初中小说阅读题_共2页.docx
新部编初中中考 语文小说阅读专题训练训练试题含解析
新部编初中中考语文小说阅读专题训练训练试题含解析一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的文字，完成各题。
多余一句话佚名那天，我坐公交车去找朋友。
车上人不多，但也没有空位子，有几个人还站着吊在拉手上晃来晃去。
一个年轻人，干干瘦瘦的，戴个眼镜，身旁有几个大包，一看就是刚从外地来的。
他靠在售票员旁边，手拿着一个地图在认真研究着，眼不时露出茫然的神情，估计是有点儿迷路了。
他犹豫了半天，很不好意思地问售票员：“去颐和园应该在哪儿下车啊？售票员是个短头发的小姑娘，正剔着指甲缝呢。
她抬头看了一眼外地小伙子说：“你坐错方向了，应该到对面往回坐。
”要说这些话也没什么错了，大不了小伙子下一站下车到马路对面坐回去吧。
但是售票员可没说完，她说了那多余的最后一句话：“拿着地图都看不明白，还看个什么劲儿啊！”售票员姑娘眼皮都不抬。
外地小伙儿可是个有涵养的人，他嘿嘿笑了一笑。
旁边有个大爷可听不下去了，他对外地小伙子说：“你不用往回坐，再往前坐四站换904也能到。
”要是他说到这儿也就完了那还真不错，既帮助了别人，也挽回北京人的形象。
可大爷一定要把那多余的最后一句话说完：“现在的年轻人哪，没一个有教养的！”站在大爷旁边的一位小姐就忍不住了：“大爷，不能说年轻人都没教养吧，没教养的毕竟是少数嘛，您这么一说我们都成什么了！”这位小姐穿得挺时髦，两细带子吊个小背心，脸上化着鲜艳的浓妆，头发染成火红色。
可您瞧人这话，不像没教养的人吧，跟大爷还“您”啊“您”的。
谁叫她也忍不住非要说那多余的最后一句话呢！“就像您这样上了年纪看着挺慈祥的，一肚子坏水儿的可多了呢！”没有人出来批评一下时髦的小姐是不正常的。
可不，一个中年的大姐说了：“你这个女孩子怎么能这么跟老人讲话呢！要有点儿礼貌嘛，你对你父母也这么说吗？”您瞧大姐批评得多好！把女孩子爹妈一抬出来，女孩子立刻就不吭气了。
要说这会儿就这么结了也就算了，可大姐的多余的最后一句话还没说呢。
“瞧你那样，估计你父母也管不了你。
中考小说阅读训练习题(附答案)
中考小说阅读训练习题（一）两个鸡蛋下午柱子就要返校了，父亲却歪在床上睡着了。
母亲要叫醒他，被柱子拦住了。
"让爹多睡一会儿吧，爹太累了。
"母亲不再说什么。
收拾好柱子的东西，母亲照例出去借钱。
看着母亲的背影远了，柱子打开包袱，拿出两个鸡蛋，进了里屋来到父亲的床前。
①经过岁月无情的冲刷，父亲的头发早已花白。
杂乱无章的皱纹，横七竖八地卧在他脸上，像黄土高原上沧桑的沟壑。
一双眼睛仿佛承担了太重的压力，已经深深地陷下去。
额头上汗珠点点，青筋隐约可见……父亲老了，是他在顽强支撑这个家呀。
柱子鼻子一酸，两颗泪珠滚下脸庞。
轻轻地把鸡蛋放在父亲床头，又看看他没有什么动静，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母亲。
院子里似乎发出一阵响声，柱子以为母亲回来了，连忙跑出去。
没有人，只有几只麻雀在觅食。
柱子就驻足四望。
②不远处贫瘠的土地上是绿色的庄稼，在太阳的照耀下泛出青黄的光。
四周黛青色的大山连绵不断，像一条锈得发黑的铁链，把这里的人世世代代牢牢地锁住。
柱子忽然想起父亲的话：儿子，将来你要走出大山。
是的，我一定要走出大山。
柱子在心里默默地说。
阳光太毒，皮肤被晒得火辣辣地痛，柱子只好回到闷热的小屋。
看到桌子上打满补丁的包袱，柱子忽然意识到应该检查一下，以免带回的书落到家里。
打开包，几件旧衬衣，一罐咸菜，五本书，没错。
咦？手触到了两个圆圆的东西，掏出来，是两个鸡蛋。
柱子纳闷了：家里只有两个鸡蛋，全给煮了，怎么又冒出两个？怎么回事？走进屋里，父亲依然打着微鼾，而床头的鸡蛋不见了。
我记得好像已经拿出来了呀？难道----难道我记错了？柱子对自己的记忆力产生了怀疑。
在校期间高强度的学习和严重的营养不良，早已使他患上了神经衰弱症，这点他也知道的。
于是，他又把那两个鸡蛋放在父亲的床头，然后立在那儿想，还是有点不大明白。
脚步声由远而近，柱子连忙跑出去，果然是母亲，满头是汗。
又数了一下，母亲把那几张皱巴巴的票子递给柱子。
"好好读，别惹事。
(word完整版)初中小说阅读训练习题一
初中小说阅读训练习题一三块钱他是一个军人，在战场上负伤，双腿高位截瘫。
他的妻子没有工作，一家三口就靠着他的抚恤金生活。
为了能够养活自己的家庭，他安了假肢，买了一辆三轮车，靠拉人赚钱谋生。
那天傍晚，瓢泼大雨。
在街道的拐角处，上来了两个西装革履的客人，客人说，快点啊，我们急着见人。
没走多远，车在一个上坡的地方陷进泥坑。
雨大路滑，怎么也上不去了。
他央求客人下来，先把车推过去，再上车。
可是满地泥泞，客人怎么也不愿意下车。
雨越下越大，他想等人来帮自己，可左等右等，也没有人影。
客人不耐烦了，要求退款坐别人的车。
可是他不愿意，这是今天的第一笔生意，也可能是唯一一笔，虽然只有三块钱，他不想放弃。
还是没有人来，他只好尝试着自己推。
淋着大雨，站在泥坑里，他双脚使劲蹬着地面，一手握着车龙头，一手用力推着车身。
也许因为太用力，“啪”的一声，可怕的事情发生了，他的假肢断裂了！鲜血，从他的创口慢慢渗出来，混着雨水，一直流到泥坑里。
从不流泪的他，在大雨中一边绑着自己的假肢，一边默默地流泪。
当客人再一次要求退钱的时候，他已经用布绑好了假肢。
他的头发在雨水的冲刷下，紧紧地贴在脸上。
他再一次请求客人下来，先让自己把车推过去，然后，再回来背他们过去，可还是被客人断然拒绝了。
一个男人的尊严在雨中湿透了，为了三块钱。
他再次上了车，继续往前蹬，希望能出现奇迹。
