土壤的保护_课件
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科学三年级上册《保护土壤》课件
第 2 单元 研究土壤
7 保护土壤
一、导入新课
你喜不喜欢旅游呢？
云南西双版纳雨林
新疆
景德镇
二、讲授新课
土壤对动物、植物、人类都有什么贡献呢？
植物生长
生产粮食
种植蔬菜
动物安家
土壤为植物生长提供了养料、水分，为动物生存提供了栖息地。
二、讲授新课
对比明显的河水图片
黄河
长江
黄河岸边
长江岸边
二、讲授新课
四、课堂小结
土壤对我们的生产生活非常重 要，我们要保护土壤。
再见
我们能为保护家乡的土壤做些什么？
植树造林
宣传环保
二、讲授新课
我们能为保护家乡的土壤做些什么？
清除白色垃圾
不乱扔废旧电池
三、课堂反馈
1．造成黄河水变黄的主要原因是（ C ）
A．太阳光的照射 B．河底泛起的泥沙 C．水土流失
2．防止水土流失是关系到人类生存的大事。（ √ ） 3．毁林开荒可以多打粮食，可以造福子孙万代。（×） 4．树木多，它们需要的水分就多，所以它们不能保持水土。（×）
水土流失
土壤沙化
土壤的形成过程非常缓慢，形成几厘米厚的土壤层要经历 成千上万年的使劲按。今天，土壤正在受到流失和沙化的威胁。
二、讲授新课
做水土流失的模拟实验
二、讲授新课
二、讲授新课
二、授新课
植物是如何保护土壤的？
二、讲授新课
砍伐森林
人类活动会对土壤产生什么影响？
开窑烧砖
轮作休耕
修筑梯田
二、讲授新课
7 保护土壤
一、导入新课
你喜不喜欢旅游呢？
云南西双版纳雨林
新疆
景德镇
二、讲授新课
土壤对动物、植物、人类都有什么贡献呢？
植物生长
生产粮食
种植蔬菜
动物安家
土壤为植物生长提供了养料、水分，为动物生存提供了栖息地。
二、讲授新课
对比明显的河水图片
黄河
长江
黄河岸边
长江岸边
二、讲授新课
四、课堂小结
土壤对我们的生产生活非常重 要，我们要保护土壤。
再见
我们能为保护家乡的土壤做些什么？
植树造林
宣传环保
二、讲授新课
我们能为保护家乡的土壤做些什么？
清除白色垃圾
不乱扔废旧电池
三、课堂反馈
1．造成黄河水变黄的主要原因是（ C ）
A．太阳光的照射 B．河底泛起的泥沙 C．水土流失
2．防止水土流失是关系到人类生存的大事。（ √ ） 3．毁林开荒可以多打粮食，可以造福子孙万代。（×） 4．树木多，它们需要的水分就多，所以它们不能保持水土。（×）
水土流失
土壤沙化
土壤的形成过程非常缓慢，形成几厘米厚的土壤层要经历 成千上万年的使劲按。今天，土壤正在受到流失和沙化的威胁。
二、讲授新课
做水土流失的模拟实验
二、讲授新课
二、讲授新课
二、授新课
植物是如何保护土壤的？
二、讲授新课
砍伐森林
人类活动会对土壤产生什么影响？
开窑烧砖
轮作休耕
修筑梯田
二、讲授新课
(湘教版)三年级科学上册课件 土壤的保护26页PPT
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
（湘教版）三年级科学上册 课件 土壤的保护
26、机遇对于心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
END
三年级上册科学课件-7《土壤的保护》 ｜冀教版 (共17张PPT)
材料与用具
水土流失实验用具：壤土、2个浅盒子、由教
师事先种好的草皮，水、自制喷壶或烧杯、 砖块、2个大的托盘。
教学过程
（一）导课
欣赏图片
美丽的大自然
（二）新课教学
1．展示有关黄河水的图片
要求：注意观察，你看到了什么？想到了什
么问题？ （学生通过观察可能会发现黄河的水很黄， 黄河的两岸植物稀少，土地几乎是裸露的， 黄土高原上沟壑纵横等。）大家观察的很仔 细，那么到底是什么原因造成黄河水变黄的 呢？我们来做一个实验看。
验证实自己的猜想。 2. 用自己的话说出造成水土流失的原因 3. 能与小组其他同学合作进行实验。 4．能意识到土壤遭到破坏对我们的环境、生 活产生的不利影响。
教学重点和难点：
利用模拟实验探究自然界水土流失的原因。
