安排及分组要层次清楚
五、 编制统计表的注意事项
• 统计表不一定是唯一的 • 内容：庞杂 • 线条：粗细不分，有竖线和斜线 • 数字：不准确，数字位数未对齐 • 标题：不明确，不精练 • 标目：横标目、纵标目 安排不当 • 假设检验结果的表达：统计量与 P 值问题
69.4
70.7
10.0±2.0
15.0±2.0
55.5
53.1
78.2±8.5
79.3±6.8
4.2±0.9
3.5±0.8
7.5±1.1
7.0±1.2
4（253人）
xs ％
37.8±6.5 120.4±12.8 78.4±10.6 2.3±0.3 25.8±3.1
71.1 15.0±2.0
52.8 106.8±10.2 3.4±0.8 7.0±1.2
饮酒量
受教育
社会
分值
（岁）
(mmH g)
(mmH g)
(支/天)
（克/天）
程度
支持
1
252
35. 2± 6.5
120.7±13.4
78. 8± 10. 2
2.1± 0.2
23. 1± 3.2
8.0± 1.0
60. 1± 7.5
北师大版六年级上册《统计图的选择》
忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，
弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，
第24届 5 11 12
28
你
第25届 16 22 16
54
想 从
第26届 16 22 12
50
中 了
第27届 28 16 15
59
解
第28届 32 17 14
63
什 么
第29届 51 21 28
100
？
第30届 38 27 22
87
从统计图中你获得哪些信息？
从 统 计 图 中 获 得 哪 些 信 息 ？
你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏
识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使
言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，
第24届 5 11 12
28
你
第25届 16 22 16
54
想 从
第26届 16 22 12
50
中 了
第27届 28 16 15
59
解
第28届 32 17 14
63
什 么
第29届 51 21 28
100
？
第30届 38 27 22
87
从统计图中你获得哪些信息？
从 统 计 图 中 获 得 哪 些 信 息 ？
你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏
识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使
言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
最新四年级数学上册第四单元统计表和条形统计图一复习PPT苏教版优选教学课件
你给过我太多的快乐和感动，太多的收获和意外，也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命，也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇，可我都不想去追究了，因为我相信每一种遇见，都有意义，每一个爱过的人，都有记忆。无论怎样，都是幸运的，因为你带给了我一些特殊的感受，以至于每次回味起来，都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里，只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦，你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子，不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦，而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了，就在有次离别的车站，当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影，手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。