一个没有双腿的男人就这样在雨中弓着脊背，脊梁上托着他的家庭，他的责任。
故事的结局很简单--终于有人帮他把车推了上去。
他揣着赚来的三块钱，跑到无人的地方，嚎啕大哭。
然后，平静地回家。
两年后，他换了辆摩托车，五年后，他换了辆小汽车。
他还是以拉人为营生。
开上汽车的那天晚上，他对妻子说，这个月我们终于可以有303块的收入了。
（原载《中国青年》2001年第22期）1、小说的主人公是___________。
2、用简要的语言概括小说的故事情节：①开端______________，②发展______________，③高潮______________，④结局______________。
中考语文专题复习：小说阅读例题2完整篇.doc
2013中考语文专题复习：小说阅读例题2 -现代文阅读及答案-例十一漠视也是一种关怀①他第一次出现便使众人情不自禁地爆发出了一阵阵戏谑的欢笑。
他双耳涨红，眼中打着泪花，青筋暴起，从教室的正门，一路走到了最右面的角落，成了我的同桌。
②他的刻苦与奋进让我觉得有些惊异。
对于上课连课本都不会翻开的我来说，他的聚精会神，常常让我觉得他是在睁着眼睛打瞌睡。
因为，最后一排的学生，不是问题少年，就是终年无法突破倒数的防线。
这么一群被众人忽视的可怜儿，似乎常年都看不到阳光。
我们从不曾想过努力，对于我们来说，那是一种类似于无用功的挣扎。
③第一次考试成绩下来，后排同学无不瞠目结舌。
这个右腿残疾，走路一瘸一拐的小个子，原本以为他的刻苦一定可以帮我们这群可怜儿出气，冲上排名前十。
谁知，他比我们更恶劣，竟然稳坐了倒数第一。
他耷拉着脑袋，一语不发地坐在那儿，直至下课铃响了，他还是不曾离开。
④没过多久，他加入了我们的行列。
上课传纸条，说话，睡觉，无精打采；下课打闹，拉帮结伙，生龙活虎。
我们之间，没有一个人忘记他是瘸子。
所有游戏里边，只要是沾有跑步的，我们一律不让他参加。
我们知道，那样不仅会让我们大失兴致，还会深深地伤害到他。
于是，整整一年的中学时光，他都不曾与我们一同嬉戏打闹过。
⑤开学，班主任强行实施一项极为民主的政策——班委竞选。
我们原本以为这又是一段可以安睡的甜美时光，殊不知，他竟然厉声宣布，每个同学都必须上台参加竞选！顿时，后排男生一阵哀叹。
⑥想想，终日无所事事的我们，说闲话笑话还可以，要我们说演讲词，参加竞选，怎么可能？这不是明摆着让我们出丑吗？但事已至此，也只能硬着头皮上去说两句。
于是，原本死气沉沉的后排男生，忽然热血澎湃地准备起来，忙得不亦乐乎。
⑦轮到我的时候，我在台上结巴了半天，硬是没说出一句话来。
最后走下讲台的时候，班上同学忽然大声来了一句：“你到底要竞选什么职务？”我想了半天，还是没找到自己合适的位置，只好顺口说了一句：“劳动委员！”然后，狼狈地在一片欢笑声中下场。
部编初三初中语文小说阅读题+专项训练练习题(含答案解析)
部编初三初中语文小说阅读题一、小说的概念小说是反映社会生活的一种文学体裁，它以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写，来反映复杂的社会生活的。
二、小说的三要素人物、故事情节、环境三、小说的描写及作用：肖像、语言、动作、心理人物描写正面、侧面概括、细节描写自然环境①交代故事时间、地点、背景环境描写②渲染气氛，烘托人物心情，表现人物心理社会环境③为下文做铺垫，推动情节发展四、小说的情节(细节)结构1、情节的组成：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。
2、情节安排评价①就全文来说有一波三折式。
作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
②就开头结尾来说有首尾呼应式。
作用是使结构紧密、完整。
③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），起到制造悬念④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。
此外还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
五、小说的表达技巧A、人称运用1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
B、明确各种描写的特点和作用1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
3.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
C、表达方式1、表现手法（烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬……）2、结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题）六、小说的标题及作用1、理解A、小说的主要情节；B、小说的主要人物；C、小说的主要内容。
2、作用A、线索，贯穿全文B、点明主题永远的蝴蝶[台湾]陈启佑那时侯刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。
初中语文小说阅读专题训练专项练习含解析
初中语文小说阅读专题训练专项练习含解析一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的文字，完成下面小题。
北京，南京侯发山老歪这两天特兴奋，以至于晚上都睡不着，烙油馍似的在床上翻来覆去。
