中南大学工程训练报告15
中南大学工程训练报告
CENTRAL SOUTH UNIVERSITY工程训练报告题目：开环直流调速系统的设计与实现学院：信息科学与工程学院班级：电气工程及其自动化姓名：学号：指导老师：前言此次工程训练的要求，是设计直流开环调速系统并实现之。
直流电动机开环调速系统具有良好的启动，制动性能，适宜在大范围内平滑调速，在许多需要调速或快速正反向的电力拖动领域中得到广泛的应用。
与交流电机相比，直流电动机虽然存在结构复杂、价格较高、维修麻烦等缺点，但由于具有较大的起动转矩和良好的起、制动性能以及易于在宽范围内实现平滑调速，因此直流调速系统至今仍是自动调速系统的主要形式。
我们这次工程训练最终要给出所设计的直流调速系统的电路原理图和pcb 图,因此我们借助的工具是protel 99 SE。
我们小组设计的直流调速系统，采用晶闸管整流，整流电路采用三相桥式全控整流，其六脉波整流方式能够使波形更加平稳。
电路的设计以此调速系统的安全可靠为目标，除了完成必要的调速功能，对于系统的开关时刻所产生的过电压和过电流，均采取措施来抑制以保证电路的安全稳定性。
过电压保护采用RC过电压抑制电路，过电流保护采用快速熔断器。
在实际情况下，脉动电流会增加电机的发热，同时产生脉动转矩，对电动机不利。
所以，我还设置了一个平坡电抗器才抑制电流脉动。
这个系统虽然提供了很多防止开断过电流过电压的控制方法，但是在实际运用的过程中仍然有很多不足。
同时也没有指出具体的控制电路的设计方法。
文内各种不足和错误，殷切期望老师批评指正。
目录前言 (1)1 直流开环调速系统原理和设计思路 (3)1.1 直流开环调速系统原理 (3)1.2 设计思路 (4)2 主电路和控制电路的设计 (8)2.1 整流电路 (8)2.2 整流变压器 (10)2.3驱动触发电路 (10)2.4 保护电路 (11)3 电路参数计算 (12)3.1晶闸管的选取 (13)3.2 变压器的参数及容量 (13)3.3 滤波电容的选择 (14)3.4 续流二极管的选择 (14)3.5 平波电抗器的计算 (14)4 总结 (15)5 文献 (15)附录一电路原理图 (16)附录二 PCB (16)1 直流开环调速系统原理和设计思路1.1 直流开环调速系统原理直流开环调速系统的简化电气原理示意图如图1-1所示。
工程训练实习总结(汇总15篇)
工程训练实习总结（汇总15篇）工程训练实习总结1这学期的工程训练就这样结束了。
经过这些天的学习，或多或少课程地从中获得了一些收获。
当然对我来说它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，掌握了技术，打动了内心。
不同专业的同学们聚集在一起，相互交流借鉴工作经验、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平和工作能力，团队意识也得到了一定的提高。
在老师的指导下进行独立的实践操作，以获取机械制造的.基本工艺知识。
当然这样短时间的集中实习，实际上并不是真正的要让每一学生熟练掌握操作每一个工种，从时间上来讲这也是不可能的。
而真正的目的在于，要我们在每次将近两个小时的时间里接触到了新的事物，在一个完全陌生的领域独立的去探索尝试，甚至需要融入自己的创新思路。
通过老师简单讲解，我们自己亲手实践，不但让理论实践化，更让我们加深了对工程训练原理的理解。
我们未曾接触过的领域，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。
就像我们接触到的车工，虽然明知它的危险性很大，但还是要求每个同学都要亲自去操作而且要加工出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。
工程训练概论上老师大致讲了实习内容，着重强调了实习的安全过后，首先实习的是数控机床，虽说之前都没接触过，但听老师讲解过后，就感觉没有想象的那么难。
