李毓佩数学学习故事
初识李毓佩数学故事
初识李毓佩数学故事初识李毓佩前几天玲给外甥买数学故事书，说是府小老师推荐的。
我想起了学校去年书吧里摆着的《奇妙的数王国》，今年没摆出来，一定在图书室睡觉，何不借来发给学生先看看,自己顺便到网上看了几套李毓佩数学故事，买了十来本。
以前买过几本数学方面的课外书，都送人了。
国庆节前去图书室借书，没想到只有56本，还好，自己买了这十来本凑上正好够一个班看。
就轮着看吧，每个班一周。
七天假过得糊里糊涂，也没顾得给女儿看给她的那本低年级数学故事。
10月9号晚上到家后我把书推荐给她，我去做饭。
没想到她自己看懂了，自己一直在沙发上看。
我喊吃饭了，央求我先给读了两个才肯吃饭。
她自己看过的，故事中的数学题结果她都记着了，虽然她不会做，让我有点诧异。
其中一道排列高矮的，用画杠的方式娘俩一起排出来了，书后用的是数字替代法，彤彤也能理解。
晚饭后又看，看到了当天数学作业中出现的天平中等量代换类似的题，作业时讲了三遍才明白，这次我说着她很快做出来了。
随后几天她都捧着书看。
还行，猪八猴、白脸狼、瘸腿狐狸等形象很吸引孩子，里面出现的数学题也乐意思考一下。
欣慰的是学生们也表现出阅读的兴趣，纷纷问“什么时候再发故事书看,”第三周当我把十本《奇妙的数王国》拿到八班教室，准备发给上次没看的同学时，孩子们纷纷都要再看。
开卷有益嘛，书在孩子们手里比躺在图书室里睡觉好。
我让学生到办公室把那些也搬来，孩子们不约而同跑到我面前来抢着要一本。
我让孩子们回位，说“上次看完的，不想看的就别要了。
书不够。
”孩子们还是争着都要。
先给了那几个上次没看的，又从北面挨着一个人发了一本。
这样最后又剩下几个人没有书，我又去拿来自己买的那些，这下又有热闹了，好几个孩子站起来要跟我换。
呵，幸亏我没早拿过这几本来，要不还不争破头,我笑:“不准挑肥拣瘦，刚才我说看够了这本的别要了，你们都争着要，那就看那本，这些以后有机会再跟老师借。
”学校里有很多图书，但目前只有这一套数学故事书，满足不了孩子们的需求。
李毓佩的数学故事
• 瘸腿狐狸说：“这题很容易。 不过，我如果帮你做出来，你 能帮我一把 吗？”
• “没问题！救死扶伤嘛！”小松 鼠满口答应。
• 狐狸说：“你用这 9 个数字中 最小的 3 个数 1、2、3 组成 123，用最大 的 3 个数字组成 789，而 123+789=912，恰好 是 456 的两倍。也就是说 456 正好是 123 与 789 和的一半。”
• 帮忙的小松鼠一转眼又都不见 了。 瘸腿狐狸对小松鼠说：
“我想吃点东西，我可不吃素 食。” 小松鼠问：“你想吃什 么？”
• 瘸腿狐狸说：“鸡、鼠共有 49， 100 条腿往前走，请你想一想， 来多少 只鸡来多少只鼠？鸡我
是不敢吃了，只好吃鼠啦。”
• 小松鼠问：“要吃几只鼠？”
• “算算嘛！”狐狸列了个算式： 鼠的只数是（100-49×2） ÷2=1（只）。 小松鼠惊讶地 问：“这 1 只鼠是不是我呀？”
• 小松鼠高兴地说：“这 3 棵古 树年龄分别是 123 岁、456 岁、 789 岁。年 龄可真大呀！要好 好保护这些古树。”
• 瘸腿狐狸说：“我已经帮你把 题算出来了，你把我拉起来 吧！” 小松鼠“吱吱”叫了几
声，不知从什么地方钻出好几 只小松鼠。大家喊着号子，连 拖带拽把瘸腿狐狸拉了起来。
松鼠
李毓佩数学故事集下来 四年级（6）班
题目
• 瘸腿狐狸பைடு நூலகம்吃了小鸡崽，要打 他 6 下。小熊朝手上吐了唾沫 说：“我劲 大，由我来打吧！”
• 小熊抡圆了胳臂，朝狐狸猛揍 了 5 拳，狐狸“扑通”一声倒 在了地上， 小熊最后一拳将他
打到了树上。狐狸过了半天， 才缓过气来。
• 这时，一只小松鼠左手拿纸， 右手拿笔，在树枝上边走边说： “哎呀， 这数学题可难死了， 怎么做呀！”
李毓佩数学历险记
《李毓佩数学历险记》读后感
十总小学朱孙楠
一天，妈妈买回来一本《李毓佩数学历险记》，我连看都没有看一眼，后来，因为数学张老师让我们看这本书我才拿来看，当我看完一个故事的时候，我就天天都带着它了。
这本书总共分为三大故事，非洲历险记，数学司令牛小顿，奇奇博士，我觉得这本书最大的特点就是把那些枯燥乏味的数学知识巧妙地融入了童话故事里，使那些数学知识更加生动有趣，让我们能把那些知识记得更牢固。