是啊，这事换到谁身上都淡定不了。
两个孩子都在电话里说，说他一辈子没出过门，趁着现在还能走动，让他到城里逛一逛，想住了就住下来。
老歪到过最远的地方是镇上，赶集时去一趟，县城都没有去过。
两个孩子像是商量好似的，说这几天就把车票给快递过来，让他做好准备。
村里人说，老歪该享清福了。
可不是吗，老歪的一双儿女都成家立业了，都出息了，他还不该享福吗？老伴走的时候，两个孩子还小，儿子六岁，女儿三岁。
当时，亲戚朋友都劝老歪再找一个，说孩子没妈不行。
老歪那时还是小歪，挺倔的，说啥也不找。
他说，有了后妈，不一定是孩子的福气。
就这样，他既当爹又当妈，一把屎一把泪地把两个孩子拉扯大，供他们上大学。
两个孩子也算争气，学业完成后都留在了城里。
唯一遗憾的是，两个孩子不在一个地方，儿子在北京，女儿在南京。
两个孩子还算孝顺，没少给他打钱，没少给他寄东西，电话里也没少说话。
他们刚参加工作那会儿，也曾邀请老歪到城里去，尽管老歪也特想去，却一直没有成行，他怕给孩子们增加负担，现在不一样了，都有房子了，都成家了，该去看看他们。
这次邀请他进城，也就是在前几天的电话里说的。
就这样，老歪睡不着了。
北京？还是南京？这几天，村里人见了老歪，都会这样问他。
老歪呢，咧着嘴嘿嘿直乐。
说实话，他也没决定好到底是上北京还是下南京。
这两个孩子也真是的，说寄车票都寄车票，说不寄都不寄。
儿子在北京上班，儿子是去年结的婚，媳妇是日本闺女。
他们举行的是集体婚礼，单位操办的。
就没有去。
老歪没见过媳妇的面，不能说没见过——儿子给老歪买了个智能手机，在手机里见过，还给他拜过年呢，叽里咕噜的，像是鸟语。
老歪想等到孙子出生后再过去，儿子似乎知道老歪的心思，在上次的电话里却轻松地说，他们不打算要孩子了！这还了得，不孝有三，无后为大，得去好好数落数落儿子。
初三小说阅读文练习题
初三小说阅读文练习题多年以来，小说一直是学生们喜爱的阅读材料之一。
它们不仅能够提供娱乐，还能拓展阅读能力和语言技巧。
以下是几道针对初三学生的小说阅读练习题，帮助他们提高阅读理解和文学鉴赏能力。
题目一：《阳光中的微笑》请阅读以下短篇小说《阳光中的微笑》，并回答下列问题。
《阳光中的微笑》有一次，在一个小山村里发生了一件奇怪的事情。
这个村庄是克拉巴大多数人向往的地方，因为它的山脉美景令人叹为观止。
一天早晨，当太阳从山的背后冉冉升起时，所有的居民们都被眼前的景象所惊艳到了。
一位几乎不为人所知的老婆婆，脸上带着迷人的微笑，站在山脉前。
她的脸上透露着无尽的喜悦和满足，仿佛整个世界都是美好的。
人们围绕着老婆婆，向她请教她是如何给予他人希望和微笑的。
她温和地回答说：“每天早上，无论发生了什么，我都会站在山脉前，感受阳光和大自然的美妙。
这个习惯让我充满了正能量和喜悦。
我会微笑，因为我相信只要我们心存善念和感受阳光，我们的内心就会被照亮。
”问题：1. 故事发生在哪里？2. 故事中的老婆婆带着怎样的表情站在山脉前？3. 为什么人们围绕着老婆婆向她请教？4. 老婆婆是如何保持正能量和喜悦的？5. 你从这个故事中学到了什么？提示：寻找故事中的关键信息，提取答案。
题目二：《困境中的勇气》请阅读以下短篇小说《困境中的勇气》，并回答下列问题。
《困境中的勇气》这是一个关于一只被困在笼子里的小鸟的故事。
这只小鸟在无休无止的雨水中冻得瑟瑟发抖。
它的羽毛湿透，无法飞翔。
它在笼子里来回挣扎，但肮脏而破旧的笼子限制住了它的自由。
一天，小鸟观察到一个勇敢的男孩经过它的笼子。
男孩看见小鸟的困境后，立刻赶来帮助它。
他小心翼翼地打开笼门，小鸟恢复了自由。
却因久不飞翔，它感到无助和害怕。
男孩站在小鸟旁边，鼓励它振翅高飞。
起初，小鸟犹豫不决，但当它开始试飞时，勇敢的小鸟逐渐掌握了飞翔的技巧。
它在蓝天中飞翔，感到无边的自由和快乐。
问题：1. 小鸟为什么无法飞翔？2. 谁帮助了小鸟？男孩是如何帮助它的？3. 小鸟在获得自由后感到了什么？4. 为什么小鸟开始犹豫不决？5. 你从这个故事中学到了什么？提示：寻找故事中的关键信息，提取答案。
初中语文小说阅读专题训练试题经典含解析
初中语文小说阅读专题训练试题经典含解析初中语文小说阅读专题训练试题经典含解析一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的文字，完成下面小题。
一颗未出膛的枪弹丁玲“娃娃，甭怕，咱是一个孤老太婆，还能害你？”老太婆亲热地望着面前张皇失措的孩子，“你是……嗯，咱知道。
”这孩子大约十三岁大小，迟疑地望着老太婆。
远处一望无际的原野，没有一个人影，连树影也找不到一点。
“还是跟咱回去吧、天黑了，你往哪儿走，万一落到别人手上……”窑里黑魆魆的，他不敢动，听着她摸了进去。
“不要怕，姓娃！”她把灯点着了。
里面的火光舔在他们脸上，锅里有热气喷出来。
陕北的冬天，孤冷的月亮那黯淡的光辉涂抹着无际的荒原，流落的孩子却拥抱着甜美的梦：他又回到队伍，继续当他的马夫，继续同司号兵玩着……孩子跟在老太婆后边去割草。
蒙着尘土的沙路上，寻不到杂乱的马蹄和人脚的迹印。
他热切地望着远方，他们—大部队到底走得离他多远了呢？他懊恼着自己。
那天正在野外放马，突然飞机来了，他藏在一个小洞里，听着外面连绵不断的爆炸声。
洞口塌了。
等他好不容易爬了出来，就只剩他一人了。
他大声地叫喊，凭着感觉一路狂奔，却没遇到一个认识的人……后来才遇着老太婆。
有人送来包谷做的馍，还有人送来羊毛淋子。
有着红五星的帽子仍揣在怀里，他不敢拿出来。
大家都高兴地盘问着：“你这么一个娃娃，也当红军，你娘你老子知道么？”天真的、热情的笑浮上了孩子的脸。
