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设计中的比例与尺度ppt课件
元素来增加钢材的强度，假设已知在每吨钢中需加某化学元素的量 在1000—2000克之间，为了求得最恰当的加入量，需要在1000克与 2000克这个区间中进行试验。通常是取区间的中点（即1500克）作 试验。然后将试验结果分别与1000克和2000克时的实验结果作比较， 从中选取强度较高的两点作为新的区间，再取新区间的中点做试验， 再比较端点，依次下去，直到取得最理想的结果。这种实验法称为 对分法。但这种方法并不是最快的实验方法，如果将实验点取在区 间的0.618处，那么实验的次数将大大减少。这种取区间的0.618处 作为试验点的方法就是一维的优选法，也称0.618法。实践证明， 对于一个因素的问题，用“0.618法”做16次试验就可以完成“对 分法”做2500次试验所达到的效果。
面积的两个区域。
9
设计中的黄金比例
场地设计中，平面划分多在1/3处，有人将此总结为三分之一定律； 除非是功能需要或者通过对称取得庄严地效果，否则一般不要将 平面均分，以免过于呆板。
10
1灯笼柱的长和宽 的比例
2花钵的长边和高 度的比例
3廊架的轴线距离 和廊架的高度的比 例
11
人的尺度
1 身高 不同国家、不同地区的人体的平均尺度是不同的。 我国按中等人体地区调查平均身高，成年男子身高为 1697mm（最新），成年女子为1560mm。
16
城市道路与建筑无障碍设计规范：
16、建筑入口轮椅通行平台最小宽度规定 大、中型公共建筑大于2.00m; 小型公共建筑大于1.50m; 中、高层建筑、公寓建筑大于2.00m； 多、低层无障碍住宅、公寓建筑大于1.50m； 无障碍宿舍建筑大于1.50m。
17、坡道在不同坡度的情况下，坡道高度和水平长度应符合以下表中的规定
面积的两个区域。
9
设计中的黄金比例
场地设计中，平面划分多在1/3处，有人将此总结为三分之一定律； 除非是功能需要或者通过对称取得庄严地效果，否则一般不要将 平面均分，以免过于呆板。
10
1灯笼柱的长和宽 的比例
2花钵的长边和高 度的比例
3廊架的轴线距离 和廊架的高度的比 例
11
人的尺度
1 身高 不同国家、不同地区的人体的平均尺度是不同的。 我国按中等人体地区调查平均身高，成年男子身高为 1697mm（最新），成年女子为1560mm。
16
城市道路与建筑无障碍设计规范：
16、建筑入口轮椅通行平台最小宽度规定 大、中型公共建筑大于2.00m; 小型公共建筑大于1.50m; 中、高层建筑、公寓建筑大于2.00m； 多、低层无障碍住宅、公寓建筑大于1.50m； 无障碍宿舍建筑大于1.50m。
17、坡道在不同坡度的情况下，坡道高度和水平长度应符合以下表中的规定
设计中的比例与尺度
a
设计中的比例与尺度
1
美学的基本原则 统一与变化
1、统一与变化
2、节奏与韵律
3、对比与调和
4、稳定与技巧
5、主从与重点 节
奏
6、对称与均衡
与 韵
7、比例与尺度
律
a
主从与重点
对比与调和
节奏与韵律
稳定与技巧
2
a
黄金பைடு நூலகம்例
黄金比又称黄金律，是指事物各部分间一定的数学比例关系，即将整体一 分为二，较大部分与较小部分之比等于整体与较大部分之比，其比值约为 1∶0.618，即长段为全段的0.618。0.618被公认为最具有审美意义的比例 数字。在艺术实践中应用的黄金比有一个宽容度较大的区域 1：2----3：4 （0.571~0.666）
平均数。
13
a 14
a 15
a
民用通则：
1 公共建筑室内外台阶踏步宽度不宜小于0.30m，踏步高度不宜大于0.15m， 并不宜小于0.10m，踏步应防滑。室内台阶 踏步数不应少于2级，当高差不足2级时，应按坡道设置；
2 人流密集的场所台阶高度超过0.70m并侧面临空时，应有防护设施。 3 临空高度在24m以下时，栏杆高度不应低于1.05m，临空高度在24m及
中下2/3之分割点 2.黄金矩形： ⑴躯体轮廓：肩宽与臀宽的平均数
为宽，肩峰至臀底的高度为长 ⑵面部轮廓：眼水平线的面宽为宽4，
a
生活中的黄金比例
优选法
优选法是一种求最优化问题的方法。如在炼钢 时需要加入某种化学元素来增加钢材的强度， 假设已知在每吨钢中需加某化学元素的量在 1000—2000克之间，为了求得最恰当的加入量， 需要在1000克与2000克这个区间中进行试验。 通常是取区间的中点（即1500克）作试验。然 后将试验结果分别与1000克和2000克时的实验 结果作比较，从中选取强度较高的两点作为新 的区间，再取新区间的中点做试验，再比较端
设计中的比例与尺度
1
美学的基本原则 统一与变化
1、统一与变化
2、节奏与韵律
3、对比与调和
4、稳定与技巧
5、主从与重点 节
奏
6、对称与均衡
与 韵
7、比例与尺度
律
a
主从与重点
对比与调和
节奏与韵律
稳定与技巧
2
a
黄金பைடு நூலகம்例