后来，我还把每个故事后面的数学题都做了一遍，发现我自己的数学知识还远远不够，于是，我决心一定要把数学学好。
上数学课的时候，我一定要好好听讲，把老师说的重点都记牢一些，放学后认真学习。
我想，我只要做到这些，就一定能把数学学好！
数学司令牛小顿这一章使我记忆犹新，这里分别讲了七十七王国和八十八王国。
但是，八十八王国的军事比七十七王国更加强。
自从牛小顿打了几场大胜仗，就在七十七王国里洋洋得意，导致后来打了一场大败仗，自己也-被八十八王国给抓了起来，可谓是损兵折将啊！后来他凭借自己的智慧，逃了出来。
经过这件事，他明白了遇到事情要沉着冷静，不要慌张。
在后来的战斗中，他灵活地使用已学的数学知识来打败敌人，所以，牛小顿的数学也越学越好，后来真的成了数学司令。
从这本书中我学到了许多数学知识，让我能更好的运用在生活中。
趣味科普图书助力数学学习——以《李毓佩数学故事》为例
262018年9月 第3期张、幽默的形象和语言，营造出浓烈的艺术趣味。
比方说，微不足道的小数点，可以通过拟人化的夸张手法，把个头比山还高的庞然大物660000，唿的一声，变成比凳子还矮的0.066；神气通天的孙悟空，可以通过幽默化的夸张，把玉皇大帝的年龄通过简便计算得出莫须有的两亿两千六百八十万岁；至高无上的零国王，可以通过神奇的夸张，把自己的脑袋一拍，就钻进雪糕厂的一个小纸盒，再拍拍屁股，又立马恢复了高大上的原形。
为了制服凶残的食数兽，身为一国之君的零国王，竟奋不顾身，一头钻进食数兽的肚子里。
更加奇特和有趣的还有铁扇公主,为了报复孙悟空盗窃她的铁扇之仇，发狠要剁孙悟空几剑。
令人匪夷所思的是，孙悟空非但不避让，反而主动将脑袋一伸，说：“你只管剁好了！”谁料到被几剑剁矮了的孙悟空竟哧溜一声，钻进了牛魔王的鼻子，疼得牛魔王嗷嗷直叫，逼得铁扇公主不得不服软求饶。
类似如许神化又奇特的形象和细节、语言和行动，在李毓佩数学童话中可谓俯拾皆是。
透过这些形象和言行，孩子们实际看到的何尝不就是他们自己的投影，不就是说出了他们会说或是想要说出的话，做出了他们会做或是想要做的事。
可见，丰富的想象、有趣的创意，让李毓佩的童话不论是从内容到形式，还是从形象到语言，都充满了孩子的童趣与思维。
这就有效地强化了童话的灵气和艺术的趣味。
当然也有助于孩子们在快乐中学习并爱上数学，在“好玩”中思考并走向未来。
□ 作者简介黄显宇，中国科普作家协会会员，江苏省作协会员，已出版《求索》系列诗歌卷、小说散文卷、童话卷，主编《王派<水浒>评论集》。
教育工作者常言“乐学之下无负担”，旨在强调兴趣对学生学习的重要作用。
兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙[1]。
尤其对于小学生而言，浓厚的兴趣会让他们产生强烈的求知欲望，表现出对学习的一种特殊情感。
各门学科的学习都是如此，数学更不会例外。
那么，透过《李毓佩数学故事》我们可以发现，“乐学”正是本书的创作之道，也折射了李毓佩的数学教育理念。
李毓佩数学故事系列
李毓佩数学故事系列这是一套数学故事书，讲了许多有趣的故事。
我很喜欢看，因为其中蕴含着数学知识。
它就像一本天天都在变化的万花筒，吸引着我，让我爱不释手！这是李毓佩教授为我们写的第一本数学故事书，名字叫做《土豆烧牛肉》。
这个故事告诉我们：有时候不能只看外表，还要多注意内在的品质。
故事讲述的是发生在一所孤儿院里的事情。
一天，院长决定去菜市场买些新鲜的牛肉和蔬菜回来，她向孩子们宣布这件事情。
孩子们听到消息后，兴奋极了。
他们听说院长要带着他们去吃好吃的牛肉。
都很高兴。
晚上，孩子们躺在床上都在幻想着今天会吃什么样的牛肉呢？忽然，孩子们的肚子传来了一阵叫声，他们忍不住了，急忙爬起来。
因为，他们早就饿得前胸贴后背了。
可是，院长却迟迟没有来。
有个孩子很奇怪，他走出房间，一边朝外张望，一边自言自语地说：“今天的牛肉怎么还没有送来呀？”他不知道，其实他错过了院长带他们吃牛肉的机会。
从这以后，孩子们一直在期盼着牛肉的到来。
终于，孩子们等到了一个机会。
院长回来了。
她满载而归。
但她似乎忘了跟孩子们打招呼。