他暂时忘去忧愁，重复着在小组会学来的话：“红军是革命的军队，是为大多数工人农民谋利益的，要团结一切不愿做亡国奴的人去打日本……”有一夜，跟着狂乱的狗吠，院子里响起了庞杂的声音，马嘶声、脚步声和喊声一齐涌了进来。
烧着火的孩子，心在剧烈地跳：“难道自己人来了么？”“砰！”窑门被枪托撞开了。
冲进来的人一边骂，一边走到灶边，“哼，锅里预备着老子的晚饭吧。
”孩子悄悄看了一眼，他认得那帽子的样子，那帽徽是不同的。
他的心一下紧缩起来。
有人眼光扫到老太婆脸上。
新部编初中中考语文小说阅读专题训练训练试题及答案
新部编初中中考语文小说阅读专题训练训练试题及答案一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的文字，完成下面小题。
谁毒死了村长的狗陈永林村长的狼狗竟被哪个吃了豹子胆的人毒死了。
村里人都担心村长怀疑自己毒死了那条狼狗，便都去村长家向村长表明自己的清白。
当然去村长家不能空手，都拎着鼓囊囊的包。
村长听了村人的表白，说，谁毒死了我的狗，我心里清楚。
村里人就说，那就好，那就好。
村里人很想知道村长怀疑谁毒死了他的狼狗，但又不敢问。
村长便说，村里这么多狗，可为啥单单毒死我的狗？村长这话传到村里那些养了狗的村里人耳朵里。
那些养了狗的村人惶惶不安。
为了证明自己的清白，他们都毒死了自己的狗。
但他们都装模作样地站在村头骂:哪个短命鬼毒死了我的狗？毒死了我的狗的人有命做二十岁没命做三十岁……啥恶毒的话都骂出口了。
他们心里暗笑，自己骂自己还骂得这么起劲。
村里再没一条狗了，一到晚上村里变得死静。
原来村里不是这只狗叫，就是那只狗叫。
有时一只狗莫名其妙地叫一声，村里所有的狗都跟着叫起来。
村里人总要被吵醒几次。
特别是那些上了年岁的人，晚上本来很难睡着，好不容易睡了，又被狗叫声吵醒了，只有睁着眼在床上翻来覆去地熬到天亮。
他们心里都感激那个毒死了村长的狗的人。
如果不是二狗想讨好村长，那么村长的狗被毒死的事就会成为无头案。
可是二狗有许多事要求村长。
二狗想当村里竹器厂的厂长，二狗想在公路旁申请一块宅基地，这些事都要村长点头。
二狗就找到村长拍着胸说，村长，我一定要查出谁是毒害你狼狗的凶手。
村长说，这事就算了，查出谁是凶手又有什么意思呢？村长这态度很让二狗失望。
但二狗又一想，村长表面不支持他追查凶手，不见得心里也不支持他追査凶手。
二狗这样一想，很为自己的聪明高兴，很得意地笑了。
二狗四处寻找线索。
二狗的工作得到全村人的支持。
二狗尽管没说是村长让他追查凶手，但二狗话里弦外之音让村里人觉得二狗追查凶手是村长授意的。
村里人很是羡慕二狗。
如果村长不信任二狗，会让二狗干这事？因而村里人对二狗极热情，二狗到谁家找线索，谁都会递烟递茶，有的人还下面条下鸡蛋，还留二狗吃饭。
中学初三小说专题阅读理解.doc
初三语文小说阅读理解专题选做题徐敏奎一、下面的文字，完成19 ～ 22 。
（ 18 分）太阳上包利民父那每喝完酒，都会感着：“在哈，最好的地方就是太阳了，全国都出名啊！”那年我八，父一年中有大半年在工程干活，走很多地方。
当正流行演唱的《太阳上》，歌中唱道：“明媚的夏日里天空多么晴朗美的太阳多么令人神往着垂的竿着露的篷我来到了我来到了小伙子背上六弦琴姑娘好了游泳装⋯⋯”不知勾起了多少人的向往之心。
于是在一次父酒后，我他：“你去太阳？你咋知道那是哈最好的地方？”父便略低下：“没去，不肯定是能去的！”那年父所在的工程要去哈修江，他得无以复加，用力地拍着我的肩膀：“小子，回你爹可真要去太阳！”夏天的候父写信回来，几天他要放两天假，正好可以去太阳，地看那里，全是色，里肯定要比歌中唱得好。
于是那以后我日日盼着父的信，想听他太阳上的事。
可是竟是一直没有信来，也不知他去太阳没有。
秋天的候，父回来了。
我和姐姐就都：“你去太阳了？那上面好？”父就：“当然去了，嘿，真是太好了！”我就不依不地：“那到底好在哪儿呢？”父也不清楚，他上面可有歌中的琴的小伙子和穿泳装的姑娘，他：“反正人挺多，干的都有！”我就：“你是不是没去啊，回来我！”父急了，：“咋没去？那票要五一呢！” 着从口袋里掏出一来，在我眼前晃了晃：“ 就是票！”我们看了一眼，上面果然写着“ 5 元”的字样，还有一个红红的印章，没等细看，他就收回去了，说：“别让你们弄坏了，这可要留做纪念呢！”自那以后，父亲每次喝酒之后，更是慨叹太阳岛的美，说得我们心中痒痒的，暗暗决定以后一定要亲自去看看。
父亲也是常说：“等有机会我还要再去看看，这次要看得仔细些！”可是父亲最终没有再等到机会，工程队那几年转而向大小兴安岭施工，再也不去省城了。
后来父亲的一条腿被砸伤，不能再出去干活了，而我们的小村子离哈尔滨又极远，他再去太阳岛的梦想就一直没有实现。
后来，我去哈尔滨上学，到了那儿的第一件事就是去了一趟太阳岛。
中考语文小说阅读专题训练试题(有答案和解析)含解析
中考语文小说阅读专题训练试题(有答案和解析)含解析一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的文字，完成下面小题。
海边的雪张炜风肆无忌惮地吼叫着，绞拧着地上的雪。
天就要黑下来了。
他们一刻也没有多站，就返身回铺子里了。
金豹重新坐到炉台跟前，烘着手说：“这样的鬼天气只能喝酒。
唉唉，到底是老了，没有血气了，简直碰不得风雪。
”“这场雪不知还停不停。
等几天你看吧，满海都漂着冰矾。
”老刚还在专心听着风雪的吼叫声。
“唉，老了，老了。
”金豹把一双黑黑的手掌放在炉口上，像烤咸鱼一样，反反正正地翻动着。
“就像雪一样，欢欢喜喜落下来，早晚要化的。
”老刚点点头，“像雪一样。
”金豹望着铺门上那块黑乎乎的玻璃：“还是地上好，雪花打着旋儿从天上下来，积起老厚，让人踏，日头照，化成了水。