在讲完机床的工作原理及注意事项过后，老师就给了我们时间，让我们自己去设计自己的工件，这不但是让我们进一步理解其工作原理，还增强了我们自身的创新意识。
老师还让我们自己把自己设计的工件输入机床，不但亲自操作了机床，还检验了我们自己的工件是否合理，操作步骤是否正确。
如果时间充裕，老师还会给加工出来，给我们作纪念。
钳工、焊接、车削、铣削、铸造、自行车拆装，这些无一不是工件加工的最原始的方法，但也是最实用的方法。
课后同学们之间调侃时就说这些实习项目既是技术活，也是体力活。
特别是钳工、铸造，它既需要你用心仔细，还需要你有足够的力气，才能很好地完成实习。
关于工程训练及实习报告4篇
关于工程训练及实习报告4篇工程训练及实习报告篇1这学期的工程训练就这样结束了。
经过这些天的学习，或多或少课程地从中获得了一些收获。
当然对我来说它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，掌握了技术，打动了内心。
不同专业的同学们聚集在一起，相互交流借鉴工作经验、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平和工作能力，团队意识也得到了一定的提高。
在老师的指导下进行独立的实践操作，以获取机械制造的基本工艺知识。
当然这样短时间的集中实习，实际上并不是真正的要让每一学生熟练掌握操作每一个工种，从时间上来讲这也是不可能的。
而真正的目的在于，要我们在每次将近两个小时的时间里接触到了新的事物，在一个完全陌生的领域独立的去探索尝试，甚至需要融入自己的创新思路。
通过老师简单讲解，我们自己亲手实践，不但让理论实践化，更让我们加深了对工程训练原理的理解。
我们未曾接触过的领域，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。
就像我们接触到的车工，虽然明知它的危险性很大，但还是要求每个同学都要亲自去操作而且要加工出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。
工程训练概论上老师大致讲了实习内容，着重强调了实习的安全过后，首先实习的是数控机床，虽说之前都没接触过，但听老师讲解过后，就感觉没有想象的那么难。
在讲完机床的工作原理及注意事项过后，老师就给了我们时间，让我们自己去设计自己的工件，这不但是让我们进一步理解其工作原理，还增强了我们自身的创新意识。
老师还让我们自己把自己设计的工件输入机床，不但亲自操作了机床，还检验了我们自己的工件是否合理，操作步骤是否正确。
如果时间充裕，老师还会给加工出来，给我们作纪念。
钳工、焊接、车削、铣削、铸造、自行车拆装，这些无一不是工件加工的最原始的方法，但也是最实用的方法。
课后同学们之间调侃时就说这些实习项目既是技术活，也是体力活。
特别是钳工、铸造，它既需要你用心仔细，还需要你有足够的力气，才能很好地完成实习。
当然车削和焊接可能是这些中最危险的项目吧！不能因为危险就不做了吧，这就需要我们加倍小心，实时牢记安全。
工程训练实习报告总结
工程训练实习报告总结一. 前言工程训练实习是我大学生涯中的一段重要经历。
通过实习，我有机会将课堂上学到的理论知识应用于实际工程项目，并亲身参与其中，从中获得宝贵的实践经验和技能。
在此次实习中，我所参与的项目是某建筑工地的施工管理，下面将对这段实习进行总结和回顾。
二. 入职体验我进入实习公司的第一天，感到一丝紧张又充满期待。
这是我第一次步入真正的工程现场，亲眼见到了大型建筑工程的雄伟和复杂。
作为实习生，我受到了热情的欢迎，并被分配到一位经验丰富的工程师身边进行带教。
三. 任务与挑战在实习的初始阶段，我主要负责一些基础工作，如协助工程师进行工程资料的整理和归档。
这项工作看似简单，却需要细心和耐心。
通过这个环节，我对工程项目的文件管理和组织有了更深入的了解。
随着时间的推移，我的任务逐渐变得复杂。
我开始参与工程进度跟踪和协调，与施工队和供应商进行沟通和协商。
这是一个沟通与协调的过程，需要准确传达信息，解决问题并确保工程按计划进行。
