【新】人教版五年级数学上册《小数乘小数》说课课件.ppt
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人教版五年级上册数学小数乘小数(说课课件)
2、能运用积的变化规律进行小数乘小数 的计算。
3、培养学生观察、比较和归纳概括的能 力，渗透转化思想。
4、培养学生认真、仔细的学习习惯，感 受数学与生活的联系。
三、教学重难点
教学重点
小数乘小数的计算方法
教学难点
积的小数点的位置确定
教具准备
多媒体课件
四、教法、学法
1、以情景教学促学习动机。 2、小组合作，突出算法多样化。 3、重视过程，突出算理。 4、回归比较归纳方法。
5、作业设计
完成课本P8的第7题
6、板书：
1.2×0.8=0.96（平方米）
1. 2 × 0. 8
0.9 6
扩大到它的10倍
扩大到它的10倍
缩小到它的
1 100
12 ×8
96
答：需要换一块0.96平方米大的玻璃。
感谢各位评委老师莅临指导 祝：
工作顺利 身体健康
五、教学过程
1、复习（5分钟） 2、新授课（20分钟） 3、巩固练习（10分钟） 4、课堂小结（3分钟） 5、作业设计（2分钟） 6、板书
1、复习
（1）、口算下面各题：
0.3 X 3 =
1.5 X 6 =
2.09 X 5 =
0.75 X 4 =
9.65 X 0=
0.8 X 125 =
说一说：小数乘整数你是怎样计算的？
扩大到它的10倍
扩大到它的10倍
缩小到它的
1 100
12 ×8
96
答：需要换一块0.96平方米大的玻璃。
3、巩固练习
竖式计算
6.7×0.3
2.4×6.2
0.56×0.04 想一想：因数与积的小数位数 有什么关系？
. . . 1位、小不6数用？7计算，说出下2面各4个算式的积0有5几6
3、培养学生观察、比较和归纳概括的能 力，渗透转化思想。
4、培养学生认真、仔细的学习习惯，感 受数学与生活的联系。
三、教学重难点
教学重点
小数乘小数的计算方法
教学难点
积的小数点的位置确定
教具准备
多媒体课件
四、教法、学法
1、以情景教学促学习动机。 2、小组合作，突出算法多样化。 3、重视过程，突出算理。 4、回归比较归纳方法。
5、作业设计
完成课本P8的第7题
6、板书：
1.2×0.8=0.96（平方米）
1. 2 × 0. 8
0.9 6
扩大到它的10倍
扩大到它的10倍
缩小到它的
1 100
12 ×8
96
答：需要换一块0.96平方米大的玻璃。
感谢各位评委老师莅临指导 祝：
工作顺利 身体健康
五、教学过程
1、复习（5分钟） 2、新授课（20分钟） 3、巩固练习（10分钟） 4、课堂小结（3分钟） 5、作业设计（2分钟） 6、板书
1、复习
（1）、口算下面各题：
0.3 X 3 =
1.5 X 6 =
2.09 X 5 =
0.75 X 4 =
9.65 X 0=
0.8 X 125 =
说一说：小数乘整数你是怎样计算的？
扩大到它的10倍
扩大到它的10倍
缩小到它的
1 100
12 ×8
96
答：需要换一块0.96平方米大的玻璃。
3、巩固练习
竖式计算
6.7×0.3
2.4×6.2
0.56×0.04 想一想：因数与积的小数位数 有什么关系？
. . . 1位、小不6数用？7计算，说出下2面各4个算式的积0有5几6
人教版小学数学五年级上册第一单元《小数乘小数》教学课件pptx
1.计算下面各题。
3.7×4.6 = 17.02 3.7
× 4.6
222 148
1 7.0 2
0.48×1.5= 0.72 0.4 8
× 1.5
240 48
0 .7 2 0
0.29×0.07 = 0.0203
0.2 9 × 0.0 7 0.0 2 0 3
0.056×0.15 = 0.0084 0.0 5 6
1.5 2 1 0
6760 845
1.5 2 1 0
4.5×0.002 =0.009
4. 5 ×0.0 0 2
0.0 0 9 0
0.0 0 2 验 × 4.5 算： 1 0
8
0. 0 0 9 0
0.072×0.15 =0.0108
验
0.0 7 2 算： 0.1 5 × 0.1 5 × 0. 0 7 2
例：一台节能冰箱比一台普通冰箱一天少耗电多少千瓦时？
0.8－0.22＝0.58(千瓦时) 答：一台节能冰箱比一台普通冰箱一天少耗电0.58千瓦时。
（答案不唯一）
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
义务教育人教版五年级上册
1
小数乘法
19.00元/千克
3.60元/千克
7.50元/千克
19.00×2.7= 51.30（元）
7.50×3.4= 25.50（元）
3.60×7.5= 27.00（元）
(教材P8 练习二T4)