教学方法：
教师讲授与学生活动相结合的互动交流教学
法。充分体现以学生为主体，全员参与、互 动交流的思想，主要采用了观察法、联想法、 讨论法。
3．汇报讨论
第一盒第二盒土水土水流失的情况 找小组说说 草对壤土的作用。结合书上P27图大家想一想，如
果森林被砍伐了，暴雨或洪水对土壤有什么影响？ 学生思考并回答。在此基础上，大家再想一想，黄 河流经的地方是什么样的？ 根据这些事实，请学 生来说说黄河水变黄的原因？
板书设计：
第七课 土壤的保护
Βιβλιοθήκη 植物保护土壤课堂反思
通过 学习，同学们了解了我国的土壤资源。
知道人类的许多行为是破坏土壤的。 知道 垃圾等对土壤的危害。 意识到土壤的重要， 能够感激土壤。 能够在自己的行动上为保护 土壤做出一份努力。
2．实验 （水土流失实验 ）
老师先来演示一下这个实验，然后大家4人一组进行实验， 并把你观察到的现象记录下来。 实验过程中，教师一边演示一边讲述如何进行实验及注意 事项。 教师事先要准备好种有草皮的一个盒子，在另一个浅盒子中 填满壤土，并拍实。分别在两个盒子一端的下面放一块砖， 使其倾斜，在另一端的下面各放一个托盘或盆。在盘上方同 样的高度，同时用喷壶往两个盘上分别浇同样多的水，以保 证实验的科学性。 大家看清楚后4人一组开始实验。学生实验并记录实验现 象，教师巡回指导，仔细观察一下两个盒子中的壤土发生了 什么变化？请大家把结果写在P27的表中，然后小组讨论草 对壤土有什么作用？
新大象版科学三年级下册第四单元 土壤,生命的家园《保护土壤》优质课件
乱砍滥伐
水土流失
过度放牧
土地沙
化
4
猜想假设 土壤对人类的破坏
向土壤里排放有害物质 土壤污染
小贴士
土壤被污染后 ，其中的有害 污 染物将随生长 在 土壤中的植物 流 向食用这些植 物 的动物和人类，危 害动物和人类 的 健康。
5
实验
如何保护土壤
选择一种土壤被破坏的现象，设计实验，研究如何 才能降低或避免这种影响。
新大象版科学三年级下册
4.5 保护土壤
第四单元 土壤，生命的家园 Nhomakorabea土壤是我们共同 的家园，我们一定要 保护好土壤！
2
讨论 土壤对人类的意义
土壤对人类有着怎样的意义？结合事例说一说自己的观点。
3
猜想假设
土壤对人类的破坏
观察下列图 片，对它们之间 的因果关系作出 假设。说一说人 类活动对土壤造 成了怎样的影响。
6
实验
如何保护土壤
7
实验
如何保护土壤
通过实验可以说明什么？
水流会带走 一部分土壤。
植物的根可
以牢牢地抓住土 壤，防止水土流 失。
8
拓展活动 土壤小卫士
小组合作，向身边的人宣传如何保护土壤。 小贴士
发挥自己 的特长，为宣传 活动贡献自己的 力量。
9
课堂回顾
植被
乙
可以
10
随堂训练
11
随堂训练
小贴士
注意对实验变 量的控制，明确哪 些条件应该一样， 需要改变的条件是 什么。
“保护土壤”实验方案
实验目的：研究 种草是 否可以避免水土流失。
实验材料 ：土壤 、草 皮 、水壶 、水 、 托盘……
实验步骤： 1. 将土壤平均分成两份， 在托盘上 堆成形状厚度相近 的两个斜坡。 2.其中一盘上覆盖皮 …… ……
保护土壤(PPT课件(初中科学)26张)
为137万平方千米,其中高产耕
地仅29.4万平方千米
我国的土壤资源也是非常有限的。
思考: 我国的土壤资源丰富吗？
土地类型 土地面积
国土 总面积
陆地 总面积
耕地总面积、
高产耕地 总面积
966万平 877万平
137万
29.4万
方千米 方千米 平方千米 平方千米
占国土 总面积的比 ______ 91.39%
6月5日，世界环境日。
课后练习
1. 下列不会引起土壤污染的是( D ) A. 塑料膜使用后不回收 B. 在农业生产中大量施用化肥和农药 C. 大量工业废渣排放在土壤中 D. 大量植物的枯枝败叶烂在田里
课后练习
2. 以下几种土地水土流失最严重的是( B ) A. 有草的坡地 B. 裸露的坡地 C. 栽满果树的林地 D. 长满野草的荒地
4.6 保护土壤
土壤是重要的资源
一、土壤是重要的资源 1、土壤可以为人们提供食粮油料蔬菜作物