随之而来的压力和挑战使我意识到了自己在这个岗位上的不足之处，我开始着手改善和完善自己的能力。
四. 学习与成长通过这段实习经历，我学到了很多理论知识无法覆盖的实践技能。
与工程师一起工作，我了解了如何进行工程图纸的解读和理解、施工进度的控制以及资源的调配等。
这些实践中的知识让我对工程项目的全过程有了更深入的了解和把握。
同时，我还发现了自己很多的不足之处，比如表达能力和执行能力等。
通过与工程师的交流和反思，我逐渐意识到这些不足，并通过针对性的学习和训练，逐渐改善自己的能力。
我也深刻体会到了“实践出真知”的道理，只有通过实践，我们才能真正理解和掌握知识。
五. 团队合作在这个工程项目中，我有幸加入了一个团结且高效的团队。
团队中的每个成员都充满活力和责任心，大家互相帮助，形成了密切的工作关系。
在团队合作中，我学到了如何与他人进行有效的沟通和合作，如何与不同背景、经验和技能的人协同工作。
团队合作不仅让工作更快、更有效率，也让整个实习过程更加愉快和充实。
工程训练实习报告总结
工程训练实习报告总结1. 引言工程训练实习是工科学生专业素质培养过程中不可或缺的环节。
通过实习，学生能够将理论知识应用于实际工程项目中，提高实践能力和解决问题的能力。
本文将对我在工程训练实习中的收获和体会进行总结。
2. 实习项目概述我所参加的工程训练实习项目是某建筑工程项目的施工管理实习。
该项目属于一座新建住宅小区的施工，主要包括土方工程、混凝土工程和钢筋工程等。
我在实习期间主要负责项目进度管理和质量检查等工作。
3. 收获与成长在实习期间，我不仅学习到了大量与工程建设相关的知识，还提高了个人工作能力和团队合作能力。
首先，我学会了合理管理项目进度，通过与各个工种的施工队长以及相关单位的协调，我成功推进了项目工期的完成。
其次，通过参与项目施工全过程的质量检查，我了解了工程质量监控的重要性，也学会了如何保证工程施工质量的方法和技巧。
最后，与其他实习生以及公司的同事们的合作，我加深了对团队协作的理解，并学会了在团队中互相支持和合作的重要性。
4. 实践应用与创新在实习期间，我还有机会参与到了一些工程问题的解决过程中。
通过与项目经理和相关专业人员的讨论和交流，我学会了如何从多个解决方案中选择最合适的方案，并且将其应用到实际工程中。
在一个特定的施工问题上，我提出了一种创新的解决方案，利用了新型材料和施工工艺，成功地解决了该问题，并得到了项目组的认可和好评。
5. 启示与建议工程训练实习使我深刻认识到理论知识与实践应用之间的紧密联系。
在将来的学习和工作中，我将更加注重将理论知识与实际工程问题结合起来，不断学习和提升自己的专业能力。
同时，我也建议学校和实习单位能够加强对工程训练实习环节的指导和管理，为学生提供更多的实践机会和创新空间，培养更多具备实践能力和创新意识的工程技术人才。
6. 结语工程训练实习是我大学生涯中宝贵的经历，通过实践和实践中的思考总结，我不仅获得了专业知识和实践能力的提升，还培养了团队合作和创新思维等综合素质。
工程训练实习报告
工程训练实习报告工程训练实习报告15篇在学习、工作生活中，报告对我们来说并不陌生，报告包含标题、正文、结尾等。
那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的工程训练实习报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
工程训练实习报告1一、实习意义和目的认知实习是教学计划的主要部分，它是培养学生的实践等解决实际问题的第二课堂，它是专业知识培养的摇篮，也是对工业生产流水线的直接认识与认知。
实习中应该深入实际，认真观察，获取直接经验知识，巩固所学基本理论，保质保量的完成指导老师所布置的任务。
学习工程技术人员的勤劳刻苦的优秀品质和敬业奉献的良好作风，培养我们实践能力和创新能力，开拓我们的视野，培养生产实际中研究、观察、分析、和解决问题的能力。
认知实习是我们工科学生的一门必修课，通过认知实习，我们要对机械制造专业建立感性认识，兵进一步了解本专业的学习实践环节。