2.一张照片的冲印费是0.85元，冲印14张照片要 花多少钱？ 0.85×14=11.9（元）
答：冲印14张照片要花11.90元。
(公开课课件)新人教版五年级上数学：小数乘小数课件
课件PPT
易错提醒
3.24×0.05的积有 ( 四 )位小数。
ห้องสมุดไป่ตู้
3.24×0.05的积有 ( 三 )位小数。
课件PPT
学以致用
你能给下面各题的积点 上小数点吗？
8.7 × 0.9 783
7 2.9 × 0.0 4 2916
1 6.5 × 0.6 990
课件PPT
学以致用
7.2
0.72
7.2
7.2 0.072
课件PPT
情景导入2
非洲野狗的最高速度是56千米/时。 鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍， 鸵鸟的最高速度是多少千米/时？
课件PPT
探索新知
非洲野狗的最高速度是56千米/时。 鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍， 鸵鸟的最高速度是多少千米/时？ 56×1.3＝
请验算一下！
课件PPT
探索新知
非洲野狗的最高速度是56千米/时。 鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍， 鸵鸟的最高速度是多少千米/时？
课件PPT
典题精讲
正确解答：
周长： （0.34+0.25）×2=1.18（米） 面积： 0.34×0.25=0.085（平方米）
课件PPT
典题精讲
一名跳高运动员能跳2.15m, 另一名运动员跳的高度是他跳的 1.2倍。另一名运动员能跳多高?
课件PPT
典题精讲
解题思路：
题中已知一名跳高运动员能跳 2.15m,求2.15m的1.2倍就是求另一名 运动员跳的高度。求一个数的几倍是 多少,直接用这个数乘倍数。
56×1.3＝ 72.8（千米/时） 验算： 1.3 × 56 78 65 7 2.8
答：鸵鸟的最高速度是72.8千米/时。
人教版五年级数学上册《小数乘小数》课件(共18张PPT)
1 6.5 × 0.6
990
要先点小数点，再化简！
下面的计算对吗？把不对的改 正过来。
2.5 ×3.5 1220 656
.7 3 8 0
通过今天的学习，你有 什么收获？
列竖式计算下列各题： 3.46×1.2 1.8×4.5 10.4×2.5
根据第一栏的积，写出其他 各栏的积：
•在小组里说说小数乘小数应该 怎样计算？
1.先按整数乘法算出积是多少
2.看因数中一共有几位小数，就 从积的右边起数出几位，点上小 数点
嘿！结果能化简的别忘记化简哦！
•同桌互相说一说： 小数乘小数应该怎样计算？
你能给下面各题的积点上小数 点吗？
8.7 ×0.9
783
7 2.9 ×0.0 4
2916
因数 112 11.2 112 11.2 11.2 1.12 因数 24 24 2.4 0.24 2.4 2.4
积 2688 268.8 268.82.68826.88 2.688
小数乘 小数
口算下面各题：
3.4×2= 6.8
20×0.4= 8 1.2×0= 0 3.5×1= 3.5
100×0.39= 39 70×100= 7000 0.07×2= 0.14 3.74×10= 37.4
下面是小明房间的平面图：
1.15米
3.6米
2.8米
阳台
房间 门
下面是小明房间的平面图：
1.1 5 ×（100） 1 1 5 × 2.8 ×（10 ） × 2 8
920
920
230
230
3220
÷ 1000 （）
3220
答：阳台的面积是3.22平方米。
3.6 × 2.8 288 72 1008
人教版小学数学五年级上册1.4《小数乘小数》课件(共21张PPT)
56 × 1.3
168 56 7 2.8
验算： ×
1.3 56 78 65 7 2.8
答：鸵鸟奔跑时的最高速度是72.8千米/时。
四、课堂小结,回顾反思
56×1.3= 72.8（千米/时）
计算不正确
验算
验算：
56 × 1.3
1.3 × 56
168
78
56
65
7.2
7 2.8
课堂小结
1.3 把因数的×位置交换5一6 下， 乘一遍，看对不对。7 8
65 7 2.8
非洲野狗的最高速度是56千米/时，鸵鸟的最高速 度是非洲野狗的1.3倍。鸵鸟奔跑时的最高速度是多少？
56×1.3=7.28 72.8
也可以用计算器来验算。
56×1.3，积应该比56大， 所以肯定计算错了。
规范解答 56×1.3= 72.8（千米/时）
非洲野狗奔跑时的最高速度是56千米/时，鸵鸟 奔跑时的最高速度是非洲野狗的1.3倍。鸵鸟奔 跑时的最高速度是多少？
画线段图理解题意：
非洲野狗 鸵鸟
56千米/时 ？千米/时