它就这么过完一辈子。
”“人也一样。
真不容易啊！”老刚的声音有些发颤，他的眼睛直盯住跳动的灯火，眼角上有什么东西在闪亮。
金豹慢慢地吸一支烟，把没有喝完的半瓶酒重新插到沙子里去。
两个老人挨在一起，闭着眼睛各自想心事。
老刚想他的儿子——这时已经背上猎枪，和金豹的儿子回家了。
老刚躺下了。
金豹自己却睡不着了。
他侧身吸着烟，静静地听外边的声音。
海浪声大得可怕，他知道拍到岸上的浪头卷起来，这时正恶狠狠地将靠岸的雪砣子吞进去。
他惯于在骇人的海浪声里甜睡。
可是今晚却睡不着了。
仿佛在这个雪夜里，有什么令人恐惧的东西正向他慢慢逼近过来。
他怎么也睡不着。
他披上破棉袄钻出了铺子。
刚一出门，一股旋转的雪柱就把他打倒了，头被撞得有些懵。
金豹望着四周，真不敢相信自己的眼睛。
他突然想起了白天搬动的舢板，加固的锚绳也不保险哪！他像被什么蜇了似地喊着老刚，翻身回铺子去了。
凭借雪粉的滑润，他们将几个舢板又推离岸边好几丈远。
彼此都看不见，只听见粗粗的喘息声。
他们不敢去推稍远一些的小船，怕摸不回铺子。
他们的手脚冻得没有了知觉，终于不敢耽搁，开始摸索着回铺子了。
金豹不断喊着老刚，听不到回应，就伸手去摸他、拉他。
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霞光灿烂的早晨陈忠实不管夜里睡得多么迟，饲养员恒老八准定在五点钟醒来。
屋里静极了，耳边没有了骡马踢踏的骚动声音，也没有牛倒嚼时磨牙的声音。
恒老八坐起来的时候，猛乍想起，昨日后晌，队里已经把牲畜包养到户了。
他昨晚睡在这里，是队长派他看守一时来不及挪走的农具草料。
窗外很黑，隐隐传来一声鸡啼。
他又钻进被窝，却怎么也不能再次入睡……编上了号码的纸块儿，盖着队长的私人印章，揉成一团，掺杂在许多空白纸块揉成的纸团当中，一同放到碗里，摇啊搅啊。
队长端着碗，走到每一个农户的户主面前，由他们随意拣出一只来……队里给牲畜核了价，价钱比牲畜交易市场的行情低得多了，而且是三年还清。
这样的美事，谁不想抓到手一匹马或一头牛哩！八老汉早在心里祈愿，要是能抓到那头母牛就好了。
可惜，这牛到了杨三家里，明年准定生出一头小牛犊，人家的小院里，该是怎样一种生气勃勃的气派……他嫉妒起杨三来了。
杨恒老汉为公社整整喂了十九年牲畜了。
十九年来，他睡在塬坡上的这间饲养棚里。
无数个日日夜夜，牛马嚼草的声音，像音乐一样和谐悦耳。
牛马的粪便和草料混合的气味，灌进鼻孔，渗透进衣裤的布眼儿……可惜！没有抓到一头！这样的生活今天完结啰！从明天开始，他就要在自个的责任田里劳作了。
木格窗户透出一缕缕微微的亮光。
山野里传来一声声沉重的吭哧声，伴和着车轮的吱吱响。
一听见别人干活，恒老八躺不住了，他拉开门栓，一股初冬的寒风迎面扑来，让他打个寒颤。
从村庄通到塬坡上来的小路上，有人躬着腰，推着独轮小车，前头有婆娘肩头挂着绳拽着。
那是杨云山嘛！狗东西，杨庄第一号懒民，混工分专家，刚一包产到户，天不明就推粪上坡了。
勤人倒不显眼，懒民比一般庄稼人还积极了。
他想笑骂那小子几句，想想又没有开口。
既然懒民都赶紧给责任田施冬肥，恒老八这样的正经庄稼人还停得住么？回，赶紧回去。
中考小说专题阅读含答案
小说阅读答题点拨一、概括人物形象1、答“性格”题，题干中没有要求“简析”或”说明”的，只需要归纳性格要点。
2、答“形象”题，先要对人物形象作定性分析，再从外貌、行动、语言、心理，性格特征，作者的情感请倾向等方面作归纳总结，即：人物定性（身份）+做了哪些事+性格特征+社会意义。
如果题干中要求“简析”或”说明”的，还要结合文本分析。
二、怎样把握小说主题1、①从小说的情节和人物形象入手；②联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭示小说主题的目的；③从小说标题中把握作品的主题。
2、答案语言组织：通过写什么，表达了什么，抒发了什么，或揭示了什么3、概括主题的基本术语1、歌颂、赞扬、张扬什么。
2、讽刺、批判、揭露、谴责什么。
3、揭示什么人生道理。
4、对什么现象的反思。
5、表达/表现了什么情感。
孤独的老乡夏阳①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。
②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。
偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮。
大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。
小吴不是这样。
他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。
③我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工。
”④“我是问你来天安门广场想干吗？”⑤“没干吗呀。
”⑥“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？”⑦“我……我在找人。
”⑧“找谁？”⑨“找老乡。
我来北京三年，还没遇到过一个老乡。
”⑩我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：“注意点形象，别太露骨，更不准妨碍人家。
”他眼里汪着泪，点点头。
⑪天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来。
黄昏时候，夕阳之下，人流涌得愈加湍急。