我想写下这段话的那个人也曾全力以赴的付出过、满心欢喜的期待过吧！当一次次怀抱满心欢喜的期待，一次次的让自己的底线撕开一道道缺口，当那一次次期待变为一次次的失望，也就学着去转身了。我们每个人何尝不是这样呢？都以为某时某刻的温暖可以长久、可以完美到无懈可击。我们都期待故事能以完的结局划上句号，可这样的概率又有多少呢？ 曾经我也天真地认为只要我足够努力我们的故事就会有好的结局，可现实给了我当头一击。曾经真的能拍着胸脯说我们是一辈子互相牵挂的人，是一辈子有说不完话的人，是一辈子我累了或者你累了可以相互依靠的人，是一辈子我说我需要一个肩膀了你会出现让我靠的人，我们一辈子会在彼此看得见的地方守护着彼此。可走着走着好像丢了好多，我不知道是我弄丢了你还是你弄丢了我？可总归是丢了…… 曾几何时我们是那么的无话不谈，我们总是有说不完的话，讨论不完的问题。我也相信了以后，我曾把你的到来当做生命中的小确幸，你给的一点点好我都想炫耀，也记得你风尘仆仆的从另一个城市开车到我路过的城市只为在车站见一面，只为那几个小时的相见你说你一夜没睡冒着雨开车赶过来了，也记得你每次的秒回和主动，也记得和你一次次通话两个小时你的叮咛和嘱咐……在那一刻我尽看到了以后，也相信了你说的即使再怎么难也不会丢下我、也不会放开我的手。那一刻我也相信了我和别人的不一样，我也相信了你说承诺那一刻的真诚，可一颗真心终究敌不过距离和时间的挑唆，最后我们的关系也就这样了！你也没主动找过我，我也没有主动找过你……我还是在原地等你，可你却就那样连一句道别也没有。我知道从熬夜回复信息开始你就在我的生活中打开了一条缺口，你走了这个
我想写下这段话的那个人也曾全力以赴的付出过、满心欢喜的期待过吧！当一次次怀抱满心欢喜的期待，一次次的让自己的底线撕开一道道缺口，当那一次次期待变为一次次的失望，也就学着去转身了。我们每个人何尝不是这样呢？都以为某时某刻的温暖可以长久、可以完美到无懈可击。我们都期待故事能以完的结局划上句号，可这样的概率又有多少呢？ 曾经我也天真地认为只要我足够努力我们的故事就会有好的结局，可现实给了我当头一击。曾经真的能拍着胸脯说我们是一辈子互相牵挂的人，是一辈子有说不完话的人，是一辈子我累了或者你累了可以相互依靠的人，是一辈子我说我需要一个肩膀了你会出现让我靠的人，我们一辈子会在彼此看得见的地方守护着彼此。可走着走着好像丢了好多，我不知道是我弄丢了你还是你弄丢了我？可总归是丢了…… 曾几何时我们是那么的无话不谈，我们总是有说不完的话，讨论不完的问题。我也相信了以后，我曾把你的到来当做生命中的小确幸，你给的一点点好我都想炫耀，也记得你风尘仆仆的从另一个城市开车到我路过的城市只为在车站见一面，只为那几个小时的相见你说你一夜没睡冒着雨开车赶过来了，也记得你每次的秒回和主动，也记得和你一次次通话两个小时你的叮咛和嘱咐……在那一刻我尽看到了以后，也相信了你说的即使再怎么难也不会丢下我、也不会放开我的手。那一刻我也相信了我和别人的不一样，我也相信了你说承诺那一刻的真诚，可一颗真心终究敌不过距离和时间的挑唆，最后我们的关系也就这样了！你也没主动找过我，我也没有主动找过你……我还是在原地等你，可你却就那样连一句道别也没有。我知道从熬夜回复信息开始你就在我的生活中打开了一条缺口，你走了这个
北师大版七年级数学上册第六章数据的收集与整理统计图的选择课件
第六章 数据的收集与整理
4 统计图的选择
1. 我们常用的统计图有 扇形统计图 、 条形统计图 、 折线统计图 ． 2. 常见三种统计图的特点 (1)条形统计图能清楚地表示出每个项目的 具体数目 ． (2)折线统计图能清楚地反映事物的 变化情况 ． (3)扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的 百分比 ． 3. 统计图与统计表的区别 (1)统计表： 反映的数据准确，并且容易查找 ． (2)统计图： 很直观地表示出变化的情况，但从统计图中看出的数据往往不够准确 ．
应选择 条形 统计图进行统计． 7. 图甲、乙是根据某地连续两年6月上旬日平均气温情况绘制的折线统计图， 通过观察统计图，可以判断这两年6月上旬气温比较稳定的年份是 2023年 ．
【提升训练】 8. 某中学开展以“我最喜欢的职业”为主题的调查活动，通过对学生的随机 抽样调查得到一组数据，如图是根据这组数据绘制成的不完整统计图．
1. 新冠肺炎是传染性极强的疾病，凡是有接触史的人员都需要进行为期
14天学医学隔离观察，要掌握某一位被隔离人员在2周内的体温变化情况宜采
