2019年四川省义务教育地方课程教材小学三年级下册生命生态安全课件第2课-生命健康守护神

琴纳大胆设想： ③可以从牛的身上采集牛痘脓 浆，接种到人的身上，看人体 是否会对天花产生免疫力
制订探究方案
琴纳做法： ④将牛痘脓浆接种到一个8岁男孩身 上，男孩得过牛痘后, 再接种人类天 花脓浆，竟不出现任何病征
获取事实与证据
琴纳 ⑤假设成立，牛痘接种到人的 总结： 身上，可以产生对天花的免疫
力。
解释、检验与评价
⑥琴纳将该结论公之于众，人类从此 获得了抵御天花的有效源自文库法——种牛 痘。
表达与交流
• 1889年, 发明了狂犬病疫苗，征服了狂 犬病。
• 1921年，预防结核病的卡介苗研制成功。
• 1928年，治疗百日咳的疫苗诞生。
使儿童产生对结核病的特殊抵抗力 预防结核病
1982年，高效乙肝疫苗诞生
• 乙肝疫苗可以成功预 防乙肝病毒的感染， 新生儿一出生就接种 乙肝疫苗，基本可以 确保将来不得乙肝。
使用抗生素，消炎杀菌
1928年，英国细菌学家弗莱明发明“青 霉素”，使人类平均寿命增长了10年。
由于个人的体质差异，有的人会对某 些抗生素产生过敏反应，对此类人群 滥用抗生素有可能致其死亡。
注射青霉素制剂之前，必须要先做皮试。 皮试15分钟无过敏反应方可注射。
同学们，你们知道4月 25日是什么日子吗？
同学们有没有吃过糖丸？
接种过疫苗、麻疹 疫苗、卡介苗吗？
小学生健康教育
----为什么要打预防针
天花是一种 病毒引起的 烈性传染病
琴纳决定 ①有没有更安全、更有效 寻找： 的方法预防天花?
提出问题
调查得知：牛也会得天 花，而且会长出牛痘
调查得知：得过一次天花 的人，就不会再被感染上 天花了