有的孩子看见了，但不敢问，就一声不吭地坐在位置上。
还有的孩子，悄悄地对院长说：“你今天为什么不请我们吃牛肉？我们等了你一天了。
”院长听了，脸红了。
她觉得自己没有照顾好孩子们，于是，她回到房间里，把门反锁上。
妈妈说：“那里面有几个人啊？”“我看见有两个大人，还有一个小孩，两个大人一起搬东西进去。
”我摸着黑仔细地观察，发现屋子里还有一个放东西的架子，我又转身去客厅看看，找到了挂在墙壁上的钟。
钟上显示的时间是晚上10点整。
根据院长给我们说的时间，我算出现在的时间是晚上9点多。
哦！原来是9点半。
我真开心！我可以去看电视了！可是，爸爸妈妈说让我睡觉，要看天线宝宝。
我想：“今天的牛肉怎么还没有送来呀？”唉！我真希望院长赶快回来，我要亲眼看看那牛肉是怎么做的。
“真的吗？”我自言自语地说道。
“院长是什么时候回来的？”妈妈问我。
“晚上8点。
小学低年级-李毓佩数学学习故事
小学低年级-李毓佩数学学习故事
李毓佩，一位可爱、勤勉的小朋友，从一开始便一步步成长，在努力学习数学的道路上，最终取得了优异成绩。
李毓佩是一个小学低年级的学生，数学一直是她最喜欢的科目之一。
她有时候会很害羞，但她一直都很努力学习数学。
一、努力学习
李毓佩是个认真的学生，每天晚上她都会认真的做她的功课，把所有
的课堂笔记和复习题目都要完全记住。
她不仅要认真学习，还要认真
复习课堂笔记，每天坚持练习课上学习的知识，把每一个答案坚持做对。
二、寻找资源
除了课上的知识，李毓佩还及时地寻找和利用有关数学的相关资源和
书籍，让自己有足够的学习资料和知识来补充。
比如，她可以看一些
数学课外书籍和视频，来加深对相关知识的理解和学习。
三、家庭鼓励
李毓佩的家庭很支持她的学习，她的父母会经常在家里指导她。
当她
遇到一些学习上的困难，他们也会一起鼓励她，鼓励她坚持，以便获
得一个更高的成绩。
四、勤练习
李毓佩也会在平时加强练习，经常与家人刷题。
这样可以让自己对知
识的理解更深，可以多多锻炼自己的数学能力，从而提高自己的成绩。
五、考试取得好成绩
最后，李毓佩通过自己的努力，在数学考试中成绩一直很好，排名也
都很靠前，受到老师和同学们的青睐。
不仅如此，李毓佩还拥有大量
的荣誉和收获，这也证明了她在数学上取得了很大的成就。
从李毓佩的数学学习生活中，我们可以看出，要取得良好的数学成绩，
只有认真学习、积极思考、勤奋练习和良好的家庭教育，才能获得成功。
李毓佩数学学习故事高年级内容简介
李毓佩数学学习故事高年级内容简介
李毓佩是一位著名的数学家，他每年都会演讲一系列被称为“李毓佩数学学习故事”的讲座，这些讲座通常针对高年级学生，用以推广数学的学习。
在这些讲座中，李毓佩会讲解数学的基本概念、研究方法、历史发展和未来的发展趋势；他还会引用一些实例来展示数学的魅力，例如使用数学来解决一些具体问题，以及数学对于其他教科的意义。
李毓佩数学学习故事高年级课程的内容主要涉及以下几个方面：首先，学习概念上的数学，包括数学的定义、技能和应用；其次，学习理论上的数学，包括一般表达方式、数学模型、解决实际问题的逻辑步骤和定理等；最后，学习实践上的数学，包括进行实际推导、实验和模拟任务等。
学习过程中，李毓佩数学教学注重实践性，鼓励学生思考、提出问题、解决问题、有目的地进行实践活动，以及掌握数学软件应用技巧和硬件组装技巧等。
此外，他还注重教师与学生的情感沟通，尊重学生的意见和想法，让学生在探究中获得更多的乐趣和持久的动力。
李毓佩数学学习故事高年级内容的最终目的是培养学生的数学
思维，让学生能够明白数学的基本原理，熟练掌握解决实际问题的方法，能够将数学应用到实践中去，使得学生能够更好地适应未来的发展趋势，同时也能够更好地持续学习并推广数学。
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李毓佩数学学习故事高年级内容简介
李毓佩数学学习故事高年级内容简介
李毓佩数学学习故事是一部为高年级学生编写的教学用书，主要涉及到概率、统计学、微积分和线性代数等数学学科知识。
本书收集了一系列深入浅出的数学学习故事，旨在让学生在愉快的氛围中学习数学学科。
该书假定学生有一定的数学基础，主要针对中学高年级学生。
