苏科版八年级下8.1 力和弹力练习题

合集下载

苏科版八年级物理下册第八章一力弹力同步练习.doc

第八章一力弹力一、选择题1. 下列关于力的说法中正确的是（）A. 只有接触的物体间才可能相互施加力B. 力可以离开物体独立存在C. 静止的物体不受力，运动的物体才受力D. 受力物体同时也是施力物体2. 人用手抓住绳子提起一条鱼，鱼受到向上的拉力，这个拉力的施力物体是（）A.手 B.鱼 C.绳子 D,地球3. 在如图1所示的四个力中，不是弹力的是（）图1 4. 如图2所示,在弹性限度内用手水平向右拉弹簧，对“弹簧形变产生的力”描述C.手对弓的B.人对跳板的D.磁体对小铁球的/图2A.手对弹簧的拉力B.弹簧对手的拉力C.墙对弹簧的拉力D.以上说法都正确5.使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（）A.使用时要注意观察其量程和分度值B.使用前应校“0”C.使用前轻轻拉着秤钩来回运动几次D.使用时只能在竖直方向上或水平方向上测力的大小6.用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等,做一个如图3所示的橡皮筋测力计.下列说法中错误的是（）A.刻度可以标在牙膏盒上B.可以把回形针上端当作指针C.可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度D.不同橡皮筋做的测力计量程都相同并使其保持静止,此时弹簧测7.在弹簧测力计的两侧沿水平方向各施加一个力耻、F2）力计的示数如图4所示，则耻、&的大小分别为（）图4A. 2 N 2 NB. 4 N 4 NC.0 N 0 ND.8 N 4 N8.下列现象中，发生了弹性形变的是（）A.橡皮泥上留下漂亮的指印B.跳水跳板被运动员压弯C.粉笔掉到地上断成两截D.饼干一捏变成碎片9.从一张纸上剪下长度相同、宽1 mm和2 mm的纸条各一条，测得它们能承受的最大拉力分别为1.8 N和3. 7 N.根据上述实验，以下推理中最合理的是（）A.在误差允许的范围内，纸条能承受的最大拉力与其宽度成正比B.宽4 mm的纸条能承受的最大拉力约为1. 8 NX4=7. 2 NC.纸条能承受的最大拉力与其宽度不可能成正比D.仅根据上述实验无法确定纸条能承受的最大拉力与其宽度的数量关系二、填空题10.如图5所示，用球拍击球时,如果以球为研究对象，施力物体是, 受力物体是.图511.如图6所示,弹簧测力计的示数为 N.图612,为了校园安全，某学校规定学生禁止带弹弓进校园.用力拉弹弓的皮筋时，皮筋伸长了，这说明,松手后皮筋又恢复了原状，说明皮筋发生了形变.13,如图7甲所示是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误:.纠正错误后在弹簧测力计下挂一物体，如图乙所示，当物体静止时,弹簧测力计的示数为 N.若将此弹簧测力计、物体如图丙所示进行测量,静止时弹簧测力计的示数与图乙相比将—（选填“变大”“变小”或''不变”）.图714.小明和小华用同一弹簧拉力器锻炼身体时，弹簧拉伸后具有能;小明手臂长,但小华手臂粗，他们分别将弹簧拉力器拉开至两手臂伸直处, （选填“小明”或“小华”）用力较大.三、解答题15.用一把刻度尺和一只弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系.如图8甲所示,A、B分别为处于原长的一根弹性细绳的左右两端，&和R2是固定在细绳上的两个标识.现将A端固定，用弹簧测力计将B端沿着细绳所在直线向右拉,&、R2和B三点位置及弹簧测力计的读数如图乙、丙、丁所示.已知细绳始终处于弹性限度内.图8甲乙丙⑴根据图甲可知弹性细绳原长为 cm;图乙中弹簧测力计读数为X.（2）分析实验数据可知,在弹性限度内，弹性细绳是（选填“均匀”或“不均匀”）伸长的;伸长量与所受拉力（选填“成正比”或“不成正比”）.⑶当标识&刚好位于刻度尺上7. 00 cm位置时,&位于刻度尺上 cm位置.现手持细绳两端,A端向左、B端向右使它们沿细绳所在直线同时匀速运动，若发现标识&不动，则A、B两端的速度之比为.16.某实验小组的同学对A、B两根长度相同、粗细不同的弹簧进行了探究，将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码（如图9甲所示），钩码给弹簧一个拉力，记录弹簧受到的拉力的大小F和弹簧的伸长量Ax,根据多组测量数据作出的图线如图乙所示.图9⑴当两根弹簧均受到5 N的拉力时，弹簧A的伸长量为 cm,弹簧B的伸长量为 cm.（2）分别用这两根弹簧制成测力计，则用弹簧制成的测力计量程大，用弹簧制成的测力计测量的精确程度高.（均选填“A”或“B” ）答案I.D 2. C 3. D 4. B 5. D 6. D 7. B 8. B 9. D10.球拍球II.2. 412.力能使物体发生形变弹性13.弹簧的轴线方向与拉力方向不一致2.2变大14.弹性势小明15.(1)3. 00 1. 6 (2)均匀成正比(3)3. 50 2 : 116.(1)10 5 (2)B A。

