部编版二年级语文下册第一单元《快乐读书吧》教学课件
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最新部编人教版小学二年级语文下册《快乐读书吧》精品教学课件
图书推荐： 《汤姆·索亚历险记》
内容简介：汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮 的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。 一天深夜，他与好朋友哈克贝里·芬到墓地玩耍，无意 中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕被凶手发现他们 知道这件事，汤姆、哈克贝里带着另一个小伙伴一起逃 到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹 死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。
经过激烈的思想斗争野餐活动中， 他与他心爱的姑娘贝姬在一个岩 洞里迷了路，整整三天三夜饥寒 交迫，面临着死亡的威胁。后来 终于成功脱险，和好友哈克一起 找到了凶手埋藏的宝藏。
神笔马良
《七色花》 《愿望的实现》
郑春华，著名作 家，曾获得中国作家 协会儿童文学奖、陈 伯吹儿童文学园丁奖。 她创作的《大头儿子 和小头爸爸》系列读 物被改编为动画片， 深受读者的喜爱。
快乐读书吧
《大头儿子和小头爸爸》简介： 一座普普通通的小屋里，住着大头儿子、小头爸
爸和围裙妈妈。他们的生活中总是充满欢乐的笑声。 那是因为他们都拥有一颗平常、善良的心。他们总是 花最多的时间相处在一起，小屋成了最温暖的家，温 暖的家又成了他们爱的源泉。大头儿子在这样的生活 里一天天长大，懂得了怎样去尊重别人，怎样去面对 困难，怎样把自己的爱分享给大家。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智 慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
二年级下册语文课件-快乐读书吧 人教部编版
胖外婆说：“不算，不算，你偷看了！” 大头儿子忍住笑，说：“不算就不算，反正我没偷看过。”说着，眼睛又 被蒙了起来。这回胖外婆跑得远远的，才说“开始！” 大头儿子先站着不动，然后就使劲吸鼻子：一下、二下、三下。好！他闻 到一股白兰花的香味，是从左前方飘过来的，便一下冲过去，又将胖外婆给 捉住了。 胖外婆气呼呼地说：“难道黑布是透明的吗？我来试试！”于是胖外婆拿 过来黑布将自己的双眼蒙起来。 大头儿子说：“开始！” 胖外婆站在中间不敢动。她伸出双手摸鱼似的乱摸一阵后，还是不敢迈步。 她抬头好像看空中；她又低头好像瞧地上。忽然，她闻到一股白兰花的香味， 正从自己的胸前飘出…… 这下胖外婆明白了，她一把拉开黑布说：“你这个小坏蛋，原来你蒙着眼 睛是在捉香味呀！”
看 目 录
捉香味
胖外婆不爱戴耳环，也不爱戴项链，她只爱每天在胸前戴一朵白兰花。白 兰花很香，胖外婆走到哪儿，香味就跟到哪儿。
这天下午，大头儿子和胖外婆玩捉迷藏的游戏。胖外婆用一块黑布将大头 儿子的双眼蒙起来，然后说了声：“开始！”就松了手。可谁知她刚转身， 就被大头儿子捉住了。
吃晚饭的时候，大头儿子总往胖外婆的碗里夹鱼夹虾，说： “外婆快把空屋子装装满，要是又有小弟弟，他就不会饿了。”
胖外婆点点头，就使劲吃起来。可胖外婆总吃鱼头，把鱼肉、 虾肉都夹到大头儿子的碗里，说：“看你的肚子还没个鸟窝大， 快多吃一些，身体长壮了，肚子长圆了，那才像个男子汉哩……”
胖外婆吃好了，大头儿子也吃好了。他们一块儿收碗、洗碗、 放碗，然后手拉手，一块儿出去散步。
用图文对照的方法给插图分分类，想 一想它们的标题是什么，属于大头儿子 和谁的故事？
ห้องสมุดไป่ตู้
大头儿子是一个
的小孩，是因为他
；
大头儿子是一个
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捉香味
胖外婆不爱戴耳环，也不爱戴项链，她只爱每天在胸前戴一朵白兰花。白 兰花很香，胖外婆走到哪儿，香味就跟到哪儿。
这天下午，大头儿子和胖外婆玩捉迷藏的游戏。胖外婆用一块黑布将大头 儿子的双眼蒙起来，然后说了声：“开始！”就松了手。可谁知她刚转身， 就被大头儿子捉住了。
吃晚饭的时候，大头儿子总往胖外婆的碗里夹鱼夹虾，说： “外婆快把空屋子装装满，要是又有小弟弟，他就不会饿了。”
胖外婆点点头，就使劲吃起来。可胖外婆总吃鱼头，把鱼肉、 虾肉都夹到大头儿子的碗里，说：“看你的肚子还没个鸟窝大， 快多吃一些，身体长壮了，肚子长圆了，那才像个男子汉哩……”
胖外婆吃好了，大头儿子也吃好了。他们一块儿收碗、洗碗、 放碗，然后手拉手，一块儿出去散步。
用图文对照的方法给插图分分类，想 一想它们的标题是什么，属于大头儿子 和谁的故事？
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大头儿子是一个
的小孩，是因为他
；
大头儿子是一个
部编版二年级语文下册《快乐读书吧》 【市一等奖】优质课-优质课件
萝丝小姐，刚才有只狐狸跟在后面想吃掉你，后来被地上的钉耙打 肿了头。
萝丝太太，你刚才出门去散步时，一只狡猾的狐狸就跟上了你。 看他眼睛瞪得圆圆的，我猜他肯定在想：呵，我可以美餐一顿了— 大肥鸡，今天你死定了。当你走过院子时，狐狸从你身后猛扑过来， 眼看就要抓住你了，我们正为你担惊受怕的时候，没想到狐狸一脚 踩住了院子里的钉耙：“铛—”狐狸被翘起来的钉耙棍砸得鼻青脸 肿，眼冒金星。“哎哟！”他大叫一声，“疼死我了！”突然，他 猛地捂住嘴，看看前面的你根本没有回头，于是舒了一口气，小声 地说：“幸好大肥鸡没有发现，不然可就糟了！”看到这儿，我们 都偷偷地捂着嘴巴在笑呢，你说好笑不？
小练笔：