小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。
初中中考语文小说阅读专题训练练习
初中中考语文小说阅读专题训练练习一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的文字，完成下列小题。
奶奶曹文轩开镰了，收割了，新稻登场了。
青铜的爸爸赶着拖着石磙的牛，碾着稻子。
稻粒不像麦粒那样容易从禾秆上碾下，碾一场稻子，常常需要七八个小时。
所有的稻子，几乎是一起成熟的，秋天又爱下雨，因此，全村的劳力，都必须被发动起来，不停地收割，不停地装运，不停地碾场。
深夜，爸爸的号子声在清凉、潮湿的空气中飘荡着，显得有点儿凄凉。
碾上几圈儿，就要将地上的稻子翻个身再碾。
通知大家来翻场的，是锣声。
锣一响，大家就拿了翻场的叉子往场上跑。
夜里，疲倦沉重的人们一时醒不来，那锣声就会长久地响着，直到人们一个个哈欠连天地走来。
第一场稻子碾下来，很快就按人口分到了各户。
当天晚上，人们就吃上了新米。
那新米有一层淡绿色的皮，亮亮的，像涂了油，煮出来的无论是粥还是干饭，都香喷喷的。
面黄肌瘦的大麦地人，吃了几天新米，脸上又有了红润，身上又有了力气。
这一天晚上，奶奶对全家人说：“我该走亲戚了。
”奶奶是要去东海边她的妹妹那儿。
奶奶说，她活不了太久，趁还能走动，她要去会一会妹妹。
爸爸妈妈倒也同意。
但是，他们没有想到奶奶去东海边还有更重要的原因。
过去的这段日子里，青铜家借了别人家不少粮食，等将这些粮食还了，青铜家的粮食又很紧张了。
奶奶想，她去她妹妹家住上一段时间，就会省出一个人的口粮。
妹妹家那边相对富裕。
还有，妹妹家那边，是一个大棉区，每到采摘棉花的季节，就会雇很多人采摘棉花，工钱是钱或是棉花。
她想弄些棉花回来，给青铜和葵花做棉袄、棉裤，马上就要过冬了。
日子过得这么清贫，这两个小的，却一个劲地蹿个儿，原先的棉袄、棉裤，即使没有破破烂烂，也太短了，胳膊和腿，去年冬天就有一大截露在了外面，让人心疼。
然而，奶奶只说去看看她的妹妹。
奶奶走后，青铜一家人，心里总是空空落落的。
过了半个月，奶奶没有回来，也没有一点儿音信。
妈妈开始对爸爸抱怨：“你不该让她去的。
中考小说阅读与训练试题+答案
中考小说阅读与训练基本考点:1．对小说内容的概括和对主旨的把握（包括情节结构的提炼总结）;2．对题目的分析；3、根据语言环境理解重点词语的含义;3．对人物性格特征的理解、评价；4．对句子的推敲、品味、赏析（包括蕴含的哲理、情感、表达效果、修辞方法……）；5．对环境、语言、行动、心理、细节、肖像等描写的作用分析；6．结合内容对各种写作方法如：对比、抑扬、悬念、伏笔……的判断分析；7．由文本引申的相关名著、名言、诗句的默写、回顾；8．立足文本阐述自己的感受、观点。
高层次考点：1．调动积累或生活经验来谈感受；2．根据选文内容生发的拓展延伸性训练（展开想象，续写；变点为面，扩写；模仿前句，仿写;总结全文优点，写荐语；与主人公对话，写倾诉语、赞美语、批判语……）；3．链接相关文段或者时事，比较分析之中求新收获。
【专题练习】①作为职业演讲师，我演讲时经常邀请听众参与互动。
为了避免引起尴尬，我总是预先安排好人选。
大多数情况下，合适的人选会自然而然地浮出水面，必要时凭借经验我也能及时发现场中的活跃分子。
②几年前在准备一次演讲时，我要求组织方提供一个名单以便事先沟通。
我曾与其中一位听众合作过，因此提议这次也邀请她参与互动，但是会议组织者却这样表示：“她近来身体出了点问题，已经不像以前那样敏锐了——这话可不要外传。
”他提出了一个名单，说这些人选更为合适。
我面临两难选择：是按照客户要求去做，还是服从自己的心声，坚持自己认为正确的做法？③演讲那天，我故意提前了一会儿到场，以便与那位老朋友相遇。
她其实并没有多大变化……除了手中的拐杖。
她伸出手来与我握手，如此简单的动作显然也耗费了她很多力气。
④“你气色好极了！”我告诉她。
“你也一样！”她答道。
实际上我们都在说谎，企图掩饰岁月带给彼此的明显变化。
⑤“不要忘记——如果你需要人参与互动，点我的名！”“噢，当然。
希望会有时间，我要讲的东西太多。
”我不安地说。
在那一刻我作出了决定。
中考语文专题训练：小说阅读含答案解析.doc
一、阅读下文，完成后面的问题。
猫人（美）罗杰迪安基瑟我喜欢钓鱼。
我最喜欢的钓鱼地点是在一个湖边，那个地方在加利福尼亚山区的一个城镇的小加油站附近，距我当初住的地方有三个小时的路程。
有一次，我穿过美丽的人造高山湖泊的小水坝，把车开到一侧，开始卸下鱼竿。
忽然，我听到一声枪响，呼啸着飞过我的头顶。
听到有人开枪射击，让我大吃一惊，因为这是禁猎区，不允许打猎。
另外，在我多年钓鱼的区域内，除了几辆拉木材的卡车路过，还是头一回遇到有人来。
我蹲在汽车后面，小心地瞭望四周，看是否有人。
又响了两枪。
子弹“砰砰”地击中大岩石，我却还是没有看到人。
随后，四个年轻人从土路上走来。
一个人举起步枪，开了一枪。
一只猫跑过土路，钻进灌木丛。
“嗨，你们到底在干什么？”他们走近了，我问他们，“这里不允许打猎。
”“只是打一只该死的猫。
”大一些的青年说。
另一个小青年慢慢举起枪，朝着那只猫又开了一枪，猫还藏在大石块后面。
“别胡扯，伙计们。
为什么没来由地要杀生？”我问。
“让你看，那只猫值多少钱？”一个小青年说。
“十元怎么样？”我说。
“砰！”朝着猫的方向又是一枪，“一百元怎样？这个价钱可以接受。
”四个年轻人中最大的一个说，他朝着猫的方向又开了一枪。
几个星期来，我一直在攒钱，好去买一艘旧船和发动机，以便不必在岸上钓鱼了。
我钱包里有一百一十元，口袋里有二十元。
“好吧，我给你们一百元买那只猫。
只是请不要杀死它。