用( D )
A. 条形统计图
B. 扇形统计图
C. 频数直方图
D. 折线统计图
2. 要清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比，应选择( C )
A. 条形统计图
B. 折线统计图
(1)求出被调查的学生人数； (2)把折线统计图补充完整； (3)求出扇形统计图中，公务员部分对应的圆心角的度数； (4)画出以“我最喜欢的职业”为主题的调查活动的条形统计图．
(1)由军人有20人，占比10%， 得20÷10%＝200(人)， 答：被调查的学生人数为200人； (2)∵医生的人数占15%, ∴医生的人数为200×15%＝30(人), ∴教师的人数为200－30－40－20－70＝40(人), 折线统计图补充完整如图； (3)360°×20%＝72°， 答：公务员部分对应的圆心角的度数是72°； (4)由教师40人，医生30人，公务员40人，军人20人，其他70人，画出条 形统计图如图．
4 统计图的选择
1. 我们常用的统计图有 扇形统计图 、 条形统计图 、 折线统计图 ． 2. 常见三种统计图的特点 (1)条形统计图能清楚地表示出每个项目的 具体数目 ． (2)折线统计图能清楚地反映事物的 变化情况 ． (3)扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的 百分比 ． 3. 统计图与统计表的区别 (1)统计表： 反映的数据准确，并且容易查找 ． (2)统计图： 很直观地表示出变化的情况，但从统计图中看出的数据往往不够准确 ．
应选择 条形 统计图进行统计． 7. 图甲、乙是根据某地连续两年6月上旬日平均气温情况绘制的折线统计图， 通过观察统计图，可以判断这两年6月上旬气温比较稳定的年份是 2023年 ．
【提升训练】 8. 某中学开展以“我最喜欢的职业”为主题的调查活动，通过对学生的随机 抽样调查得到一组数据，如图是根据这组数据绘制成的不完整统计图．
1. 新冠肺炎是传染性极强的疾病，凡是有接触史的人员都需要进行为期
14天学医学隔离观察，要掌握某一位被隔离人员在2周内的体温变化情况宜采
用( D )
A. 条形统计图
B. 扇形统计图
C. 频数直方图
D. 折线统计图
2. 要清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比，应选择( C )
A. 条形统计图
B. 折线统计图
(1)求出被调查的学生人数； (2)把折线统计图补充完整； (3)求出扇形统计图中，公务员部分对应的圆心角的度数； (4)画出以“我最喜欢的职业”为主题的调查活动的条形统计图．
(1)由军人有20人，占比10%， 得20÷10%＝200(人)， 答：被调查的学生人数为200人； (2)∵医生的人数占15%, ∴医生的人数为200×15%＝30(人), ∴教师的人数为200－30－40－20－70＝40(人), 折线统计图补充完整如图； (3)360°×20%＝72°， 答：公务员部分对应的圆心角的度数是72°； (4)由教师40人，医生30人，公务员40人，军人20人，其他70人，画出条 形统计图如图．
北师大版数学七年级上册统计图的选择课件(第1课时31张)
2000年
由以上两图可以看出，工农业耗水量随着社会的发展逐年上升，
势头迅猛．
连接中考
（202X•威海）为配合全科大阅读活动，学校团委对全校学生阅 读兴趣调查的数据进行整理．欲反应学生感兴趣的各类图书所占 百分比，最合适的统计图是（ D ） A．条形统计图 B．频数直方图 C．折线统计图 D．扇形统计图
1. 掌握条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自 的特点.
探究新知 知识点 统计图的选择
如图所示是某年某家报纸公布的反应人口情况 的数据．看一看这份报纸给我们提供了哪些信息？
小亮根据图上 数据制成了下 面三个统计图， 请根据小亮制 作的统计图， 回答下列问题：
探究新知
人口（亿） 世 界 人 口 变 化 情 况 统 计 图
老师1500米成绩变化统计图
折线统计图能够 清楚地反应成绩 在不同时间的变
化情况
探究新知
探究4：青岛早报为了解读者对报纸的四个版面的喜欢情
况，对读者做了一次问卷调查，要求读者选出自己最喜
欢的一个版面，为确切知道喜欢每个版面的人数，应绘 制＿条＿形＿统计图，若要知道喜欢每个版面的人数占总人 数的百分比，应绘制＿扇＿形＿统计图.