母鸡萝丝悠哉悠哉地走过6个地方，狐狸 也经历了6个惊心动魄的故事，你最喜欢哪个 故事？把你最喜欢的小故事写出来告诉母鸡萝 丝吧！
佩特·哈群斯
课后作业：
想一想,第二天，母鸡萝丝又出门去散步， 这次她又会去哪里散步呢？路上又会发生什 么事情呢？
谢谢！
母鸡萝丝去散步
扬州市八里中心小学 陈倩
阅读与写作教学
母鸡萝丝去散步
扬州市八里中心小学 陈倩
萝丝
母鸡萝丝出门去散步
母鸡萝丝出门去散步
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/162021/10/162021/10/1610/16/2021 11:16:17 AM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/162021/10/162021/10/1610/16/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/162021/10/16October 16, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/162021/10/162021/10/162021/10/16
部编版小学二年级语文第一单元《快乐读书吧：读读儿童故事》教学课件
我会读目录
看看《大头儿子 和小头爸爸》的目录， 想想故事目录包括哪 些内容？
我会读目录
刚才我们读了作 者简介和目录，知道 《大头儿子和小头爸 爸》是由很多小故事 组成的，书前目录中 有很多有意思的小标 题，你能读读目录， 猜猜故事的内容吗？
读故事，知内容
1.读一读： 想知道自己猜的对不对？那就打开书，读 一读你最感兴趣的那一个故事吧。
1
读读儿童故事
想一想
1.故事里有一群 什么样的儿童？
2.这次阅读活动， 向我们提出什么要求？
明确要求
这次阅读活动，向我们提出了4个要求: 1.我们要读四个故事《神笔马良》《大头
儿子和小头爸爸》《七色花》《愿望的实现》。
2.要知道故事中都写了谁？他们的生活是怎样的？ 3.要学会看目录。 4. 学会分享自己读过的儿童故事。
看封面，猜故事
作者简介
郑春华，中国作协会员。1980年开 始儿童文学创作。出版有儿童诗集《甜 甜的托儿所》《小豆芽芽》《圆圆和圈 圈》。中篇小说《紫罗兰幼儿园》，童 话集《郑春华童话》等。
《大头儿子和小头爸爸》是她的成名 作，作品系列已经发行了两三百万册， 创下了幼儿文学作品发行量的高峰。由 它改编的同名动画片风靡全国，深受孩 子们喜爱。她由此也得了一个雅号:“大 头儿子的妈妈”。
片段二：马良听过许多这 个坏皇帝欺侮平民百姓的事， 心里恨透了，哪肯给皇帝画呢！
拓展提升
假如你有一支马良的神笔，你会画什么？
儿童故事这样读
议一议：我们可以怎样把自己的读书过 程记录下来？
儿童故事这样读
1.做读书笔记：可以摘抄优美词语、句子等。 2.设计读书记录卡：可以把书名、作者、自 己的疑问、印象深的内容、喜欢的语句记录下来， 还可以发挥想象画出书中的某些情节。 3.做一做：试着制作读书记录卡
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两个人的小屋
有一次，大头儿子差点把一枚硬币吞进肚 子里，小头爸爸很生气，拿出一把木尺，狠狠 打他手心，打得大头儿子直喊“痛死了！痛死 了！”
无论社会如何发展，科技如 何进步，我们人类对于亲情和爱 的追求是永远不可能被替代的， 这就是大头儿子和小头爸爸的故 事被几代人喜欢的原因。
——郑春华
写信和读信
大头儿子和围裙妈妈 / 23 红围裙 / 25 洋娃娃 / 28 害怕 / 30 有趣的事情 / 34 将来的事情 / 36 变成一条鱼 / 38
大头儿子和胖胖的外婆/ 41 空屋子 / 43 开满鲜花的葱[cōng]地 / 45 捉香味 / 48 大口袋 / 51 最最好吃的东西 / 54 回到从前 / 58
两个人的小屋
这是一间小小的屋子。 小小的小屋里就住两个人：一个大，一个 小。大人管小人叫“大头儿子”。大人说： “大头儿子，手不是穿在裤脚管里的。” “大 头……
两个人的小屋
这是一间小小的屋子。 小小的小屋里就住两个人：一个大，一个 小。大人管小人叫“大头儿子”。大人说： “大头儿子，手不是穿在裤脚管里的。” “大 头儿子，牙刷不是刷耳朵用的。” “大头儿 子，……
◆四次荣获中国作协儿童文学奖 ◆两次荣获陈伯吹儿童文学大奖 ◆国际儿童读物联盟“小松树”的托儿所》 《紫罗兰幼儿园》 《屋檐下的腊八粥》 《贝加的樱桃班》 《大头儿子和小头爸爸》 《非常小子马鸣加》
插图
书名 作者
出版社
看一下书的封面
统编语文 教科书 必读书目
两个人的小屋 / 03 会叫的大皮鞋 / 06 写信和读信 / 10 大狼灰 / 13 开心事 / 16 可爱的小屋 / 19
大头儿子和围裙妈妈 / 23
红围裙 / 25 洋娃娃 / 28 害怕 / 30 有趣的事情 / 34 将来的事情 / 36 变成一条鱼 / 38
《快乐读书吧》-经典课件【部编版】1
五 《年 快级 乐上 读册 书语 吧》文-课经件典-快 课乐 件读 部书 编吧 版1人【教教（学部课编件版】） (共17张PPT)[1]
快乐读书吧
考虑到人要代代相继，善衍不绝， 于是创建了婚姻制度，促使男子与女子 结合以生儿育女，于是女娲就成了第一 个媒人，被后世尊奉为媒神，又称“高 禖”，这在本书第二章已述及。人们祭 祀这位婚姻之神典礼十分隆重，修了女 娲娘娘庙或高禖庙，用太牢（猪、牛、 羊三牲齐备）这一最高礼节来祭祀她。 这些庙至今在山东洛宁、山西河津、江 西雩都等地区还有保留。女娲之神的出 现反映了母系氏族社会中婚姻以妇女为 中心，女族长掌握着全族的婚姻大事。
红泉的故事 蛇郎 三根金头发 望娘滩 神奇的红石榴 找姑鸟 六弟兄 三个大力士
宝筒 绿斑鸠的故事 寻找不死药 小黄龙和大黑龙 召树屯和兰吾罗娜 南娣 猎人海力布 插龙牌
五年级上册语文课件-快乐读书吧人教 （部编 版） (共17张PPT)[1]