”我掏出钱包，从秘密夹层拿出一百元，放在棕色旅行车的引擎盖上。
四个年轻人走过来，站在那里盯着钱看。
他们的脸上显出非常严肃的表情。
大一些的小青年俯身拿起钱来，揣进牛仔裤的口袋。
四个年轻人消失在路的拐弯处，我开始寻找那只猫。
几分钟后，男孩们乘坐一辆旧的敞篷小货车从我身边驶过，回山上的镇子。
用了一个多小时，我才给了那只猫足够的信任，抓到了它。
我抚摸它五分钟左右，随后放进我的车里，连带我的渔具，开车回到山上的小店。
我问店主，他是否知道周围有人丢了一只猫。
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3.下文，完成1-4从河的那片林里回到坡下的棚里，虻子已烟熏火燎地将做好了，煮老南瓜的香味隔老就能得着。
虻子回来，便麻利地上了筷子。
“天阴得很。
” 自言自地，擂腰捶腿，狠狠咳嗽了几声。
之后便朝地上地躺下去，先不抓筷子，先摸烟袋，眼睛望着灶火：“ 岸有人叫筏子，叫得急惶⋯⋯”虻子朝棚外瞧了瞧，傍晚的天空黄、黑蒙蒙的，天空中漂浮着一股湿漉漉的土腥气和河腥气：“要起大了呢！”“ 。
” 木木地了一声，又忍不住咳了几声，咳得弯了腰，出手来，又自己捶背。
“您又犯病了吧？！”虻子更担心了。
“ ，是有些不活泛，老了的人了⋯⋯ 我得再撑一趟去，岸叫得急惶，八成是有急事哩。
”“那就我去！”虻子霍地立起来。
他身子骨瘦些，但拓展；个子也不小，差点儿能住棚。
他 14 了，已跟撑了两年的筏子，只是从没独一个人划，不。
“你？” 似乎根儿也没往他身上想，因而表情很古怪，然不大信任，“行么？敢么？”虻子的自尊心被刺疼了，他挑似地着，黑眸不。
却只勾了抽烟⋯⋯“我就去呀！”虻子狠地着，一只脚已出棚。
“等等！” 叫住了他，道，“看准水⋯⋯ 浪走⋯⋯ 莫慌⋯⋯ 去吧。
”羊皮筏子就立在河上，那是扎在一个框架上的几只充足了气的整羊皮，并不重，虻子能扛。
不等几个大雨点在他上，就刮来了。
筏子放下水，天空的云便像黑似地奔来了。
河水得黑，浪声喧得人。
虻子抓住篙，身在地抖，也是地栗。
形的浪将筏子一下子就推开了。
他只得的浪沫迷住了眼，却不得抹一把。
心里只着的叮：看准水，浪走⋯⋯前面，一个巨大的黑影越来越近，似浮在浪上的一只巨，那是“将石”。
河水在那儿冲起巨鼎似的旋，起来一丈来高的灰。
筏子箭一般朝那礁石冲去，仿佛整个世界的就在一瞬！他将整个生命都聚集在手中的篙上，猛力一撑――羊皮筏子几乎擦着礁石而，如一只抛出的梭⋯⋯虻子把筏子拖上岸，他才得双手已不起篙了。
但是，岸上却不一个人影⋯⋯“喂――”他喊，声音在抖，“ 要河呀――！”没有回声。
再喊，却从河的里湿淋淋地出一个人来，里抱着一只酒葫芦，并且“哈哈”地朗声大笑――是。
（自《小月刊》）1小中“ ” 虻子独自撑筏河的依据是什么？（16 个字内）2.小在故事开端写了“ ”回棚，“先不抓筷子，先摸烟袋”，后又写他虻子“激将”“表情很古怪”。
些描写有什么作用？（35 个字内）3.小以出人意料的局取，体了作者奇巧的构思。
仔尾部分，答以下问题：（1 ）爷爷为什么也要过河？（2）爷爷过河为什么不细写？（20 个字内）4.小说中有两处集中描写了当时的天气（环境），对这两段天气的描写在小说中的作用，分析不当的两项是（）（）A.为小说渲染气氛，营造一个典型的环境。
B.烘托出虻子的机智勇敢的性格。
C.反衬虻子不顾天气的恶劣，急人所急的可贵品质。
D.暗示爷爷要锻炼和考验虻子的大胆而又良苦的用心。
E.环境恶劣，突出了爷爷水性好，撑筏水平高。
答案：1、他已 14 岁了，有跟爷爷撑筏两年的实践。
简析：从文中我们可以找到这样的文字“他 14 岁了，已经跟爷爷撑了两年的筏子，从没单独一个人划过”。
根据这段文字，就可以概括出“爷爷”让虻子独自撑筏子过河的根据了。
2、显示“爷爷”要考验虻子的内心活动，起了暗示、铺垫的作用。
简析：“先不抓筷子，先摸烟袋”“表情很古怪”，都表现了爷爷的心理，这种心理就是想利用不好的天气让虻子锻炼锻炼，想考验一下虻子的胆量和意志。
这些文字对后文都起了暗示和铺垫的作用。
3、（ 1）暗中保护，防止意外；（2）引起悬念，突出虻子的智勇。
简析：爷爷为什么也要过河？怎样过河的？爷爷过河小说为何不细写？这些内容都属于文章的隐含信息。
这要依据文意来作答。
爷爷想考验虻子并不是全凭主观臆想，他要做好应急的准备，于是凫水与虻子同步到彼岸。
他过河的目的是“暗中保护，防止意外”。
为何文章不细写这个情节呢？一是引起悬念；二是小说旨在突出虻子战胜困难的智勇。
4、 C、 E。
简析：这里涉及的是典型的自然环境：恶劣的阴雨天气。
这种天气为小说情节的展开起了积极的作用。
C项说“反衬”不对，“虻子急人所急”不是主动的； E项突出爷爷不恰当。
四.阅读下文，完成 1-4 题永远的门邵宝健江南古镇。
普通的有一口古井的小杂院。
院里住了八九户普通人家。
一式古老的平屋，格局多年未变，尽管人们房内的现代化摆设是愈来愈多了。
这八九户人家中，有两户是一人独居――单身汉郑若奎和老姑娘潘雪娥。
郑若奎就在住在潘雪娥隔壁。
“你早。
”他向她致意。
“出去啊？”她回话，随即擦身而过。
多少次了，只要有人幸运地看到他和她在院子里相遇，听到的总是这么几句。
这种简单的缺乏温情的重复，真使邻居们泄气。
潘雪娥大概过了四十吧。
苗条得有点单薄，瓜子脸，肤色白皙，五官端庄。
衣服虽时髦又很素雅。
她在西街那家花店工作。
邻居们很不理解，这位端丽的女人为什么要独居，只知道她有权利得到爱情却确确实实没有结过婚。
郑若奎在五年前步潘雪娥之尘，迁居于此。
他是一家电影院的美工，据说是一个缺乏天才的工作负责而又拘谨的画师。
四十五六的人，倒像个老头儿了。