100 90 80Байду номын сангаас70 60 50 40 30 20 10 0 1957 1974 1987 1999 2025 2050
年份
探究新知
2050年世界人口散布预测图
探究新知
2050年世界人口预测图
探究新知
根据上图，回答下列问题： （1）三幅统计图分别表示了什么内容？
答：折线统计图表示了世界人口的变化情况； 扇形统计图表示了2050年世界人口的散布情况； 条形统计图表示了2050年世界各洲人口的具体数量.
2023年北师大版数学六年级上册5统计图的选择
扇形统计图
2.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？说一说。
课件PPT
（2）某校五年级学生最喜欢的课外活动统计如下。要表示各种活动最喜欢的人数。
条形统计图
2.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？说一说。
课件PPT
（3）乐乐从一年级到五年级每年体检的身高记录如下。要表示乐乐身高的变化情况。。
折线统计图
服务师生
方便老师
贴近教学
六年级 数学 上册
北师大版
课件PPT
第5单元 数据处理
2 统计图的选择
课件PPT
学习目标
2.进一步体验统计图的作用，认识到许多实际问题可以借助统计图来表示和交流。
1.能读懂条形统计图、折线统计图、扇形统计图；了解三种统计图的不同特点。
课件PPT
学习目标
3.结合具体事例，经历读统计图和选择统计图直观、有效表示数据的过程。
解题思路：
课件PPT
2.选用哪种统计图表示更合适：2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
解答：
课件PPT
选用哪种统计图表示更合适：2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
选择折线统计图和扇形统计图都可以。
错误解答
课件PPT
选用哪种统计图表示更合适：2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
这题给出了各种树木的数量，只能用条形统计图来表示。
错解分析：
课件PPT
选用哪种统计图表示更合适：2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
用条形统计图最合适。
正确解答
课件PPT
1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？
课件PPT
（1）第24~30届奥运会主会场容纳观众人数情况
2.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？说一说。
课件PPT
（2）某校五年级学生最喜欢的课外活动统计如下。要表示各种活动最喜欢的人数。
条形统计图
2.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？说一说。
课件PPT
（3）乐乐从一年级到五年级每年体检的身高记录如下。要表示乐乐身高的变化情况。。
折线统计图
服务师生
方便老师
贴近教学
六年级 数学 上册
北师大版
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第5单元 数据处理
2 统计图的选择
课件PPT
学习目标
2.进一步体验统计图的作用，认识到许多实际问题可以借助统计图来表示和交流。
1.能读懂条形统计图、折线统计图、扇形统计图；了解三种统计图的不同特点。
课件PPT
学习目标
3.结合具体事例，经历读统计图和选择统计图直观、有效表示数据的过程。
解题思路：
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2.选用哪种统计图表示更合适：2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
解答：
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选用哪种统计图表示更合适：2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
选择折线统计图和扇形统计图都可以。
错误解答
课件PPT
选用哪种统计图表示更合适：2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