五 《年 快级 乐上 读册 书语 吧》文-课经件典-快 课乐 件读 部书 编吧 版1人【教教（学部课编件版】） (共17张PPT)[1]
五 《年 快级 乐上 读册 书语 吧》文-课经件典-快 课乐 件读 部书 编吧 版1人【教教（学部课编件版】） (共17张PPT)[1]
快乐读书吧
作品鉴赏
《中国民间故事》中的故事是中国劳动人民共同创造和 拥有的精神财富，它是民族文学的重要组成部分。中国是一 个有着五十六个民族的大家庭，各民族都有自己的文化、传 统和生活的根基，有着各自独立的、各具特色的民间文学， 因此就有各自不同的民间故事。《中国民间故事》收录了包 括汉族、傣族、白族、纳西族、黎族、回族、瑶族、彝族、 布依族、侗族、羌族、苗族、藏族、蒙古族等民族在内的数 十篇民间故事。从中可见不同民族的不同历史和文化风貌， 更体现了中华民族的悠久历史。
新版二年级上册语文课件-第一单元-快乐读书吧｜人教(部编版) (共17张PPT)演示课件
独，其实它很幸福，动物们陪它，而且还有 （1）有序翻阅，每完成一次阅读，可以借助书签标明对应的页码，便于下次翻阅，平整合书。
雨把天空洗得更蓝，把树叶和小草洗得更绿。 我觉得《孤独的小螃蟹》中的小螃蟹并不孤独，其实它很幸福，动物们陪它，而且还有让动物快乐的咚咚鼓让它打。
让动物快乐的咚咚鼓让它打。当我看到小螃 （4）语言简洁，符合儿童心理特点。
ห้องสมุดไป่ตู้
书名 作者
大家共读
可以一人读一本，也可以两人读一本，还可以到图书馆 借书，小组内轮流阅读。每天至少读半小时，一个故事读三 天左右，每天和伙伴交流读后的感受。
同学们，读完了这些故事书，你能 把书名、作者、主要人物、精彩片 段向大家介绍吗？
开心互动
我看的是《小鲤鱼跳龙门》，是现代儿童文学家金近先 生创作的一个童话。它讲述了一群勇敢的小鲤鱼经过顽 强拼搏，最终跃入理想家园的事。我要向它们学习努力 奋斗，积极向上的精神。
童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反应生 活，对儿童进行思想教育的文学作品。童话的主要特征（1） 丰富的想象（2）采用拟人、想象、夸张、对比等表现手法。 （3）故事情节有趣。（4）语言简洁，符合儿童心理特点。
阅读提示
这是我们第一次阅读较长的童话故事书，不能一次 读完，要有自己的阅读计划。在读这些书之前，我们要 先观察封面，看看书名和作者。
多的好词佳句和好故事。 童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反应生活，对儿童进行思想教育的文学作品。
时间过得真快，又到了下课的时间。 雨把天空洗得更蓝，把树叶和小草洗得更绿。 同学们喜欢童话故事吗？你们读过哪些童话故事？今天我们就来读读童话故事。 我觉得《孤独的小螃蟹》中的小螃蟹并不孤独，其实它很幸福，动物们陪它，而且还有让动物快乐的咚咚鼓让它打。 我觉得《孤独的小螃蟹》中的小螃蟹并不孤独，其实它很幸福，动物们陪它，而且还有让动物快乐的咚咚鼓让它打。 当我看到小螃蟹为了救小乌龟连大钳子都扯断的时候，我想到了一句话：“真正的朋友会在你患难的时候出现。 （1）有序翻阅，每完成一次阅读，可以借助书签标明对应的页码，便于下次翻阅，平整合书。 我要向它们学习努力奋斗，积极向上的精神。
雨把天空洗得更蓝，把树叶和小草洗得更绿。 我觉得《孤独的小螃蟹》中的小螃蟹并不孤独，其实它很幸福，动物们陪它，而且还有让动物快乐的咚咚鼓让它打。
让动物快乐的咚咚鼓让它打。当我看到小螃 （4）语言简洁，符合儿童心理特点。
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书名 作者
大家共读
可以一人读一本，也可以两人读一本，还可以到图书馆 借书，小组内轮流阅读。每天至少读半小时，一个故事读三 天左右，每天和伙伴交流读后的感受。
同学们，读完了这些故事书，你能 把书名、作者、主要人物、精彩片 段向大家介绍吗？
开心互动
我看的是《小鲤鱼跳龙门》，是现代儿童文学家金近先 生创作的一个童话。它讲述了一群勇敢的小鲤鱼经过顽 强拼搏，最终跃入理想家园的事。我要向它们学习努力 奋斗，积极向上的精神。
童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反应生 活，对儿童进行思想教育的文学作品。童话的主要特征（1） 丰富的想象（2）采用拟人、想象、夸张、对比等表现手法。 （3）故事情节有趣。（4）语言简洁，符合儿童心理特点。
阅读提示
这是我们第一次阅读较长的童话故事书，不能一次 读完，要有自己的阅读计划。在读这些书之前，我们要 先观察封面，看看书名和作者。
多的好词佳句和好故事。 童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反应生活，对儿童进行思想教育的文学作品。
时间过得真快，又到了下课的时间。 雨把天空洗得更蓝，把树叶和小草洗得更绿。 同学们喜欢童话故事吗？你们读过哪些童话故事？今天我们就来读读童话故事。 我觉得《孤独的小螃蟹》中的小螃蟹并不孤独，其实它很幸福，动物们陪它，而且还有让动物快乐的咚咚鼓让它打。 我觉得《孤独的小螃蟹》中的小螃蟹并不孤独，其实它很幸福，动物们陪它，而且还有让动物快乐的咚咚鼓让它打。 当我看到小螃蟹为了救小乌龟连大钳子都扯断的时候，我想到了一句话：“真正的朋友会在你患难的时候出现。 （1）有序翻阅，每完成一次阅读，可以借助书签标明对应的页码，便于下次翻阅，平整合书。 我要向它们学习努力奋斗，积极向上的精神。
二年级下册语文课件-第一单元 快乐读书吧 人教(部编版)(共7张PPT)
快乐读书吧
快 乐
读 快乐读书吧：读读儿童故事
书 吧
快
故事里的儿童，有的顽皮、பைடு நூலகம்爱，有的懂
乐 读
事、善良；有的过着跟我们相似的生活，有的
书 吧
会有意想不到的奇遇……
下面的这些故事，都写了谁呢？他们的生
快 活是怎样的？让我们读一读吧