苏科版物理八年级下册8-1 力弹力课外练习

8-1 力弹力课外练习1．物体发生弹性形变时会产生力，这个力叫做。

拉力、压力都属于。

2．轮船前进时受到水的阻力，这个力的施力物体是，受力物体是；人踢足球时，是___________和_____________之间发生了力的作用，若以足球为研究对象，_________________是施力物体，_________________是受力物体。

3．2009年8月台风莫拉克来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。

从力的作用效果分析，风力使小树发生了___________，使落叶的_____________发生了改变。

4．物理实验中，有些物理量的大小是不易直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不易观察的量，是制作测量仪器的一种思路。

这种科学方法称做“转换法”。

利用这种思想方法制作的仪器有：测量温度的常用仪器、实验室常用来测量力的工具，它根据原理制成并测量力的。

5．如图所示的弹簧测力计的最大测量值是 N ，分度值是 N 。

图中物体对测力计的拉力是 N 。

6．使用弹簧测力计前，要检查________________是否在零刻上，如果不在零刻线上需要调节，使用弹簧测力计时，如果所测力的方向与弹簧伸长方向不一致时，所测得的力的大小与力的真实值相比，是偏_______________（填“大”或“小”）。

7．如图所示，主要表示力可以改变物体形状的是____________图。

列举身边一个同样的例子：。

8．如图所示，当体操运动员从高处落下，与蹦床接触的过程中，蹦床表面发生，而获得能。

9．某弹簧测力计的最大刻度是5N ，刻度分成5大格，每大格又分成5小格，则该弹簧测力计的分度值是 N 。

当在它的挂钩上施加一个力后，指针指在第三大格内的第二小格处，则该力的大小为 N 。

10．下列各种力的作用效果中，改变物体形状的是（）11．下列说法中正确的是 ( )A ．只有受到弹簧作用的物体才受到弹力作用B ．物体不接触，就一定没有力的作用C ．对于一个力，不可能只有受力物体，没有施力物体D ．一个物体也能产生力的作用第5题图第7题图第8题图。

苏科版八年级物理下册同步练习(含答案)——8.1力弹力提高训练

8.1力弹力提高训练1.用绳子系住水桶，手握绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，该拉力的施力物体是A.地球B.水桶C.手D.绳子2.关于弹力，下列说法中正确的是（）A.先有弹性形变，后有弹力B.相互接触的物体间一定有弹力C.不接触的两物体之间不可能发生相互的弹力作用D.发生形变的物体一定会对与之接触的物体产生弹力作用3.周末，小婷和她的同学一起在公园的人工湖上划船，推动船桨使船向前行驶的力的施力物体是（）A.湖水B.船桨C.同学D.船4.测量一个重为7N的物体的重力，应选择用下列最合适的弹簧测力计是（）A.量程为0〜10N,分度值为0.2NB.量程为。

〜5N,分度值为0.1NC.量程为0〜15N,分度值为0.5ND.以上三种弹簧测力计都可以使用5.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止, 此时弹簧测力计的示数为（A. ONB.3NC.6ND.12N1/186.下列说法正确的是A.只有相互接触的物体才会产生力的作用B.踢出去的足球受到踢力和重力的作用C. “孤掌难鸣”说明“一个物体不能产生力的作用”D.手握住绳子提起一条鱼，该鱼所受拉力的施力物体为手7.关于测量工具的使用，下列说法正确的是（）A.使用弹簧测力计测力时必须竖直放置，不得倾斜8.用托盘天平称物体的质量时，发现指针偏离分度盘中央应调节平衡螺母直至平衡C.用量筒和水测小石块的体积时，必须保证水能淹没小石块且放入石块后水不会溢出D.在月球上，弹簧测力计依然能够测力，天平依然可以测物体的质量8.如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，哪位同学的测量方法是错误的2/183/189 .如图所示，小明同学把钩码挂到弹簧秤的挂钩上，下列有关说法错误的是A.此时弹簧秤的示数为5.4NB.钩码受到的重力与它的质量成正比C.称量时挂钩和钩码之间力的作用是相互的D.称量时弹簧秤中的弹簧在拉力的作用下发生了形变10 .某同学在实验时，将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的挂钩上，测出物体对弹簧测力计的拉力为2.5 N,如图甲所示。