黄金比又称黄金律，是指事物各部分间一定的数学比例关系，即将整体一 分为二，较大部分与较小部分之比等于整体与较大部分之比，其比值约为 1∶0.618，即长段为全段的0.618。0.618被公认为最具有审美意义的比例 数字。在艺术实践中应用的黄金比有一个宽容度较大的区域 1：2----3：4 （0.571~0.666）
平均数。
13
a 14
a 15
a
民用通则：
1 公共建筑室内外台阶踏步宽度不宜小于0.30m，踏步高度不宜大于0.15m， 并不宜小于0.10m，踏步应防滑。室内台阶 踏步数不应少于2级，当高差不足2级时，应按坡道设置；
2 人流密集的场所台阶高度超过0.70m并侧面临空时，应有防护设施。 3 临空高度在24m以下时，栏杆高度不应低于1.05m，临空高度在24m及
中下2/3之分割点 2.黄金矩形： ⑴躯体轮廓：肩宽与臀宽的平均数
为宽，肩峰至臀底的高度为长 ⑵面部轮廓：眼水平线的面宽为宽4，
a
生活中的黄金比例
优选法
优选法是一种求最优化问题的方法。如在炼钢 时需要加入某种化学元素来增加钢材的强度， 假设已知在每吨钢中需加某化学元素的量在 1000—2000克之间，为了求得最恰当的加入量， 需要在1000克与2000克这个区间中进行试验。 通常是取区间的中点（即1500克）作试验。然 后将试验结果分别与1000克和2000克时的实验 结果作比较，从中选取强度较高的两点作为新 的区间，再取新区间的中点做试验，再比较端
设计中的比例与尺度
• 人体基本动作尺度
人体活动的姿态和动作是无法计数的，但在设计中控制了它的主要
的基本的动作，就可以作为设计的依据。这里的人体动作的尺寸是实测的
平均数。
民用通则：
1 公共建筑室内外台阶踏步宽度不宜小于0.30m，踏步高度不宜大于0.15m， 并不宜小于0.10m，踏步应防滑。室内台阶 踏步数不应少于2级，当高差不足2级时，应按坡道设置；
山脉、平原、金字塔等。
芦原义信的尺度观点
日本学者、建筑师芦原义信认为外部空间采用8-10倍于内部空间的尺度， 他称为一比十理论。例如在日本四张半席的空间（大约是2.7m）对于两 个人而言是小巧、宁静、亲密的空间，如果想创造出舒适亲密的外部空 间，可将尺寸放大8~10倍，也就是21.6m~27m，这正好是可以看清面部 的空间。 他还提出尾部空间可以采用20~25m的模数，他称之为外部模数理论。也 就是尾部空间采用每隔20~25m，有重复的节奏感，或是有材质变化，或 是有地面高差变化的设计手法，可以打破大空间的单调，使其变得生动。 例如日本驹泽的奥林匹克公园中央广场为100mX200m，其中轴线上每隔 21.6m设有花坛和灯具，并一直延续到水池当中，这一设计让偌大的外部 空间接近了人的尺度。
不同群体的尺度差异
无悔无愧于昨天，丰硕殷实 的今天，充满希望的明天。
面积的两个区域。
设计中的黄金比例
场地设计中，平面划分多在1/3处，有人将此总结为三分之一定律； 除非是功能需要或者通过对称取得庄严地效果，否则一般不要将 平面均分，以免过于呆板。
1灯笼柱的长和宽 的比例
2花钵的长边和高 度的比例
3廊架的轴线距离 和廊架的高度的比 例
人的尺度
1 身高 不同国家、不同地区的人体的平均尺度是不同的。 我国按中等人体地区调查平均身高，成年男子身高为 1697mm（最新），成年女子为1560mm。
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第22页，共40页。
问题探究： 材料中的故事说明了什么问题？如何解决这一问题？货币是怎样出现的，其含义和本质是什么？ 提示：(1)材料说明了随着商品交换范围的不断扩大，简单的物物交换出现了困难。 (2)解决这一问题，就是先把自己的东西换成市场上大家普遍乐意接受的商品，再用这种商品去换回自 己所需要的东西。 (3)当一般等价物固定在贵金属金银上时，货币便产生了。从商品世界中分离出来固定地充当一般等价 物的商品，就成为货币。货币的本质是一般等价物。
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第1页，共40页。
第一单元 生活与消费
第2页，共40页。
本单元是“经济生活”的起点，在全书中起着引领和导入作用。一方面，消费是最贴近我们生活的经 济现象，从消费切入，有助于教材更贴近我们的生活。另一方面，消费是生产的目的，对生产、分配等具 有反作用。
本单元有四大线索：一是以货币为中心，掌握货币的发展历程：商品——货币——纸币——电子货币； 二是以价格为中心，掌握影响价格的因素以及价格变动的影响；三是以消费为中心，掌握影响消费的因素 以及如何进行消费；四是树立两大观念，即树立正确的消费观，树立正确的金钱观。
第11页，共40页。