这题给出了各种树木的数量，只能用条形统计图来表示。
错解分析：
课件PPT
选用哪种统计图表示更合适：2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
用条形统计图最合适。
正确解答
课件PPT
1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？
课件PPT
（1）第24~30届奥运会主会场容纳观众人数情况
【最新】人教版七年级数学下册第十章《101统计调查》公开课 课件(共13张PPT).ppt
• 1、如图1，某中学制作了300名学生选择棋 类、武术、摄影、刺绣四门技术课程情况 的扇形统计图，从图中可以看出选择刺绣 的学生有 名。
• 2、图4是统计某中学七年级学生到校方式 的条形图，根据图形可得出骑自行车人数 为 人，乘车上学人数为 人，共有 人。
• 3、小亮一周内总共花了24元， 其中交通费6元，购买文具花费 4元，午餐10元，娱乐消费4元， 请你选择适当的统计图直观地 表示各项消费金额所占百分比。
第二步：整理数据
节目类型 划记 人数 百分比 A新闻 B体育 C动画 D娱乐 E戏曲 合计
怎样才能更直观地看出152页表10-1中的信息呢？
第三步：数据的描述
全班同学最喜爱节目的人数统计图 人数
条形统计图 能清楚地表 示出每个项 目的具体数 目。
20
18
15
条
15
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10 10
统
54
计
3
图
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新闻 体育 动画 娱乐 戏曲 节目类别
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/162020/12/162020/12/162020/12/16
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
晁灵_统计表与统计图
649
合计
2287
﹡指定传染病指我国法定的甲、乙、丙三类传染病
3.80 隔 0.39 线
50.25 28.38 100.00
底线
1.标题：概括说明表的中心内容，要求用词 简练、确切。必要时注明资料的时间、地 点，写在表的上端中央。
注意：防止标题过于简略或过于繁杂，有 的甚至不写标题。
2.标目：要求文字简明，有单位的标目要 注明单位。横标目位于表的左侧，说明各 横行数字的含义。纵标目位于表的右侧， 向下说明各纵行数字的含义。
一、统计表的结构
从外形上看，统计表由标题、标目（包括横标
目、纵标目）、线条、数字及和备注5部分构成。
其基本格式如表：
顶线
表4-1 某地区2004年标婚前题检查检出疾病情况
疾 病 纵标目病例数 百分比（%）
指定传染病（包括性病）﹡
393
17.18
严重遗传性疾病
87
精神病横标目
9
生殖系统疾病
1149
内科系统疾病
图域的高:宽比例习惯上为5:7。
3.标目：分为纵标目和横标目，表示纵轴和 横轴数字的意义，一般有度量衡单位。
4.图例：在对比关系较为复杂的统计图中， 为使读者易于分辨各种图形的意义，可以 设置图例。图例通常放在横轴与标题之间。
5.刻度：即纵轴与横轴上的坐标。排列方法 与直角坐标系的排法一致，刻度数值按从 小到大的顺序，纵轴由下向上，横轴由左 向右，一律用等距表明。
4 253 37.86.5 120.412.8 78.410.6 2.30.3 25.83.1 152 106.810.2 3.40.8 7.01.2
P值 - <0.05
0.5
0.39 0.08 <0.01 <0.001 <0.001 <0.05 <0.05
10第十章统计表与统计图
例10-10 2003年广东省发生了某急性传染病 的流行，图10-7描述了该急性传染病发病数在 广东省的分布情况。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
图10-7 2003年广东省某急性传染病发病数的地理分布 图例中括号内是发生相同病例数的行政区频数，其余指数据缺失的行政区
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
表10-3 不同心理分值的冠心病危险因素水平比较