是非洲野狗的1.3倍
列式：56×1.3
非洲野狗的最高速度是56千米/时，鸵鸟的最高速 度是非洲野狗的1.3倍。鸵鸟奔跑时的最高速度是多少？
义务教育人教版五年级上册
1
小数乘法
第4课时 小数乘小数（3）
六、巩固练习
一、想一想，填一填。
0 . 1 8 ······ （ 两 ）位小数 × 0 . 0 6 ······ （ 两 ）位小数
（0. 0 1 0 8） ······ （ 四 ）位小数
1. 先按照整数乘法算出（ 18）×（ 6 ）的积，再 点（ 小数点 ）。
小数乘小数说课ppt课件
第二部分
说学情
五年级的学生已经具备了一定的数学知识和技 能，能够理解小数的意义和性质，掌握了整数乘法的 计算方法。但对于小数乘小数的算理和算法，学生可 能会感到抽象和难以理解。因此，在教学中要注重引 导学生通过自主探究、合作交流等方式，经历知识的 形成过程，理解算理，掌握算法。
第三部分
说核心素养目标
《小数乘小数》说课
01 说教材 02 说学情 03 说核心素养目标
04 说教学重难点 05 说教法学法 06 说教学过程
第一部分
说教材
《小数乘小数》是人教版小学数学五年级上册第一 单元的教学内容。在此之前，学生已经学习了小数的 加减法、整数乘法以及小数乘整数，这为本课的学习 奠定了基础。小数乘小数是小数乘法的重要组成部分， 它既是对小数乘整数的拓展和延伸，又为后续学习小 数除法、小数四则混合运算等知识做好铺垫，在教材 中起着承上启下的作用。
在数学活动中，激发学生的学习兴趣， 情境与问题 培养学生的合作意识和创新精神。
学生理解小数乘小数的算理，掌握小数乘 小数的计算方法，并能正确地进行计算。知识与技能
通过自主探究、合作交流等活动，培养 学生的迁移类推能力和抽象概括能力。 思维与表达
学生会用数学语言与同学交流小数乘 交流与反思 小数的方法，培养互相合作学习的能
02
强调易错 点：列竖 式计算小 数乘法时， 因数的末 位要对齐。
03
【设计意图】 学生进行巩 固练习，加 深对计算方 法顾本节 课所学的知识 ，总结小数乘 小数的计算方 法。
“好的先生，不是教书， 不是教学生，乃是教学生学”
——陶行知
力，能做出简单的评价。
第四部分
说教学重难点
重点
掌握小数乘小数的计算 方法。
五年级上册数学人教版小数乘小数课件(共23张PPT)
就从积的___右__边__起数出几位，点上小数点。
小结
注意！！！ 1.积的位数不够时，要添0占位，再 点小数点。 2.乘积末尾有0时，要先点上小数点， 再去掉末尾的0哦！
1、完成配套练习题的第3页； 2、背诵小数乘小数的方法，以及计算的易错点； 3、预习课本第8页《积的近似数》部分内容。
新知探究
2、怎样列式呢?两个因数 都是小数怎样计算呢？ （自己尝试着在练习本上 算一算，然后同桌互相说 说自己的算法）
每平方米要用 油漆0.9kg。
给一个长2.4m、宽0.8m的 长方形宣传栏刷油漆，一 共需要多少千克油漆？
新知探究
3、那么要求“一共需要多 少千克油漆？”，又该怎样 计算呢？（小组合作完成）
一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数（ 大 ）。 一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数（ 小 ）。
小练习
亚洲象体重约4.5吨。非洲象的体重约是 亚洲象的1.2倍。
非洲象的体重比亚洲象多多少t？
4.5×1.2=5.4（吨）
5.4-4.5=0.9（吨）
答：非洲象的体重比亚洲象多0.9吨。
小练习
新知探究
0.56×0.04=_________
0.5 6 × 0.0 4
224
两位小数 两位小数 ( )位小数
0.5 6 × 0.0 4
0 224
要在前面用0补足，再点小数点。
新知探究
3
2.4× 5 1.5
1.1
7.2 12 = 3.6 2.64
0.4
1.2× 0.11 0.35
0.9
0.48 0.132 = 0.42 1.08
0.29×0.07 = 0.0203
0.2 9 × 0.0 7 0.0 2 0 3
小结
注意！！！ 1.积的位数不够时，要添0占位，再 点小数点。 2.乘积末尾有0时，要先点上小数点， 再去掉末尾的0哦！
1、完成配套练习题的第3页； 2、背诵小数乘小数的方法，以及计算的易错点； 3、预习课本第8页《积的近似数》部分内容。
新知探究
2、怎样列式呢?两个因数 都是小数怎样计算呢？ （自己尝试着在练习本上 算一算，然后同桌互相说 说自己的算法）
每平方米要用 油漆0.9kg。
给一个长2.4m、宽0.8m的 长方形宣传栏刷油漆，一 共需要多少千克油漆？
新知探究
3、那么要求“一共需要多 少千克油漆？”，又该怎样 计算呢？（小组合作完成）