乐
读 书 吧
《神笔马良》 《一起长大的玩具》
《大头儿子和小头爸爸》
最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路 上，就没有到不了的地方。 生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 有人将你从高处推下的时候恰恰是你展翅高飞的最佳时机。 不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 跌倒，撞墙，一败涂地，都不用害怕，年轻叫你勇敢。 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花，如果要摘下它，勤奋才能是攀登的绳索。 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
《七色花》
《愿望的实现》
学习阅读方法
快 乐
1.读封面，读封底。
读
书 通过读封面和
吧 封底，我们发
现了好多信息，
这些信息可以
帮助我们初步
了解这本书。
学习阅读方法
快 乐
2.认识目录
读
快 乐
读 快乐读书吧：读读儿童故事
书 吧
快
故事里的儿童，有的顽皮、பைடு நூலகம்爱，有的懂
乐 读
事、善良；有的过着跟我们相似的生活，有的
书 吧
会有意想不到的奇遇……
下面的这些故事，都写了谁呢？他们的生
快 活是怎样的？让我们读一读吧
乐
读 书 吧
《神笔马良》 《一起长大的玩具》
《大头儿子和小头爸爸》
最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路 上，就没有到不了的地方。 生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 有人将你从高处推下的时候恰恰是你展翅高飞的最佳时机。 不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 跌倒，撞墙，一败涂地，都不用害怕，年轻叫你勇敢。 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花，如果要摘下它，勤奋才能是攀登的绳索。 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
《七色花》
《愿望的实现》
学习阅读方法
快 乐
1.读封面，读封底。
读
书 通过读封面和
吧 封底，我们发
现了好多信息，
这些信息可以
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学习阅读方法
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2.认识目录
读
最新部编版二年级语文下册《快乐读书吧 读读儿童故事》(第一课时)教案及反思
最新部编版二年级语文下册《快乐读书吧读读儿童故事》（第一课时）教案及反思▶教学目标1.激发学生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己感兴趣的故事，了解故事的主要内容。
2.初步学会看目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。
3.感受课外阅读的快乐，交流阅读故事后的感受，积极与大家分享课外阅读的成果。
4.交流阅读方法，养成良好的阅读习惯。
5.初步感受儿童故事的语言特色。
▶教学重难点1.激发学生阅读儿童故事的兴趣，积极与大家分享课外阅读的成果。
2.初步学会看目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。
▶教学策略1.借助课本的导语、图片及小贴士，明确阅读目的。
2.运用以前学习过的阅读策略完成教师设计的《阅读记录卡》，教授新的阅读方法，推进学生的阅读进程。
3.通过读一读、讲一讲、演一演等方式进行阅读分享。
▶教学准备多媒体课件。
▶教学课时机动课时第1课时（读前指导课）▶课时目标1.激发学生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己感兴趣的故事，了解故事的主要内容。
2.初步学会看目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。
▶教学过程板块一聊聊书目，激发兴趣1.回顾导入。
师：同学们。
你们还记得在上学期“快乐读书吧”活动中我们读的是哪种类别的书吗？今天，我们将再一次走进“快乐读书吧”。
（板书：读读儿童故事）（1）指名读，齐读。
（2）今天我们就一起来读读儿童故事，再去认识几位新朋友。
（3）课件出示推荐书目。
2.通过提问激发阅读兴趣。
（1）课件出示与《神笔马良》相关的图片。
师：你们看，这就是马良，你知道他有什么本领吗？（2）课件播放《神笔马良》中其中一段的音频或视频，引导学生猜测故事情节。
大官和画师把马良赶了出去。
马良放弃学习画画了吗？他后来用什么办法惩治了大官呢？读一读《神笔马良》这本书，我们就会知道答案了。
（3）小结：儿童故事中的人物真有趣。
有的善良，有的勇敢，有的可爱……读儿童故事的时候，我们可以重点关注人物的性格特点。
部编人教版小学二年级语文下册《快乐读书吧》优秀公开课配套教学设计、课件
友情提示：此教学设计、课件为配套使用。PPT中 显示的只是教学设计开头部分。可将下页中所有文 字复制到word中即可成教学设计word文档。
快乐读书吧 准备课