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
问题
➢将太多的内容放在一个表里，特别是将两种 不同类型资料（计量资料和计数资料）的统 计量放在同一表中。
➢互不相容的内容分别占了不同的列，导致表 中有许多空格。
➢纵横标目倒置。 ➢内容较多，层次复杂，表格中数据罗列无条
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
4．直方图(histogram)
以直方面积描述各组频数的多少，面积的总和相当于 各组频数之和，适合表示数值变量的频数分布。直方图 的横轴尺度是数值变量值，纵轴是频数。注意如各组的 组距不等时，要折合成等距后再绘图，即将频数除以组 距得到单位组距的频数作为直方的高度，组距为直方的 宽度。另一种表示数值变量资料频数分布的方式是将各 组段观察频数除以总观察频数得到各组段的频率，以各 组段频率除以组距得到的频率密度作为直方图高度，绘 制的直方图称为频率直方图，它以各直方面积表示各组 频率，其面积的总和为1。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
表10-1 某年某地喷昔洛韦软膏治疗颜面单纯疱疹疗效比较
如何完成喷昔洛韦软膏治疗颜面单纯疱疹疗效的比较分析？
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
2. 组合表 统计表的主语有两个 以上层次
例10-2 某年某地分别在城乡进 行乙型肝炎病毒抗原携带者的检测 ，该研究的对象按城乡和年龄两个 特征分层，结果列在表10-2。该表 属组合表。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
图10-7 2003年广东省某急性传染病发病数的地理分布 图例中括号内是发生相同病例数的行政区频数，其余指数据缺失的行政区
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
表10-3 不同心理分值的冠心病危险因素水平比较
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
问题
➢将太多的内容放在一个表里，特别是将两种 不同类型资料（计量资料和计数资料）的统 计量放在同一表中。
➢互不相容的内容分别占了不同的列，导致表 中有许多空格。
➢纵横标目倒置。 ➢内容较多，层次复杂，表格中数据罗列无条
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
4．直方图(histogram)
以直方面积描述各组频数的多少，面积的总和相当于 各组频数之和，适合表示数值变量的频数分布。直方图 的横轴尺度是数值变量值，纵轴是频数。注意如各组的 组距不等时，要折合成等距后再绘图，即将频数除以组 距得到单位组距的频数作为直方的高度，组距为直方的 宽度。另一种表示数值变量资料频数分布的方式是将各 组段观察频数除以总观察频数得到各组段的频率，以各 组段频率除以组距得到的频率密度作为直方图高度，绘 制的直方图称为频率直方图，它以各直方面积表示各组 频率，其面积的总和为1。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
表10-1 某年某地喷昔洛韦软膏治疗颜面单纯疱疹疗效比较
如何完成喷昔洛韦软膏治疗颜面单纯疱疹疗效的比较分析？
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2. 组合表 统计表的主语有两个 以上层次
例10-2 某年某地分别在城乡进 行乙型肝炎病毒抗原携带者的检测 ，该研究的对象按城乡和年龄两个 特征分层，结果列在表10-2。该表 属组合表。
贲友林复式统计表
贲友林复式统计表
贲友林复式统计表是一种多功能的统计工具，可以帮助我们整理和分析大量数据。
它的设计灵感来自于森林中的树木，每一棵树代表一个统计项目，而每个分支则代表各个细分指标。
通过这种结构化的方式，我们可以清晰地展示出复杂数据之间的关系和趋势。
让我们从表格的概览部分开始。
在这个部分，我们可以列出每个统计项目的名称和对应的细分指标。
例如，如果我们正在统计一个公司的销售数据，可能会有销售额、销售量、销售渠道等统计项目，而每个统计项目下的细分指标则可以是具体的产品名称、销售地区等。