3．货币的职能 (1)货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用，是 货币本质 的体现。货币从产生时起，就具有 价值尺度 和 流通手段 两种基本职能。 (2)基本职能 ①价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切 商品价值大小 的职能。货币产生后，一切商品 的价值都由 货币 来表现，通过一定数量的 货币 表现出来的商品价值，叫作 价格 。 ②流通手段：货币充当 商品交换媒介 的职能，叫作流通手段。以 货币为媒介的商品交换，叫作商品 流通。其公式是： 商品——货币——商品 。 (3)其他职能： 贮藏手段 、支付手段、 世界货币3.货币的本质：货币的本质是一般等价物，体现人与人之间的社会关系 [特别提醒] ①金银从商品中分离出来固定地充当一般等价物，成为货币，但这并不意味着金银饰品、 金银奖牌、金银器具等就可以成为货币。 ②网络中的 QQ 币是虚拟的货币，并非真实的货币，它只能在特定的网络环境中使用。 4．货币的职能 (1)基本职能：价值尺度与流通手段
问题探究： 材料中的故事说明了什么问题？如何解决这一问题？货币是怎样出现的，其含义和本质是什么？ 提示：(1)材料说明了随着商品交换范围的不断扩大，简单的物物交换出现了困难。 (2)解决这一问题，就是先把自己的东西换成市场上大家普遍乐意接受的商品，再用这种商品去换回自 己所需要的东西。 (3)当一般等价物固定在贵金属金银上时，货币便产生了。从商品世界中分离出来固定地充当一般等价 物的商品，就成为货币。货币的本质是一般等价物。
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第一单元 生活与消费
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本单元是“经济生活”的起点，在全书中起着引领和导入作用。一方面，消费是最贴近我们生活的经 济现象，从消费切入，有助于教材更贴近我们的生活。另一方面，消费是生产的目的，对生产、分配等具 有反作用。
本单元有四大线索：一是以货币为中心，掌握货币的发展历程：商品——货币——纸币——电子货币； 二是以价格为中心，掌握影响价格的因素以及价格变动的影响；三是以消费为中心，掌握影响消费的因素 以及如何进行消费；四是树立两大观念，即树立正确的消费观，树立正确的金钱观。
第11页，共40页。
3．货币的职能 (1)货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用，是 货币本质 的体现。货币从产生时起，就具有 价值尺度 和 流通手段 两种基本职能。 (2)基本职能 ①价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切 商品价值大小 的职能。货币产生后，一切商品 的价值都由 货币 来表现，通过一定数量的 货币 表现出来的商品价值，叫作 价格 。 ②流通手段：货币充当 商品交换媒介 的职能，叫作流通手段。以 货币为媒介的商品交换，叫作商品 流通。其公式是： 商品——货币——商品 。 (3)其他职能： 贮藏手段 、支付手段、 世界货币3.货币的本质：货币的本质是一般等价物，体现人与人之间的社会关系 [特别提醒] ①金银从商品中分离出来固定地充当一般等价物，成为货币，但这并不意味着金银饰品、 金银奖牌、金银器具等就可以成为货币。 ②网络中的 QQ 币是虚拟的货币，并非真实的货币，它只能在特定的网络环境中使用。 4．货币的职能 (1)基本职能：价值尺度与流通手段
优选福建省高考平行志愿填报指南ppt(共44张PPT)
小郑，投档分648。志愿A 北京大学、志 愿B浙江大学。
轮到小林投档时，如果小林的A志愿浙 江大学恰好已经完成招生计划，小林就无法 被投到浙大—尽管小林将浙大排在A志愿， 但因其投档分位次较后，仍然是位次比小林 靠前的小郑先投档到B志愿的浙大。这也是 平行志愿的“分数优先”原则。按过去“志 愿优先”投档原则，浙大会先录取小林。
③是否服从专业调剂，关键还是看考生个人意愿 ，是更在乎学校还是专业。如果很在乎学校，专 业放在其次考虑，就可以填报服从调剂。很多高 校入学以后还可以转专业（但一般是有条件限制 ，只有一小部分成绩优秀的学生才能顺利转成， 考生对此也不要太乐观。） ④如果考生更看重专业，可选择不服从调剂，不 服从专业调剂的考生在报考时更要注意拉开专业 梯度，选择的几个专业尽量冷热搭配，减小被退 档的风险。
举例：2010年有个理科生，考了646分，省排名是1646 名，这是一个不错的成绩。该考生A志愿填了同济大学 的土木工程，B志愿是厦门大学，C志愿是南京大学，D 志愿是南开大学。结果是A志愿直接退档，其他志愿全 部作废。这位考生的问题就出在不服从专业调剂。他的 成绩在2010年进这几个学校都没问题，第一志愿同济大 学投档进了，他就填了一个专业土木工程，并且选择不 服从调剂。同济大学直接退档的原因就是他的分数够不 到土木工程专业的分数，他又不同意调剂专业；我查了 往年同济大学土木工程专业在福建招生的信息，最差的 名次在951名，与1646名相差甚远。这位考生结果在补 报时取在南京理工大学，可进一类学校的成绩结果进了 二类学校，可惜！
十、关于学校和专业的选择
