找春天-公开课课件

第2课
找春天
课文情景图
春 天 美 景
江南水乡
课文情景图
春 天 美 景
江南水乡
课文情景图
春 天 美 景
江南水乡
图 课文情景图
图
会认的字
识 字
tuō ǎo xiū
脱袄 羞
（脱下）（棉袄）（害羞）
ɡū zhē yǎn tàn
姑 遮 掩探
（姑娘）（遮掩）（掩护）（探寻）
会认的字
识 字
nèn fú jiě
走进课文
春天来了！我们看到了 她，我们听到了她，我 们闻到了她，我们触到 了她。她在柳枝上荡秋 千，在风筝尾巴上摇哇 摇；她在喜鹊、杜鹃嘴 里叫，在桃花、杏花枝 头笑……
会写的字
chōng
冲
组词：（冲出）（冲击） 造句：他一下子冲出门。
会写的字
xún
寻
组词：（寻找）（寻求） 造句：我在寻找春天的影子。
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6．我们学生都 应 该懂 得 ： 发展 自 己 的智 力 ， 必须 与 培 养自 己 的 非智 力 因 素结 合 起 来， 因 为 二者 是 休 戚相 关 ， 紧密 相 连 的
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7．从文中反映 的 信息 来 看 ，汉 初 四 分天 下 是 按功 论 封 ，这 个 功 主要 是 征 伐平 定 之 功， 而 刘 信在 这 方 面功 小 ， 所以 只 封 得列 侯 。 但作 者 却 从“ 七 门 三堰 ” 对 后世 吏 治 的启 迪 和 警示
句段导读
1.春天来了！春天来了！
运用反复的修辞方法，道出了小朋友 们心底的呼唤。两个感叹号的运用，突出 了小朋友们发现春天已经悄悄到来时的激 动心情。朗读时，语调要上扬，第二句要 比第一句读得急切，音量也要略微提高， 表现出小朋友们发现春天到来时的欣喜与 激动。
句段导读
2.春天来了！我们看到了他，我们听到了她，我 们闻到了她，我们触到了她。
上提出了以是否 惠 泽人 民 为 尺度 的 功 劳观 ， 这 是难 能 可 贵的 。
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8．本文以叙述 为 铺垫 ， 以 议论 为 主 体。 其 叙 事以 作 者 陆续 了 解 七门 堰 历 史的 过 程 为线 索 ，
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9.语言简洁， 叙事 清 楚 ；其 议 论 ，则 联 系 汉初 宗 室 王族 作 横 向和 纵 向 的比 较 ， 借题 发 挥 ，以 此 阐 述自 己 的 思想 观 点 。
词汇积累
近反义词辨析
★近义词：寻找——寻觅 解冻——融化
仔细——认真 害羞——腼腆
辨析：寻找——寻觅 同：都具有“找”的意思。
异：“寻找”指找具体事物，侧重于过程； “寻觅”通常指人或者情感，侧重于结果。
词汇积累
近反义词辨析
★反义词：害羞——大方 仔细——马虎
辨析：仔细——马虎 仔细：细心。 马虎：草率、敷衍、疏忽大意、不细心。 例句：仔细做事事圆满，马虎做事事难成。
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12.中华文明的 演 进 过程 ， 是 多种 文 明 因素 的 整 合。 整 合 的模 式 是 以华 夏 文 明为 核 心 ，核 心 向 周围 扩 散 ，周 围 向 核心 趋 同 ，核 心 与 周围 互 相 补充 、 互 相吸 收 、 互相 融 合 。汉 族 和 汉
族以外的少数民 族 ，都 为 中 华文 明 作 出了 重 要 的贡 献 。
走进课文
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向 田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲 藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
走进课文
小草从地下探出头来， 那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵， 那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那 是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚， 那是春天的琴声吧？
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1．口语交际能 力 不仅 显 示 着一 个 人 的语 言 水 平， 更 体 现着 一 个 人的 自 信 、智 慧 和 风度 。
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2．尽管美、印 、 巴三 者 关 系何 其 暧 昧， 但 是 美国 和 印 度走 向 军 事合 作 的 态度 相 当 明朗 。
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3．乔冠华是个 从 不设 防 的 人， 他 能 够在 国 际 舞台 上 叱 咤风 云 ， 却无 法 应 对政 治 生 活中 的 阴 谋和 陷 阱 ，最 后 付 出的 宝 贵 的生 命 为 代价 。
“看、听、闻、触”说明小朋友们在找春天的过程中， 运用“眼睛、耳朵、鼻子、手”等感官来发现春天的特点， 感受春天的美好，也表现出小朋友们发现春天的欣喜。
句段导读
