西师版数学一年级下册全册课件【完整版】

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西师大版一年级数学下册第七单元《100以内的加法和减法(二)》全部课件(共14课时)

73
试一试。
58＋35= 93
64＋29= 93
77＋13= 90
58 ＋ 315
93
64 ＋ 219
93
77 ＋ 113
90
课堂练习算一算，填一填。
49
85
36+ 54 = 90
28
64
49
67
54 +18= 72
28
46
用竖式计算。
37+46= 83
26+49= 75
37
＋ 41 6 83
45＋5○＞ 40 4＋38○＞ 40
62＋8○= 70 6＋37○＞ 33
33○＞ 28＋3 69○＞ 9＋59
一共有多少张光盘？
原有47张光盘，又放进3张。
□○□ □ = 47 ＋ 3
50 (张)
答：一共有50张光盘。
运水果。
运走43箱苹果，还剩8箱。
运走9箱梨，还剩27箱。
(1)一共有多少箱苹果？
62
64 ＋ 18
72
46 ＋4
86
46 ＋ 14
50
已经铺了48块,铺完这样的一个地面,一共需要多少块地砖?
□○□ □ = 48 ＋ 6
54 (块)
答：一共需要54块地砖。
猜一猜。
62
6－4=2
( )里可以填什么数? ( 54 )+7＜62
54+7=61 55+7=62
9+( 60 )=67+( 2 )
连加
100以内数的连加, 先把前两个数相加, 再用所得的和与第三个数相加。
巩固练习
计算。
34＋28= 62

【西师大版】2018年小学一年级数学下册：全册配套ppt教学课件(打包64套)

从十起，十个十个地数，数到一百。
这节课你有什么收获？
西师大版一年级数学下册
数数
数的组成
塔高95m
从北就飞到天津的时间大约30分钟
实验小学有 50多间教室
哇，这些都要用到 100以内的数耶！
教学目标:
1．使学生会一个一个地和十个十个的数 1~100以内的数并知道数的顺序； 2．初步掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的； 3．记住10个一是十，10个十是一百。
判断对错（对的打“√”，错的打“×” ）（1）38在39的后面。（ × ）（2）37和73一样大。（ × ）
西师大版一年级数学下册
数数
数的组成
教学目标
• 1．使同学们认识计数单位“一”和“十”，知道10个一是十， 10个十是一百，知道100以内数的顺序，掌握100以内数的组成。 • 2．能够熟练地一个一个和十个十个地数出数量在100以内物体的个数。 • 3. 初步体验数与生活的密切联系，培养同学们的主动探究精神。
百位十位个位百位十位个位百位十位个位
4 3
5 4
6 7
读一读写一写
百位十位个位
百位十位个位
百位十位个位
4 0
5 0
8 0
）从右边起，第一位是（个）位）第二位是（十）位第三位是（百））位
读数，写数都从高位开始。
68
1
53 99 2
4 22 3
6 20 5
这条公路长四千零三米。
写作：8200
万位千位百位十位个位万位千位百位
写作：4003
十位
个位
这个小区有七千零三十五人。

西师版一年级下册数学(找座位PPT课件)优秀公开课

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【西师大版】数学一年级下：《位置上和下》课件

在
的上面。
在
的下面。
新课练习欣赏
在
的
面。
新课练习欣赏
在
的
面。
在
的
面。
新课练习欣赏
的下面有什么？
新课练习欣赏
的下面有什么？
新课
说
练习
一
说
欣赏
பைடு நூலகம்
新课
说
练习
一
说
欣赏
新课
说
练习
一
说
欣赏
新课
说
练习
一
说
欣赏
新课练习欣赏
新课练习欣赏
新课练习欣赏
新课练习欣赏
新课练习欣赏
西师大版一年级数学下册
上和下
新课
练习
欣赏
教学目标
1.会辨认上、下方向，体会学习上、下方向的必要性，会用这些方向词来描述物体的相对位置，体会上、下方向的相对性。
2. 培养同学们的观察能力、分析能力和口头表达能力。
3. 体会所学知识在现实生活中的应用，从中获得价值体验。
新课练习欣赏
新课练习欣赏
•
11、人总是珍惜为得到。2021/4/12021 /4/1202 1/4/1A pr-211- Apr-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/4/120 21/4/12 021/4/1 Thursd ay , April 01, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。202 1/4/120 21/4/12 021/4/1 2021/4/14/1/20 21
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年4 月1日星期四2 021/4/1 2021/4/12021/4/1