2、土壤可以为人们提供纺织原料 苎麻
地球上的土壤资源并不丰富，是有限的。
资料: 我国的土壤资源
我国陆地总面积约877万平方
千米，占国土面积的91.39%。
耕地、林地、草地只占陆地
总面积的50%左右。耕地面积
讨论： 你认为土壤的污染物有哪些？
化肥、农药、酸雨、细菌等生物性污染、 工厂排放的废水、生活垃圾、白色污染
白色污染是指塑料等不能降解的物质堆积在 土壤中，破坏土壤结构的污染。
化学污染物
含汞、镉、砷、铬、铅等重金属
形成酸雨造成土壤酸化
造成土地板结
工业废水的排放
工业废气的排放（ SO2、SO3 ） 化肥农药过度使用
15.62%
《保护土壤》PPT课件
题型1 土壤资源现状
典例3 如图是海洋和陆地在地球上的分布图，结合所学知识，判断下列说法正确的是( )
C
A.地球上的土壤资源十分丰富B.土壤资源是可再生资源，土壤的污染不妨碍土壤的正常功能C.地球上适宜农业生产的土地仅占地表总面积的 D.地球上适宜农业生产的土地占地表总面积的
[解析] 地球上陆地面积仅占地表总面积的 <m></m> ，土壤资源并不丰富，A错误；虽然土壤资源是可再生资源，但是土壤资源的再生速率非常缓慢，土壤的污染是土壤资源的最大威胁之一，B错误；地球上适宜农业生产的土地占地表总面积的 </m> ，C正确，D错误。
分布
我国的盐渍化土地主要分布于干旱、半干旱和半湿润地区
特点
分布范围广业减产
4.保护土壤针对土壤污染和土壤流失等问题，我国采取了多种措施进行土壤综合治理。
（1）为了治理水土流失，我国在重点地区实施了多项水土保持、生态修复工程。
（2）在土壤沙漠化区域，我国进行了治沙种草、治沙造田等一系列治理措施，治理区生态状况得到了整体改善，植被覆盖度普遍提高。
2.我国土壤资源概况我国陆地面积 米 ，其中湖泊面积 米 。耕地、林地、牧草地只占陆地面积的 。耕地面积为 米 ，其中高产耕地仅 米 。我国人口众多，人均土壤占有量远远低于其他国家。所以我们周围的土壤资源并不丰富，而且是有限的。
3.土壤的作用
土壤资源是有限的，随着人口的快速增长、人类社会的快速发展，人类对土壤资源的需求不断扩大。人类对土壤资源的不合理开发和利用，使土壤资源不断减少。因此，我们必须保护好土壤。
典例2 下列关于土壤污染的说法，正确的是( )A.随意丢弃的塑料袋会破坏土壤结构，造成土壤污染B.大量施肥可使土壤肥力增加，不会造成土壤污染C.土壤污染直接影响植物，但不会危及人类健康D.将废旧电池深埋地下，防止重金属污染
典例3 如图是海洋和陆地在地球上的分布图，结合所学知识，判断下列说法正确的是( )
C
A.地球上的土壤资源十分丰富B.土壤资源是可再生资源，土壤的污染不妨碍土壤的正常功能C.地球上适宜农业生产的土地仅占地表总面积的 D.地球上适宜农业生产的土地占地表总面积的
[解析] 地球上陆地面积仅占地表总面积的 <m></m> ，土壤资源并不丰富，A错误；虽然土壤资源是可再生资源，但是土壤资源的再生速率非常缓慢，土壤的污染是土壤资源的最大威胁之一，B错误；地球上适宜农业生产的土地占地表总面积的 </m> ，C正确，D错误。
分布
我国的盐渍化土地主要分布于干旱、半干旱和半湿润地区
特点
分布范围广业减产
4.保护土壤针对土壤污染和土壤流失等问题，我国采取了多种措施进行土壤综合治理。
（1）为了治理水土流失，我国在重点地区实施了多项水土保持、生态修复工程。
（2）在土壤沙漠化区域，我国进行了治沙种草、治沙造田等一系列治理措施，治理区生态状况得到了整体改善，植被覆盖度普遍提高。
2.我国土壤资源概况我国陆地面积 米 ，其中湖泊面积 米 。耕地、林地、牧草地只占陆地面积的 。耕地面积为 米 ，其中高产耕地仅 米 。我国人口众多，人均土壤占有量远远低于其他国家。所以我们周围的土壤资源并不丰富，而且是有限的。
3.土壤的作用
土壤资源是有限的，随着人口的快速增长、人类社会的快速发展，人类对土壤资源的需求不断扩大。人类对土壤资源的不合理开发和利用，使土壤资源不断减少。因此，我们必须保护好土壤。