一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数（ 大 ）。 一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数（ 小 ）。
小练习
亚洲象体重约4.5吨。非洲象的体重约是 亚洲象的1.2倍。
非洲象的体重比亚洲象多多少t？
4.5×1.2=5.4（吨）
5.4-4.5=0.9（吨）
答：非洲象的体重比亚洲象多0.9吨。
小练习
新知探究
0.56×0.04=_________
0.5 6 × 0.0 4
224
两位小数 两位小数 ( )位小数
0.5 6 × 0.0 4
0 224
要在前面用0补足，再点小数点。
新知探究
3
2.4× 5 1.5
1.1
7.2 12 = 3.6 2.64
0.4
1.2× 0.11 0.35
0.9
0.48 0.132 = 0.42 1.08
0.29×0.07 = 0.0203
0.2 9 × 0.0 7 0.0 2 0 3
五级上册数学《小数乘小数》 (共21张PPT)
因 数 32 32 320 3.2 0.32 32 32 3.2
因 数 15 150 15 15 15 1.5 0.15 1.5
积 480 4800 4800 48 4.8 48 4.8 4.8
2021/7/25
14
判断下面各个积的小数位数有没有错误。
56.7×38＝2154.6 √
0.37×0.94＝3.478 ×
41.2×9.2＝3790.4 × 0.78×6.1＝47.58 ×
数学诊所
2021/7/25
15
买了12个书 包和15个铅
笔盒。
24.5元/个 8.6元/个
（1）买书包花多少元？
（2）买铅笔盒花多少元？
（3）一共花多少元？
2021/7/25
16
蒙古牛一般体重是0.326吨，身高是 1.12米。新培育的草原红牛体重约是蒙 古牛的1.3倍，身高约是蒙古牛的1.1倍。
小于1
2021/7/25
20
我们可以发现： 一个数（0除外）乘大于1的 数，积比原来的数大。 一个数（0除外）乘小于1的 数，积比原来的数小。
2021/7/25
21
在下面的○里填上“>”或“<”
756×0.9 < 756 4.25×1.1 > 4.25
1×0.94 < 1 31.4×1.2 > 31.4
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/8/222021/8/22Sunday, August 22, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/8/222021/8/222021/8/228/22/2021 9:50:53 AM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/8/222021/8/222021/8/22Aug-2122-Aug-21
因 数 15 150 15 15 15 1.5 0.15 1.5
积 480 4800 4800 48 4.8 48 4.8 4.8
2021/7/25
14
判断下面各个积的小数位数有没有错误。
56.7×38＝2154.6 √
0.37×0.94＝3.478 ×
41.2×9.2＝3790.4 × 0.78×6.1＝47.58 ×
数学诊所
2021/7/25
15
买了12个书 包和15个铅
笔盒。
24.5元/个 8.6元/个
（1）买书包花多少元？
（2）买铅笔盒花多少元？
（3）一共花多少元？
2021/7/25
16
蒙古牛一般体重是0.326吨，身高是 1.12米。新培育的草原红牛体重约是蒙 古牛的1.3倍，身高约是蒙古牛的1.1倍。
小于1
2021/7/25
20
我们可以发现： 一个数（0除外）乘大于1的 数，积比原来的数大。 一个数（0除外）乘小于1的 数，积比原来的数小。
2021/7/25
21
在下面的○里填上“>”或“<”
756×0.9 < 756 4.25×1.1 > 4.25
1×0.94 < 1 31.4×1.2 > 31.4
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/8/222021/8/22Sunday, August 22, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/8/222021/8/222021/8/228/22/2021 9:50:53 AM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/8/222021/8/222021/8/22Aug-2122-Aug-21