在平行志愿下，如果首选学校，就要适当降低 专业的要求；如果首选专业，就要考虑降低对学校 的选择。即：学校退半步 专业进一步！这是因为 实行平行志愿，必然会使高校的投档分“扁平化” ，即以往投到同一所高校的考生相差几十分的现象 减少了，考生的分数变成比较接近，在此情况下， 专业的竞争就更加剧烈，考生要更加重视专业的冷 热搭配，在专业选择上要留有余地，最好要愿意服 从专业调剂，否则一旦专业安排不下被退档，就很 有可能要落到下一个批次。
轮到小林投档时，如果小林的A志愿浙 江大学恰好已经完成招生计划，小林就无法 被投到浙大—尽管小林将浙大排在A志愿， 但因其投档分位次较后，仍然是位次比小林 靠前的小郑先投档到B志愿的浙大。这也是 平行志愿的“分数优先”原则。按过去“志 愿优先”投档原则，浙大会先录取小林。
③是否服从专业调剂，关键还是看考生个人意愿 ，是更在乎学校还是专业。如果很在乎学校，专 业放在其次考虑，就可以填报服从调剂。很多高 校入学以后还可以转专业（但一般是有条件限制 ，只有一小部分成绩优秀的学生才能顺利转成， 考生对此也不要太乐观。） ④如果考生更看重专业，可选择不服从调剂，不 服从专业调剂的考生在报考时更要注意拉开专业 梯度，选择的几个专业尽量冷热搭配，减小被退 档的风险。
举例：2010年有个理科生，考了646分，省排名是1646 名，这是一个不错的成绩。该考生A志愿填了同济大学 的土木工程，B志愿是厦门大学，C志愿是南京大学，D 志愿是南开大学。结果是A志愿直接退档，其他志愿全 部作废。这位考生的问题就出在不服从专业调剂。他的 成绩在2010年进这几个学校都没问题，第一志愿同济大 学投档进了，他就填了一个专业土木工程，并且选择不 服从调剂。同济大学直接退档的原因就是他的分数够不 到土木工程专业的分数，他又不同意调剂专业；我查了 往年同济大学土木工程专业在福建招生的信息，最差的 名次在951名，与1646名相差甚远。这位考生结果在补 报时取在南京理工大学，可进一类学校的成绩结果进了 二类学校，可惜！
十、关于学校和专业的选择
在平行志愿下，如果首选学校，就要适当降低 专业的要求；如果首选专业，就要考虑降低对学校 的选择。即：学校退半步 专业进一步！这是因为 实行平行志愿，必然会使高校的投档分“扁平化” ，即以往投到同一所高校的考生相差几十分的现象 减少了，考生的分数变成比较接近，在此情况下， 专业的竞争就更加剧烈，考生要更加重视专业的冷 热搭配，在专业选择上要留有余地，最好要愿意服 从专业调剂，否则一旦专业安排不下被退档，就很 有可能要落到下一个批次。
【优选ppt】【精选】教学课件小清新教师说课教育教学公开课
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比例线段及有关定理
多么美丽的图形啊！ 虽然完全无法理解
黄金比例何谓其“黄金”
这个数字在自然界和人们生活中到处可见：它在 但这就是人们的审美方式………… 造型艺术中具有美学价值，在工艺美术和日用品的比 例设计中，采用这一比值能够引起人们的美感。 建筑物中某些线段的比就科学采用了黄金分割， 无论是古埃及的金字塔，还是巴黎圣母院，或者是近 世纪的法国埃菲尔铁塔，都有与0.618有关的数据。 就连植物界也有采用黄金分割的地方，如果从一 棵嫩枝的顶端向下看，就会看到叶子是按照黄金分割 的规律排列着的。 在很多科学实验中，选取方案常用一种0.618法， 即优选法，它可以使我们合理地安排较少的试验次数 找到合理的配方和合适的工艺条件。。
“永远吃不完”的巧克力
一块成黄金比例的巧克力经过多次黄金分割和 位移得到一个等比例的黄金比例图形。这块小的巧 克力再进行分割，无穷无尽啊。
咋会这样？障眼法么？
一、What is it
※如何用尺规作出黄金分割点：
（1）作出线段BA的中点C （2）过A作线段BA的垂线，在垂线上截取线段AD， 使AD=AC （3）联结BD，在BD上截取DE=DA，在线段AB上 截取BF=BE，则点F为线段BA的黄金分割点
2 三角形一边的平行线的判定定理： 如果一条直线截三角形的两边（或两边的延长线）所得的对应线段 成比例，那么这条直线平行于三角形的第三边. A
A D E
l1 l2 l3
B m
E A
D
l1 l2
D E
B
C n
C n
l3
B
F
C
3 预备定理：
m
平行于三角形的一边，并且和其他两边相交的直线，所截得的三角 形的三边与原三角形三边对应成比例. AD DE AE DE // BC,则 = = . 若
宝宝dhaPPT演示课件
或营养师的建议下选择。
辅食中富含DHA食物推荐
当宝宝开始添加辅食时，可以选择一些富含DHA的食物，如深海鱼类（ 三文鱼、鳕鱼、金枪鱼等）、海藻类（紫菜、海带等）以及虾、蟹等海 鲜。
家长在给宝宝选择食材时，应注意食材的新鲜度和安全性，避免摄入污 染物质。
对于不喜欢吃海鲜的宝宝，可以选择一些富含α-亚麻酸的植物油，如亚 麻籽油、核桃油等，它们在体内可以转化为DHA。
检查生产日期和保质期
购买时请注意检查产品的生产日期和保质期，避免购买过期 产品。
防伪标识
注意查看产品包装上是否有防伪标识，并按照提示进行验证 ，以确保购买到的是正品。
06