八年级物理下册8.1力弹力同步练习新版苏科版

八年级物理下册8.1力弹力同步练习新版苏科版8.1 力弹力一．选择题1．以下关于力的描述不正确的是（） A．力是物体运动的原因 B．力能改变物体的运动状态 C．力能使物体发生形变D．力的作用效果与力的三要素有关2．下列现象说明力可以改变物体运动状态的是（） A．同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的 B．大虾煮熟后变得更弯曲C．壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来 D．撑杆跳高时运动员把杆压弯3．如图是同一弹簧两次受力的情景．通过此实验可以探究力的作用效果与力的（A．大小有关 B．作用点有关C．方向有关 D．大小、方向、作用点都有关4．如图所示，四个力中的一个与其它三个力所产生的作用效果不同的是（）A．球拍对乒乓球的力 B．斧头对木柴的力C．手对弹簧的拉力 D．瓶对海绵的力5．小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是（）1）A．压缩过程说明力可以改变物体的形状 B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢 C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状 D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向6．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（）A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力 C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都不正确7．如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均为一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，下列选项正确的是（）A．L甲＜L丙 L乙＞L丁 B．L甲=L丙 L乙=L丁 C．L甲＜L丙 L乙=L丁D．L甲=L丙 L乙＞L丁8．如图所示，利用弹簧测力计测量物块的重力时，使测力计弹簧伸长的力是（）A．物块的重力 B．弹簧对物块的拉力 C．物块对弹簧的拉力 D．物块和弹簧测力计的总重力二．填空题（共8小题）9．运动员用力拉开弓，弓被拉弯，说明力能改变物体的，松手后，拉弯的弓能将箭射出，说明力还能改变物体的．10．在体育比赛中，小云用力将实心球投出，说明力可以改变物体的，以地面为参照物，2实心球在落地前是的．11．如图实验，用力F按压平面镜之间的桌面时，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将（选填“上升”、“不变”或“下降”）；这个实验说明力能改变物体的．12．如图所示，“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我国传统民间游戏，其中图可说明力可以使物体发生形变，图可说明力可以使物体的运动状态发生改变．（填“甲”或“乙”）13．如图所示，弹簧测力计的示数为 N．三．实验探究题14．某同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码（弹簧原长为l0），探究弹力与弹簧伸长量的关系，如图1所示．如表是他实验记录的数据，实验时弹力始终未超过弹性限度，弹簧很轻，自身质量不计．（g=10N/kg）钩码质量m/g 弹簧长度L/m 0 0.06 30 0.072 60 0.084 90 0.096 120 0.108 ? ? （1）根据表格中数据可以得出，弹力F与弹簧伸长量x的关系式是；（2）该同学将上述两根同样的弹簧按图2串联起来，下面挂重为G的钩码时，甲、乙的伸长量x甲 x乙（选填“大于”、“等于”或“小于”）；3（3）该同学又将这两根弹簧按如图3并联起来，下面挂重为G的钩码时，乙弹簧长度的表达式L乙= ．15．为研究弹簧的性质，我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码（如图a），同时记录弹簧总长度L与钩码质量m，所得数据记录在表一中．已知弹簧原长L0=6.0cm．实验过程中，弹簧形变在弹性限度内，不计弹簧所受的重力．（g取10N/kg）表一：实验次数钩码质量m/g 1 0 2 30 3 60 4 90 5 120 6 150 弹簧总长度L/cm 6.07.2 8.4 9.6 10.8 12.0 （1）请根据表一中的数据，将表二填写完整；表二：实验次数弹力F/N 1 2 3 4 5 6 0 0.3 0.9 1.5 弹簧伸长量△x/cm 0 1.2 3.6 6.0 （2）请在图b坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量△x的关系图象．（3）本实验的结论就是弹簧测力计的工作原理．只有规范使用弹簧测力计，才能准确测量力的大小，请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求：． 16．为探究“影响弹簧受力形变的因素”，兴趣小组作出下列猜想：4猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关．猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关．猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关．他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象．已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6厘米，丙原长为9厘米，其他条件均相同，将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计，以不同大小的力拉，如表是实验数据记录．弹簧受到的拉力（牛）弹 6.0 6.6 7.2 7.8 8.4 9.0 9.6 10.6 0 1 2 3 4 56 7 甲簧的长度 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0 12.0 13.0 乙（厘丙（1）分析表中数据可知：在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度（选填“大于”或“小于”）乙弹簧伸长的长度．（2）要证实猜想一，需比较两组弹簧的数据．（3）在弹性限度内，同一弹簧与它所受的拉力成正比． 17．亲爱的同学，请你应用所学物理知识回答下列问题；（1）如图1所示，是用来测量的大小的工具，使用前应，明确该仪器的和分度值；（2）如图2所示，是手机中显示天气预报的截图，观察此图可知，当天的最大温差是；19：54时的气温是．米） 9.0 9.9 10.8 11.7 12.6 13.5 14.4 15.9 5感谢您的阅读，祝您生活愉快。

苏教版八年级物理下8.1 力、弹力典型例题

【典例1-多选】下列几个力不属于弹力的是（）A 手压气球时，气球对手的阻力B 手拉橡皮筋时，橡皮筋对手的拉力C 分子间的引力D 用跟丝绸摩擦的玻璃棒，吸引小纸屑的力【典例2-真题】如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（）A 手对弹簧的拉力B 弹簧对手的拉力C 墙对弹簧的拉力D 以上说法都正确【典例3】小星和小华分别购买了两种不同品牌的乒乓球，为了比较两只乒乓球的弹性大小，设计了几种方案，你认为能够解决这个问题的最好方案是（）A 把两球向墙掷去，比较它们反弹后离墙的距离B 让两球置于桌面上方同一高度处自由落下，比较它们反弹的高度 C用乒乓球拍分别击打两球，笔记两球飞出去的距离 D 用手捏乒乓球，比较它们的硬度【典例4-拓展】两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，拉同一拉力器的3根弹簧，结果都将手臂撑直，则（）A 手臂粗的同学所用的力较大B 手臂长的同学所用的力较大C 两位同学所用力一样大D 无法比较两位同学所用力的大小【典例5】使用弹簧测力计前，要检查是否在零刻度线上，如果不在零刻度线上需要调节。