人教版数学五年级上册第1单元小数乘法-第3课时小数乘小数课件(共16张PPT)
正确解答：三
1．填空题。 （1）计算12.6×0.82，先按照整数乘法算出126×82
的积是（ 10332），要想得到本来12.6×0.82的积， 必须把126×82的积缩小到它的（10100 ），也就 是把积的小数点向（左 ）移动（三 ）位。
（2）2.5×1.9的积有（两 ）位小数，4.13×0.8的积
有（三 ）位小数。
2．列竖式计算。（选自教材P8练习二第1题）
1.8×23＝41.4
0.37×0.4＝0.148
1.06×25＝26.5
0.082×0.14＝0.01148
7×0.86＝6.02ຫໍສະໝຸດ 0.6×0.39＝0.234
27×0.43＝11.61 0.055×0.06＝0.0033
竖式略。
3．判断下面各个积的小数位数有没有错误。
们可以利用
因数与积的
变化规律把
小数乘以小数的 计算你学会了么？
因数转化为 整数来计算。
知识提炼 小数乘小数的算理：
先按整数乘法算出积，再看因数中一共有 几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小 数点。
小试牛刀
计算下面各题。（选自教材P5做一做） 6.7×0.3＝2.01 2.4×6.2 ＝14.88
每平方米要 用0.9 kg。
已知 给一个长2.4m、宽0.8m的长方形宣传栏刷油 漆，一共需要多少千克油漆？
第一步先算什么？
先算长方形的面积： 2.4×0.8=1.92（平方米） 小数乘小数，怎么计算呢？
每平方米要用油漆0.9千克，一共需要油漆多少千克？
1.92×0.9＝1.728(千克)
提示：我
有几位小数，就从积的右边起数出几位，点 上小数点。
作业1：完成教材P8练习二。
1．填空题。 （1）计算12.6×0.82，先按照整数乘法算出126×82
的积是（ 10332），要想得到本来12.6×0.82的积， 必须把126×82的积缩小到它的（10100 ），也就 是把积的小数点向（左 ）移动（三 ）位。
（2）2.5×1.9的积有（两 ）位小数，4.13×0.8的积
有（三 ）位小数。
2．列竖式计算。（选自教材P8练习二第1题）
1.8×23＝41.4
0.37×0.4＝0.148
1.06×25＝26.5
0.082×0.14＝0.01148
7×0.86＝6.02ຫໍສະໝຸດ 0.6×0.39＝0.234
27×0.43＝11.61 0.055×0.06＝0.0033
竖式略。
3．判断下面各个积的小数位数有没有错误。
们可以利用
因数与积的
变化规律把
小数乘以小数的 计算你学会了么？
因数转化为 整数来计算。
知识提炼 小数乘小数的算理：
先按整数乘法算出积，再看因数中一共有 几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小 数点。
小试牛刀
计算下面各题。（选自教材P5做一做） 6.7×0.3＝2.01 2.4×6.2 ＝14.88
每平方米要 用0.9 kg。
已知 给一个长2.4m、宽0.8m的长方形宣传栏刷油 漆，一共需要多少千克油漆？
第一步先算什么？
先算长方形的面积： 2.4×0.8=1.92（平方米） 小数乘小数，怎么计算呢？
每平方米要用油漆0.9千克，一共需要油漆多少千克？
1.92×0.9＝1.728(千克)
提示：我
有几位小数，就从积的右边起数出几位，点 上小数点。
作业1：完成教材P8练习二。
新人教版五年级数学上册《小数乘小数》说课课件
105.6×2.7= 10.56×0.27=
0.1056×27= 1.056×0.27=
在下面各式的积中点上小数点。
0.5 8 × 4. 2
116 232 2436
6.2 5 ×0 . 1 8
5000 625 11250
2.0 4 × 28 1632 408 5712
先判断积里应该有几位小数， 再计算。
96
缩小100倍
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
积的小数位数不够， 怎样点小数点？
先口答下列各式积的小数位数， 再计算。
6.7×0.3
2.4×6.2 0.56×0.04
判断,把不对的改正过来。
0.0 2 4 × 0.1 4
96 24 0.3 3 6
0.1056×27= 1.056×0.27=
在下面各式的积中点上小数点。
0.5 8 × 4. 2
116 232 2436
6.2 5 ×0 . 1 8
5000 625 11250
2.0 4 × 28 1632 408 5712
先判断积里应该有几位小数， 再计算。
96
缩小100倍