总结：关注宝宝健康成长，科学补充
DHA
重视宝宝营养需求，合理安排膳食结构
均衡饮食
确保宝宝获得均衡的饮 食，包括富含DHA的食 物，如深海鱼、藻类等 。
注意观察
留意宝宝的反应和表现，如出现缺乏DHA的症状 ，应及时就医并调整补充方案。
提高家长营养知识水平，促进孩子全面发展
学习营养知识
01
家长应主动学习营养知识，了解宝宝不同阶段的营养需求和
DHA的作用。
合理搭配饮食
02
家长应根据宝宝的实际情况，合理搭配饮食，确保宝宝获得全
面的营养。
培养良好的饮食习惯
正确掌握服用剂量和时间安排
遵循医生建议
根据宝宝的年龄、体重和 健康状况，遵循医生的建 议和指导，确定合适的服 用剂量。
合理安排服用时间
将DHA补充剂安排在宝宝 餐前或餐后服用，以避免 与食物中的其他营养素相 互干扰。
避免过量摄入
过量摄入DHA可能导致宝 宝出现不良反应，因此务 必按照医生建议的剂量进 行补充。
复合型DHA
辅食中富含DHA食物推荐
当宝宝开始添加辅食时，可以选择一些富含DHA的食物，如深海鱼类（ 三文鱼、鳕鱼、金枪鱼等）、海藻类（紫菜、海带等）以及虾、蟹等海 鲜。
家长在给宝宝选择食材时，应注意食材的新鲜度和安全性，避免摄入污 染物质。
对于不喜欢吃海鲜的宝宝，可以选择一些富含α-亚麻酸的植物油，如亚 麻籽油、核桃油等，它们在体内可以转化为DHA。
检查生产日期和保质期
购买时请注意检查产品的生产日期和保质期，避免购买过期 产品。
防伪标识
注意查看产品包装上是否有防伪标识，并按照提示进行验证 ，以确保购买到的是正品。
06
总结：关注宝宝健康成长，科学补充
DHA
重视宝宝营养需求，合理安排膳食结构
均衡饮食
确保宝宝获得均衡的饮 食，包括富含DHA的食 物，如深海鱼、藻类等 。
注意观察
留意宝宝的反应和表现，如出现缺乏DHA的症状 ，应及时就医并调整补充方案。
提高家长营养知识水平，促进孩子全面发展
学习营养知识
01
家长应主动学习营养知识，了解宝宝不同阶段的营养需求和
DHA的作用。
合理搭配饮食
02
家长应根据宝宝的实际情况，合理搭配饮食，确保宝宝获得全
面的营养。
培养良好的饮食习惯
正确掌握服用剂量和时间安排
遵循医生建议
根据宝宝的年龄、体重和 健康状况，遵循医生的建 议和指导，确定合适的服 用剂量。
合理安排服用时间
将DHA补充剂安排在宝宝 餐前或餐后服用，以避免 与食物中的其他营养素相 互干扰。
避免过量摄入
过量摄入DHA可能导致宝 宝出现不良反应，因此务 必按照医生建议的剂量进 行补充。
复合型DHA
六年级数学下册比例课件
？
题目4
04
一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶54千米 ，5小时到达．返回时因是上坡路，每小时比
原来慢了(1/6)．返回时用了多少小时？
答案及解析
答案解析1
根据比例尺=图上距离÷实际 距离，计算出地图上1厘米表 示的实际距离，然后根据实际 距离×比例尺计算出地图上的
距离。
答案解析2
设水塔的高度为h米。根据相 似三角形的性质，小华的身高 与他的影子的长度之比等于水 塔的高度与它的影子的长度之 比，即1：2=h：48。解这个 方程可以得到水塔的高度h。
02
比例的运算
比例的乘法运算
总结词
理解比例的乘法运算规则
详细描述
比例的乘法运算是指将两个比例相乘，例如，如果 a:b = c:d，那么 a:b:c:d = ac:bc:ad:bd。通过理解这个规则，学生可以解决一些与比例相关的实际问题， 例如计算按比例缩放后的长度、面积等。
比例的除法运算
总结词
比例在实际生活中的应用
比例在工程设计中的应用
在工程设计中，常常需要用到比 例来计算各个部分的尺寸和比例
关系。
比例在金融中的应用
在金融领域中，比例常被用于计 算投资回报率、利率等经济指标
。
比例在医学中的应用
在医学领域中，比例常被用于计 算药物的比例和配制药物。
比例在生物学中的应用
在生物学领域中，比例常被用于 描述生物体的结构和功能关系。
05
综合练习与答案解析
综合练习题
题目1
01
在一幅地图上，用3厘米的线段表示实际距离 的600千米，一条长480千米的高速公路，在
这幅地图上是多少厘米？
题目3
03
甲、乙两数的比是3：4，甲数是60，乙数是多 少？
题目4
04
一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶54千米 ，5小时到达．返回时因是上坡路，每小时比
原来慢了(1/6)．返回时用了多少小时？
答案及解析
答案解析1
根据比例尺=图上距离÷实际 距离，计算出地图上1厘米表 示的实际距离，然后根据实际 距离×比例尺计算出地图上的
距离。
答案解析2
设水塔的高度为h米。根据相 似三角形的性质，小华的身高 与他的影子的长度之比等于水 塔的高度与它的影子的长度之 比，即1：2=h：48。解这个 方程可以得到水塔的高度h。
02
比例的运算
比例的乘法运算
总结词
理解比例的乘法运算规则
详细描述