李毓佩数学学习故事从简单的数学概念开始，以逐步增加的复杂度逐步建立学生的概率和统计学知识。
概率和统计学是学习数学的基础，本书以各种具体的例子把它们讲清楚，让学生对这一重要科目有一个清晰的认识。
本书还介绍了数学的微积分和线性代数，从概念到具体问题，一步步深入，帮助学生掌握这些有用的数学知识。
为了让学生在学习中更加兴趣盎然，本书以一系列有意思的数学学习故事，贴切灵活地运用了历史人物、日常所见物品、自然现象等多个故事情节，让学生用脑去想象，激起学习兴趣，培养学生的逻辑思维能力。
在书中，学生可以通过多种活动锻炼自己的数学技能，有助于他们更好地理解数学概念，增强自身的数学水平，从而在学习中取得更大的成就。
本书还涵盖了许多标准化考试卷，以及问题讨论，学生可以参考这些资料熟悉每一科知识点，以备考试之用。
此外，本书穿插着合理的习题，学生可以在学习的过程中发现自己的不足，了解自己在学习过程中犯的错误，改正自己的学习习惯，从而提高自己的数学水平。
本书还提供绘制各种数学函数的程序，学生可以自己制作函数图形，更好地理解曲线的特征及表达式的关系，
明确结论，从而更有效地掌握数学，培养学生科学思维和解决问题的能力。
总之，本书从容易到难，从简单到复杂，逐步深入，帮助学生有效掌握数学知识，让学生在愉快的氛围中学习数学，让学生以胜利的姿态迈向数学的未来。
李毓佩的数学故事
李毓佩的数学故事
李毓佩是一位中国著名的数学家，他的数学故事可以说是属于数学界的传奇。
他五岁时自学九九乘法表，七岁就精通了初中数学。
十岁就在清华大学的数学系学习，后来考入美国哈佛大学攻读博士学位。
李毓佩在哈佛大学期间，曾经被跟他一起学习的一位教授问过一道数学难题。
这个难题的答案一直都不为人知，其实当时的这位教授也不能解答。
李毓佩听了这个问题后，只用了一夜的时间就给出了答案。
后来，这位教授对李毓佩的聪明才智大加赞赏，认为他是一位天才数学家。
而李毓佩更是发掘了自己的天分，致力于在数学领域交出令人惊叹的成绩。
他在数学领域研究深入东西，取得了数学界众多荣誉。
他一生中解决了几个被数学学界认为是难以解决的问题，为数学界做出了伟大贡献。
李毓佩数学故事内容非洲历险记
李毓佩数学故事内容非洲历险记《李毓佩数学故事之非洲历险记》我一直对李毓佩老师写的数学故事特别着迷，尤其是那本《非洲历险记》。
书里的故事就像有魔法一样，把枯燥的数学知识变得超级有趣。
我记得有一次暑假，我和几个小伙伴一起参加了一个类似野外探险的小活动。
这可有点像书里的情节呢！那天的太阳大得不像话，就像一个大火球在头顶上烤着。
我们几个就像刚从笼子里放出来的小野兽，兴奋地在那片小“丛林”里穿梭。
这时候，我就想到了《非洲历险记》里的主人公，他在非洲面对真正的大丛林时，肯定比我们现在刺激多了。
在书里啊，那个聪明的主角，名字我都快记成我自己的名字了，他到了非洲，就遇到了各种各样的人和事。
就说他和那个老酋长的相遇吧。
老酋长长得特别有威严，脸上的皱纹就像干枯的河床一样，一道一道的。
他穿着那种传统的服饰，色彩斑斓的，看着就特别有部落的感觉。
老酋长一见到主角，就开始考他数学题。
老酋长眼睛一瞪，说：“小子，我这儿有个问题，要是答不上来，可就别想在我的地盘上顺利通过。
”主角心里可能也有点打鼓，但是脸上还是很镇定，说：“您出题吧，酋长。
”老酋长就用他那有点沙哑但是很洪亮的声音说：“我们部落的勇士出去打猎，第一天打了一群兔子，第二天打的兔子数量是第一天的一半还多三只，两天一共打了21只兔子，你说第一天打了多少只？”我那几个小伙伴这时候也凑过来了，小胖子说：“这题有点绕啊。
”我就像书里的主角附身一样，说：“咱们可以设第一天打的兔子数量是x只，那么第二天就是0.5x + 3只，根据两天一共21只，可以列出方程x + 0.5x + 3 = 21。
”小伙伴们眼睛都有点发直，小瘦子说：“你这方程啥的，我都晕了。
”我就笑着解释：“你看啊，把这个方程化简就是1.5x + 3 = 21，先把3移到等号右边，得到1.5x = 18，再算出来x = 12，所以第一天打了12只兔子呢。
”小伙伴们这才恍然大悟，就像书里主角答对了老酋长的题一样，都欢呼起来。
李毓佩数学故事集讲解
李毓佩数学故事集讲解
