【新】人教版五年级数学上册《小数乘小数》说课课件.ppt

• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/272020/7/272020/7/272020/7/27
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再给小数的积 点上小数点
积的小数位数不够， 怎样点小数点？
先口答下列各式积的小数位数， 再计算。
6.7×0.3
2.4×6.2 0.56×0.04
判断,把不对的改正过来。
0.0 2 4 × 0.1 4
96 24 0.3 3 6
0.0 1 3 × 0.0 2 6
78 26 0.0 0 0 3 3 8
2.按箭头方向，说说数扩大（缩小）多少倍？
0.24 24 0.2 2
3×2＝ 6
0.3×2＝ 0.6 3×0.2＝ 0.6 0.3×0.2＝ 0.06
玻璃窗 长是1．2米， 宽是0．8米。
老师，我们班的 玻璃窗坏了！
1.2×0.8=
1.2 扩大10倍 12 ×0.8 扩大10倍 × 8
0 .9 6
。2020年7月27日星期一2020/7/272020/7/272020/7/27
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THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/272020/7/272020/7/277/27/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/272020/7/27July 27, 2020
教学目标
• ⒈使同学们通过自主学习、探索，并掌握 小数乘小数的计算法则，能正确计算。
• ⒉培养大家推理能力及抽象概括能力。 • ⒊使同学们能够体会数学知识之间的内在
联系，感受数学探索活动本身的乐趣，增 强学好数学的信心。
1.填空练习
0.5表示十分之（ ） 0.24表示（ ） 0.703表示（ ） 0.82表示百分之（ ）
求下列图形的面积（单位：厘米）
4.4 8.72
20.8 13.22
9.2
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/272020/7/27Monday, July 27, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/272020/7/272020/7/277/27/2020 12:37:42 PM
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/272020/7/272020/7/27Jul-2027-JulFra Baidu bibliotek20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/272020/7/272020/7/27Monday, July 27, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/272020/7/272020/7/272020/7/277/27/2020
根据1056×27=28512， 写出下面各题的积。
105.6×2.7= 10.56×0.27=
0.1056×27= 1.056×0.27=
在下面各式的积中点上小数点。
0.5 8 × 4. 2
116 232 2436
6.2 5 ×0 . 1 8
5000 625 11250
2.0 4 × 28 1632 408 5712
先判断积里应该有几位小数， 再计算。
67×0.3 3.7×4.6 6.5×8.4
2.14×6.2 0.29×0.07
列式计算
4.9的一半是多少 284个0.64是多少 2.16的3.4倍是几 7.6的十分之八是多少
不计算，判断得数的大小。
4.6×0.49○4.6×0.5 1.25×8×8 ○ 1.25×64 0.42×1.4 ○ 4.2×1.4 0.039×6 ○ 0.6×3.9
96
缩小100倍
6.7×0.3=
先按整数乘法 算出积
6.7 ×0.3
2.0 1
一位小数 一位小数
67 ×3
201
两位小数
再给小数的积 点上小数点
先按整数乘法
算出积
0.56×0.04= 56
0.56 ×0.04
两位小数 两位小数
0 .0 2 2 4
四位小数
要在积的前面用“0”补 足，再点小数点。
×4 224