典例2 下列关于土壤污染的说法，正确的是( )A.随意丢弃的塑料袋会破坏土壤结构，造成土壤污染B.大量施肥可使土壤肥力增加，不会造成土壤污染C.土壤污染直接影响植物，但不会危及人类健康D.将废旧电池深埋地下，防止重金属污染
三年科学下册1单元第4课土壤的保护
抛洒垃圾
植树造林
如果没有土壤地球将是一个怎么样的情景？
土壤的确非常美妙。她们是维持人类生活的主要支撑 系统，为根系提供固定场所，长期容纳植物生长所需 的水分，提供维系生命的营养物质。可以这样说，如 果没有土壤，地球的景观就像火星一样荒芜。土壤是 大量微生物的家园，在这里，微生物通过自身的代谢， 完成土壤中一系列生物化学转化过程，如固定大气中 的氮、分解土壤中的有机质等；同时，土壤也是我们 熟悉的蚯蚓、蚂蚁和白蚁等动物的聚集场所。大部分 土壤生物都生活在土壤内部，而不在地面上。
土壤是人类和动植物共同能的家园。
为植物提供养料水分
为动物提供了生存的栖息地
为人类提供了住所
为人类提供制作物品的原料
问题:你们知道我们生活需要的各种物质是 从哪里来的吗？
我们生活中需要的各种物质大部分 直接或间接来自土壤
你还能说说哪些动植物及人类离不开土壤的事 例？
土壤里生长的粮食、瓜果、蔬菜可供人 类食用，生长的棉花麻等可供人类作纺 织材料。土壤里生长的树木可供人类作 建筑材料、家具材料、燃料等。土壤里 生长的草是很多动物的食物。土壤里有 很多动物的洞穴… 鼹鼠靠进入其地下 领地的蠕虫和其他昆虫为生 。
寸草难生的沙漠
植物生长茂盛的土地
为有良好的生 态环境，土地肥沃能适宜很多植物生 长。有的地方寸草难生是因为生态环 境恶化造成的是土地荒漠化的表现， 这种土壤干旱、贫瘠，不能适宜植物 生长
苹果活动
读图：下列是世界陆地面积和耕地面积的模型， 根据这两个模型，你可获得那些信息？
世界上土壤资源非常缺乏
还想知道什么呢?
世界上土壤资源非常缺乏
许多陆地不适宜农耕的原因是什么？
思考：许多陆地不适宜农耕的原因是什么？
苏教版三年级上册科学课件第7课保护土壤
轮作或休耕
过度砍伐森林会造成水土 流失，短时间内无法修复。
砍伐森林
过度开窑烧砖会造成土壤 的直接减少。
开窑烧砖
保护土壤的措施：植树造林、宣传环保、不乱喷洒农药、积极回收垃 圾、保护蚯蚓等。
实验结论： 植被有保护土壤的作用
(1)保持作用:植物根系可以抓 紧土壤,防止土壤被风吹走、 被水流带走。
(2)净化作用:植物可以在一定 程度上吸收土壤中的污染物质, 净化土壤.
修筑梯田是治理坡耕地水土 流失地主要措施，蓄水、保 土、增产的作用明显。
修筑梯田
轮作和休耕都是保护耕地的有效举措。 轮作可以更加均衡地利用土壤养分， 防止病虫草害；休耕可以让耕地修养 声息，减少水分、养分的消耗，为以 后作物生长创造良好的条件。
2单元 研究土壤
7.保护土壤
植物生长
动物安家
生产粮食
种植蔬菜
土壤为植物生长提供养料、水分，为动物生存提供栖息地。土壤与人 类生存所需要的粮食、蔬菜等食物息息相关。
土壤的形成过程非常缓慢，形成几厘米厚的土壤需要经历成 千上万年的时间。今天，土壤正面临流失和沙化的危机。
土壤流失
土壤沙化
土壤流失是由于地面坡度大、土地利用不当地面植被 遭破坏、土质松散、滥伐森林、过度放牧等因素的影 响,雨水等冲刷土壤而发生的现象。
土壤沙化是表土失去细粒(粉粒、黏粒)而逐渐沙质化 的现象。引起土壤沙化的原因可能是干旱或流沙入侵 等自然因素，也可能是过度放牧、乱砍滥伐森林、开 荒、水资源不合理利用等人类活动。
实验现象： ①有植被土壤剩余的土多，水流比较清澈，喷水前后变化不大。 ②无植被土壤剩余的土少，水流非常浑浊，喷水后土坡变“矮” 变“长”了，还留下了“沟壑”
过度砍伐森林会造成水土 流失，短时间内无法修复。
砍伐森林
过度开窑烧砖会造成土壤 的直接减少。
开窑烧砖
保护土壤的措施：植树造林、宣传环保、不乱喷洒农药、积极回收垃 圾、保护蚯蚓等。
实验结论： 植被有保护土壤的作用
(1)保持作用:植物根系可以抓 紧土壤,防止土壤被风吹走、 被水流带走。
(2)净化作用:植物可以在一定 程度上吸收土壤中的污染物质, 净化土壤.