使用弹簧测力计时，如果所测力的方向与弹簧伸长方向不一致，所测得力的大小与力的真实值相比偏。

【典例6】关于弹簧测力计零刻度线的意义，下列说法不正确的是（）A 指针的初始位置B 弹簧的伸长为零C 弹簧所受的拉力为零D 弹簧的长度为零【典例7】使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（）A 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B 使用前必须检查零点是否准确C 使用时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D 使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围【典例8-真题】如图未挂重物的弹簧测力计示数是 N。

若没有做任何调节，就把重1N的钩码悬挂在它的挂钩上，则弹簧测力计示数是大于、等于还是小于1N？。

【典例9】关于弹簧测力计说法正确的是（）A 在月球上，不可能用弹簧测力计测出力的大小B 弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的型号C 测量时，要让弹簧与外壳之间没有摩擦D 实验室所用弹簧测力计的每小格表示0.1g【典例10】如图所示的弹簧测力计，回答问题：（1）该弹簧测力计的量程为 N，分度值为 N。

苏科版八年级物理下册同步训练：8.1 力弹力

8.1 力弹力1. 如图所示的各种现象中，物体运动状态没有改变的是（）A．火箭刚起飞 B．顶足球C．汽车匀速直线运动 D．小钢球的曲线运动2. 下列说法中正确的是A．弹簧秤可直接测量重力的大小，但测得的是该物体作用在秤钩上的力B．弹簧秤可直接测量物体的质量C．弹簧秤可间接测量物体的质量D．天平或杆秤不能间接测量物体的重力3.关于弹簧测力计的制作原理的说法中正确的是（）A.弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比B.弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长成正比．C.弹簧的长度跟所受拉力成正比D.弹簧的伸长跟受到的拉力成正比4.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为()A.0NB.3NC.6ND.12N5. 关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是 ( )A．测力计的量程不允许超过被测力的大小B．弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力C．被测力应作用在挂钩上D．测量时指针不要与外壳接触6.关于力的概念，下列哪句话是错误的（）A.没有物体就没有力B.有受力物体时，一定有施力物体．C.有施力物体时，却不一定有受力物体D.只有一个物体时，不会有力7.图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁．下列选项正确的是（）A.L甲＜L丙，L乙＞L丁B.L甲=L丙，L乙=L丁C.L甲＜L丙，L乙=L丁D.L甲=L丙，L乙＞L丁11. 小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。

现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。

关于这两种做法下列说法正确的是：（）A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同D．条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小9．图为用弹簧测力计测量头发丝承受最大拉力的实验，此时示数为____N.10．巴西世界杯正如火如荼地进行。

苏科版八年级物理下册8.1力弹力同步测试

8.1 力弹力1．如图所示各图中，表示了射箭的整个过程，运动员先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后，松手，箭疾驰而去，在以上过程中，弓的弹力最大的时刻是( )2．用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计．下列说法中错误的是A.刻度可以标在牙膏盒上B.可以把回形针上端当作指针C.可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度D.不同橡皮筋做的测力计量程都相同3．下列物体具有弹性势能的是A．在水平公路上行驶的小轿车B．悬挂在天花板上的电灯C．被拉开的弹弓D．在空中飞行的飞机4．下列不具有弹力的物体是( )A．自然状态的弹簧B．被压弯的竹枝C．拉开的弓D．拉长的橡皮筋5．下列关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是( )A．被测力的大小不允许超过弹簧测力计的量程B．被测力应作用在挂钩上C．弹簧测力计只能测竖直方向的力D．测量时指针不要与外壳接触6．如图所示的弹簧测力计，其量程和分度值分别是( )A．5 N、0.1 N B．5 N、0.2 NC．10 N、0.1 N D．10 N、0.2 N7．几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，则两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是( )A．几个同学都一样大B．手臂最长的同学C．体重最大的同学D．力气最大的同学8．在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则A．L甲=L乙=L丙=L丁B．L乙=L丁＜L甲=L丙C．L甲=L乙＜L丙=L丁D．L丁＜L乙＜L甲＜L丙9．关于弹力，下列说法不正确的是()A．任何物体只要发生形变，就会产生弹力B．弹力的大小与物体发生弹性形变的程度有关C．弹力的方向与物体形变的方向相反D．支持力、压力是弹力10．关于弹簧测力计的使用，下列说法不正确的是()A．测量前应让测力计的弹簧自然下垂，看指针是否对准零刻度线B．使用前应轻轻地拉几下弹簧，避免弹簧被卡住C．所测的力不能超出它的测量范围D．必须在静止状态下读取弹簧测力计的示数11．取一根废旧自行车的钢丝，用手捏住两端，如图所示，先让其弯曲小一些，手上感觉用的力________(填“较小”或“较大”)，放手后钢丝将______(填“能”或“不能”)恢复原状；再让钢丝弯曲程度大一些，手上感觉用的力______(填“较小”或“较大”)，如超过一定的限度，放手后钢丝将______(填“能”或“不能”)恢复原状．12．弹簧测力计在使用前应检查指针______________；如图是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误：________________________________．13．如图所示，体育课上用握力计进行握力锻炼，握力计对手施加的力属______力；手握的力越大，握力计的形变就越______．14．小明想自己动手制作弹簧测力计，他选用了甲、乙两种不同规格的弹簧进行测试，绘出两种弹簧的伸长与拉力的关系图像，如图所示．图像中，只有OA段和OB段是弹性形变，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧______；若要制作精确度较高的弹簧测力计，应选用弹簧______．(填“甲”或“乙”)15．如图所示的弹簧测力计的测量范围是________N，分度值为______N．弹簧测力计在测量前位于第二小格的A处，未作调整便用来测量手的拉力，指针位于B处，则手对弹簧测力计的拉力为______N.16．取一根钢锯条，一端用手按压在桌面上，另一端伸出桌面，用手指向下按压至如图所示a、b位置，松手后都能恢复原状．在两种情景中，把钢锯条压弯至________(填“a”或“b”)位置时感觉手指用力较大，这一现象说明了________________________________________．17．弹簧测力计是根据在一定范围内，弹簧的________和所受拉力成正比的原理制成的，如图所示，正在使用的弹簧测力计指针指在某一位置，这个弹簧测力计的量程是________N，分度值是________N，所测物体的重力是________N.18．在跳板跳这一运动项目中，运动员向下压跳板时(如图)，跳板由于发生________(填“弹性”或“塑性”)形变，从而产生________(填“向上”或“向下”)的弹力．19．小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样。