李毓佩数学故事集是一本非常有趣的书籍，通过讲述数学故事的方式，深入浅出地介绍了许多数学知识和概念。
这本书中的每个故事都是由李毓佩老师创造出来的，他以其独特的想象力和深厚的数学知识，将抽象的数学概念转化为鲜活的场景和形象，使读者更容易理解和记忆。
在故事集中，有一个叫小明的小朋友，他非常喜欢数学。
小明通过一系列的冒险和探索，与各种各样的数学题和问题结识了朋友们。
他们一起解决了诸如分数、几何、代数、概率等各种数学难题，每次背后都蕴含着一个生动的故事。
比如，在一个名为“七彩公园”的故事中，小明和他的朋友们一起探索了颜色的混合与分解，栩栩如生的场景让读者感觉自己置身于彩虹之中。
而在另一个故事中，小明和他的朋友们通过画家爷爷画的幅幅神秘图案，探索了对称和旋转的奥秘。
李毓佩数学故事集不仅提供了趣味的故事情节，更重要的是，它通过生动的插图和易懂的语言，帮助读者理解抽象的数学概念。
李毓佩老师将复杂的数学问题用通俗的语言解释，并提供了一些实际的例子和应用，使读者能够更好地理解和应用所学的数学知识。
通过阅读李毓佩数学故事集，读者不仅能够加深对数学的兴趣，还能够加强数学思维和解决问题的能力。
这本书适合各个年龄段的读者，无论是小学生还是成年人，都能够从中获得乐趣和启发。
总之，李毓佩数学故事集是一本用生动的故事和清晰的语言讲解
数学知识的优秀读物。
它不仅能够激发读者对数学的兴趣，还能够提高读者的数学能力，让数学变得更加有趣和易懂。
李毓佩数学故事哪吒智斗红孩儿的主要内容
李毓佩数学故事《哪吒智斗红孩儿》主要讲述了哪吒使用他聪明才智解决了与红孩儿的矛盾冲突的故事。
在这个故事中，李毓佩巧妙地运用了数学知识，将数学思维融入到故事情节中，让读者在愉快的阅读中学习到了有关数学的知识。
故事始于红孩儿因嫉妒哪吒而引发的矛盾。
红孩儿一直认为自己的能力很高，而哪吒却因为聪明才智而备受赞誉。
为了证明自己的能力，红孩儿决定与哪吒进行智斗。
红孩儿首先向哪吒提出了一个难题：已知一个圆的面积是12π，求这个圆的半径。
红孩儿自己在心中早已计算好答案，满心期待地等着看哪吒的表现。
哪吒拿到这个问题后，并没有急于去计算，而是冷静地观察了一下红孩儿的表情。
他发现红孩儿在等待着自己的回答时，眼神中透露出一丝不屑和得意。
哪吒心中一动，明白了红孩儿的用意。
哪吒转过头来，笑着对红孩儿说：“这个问题的答案很简单，它其实是一个很基础的几何题。
”哪吒随即在纸上画了一个圆，将圆分成两个半圆，并将其中一个半圆平移，使得两个半圆的面积之和等于12π。
继续画图，哪吒再次将其中一个半圆平移，使得三个半圆的面积之和等于12π。
哪吒有条不紊地进行着操作，一步步地将三个半圆移动到同一个位置。
最终，哪吒得到了一个半径为2的圆。
他自信地对红孩儿说：“这个圆的半径就是答案。
”红孩儿有些惊讶，他并没有想到哪吒会用这种方法解决这个问题。
哪吒接着解释道：“我们通过图形的平移和叠加，实际上将一个圆分成了三个相等的部分，每个部分的面积为4π。
所以整个圆的面积就是12π，而半径就是2。
”红孩儿陷入了沉思，哪吒的方法让他感到亲切又新奇。
他开始明白，数学不仅仅是冷冰冰的计算，还蕴含着创造和思考的力量。
通过这个故事，我们不仅了解了哪吒智斗红孩儿的有趣情节，还学到了几何图形的平移和叠加的方法。
这种生动的数学故事让数学知识更加易于理解和记忆，也激发了孩子们对数学的兴趣和探索欲望。
李毓佩的数学故事《哪吒智斗红孩儿》以其精彩的情节和巧妙的数学融合，为读者呈现了一场智慧的角逐。
李毓佩数学历险记简介
《李毓佩数学历险记简介》小朋友们，今天我要给你们介绍一本超级有趣的书，叫《李毓佩数学历险记》。
这本书里呀，有好多好玩的故事。
就像有个小朋友叫酷酷猴，它特别聪明。
有一次，它和花花兔一起去森林里冒险，遇到了一条大河，河上没有桥。
这可怎么办呢？酷酷猴就想到了数学知识，它测量了河的宽度和自己能跳的距离，然后用巧妙的方法算出了怎么跳过去。
还有一回，它们走进了一个神秘的山洞，里面有好多奇怪的数字和符号。
小伙伴们一开始都被难住了，但是在大家一起努力下，运用学过的数学知识，解开了一个个谜题，找到了出口。
书里还有好多这样有趣的冒险呢。
比如说，在数学王国里，它们遇到了会说话的数字精灵，数字精灵给它们出了好多难题，像计算图形的面积啦，找规律填数字啦。