修筑梯田是治理坡耕地水土 流失地主要措施，蓄水、保 土、增产的作用明显。
修筑梯田
轮作和休耕都是保护耕地的有效举措。 轮作可以更加均衡地利用土壤养分， 防止病虫草害；休耕可以让耕地修养 声息，减少水分、养分的消耗，为以 后作物生长创造良好的条件。
2单元 研究土壤
7.保护土壤
植物生长
动物安家
生产粮食
种植蔬菜
土壤为植物生长提供养料、水分，为动物生存提供栖息地。土壤与人 类生存所需要的粮食、蔬菜等食物息息相关。
土壤的形成过程非常缓慢，形成几厘米厚的土壤需要经历成 千上万年的时间。今天，土壤正面临流失和沙化的危机。
土壤流失
土壤沙化
土壤流失是由于地面坡度大、土地利用不当地面植被 遭破坏、土质松散、滥伐森林、过度放牧等因素的影 响,雨水等冲刷土壤而发生的现象。
土壤沙化是表土失去细粒(粉粒、黏粒)而逐渐沙质化 的现象。引起土壤沙化的原因可能是干旱或流沙入侵 等自然因素，也可能是过度放牧、乱砍滥伐森林、开 荒、水资源不合理利用等人类活动。
实验现象： ①有植被土壤剩余的土多，水流比较清澈，喷水前后变化不大。 ②无植被土壤剩余的土少，水流非常浑浊，喷水后土坡变“矮” 变“长”了，还留下了“沟壑”
三年级上册科学课件-7《土壤的保护》 ｜冀教版 (共14张PPT)
水土流失的危害
• 水土流失可使河床升高、湖泊变浅、土 壤肥力衰减、旱涝频繁，造成土地资源 的严重破坏，直接影响我们的生活。
土壤破坏原因
乱 砍 乱 伐
土壤破坏原因
过 渡 放 牧
土壤破坏原 合理放牧 合理砍伐 杜绝陡坡开垦 建防护林
科学在线
• 据全国第二次水土流失遥感调查统计， 我国水土流失面积达356万平方千米，占 我国陆地国土总面积的37.1%。每年有50 亿吨泥沙流入江河湖泊。 • 黄河流域水土流失面积已达46.5万平方千 米，每年流入黄河的泥沙平均为16亿吨 • 长江流域水土流失面积已达56万平方千 米，每年进入三峡的泥沙就有5亿多吨。
科学探究
实验：植物能不能保护土壤
1 2
在1、2两块木板的上面倒一定量 的水，然后观察现象.（木板倾斜度一致、两杯水一样多）
黄河上游
黄土高坡
黄河下游
科学探究
实验：植物能不能保护土壤
实验结果： 1 1 盆中的土多、水浑浊、水流下
的速度快。
2 2 盆中的土少、水较清、水流下 的速度慢。
结论
• 盒中的草对土有保护作用，所以植物能 够保护土壤。 既然植物能够保护土壤，现实生活中人 们是怎样对待土壤的呢？我们来看一看 吧。
冀教版 三年级科学上册
• 我们的生活离不开土壤，生活中衣食住 行都源于土壤。 • 人类的哪些行为造成了土壤的破坏。 • 由于人类乱砍滥伐，大片原始森林消失 了 ，青山变秃林，植被遭到严重破坏， 洪水冲刷表土，大量土壤流失。
实验要求
• 实验中时刻注意安全，实验物品轻拿轻 放。 • 小组分工合作，认真观察，积极思考， 做好记录。 • 实验时小声说话，不要影响到其他组的 同学们。
《保护土壤》ppt【完美版课件】共30页PPT
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《保护土壤》ppt【完美版课件】
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
பைடு நூலகம்
《保护土壤》ppt【完美版课件】
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
谢谢你的阅读
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பைடு நூலகம்
小学科学保护土壤(课件含练习)
小学科学保护土壤（课件含练习）保护土壤，维护未来！土壤是我们生活中重要的资源之一，它们支持着植物的生长，提供了我们所需要的食物和衣物。
然而，在现代社会的快速发展中，土壤受到了严重的破坏和污染，这对我们的环境和人类的健康产生了严重的影响。
因此，我们必须认识到保护土壤的重要性，采取措施来保护和改善土壤质量。
在本课中，我们将一起学习如何保护土壤，为我们的未来建设做出贡献。
第一节：土壤的重要性及其破坏原因1. 土壤的重要性土壤是地球上生命存在的基础，它是植物生长必不可少的环境因素之一。
土壤提供了植物生长所需的养分、水分和支撑。