《快乐读书吧—读读儿童故事》教案 教科书分析： 1.“快乐读书吧”栏目的设置是部编教科书的一大特色，其目的是为了引导学生了解如何课外阅 读，以开展课外阅读活动，培养阅读的兴趣，扩大阅读量，逐步形成良好的阅读习惯；并且把课外阅 读引入到语文课堂教学，成为语文课程的一个有机组成部分。 2. “快乐读书吧”安排在第一单元，编写意图十分明显，就是要把课外阅读引入到语文课堂教学 ，使之成为语文课程的一个有机组成部分。根据课程标准课外阅读的目标与内容和评价标准建议，其 课型是活动体验性质的课型，与语文综合性学习活动课型相类似，而不是一般的看图说话课，或一般 的阅读课。应由“准备课”“课外阅读”“交流分享课”组成的三个阶段开展读书活动。学生根据自 己的情况开展课外阅读，和在课堂上与同学交流分享课外阅读快乐的活动，视具体情况本学期要安排 有两至三次，从而使课外阅读真正纳入到课堂教学，成为语文课程的有机组成部分。 3.本次“快乐读书吧”的主题是“读儿童故事”，即要求本学期开展的课外阅读角度是主人翁为 儿童的故事。题目的提示语和插图，释放了四个信息：（1）可以阅读单篇的，也可阅读一本书；（2 ）阅读国内外的均可；（3）了解书的目录作用并进行实践；（4）交流分享读过的儿童故事。前三个 信息，提示了准备课的教学目标，最后一个信息提出了交流分享的要求，即要组织交流分享的活动。 学情分析： 1.学生已经经历了三个学期的“快乐读书吧”活动，对如何开展“快乐读书吧”活动有了一定的 认识和实践，这是开展这次“快乐读书吧”活动的有利条件。 2.二年级的学生自我管理、自我约束等能力仍较为薄弱，兴趣仍容易转移，这些是成为影响课外 开展阅读的障碍，因此，教师对学生开展课外阅读活动的情况了解、督促指导，就成了学生课外阅读 活动顺利开展的保证。 教学目标： 1.根据课本提供的故事名、书名以及提示开展阅读活动，知道什么叫“儿童故事”，可以阅读怎 样的儿童故事，以及了解目录的重要性和如何读懂目录。 2.能在课外开展阅读儿童故事或儿童故事书的活动。 3.在交流课上，用普通话与同学说说自己是怎样读儿童故事或儿童故事书的，或者向同伴推荐儿 童故事或儿童故事书，或者讲讲自己读到的儿童故事……分享读书的快乐。 教学进度计划： 第一阶段：准备课。利用题目，了解如何开展儿童故事的课外阅读，明确课外阅读活动开展的要 求。课时安排：两课时。 第二阶段：课外阅读。课外开展阅读活动，准备汇报交流。时间安排：一—两周。
快乐读书吧 准备课
《快乐读书吧—读读儿童故事》教案 教科书分析： 1.“快乐读书吧”栏目的设置是部编教科书的一大特色，其目的是为了引导学生了解如何课外阅 读，以开展课外阅读活动，培养阅读的兴趣，扩大阅读量，逐步形成良好的阅读习惯；并且把课外阅 读引入到语文课堂教学，成为语文课程的一个有机组成部分。 2. “快乐读书吧”安排在第一单元，编写意图十分明显，就是要把课外阅读引入到语文课堂教学 ，使之成为语文课程的一个有机组成部分。根据课程标准课外阅读的目标与内容和评价标准建议，其 课型是活动体验性质的课型，与语文综合性学习活动课型相类似，而不是一般的看图说话课，或一般 的阅读课。应由“准备课”“课外阅读”“交流分享课”组成的三个阶段开展读书活动。学生根据自 己的情况开展课外阅读，和在课堂上与同学交流分享课外阅读快乐的活动，视具体情况本学期要安排 有两至三次，从而使课外阅读真正纳入到课堂教学，成为语文课程的有机组成部分。 3.本次“快乐读书吧”的主题是“读儿童故事”，即要求本学期开展的课外阅读角度是主人翁为 儿童的故事。题目的提示语和插图，释放了四个信息：（1）可以阅读单篇的，也可阅读一本书；（2 ）阅读国内外的均可；（3）了解书的目录作用并进行实践；（4）交流分享读过的儿童故事。前三个 信息，提示了准备课的教学目标，最后一个信息提出了交流分享的要求，即要组织交流分享的活动。 学情分析： 1.学生已经经历了三个学期的“快乐读书吧”活动，对如何开展“快乐读书吧”活动有了一定的 认识和实践，这是开展这次“快乐读书吧”活动的有利条件。 2.二年级的学生自我管理、自我约束等能力仍较为薄弱，兴趣仍容易转移，这些是成为影响课外 开展阅读的障碍，因此，教师对学生开展课外阅读活动的情况了解、督促指导，就成了学生课外阅读 活动顺利开展的保证。 教学目标： 1.根据课本提供的故事名、书名以及提示开展阅读活动，知道什么叫“儿童故事”，可以阅读怎 样的儿童故事，以及了解目录的重要性和如何读懂目录。 2.能在课外开展阅读儿童故事或儿童故事书的活动。 3.在交流课上，用普通话与同学说说自己是怎样读儿童故事或儿童故事书的，或者向同伴推荐儿 童故事或儿童故事书，或者讲讲自己读到的儿童故事……分享读书的快乐。 教学进度计划： 第一阶段：准备课。利用题目，了解如何开展儿童故事的课外阅读，明确课外阅读活动开展的要 求。课时安排：两课时。 第二阶段：课外阅读。课外开展阅读活动，准备汇报交流。时间安排：一—两周。
《快乐读书吧·大头儿子和小头爸爸》PPT教学课件 人教部编版 (共12张PPT)
离星期天还有五天，小头爸爸就自己跑到菜市场去，买了十个 又红又大又新鲜的鸡蛋，回家藏进冰箱里。
感悟春天 童心飞扬
星期天终于到了，爸爸的同事小张阿姨、老李叔叔、 杜工程师、眼镜伯伯他们都来了。杜工程师第一个做菜， 他做了一个醋熘鱼片，又鲜又香，端上桌子大家都抢着 吃，大头儿子狠狠舀起三大勺送进嘴里。
基于思维发展的小学语文单元教学策略课程
感悟春天 童心飞扬
——小学语文二年级下册第一单元连结策略教学与课例观摩
《大头儿子和小头爸爸》课例观摩
感悟春天 童心飞扬
第一把钥匙：知作者
作者荣获的主要奖项 1.国际儿童读物联盟 “小松树”奖 2.全国优秀图书奖 3.国家图书奖提名奖 4.中国作家协会儿童文学奖 5.陈伯吹儿童文学园丁奖
第四把钥匙：晓内容
星期天终于到了，爸爸的同事小张阿姨、老李叔叔、杜工程师、 眼镜伯伯他们都来了。杜工程师第一个做菜，他做了一个醋熘鱼片，又 鲜又香，端上桌子大家都抢着吃，大头儿子狠狠舀起三大勺送进嘴里。
情节梯
老李叔叔 做ห้องสมุดไป่ตู้（ 糖醋藕）
杜工程师 做了（ 醋熘鱼片 ）
小张阿姨
大头儿子
做了（ 香菇炒青菜 ） （ 拼命吃 ）吃
第二把钥匙：看评论
第三把钥匙：读目录
左列 篇章标题
右列 篇章对应的页码
感悟春天 童心飞扬
感悟春天 童心飞扬
《十个会变魔术的鸡蛋》