可小伙伴们一点都不害怕，他们开动脑筋，一个个都答对啦。
通过这些冒险故事，我们能学到很多数学知识，像加法、减法、乘法、除法，还有图形的认识、时间的计算等等。
而且呀，这些知识不是干巴巴地讲出来的，是藏在好玩的故事里，让我们在不知不觉中就学会啦。
《李毓佩数学历险记》就像是一个神奇的魔法世界，带着我们在数学的海洋里快乐地遨游。
小朋友们，快来和书中的小伙伴们一起冒险吧！《李毓佩数学历险记简介》嘿，同学们！今天我要给你们讲讲《李毓佩数学历险记》这本书，可精彩啦！书里面的主人公们经历了好多神奇的冒险。
比如说，有个叫胖胖熊的，它和聪明的丁丁猴一起去了一个古老的城堡。
城堡里到处都是数学难题，要想走出去，就得把这些难题都解决了。
有一道题是这样的：城堡里有一排房间，每个房间的门上都有一个数字，要按照一定的规律找到下一个房间的号码才能继续前进。
这可把胖胖熊难住了，急得直挠头。
不过丁丁猴聪明呀，它很快就发现了数字的规律，带着胖胖熊顺利地通过了。
还有一次，它们来到了一个数学花园。
花园里的花不是普通的花，而是用数字组成的。
要想摘下这些花，就得算出花上数字的答案。
比如一朵花上写着“5+3=”，只有回答对了“8”，才能把花摘下来。
听李毓佩教授讲数学故事
听李毓佩教授讲数学故事
你知道吗？我最近听了李毓佩教授讲的数学故事，那可真是打开了新世界的大门啊！
就像进入了一个神奇的数学王国，在这个王国里，数字不再是那些枯燥的符号，而是一个个充满活力的小精灵。
李毓佩教授就像是这个王国的超级导游，带着我们这些游客在数学的奇妙世界里畅游。
他讲的故事里，有聪明的小狐狸用数学知识智斗大灰狼的情节。
小狐狸那小脑袋瓜一转，利用计算距离、时间的数学方法，把傻愣愣的大灰狼耍得团团转。
这哪是故事啊，简直就是一场数学魔法秀！
还有那些古代的数学家，在李毓佩教授的故事里仿佛活了过来。
他们遇到难题，绞尽脑汁去解决的过程，就像一场场惊心动魄的冒险。
我听着故事，感觉自己也跟着他们在进行一场数学的长征，每一个新的发现就像是路上捡到的宝藏。
而且啊，李毓佩教授讲故事的方式特别逗。
他不会像在课堂上那样正儿八经地给你讲公式、定理，而是把这些数学知识巧妙地编织进故事的情节里。
就像把苦药裹进了甜甜的糖衣里，你在听故事的时候不知不觉就把数学知识给咽下去了，还觉得特别美味呢！
我感觉自己听了这些故事之后，对数学的恐惧都少了一大半。
以前一看到数学题就头疼，现在就想，这题说不定就像故事里的那个小谜题一样，只要我开动小脑筋，就能解开。
这就像是给我的数学学习注入了一股超强的动力，让我迫不及待地想要去探索更多数学的奥秘啦。
李毓佩一年级数学故事在线阅读
李毓佩一年级数学故事在线阅读主人公丁丁数学学得很好，他被邀请到弯弯绕王国坐客，他的朋友小贝也想去，于是他们就一起来到了弯弯绕王国。
在这里他们去了充满危险的数学宫、可怕的野生动物园，打了有趣的数学擂台，还被“小偷”给骗了一次。
在这个过程中，数学不好的小贝遇到了很多困难，在打倒困难的同时，他也爱上了数学，并提高了自己的数学成绩。
以前，我总是觉得自己的数学学得挺好的，可是看了这本书以后，我觉得自己的数学学得其实并不好，因为书中许多的数学题我都不会做，就算看了解答与分析也理解得不是很透彻。
而在慢慢把这些题弄懂的同时，我也学了很多知识：有比较难的找规律，有让我觉得很方便的二进制和十进制，有人身上的黄金比例，还有让我觉得很难的圆周率这些知识。
通过这本书，我深入地了解了数学，并真正认识到数学是一门精致又有趣的学科。
在生活中，处处都有数学。
买菜时给钱又找钱是数学：剪纸时，纸的大小和面积是数学；吃饭时，把食物平均分配给每个人是数学。
记得我第一次买菜时，一边挑着自己和父母爱吃的菜，一边用心地算着账，最后一笔钱也没有找错：那次我自己拿着钱去超市，很好地利用了钱买来了又多又好的东西；还有一次我们去打的，我用四舍五入的方法发现司机叔叔多要了一块钱学好了数学，真是太方便了。
我看的这本书里共有三个大故事组成一非洲历险记、数学司令牛小顿、奇奇博士。
这些故事都是讲主人公历尽千辛万苦对克服困难，最终获得了成功。
他们的精神十分可贵。
每个小故事里都包含着一道数学题，故事结束后便有一个“试一试”一一个与故事中相类似的题目让你做，总共有四五十个题目。