头发黄焦焦、乱蓬蓬的，背有点驼。
瘦削的脸庞，瘦削的身躯，只有那双眼睛大大的，烁着年轻的光，烁着他的渴望。
回家的时候，他常常带回来一束鲜花，玫瑰、蔷薇、海棠、腊梅，应有尽有，四季不断。
他总是把鲜花插在一只蓝得透明的高脚步花瓶里。
他没有串门的习惯，经常久久地呆在屋内。
有时他也到井边，洗衣服，洗碗，洗那只透明的蓝色高脚花瓶。
洗罢花瓶，他总是斟上明净的井水，噘着嘴，极小心地捧回屋子里。
一道厚厚的墙把他和潘雪娥的卧室隔开了。
一只陈旧的一人高的花竹书架贴紧墙壁置在床旁。
这只书架的右上端，便是那只花瓶永久性的所在。
除此之外，室内或是悬挂，或是旁靠着一些中国的、外国的，别人的和他自己的画作。
从家具的布局和蒙受灰尘的程度可以看得出，这屋里缺少女人，缺少只有女人才能制造得出的那种温馨的气息。
可是，那只花瓶总是被主人擦拭得一尘不染，瓶里的水总是清清洌洌，瓶上的花总是鲜艳的、盛开着的。
同院的邻居们，曾经那么热切地盼望着，他捧回来的鲜花，能够有一天在他的隔壁――潘雪娥的房里出现。
当然，这个奇迹就从来没有出现过。
于是，人们自然对郑若奎产生深深的遗憾和绵绵的同情。
秋季的一个微雨的清晨。
郑若奎撑着伞依旧向她致意：“你早。
”潘雪娥撑着伞依旧回答他：“出去啊？”傍晚，雨止了，她下班回来了。
却不见他回家来。
即刻有消息传来：郑若奎在单位的工作室作画时，心脏跳搏异常，猝然倒地，刚送进医院，就永远地睡去了。
这普通的院子里就有了哭泣。
那位潘雪娥没有哭，眼睛委实是红红的。
花圈。
一只又一只。
那只大大的缀满各式鲜花的没有挽联的花圈，是她献给他的。
这个普通的院子里，一下子少了一个普通的生活里没有爱情的单身汉，真是莫大的缺憾。
没几天，潘雪娥搬走了，走得匆忙又唐突。
人们在整理画师遗物的时候，不得不表示惊讶了。
打开锁着的房门，他的屋子里尽管到处灰蒙蒙的，但那只花瓶却像不久前被人擦拭得空心似的，明晃晃，蓝晶晶，并且，那瓶里的一束白菊花，没有枯萎。
当搬开那只老式花竹书架的时候，在场者的眼睛都瞪圆了。
门！墙上分明有一扇紫红色的精巧的门，门拉手是黄铜的。
人们的心悬了起来又沉了下去。
原来如此！邻居们闹闹嚷嚷起来。
几天前对这位单身汉的哀情和敬意，顿时化为乌有，变成了一种不能言状的甚至不能言明的愤懑。
不过，当有人伸手想去拉开这扇门的时候，“哇”地喊出声来――黄铜拉手是平面的，门和门框平滑如壁。
一扇画在墙上的门！（选自《微型小说选刊》，1995年7期，有改动。
）1.结合全文，简要分析小说开篇的环境描写有何作用。
2.小说中的人物郑若奎去世后，作品写道：“这个普通的院子里，一下子少了一个普通的生活里没有爱情的单身汉，真是莫大的缺憾。
”这里的“莫大的缺憾”是针对什么而言的？3.纵观全文，推动这篇小说情节发展的线索是什么？请结合作品对这条贯穿全文的线索作简要说明。
4.下面对这篇小说的赏析，不恰当的两项是（）A. 作品的标题《永远的门》：“门”，既指画在墙上的那扇门，也可理解为人们的心灵之门；“永远”，既表现了作品的悲剧性――两位主人公最终被隔绝开来，也可理解为作者的深意所在――改造国民思想需要一个漫长的过程。
B.作品的现实意义在于：我们这个古老的民族，在日渐走向现代化的今天，国民的封建意识依然存在，“尊重每一个个体”还没有最终实现，而一些“无恶意的侵犯”还在相当多的领域里产生着作用――不仅仅是爱情。
C. 作品中的两位主人公，一位是普通的花店店员，一位是“缺乏才华”的影院美工。
作者之所以做这样的设计，意在表明地位卑微者也有爱的权利。
通过与院内人们的对比，表现了作者翔小人物命运的创作观。
D.一只透明的蓝色花瓶，在作品中反复出现多次，与沉闷、凝滞的冷漠情调形成很大反差，它既象征着主人公纯洁、高尚的情感，也包孕了两个孤寂的人企望相通的微妙心意。
E.一位文艺评论家说：“在一部戏剧中，如果我们看到一幕的墙上挂着一支枪，就一定会在后面的剧情中听到这支枪响。
”《永远的门》中，画师屋内那只老式的花竹书架便是这样一支“枪”。
F.作者最后写人们为画师整理遗物时，发现那花瓶被人擦拭过，瓶中的菊花依然盛开。
我们从作品中不难得出结论：这一切无疑是潘姓女子迟到的表白。
作品结局这种潜在的圆满，寄寓了作者对笔下人物的祝福。
1、开篇的环境描写中，“古镇”、“古井”、“古老的平屋”、“格局多年未变”，暗示着这里的生活、人们的思想感情、思维方式极易成为一种陈旧定势，成为一种难以改变的积淀；“普通的小杂院”“普通人家”则暗示这样的聚居地，这样的人群具有普遍性。
这正是小说主人公郑若奎、潘雪娥，促使其生活、形成其性格、驱使其行为的特定环境。
作品这里的环境描写为推进情节、塑造人物、表现主题作了有力的烘托。
简析：内容要点包括环境是怎样的；环境描写的作用。
2、答：对潘雪娥而言，郑若奎的去世使她失却了情感上的依托；对小院中的人们而言，郑若奎的去世，使他们对“郑、潘二人产生爱情”的盼望一下子落空了。
简析：指出针对的双方（人们、郑潘二人），针对的双方怎么样，即“缺憾”的具体所指。
3、答：纵观全文，推动这篇小说情节发展的线索是小院人们对郑、潘二人的感情变化。
开始，人们热切盼望郑、潘二人能产生感情；接着，人们对二人的缺乏温情表示遗憾与同情；后来，人们为郑若奎的突然去世、也为郑潘二人永远无法结合而悲痛，同时对二人的行为表示敬意；最后，人们看到隔壁上的门，为郑潘二人暗中“私通”而倍感愤懑。
简析：应包括两个要点：“线索”是什么；“线索”在文中如何体现的？4、答案： CF 。
五 .阅读下文，完成1-4 题吃一口自己田里的米杨汉光我把母亲接到城里住，她的一亩三分责任田就租给同村的张六叔耕种，田租是每年300斤大米。
开始，张六叔把上好的大米送进城来，煮出的饭又软又香。