多彩的生活情趣

课堂练习
同学们在一起唱唱卡 啦OK，轻松轻松，是一种 高雅的生活情趣。
参考答案
这种观点是片面的。 同学们聚在一起唱唱卡啦OK，如果是 在休息时间进行，不影响学习，不影 响他人的正常工作和生活，歌词内容 健康向上、就是高雅情趣。反之，就 不能说是高雅情趣了。
辨别：
喜欢唱歌？上课时在下面小声唱歌？ 喜欢雕刻？在课桌上面刻字？ 玩游戏？沉迷游戏
封建 迷信
腐败
庸俗的生活情趣
挥霍
酗酒
如何区分情趣的雅与俗？
①是否有益于人的身心健康 ②是否符合现代文明的要求 ③是否符合科学精神和科学生活的要求
高雅的生活情趣
文化类
看书籍杂志、网上阅读、练习书法、绘画、摄影……
文艺类
唱歌、跳舞、弹琴、看影视剧……
体育类
爬山、游泳、打球、骑自行车、下棋……
其他类
1、你认为什么是情趣？它有何特点？ 2、从上述材料你能否得出兴趣与情趣的 关系？
知
识
窗
情趣:是建立在兴趣之上的， 有一定方向性的比较稳定的生活 态度和精神追求。 其特点是比较持久稳定。
情趣与兴趣有什么关系？
兴趣可以自发产生，但也 需要引导培养。情趣是以兴 趣为基础的，没有兴趣就谈 不上情趣，同时，情趣通过 兴趣表现出来。
2、生活中很多人养花，开始的时候是出于兴 趣种了些花，但随着时间的推移，就会发现养 花可以使人的心情变得平和、消除烦恼，是一 种享受、一种情趣。这很好地诠释了 （ D ）
A.情趣和兴趣没有任何关系
B.个人的兴趣不可能发展成为情趣
C.兴趣在情趣发展过程中不起什么作用
D.情趣和兴趣是有联系的，情趣是以兴趣为基 础而产生的
3、“清理了野蛮的污浊，心灵才会漾起纯净的 清波；扫除了愚昧的灰尘，思想才会绽开美丽 的花朵。”这句话启示我们 （ B ） ①应该摈弃不文明的行为习惯 ②要追求符合现代文明的生活情趣 ③要追求符合科学精神、科学要求的生活情趣 ④要培养高雅的生活情趣，摒弃庸俗的生活情 趣 A.①②④ C.②③ B.①②③④ D.②③④
判断一种情趣是高雅还是庸俗，要 具体问题具体分析
用眼观察、 用心感受、 用笔描述、 生活处处有情趣
高 表现——健康、进取、文明、科学 雅 有益于个人的身心健康 情 作用 有利于开拓眼界、开发智力 趣
有助于提高道德和文化修养
积 极 追 寻 自 觉 抵 制
庸 表现——不健康、低下、落后、伪科学 俗 有害于人的身心健康 情 危害 使人眼界狭隘、庸庸碌碌 趣
道德和文化修养低下
[本框结构]
情趣与兴趣的关系 情趣源于兴趣
情 趣 与 兴 趣
情趣的雅与俗
情趣对生活的重要作 用和意义 高雅情趣的作用 庸俗情趣的危害
二、选择题
1、心理学家皮亚杰说过：“一切有成效的工 作都是以某种兴趣为先决条件的。”这表 明 （ C ） A.工作成就的取得，取决于兴趣 B.不感兴趣的工作，不会取得成就 C.人对感兴趣的事会产生情趣，继而会很投 入地工作 D.工作必须是自己的兴趣所在
A.高雅的生活情趣，喜欢收集军事装备的图片 B.庸俗的生活情趣，是道德水平低下的表现
C.高雅的生活情趣，拓宽了眼界，开发了智力
D.庸俗的生活情趣，耗费了精力，影响身体健康
三、非选择题
小明同学最近跟社会上几个不务正业的朋友学会了 吸烟，并经常向朋友借阅黄色书刊，还和这些朋友玩 扑克赌博一直到深夜。 小刚同学活泼、好动，喜欢体育活动。他每天早晨 五点起床晨练，课余时间组织本班的几个篮球爱好者 进行训练，还经常和其他班级举行友谊赛。这些活动 既锻炼了同学们的体质，又增强了同学们之间的友谊， 参加的人越来越多了。
5、庸俗的生活情趣有什么危害？
答案：参看教材P74第2段
①看不到生活的丰富多彩，也看不到生 活的美好远景，只看眼前的事物，只图 暂时的感官快乐。 ②低级、庸俗的生活情趣，不利于青少 年的身心发展，甚至损害身心健康。
议一议！
喜欢打篮球的同学，整天想的就是打球，这 样好不好，为什么？ 喜欢看小说，常常熬夜，导致第二天上学迟 到，是高雅的还是庸俗的？为什么？ 双休日做完作业后，和同学们一起去踢球， 锻炼身体，是高雅的还是庸俗的？为什么？ 利用电脑上网学习，查资料，是高雅的还是 庸俗的？为什么？
情趣源于兴趣
培养兴趣， 发展情趣
基础
情 趣
升华
兴趣
（暂时的）
（较稳定） 表现
中学生的主要任务是学习课堂知识， 把时间花在培养兴趣爱好上，会分 散学习的精力。
人们常说：“兴趣是最好的老师。”培 养兴趣爱好，如读一些好书，对中学生 培养情趣、陶冶情操、追求高品质的生 活很有意义。
你的观点
中学生的主要任务是学习，我们专心 学习课程知识是正确的。但是我们在努力 学习的同时，还应该注意培养自己的一些 兴趣爱好。俗话说：“兴趣是最好的老师 ”，它可以让我们学到很多在课堂上学不 到的知识，使我们的知识面更广，眼界更 加开阔。同时，培养兴趣爱好还可以陶冶 我们的性情、情操，提高精神生活的质量 ，促进人的全面发展。