由于这本书是高年级的，所以我有一部分题目能看懂，会做，但也有一些题目不怎么理解，当然就做不出来了。
我想：等再过一两年，我可能就会做了。
李毓佩数学故事读后感（通用9篇）
李毓佩数学故事读后感（通用9篇）李毓佩数学故事读后感（通用9篇）当阅读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，为此需要认真地写一写读后感了。
可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的李毓佩数学故事读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
李毓佩数学故事读后感篇1最近我读了《李毓佩数学故事集》这本书，我了解到这本书一共讲了四个故事，每一个故事里都有一个问题，每一个问题都有不同的解题思路，有时需要利用逆向思维来解答，我十分喜欢这本书。
《巧遇数学猴》这个故事的主人公是猪八戒，虽然他不会做题，但是他遇到了数学猴，每一次遇到不会做的题他都会请他来帮忙。
《被困聪明国》这个故事的主人公是丁丁和当当，他们来到聪明国遇到了麻烦，最后两人用数学知识一起逃离了聪明国。
《爱克斯探长》这个故事的主人公是爱克斯，他是一位大名鼎鼎的侦探，与众多犯罪集团打交道，解开了许多数学谜团，维护了和平城的安全。
《行侠仗义猴》这个故事的主人公是猴在武，他和花崎是好朋友。
与他们作对的人是老狐狸，他们爱思考数学问题，发现老狐狸欺负大家，就教训了他。
但老狐狸不服气，到老虎大王那里去告状，结果他失败了，还被老虎大王狠狠得惩罚了一顿。
这本书里的数学不再是枯燥的数字和公式，通过讲述一个个精彩的小故事，给予我们智慧与力量。
世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。
”“读一本好书，可以使你心灵充实；读一本好书可以使你明辨是非；读一本好书可以使你有爱心、知礼仪。
”让我们喜欢读书，热爱读书，从读书中获得快乐与幸福吧！李毓佩数学故事读后感篇2两个多星期前，妈妈给我申请了《李毓佩数学历险记》这本书的试读，这本书送到家几天了，我看都没看一眼，直到上个星期四正巧我们数学老师也推荐我们看这本书，我才开始拿起来看看。
不看不知道，一看不得了——太喜欢她了。
李毓佩爷爷把一些动物看做是一个个善于学习数学的学生，把他们作为数学童话的主人公，引起了我的兴趣。
他这种采用童话故事的方式来讲解抽象枯燥的数学知识，让我百读不厌!让我在阅读故事的同时，学到了数学课上没有的数学知识!李毓佩数学故事读后感篇3放假前老师推荐我们看《李毓佩数学童话集》，拿到这本书我就看了起来，书中的故事非常有趣，我一口气看了好几个故事。
李毓佩的数学故事
李毓佩的数学故事
李毓佩是一位非常出色的数学家，他的数学故事在数学界里非常著名。
在1986年，他在美国哈佛大学的校园里，用自己的双手解决了几何学上的一个难题。
这个难题被称为“平面最长回路问题”，即找寻平面上无相交路径中的最长回路。
李毓佩的解决方法经过了一些复杂的推理，但最终的结果却很简单：他证明了所有可能的最长回路都不可能比某种特殊的曲线更长。
这个曲线被称为“李氏曲线”，即将一条平面上的直线，环绕在一个无限远处的点形成的曲线。
李毓佩的成果是一项重大的突破，解决了50年来数学家们一直致力探索的问题。
他的成果随着他的名字被广泛传播，成为在数学界中广受尊敬的人物。
正是这种勤奋的工作态度和刻苦钻研的精神，让李毓佩成为了一个真正的数学家。
他的故事不仅告诉我们，坚持不懈的努力可以带来意想不到的成果，也向我们展示了数学的魅力，让我们明白那些看似困难的问题，也可能会因为我们的努力而得以解决。
李玉佩数学故事
《李玉佩的数学魔法》小朋友们，今天我要给你们讲讲李玉佩的数学故事。
李玉佩呀，可喜欢数学啦。
有一次，老师在课堂上出了一道很难的数学题。
大家都皱着眉头想不出来。
李玉佩却一点都不害怕。
他认真地读了题目，动了动小脑袋。
很快就想到了办法。
他举起手，大声地说出了答案。
老师和同学们都给他鼓掌呢。
《李玉佩的数学魔法》还有一次，李玉佩和小伙伴们一起去买糖果。
糖果店里的糖果种类好多呀。