3.她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她 在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
这句运用拟人的修辞方法写出了春天的活泼可爱和勃勃 生机。朗读时，要读出喜悦、激动的感情。最后作者用省略 号结尾，给人留下想象的空间，告诉人们：春天就在身边， 快快去寻找吧，与课题“找春天”呼应。
拓展运用
1.看拼音，写词语。
chōng chū gū niang
冲出
姑娘
táo huā 桃花
liǔ zhī 柳枝
xún zhǎo 寻找
拓展运用
2.填一填。
（1） 荡 的结构是 上下 ，偏旁是 艹 。
（2） 柳 的音节是 liǔ ，第六画是 竖提 。
（3） 寻 的音序是 X ，组词为 寻找 。
拓展运用
嫩符 解
（嫩芽）（音符）（解释）
chù zhēng dù juān
触 筝 杜鹃
（接触）（风筝）（杜甫）（杜鹃）
句中认读
（1）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 （2）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧? （3）树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧? （4）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了 她，我们触到了她。 （5）她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、 杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
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4．国庆假日是 人 们休 闲 的 大好 机 会 ，那 段 时 间里 ， 我 市解 放 路 上到 处 都 是游 玩 购 物的 人 ， 直到 深 夜 ，大 街 上 还是 不 绝 如缕 ， 热 闹极 了
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5．高中语文学 习 一定 要 多 读多 思 多 积累 ， 只 有打 好 基 础， 才 能 实现 自 己 高远 的 目 标； 如 果 毫无 知 识 储备 ， 在 激烈 的 竞 争中 ， 只 能是 铩 羽 而归
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11.“怡”有和 悦 愉 快之 意 。 中国 茶 道 雅俗 共 赏 ，不 拘 一 格。 一 方 面， 突 出 体现 了 道 家“ 自 恣 以适 己 ” 的随 意 性 ，同 时 ， 不同 地 位 、信 仰 和 文化 层 次 的人 对 茶 道有 不 同 的追 求 。 王
公贵族讲茶道， 意 在炫 耀 权 贵， 附 庸 风雅 ；
请写一句赞美春天的句子。
拓展运用
春天的景色太美了！
春天的小鸟真可爱！
知识链接
积累和春天有关的古诗。
《春夜喜雨》——杜甫（唐） 好雨知时节 , 当春乃发生 。 随风潜入夜 , 润物细无声 。 野径云俱黑 , 江船火独明 。 晓看红湿处 , 花重锦官城 。
习题巩固
课内阅读。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
会写的字
gū
姑
组词：（姑娘）（姑姑） 造句：她是一个可爱的小姑娘 。
会写的字
niáng
娘
组词：（姑娘）（娘子） 造句：小姑娘长着大大的 眼睛。
会写的字
tǔ
吐
组词：（吐出）（吞吐） 造句：春天，柳树吐出了 新芽。
会写的字
liǔ
柳
组词：（柳树）（柳叶） 造句：河边的柳树真绿啊。
会写的字
dàng
（1）这句话是一个比喻句，把______比作______。我也会写这样的句子：
_______________________________________。
（2）照样子，写一写。
遮掩Hale Waihona Puke Baidu遮遮掩掩
躲藏 __________
认真 __________
答案：（1）春天 小姑娘 弯弯的月儿像小船 （2）躲躲藏藏 认认真真
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10.“静”是中 国 茶 道修 习 的 必由 途 径 。老 子 说 ：“ 至 虚 极， 守 静 笃， 万 物 并作 ， 吾 以观 其 复 。” 庄 子 说： “ 水 静则 明 烛 须眉 ， 平 中准 ， 大 匠取 法 焉 。” 老 子 和庄 子 所 启示 的 “ 虚
静观复法”是人 们 明心 见 性 ，洞 察 自 然， 反 观 自我 ， 体 悟道 德 的 无上 妙 法 。道 家 的 “虚 静 观 复法 ” 在 中国 的 茶 道中 演 化 为“ 茶 须 静 品” 的 理 论和 实 践
荡
组词：（游荡）（闯荡） 造句：几只小船在大海上 游荡。
会写的字
táo
桃
组词：（桃树）（桃花） 造句：满树的桃花真漂亮 啊！
会写的字
xìng
杏
组词：（杏树）（杏花） 造句：树上开满了杏花。
词汇积累
多音字辨识
冲
chōng（冲洗） chòng（冲着）
吐
tǔ（吐出） tù（呕吐）
词汇积累
害羞：因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安。 （例句：他第一次当众讲话，有些害羞。） 仔细：细心。 （例句：我们做题要认真、仔细。） 遮掩掩：遮蔽、遮盖。 （例句：做事要光明正大，不要遮遮掩掩。） 解冻：冰冻的江河、土地等融化。 （例句：一到春天，江河就解冻了。）