土壤还具有过滤和保持水分的功能，可以调节气候，控制水文循环并减少洪涝风险。
此外，土壤还是生物多样性的关键因素，许多动物和微生物都生活在土壤中。
2. 土壤破坏的原因近年来，土壤受到了严重的破坏和污染。
以下是一些常见的土壤破坏原因：（1）过度耕作：过度的耕作会导致土壤侵蚀和养分流失。
（2）过度放牧：过度放牧会破坏土壤的植被层，导致土壤干燥和侵蚀。
（3）化学污染：大量使用农药和化肥会对土壤环境造成污染。
（4）城市化：城市的建设过程中，土壤往往被混凝土和人工建筑物所取代，导致土壤丧失。
（5）土壤酸化和盐渍化：不当的农业实践会导致土壤酸化和盐渍化，破坏植物生长的环境。
第二节：保护土壤的方法1. 改善农业实践（1）合理施肥：选择适量的有机肥料，减少化肥的使用，避免养分过量和土壤中毒。
（2）轮作和间作：采取轮作和间作的方式，有助于保持土壤养分平衡，减少病虫害的发生。
（3）植树造林：种植树木可以防止土壤侵蚀，提供阴影和保持水分。
2. 防止土壤侵蚀（1）植被保护：种植草坪或乔木，利用植被来保护土壤免受风蚀、水蚀等侵蚀。
（2）修建沟渠：污水和雨水排放的沟渠能够有效地防止水流侵蚀土壤。
（3）覆盖土壤：在农田和花圃中覆盖秸秆、树叶等有机物质，可以保护土壤免受暴风雨的冲刷。
3. 减少土壤污染（1）有害废弃物的正确处理：严格遵守环保法律法规，正确处理有害废弃物，防止其渗入土壤。
4.6 保护土壤(课件 20张PPT)
过度开发
• 过度开发的主要表现在： （1）对森林的过度采伐 （2）对草原的过度放牧 （3）对土壤的过度垦荒
• 结果是： 破环了地表植物，导致降水量减少、气候恶 化，耕地被蚕食、水土流失、土地沙漠化和 盐渍化，都会造成土地资源的流失。
山羊能将牧草的根刨出， 使宿根的牧草大量减少。
羊 毛 衫 背 后 的 荒 凉
• 我国每年的平均土 壤流失量约为45亿 吨。
• 黄土高原是我国甚 至世界上水土流失 最严重的地区。
• 每年被冲刷走N、 P、K元素相当于 4000万吨化肥。
• 我国沙漠化最严重的地区是：内蒙古、甘 肃、宁夏、青海、新疆一带。
• 目前，频繁出现的沙尘暴就是大自然对人 类的”警告“。
• 土壤盐渍化是指易溶性盐分在土壤表层积累 的现象或过程。
（1）加强对工业三废的管理，减少工业三废的排放， 并且要经过无害化处理后，才能排放。
（2）合理使用化肥和农药，提倡使用有机肥，对病 虫害实现综合防治，提倡以虫治虫。
（3）对粪便、垃圾和生活污水进行无害化处理 。
• 合理规划，加强监管，防止过度开发，注重 可持续发展。
自然保护区
三北防护林
大兴安岭
§4.6 保护土壤
水稻田
华北平原小麦
东北大豆种植
江南丘陵
云贵高原梯田
土壤资源是陆地表层具有一定肥力、 能够生长植物的疏松表层
你认为地球上的土壤资源丰富吗？
耕地 森林 草地 未利用的土壤
下列是世界陆地面积和耕地面积的模型， 根据这两个模型，你可以获得哪些信息？
我国的土壤资源丰富吗？
土地 国土总 陆地总 耕地总 高产耕地 类型 面积 面积 面积 总面积
➢ 什么是土壤污染？
苏教版三年级上册科学 7 保护土壤 (课件)(共14张PPT)
哪些注意点？
土壤对人类有哪些贡献呢？
种植粮食
提供蔬菜
小结：
变化中的大草原
变化中的大草原
这样的草原还美丽吗 是什么原因导致的呢
？
土壤流失
土壤沙化
今天，土壤正在受到 流失 和 沙化 的威胁。
人类的哪些行为会对土壤造成伤害？
开窑烧砖 过度放牧 砍伐森林
我们能为保护土壤做些什么呢？
植树 造林
植树造林真的可以改善土壤吗？
苏教版小学科学三年级上册第二单元 研究土壤
7.保护土壤
我们为什么要保护土壤？
土壤对动物有哪些贡献呢？
土壤静静地在我们的脚下，它真的那么安 静吗？蚯蚓默默地在土里钻来钻去，吞食着土 壤又排泄出来；一些蚂蚁的家也安置在土壤里， 它们终日忙忙碌碌，辛勤劳动着。冬天就要来 了。捉害虫的高手——青蛙，要躲进土里冬眠 了。而更多的动物，它们有大有小、有长长的 有圆圆的、有的长须有的长螯，有吵闹的有不 声不响的，有的躲进深深的土壤里，有的从土 壤里钻出来蹦蹦跳跳。它们的家就在土壤中， 世世代代生长着、繁衍着。在一平方米的土地 上大约有五万个小动物……
土壤对人类有哪些贡献呢？
种植粮食