接下来是表格的主体部分，也是最复杂的部分。
在这里，我们将每个统计项目的细分指标填入相应的单元格中，形成一个具体的数据矩阵。
这个矩阵可以帮助我们快速地比较不同指标之间的差异和关联性。
同时，我们还可以通过加入颜色、符号等元素来进一步突出重要的数据。
在表格的底部，我们可以添加一些汇总统计信息，比如每个统计项目的总计、平均值等。
这些信息可以帮助我们更好地了解整个数据集的总体情况，并为后续的分析工作提供便利。
除了以上基本的功能，贲友林复式统计表还可以通过添加筛选、排序等功能进一步增强其实用性。
比如，我们可以根据某个特定的细
分指标对数据进行筛选，以便更加精确地分析某个特定的数据子集。
贲友林复式统计表是一个非常实用的统计工具，可以帮助我们更好地整理和分析大量的数据。
通过它，我们可以更快地发现数据背后的规律和趋势，为决策提供有力的支持。
无论是在企业管理、科学研究还是日常生活中，它都可以发挥巨大的作用，帮助我们更好地理解世界。
扇形统计图第一课时课件
谢谢指导
扇形统计图
泷泊镇三小 张华
六（2）班最喜欢的运动项目统计表
2015年4月制
项 目 乒乓 球 足 球 跳 绳 踢毽子 其 他
人 数 12 百分比 30%
8
5
6
Hale Waihona Puke 20% 12.5% 15%
9
22.5%
你能算出喜欢每种运动项目的人数各 占全班人数的百分之多少吗？
六（2）班最喜欢的运动项目统计图
2015年4月制
足球 20%
乒乓球 30%
其他 22.5%
思考： 1、从这个统计图中，你能得到哪些信息？
踢毽子 15%
跳绳 12.5%
2、这样的统计图有什么特点呢？ 3、用这样的统计图有什么好处？
可以清楚地看出各部分数量同总数之间的关系， 这样的统计图叫扇形统计图。
水分：250×87%=217.5（g） 蛋白质：250×3.3%=8.25（g） 脂肪：250×4%=10（g） 乳糖：250×5%=12.5（g） 其他：250×0.7%=1.75（g）
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路漫漫其悠远
晁灵统计表与统计图
路漫漫其悠远
晁灵统计表与统计图
第一节 统计表
概念：将统计指标用表格的形式列出，称为 统计表（statistical table）。
广义的统计表包括调查表、登记表、整理表、计算表及表达 最后结果的统计表在内。
狭义的统计表是指表达统计结果的统计表。
作用： 避免繁杂的文字叙述 便于计算 便于事物间的比较分析
路漫漫其悠远
晁灵统计表与统计图
二、统计表的种类
根据说明事物的主要标志（主语）的复 杂程度，统计表可以分成简单表和复合表。 1.简单表：只有一种主要标志，即主语按一个 标志分组。如表4-1
2.复合表：有两种或两种以上的标志，即主语 按多个标志分组。在安排上可以将部分主语放 在表的上方与谓语配合起来。如表4-3
表4-2 某地区40岁以上男女居民常见慢性病的患病率（%）
疾病
高血脂症 高血压 脂肪肝 糖尿病 胆结石 冠心病
男性
2004年 2006年
33.65 28.61
24.37 25.76
19.87 22.76
9.85
8.66
5.88
5.16
6.70
5.89
女性
2004年 2006年
34.50
25.92
18.60
路漫漫其悠远
晁灵统计表与统计图
例 某外科医生统计了32例老年胆道感染死 亡病例的死亡相关因素
32例胆道感染死亡病例中，有顽固性休克 的31例，占所有死亡病例的91.17%；有急性 肺衰者30例，占所有死亡病例的88.23%；有 急性肾衰者9例，占所有死亡病例的26.47%； 有胆源性败血症者10例，占所有死亡病例的 29.41%；有急性肝衰的3例，占所有死亡病例 的8.82%；有低血钾者20例，占所有死亡病例 的58.82%；有代谢性酸中毒者18例，占所有 死亡患者的52.95%；多发性肝衰者1例，占所 有死亡病例的2.94%。
3.80 隔 0.39 线
50.25
内科系统疾病
649
28.38
合计
2287
100.00
﹡指定传染病指我国法定的甲、乙、丙三类传染病
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晁灵统计表与统计图
底线
1.标题：概括说明表的中心内容，要求用词 简练、确切。必要时注明资料的时间、地 点，写在表的上端中央。
注意：防止标题过于简略或过于繁杂，有 的甚至不写标题。