认知实习报告范文。
通过接触实际的生产过程，一方面，达到对所学专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位有一点的认识，为了解和工作专业思想创造条件，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业、另一方面，巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，让自己的理论知识更加扎实，专业技能更加过硬，更加善于理论联系实际。
再有，通过到工厂去参观各种工艺流程，为进一步的学习技术基础和专业课程奠定基础。
具体，我们应该通过实习达到以下目的:重点参观四川长征机床有限公司的生产流程(设计、制造、装配、调试、销售等)，了解公司的生产流水线，实际生产的设备，工艺，工模具、产品等技术问题，为以后的学习和科研积累感性的认识。
二、实习要求1、实习期间应该注意自己的着装，不能穿背心、短裤和拖鞋，以免实习过程中机器运转所产生的高速高温物体对人身造成伤害。
2、实习期间一定要听从带队老师的指挥，不要擅自离队，更不要随意碰触机器的按钮或开关。
禁止触摸生产线上的物品以免烫伤。
3、不得迟到、早退、旷实习等，如因特殊原因不能按时到达或者不能去实习应向班长或者带队老师请假。
工程训练实习总结(15篇)
工程训练实习总结(15篇)工程训练实习总结1升入二年级后，我们迎来了大学生涯中的第一个实习一工程实习。
在第一天的讲座中，我们已经得知，作为工科学校的本校，针对全校各专业都有工程训练实习计划。
建筑学作为工科专业，自然也要加入参观实习的行列。
在早晨的发动大会之后，我们走进了实习的第一站，北方重工机械厂。
在实习开始之前，带队的专业课老师就已经提醒我们，要仔细观察厂房的构造细节。
虽然在校期间的设计课程只针对民用建筑，但是对工业特定功能的空间的构造，是在实习过程中能够充分了解的。
所以，这周的工程教育将对我们有所启迪。
北方重工机械厂，生产民用与军用大型机械。
厂区里秩序井然，重型机械展区处于出入口单侧。
厂区中央排列着一列牛腿柱，用来架起屋顶与车型轨道。
厂区内禁止吸烟，只有在厂区入口处有一个五六平米的吸烟区，挤着五六个大汗淋漓的机械师傅，在利用工作间余略作休息。
在展区内，我们看到了钻机以及不知名的大型机械零件。
在那一刻，真切得感受到了机械与人类智慧的魅力，或许人类的力量微弱，但是机械，这种人类智慧的表达，铸就了人类今日对自然的充分利用而拥有的舒适生活。
第二天上午，在学校观看了《筑梦天下》的两个剧集，讲了西班牙建筑师卡拉特拉瓦的设计作品，享有“穹顶王子” “桥梁专家” “仿生建筑师”的他，拥有一系列令人惊艳的设计作品。
无论是从里昂小镇的火车站设计，雅典奥运主场馆的改建工程，芝加哥的螺旋塔，还是他不计其数的桥梁设计，都表达了他独特的.设计思路与深厚的结构功底。
他对自然的热爱，奠定了他对仿生建筑的钟情与逐步精湛的基础，小镇火车站的设计，从九十年代开始，就已经惊艳了整个建筑界，鸟般飞翔的造型，骨骼般的构造方式，给建筑界开拓了一个新的视野。
在海边升起的美术馆，是动态建筑的代表，建筑，被赋予了动物般绝伦的姿身，又被赋予了运动的能力：建筑，已不再是凝固的音乐，而是华美悠扬的乐章。
第二个有关规划的纪录片讲述了柏林的前世今生。
二战后苏联与柏林的瓜分，是柏林被迫陷入分裂的境地，一道柏林墙，造成的不仅是一个一个巨大的挑战。
工程训练实训报告总结
工程训练实训报告总结
本次工程训练实训是我在校期间的一次重要实践活动，通过这次实训，我对所学专业知识有了更深入的了解，也锻炼了自己的动手能力和团队合作能力。
在这次实训中，我主要参与了XXX项目的设计与制作，下面我将对整个实训过程进行总结。
首先，我们小组在实训开始之前对项目进行了充分的调研和规划，明确了项目的目标和要求，确定了每个成员的分工和任务。
在实际操作中，我们遇到了不少困难和挑战，但是通过大家的共同努力和密切配合，最终顺利完成了项目的设计与制作，取得了令人满意的成绩。