比例的乘法运算是指将两个比例相乘，例如，如果 a:b = c:d，那么 a:b:c:d = ac:bc:ad:bd。通过理解这个规则，学生可以解决一些与比例相关的实际问题， 例如计算按比例缩放后的长度、面积等。
比例的除法运算
总结词
比例在实际生活中的应用
比例在工程设计中的应用
在工程设计中，常常需要用到比 例来计算各个部分的尺寸和比例
关系。
比例在金融中的应用
在金融领域中，比例常被用于计 算投资回报率、利率等经济指标
。
比例在医学中的应用
在医学领域中，比例常被用于计 算药物的比例和配制药物。
比例在生物学中的应用
在生物学领域中，比例常被用于 描述生物体的结构和功能关系。
05
综合练习与答案解析
综合练习题
题目1
01
在一幅地图上，用3厘米的线段表示实际距离 的600千米，一条长480千米的高速公路，在
这幅地图上是多少厘米？
题目3
03
甲、乙两数的比是3：4，甲数是60，乙数是多 少？
《比例与尺度》PPT课件
建筑尺度的衡量标尺
·人的自身是建筑尺度的基本参照。根据人体尺
度设计的家具以及一些建筑构件，是建筑中相 对不变的因素，可以作为衡量建筑尺度的参照 物。
·当我们熟悉了尺度的原理后，可以指导建筑设
计，使建筑物呈现出我们恰当的或预期的某种 尺寸，以及给人的影响。
常用人体尺度Biblioteka 人体尺度问题－中国人体尺寸情况
人体主要尺寸（女）（18-60岁）mm
百分位
1
5
10
50
90
95
99
1.身高
2.体重* （kg）
测 量 3.上臂长 项 目 4.前臂长
1449 39 252 185
1484 42 262 193
1503 44 267 198
1570 52 284 213
1640 63 303 229
1659 66 308 234
黄金涡线
•黄金比矩形的应用实例
巴黎圣母院
模数法则
美的造型从整体到部分，从部分到细部都由一 种或若干种模数推衍而成。
共同的对角线 等比例矩形:高宽比相同的一系列矩形—— 相同的比率
统一 和谐
巴黎奥赞芳特工作室
形体的比例分割
罗维电冰箱（1933）
AD/AB=AB/AF
比例变化
产品的比率关系应与自身的结构相符合。
人体尺度问题—不同国家尺度比较
人体尺寸
身高 坐高 肘高 膝高 肩宽 臀宽
不同国家人体尺寸差异（男）
德
法
英
美 瑞士 亚（中国）
172 170 171 173 169 168（167.8）
90
88
85
86
— —（90.8）
优选地图和比例尺
Y 图2
第五十一页，共95页。
鞍部：两山顶之间 地形平坦的地方
陡崖
第五十二页，共95页。
F 陡崖： 等高线相当密集或重叠的地方
F
第五十三页，共95页。
400 300
200 100
２、地形图的解读
地形的识别
要领3：鞍部呈 8 字型，陡崖等高线
重合。
第五十四页，共95页。
常见等高线地形图
鞍
部
山脊：
甲
1000米
山
1500米
乙
500米
某点高出海 平面的垂直
距离 叫海拔，又 叫绝对高度
海平面
在地图上，用海拔表示地面高度，用相对高度表示 地面起伏。
第三十三页，共95页。
等高线— 在地图上，陆地海拔高度相同各点的连
线。
100
100
100
100 200
第三十四页，共95页。
100
200 100
200
200 100
1：10000
第五页，共95页。
比较比例尺的大小：
比例尺是个分数，分母越大，比例尺越小； 分母越小，比例尺越大。
下列的比例尺中，哪一个最大？
A、1:6000 00
B、1厘米代表实地距离50千米
C、 0 100千米
第六页，共95页。
小规律
不要忘记哟！
由千米换算成厘米时， 要在千米数字后加上五个零， 由厘米换算成千米时，
• （2）两个地点同是西经：经度数值大的在______，小西的在______。 东
• （3）两个地点分别为东经和西经时，分下列三种情况讨论（看图判断）：
•
①若两地经度和小于180°：东经度的地点在_____，西经度的地点在
优选跌倒坠床的原因分析演示ppt
第四页，共41页。
2015年-2016年3月全院跌倒坠床分析图
14 12 10
8 6 4 2 0
内科
外科 推拿针灸科 骨科
产科
儿科
急诊科
血透
第五页，共41页。
2015年-2016年3月全院跌倒坠床分析图
血透, 1, 3% 急诊科, 1, 3% 儿科, 1, 3% 产科, 1, 3%
骨科, 4, 13%
• 4.采取行之有效的惯行做法和干预措施，并使其标准化。
在医疗、照护人员之间采用标准化的信息传递沟通流程来传递患者 跌倒风险信息，例如，根据不同情况，可以采用以下措施进行信 息沟通：
（1）把警告、任务、记录以及提示信息录入电子病历（高危患者，医生干预）
（2）与患者进行跌倒风险相关问题的床旁交接。
（3）由专门的医务人员利用宣教材料对每位患者进行一对一的床旁教育，宣教资料包括跌倒 风险及原因，预防策略，目标设定和评估方面的内容。
• 老年人特有的心理因素一般有两种，一是固执不 服老，二是不愿意麻烦他人。比如老年人想自己 倒水，但提起水瓶后，却没有力量将瓶里的水倒 进杯子，老年患者过高估计自身体力是发生跌倒 的直接原因。