2.标目：要求文字简明，有单位的标目要 注明单位。横标目位于表的左侧，说明各 横行数字的含义。纵标目位于表的右侧， 向下说明各纵行数字的含义。
注意：防止标目过多，层次不清。
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晁灵统计表与统计图
3．线条：只需要顶线、底线及纵标目下面与 合计上面的横线。
注意：线条不宜过多，表的左上角不宜有 斜线，表内不能有纵线。
3.数据准确、可靠。
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晁灵统计表与统计图
常见不良统计表
• 统计表过大、内容过多
• 标目设置不合理，导致统计表内容表述混 乱
• 线条过多，如出现不必要的竖线、斜线等
• 数字区有空项，同一指标小数位不同、末 对齐
• 将备注列于统计表中 • 统计表基本结构中要素缺失
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晁灵统计表与统计图
4．数字：表内数字一律用阿拉伯数字表示， 同一个指标的数字精确度应当一致，表内 不宜有空格，数字暂缺或未纪录用“…”表 示，无数字用“—”表示，数字为0，则填写 0。
5．备注：表格一般不列备注或其他文字说明， 如有特殊情况需要说明时可用“*”标出， 将文字说明写在表格的下面。
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晁灵统计表与统计图
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晁灵统计表与统计图
表3 32例老年胆道感染死亡病例死亡相关因素
死亡相关因素 顽固性休克 急性肺衰
低血钾
代谢性酸中毒 胆源性败血症 急性肾衰 急性肝衰 多发性肝衰
例数 31 30
20 18 10 9 3 1
占死亡人数百分比(%) 91.17 88.23
58.82 52.94 29.41 26.47 8.12 2.94
20.20
17.50
18.08
8.67
7.85
6.85
6.46
4.59
4.03
路漫漫其悠远
晁灵统计表与统计图
从内容上看，每张表都有主语和谓语。 主语指被研究的事物，如表4-2中的疾病分 组，一般置于表的左侧；谓语指说明主语 的各项统计指标，如表4-2中的“男性”和 “女性”，一般置于表的右侧，主语和谓 语结合起来构成一个完整的句子。如表 42可读成高血脂症患病率男性2004年为 33.65、2006年为28.61，女性2004年为 34.50、2006年为25.92。
晁灵统计表与统计图
路漫漫其悠远
2020/11/16
晁灵统计表与统计图
统计表（statistical table）和统计图 （statistical chart）是统计描述的重要工 具。医学科学研究资料经过整理和计算各 种必要的统计指标后，所得结果除了用适 当文字说明以外，常用统计表和统计图表 达分析结果。统计图表可以对于数据进行 概括、对比或做直观的表达。统计表和统 计图不仅便于阅读，而且便于分析比较。
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晁灵统计表与统计图
表4-3 某年某地城乡各年龄组居民乙型肝炎病毒抗原携带 率分析
三、编制统计表应注意的事项
1.简明扼要，重点突出 即一张表只包括一个中心内容，表达一个主题。
2.主谓分明，层次清楚。即主谓语的位置准确，标 目的安排及分组要层次清楚，符合专业逻辑。简 单表只有一个分组标志，一般作为横标目，而纵 标目就是统计指标名称。复合表有两个以上分组 标志，一般把其中主要的和分项较多的一个作为 横标目，而其余的则安排在纵标目上。
表4-4 不同心理分值的冠心病危险因素水平比较
路漫漫其悠远
晁灵统计表与统计图
问题
➢ 将太多的内容放在一个表里，特别是将两种不同 类型资料（计量资料和计数资料）的统计量放在 同一表中。
➢ 互不相容的内容分别占了不同的列，导致表中有 许多空格。
➢ 纵横标目倒置。 ➢ 内容较多，层次复杂，表格中数据罗列无条理，
一、统计表的结构
从外形上看，统计表由标题、标目（包括横标
目、纵标目）、线条、数字及和备注5部分构成。
其基本格式如表：
顶线
表4-1 某地区2004年标婚前题检查检出疾病情况
疾 病 纵标目病例数 百分比（%）
指定传染病（包括性病）﹡
393
17.18
严重遗传性疾病
精神病横标目
生殖系统疾病
87 9 1149