在实训过程中，我不仅学到了很多专业知识，还培养了自己的动手能力和团队合作精神。
在与同学们的合作中，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了如何分配任务和协调团队成员之间的关系。
同时，我也意识到了团队合作的重要性，一个团结合作的团队可以克服任何困难，取得更好的成绩。
除此之外，通过这次实训，我还发现了自己的不足之处，比如在项目管理和沟通方面还有待提高。
在未来的学习和工作中，我会更加努力地克服这些不足，不断提升自己的能力。
总的来说，这次工程训练实训给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。
我将会把这次实训中学到的知识和经验运用到未来的学习和工作中，不断提升自己，成为一名优秀的工程师。
感谢老师和同学们在实训中对我的帮助和支持，也希望未来能有更多这样的实践机会，让我不断成长和进步。
工程训练实习报告集合五篇
工程训练实习报告集合五篇工程训练实习报告集合五篇工程训练实习报告篇1 从本学期开始，我选了10次工程训练实习课程，内容涵盖了包括铸造、数控、焊接在内的共九大类。
开始觉得老师好厉害，用目测就知道间隔，而觉得他们好纯熟。
我想到我们学习要追求太多，精通一样就足够了。
我想学校开设这门课程，目的就是为了让我们每个人都能亲自参与，熟悉简单、根本的机械工业操作。
在工程训练的课程中，我感触最深的是和我的伙伴一起完成工作。
很多时候，我并不能和自己班的同学一起伙伴做实验，这个时候经常会随机的和其他专业、其他学院的同学一起完成任务。
我们学的知识侧重点不同，但是彼时我们在同心协力完成同一件工作，挺让人开心的。
尤其是我们可以分工明确、各司其职，每个人都能在活动中得到锻炼。
团体也是成功的必要条件啊，任何一件成就的背后都会有一个集体。
我想，这也是我除机械操作知识外的另一个收获吧。
对于这门课程，我的建议是可以适当减少同类型的实习。
比方数控类的，做两个就好，因为根本原理是一样的，所以减少课程可以给同学们留下更多的时间学习其他课程。
怀着无比好奇的心情，我们开始了这一学期的工程训练实验课，虽然第一堂只是理论课，但是我理解到了很多的相关知识，也就更加希望可以自己动手好好实验一下。
无奈选择课程的时候比较晚，到真正动手理论的时候已经是第9周了。
不过幸运的是第一次理论就是钳工课。
看到老师教学的时候，觉得特别神奇，经过简单的锉切就能成为漂亮的钳工作品。
但等自己动手才发现并不是想象中那么简单的。
经过3个小时的努力之后，最后还是成功的完成了作品。
虽然并不怎么好看，但心里面还是很有成就感的。
到了后面的一些课程，如车削、铣削等等就是技术理论性比较强的课程了。
对于理科类学生来说，这些步骤确实有点简单。
再加上老师和同学的帮助，每次的课程我都好好地完成了，也没有出现任何的平安事故。
我认为比较有趣的课程还有一个就是数控线切割，经过一番考虑过后，一个漂亮的图形就设计出来了。
工程训练实习报告15篇
工程训练实习报告15篇工程训练实习报告1第一部分基本情况总结一．本课程的目标、性质金工实习是一门实践性的技术基础课，是全校各专业学生学习《工程材料及机械制造基捶和机械类院系学生〈综合创新实习〉等课程必不可少的先修课。
是机械类实践课程三个层次（认识实习、金工实习、综合创新实习）中的第二个层次，也是实习时间最长、学生人数最多的基本实践环节。
本课程的目标是：1、了解现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。
熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。
了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。
2、在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。