西师大版一年级下册数学课件-《数的顺序大小比较》2 (共13张)

•7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
比较两个两位数的大小，先从十位比起，十位上大的那个数比较大；十位上的数相同，就比个位上的数。
在里填“＞”或“＜”。
百十个位位位
百十个位位位
31 ＞ 28
百十个位位位
百十个位位位
57 ＜ 75
ห้องสมุดไป่ตู้
百十个位位位
百十个位位位
68 ＜ 70
百十个位位位
百十个位位位
100 ＞99
把下列卡片按照从大到小的顺序重新排列。
26 30 35 43 58 62 71 72
小朋友们前面学过了数数，谁能从38数到52？
现在同桌的一个同学从49数到68，另一个同学检查他数得对不对，数完以后再交换成另一个同学数。
同学们数对了吗？其实你们刚才在数数的时候都是按照一定的顺序来数的，今天这节课我们就来研究数的顺序。
试一试在下面的括号里填上“<”或“>”。
十位上相同
百十个位位位
百十个位位位
4 5 （＞） 4 3
十位上的数相同，应该比个位上的数，个位上的数大，这个数就大。
在里填“＞”或“＜”。 48 ＞ 45 68 ＜ 78 57 ＞ 56 80 ＜ 90
猜数游戏
我想了一个两位数。
是50吧？
比50小的多。
是20吧？比20大一些。这个数可能是……

西师版数学一年级下册全册课件

第一单元 100 以内数的认识第 4 课时数的顺序大小比较（1）
学习目标
课件PPT
掌握100以内数的排列顺序，知道前面的数小、后面的数大的排列规律，发展学生的数感。培养学生的观察能力、比较能力、分析能力和初步的逻辑思维能力。让学生经历对数的顺序的探究过程，从中获得价值体验。
第一单元 100 以内数的认识第 1 课时数数数的组成（1）
学习目标
1. 使学生学会一个一个地和十个十个地数100以内的数，并知道数的顺序。
2.初步掌握100以内的数是由几个“十” 和几个“一”组成的。
3.记住10个一是十，10个十是一百。
情景导入
数小棒。
10个十一百。
情景导入
课件PPT
你能发现哪些有关方向和位置的内容？
情景导入
课件PPT
探索新知
右图中，竖着看狮子的上面是斑马；猴子的下面是斑马
课件PPT
探索新知
课件PPT
像表示楼房等竖起来物体的位置时，要用到上下两个字
典题精讲
课件PPT
①用上表示动物的位置关系
在
的上面
的上面是
课件PPT
典题精讲 ②用下表示动物的位置关系
31＞○28
57○＜75
课堂小结
课件PPT
比较两个两位数的大小，先比较十位上的数，十位上的数大的那个数就大；如果十位上的数相同，就比较个位上的数。
怎样比较两个数的大小？
课件PPT
在○里填“＜” 或“＞”。 45 ○＜54 41 ＞○39 93 ○＞91 66 ○＜99 65 ○＞56 79 ○＜80 77 ○＜88 100 ＞○99 50 ○＜ 51 25 ○＞9

小学数学西师大版一年级下册《分类与整理》课件

数学西师大版一年级下
分类与整理
本学期我们学习了哪些数学知识？
认识了分类与整理……。
分类与整理
按指自己分类分类整整理
定标确定的关的方理的关
准分分类键
法
键
标准
1. 按指定标准分:
可以根据自己的生活经验进行分类,根据同一标准分类,分得的结果是一定的,不可以改变的。把“5、小、9 、学、3、生” 分为汉字和数字两类。汉字: 小、学、生。数字: 5 、 9 、 3。
2. 自己确定分类标准:
根据自己的生活经验进行分类,从不同的角度出发,分类的标准不同,分得的结果可能不同。
可以按颜色分:①③一组,②④一组，可以按形状分:①④一组,②③一组。
3.分类的关键:
分类的关键是找到不同物体之间的相同点。
4.分类的方法:
分类一般按照物体的形状、大小、颜色、名称、用途 ……去分。
5.整理:
按一定的标准分类后,相同的整理在一块儿, 从而可以很快数出每一类的个数。 3、5、8、10、65、78、9按单数、双数分类整理:
单数 3、5、65、9 共4个双数 8、10、78 共3个
6. 整理的关键:
分类、统计图形的个数时,不能出现重复、遗漏现象。
分一分，填一填。
有杯盖个数（个） 2
( 3 )个 ( 3 )个 ( 3 )个
课本：第100页第16题
谢谢大家
无杯盖 5
分一分，填一填。
有把杯个数（个） 4
无把杯 3
想一想,怎样来分类。(填序号)
①③ ⑤ ②④ ⑥
①④⑤ ②③⑥
分一分。
(1)按(
形状 )分:

新西师大版一年级数学下册 1.1 数数课件

返回
在下面各数的后面,接着数出五个数。
四十八 (四十九 )(五十)(五十一 ) ( 五十二)(五十三 )
(七十七 )( 七十八)(七十九) ( 八十)(八十一 ) ( 九十)(九十一 )(九十二 ) (九十三)( 九十四)
返回
七十六
八十九
你知道我的邻居是谁吗?
三十九四
十四十一
八十一八十二八十三九十八九十九一百
仔细观察，你发现了什么？二十九后面是三十，四十九后面是五十，
……
三十九后面是四十，九十九后面是一百。几十九后面是整十数。
返回
数物体个数的方法
数实物时,我们可以把数过的放在一边;数图上所画物体的个数,我们可以用笔圈一圈,如两个两个地数,把每两个圈在一起,这样就不会重复或者遗漏。
返回
课堂练习
Do and say
Guess: What’s in the fridge?
一根一根地数,一、二、三……
九十九添上一是一百。
返回
数数
二十以后数的是什么？二十一、二十二、二十三、二十四、二十五、二十六、二十七、二十八、二十九、三十。三十一、三十二、三十三、三十四、三十五、三十六、三十七、三十八、三十九、四十。依此类推
返回
数数
几十九后面是几？
十九后面的数是二十、二十九后面的数是三十。依此类推三十九后面是四十……
返回
一起来猜数。
从六十八数起，第4个数是（七十一）。
从某个数数起时,这个数就是要数的第一个数。第一个数是六十八,即六十八、六十九、七十、七十一,所以第4个数应该是七十一。
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？

西师版小学一年级数学下册《14减几》PPT课件

20以内的退位减法
11-3= 8 12-7= 5 13-4= 9 13-8= 5 12-4= 8
6+8=14 5+9=14 9+5=14 7+7= 14 8+6= 14
教学目标
1.掌握14减几的计算方法，能熟练地口算 14减几。
2.经历探究14减几计算方法的过程，感受退位减法计算的普遍使用性。
△想加法算减法。因为6+8=14，所以14-6=8。
14-7= 7
4 10
3
14-9= 5
4 10 1
14-5= 9
4 10
5
14-8= 6
4 10 2
计算
14-5= 9 14-7= 7 14-8= 6 14-9= 5 14-4=1014-3=1114-6= 8 14-2= 12
1、算一算。 2、口算抢答。
车上原来有14人，下了6人。
现在车上有多少人？
14－6＝
14－6＝ 8
◇
◆ □
△
◇倒数法△：想13加，法12算，减11法，。10因，为9，6+88，=14，所（往回数6个以）14还-6剩=88。人
14-8=6 ◆把14分成4和10，10-6=4，4+4=8。
□把减数分成4和2，先减4，再减2， 14-4-2=8。
◆“破十法”，把14分成4和10， 10-6=4，4+4=8。
□把减数分成4和2，先减4，再减2。 14-4-2=8。
△想加法算减法。因为6+8=14，所以14-6=8。
14-8=6
14－9= 5 14－5= 9
14－7= 7 14－6= 8
14－8= 6
14－9= 5 14－5= 9 14－7= 7