苏科版八年级下册物理 8.1力、弹力练习题

苏科版八年级下册物理8.1力、弹力练习题一、单选题1.几个同学用同一弹簧拉力计比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果是每个人都能把手臂伸直，则()A.每个人所用的拉力一样大B.臂力大的人所用拉力大C.体重大的所用拉力大D.手臂长的人所用拉力大2.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为()A.0NB.3NC.6ND.12N3.在使用弹簧测力计测力时，发现指针在零刻度线以上，用这个测力计测出一个力是4N，则该力的大小实际是（）A.大于4NB.等于4NC.小于4ND.无法确定4.甲、乙两个同学在水平方向沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为（）A.100牛B.200牛C.0牛D.400牛5.图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁．下列选项正确的是（）A.L甲＜L丙，L乙＞L丁B.L甲=L丙，L乙=L丁C.L甲＜L丙，L乙=L丁D.L甲=L丙，L乙＞L丁6.关于力的概念，下列说法中错误的是（）A.力是物体对物体的作用B.只有接触的物体才能产生力的作用C.物体受力的同时也一定在施力D.力是改变物体运动状态的原因7.如图所示，使测力计保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A.0NB.3NC.6ND.19N二、多选题8.关于弹力，下列说法正确的是：()A.相互接触的物体间不一定产生弹力B.弹力是指物体发生形变时对其他物体的作用C.弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力D.压力、支持力、拉力都属于弹力9.以下说法中正确的是（）A.弹力是由于物体发生弹性形变而产生的B.马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在C.在水中下沉的石块，受到的浮力方向是竖直向上的D.蹦极的人从跳台跳下，到最低点时，弹性势能最小，动能最大三、填空题10.如图所示的弹簧测力计的示数是________N。

苏科版八年级物理下册第8章课时训练题8.1力弹力

C．量程足够，但分度值相对较大，故C不符合题意；
D．由上述分析知，不是每个弹簧秤都可以。故D不符合题意。
故选A。
7.下列关于弹力产生条件说法中正确的是（）
A.只要两个物体接触就一定有弹力产生
B.观察不到物体的形变，就一定没有产生弹力
C.只有发生形变的物体才会产生弹力
D.形变大的物体产生的弹力一定比形变小的物体产生的弹力大．
【答案】①.伸长②.拉力③.长度
【解析】
【详解】[1][2][3]弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧所受的拉力越大，弹簧的伸长就越长。当弹簧所受拉力超过了弹簧的弹性限度，弹簧的弹性性能就会受到损坏，伸长与拉力就不再成正比。所以每个弹簧秤都有一定的测量范围，如果超过这个范围，弹簧的弹性就会破坏，弹簧的伸长就不跟拉力成正比，撤去拉力后，弹簧也不会恢复原来的长度（形状）。
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A．每个弹簧秤都有测量最大值即量程，弹簧秤所测力大于量程就会损坏弹簧秤，故A正确；
B．测量后要检查指针是否回复到原零位，检查的目的是看弹簧秤有没有被损坏，故B正确；
C．若弹簧与底板接触，就会产生较大的摩擦力，就会使测量结果偏小，故C正确；
D．弹簧秤要测量竖直方向上力就要竖直放置，测量水平方向上的力就要水平放置，故D错误。
力弹力
1.物体对物体的_____叫做力．力的符号是__，力的单位是___，简称___，符号___．
【答案】①.作用②. F ③.牛顿④.牛⑤. N
【解析】
【详解】物体对物体的作用叫做力，单独一个物体不会产生力的作用．在物理学中，力的符号是F，力的单位是牛顿，简称牛，符号N．
2.有力发生时一定有___个物体，施加力的物体称作____物体，受到力的物体称做______物体．