第二十七页，共41页。
跌倒的风险评估—不可预知的因素
• 由于患者本身的植物神经不稳定，夜间迷走神 经张力增高、体位骤然转变、排尿时屏气等原 因，或通过迷走神经反射、心输出量骤降、血 压下降、脑供血不足而引起的跌倒。
2、改变体位应遵循“三部曲”平躺30秒，坐起30 秒，站立30秒，再行走，避免突然改变体位，尤 其在夜间和凌晨。
第三十七页，共41页。
3、请将床头铃、眼镜、手机放在随手易取之处，学 会床边和厕所内呼叫器的使用。睡觉前请拉起床栏， 离床活动时应有人陪护。
2015年-2016年3月全院跌倒坠床分析图
14 12 10
8 6 4 2 0
内科
外科 推拿针灸科 骨科
产科
儿科
急诊科
血透
第五页，共41页。
2015年-2016年3月全院跌倒坠床分析图
血透, 1, 3% 急诊科, 1, 3% 儿科, 1, 3% 产科, 1, 3%
骨科, 4, 13%
• 4.采取行之有效的惯行做法和干预措施，并使其标准化。
在医疗、照护人员之间采用标准化的信息传递沟通流程来传递患者 跌倒风险信息，例如，根据不同情况，可以采用以下措施进行信 息沟通：
（1）把警告、任务、记录以及提示信息录入电子病历（高危患者，医生干预）
（2）与患者进行跌倒风险相关问题的床旁交接。
（3）由专门的医务人员利用宣教材料对每位患者进行一对一的床旁教育，宣教资料包括跌倒 风险及原因，预防策略，目标设定和评估方面的内容。
• 老年人特有的心理因素一般有两种，一是固执不 服老，二是不愿意麻烦他人。比如老年人想自己 倒水，但提起水瓶后，却没有力量将瓶里的水倒 进杯子，老年患者过高估计自身体力是发生跌倒 的直接原因。
第二十七页，共41页。
跌倒的风险评估—不可预知的因素
• 由于患者本身的植物神经不稳定，夜间迷走神 经张力增高、体位骤然转变、排尿时屏气等原 因，或通过迷走神经反射、心输出量骤降、血 压下降、脑供血不足而引起的跌倒。
2、改变体位应遵循“三部曲”平躺30秒，坐起30 秒，站立30秒，再行走，避免突然改变体位，尤 其在夜间和凌晨。
第三十七页，共41页。
3、请将床头铃、眼镜、手机放在随手易取之处，学 会床边和厕所内呼叫器的使用。睡觉前请拉起床栏， 离床活动时应有人陪护。
设计中的比例与尺度PPT课件
距为宽，口角间距为长 4
生活中的黄金比例
. 2019/10/21
优选法 优选法是一种求最优化问题的方法。如在炼钢时需要加入某种化学
元素来增加钢材的强度，假设已知在每吨钢中需加某化学元素的量 在1000—2000克之间，为了求得最恰当的加入量，需要在1000克 与2000克这个区间中进行试验。通常是取区间的中点（即1500克） 作试验。然后将试验结果分别与1000克和2000克时的实验结果作 比较，从中选取强度较高的两点作为新的区间，再取新区间的中点 做试验，再比较端点，依次下去，直到取得最理想的结果。这种实 验法称为对分法。但这种方法并不是最快的实验方法，如果将实验 点取在区间的0.618处，那么实验的次数将大大减少。这种取区间 的0.618处作为试验点的方法就是一维的优选法，也称0.618法。实 践证明，对于一个因素的问题，用“0.618法”做16次试验就可以 完成“对分法”做2500次试验所达到的效果。
5
生活中的黄金比例
. 2019/10/21
1.考试成绩的及格线60分，正好处于黄金分割线上 2.8小时工作制 3.
6
设计中的黄金比例
. 2019/10/21
东方明珠塔，塔高462.85米。 设计师将在295米处设计了一 个上球体，使平直单调的塔身 变得丰富多彩，非常协调、美 观。
2 人流密集的场所台阶高度超过0.70m并侧面临空时，应有防护设施。
3 临空高度在24m以下时，栏杆高度不应低于1.05m，临空高度在24m及 24m以上(包括中高层住宅)时，栏杆高度不应低于1.10m；
4 住宅、托儿所、幼儿园、中小学及少年儿童专用活动场所的栏杆必须采 用防止少年儿童攀登的构造，当采用垂直杆件做栏杆时，其杆件净距不应 大于0.11m；
生活中的黄金比例
. 2019/10/21
优选法 优选法是一种求最优化问题的方法。如在炼钢时需要加入某种化学
元素来增加钢材的强度，假设已知在每吨钢中需加某化学元素的量 在1000—2000克之间，为了求得最恰当的加入量，需要在1000克 与2000克这个区间中进行试验。通常是取区间的中点（即1500克） 作试验。然后将试验结果分别与1000克和2000克时的实验结果作 比较，从中选取强度较高的两点作为新的区间，再取新区间的中点 做试验，再比较端点，依次下去，直到取得最理想的结果。这种实 验法称为对分法。但这种方法并不是最快的实验方法，如果将实验 点取在区间的0.618处，那么实验的次数将大大减少。这种取区间 的0.618处作为试验点的方法就是一维的优选法，也称0.618法。实 践证明，对于一个因素的问题，用“0.618法”做16次试验就可以 完成“对分法”做2500次试验所达到的效果。
5
生活中的黄金比例
. 2019/10/21
1.考试成绩的及格线60分，正好处于黄金分割线上 2.8小时工作制 3.