3、在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强学生的工程实践能力、创新意识和创新能力。
4．进行思想作风教育，培养和锻炼劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高学生整体综合素质。
二．教学内容和课程体系的改革1、转变教学思想，注重能力与素质的培养教育目标的变化：在金工实习中过去那种只注重基本技能训练的教学思想已不能适应当今形式的发展需要，应该着重转变为提高综合素质、培养创新意和增强工程实践能力为培养目标。
金工实习对学生工程素质和工程能力的培养起着综合训练的作用，使学生不但要掌握各工种的应知应会要求，还要建立起较完整的系统概念，既要要求学生学习各工种的基本工艺知识、了解设备原理和工作过程，又要加强实践动手能力的训练，并具有运用所学工艺知识，初步分析解决简单工艺问题的能力。
为了实现上述目标，我们采取了一系列措施：①将装配实习改造成具有综合性、总结性实习，即在装配实习中，结合空气压缩机产品，将各工种的实习内容如工程材料、表面保护、热处理、车工、铣工、钳工、磨工、铸造、锻压、焊接等串联起来，使学生对机械产品的各个加工环节有一个整体的认识。
工程训练实习总结报告3篇
工程训练实习总结报告工程训练实习总结报告精选3篇（一）总结：在过去的几个月的工程训练实习中，我有幸参与了一个真实的工程项目，并有机会与一群才华横溢的工程师一起工作。
通过这次实习，我学到了很多宝贵的经验和知识，对工程领域有了更深入的了解。
首先，在实习过程中，我学会了如何有效地组织和管理一个工程项目。
这包括与团队成员合作，制定项目计划并设定里程碑，按时完成任务，并最终交付高质量的成果。
我学会了如何有效地沟通和协调团队成员，以确保项目进展顺利。
其次，我在实习中学到了很多相关的技术和工程知识。
通过与工程师的合作，我了解了工程项目的各个方面，包括需求分析、设计、实施和测试等环节。
我学会了如何使用一些工程软件和工具，以及如何解决和处理常见的工程问题。
此外，这次实习也锻炼了我的团队合作和解决问题的能力。
在项目中，我们经常面临各种挑战和困难，但通过团队合作和集思广益，我们成功地克服了这些困难，并最终取得了良好的成果。
通过实习，我还了解到了工程领域的职业发展机会和前景。
我看到了工程师在社会中的重要性和价值，也看到了不断发展和创新的机会。
这使我更加坚定了我在工程领域发展的决心，并且我希望能继续深入学习和研究。
总的来说，这次工程训练实习是我职业生涯中的一个重要阶段。
通过实习，我不仅学到了很多宝贵的知识和经验，也认识到了工程领域的重要性和潜力。
我将继续努力学习和提高自己的技能，在未来的工程领域中取得更大的成就。
工程训练实习总结报告精选3篇（二）尊敬的实习指导老师：您好！我是您指导下的工程设计实习生XXX，现在将向您汇报我的工程设计实习报告，希望得到您的指导与评价。
一、实习背景本次实习是我大三暑期进行的一项为期两个月的工程设计实习。
实习单位为XXX工程设计咨询有限公司，主要从事建筑工程设计、项目咨询等工作。
在实习期间，我主要参与了其中一个建筑工程项目的设计工作。
二、实习目标1.熟悉项目设计流程和规范要求；2.学习并掌握相关软件的使用；3.提高自己的工程设计能力。
工程训练实习总结(15篇)
工程训练实习总结(15篇)工程训练实习总结1大家都知道这样一道理：理论应该与实际结合才能彰显其价值。
中学时代完全的课本知识充满着我们的头脑，弱化了我们的动手操作能力。
所以我来到大学继续深造，这学期的工程训练让我亲身体验了动手操作，受益匪浅！虽然只有１０次训练，但是每次训练我都有所收获。
无论是从技能还是知识水平角度看，自己都有一定提升；但不得不承认这些远远不够。
但至少有了方向可寻。
对我们女生来说这无疑是挑战，接下来我讲谈谈自己的收获和对该课程的看法。
我的收获大致有三个方面：一是理论与实际的结合，动手操作能力的训练有提高；二是团队协作能力提升及其团队意思增强；三是自身在训练过程后面对成功与失败的心智更坚韧。