有的一颗一块钱，有的一颗两块钱。
小伙伴们都不知道怎么买才划算。
李玉佩算了算，告诉大家怎么买能花最少的钱，买到最多的糖果。
大家按照他说的做，都特别开心。
李玉佩可真是个数学小天才。
《李玉佩的数学魔法》
李玉佩的数学魔法还不止这些呢。
学校组织数学比赛。
李玉佩积极地参加了。
比赛的时候，题目一道道出现在眼前。
李玉佩不慌不忙，一题一题认真地做。
最后，他得了第一名。
大家都说他太厉害啦。
李玉佩笑着说：“只要认真学数学，你们也能行。
”。
读数学童话故事心得
读数学童话故事心得《李毓佩数学学习故事》这本书是通过一个个生动的小故事来让我们学习一些有关数学的学问。
李毓佩教授把枯燥乏味的数学学问转化成了简洁生动的语言。
下面我就和大家共享读数学童话故事心得，来观赏一下吧,盼望能够帮到你们.读数学童话故事心得1读了《李毓佩数学故事集》这本书，我了解到这本书一共讲了四个故事，共196页。
每个题的做题方法都不同，有时需要利用逆向思维来解答，我非常喜爱这本书。
《巧遇数学猴》这个故事的仆人公是猪八戒，虽然他不会做题，但是他遇到了数学猴，每一次遇到不会做的题他都会请他来帮忙。
《被困聪慧国》这个故事的仆人公是丁丁和当当，他们来到聪慧国遇到了麻烦，最终两人用数学学问一起逃离了聪慧国。
《爱克斯探长》这个故事的仆人公是爱克斯，他是一位大名鼎鼎的侦探，与众多犯罪集团打交道，解开了很多数学谜团，维护了和平城的平安。
《行侠仗义猴》这个故事的仆人公是在武，他和花崎是好伴侣。
与他们作对的人是老狐狸，他们爱思索数学问题，发觉老狐狸欺侮大家，就教训了他。
但老狐狸不服气，到老虎大王那里去告状，结果他失败了，还被老虎大王狠狠得惩处了一顿。
每一个故事里都有一个问题，每一个问题都有不同的解题思路。
我是一个爱动脑筋的男孩，所以我很喜爱这一本书。
读数学童话故事心得2今年暑假我读了一本名叫《数学童话总动员》读了以后，让从厌烦数学的我变成爱上数学的我。
里面的仆人公小派和米切尔用数学里面的圆切割线定理的逆定理的方法战胜了敌人小个子和邪恶的黑铁塔。
精彩的故事讲的是：小派用自己精通的数学关心了神圣部族，要知道在山洞里是没有灯的，在漆黑的山洞里，小派和米切尔用手电筒照，才看得见路。
小派和米切尔在路上花了千辛万苦，还遇到了很多困难。
小派想：时间紧迫，必需抓紧时间攻进去，但不能盲目强攻。
他们先搬来一个特别厚实的硬木桌子放到一个固定点为D点，门宽设为A、B两点，他们又推来几个长沙发，摆成一条直线为L，然后再找一个过A、B两点与直线L相切的圆的切点设为D点，小派和米切尔守住这个切点。
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《李毓佩数学学习故事》读后感
《李毓佩数学学习故事》这本书是通过一个个生动的小故事来让我们学习一些有关数学的知识。
在这本书中，不仅可以看到刺激的冒险，还可以学习到许多关于数学的知识，在那些关于数学的故事中，总会有一些数学难题让你去解决，每当你刚看到那些古灵精怪的难题时，总会大吃一惊。
接着就开始好奇的去做题，做题时，就可以锻炼我们的思维，最后你终于解开了这道题的答案，看着列出的草稿露出满意，自豪的笑容！
“在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。
”
这句名言就是毕达哥拉斯说的。
在这本书中就是本着这样的原则，它不会随便出几道题目让你算，更不会直接告诉你答案。
这本书是先编一个有趣的故事，再在这生动的故事里选一道最具有代表性的题目。
再把这道题目分解分解再分解，再一步一步的按照过程告诉你该如何运用这个知识点，该如何运算这类题目……等这章故事结束后，你就会把这个知识点牢牢铭记在心。
看这本书是不是很有用呢？
这本书还非常有条理，把知识点分析的很细腻。
其中的知识体系就有：数与计算、代数初步知识、几何初步知识、典型应用题、应用题解法和推理与统计。
在这几大块知识点中，有分科许许多多的小知识点。
也很有条理性，让人看了这本书后会举一反三。
一本好书犹如大海上的一盏照明灯，让那些在波涛汹涌中漂泊的船儿找到方向，看清将来……而《李毓佩数学学习故事》就是一本好书，它让我学会了另外一种学习方式，另一种思考方式。