6
设计中的黄金比例
. 2019/10/21
东方明珠塔，塔高462.85米。 设计师将在295米处设计了一 个上球体，使平直单调的塔身 变得丰富多彩，非常协调、美 观。
2 人流密集的场所台阶高度超过0.70m并侧面临空时，应有防护设施。
3 临空高度在24m以下时，栏杆高度不应低于1.05m，临空高度在24m及 24m以上(包括中高层住宅)时，栏杆高度不应低于1.10m；
4 住宅、托儿所、幼儿园、中小学及少年儿童专用活动场所的栏杆必须采 用防止少年儿童攀登的构造，当采用垂直杆件做栏杆时，其杆件净距不应 大于0.11m；
高中生课余活动之现状与探讨优选PPT
外国学生人数 所占比例
结论3 中国高中学生对目前的课余活动 内容和时间不满意
图（2）
1 课余活动的时间及内容
中外学生认为课余活动所带来的好处 感谢各方面给予我们的大力支持
结论2：中国高中学生对于课余活动内容的选择有一定的局限性
2 找出导致此现象的原因
1课课余余活活动动：的是时指间在及课内余容时间内，除写作业以4外1所.2开0展%的活动
1 高中生目前所面临的学习压力
增
放
锻
手提
长 知 识
松 心 态炼 Leabharlann 体能高 力动图（3）
中国学生眼中外国学生课 余活动开展情况
62%
10.50%
27.5%
太少 正好 太多
外国学生眼中中国学生课余 活动开展情况
75.00% 25%
0.00%
太少 正好 太多
结论4 在外国学生眼中，中国学生开展的 课余活动太少
1 什么是课余活动及课余时间
图（1） 现中国高中在校学生（不含毕业班） 50人
感谢各方面给予我们的大力支持 2．参加社会活动或公益活动
平均每天课余活动时间比例示意图
通过以上研究，我们设计出了一份我们理想中的课余活动安排表：
双休日还可进行如下活动： 结论3 中国高中学生对目前的课余活动
44.80%内容和时间不5满0意%
体育活动 活动内
娱乐活动
中国
20.30%
容 示意 图
社会公益活动
其它 作家务
结论2：中国高 中学生对于课
15.20%
8.10%
16.10% 6.10%
余活动内容的
上课外补习班
选择有一定的 局限性
30.30%
娱乐活动
结论3 中国高中学生对目前的课余活动 内容和时间不满意
图（2）
1 课余活动的时间及内容
中外学生认为课余活动所带来的好处 感谢各方面给予我们的大力支持
结论2：中国高中学生对于课余活动内容的选择有一定的局限性
2 找出导致此现象的原因
1课课余余活活动动：的是时指间在及课内余容时间内，除写作业以4外1所.2开0展%的活动
1 高中生目前所面临的学习压力
增
放
锻
手提
长 知 识
松 心 态炼 Leabharlann 体能高 力动图（3）
中国学生眼中外国学生课 余活动开展情况
62%
10.50%
27.5%
太少 正好 太多
外国学生眼中中国学生课余 活动开展情况
75.00% 25%
0.00%
太少 正好 太多
结论4 在外国学生眼中，中国学生开展的 课余活动太少
1 什么是课余活动及课余时间
图（1） 现中国高中在校学生（不含毕业班） 50人
感谢各方面给予我们的大力支持 2．参加社会活动或公益活动
平均每天课余活动时间比例示意图
通过以上研究，我们设计出了一份我们理想中的课余活动安排表：
双休日还可进行如下活动： 结论3 中国高中学生对目前的课余活动
44.80%内容和时间不5满0意%
体育活动 活动内
娱乐活动
中国
20.30%
容 示意 图
社会公益活动
其它 作家务
结论2：中国高 中学生对于课
15.20%
8.10%
16.10% 6.10%
余活动内容的
上课外补习班
选择有一定的 局限性
30.30%
娱乐活动
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内项
外项
2020/10/18
7
比例的意义和基本性质
• 比的基本性质
在比例里，两个外项的积等于两 个内项的积
2020/10/18
8
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
2020/10/18
3
比例的意义和基本性质
• 例1 一辆汽车第一次2小时行驶了80千米，
第二次5小时行了200千米。
第一次所行驶的路程和时间的比是：———— 第二次所行驶的路程和时间的比是：———— —
2020/10/18
4
比例的意义和基本性质
• 比较
比 比例
一个式 子
一个等 式
两数相 有两
除
项
两个比 有四 相等 项
2020/10/18
！
下面哪一组中的两个比可以组比例？ （1）6：10 和9：15 （2）20：5和1：4
(3) ： 和6：4 （4）0.6:0.2和0.75:0.25
2020/10/18
6
比例的意义和基本性质
80:2=200:5
比例的意义和基本性质
2020/10/18
1
比例的意义和基本性质
• 复习：
ertdydfytfr
1、什么是比，举例说明什么是比的前项、 后项？
2、什么是比值？
3、求下面各比的比值，哪些比的比值相等？
12：16 4.5：2.7 10：6
2020/10/18
2
比例的意义和基本性质
4.5:2.7=10:6
外项
2020/10/18
7
比例的意义和基本性质
• 比的基本性质
在比例里，两个外项的积等于两 个内项的积
2020/10/18
8
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
2020/10/18
3
比例的意义和基本性质
• 例1 一辆汽车第一次2小时行驶了80千米，
第二次5小时行了200千米。
第一次所行驶的路程和时间的比是：———— 第二次所行驶的路程和时间的比是：———— —
2020/10/18
4
比例的意义和基本性质
• 比较
比 比例
一个式 子
一个等 式
两数相 有两
除
项
两个比 有四 相等 项
2020/10/18
！
下面哪一组中的两个比可以组比例？ （1）6：10 和9：15 （2）20：5和1：4
(3) ： 和6：4 （4）0.6:0.2和0.75:0.25
2020/10/18
6
比例的意义和基本性质
80:2=200:5
比例的意义和基本性质
2020/10/18
1
比例的意义和基本性质
• 复习：
ertdydfytfr
1、什么是比，举例说明什么是比的前项、 后项？
2、什么是比值？
3、求下面各比的比值，哪些比的比值相等？
12：16 4.5：2.7 10：6
2020/10/18
2
比例的意义和基本性质
4.5:2.7=10:6