提供蔬菜
小结：
变化中的大草原
变化中的大草原
这样的草原还美丽吗 是什么原因导致的呢
？
土壤流失
土壤沙化
今天，土壤正在受到 流失 和 沙化 的威胁。
人类的哪些行为会对土壤造成伤害？
开窑烧砖 过度放牧 砍伐森林
我们能为保护土壤做些什么呢？
植树 造林
植树造林真的可以改善土壤吗？
苏教版小学科学三年级上册第二单元 研究土壤
7.保护土壤
我们为什么要保护土壤？
土壤对动物有哪些贡献呢？
土壤静静地在我们的脚下，它真的那么安 静吗？蚯蚓默默地在土里钻来钻去，吞食着土 壤又排泄出来；一些蚂蚁的家也安置在土壤里， 它们终日忙忙碌碌，辛勤劳动着。冬天就要来 了。捉害虫的高手——青蛙，要躲进土里冬眠 了。而更多的动物，它们有大有小、有长长的 有圆圆的、有的长须有的长螯，有吵闹的有不 声不响的，有的躲进深深的土壤里，有的从土 壤里钻出来蹦蹦跳跳。它们的家就在土壤中， 世世代代生长着、繁衍着。在一平方米的土地 上大约有五万个小动物……
要用的科学三年级上册《土壤的保护》课件
土壤的保护
土壤是地球上最宝贵的自然资源之一。在这个课件中，我们将探讨土壤的重 要性、组成以及保护措施，以及它对农田水利设施、施肥和农药使用以及植 被的保护和恢复方面的意义和影响。
土壤的重要性
作物生长的基础
土壤是植物生长和发育的 重要基础，提供养分、水 分和支撑植物根系的支持。
环境保护
土壤可以过滤和净化水分、 改善空气质量，起到保护 环境的作用。
排水系统
保持农田的排水系统畅通，防止水logging。
合理施肥和农药使用
1
肥料选择
2
选择适合的肥料，根据作物需要提供
必要的养分。
3
土壤测试
通过土壤测试确定植物的养分需求， 避免过量或不足。
农药使用准则
遵循农药使用准则，合理使用农药以 保护土壤生态系统。
植被的保护和恢复
1 植被覆盖
种植适宜的植被来保护土壤表面，减少水土流失。
水土保持
建立植被覆盖，引 导和保护水流，减 少水土流失。
有机肥料
使用有机肥料来改 善土壤质量和增加 养分。
农药合理使用
遵循农药使用准则， 减少对土壤的污染。
农田水利设施的保护
灌溉设备
定期检查和维护灌溉设备，确保其正常运行和耐 用。
水资源保护
合理使用水资源，减少浪费，节约用水。
水土流失控制
采取措施减少水土流失，如沟槽、坡面覆盖等。
2 植树造林
进行植树造林活动来恢复自然植被，改善土壤质量。
3 禁止砍伐
限制和防止乱砍滥伐，保护植被和土壤。
土壤保护的意义和影响
生态平衡
土壤的保护有助于维护生态平衡和生物多样性。
农田经济
保护良好的土壤有助于提高农田产量和经济效益。
土壤是地球上最宝贵的自然资源之一。在这个课件中，我们将探讨土壤的重 要性、组成以及保护措施，以及它对农田水利设施、施肥和农药使用以及植 被的保护和恢复方面的意义和影响。
土壤的重要性
作物生长的基础
土壤是植物生长和发育的 重要基础，提供养分、水 分和支撑植物根系的支持。
环境保护
土壤可以过滤和净化水分、 改善空气质量，起到保护 环境的作用。
排水系统
保持农田的排水系统畅通，防止水logging。
合理施肥和农药使用
1
肥料选择
2
选择适合的肥料，根据作物需要提供
必要的养分。
3
土壤测试
通过土壤测试确定植物的养分需求， 避免过量或不足。
农药使用准则
遵循农药使用准则，合理使用农药以 保护土壤生态系统。
植被的保护和恢复
1 植被覆盖
种植适宜的植被来保护土壤表面，减少水土流失。
水土保持
建立植被覆盖，引 导和保护水流，减 少水土流失。
有机肥料
使用有机肥料来改 善土壤质量和增加 养分。
农药合理使用
遵循农药使用准则， 减少对土壤的污染。
农田水利设施的保护
灌溉设备
定期检查和维护灌溉设备，确保其正常运行和耐 用。
水资源保护
合理使用水资源，减少浪费，节约用水。
水土流失控制
采取措施减少水土流失，如沟槽、坡面覆盖等。
2 植树造林
进行植树造林活动来恢复自然植被，改善土壤质量。
3 禁止砍伐
限制和防止乱砍滥伐，保护植被和土壤。
土壤保护的意义和影响
生态平衡
土壤的保护有助于维护生态平衡和生物多样性。
农田经济
保护良好的土壤有助于提高农田产量和经济效益。
第6节保护土壤PPT课件
盐渍化时隐时现严重的是新疆、 甘肃、宁夏、内蒙古万里长城”。
保护土壤措施
1、保护土壤上的植被.