4、高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康， 符合现代文明的要求。下列属于追求高雅生 活情趣的行为是 （ ） C A.热衷于追捧娱乐明星 B.痴迷于“偷菜”游戏 C.喜欢阅读古典名著
D.痴迷于“动漫”读物
5、小军喜欢收集军事装备的图片。一次，他从 学校图书馆借来一本新的《军事天地》杂志，杂 志上一副新型坦克的图片吸引了他。小军的目光 久久停留在这幅图片上，最后他撕下了这页，把 图片珍藏起来。小军的情趣属于 （ B ）
小明与小华是邻居，有一天，小明去小华家 串门，看见小华在练书法，小明觉得很高雅，也买 来纸笔去学写字。没过几天，小明发现小华在集邮， 很羡慕。也买了邮册来集邮。但过不了多久，发现 小华在养鱼，就放弃集邮也买了金鱼来养……这一 天，他又去串门，发现小华又在练书法，他生气地 说：“我到底该学什么？”小华笑着说：“你学的 是兴趣，我得到的却是情趣。”
1、为什么小华说小明学的是兴趣？ 2、那么什么是兴趣？它有何特点？
３、假如你是小华，你会告诉小是由好奇心产生的一种 想做某一件事，想了解某一件事 物或想从事某一种实践活动的精 神向往。 其特点是不稳定性，随时随 地可以产生。
小明听了小华的话，感觉到自己错了， 就从中挑选了自己最喜欢的书法认真练了起来。 练了两年，在市书法比赛中，小明得了一等奖， 小明高兴地对小华说：“谢谢你，使我从学书 法的兴趣中体验到了生活的乐趣，使我对生活 充满里信心，我也学到了情趣。”
体育运动类：爬山、游泳、打球、骑马、骑自行车等 艺术创作类：唱歌跳舞弹琴、看电影电视、读小说故事、 练书法、绘画、摄影等 生活情趣类：种植花草树木、饲养猫、狗、虫、鸟、鱼等
想一想：人们为什么要体验情趣呢？
情趣与健康的关系
爱 爱 爱 爱 爱 爱 爱 爱 运 写 作 赏 养 音 下 书 动 作 画 鱼 花 乐 棋 法 身 体 健 康 ------------------------丰 富 想 象 开 阔 思 维 • • • • • • • •
调 节 血 压
陶 冶 性 情
增 进 食 欲
思 维 敏 捷
延 长 寿 命
2、情趣的积极作用是什么？
答案：参看教材P72第1段
1. 使我们因学习紧绷的神经得以 放松，疲劳得以解除
2. 使我们充分感受到生活中的美 3. 使我们即使在艰苦的环境中也能让 生活充满欢乐
运动场上的拼搏 学生们如饥似渴地摄取知识的养分
高雅的情趣
老年人的怡然自乐 厨房里的乐趣
养花
插花
收藏
绘画
高雅的生活情趣
高雅的生活情趣是 健康的、进取的、文明的、科学的情 运动 音乐 饲养
趣。
什么是高雅的生活情趣呢？ 健康、文明、科学、向上的 情趣就是高雅的生活情趣。高雅 的生活情趣体现了一个人对美好 生活的追求、乐观的生活态度和 健康的心理。
包括旅游、种植花草、饲养动物、收集邮票……
4、高雅的生活情趣有什么重要意 义和作用？
答案：参看教材P74第1段
①高雅的生活情趣，能愉悦身心，有益 于我们身心健康； ②能开阔视野、增长智慧，有助于我们 提高学习效率； ③能涵养品性，有利于我们提升道德境 界。
有少数青少年打起游戏长达数小时，甚 至通宵达旦，这样长时间地站或坐，长 时间地盯着显示器，不能按时睡觉和吃 饭，会造成肠胃功能紊乱，视力下降， 大脑过度疲劳，严重损害发育中的身体。 更危险的是沉迷网络游戏浪费时间、荒 废学业、不思进取，还要花费父母大量 的血汗钱，当钱得不到满足时，一些青 少年就采取欺骗和偷窃等行为，走上违 法犯罪的道路。
（1）你认为以上两个同学的情趣有什么不同？ （2）这些情趣对他们的成长各有何作用？
8、⑴小明是庸俗的生活情趣，小刚是高雅的生 活情趣。
⑵高雅的生活情趣，能愉悦身心，有益 于我们身心健康；能开阔视野、增长智 慧，有助于我们提高学习效率；能涵养 品性，有利于我们提升道德境界。 具有庸俗生活情趣的人看不到生活的丰 富多彩，也看不到生活的美好远景，只 看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐 ，不利于青少年的身心健康，甚至损害 身心健康。
想一想：到哪里才能找到情趣呢？
南沙群岛的永暑礁，因远离祖国大陆致使难熬的寂寞成为 驻守在这里的水兵们普遍的心理威胁。孙教官为使战士们 的生活充满欢乐，他举办国际海洋法知识讲座，创办黑板 报和《南沙卫士报》，举办书法、绘画大赛，组织有趣的 娱乐活动——海潮退后，组织战士比赛拾凤尾螺；夜色降 临后，为战士弹吉他、唱歌„„看起来一桩桩、一件件平 常的小事，却表现出革命战士的高雅情趣。正是这种情趣， 帮助水兵们度过一个个黎明黄昏。