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
积的小数位数不够， 怎样点小数点？
先口答下列各式积的小数位数， 再计算。
6.7×0.3
2.4×6.2 0.56×0.04
判断,把不对的改正过来。
0.0 2 4 × 0.1 4
96 24 0.3 3 6
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• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/272020/7/272020/7/272020/7/7谢谢观看96
缩小100倍
6.7×0.3=
先按整数乘法 算出积
6.7 ×0.3
2.0 1
一位小数 一位小数
67 ×3
201
两位小数
再给小数的积 点上小数点
先按整数乘法
算出积
0.56×0.04= 56
0.56 ×0.04
两位小数 两位小数
0 .0 2 2 4
四位小数
要在积的前面用“0”补 足，再点小数点。
×4 224
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年7月27日星期一2020/7/272020/7/272020/7/27
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/272020/7/272020/7/277/27/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/272020/7/27July 27, 2020
先判断积里应该有几位小数， 再计算。
67×0.3 3.7×4.6 6.5×8.4
2.14×6.2 0.29×0.07
列式计算
4.9的一半是多少 284个0.64是多少 2.16的3.4倍是几 7.6的十分之八是多少
不计算，判断得数的大小。
4.6×0.49○4.6×0.5 1.25×8×8 ○ 1.25×64 0.42×1.4 ○ 4.2×1.4 0.039×6 ○ 0.6×3.9
教学目标
• ⒈使同学们通过自主学习、探索，并掌握 小数乘小数的计算法则，能正确计算。
• ⒉培养大家推理能力及抽象概括能力。 • ⒊使同学们能够体会数学知识之间的内在
联系，感受数学探索活动本身的乐趣，增 强学好数学的信心。
1.填空练习
0.5表示十分之（ ） 0.24表示（ ） 0.703表示（ ） 0.82表示百分之（ ）
根据1056×27=28512， 写出下面各题的积。
105.6×2.7= 10.56×0.27=
0.1056×27= 1.056×0.27=
在下面各式的积中点上小数点。
0.5 8 × 4. 2
116 232 2436
6.2 5 ×0 . 1 8
5000 625 11250
2.0 4 × 28 1632 408 5712
2.按箭头方向，说说数扩大（缩小）多少倍？
0.24 24 0.2 2
3×2＝ 6
0.3×2＝ 0.6 3×0.2＝ 0.6 0.3×0.2＝ 0.06
玻璃窗 长是1．2米， 宽是0．8米。
老师，我们班的 玻璃窗坏了！
1.2×0.8=
1.2 扩大10倍 12 ×0.8 扩大10倍 × 8
0 .9 6
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/272020/7/272020/7/27Jul-2027-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/272020/7/272020/7/27Monday, July 27, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/272020/7/272020/7/272020/7/277/27/2020
求下列图形的面积（单位：厘米）
4.4 8.72
20.8 13.22
9.2
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/272020/7/27Monday, July 27, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/272020/7/272020/7/277/27/2020 12:37:42 PM
再给小数的积 点上小数点
积的小数位数不够， 怎样点小数点？
先口答下列各式积的小数位数， 再计算。
6.7×0.3
2.4×6.2 0.56×0.04
判断,把不对的改正过来。
0.0 2 4 × 0.1 4
96 24 0.3 3 6
0.0 1 3 × 0.0 2 6
78 26 0.0 0 0 3 3 8