下个星期天，小头爸爸的同事们要到小头爸爸家来聚餐，他们 一共十个人，每个人都要做一个菜，来展示自己的手艺。
“我要做一个拿手菜，叫作——“‘蒜蓉炒鸡蛋’，保证他们吃 了还想吃！”小头爸爸兴致勃勃地说。 “算了吧，还拿手菜呢，你只会做一个菜，不像围裙妈妈会做一百 个是最好吃的菜！”大头儿子晃着大头说。
感悟春天 童心飞扬
星期天终于到了，爸爸的同事小张阿姨、老李叔叔、 杜工程师、眼镜伯伯他们都来了。杜工程师第一个做菜， 他做了一个醋熘鱼片，又鲜又香，端上桌子大家都抢着 吃，大头儿子狠狠舀起三大勺送进嘴里。
基于思维发展的小学语文单元教学策略课程
感悟春天 童心飞扬
——小学语文二年级下册第一单元连结策略教学与课例观摩
《大头儿子和小头爸爸》课例观摩
感悟春天 童心飞扬
第一把钥匙：知作者
作者荣获的主要奖项 1.国际儿童读物联盟 “小松树”奖 2.全国优秀图书奖 3.国家图书奖提名奖 4.中国作家协会儿童文学奖 5.陈伯吹儿童文学园丁奖
第四把钥匙：晓内容
星期天终于到了，爸爸的同事小张阿姨、老李叔叔、杜工程师、 眼镜伯伯他们都来了。杜工程师第一个做菜，他做了一个醋熘鱼片，又 鲜又香，端上桌子大家都抢着吃，大头儿子狠狠舀起三大勺送进嘴里。
情节梯
老李叔叔 做ห้องสมุดไป่ตู้（ 糖醋藕）
杜工程师 做了（ 醋熘鱼片 ）
小张阿姨
大头儿子
做了（ 香菇炒青菜 ） （ 拼命吃 ）吃
第二把钥匙：看评论
第三把钥匙：读目录
左列 篇章标题
右列 篇章对应的页码
感悟春天 童心飞扬
感悟春天 童心飞扬
《十个会变魔术的鸡蛋》
下个星期天，小头爸爸的同事们要到小头爸爸家来聚餐，他们 一共十个人，每个人都要做一个菜，来展示自己的手艺。
“我要做一个拿手菜，叫作——“‘蒜蓉炒鸡蛋’，保证他们吃 了还想吃！”小头爸爸兴致勃勃地说。 “算了吧，还拿手菜呢，你只会做一个菜，不像围裙妈妈会做一百 个是最好吃的菜！”大头儿子晃着大头说。
部编版二年级下册语文课件第一单元快乐读书吧(完美版)PPT
【比喻句】那立在裂缝上的竹节人就站成一个战士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗，浑身疙瘩肉的小伙
活是怎样的？让我们读一读吧 子差不多。 快 （4）“位卑未敢忘忧国。——[宋] 陆游”（意思是：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。） 乐 单元阅读考点
2.《宇宙生命之迷》注意抓住每个自然段中概括主要意思的话来理解文章内容，同时注意作者使用的说明方法，文章的3—8自然段容 易以课内阅读的形式考查。
（1）只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿 也没注意到我们在偷看。
《七色花》 6.词语搭配
【拟人句】两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
《愿望的实现》 探索——探究 优美——美妙 蔓延——延伸 确切——确凿 6.词语搭配 （4）“位卑未敢忘忧国。——[宋] 陆游”（意思是：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。）
学习阅读方法
快 乐
1.读封面，读封底。
读
书 通过读封面和
吧 封底，我们发
现了好多信息，
这些信息可以
帮助我们初步
了解这本书。
学习阅读方法
快 乐
2.认识目录
读
书 自己读书的
吧 目录，看看
你发现了什
么？
学会了怎样更好地阅读一本书，让我们一
快 起来读童话故事吧！
乐
读
书
吧
你还读过哪些儿童故事呢？我们一起来分
读 ABAC式：多姿多态 人来人往 百发百中 一心一意 十全十美
《神笔马良》 5. 重点句子含义
书 描写人物入迷的成语：全神贯注 聚精会神 一丝不苟 专心致志 目不转睛
活是怎样的？让我们读一读吧 子差不多。 快 （4）“位卑未敢忘忧国。——[宋] 陆游”（意思是：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。） 乐 单元阅读考点
2.《宇宙生命之迷》注意抓住每个自然段中概括主要意思的话来理解文章内容，同时注意作者使用的说明方法，文章的3—8自然段容 易以课内阅读的形式考查。
（1）只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿 也没注意到我们在偷看。
《七色花》 6.词语搭配
【拟人句】两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
《愿望的实现》 探索——探究 优美——美妙 蔓延——延伸 确切——确凿 6.词语搭配 （4）“位卑未敢忘忧国。——[宋] 陆游”（意思是：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。）
学习阅读方法
快 乐
1.读封面，读封底。
读
书 通过读封面和
吧 封底，我们发
现了好多信息，
这些信息可以
帮助我们初步
了解这本书。
学习阅读方法
快 乐
2.认识目录
读
书 自己读书的
吧 目录，看看
你发现了什
么？
学会了怎样更好地阅读一本书，让我们一
快 起来读童话故事吧！
乐
读
书
吧
你还读过哪些儿童故事呢？我们一起来分
读 ABAC式：多姿多态 人来人往 百发百中 一心一意 十全十美
《神笔马良》 5. 重点句子含义
书 描写人物入迷的成语：全神贯注 聚精会神 一丝不苟 专心致志 目不转睛
二年级下册语文课件-快乐读书吧 部编版(共64张PPT)
最招人喜xǐ 欢的就是这些泥泥狗,个个都带哨子,一吹
就响。这些哨子,有的安在嘴巴上,有的安在尾巴上,有的
安在屁股上。
kànɡ cáo zá
那哨子发出的声响,尖细、高亢,在嘈杂的庙会上,声
zhèn
chè xiāo
振屋瓦,响彻云霄。
zhònɡ
泥泥狗的色彩,也是极为独特的,在众多的泥玩具里,
yīn
ɡōu
资料
资料
你发现了什么?
资料
故事题目
对应页码
找朋友
资料
资料
忘记了是在哪一年的m庙iào会上,看到了一种通体漆qī 黑的
泥玩具,形状有的像狗又像猴,有的像独角兽,有的像九头
qín
liáo luàn
燕,奇禽怪兽多的是,我一时看得眼花缭乱。
jù
据卖货人说,这些泥玩具统称“泥泥狗”。我们小孩
xǐ
子很喜欢这个名字,叫起来亲切,容易记。
紫色花瓣——叫玩具都消失
只剩下一片花瓣了……
《七色花》
资料
愿望的实现
资料
sū xī
小苏希的愿望
fù
sū bā
老苏巴的愿望
fù
nì
那边苏巴先生也经常想:我的父母以前太溺爱我了,所
niàn
以我小时候没能好好念书。唉!要是童年的日子能重新回来,
miǎo
那我一定不再浪费光阴,我要把每分每秒都用来读书!
一眼就能发现它。因为只有它,是在乌黑的底色上勾画出
huì
大红、大绿、雪白、浅黄的彩绘。
也许那时候,我的年岁太小,只知道吹哨子最好玩,对
zào xínɡ
于泥泥狗的色彩和造型,并不那么在意。
但是,我还记得,有一天晚上,我对泥泥狗有了新的发 现,在摇曳yè 的烛zhú光里,泥泥狗忽然变得神秘莫mò测cè,我感到, 在泥泥狗身上,一定有比吹哨子更有趣的事情。
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大头儿子和围裙妈妈 / 23 红围裙 / 25 洋娃娃 / 28 害怕 / 30 有趣的事情 / 34 将来的事情 / 36 变成一条鱼 / 38
大头儿子和胖胖的外婆/ 41 空屋子 / 43 开满鲜花的葱[cōng]地 / 45 捉香味 / 48 大口袋 / 51 最最好吃的东西 / 54 回到从前 / 58
◆四次荣获中国作协儿童文学奖 ◆两次荣获陈伯吹儿童文学大奖 ◆国际儿童读物联盟“小松树”奖 ◆全国优秀少儿读物奖
……
猜一下是哪本书
《甜甜的托儿所》 《紫罗兰幼儿园》 《屋檐下的腊八粥》 《贝加的樱桃班》 《大头儿子和小头爸爸》 《非常小子马鸣加》
插图
书名 作者
出版社
看一下书的封面
统编语文 教科书 必读书目
大头儿子和隔壁大叔叔/ 61 新邻居 / 63 过生日 / 66 数呼噜[lū] / 69 两座纸房子 / 74 飞走的信 / 77 开心极了的大胡子 / 82
会叫的大皮鞋 1 捉香味 3
2 数呼噜 4 红围裙
我会给这本书打（ ）分。（最高10分）
两个人的小屋
这是一间小小的屋子。 小小的小屋里就住两个人：一个大，一个 小。大人管小人叫“大头儿子”。大人说：刷 不是 ……
快乐读书吧
读一本好书，就是为这个 世界做一件美丽的事情。
读一首有趣的诗
圆圆和圈圈
有个圆圆，作者：郑春华 一会儿变摇鼓，
爱画圈圈，
逗着圆圆玩；
大圈像太阳，
一会儿变气球，
小圈像雨点。
围着圆圆转……
晚上，圆圆睡了， 圈圈很想圆圆， 悄悄地、慢慢地， 滚进圆圆梦里面——
圆圆睡醒了， 圈圈眨眨眼， 变成大苹果， 躲在枕头边。
空屋子 / 43 开满鲜花的葱[cōng]地 / 45 捉香味 / 48 大口袋 / 51 最最好吃的东西 / 54 回到从前 / 58
大头儿子和隔壁ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ叔叔/ 61
新邻居 / 63 过生日 / 66 数呼噜[lū] / 69 两座纸房子 / 74 飞走的信 / 77 开心极了的大胡子 / 82
大头儿子和小头爸爸 / 01 两个人的小屋 / 03 会叫的大皮鞋 / 06 写信和读信 / 10 大狼灰 / 13 开心事 / 16 可爱的小屋 / 19
任务一： 和家长一起读《大头儿子和小头爸爸》 1.聊一聊书中我喜欢的人物。 2.演一演书中我喜欢的故事。
任务二： 1.调查一下家长小时候喜欢做的游戏、读的书、吃的东 西…… 2.将调查结果做成一张有趣的手抄报。
两个人的小屋
这是一间小小的屋子。 小小的小屋里就住两个人：一个大，一个 小。大人管小人叫“大头儿子”。大人说： “大头儿子，手不是穿在裤脚管里的。”“大 头……
两个人的小屋
这是一间小小的屋子。 小小的小屋里就住两个人：一个大，一个 小。大人管小人叫“大头儿子”。大人说： “大头儿子，手不是穿在裤脚管里的。”“大 头儿子，牙刷不是刷耳朵用的。”“大头儿 子，……
快乐读书吧·名著
阅读课程化丛书
看一下书的封面
这本书主要讲了大头儿子和
、
、
、隔壁大叔叔的故事。
小头爸爸
小头爸爸 围裙妈妈
小头爸爸
胖胖的外婆
围裙妈妈
小头爸爸
胖胖的外婆 隔壁大叔叔
围裙妈妈
小头爸爸
胖胖的外婆
围裙妈妈
隔壁大叔叔
？
小头爸爸
胖胖的外婆
围裙妈妈
隔壁大叔叔
？
大头儿子和小头爸爸 / 01
两个人的小屋 / 03 会叫的大皮鞋 / 06 写信和读信 / 10 大狼灰 / 13 开心事 / 16 可爱的小屋 / 19
大头儿子和围裙妈妈 / 23
红围裙 / 25 洋娃娃 / 28 害怕 / 30 有趣的事情 / 34 将来的事情 / 36 变成一条鱼 / 38
大头儿子和胖胖的外婆/ 41
有一次，大头儿子差点把一枚硬币吞进肚 子里，小头爸爸很生气，拿出一把木尺，狠狠 打他手心，打得大头儿子直喊“痛死了！痛死 了！”
无论社会如何发展，科技如 何进步，我们人类对于亲情和爱 的追求是永远不可能被替代的， 这就是大头儿子和小头爸爸的故 事被几代人喜欢的原因。
——郑春华
写信和读信
阅读小任务
vs “大头儿子，别把鱼刺吃进去，鱼肉吐出来。” 温柔 严厉
“大头儿子，手不是穿在裤脚管里的!” “大头儿子，牙刷不是刷耳朵用的!” “大头儿子，别把鱼刺吃进去，鱼肉吐出来!”