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数数你能从1数到100吗？
1 按顺序填数，再说一说。
123
6
89
13
15
17 18
20
23 24 25 26
28
33
36 37 38 39
42 43 44
47 48
51 52
55
57 58 59
62 63 64
68
73
75 76 77 78 79
82 83 84
86 87 88
91 92 93
课堂探索
你从中发现了什么？
横看竖看 ……
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
一年级下册第一单元
数的顺序大小的比较
第1课时
按规律填空
（1）2，4，6，8，(10)，(12 )，(14 ) （2）10，20，30，40，(50 )，(60 ) （3）80，( 75)，70，65，(60 )，55 （4）13，23，33，43，(53)，(63 ) （5）99，88，77，66，(55)，(44 )
填一填
1. 六十七里面有（6）个十和（7）个一。 2. 4个一和5个十组成的数是（54）。 3. 7个十和2个一组成的数是（72）。
*4. 个位上的数字是最大的一位数，十位上
的数字是最小的一位数。这个数是（19）。
小组讨论 11 22 44 55 66 77 88 99
课堂总结
通过这节课的学习，你学到了什么？
2. 个位上和十位上的数字都是 8，那么这个
数是（ 88 ）。 3. 七十二是由（7）个十和（ 2）个一组成的。
1 想一想
二十三怎么写？
十个位位
13
十个位位
23
说一说
十个位位
52
我会拨。
十个位位
33
十个位位
40
2 写一写，读一读。
十个位位
写作：34
读作：三十四
你能写出这个数，读一读吗？
第2课时
数一数，填一填。
1， 2 ，3，（ 4 ），（ 5 ），（ 6 ） 20， 30 ， 40，（ 50 ），（ 60 ），（ 70 ） 45， 44 ，43，42，（ 41 ），（40 ） 80， 78 ， 76，74，（ 72 ），（ 70 ）
填一填。
（1）18里面有（1 ）个十和（ 8）个一。（2）1个十和5个一组成的数是（15）。
课堂练习
1. 把下面各数按从小到大的顺序排列。
36 98 54 77 32 100
32 ＜ 36 ＜ 54 ＜ 77＜ 98 ＜ 100
先十个十个地圈，再填一填。
（2）个十和（6）个一组成（二十六）。一共有（26）个。
数一数，说一说。
（2 ）个十和（2 ）个一组成（22）。
（4 ）个十和（5 ）个一组成（45）。
课堂总结
通过这节课的学习，你学到了什么？
一年级下册第一单元
写数读数
第1课时
填一填
1. 3个十和5个一组成的数是（ 35 ）。
我会写和读。
十个位位
写作：（50）
读作：五十
百十个位位位
写作：（100）
读作：一百
课堂活动——“我写你读”“我说你写”
36
82
64
10
75
99
想一想
怎样正确地读数和写数？
读数和写数，都从高位起。
课堂总结
通过这节课的学习，你学到了什么？
一年级下册第一单元
写数读数
第2课时
2 数一数，再口答。
有（ 28 ）只。有（ 27 ）只。有（ 45 ）只。
数一数
1.观察一下我们的数学书一共有几页。你是怎么知道的？ 2.数一数一本作业本有几页。
课堂练习
数一数小猴一共吹学习，你学到了什么？
一年级下册第一单元
数数数的组成
（3）个位上的数是0，十位上的数是2。这个
数是（20）。
3 说一说，填一填。
（ 3）个十和（2）个一组成三十二。
3 说一说，填一填。
（ 2）个十和（ 3）个一组成二十三。
3 说一说，填一填。
（ 7）个十是七十。
课堂活动
游戏：2人一组，一人说一个数，另一个人
接着依次数4个数。
我说17
18,19,20,21。
数学
全册优质课件
一年级下册第一单元
数数数的组成
第1课时
主题图
生活中还有哪些地方用到了100以内的数？
课堂引入
你能从1数到 100吗？
1 数小棒
…… 一根一根地数
……
一捆一捆地数
你会接着数吗？
8，9，10，（11 ），（12 ），（ 13）······ 20，30，40，（50），（60），（70）······ 100，90，80，70，（ 60），（ 50）······ 2，4，6，8，（10），（12）······
95 96 97 98
1 按顺序填数，再说一说。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
读一读
37
42
60
95
100
48
看图写数。
写作：（45）
写作：（70）
拨一拨，读一读。
52
25
十个位位
读作：五十二
十个位位
读作：二十五
想一想，写一写。
十个位位
写作：（50）
十个位位
写作：（ 5 ）
比一比，说一说。
比一比刚才的25和52有什么不同？把你的发现和同桌的同学说一说。