秋瑾《满江红》部编教材ppt课件

小结
• 这首词的基调高昂，语言刚健清新。通
过层层表述，曲折地反映了革命者参加革 命前的复杂矛盾的心情，真切而感人。
•这首词反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教 的束缚中，走
•向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的 开阔胸怀。
主题
本词通过生动流利的语言，抒发了 作者对寄生无聊生活的厌倦，和对冲 出• ]封’ 建束缚，为祖国的前途命运而奋 斗的强烈向往，表达作者匡扶天下， 救民水火的凌云壮志。
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。
这一组三字短句斩截有力，运用“列 与烈”两字谐音和意义不同的显著变化， 通过身与心的对比与反衬，写出了词人不 是男儿胜似男儿的豪迈气概。
算平生肝胆，因人常热。
表明作者的济世情怀。“肝胆”指关 注时事、关心民生的诚心，以及为之奋斗 牺牲的勇气；“因人常热”就是热血未冷 ，主要指对封建专制的痛恨，对民生疾苦 的同情。
赏析
“早又是中秋佳节” 运用反衬，以乐景反衬哀情，中秋佳 节和明丽的秋景，都不能抹去国难心愁， 乐景反增悲哀。
赏析
“为篱下黄花开遍”
• 诗化的表现手法，是化用陶渊明
“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦” 的诗句，写秋色，主要是用来说明冲破家 庭牢笼后兴奋而又愁苦的心理。把陶渊明 和李清照表现不同思想的诗句杂用在一起， 来表达自己初离家庭时的矛盾心情，别具 匠心。
俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。
运用设问，写出了词人的理想抱负不 为一般凡夫俗子所理解的处境；在自问 自答中，又表现了词人遭遇挫折和磨难 后的豪爽胸襟。
莽红尘，何处觅知音？青衫湿。
“青衫湿”形容悲伤到了极点，潸然 泪下。运用典故，充分表达了自己难觅 知音的孤寂与苦闷。也充满了没能冲出 家庭、走向社会、参与革命的忧郁和感 慨。
“四面歌残终破楚”
用典。用西楚霸王项羽垓下被围、四面楚 歌的典故来形容当时中国被列强进逼、前途危 殆的处境，也暗指自己久困夫家的境况。
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
运用了对偶的修辞手法，将家国危难和自身感 叹巧妙地结合起来，句式整齐、优美。
苦将侬强派作娥眉，殊未屑！
“强派” “殊未屑”强烈地表达了 极不屑作为女儿身，不甘心受到各种束缚 ，决心报效国家的愿望
【翻译】 • 我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳
节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像 刚刚擦洗过一般。四面的歌声渐歇，我也终如汉 之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着 在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我 做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！
• 今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。 但是我的心，要比男子的心还要刚烈。想想平日， 我的一颗心，常为别人而热。那些俗人，心胸狭 窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难 免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中，哪里才 能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。
满江红
生平简介
秋瑾（1875—1907） 1875年生于绍兴，
原名闺谨，字璿卿，自 号竞雄，别号鉴湖女侠，
汉侠女儿。浙江பைடு நூலகம்阴 （今绍兴）人。是我国 近代杰出的革命家、妇
女解放运动的先驱。
写作背景
• 1903年春，王廷均用钱捐得户部主事官职， 秋瑾随夫入京。
• 时值八国联军入侵后不久，她目睹民族危机 的深重和清政府的腐败，决心献身救国事业， 而其夫无心国事。中秋节，秋瑾与丈夫王廷均 发生冲突，离家出走，寓居北京阜城门外泰顺 客栈，后由吴芝瑛出面调解，而秋瑾下决心冲 破家庭牢笼，投身革命。不久即东渡日本留学。 这首词是她在中秋节的述怀之作，反映了她在 封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道 路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸怀。