六年级数学按比例分配PPT优秀课件
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六年级上册数学课件-按比例分配 ppt人教新课标 (共11页)
需要检验： （1）浓缩液＋水＝500mL （2）浓缩液︰水＝1︰4
六年级上 册数学 课件- 按比例分 配 pp t 人教新课标 ( 共11 页)
六年级上 册数学 课件- 按比例分 配 pp t 人教新课标 ( 共11 页)
1. 某妇产科医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数 之比是51︰50。上月新生男女婴儿各有多少人？
每人可分到5块糖。 妈妈是怎样分的呢？ 平均分
如果妈妈分给弟弟6块，分给哥哥4块，弟弟和哥哥糖 数的比是多少？
弟弟和哥哥糖数的比是3∶2。
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1. 阅读与理解
这是某种清洁剂浓缩液 的稀释瓶，瓶子上标明的比 表示浓缩液和水的体积之比。 按照这些比，可以配制出不 同浓度的稀释液。
方法一：
51＋50＝101 303÷101＝3（人） 3×51＝153（人） 3×50＝150（人）
方法二：
51＋50＝101 303× 51＝153（人）
101 303× 50＝150（人）
101
答：上月新生男婴儿有153人，女婴儿有150人。
问题：1. 观察上面两道题，说一说按比例分配问题有什么特点。 2. 解决此类问题时要注意什么？
1. 什么是稀释液？什么是浓缩液？ 稀释液：顾名思义就是浓缩液加水（或 其他溶液）而降低浓度后得到的溶液。 2. 说一说配制稀释液的过程。
浓缩液是相对于稀 释液来说的，浓度 比稀释液高。是用 来配制稀释液的。
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1. 阅读与理解
1. 题目中要分配什么？是按什么进行分配的？ 2. 500mL是配好的稀释液的体积，1︰4表示什么？ 3. 要解决的问题是什么？
3. 回顾与反思
方法一： ① 总份数：4＋1＝5 ② 每份是：500÷5＝100（mL） ③ 浓缩液有：100×1＝100（mL） ④ 水有：100×4＝400（mL）
六年级上 册数学 课件- 按比例分 配 pp t 人教新课标 ( 共11 页)
六年级上 册数学 课件- 按比例分 配 pp t 人教新课标 ( 共11 页)
1. 某妇产科医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数 之比是51︰50。上月新生男女婴儿各有多少人？
每人可分到5块糖。 妈妈是怎样分的呢？ 平均分
如果妈妈分给弟弟6块，分给哥哥4块，弟弟和哥哥糖 数的比是多少？
弟弟和哥哥糖数的比是3∶2。
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1. 阅读与理解
这是某种清洁剂浓缩液 的稀释瓶，瓶子上标明的比 表示浓缩液和水的体积之比。 按照这些比，可以配制出不 同浓度的稀释液。
方法一：
51＋50＝101 303÷101＝3（人） 3×51＝153（人） 3×50＝150（人）
方法二：
51＋50＝101 303× 51＝153（人）
101 303× 50＝150（人）
101
答：上月新生男婴儿有153人，女婴儿有150人。
问题：1. 观察上面两道题，说一说按比例分配问题有什么特点。 2. 解决此类问题时要注意什么？
1. 什么是稀释液？什么是浓缩液？ 稀释液：顾名思义就是浓缩液加水（或 其他溶液）而降低浓度后得到的溶液。 2. 说一说配制稀释液的过程。
浓缩液是相对于稀 释液来说的，浓度 比稀释液高。是用 来配制稀释液的。
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1. 阅读与理解
1. 题目中要分配什么？是按什么进行分配的？ 2. 500mL是配好的稀释液的体积，1︰4表示什么？ 3. 要解决的问题是什么？
3. 回顾与反思
方法一： ① 总份数：4＋1＝5 ② 每份是：500÷5＝100（mL） ③ 浓缩液有：100×1＝100（mL） ④ 水有：100×4＝400（mL）
六年级下册数学课件- 按比例分配的实际问题丨苏教版 (共22张PPT)
新知讲解
11 把30个方格涂上红色和黄色，使红色 与黄色方格数的比是3:2。两种颜色各 应涂多少格？先算一算，再涂一涂。
该如何检验呢？
18＋12＝30（格）
答：红色应涂18格，黄色应该涂12格。
新知讲解
11 30个方格按1:2:3涂成红、黄、绿三种 颜色，三种颜色各应涂多少格？
各占总格数的多少？
红色方格数占总格数的 1
1 23
黄色方格数占总格数的 2
1 23
绿色方格数占总格数的 3
1 23
5格 10格 15格
新知讲解
11 30个方格按1:2:3涂成红、黄、绿三种 颜色，三种颜色各应涂多少格？
用你自己的方法检验一下吧！
答：红色应涂5格，黄色应该涂10格， 绿色应涂15格。
像这样，把一个数量按照一定 的比来进行分配。这种分配的方 法叫做按比例分配。
50
60
150 200
250 240 150 100
拓展应用
五星红旗的长和宽的比是 按3:2来设计的。
工地上的混泥土是按用黄 沙、石子、水泥的重量比 2:3:5混合而成的。
课堂小结
通过本节课学习，你有哪些收获？
新知讲解
11 把30个方格涂上红色和黄色，使红色 与黄色方格数的比是3:2。两种颜色各 应涂多少格？先算一算，再涂一涂。
方法一：一共有5份，先求出一份 有多少格。
30÷5＝6（格） 6×3＝18（格） 6×2＝12（格）
新知讲解
11 把30个方格涂上红色和黄色，使红色 与黄色方格数的比是3:2。两种颜色各 应涂多少格？先算一算，再涂一涂。
按比例分配的 实际问题
复习旧知
1、六（2）班男生人数28人，女生人数21人。
六年级上册数学优秀课件-按比分配(人教版)(共12张PPT)
1：4 浓缩液占的份数
水占的份数
（500mL）
返回
按比分配
回顾与反思： 浓缩液体积：水的体积
＝（ 1 ）：（ 4 ） ＝（ 100 ）：（ 400 ）
要看清楚1：4到底是 哪两个量之间的比。
答：浓缩液有100mL，水有400mL。
返回
六年级上册数学优秀课件-按比分配（ 人教版 ）(共1 2张PPT )
人教版 数学 六年级 上册
4比
按比分配
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
按比分配
课前导入
场上比分4：2，从这组比 中，你能推断出什么信息 呢？
（1）总共打了6个球。
返回
按比分配
课前导入
场上比分4：2，从这组比 中，你能推断出什么信息 呢？
（4）把总球数平均分成6份， 蓝衣运动员占其中的4份，红 衣运动员占其中的2份。
返回
六年级上册数学优秀课件-按比分配（ 人教版 ）(共1 2张PPT )
按比分配
用36米长的篱笆围成一个长方形的菜地，要求长 与宽的比是5：4，这块菜地的面积是多少平方米？
长
宽
长与宽的比是5：4
把1个长与1个宽的和平均分成9份，长 占其中的5份，宽占其中的4份。
菜地的长：36÷2Х
5 9
＝10（米）
1＋4
返回
按比分配
2
思路1：把500mL稀释液平均分成5份。
每份是：500÷5＝100(mL) 浓缩液有：100Х1＝100（mL) 水有：400Х1＝400（mL)
1：4 浓缩液占的份数
水占的份数
（500mL）
返回
按比分配
思路2：把500mL稀释液平均分成5份。
六年级上册数学课件-3.10 按比例分配的实际问题｜苏教版 (共13张PPT) 课件
张：2×3=6（万元） 李：24× 4 =8（万元）
李：2×4=8（万元）
12
马：2×5=10（万元） 马：24× 5 =10（万元）
12
练习卷第3题
一个三角形，三个内角度数的比是2︰2︰5。这 个三角形的三个内角分别是多少度？ 三角形三个内角的和是180度
2+2+5=9
2+2+5=9
180÷9=20° 20×2=40° 20×5=100°
—11— 32
=33（分）
英语：96×
—11— 32
=33（分）
答：他的语文得了30分，数学得了33分，英语得了33分。
练习卷第4题
一个长方形的周长是16厘米， 长和宽的比是5︰3，这个长方 形的长和宽各是多少厘米？
谢谢！
有人说，想要看一个人是否优秀，那 就看他 闲下来 做什么 。
这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队 的间隙 ，读书 ，思考 ，写作 ，也有 人终日 无所事 事，虚 度光阴 。
张斌、李洪和马力三人合作投资兴办服装厂，张斌投资
30万元，李洪投资40万元，马力投资50万元。服装厂去
年的可分配利润是24万元。按投资额分配，三人各应获
得利润多少万元？
三人的利润按30︰40︰50分配
30︰40︰50 =3︰4︰5
3+4+5=12
3+4+5=12 3
24÷12=2(万元）
张：24× 12 =6（万元）
毕业八年的她被迫重返人才市场，但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进， 面试屡 屡碰壁 。
李尚龙曾说：
真正的安稳是历经世事后的淡薄，你 还没有 见过世 界，就 想隐退 山林， 到头来 只会是 井底之 蛙。”
《按比例分配》课件
工资按比例分配
总结词
工资按比例分配是指根据员工的工作表现和贡献，按照一定的比例分配工资收入。
详细描述
在企业和组织中，为了激励员工努力工作，通常会根据员工的工作表现和绩效评估结果，按照一定的 比例发放工资。这种分配方式旨在鼓励员工提高工作效率和质量，从而增加企业的整体效益。
投资按比例分配
总结词
投资按比例分配是指投资者按照各自 的投资额比例来分配投资回报。
简化决策
对于大型组织或团体，按比例 分配简化了复杂的分配决策过 程，使得分配更加易于管理。
缺点
比例确定困难
在某些情况下，确定合适的比例可能是一项挑战，特别是当涉及多种 因素或复杂的利益关系时。
可能导致不公
如果比例分配是基于不充分或不公正的标准，那么它可能会导致某些 人或团体获得过多或过少的份额，从而引发不满或冲突。
权重法
总结词
考虑不同因素对结果的影响，适用于数据量较大且存在差异 的情况。
详细描述
根据不同因素对结果的影响程度，给每个因素赋予不同的权 重，然后按照权重进行分配。
累加法
总结词
适用于需要按照一定顺序分配的情况。
详细描述
将总数按照一定的顺序累加，然后按照累加后的结果进行分配。
03
按比例分配的实例分析
详细描述
在投资领域中，投资者通常会按照各 自的投资额比例来分配投资回报。这 种分配方式确保了投资者能够根据其 投资规模获得相应的回报，体现了公 平原则。
资源按比例分配
总结词
资源按比例分配是指根据各方的需求和贡献，按照一定的比例分配资源。
详细描述
在公共资源、国际合作等领域中，资源按比例分配是一种常见的做法。根据各方的需求和贡献，按照一定的比例 分配资源可以确保公平和合理的利用，促进各方的共同发展。
六年级上数学课件-按比例分配-人教新课标共38页
一根长80厘米的铁丝，做 成一个长方体框架，长宽高的 比是5︰3︰2，它的长宽高分别 是多少厘米？
长方形的周长是80厘米，长 和宽的比是3︰2，它的面积是 多少平方厘米？
长方形的周长是80厘米，长 和宽的比是3︰2，它的面积是 多少平方厘米？
商店运来一批洗衣机,卖出80 台,卖出的台数与剩下的比是 2∶3,这批洗衣机一共有多少台？
年级 四年级 五年级 六年级
人数 60
80 100
等腰三角形的顶角与一个 底角的比为2︰ 1，它的顶角是 多少度？
小红期中考试数学语文的 平均分是80分，数学和语文的分 数比是3︰2，她两门各考多少分？
一根长80厘米的铁丝，做 成一个长方体框架，长宽高的 比是5︰3︰2，它的长宽高分别 是多少厘米？
鸡比鸭少210只， 鸡和鸭的只数比是2︰5 鸭有多少几只？
鸡和鸭共有210只，鸡和鸭的比是2︰5， 鸭有多少只？ 鸡有210只， 鸡和鸭的比是2︰5， 鸭有多少只？
鸡比鸭少210只，鸡和鸭的比是2︰5， 鸭有多少只？
鸡和鸭共有210只，鸡和鸭的比是2︰5， 鸭有多少只？ 鸡有210只， 鸡和鸭的比是2︰5， 鸭有多少只？
把三角形分成两部分， 使它们的面积比是1 ︰ ，2怎么分呢？
面积比： 1︰2
· · 底边比：1︰2
· 面积比： 2︰7
底边比： 2︰7
甲和乙的比是2︰3 乙和丙的比是3︰7 甲、乙、丙三数的比是（2︰3︰）7
甲和乙的比是2︰3 乙和丙的比是6︰7 甲、乙、丙三数的比富你的人生
按比例分配
已知六年级1班男生人数 和女生人数的比是3：2
女生人数和男生人数的比是（ ） 男生人数是女生人数的（ ） 女生人数是男生人数的（ ） 男生人数占全班人数的（ ） 女生人数占全班人数的（ ）
六年级上册数学课件-3.10 按比例分配问题丨 (共13张PPT)
按比例分配应用题的解题方法是:
1. 先求总份数， 2.再求各部分占总量的几分之几， 3.最后用总量乘各部分占总数的几 分之几，求出各部分量。
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改 变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的 人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的 那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定 的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生 什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行
1. 先求总份数， 2.再求各部分占总量的几分之几， 3.最后用总量乘各部分占总数的几 分之几，求出各部分量。
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改 变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的 人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的 那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定 的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生 什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行
六年级上册数学按比例分配 精品PPT人教新课标
方法二：
46︰44︰50＝ 23︰22︰25 一班：70× 23＋2232＋25＝23（棵） 二班：70× 23＋2222＋25＝22（棵） 三班：70× 23＋2252＋25＝25（棵）
方法三：
一班：70×
46 ＝23（棵）
46＋44＋50
二班：70× 46＋4444＋50＝22（棵）
三班：70× 46＋2454＋50＝25（棵）
1. 什么是稀释液？什么是浓缩液？ 稀释液：顾名思义就是浓缩液加水（或 其他溶液）而降低浓度后得到的溶液。 2. 说一说配制稀释液的过程。
浓缩液是相对于稀 释液来说的，浓度 比稀释液高。是用 来配制稀释液的。
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1. 某妇产科医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数 之比是51︰50。上月新生男女婴儿各有多少人？
方法一：
51＋50＝101 303÷101＝3（人） 3×51＝153（人） 3×50＝150（人）
方法二：
51＋50＝101 303× 51＝153（人）
101 303× 50＝150（人）
101
答：上月新生男婴儿有153人，女婴儿有150人。
1. 阅读与理解
1. 题目中要分配什么？是按什么进行分配的？ 2. 500mL是配好的稀释液的体积，1︰4表示什么？ 3. 要解决的问题是什么？
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每人可分到5块糖。 妈妈是怎样分的呢？ 平均分
如果妈妈分给弟弟6块，分给哥哥4块，弟弟和哥哥糖 数的比是多少？
弟弟和哥哥糖数的比是3∶2。
46︰44︰50＝ 23︰22︰25 一班：70× 23＋2232＋25＝23（棵） 二班：70× 23＋2222＋25＝22（棵） 三班：70× 23＋2252＋25＝25（棵）
方法三：
一班：70×
46 ＝23（棵）
46＋44＋50
二班：70× 46＋4444＋50＝22（棵）
三班：70× 46＋2454＋50＝25（棵）
1. 什么是稀释液？什么是浓缩液？ 稀释液：顾名思义就是浓缩液加水（或 其他溶液）而降低浓度后得到的溶液。 2. 说一说配制稀释液的过程。
浓缩液是相对于稀 释液来说的，浓度 比稀释液高。是用 来配制稀释液的。
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六年级上 册数学 按比例 分配 精品P PT 人教新课标
1. 某妇产科医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数 之比是51︰50。上月新生男女婴儿各有多少人？
方法一：
51＋50＝101 303÷101＝3（人） 3×51＝153（人） 3×50＝150（人）
方法二：
51＋50＝101 303× 51＝153（人）
101 303× 50＝150（人）
101
答：上月新生男婴儿有153人，女婴儿有150人。
1. 阅读与理解
1. 题目中要分配什么？是按什么进行分配的？ 2. 500mL是配好的稀释液的体积，1︰4表示什么？ 3. 要解决的问题是什么？
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六年级上 册数学 按比例 分配 精品P PT 人教新课标
六年级上 册数学 按比例 分配 精品P PT 人教新课标
每人可分到5块糖。 妈妈是怎样分的呢？ 平均分
如果妈妈分给弟弟6块，分给哥哥4块，弟弟和哥哥糖 数的比是多少？
弟弟和哥哥糖数的比是3∶2。
小学数学六年级数学 按比例分配问题 ppt课件
练习十
1、一个足球的表面是由32块黑 色五边形和白色六边形皮围成的， 黑色皮和白色皮块数比是3︰5。 两种颜色皮各有多少块？
3＋5＝8（份）
324×83
1
＝12（块） 324×185
＝20（块）
练习十
进行一场足球比赛需要90分钟。 涂色的扇形表示比赛已经进行 的时间。先估计比赛已经用去 的时间与剩下时间的比，再算 出这场比赛大约还剩多少分钟。
六（2）班体育课上，老师要把12个 排球平均分给两大组练习，分给36名男同 学，24名女同学，你认为这样分好吗？为 什么？你认为排球可以怎样分？
把30个方格涂上红色和黄色，使红 色与黄色方格数的比是3∶2。两种颜 色各应涂多少格？先算一算，再涂一 涂。
• 思考： • 怎样理解“红色与黄色方格数的比
35＋31＋24=90（人）
2、蓓蕾幼儿园大班有35人，中班有31人，
小班有24人。张老师准备把180块巧克力按
班级人数的比分给3个班。每班各应分得多
少块？中大班班：：11828020××930193051
＝70（块） ＝62（块）
答：大班小分班7：0块18，20×中班921104分6＝2块48，（小块班）分48块。
比赛已用去时间与剩下时间的比是1︰2
1＋2＝3（份）
30
还剩：90×
2 3
＝60（分）
1
是3︰2”？ • 你准备怎样解决这个问题？ • 选择一种你喜欢的方法解答，并进
给30个方格分别涂上红色和黄色， 使红色与黄色方格数的比是3∶2。两 种颜色各涂多少格？
15 12
给30个方格分别涂上红色和黄 色，使红色与黄色方格数的比是3∶2。 两种颜色各涂多少格？
15 12
人教版数学六年级上册4.3按比例分配课件(19张ppt)
7、一辆汽车从甲地开往乙地，已经行驶了全程 的，
2 5
再行驶24千米。已行的路程和未行的路程比是4：
3，
甲、乙两地相距多少千米？
8、饲养小组养的白兔和黑兔一共有18只，黑兔的只数是白 兔只数的 1，黑兔和白兔各有几只？
5
9、饲养小组养的白兔比黑兔多12只，黑兔的只数是白兔只 数的 1，黑兔和白兔各有几只？
这些都是“按比例分配”的问题 。
分配问题的一般思考步骤是： 分什么？有多少？怎样分？
分什么，有多少？
按 比
总数量
例 分
配
怎样分？ （）︰（）︰（）
应 用 题
一
求平均分的总份数
般 步
转Байду номын сангаас成
骤
求每部分占总数量的几分之几是多少？ ：
用分数乘法求出每部分是多少。
瓶子上标明的比表示浓 缩液和水的体积之比。
考一考：
1、混凝土是水泥、沙子和石子混合而成，已知水泥、沙子和石 子的比是2：3：5，要搅拌20吨这样的混凝土需要水泥、沙子和 石子各多少吨？
2、用60厘米做一个长方形框架，已知长和宽的比是3：2，这个 长方形的长和宽各是多少厘米？
3、王大爷家里的菜地有800平方米他准备用 2 种西红柿，
5
剩下的按2：1的面积种黄瓜和茄子，三种蔬菜的面积分别是 多少平方米？
在工农业生产和日 常生活中，常常需要 把一个数量按照一定 的比来进行分配。这 种分配方法通常叫做 按比例分配。
把这些橘子分 给大班和小班， 怎么分公道？
按大班和小班人数的比来分比较公道。
如果有140个橘子，按3︰2的比分给两个班
，应该怎样分？ 把这些橘子分
大班占2份 小班占3份
六年级上数学-2. 按比例分配_冀教版-课件PPT(16张)
茄 子西 红 柿
思考：计划按3：5种茄子和西红柿是什么意思？
把这块长方形的菜地的面积平均分成8份，其中的3份 种茄子，5份种西红柿。
什么叫做按比例分配？
把菜地按3:5分成两份的分配方法，叫做按比例分配。
方 用分数乘法解决问题。
法 （1）解题思路：按3:5种茄子和西红柿，把菜地的面积
一
看作单位“1”，把单位“1”平均分成8份，其中的3 份种茄子，占单位“1”的3/8,；其中
答：六一班和六二班各应订21份和28份。
3+4=7
49÷7=7（份）
7 ×3=21（份） 7 ×4=28（份）
2、一种铝铜合金是按铝和铜的重量3：2
合制而成的，现在有这种合金10千克。
合金中铝有多少千克？
49× =28（份）
下列解法哪个对？（
）
答：需要水泥400千克，沙子600千克，石子1000千克。
用总量乘各部分占总数的几分之几，求出各部分量。
一个农场计划在100公顷的地播种大豆和玉 米。播种面积的比是3 ∶2 。两种作物各播 种多少公顷？
题目要分配什么？
按照什么分配？
100公顷
大豆 玉米
（1）总面积平均分成的份数： 3＋2=5
（2）播种大豆的面积：
100×
3 5
=60 （公顷）
（3）播种玉米的面积：
的比是4 ∶5，
可以把已修的米数看作（ 4 ）份，剩下的就有
（ 5 ）份。这段路共有（ 9 ）份
已经修的是剩下（
4 5
），
剩下的是已修的（ 5 ），
44
已经修的占这段路的（ 9 ），
剩下的占这段路的（ 5 ）。
9
一个农场计划在100公顷的地播种60公顷大豆和40
思考：计划按3：5种茄子和西红柿是什么意思？
把这块长方形的菜地的面积平均分成8份，其中的3份 种茄子，5份种西红柿。
什么叫做按比例分配？
把菜地按3:5分成两份的分配方法，叫做按比例分配。
方 用分数乘法解决问题。
法 （1）解题思路：按3:5种茄子和西红柿，把菜地的面积
一
看作单位“1”，把单位“1”平均分成8份，其中的3 份种茄子，占单位“1”的3/8,；其中
答：六一班和六二班各应订21份和28份。
3+4=7
49÷7=7（份）
7 ×3=21（份） 7 ×4=28（份）
2、一种铝铜合金是按铝和铜的重量3：2
合制而成的，现在有这种合金10千克。
合金中铝有多少千克？
49× =28（份）
下列解法哪个对？（
）
答：需要水泥400千克，沙子600千克，石子1000千克。
用总量乘各部分占总数的几分之几，求出各部分量。
一个农场计划在100公顷的地播种大豆和玉 米。播种面积的比是3 ∶2 。两种作物各播 种多少公顷？
题目要分配什么？
按照什么分配？
100公顷
大豆 玉米
（1）总面积平均分成的份数： 3＋2=5
（2）播种大豆的面积：
100×
3 5
=60 （公顷）
（3）播种玉米的面积：
的比是4 ∶5，
可以把已修的米数看作（ 4 ）份，剩下的就有
（ 5 ）份。这段路共有（ 9 ）份
已经修的是剩下（
4 5
），
剩下的是已修的（ 5 ），
44
已经修的占这段路的（ 9 ），
剩下的占这段路的（ 5 ）。
9
一个农场计划在100公顷的地播种60公顷大豆和40
六年级数学上册(按比例分配问题)课件
按比例分配问题
计者：高琼
执教： 高琼
小学数学西师版教材六年级上册
目录
01
数学兴趣小组，男、女生人数的比是2：3。
52 看到这个比，你能想到哪些分数和哪些比？02源自53男生占全组人数的
03
复习
04
女生占全组人数的
买文具
把一个数量按照一定的比来进行分 配，这种分配方法通常叫做按比 例分配。
1. 陈红拿出6元，赵青拿出4元， 一共买了15本同样的笔记本。 他们应该怎样分这些笔记本？
答：需要沙子45吨，石子27吨，水泥108吨。
数学兴趣小组男、女人数的比是2：3。 全组共有45人。
根据这个信息，你能求出男、女生各有多少人吗？ 总份数：2+3=5
男生人数： 45× 52— =18（人）
女生人数： 45× 53— =27（人）
答：男生有18人，女生有27人。
这节课我知道了……
谢谢大家！
怎样列式解答：
C
还有别的方法吗？
D
书架上共有180本图书，按4：5借给五、 六两个年级。每个年级借了多少本书？
方法一： 总份数：4+5=9
五年级：180× 六年级：180×
9 4 =80（本） 95 =100（本）
方法二： 总份数：4+5=9 每份数：180÷9=20(本） 五年级：20×4=80（本） 六年级： 20×5=100（本）
检验：15+20=35（种）
活动乐园 一
要配制180吨这样的混凝土，需要沙子、 石子、水泥各多少吨？
沙子：100Kg 石子：60Kg
沙子、石子、水泥的比是:
100：60：240=5：3：12
水泥：240Kg
计者：高琼
执教： 高琼
小学数学西师版教材六年级上册
目录
01
数学兴趣小组，男、女生人数的比是2：3。
52 看到这个比，你能想到哪些分数和哪些比？02源自53男生占全组人数的
03
复习
04
女生占全组人数的
买文具
把一个数量按照一定的比来进行分 配，这种分配方法通常叫做按比 例分配。
1. 陈红拿出6元，赵青拿出4元， 一共买了15本同样的笔记本。 他们应该怎样分这些笔记本？
答：需要沙子45吨，石子27吨，水泥108吨。
数学兴趣小组男、女人数的比是2：3。 全组共有45人。
根据这个信息，你能求出男、女生各有多少人吗？ 总份数：2+3=5
男生人数： 45× 52— =18（人）
女生人数： 45× 53— =27（人）
答：男生有18人，女生有27人。
这节课我知道了……
谢谢大家！
怎样列式解答：
C
还有别的方法吗？
D
书架上共有180本图书，按4：5借给五、 六两个年级。每个年级借了多少本书？
方法一： 总份数：4+5=9
五年级：180× 六年级：180×
9 4 =80（本） 95 =100（本）
方法二： 总份数：4+5=9 每份数：180÷9=20(本） 五年级：20×4=80（本） 六年级： 20×5=100（本）
检验：15+20=35（种）
活动乐园 一
要配制180吨这样的混凝土，需要沙子、 石子、水泥各多少吨？
沙子：100Kg 石子：60Kg
沙子、石子、水泥的比是:
100：60：240=5：3：12
水泥：240Kg
人教版数学六年级上册第四单元第3课时 按比例分配 课件(20张ppt)
②
浓缩液有：500×
1 1+4
＝100
（mL）
③ 水有：100答是否正确呢？
需要检验： （1）浓缩液＋水＝500mL （2）浓缩液︰水＝1︰4
第四部分
学以致用
学以致用
某妇产科医院上月新生婴儿303名，男女婴 儿人数之比是51︰50。上月新生男女婴儿各 有多少人？
下列解法哪个对？ ﹙ B C ﹚
A、100×
2 3＋2
B、100×
3 3＋2
C、100÷（3＋2）×3
D、100÷
3 3＋2
学以致用
学校把栽70棵树的任务，按照六年级三个班的人 数分配给各班。一班46人，二班44人，三班50人。 三个班各应栽树多少棵？
方法一：
46︰44︰50＝ 23︰22︰25 23＋22＋25＝70 70÷70＝1（棵） 一班：1×23＝23（棵） 二班：1×22＝22（棵） 三班：1×25＝25（棵）
探索与发现
问题：1. 题目中要分配什么？是按什么进行分配的？ 2. 500mL是配好的稀释液的体积，1︰4表示什么？ 3. 要解决的问题是什么？
探索与发现
500毫升稀释液
浓缩液
水
1份
4份
方法一： ① 总份数：4＋1＝5 ② 每份是：500÷5＝100（mL） ③ 浓缩液有：100×1＝100 （mL） ④ 水有：100×4＝400（mL）
方法一：
51＋50＝101 303÷101＝3（人） 3×51＝153（人） 3×50＝150（人）
方法二： 51＋505＝1 101 303×101＝153（人） 303× 50＝150（人）
101
答：上月新生男婴儿有153人，女婴儿有150人。
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体我育班老共师有选4拔9人了报80名名参同加学 组各成项彩目旗比队赛，，准其备中按男3女: 5运:动2 编员排人成数红的旗比、是蓝4色:3、，黄你色知三道支 队我伍班，代你表知队道有这多三少支名队女伍运的动人 数员分吗别？是多少吗？
用一根长40厘米的铁丝围成一
个三条边的比是4 : 7 : 9的三角形， 请你帮低年级老师算算三条边的长 度是多少，再做一做。
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
按比例分配
九年义务教材小学数学第十一册
社会实践活动
学校 年级人数 统计表
班数
年级 年级
一班 二班 三班
做1000面 的任务，分配 给五六年级完成，怎样分配合理？
做1000面 的任务， 按2 : 3分配给五六年级完成，
六年级做多少面 ？ 五六年级各做多少面？ 五年级比六年级少做多少面？
做600面 的任务，分配 给六年级三个班完成，怎样分配 合理？