2、使土壤免受污染： （1）加强对工业三废的管理，减少工业三废的
排放，并且要经过无害化处理后，才能排放。 （2）合理使用化肥和农药，提倡使用有机肥，
2. 土壤的过度开发：
（1）对森林的过度采伐 （2）对草原的过度放牧， （3）对土壤的过度垦荒
后果：耕地被蚕食 水土流失 土地沙漠化和盐渍化
黄土高原水土流失： 氮、磷、钾元素流失
黄土高原的变迁
土地沙漠化
沙漠化现象最严重的地区在内蒙古、甘 肃、宁夏、青海、新疆一带.
耕地盐渍化
盐渍化就是由含硫酸盐、重碳酸盐和其他可溶性 盐类，在半干旱区域的盐渍土上，受到不彻底的 排水影响演生的.
全球土壤状况：
含水量过高
含水量过低
永久冻土
被污染的土壤
我国土壤状况：也非常缺乏
土地类型 国土总 面积
土地面积 966万平 方千米
陆地总面 耕地总面 高产耕地
积
积、
总面积
877万平 137万平 29.4万平 方千米 方千米 方千米
占国土总 面积的比
/
91.39% 15.62%
3.04%
土壤资源是有限的，我们必须保护好土壤.
导致土壤生物性污染的有
34 。
2．造成土壤的生物性污染主要是由下列哪项引起的
（A ）
(A)医院污水
(B)含某些重金属的工业废水
(C)人造纤维
(D)丢弃的橡胶、塑料
3.下列不会引起土壤污染的是（D ） A、塑料膜使用后不注意回收 B、在农业生产中大量使用化肥和农药 C、大量工业废渣排放在土壤里 D、大量植物的枯植败叶烂在田里
保护土壤措施
1、保护土壤上的植被.
2、使土壤免受污染： （1）加强对工业三废的管理，减少工业三废的
排放，并且要经过无害化处理后，才能排放。 （2）合理使用化肥和农药，提倡使用有机肥，
2. 土壤的过度开发：
（1）对森林的过度采伐 （2）对草原的过度放牧， （3）对土壤的过度垦荒
后果：耕地被蚕食 水土流失 土地沙漠化和盐渍化
黄土高原水土流失： 氮、磷、钾元素流失
黄土高原的变迁
土地沙漠化
沙漠化现象最严重的地区在内蒙古、甘 肃、宁夏、青海、新疆一带.
耕地盐渍化
盐渍化就是由含硫酸盐、重碳酸盐和其他可溶性 盐类，在半干旱区域的盐渍土上，受到不彻底的 排水影响演生的.
全球土壤状况：
含水量过高
含水量过低
永久冻土
被污染的土壤
我国土壤状况：也非常缺乏
土地类型 国土总 面积
土地面积 966万平 方千米
陆地总面 耕地总面 高产耕地
积
积、
总面积
877万平 137万平 29.4万平 方千米 方千米 方千米
占国土总 面积的比
/
91.39% 15.62%
3.04%
土壤资源是有限的，我们必须保护好土壤.
导致土壤生物性污染的有
34 。
2．造成土壤的生物性污染主要是由下列哪项引起的
（A ）
(A)医院污水
(B)含某些重金属的工业废水
(C)人造纤维
(D)丢弃的橡胶、塑料
3.下列不会引起土壤污染的是（D ） A、塑料膜使用后不注意回收 B、在农业生产中大量使用化肥和农药 C、大量工业废渣排放在土壤里 D、大量植物的枯植败叶烂在田里