“大头儿子，手不是穿在裤脚管里的。” “大头儿子，牙刷不是刷耳朵用的。” “大头儿子，别把鱼刺吃进去，鱼肉吐出来。”
两个人的小屋
两个人的小屋
这是一间小小的屋子。 小小的小屋里就住两个人：一个大，一个 小。大人管小人叫“大头儿子”。大人说： “大头儿子，手不是穿在裤脚管里的。”“大 头儿子，牙刷不是刷耳朵用的。”“大头儿 子，别把鱼刺吃进去，鱼肉吐出来。” ……
“大头儿子，手不是穿在裤脚管里的。”
“大头儿子，牙刷不是刷耳朵用的。”
大头儿子和胖胖的外婆/ 41 空屋子 / 43 开满鲜花的葱[cōng]地 / 45 捉香味 / 48 大口袋 / 51 最最好吃的东西 / 54 回到从前 / 58
◆四次荣获中国作协儿童文学奖 ◆两次荣获陈伯吹儿童文学大奖 ◆国际儿童读物联盟“小松树”奖 ◆全国优秀少儿读物奖
……
猜一下是哪本书
《甜甜的托儿所》 《紫罗兰幼儿园》 《屋檐下的腊八粥》 《贝加的樱桃班》 《大头儿子和小头爸爸》 《非常小子马鸣加》
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统编语文 教科书 必读书目
大头儿子和隔壁大叔叔/ 61 新邻居 / 63 过生日 / 66 数呼噜[lū] / 69 两座纸房子 / 74 飞走的信 / 77 开心极了的大胡子 / 82
会叫的大皮鞋 1 捉香味 3
2 数呼噜 4 红围裙
我会给这本书打（ ）分。（最高10分）
两个人的小屋
这是一间小小的屋子。 小小的小屋里就住两个人：一个大，一个 小。大人管小人叫“大头儿子”。大人说：刷 不是 ……
快乐读书吧
读一本好书，就是为这个 世界做一件美丽的事情。
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圆圆和圈圈
有个圆圆，作者：郑春华 一会儿变摇鼓，
爱画圈圈，
逗着圆圆玩；
大圈像太阳，
一会儿变气球，
小圈像雨点。
围着圆圆转……
晚上，圆圆睡了， 圈圈很想圆圆， 悄悄地、慢慢地， 滚进圆圆梦里面——
圆圆睡醒了， 圈圈眨眨眼， 变成大苹果， 躲在枕头边。
空屋子 / 43 开满鲜花的葱[cōng]地 / 45 捉香味 / 48 大口袋 / 51 最最好吃的东西 / 54 回到从前 / 58
大头儿子和隔壁ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ叔叔/ 61
新邻居 / 63 过生日 / 66 数呼噜[lū] / 69 两座纸房子 / 74 飞走的信 / 77 开心极了的大胡子 / 82
大头儿子和小头爸爸 / 01 两个人的小屋 / 03 会叫的大皮鞋 / 06 写信和读信 / 10 大狼灰 / 13 开心事 / 16 可爱的小屋 / 19
任务一： 和家长一起读《大头儿子和小头爸爸》 1.聊一聊书中我喜欢的人物。 2.演一演书中我喜欢的故事。
任务二： 1.调查一下家长小时候喜欢做的游戏、读的书、吃的东 西…… 2.将调查结果做成一张有趣的手抄报。
两个人的小屋
这是一间小小的屋子。 小小的小屋里就住两个人：一个大，一个 小。大人管小人叫“大头儿子”。大人说： “大头儿子，手不是穿在裤脚管里的。”“大 头……
两个人的小屋
这是一间小小的屋子。 小小的小屋里就住两个人：一个大，一个 小。大人管小人叫“大头儿子”。大人说： “大头儿子，手不是穿在裤脚管里的。”“大 头儿子，牙刷不是刷耳朵用的。”“大头儿 子，……
快乐读书吧·名著
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这本书主要讲了大头儿子和
、
、
、隔壁大叔叔的故事。
小头爸爸
小头爸爸 围裙妈妈
小头爸爸
胖胖的外婆
围裙妈妈
小头爸爸
胖胖的外婆 隔壁大叔叔
围裙妈妈
小头爸爸
胖胖的外婆
围裙妈妈
隔壁大叔叔
？
小头爸爸
胖胖的外婆
围裙妈妈
隔壁大叔叔
？
大头儿子和小头爸爸 / 01
两个人的小屋 / 03 会叫的大皮鞋 / 06 写信和读信 / 10 大狼灰 / 13 开心事 / 16 可爱的小屋 / 19
大头儿子和围裙妈妈 / 23
红围裙 / 25 洋娃娃 / 28 害怕 / 30 有趣的事情 / 34 将来的事情 / 36 变成一条鱼 / 38
大头儿子和胖胖的外婆/ 41
有一次，大头儿子差点把一枚硬币吞进肚 子里，小头爸爸很生气，拿出一把木尺，狠狠 打他手心，打得大头儿子直喊“痛死了！痛死 了！”
无论社会如何发展，科技如 何进步，我们人类对于亲情和爱 的追求是永远不可能被替代的， 这就是大头儿子和小头爸爸的故 事被几代人喜欢的原因。
——郑春华
写信和读信
阅读小任务
vs “大头儿子，别把鱼刺吃进去，鱼肉吐出来。” 温柔 严厉
“大头儿子，手不是穿在裤脚管里的!” “大头儿子，牙刷不是刷耳朵用的!” “大头儿子，别把鱼刺吃进去，鱼肉吐出来!”
“大头儿子，手不是穿在裤脚管里的。” “大头儿子，牙刷不是刷耳朵用的。” “大头儿子，别把鱼刺吃进去，鱼肉吐出来。”
两个人的小屋
两个人的小屋
这是一间小小的屋子。 小小的小屋里就住两个人：一个大，一个 小。大人管小人叫“大头儿子”。大人说： “大头儿子，手不是穿在裤脚管里的。”“大 头儿子，牙刷不是刷耳朵用的。”“大头儿 子，别把鱼刺吃进去，鱼肉吐出来。” ……
“大头儿子，手不是穿在裤脚管里的。”
“大头儿子，牙刷不是刷耳朵用的。”