八年级物理下册第八章力8.1“力弹力”知识归纳练习题(新版)苏科版

“力弹力”知识归纳练习题一、单选题1.如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，会观察到棉花着火了，同时活塞向上弹起.关于这个现象下列说法中错误的是（）.A. 棉花着火说明筒内空气温度达到了棉花的着火点B. 棉花着火主要是因为压缩气体做功使筒内气体内能增加造成的C. 活塞向上弹起是因为筒内气体膨胀对活塞做功D. 活塞向上弹起是因为活塞撞到筒底受到弹力2.下列著名物理学家中，用其名字命名为力的单位的是（）A.牛顿B.阿基米德C.欧姆D.焦耳3.如图所示是“喷气火箭”的模型，胶带固定气球与吸管，吸管套在绳上。

将吹足了气的气球封口的夹子松开，球内气体从气球嘴泄出的同时，气球会向前运动．使球向前运动的力的施力物体是（）A. 气球B. 气球外边的空气 C. 气球内泄出气体 D. 绳子4.下列说法中正确的是（）A.二极管是用半导体材料制成的B.光盘是用磁性材料制成的C.建筑物上的避雷针是用绝缘材料制成的D.在橡皮泥上能留下漂亮的指印，说明橡皮泥具有弹性5.从运动员手中推出的铅球，在空中飞行过程中，如不计空气阻力，铅球将（）A. 只受到手的推力B. 受到重力和推力C. 只受到重力D. 没有受到任何力的作用6.自制弹簧秤时，量得弹簧原长5cm，当弹簧受5N拉力时，弹簧长度为，则当弹簧受力后长度变为7cm时，所受外力的大小应是（）A. 70NB. 10NC. 35ND. 20N7.在实验室里，常用的测量力的工具是（）A. 停表B. 温度计 C. 天平 D. 弹簧测力计8.关于力的说法中，错误的是（）A. 物体间力的作用是相互的 B. 力是改变物体运动状态的原因C. 两个物体只有接触才能有相互作用D. 没有物体就不会有力的作用9.下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（）A. 拉力不属于弹力B. 只要两物体接触就一定会产生弹力C. 只有弹簧才能产生弹力D. 两个物体直接接触且互相挤压发生弹性形变时才会产生弹力10.下列关于弹力和弹簧测力计的说法，错误的是：A. 弹力是物体由于弹性形变而产生的；B. 弹簧的弹性有一定的限度；C. 加在弹簧测力计上的力可以适当超过它的量程；D. 任何弹簧测力计都有测量范围。

苏科版八下8.1力弹力同步练习

苏科版八下8.1力弹力同步练习考点一．力的概念1．在发生力的作用时，以下说法正确的是（）A．可以没有物体，既没有施力物体也没有受力物体B．只要有受力物体就行，可以没有施力物体C．只要存在施力物体就行，有没有受力物体没关系D．一定既有受力物体也有施力物体，离开物体就谈不上力的作用，就没有力了2．下列有关力的说法中，正确的是（）A．力能脱离物体而存在B．一个物体也能产生力的作用C．产生力的两个物体一定发生了作用D．不接触的两个物体一定不会产生力的作用3．关于力的概念，下列说法不正确的是（）A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力的作用B．单独一个物体不会产生力的作用C．两个物体必须接触才能产生力的作用D．一个受力物体同时也一定是施力物体4．关于力的概念，下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．物体受力的同时也一定在施力C．力可以改变物体的运动方向D．只有直接接触的物体间才能产生力的作用5．下列关于力的说法中，正确的是（）A．受力物体同时也一定是施力物体B．两个力大小相同，产生的效果一定相同C．只有直接接触的物体才可能产生力的作用D．一个物体不能同时与两个物体有力的作用考点二．力的作用效果6．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）A．用力把铅球推出B．进站的火车受阻力作用，速度逐渐减慢C．苹果受重力作用加速下落D．把橡皮泥捏成不同造型7．以下是我们生活中常见到的几种现象①用力握海绵，海绵变瘪了；②一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞；③用力揉面团，面团形状发生改变；④篮球撞击在篮板上被弹回在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（）A．①②B．①④C．②③D．②④8．“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是（）A．足球在空中沿弧线飞行B．被踩在脚下的足球变扁C．足球在草地上越滚越慢D．守门员抱住飞来的足球9．下列情境中，物体的运动状态没有发生改变的是（）A．正在弯道上速滑的运动员B．水平桌面上静止的物理书C．空中减速下落的降落伞D．沿滑梯加速下滑的小孩考点三．弹力10．足球已被纳入学校体育课程必修内容。

初中物理苏科版八年级下册第八章力-力弹力课时练习

力弹力课时练习一、单选题１．关于力的说法正确的是（）Ａ．力可以脱离物体而独立存在Ｂ．只有相互接触的物体才能发生力的作用Ｃ．只有一个物体不可能产生力Ｄ．有力的作用就一定有施力物体，但不一定有受力物体２．人用手抓住绳子提起一条鱼，鱼受到向上的拉力，这个拉力的施力物体是（）Ａ．地球Ｂ．手Ｃ．鱼Ｄ．绳子３．国际单位制中，压力的单位是（）Ａ．米Ｂ．牛顿Ｃ．千克Ｄ．帕斯卡４．关于弹力，下列说法中错误的是（）Ａ．桌面受到水杯的压力，压力是弹力Ｂ．放在桌面上的水杯受到的支持力是由于水杯发生弹性形变产生的Ｃ．物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力Ｄ．放在桌面上的水杯受到桌面对它的支持力与水杯受到的重力是一对平衡力５．关于下列估计，比较合理的是（）Ａ．一只鸡蛋的受到的重力约为５０ＮＢ．一名中学生的体积大约５０ｍ３Ｃ．教室内空气的密度是１．２９×１０３ｋｇ／ｍ３Ｄ．一间教室内空气的质量大约是２００ｋｇ６．如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加４Ｎ拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）Ａ．８ＮＢ．４ＮＣ．２ＮＤ．０Ｎ７．用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺，做一个如图所示的橡皮筋测力计，下列说法错误的是（）Ａ．刻度可以标在牙膏盒上Ｂ．可以把回形针上端当作指针Ｃ．可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度Ｄ．不同橡皮筋做的测力计量程都相同８．用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如右图所示的橡皮筋测力计。

下列说法中错误的是（）Ａ．刻度可以标在牙膏盒上Ｂ．可以把回形针上端当作指针Ｃ．可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度Ｄ．不同橡皮筋做的测力计量程都相同９．如图，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关弹簧形变产生的力的描述正确的是（）Ａ．手对弹簧的拉力Ｂ．弹簧对手的拉力Ｃ．墙对弹簧的拉力Ｄ．以上说法都不正确１０．下列情况中产生的力，哪些不是弹力（）Ａ．手轻压钢条，使钢条变弯一些Ｂ．脚踩饮料瓶，将它踩瘪Ｃ．手轻拉弹簧，弹簧伸长些Ｄ．运动员拉开弓，准备射箭１１．下列各力中，不属于弹力性质的力是（）．Ａ．运动员对杠铃的力Ｂ．推土机对泥土的力Ｃ．月亮对地球的力Ｄ．大象对跷跷板的力１２．某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图所示，当物体静止时，弹簧测力计的读数为６Ｎ，则物体的重力（）Ａ．一定等于６ＮＢ．一定小于６ＮＣ．一定大于６ＮＤ．以上判断均不正确二、填空题１３．他１９岁进入剑桥大学，靠为学院做杂务的收入支付学费。

苏科版八年级物理下册8.1 力弹力同步测试(包含答案)

8.1 力弹力1．关于力的概念，下列说法不正确的是A．力是物体本身具有的特性B．力不会离开物体而单独存在C．力是改变物体运动状态的原因D．施力物体同时也是受力物体2．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是A．手对弹簧的拉力B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力D．以上说法都正确3．“以卵击石”，卵破的施力物体是A．人B．卵C．石D．手4．用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计．下列说法中错误的是A．刻度可以标在牙膏盒上B．可以把回形针上端当作指针C．可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度D．不同橡皮筋做的测力计量程都相同5．几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时，对弹簧拉力器拉力最大的是A．几个同学都一样大B．手臂长的同学C．体重大的同学D．力气大的同学6．下列有关力的说法中，正确的是A．产生力的两个物体一定发生了作用B．一个物体也能产生力的作用C．力能脱离物体而存在D．相互接触的两个物体一定产生力的作用7．下列物体中没有弹力存在的是A．没有发生形变的弹簧B．拧紧的钟表发条C．竖直悬挂着钩码的弹簧D．拉开的弓8．如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景,其中测量方法错误的是9．使用弹簧测力计必须注意以下几点,你认为其中哪一点是不正确的A．使用前必须检查零点是否准确B．弹簧测力计必须是竖直放置,不能倾斜C．避免弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦D．拉力不能超过弹簧测力计刻度的最大值10．如图所示,图中事例不存在弹力的是11．如图所示，是用来测量________的大小的工具。

使用前应_______，明确该仪器的_________和分度值。

12．一弹簧测力计如图所示，其刻度________（填“是”或“不是”）均匀的，量程为________N，分度值为________N，读数为________N．13．如图,甲、乙两个同学用同一个弹簧拉力器来比试臂力,结果两个人都能把手臂撑直,则____________所用的拉力大。

八年级物理下册 8.1 力弹力课后练习苏科版

力弹力课后练习一、选择题1、划船时,使船向前运动的力是 ( )A.人对船的作用力B.桨对水的作用力C.水对桨的作用力D.桨对船的作用力2、下列关于力的说法中，正确的是（）A、一个物体既是受力物体，同时也是施力物体。

B、离开了物体也有力的作用。

C、两物体间要发生力的作用，心须相互接触。

D、人用力推石头，石头不动，这时只有施力物体，没有受力物体。

3、力是物体对物体的作用，在磁铁吸引铁钉的例子中，正确的说法是（）A、磁铁吸引铁钉的力大于铁钉吸引磁铁的力。

B、在磁铁与铁钉接触时，才会产生力的作用。

C、磁铁和铁钉虽然没有直接接触，但也会有力的作用。

D、是磁铁吸引铁钉，而不是铁钉磁铁。

4、用绳子系住一条鱼，手握住绳子提起这条鱼，鱼受到一个竖直向上的拉力，此拉力的施力物体是（）A、手B、绳子C、鱼D、地球5、甲、乙两个滑冰者面对面地静止在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果（）A、甲仍静止；B、乙受到甲的推力的作用，甲不会受到乙推力的作用；C、乙受到的推力大于甲受到的推力；D、甲、乙分别受到同样大小的推力，将同时相对离开。

6、下列哪个力的大小约为1牛？（）A、蚂蚁的拉力B、人的拉力C、马的拉力D、托起两个鸡蛋的力7、以下几种说法中，正确的是（）A、马拉车时，马只施力而不受力，车只受力而施力；B、没有物体，就不会有力的作用；C、磁铁吸引铁块时，铁块并不吸引砂铁；D、力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变，但不能同时使物体既发生形变又发生运动状态的变化。

8、螺旋桨式飞机能在空中飞行，是由于螺旋桨的快速旋转时向后推动空气的缘故，在这里使飞机飞行的力施力物体是（）A、螺旋桨B、空气C、飞机D、发动机9、甲、乙两人用水平方向的力拉弹簧秤左右两端时，弹簧秤静止时的读数是16N，则两人的用力情况是（）A、两人各用8N的拉力；B、一人用10N的拉力，另一人用6N的拉力；C、一个用16N的拉力，另一人没有用力；D、两人分别用16N的拉力。

2020-2021学年苏科版八年级物理下册练习——8.1力弹力

8.1力弹力一、选择题1．下列关于力的说法中不正确的是A．力是物体对物体的作用B．力能脱离物体而独立存在C．不直接接触的物体间也能产生力的作用D．一个物体不能产生力的作用2．关于弹簧测力计，下列说法中错误的是( )A．根据在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比这一性质制成的B．弹簧测力计使用前要对指针进行调零C．弹簧测力计只能沿竖直或水平方向拉动物体D．弹簧测力计在使用时要使弹簧的伸长方向和拉力方向在同一直线上3．如图所给出的四个力中，不是弹力的是A．B．C．D．4．弹性物体和塑性物体的区别是A．弹性物体受力后发生形变，塑性物体受力后不发生形变B．弹性物体和塑性物体受力后都发生形变，不受力时都能恢复原状C．弹性物体形变后能恢复原状，塑性物体形变后不能自动恢复原状D．弹性物体无论如何受力，不受力后都能恢复原状，塑性物体不可以5．几位同学使用相同的弹簧拉力器锻炼身体，在弹性限度内，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，当两臂伸直时对弹簧拉力器拉力一定最大的是A．手臂长的同学B．身体高的同学C．质量大的同学D．力气大的同学6．一根弹簧原长10 cm，挂100 N砝码时，弹簧变为12 cm，如再加挂200 N砝码时(仍在弹性限度内)，弹簧的长度变为()A．16 cm B．6 cm C．14 cm D．19 cm7．下列有关力的说法正确的是()A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力只能改变物体的形状B．质量分布均匀的物体的重心不一定在物体上C．用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力8．一个足球运动员带球面对扑过来的守门员，巧妙地将球向上一踢，足球在空中飞行的过程中（不计空气阻力），使它的运动状态发生变化的施力物体是A．运动员B．地球C．守门员D．足球9．有一零刻度不准确的弹簧测力计,在使用前发现指针正对0.4N的刻度线，受力后指针在3.6N的刻度线处，由此可知力大小为（）A．4.0N B．3.6N C．3.2N D．0.4N10．下列关于力的说法正确的是A．只有相互接触的物体才会产生力B．只要有物体，就一定会产生力的作用C．力不能脱离物体而存在D．孤立的一个物体也能产生力的作用二、填空题11．射手将弓拉开后，弓受力发生_______；松手后变弯的弓产生的_______力将箭射出去．12．用手向上提水桶，手对水桶有力的作用．其中_____是施力物体，_____是受力物体；同时手会感到水桶向下拉手，这里的施力物体是_____，受力物体是_____．13．一支弹簧原长5cm，当它受20N的拉力作用时，弹簧变为15cm，当弹簧变为20cm时，所受的拉力大小为_________N。

苏科版八年级下8.1 力和弹力练习题

苏科版八年级物理下册第八章一 力弹力同步练习.doc

苏科版物理八年级下册8-1 力 弹力 课外练习

苏科版八年级物理下册同步练习(含答案)——8.1力弹力提高训练

八年级物理下册8.1力弹力同步练习新版苏科版

苏教版八年级物理下8.1 力、弹力 典型例题

苏科版八年级物理下册同步训练：8.1 力 弹力

苏科版八年级物理下册8.1力 弹力同步测试

苏科版八年级下册物理 8.1力、弹力 练习题