对于第一方面的收获，我想说的是这样培养学生效果很好，在讲师讲完后就马上操作，作为学生自己深深感受到自己真正的`学到了知识和技能。
在训练中有团队合作一起完成任务，一样的得分，所以大家都配合得很好也很开心，不论成绩怎样，最后都会在分别时说合作愉快。
回想起来还是挺有意思的。
至于最后一方面我想说的是有一次自己的训练结果成绩不是很理想，心中有点纠结和不甘，之后慢慢调整过来了，自己心态也有所改观。
这期的训练让我感受最深的是铸造和焊接两次实习。
铸造是团队合作，在制作过程中与队友相互配合，但是由于没有听懂和看清老师的讲说有许多不会的不会的环节，导致最后铸造的飞机模型不合规定标准，得分不理想；不过我们还是完完整整的配合完成了，飞机模型还看的过去。
另外就是焊接实验，对于我一个女生来说，在这种强电和高危险的实验中可定会有胆怯，但是迫于无赖自己还是亲自完成了操作；所以说人的潜质需要不同环境来挖掘呀。
训练实习中我觉得每个同学都是最棒的，他们都勇敢和积极参与其中，无论天气炎热，坚持到最后，我相信这期的工程训练让我们大一新生有很多收获和成长。
感谢学校的工程训练，也感谢曾经的队友们。
任何事都如硬币一样有两面性。
经过对该课程的学习，自己也发现有些不足的地方。
工程训练总结报告
工程训练总结报告工程训练是我大学阶段的重要一环，通过实践环节的学习，我得到了很多宝贵的经验和知识。
在此次工程训练中，我参与了一个小组项目，负责改进一个电子产品的设计。
以下是我对整个项目进行的总结。
首先，这次工程训练对我的能力提升起到了很大的作用。
在项目的前期准备阶段，我们小组通过详细的调研和市场分析，找到了产品设计上的不足之处，并确定了改进的方向。
在项目的实施阶段，我参与了电路的改进工作，通过对电路的重新设计和优化，实现了产品性能的提升。
除此之外，我还学习了关于产品测试和质量控制的知识，并在小组中负责了产品测试工作。
通过这次工程训练，我对产品开发的整个流程有了更深入的了解，对自己的专业能力也更加自信。
其次，团队协作是这次工程训练中的重要一环。
在小组项目中，每个成员都有各自的分工和职责，但我们必须密切合作，才能完成一个完整的产品改进任务。
我们在项目的开始阶段就制定了详细的计划和时间表，并根据每个成员的能力和兴趣进行了合理的分工。
在项目的过程中，我们定期开会讨论进展和问题，及时解决和沟通，确保项目进度不受阻滞。
团队合作的经验让我意识到一个团队的力量是不可小觑的，每个成员都要充分发挥自己的特长，才能达到团队的最终目标。
第三，这次工程训练还加强了我对实践能力的培养。
在大学的理论学习中，我接触到了很多电子工程的知识，但只有在实践中才能真正运用所学，理解更深入。
通过这次工程训练，我亲手操控了各种电子器件，设计了电路板，进行了产品改进和测试。
这些实践经验让我更加熟悉并掌握了电子工程的实际操作流程，也让我对所学理论有了更深的理解。
最后，工程训练还锻炼了我的问题解决能力。
在项目的实施过程中，我们遇到了各种各样的问题，有技术问题，也有协作上的问题。
但是通过团队的努力和我的个人努力，我们成功地克服了这些问题。
我学到了如何面对挑战和解决问题的方法和技巧，让我在未来应对各种困难时更加从容。
总之，这次工程训练对我的能力提升和综合素质的培养起到了很大的作用。
中南大学工程训练报告15
自动化工程训练—基于MATLAB的电力电子系统仿真学院：信息科学与工程学院仿真内容：三相桥式整流电路班级姓名：自动化0801 肖娉学号：0909080320指导老师：桂武鸣老师日期：2011.08.29--2011.09.09电力电子技术综合了电子电路、电机拖动、计算机控制等多学科知识，是一门实践性和应用性很强的课程。
由于电力电子器件自身的开关非线性，给电力电子电路的分析带来了一定的复杂性和困难，一般常用波形分析的方法来研究。
仿真技术为电力电子电路的分析提供了崭新的方法。
本次工程训练的目的是初步掌握在MA TLAB/Simulink环境下电力电子系统的仿真。
通过为期两周的学习，掌握一些MA TLAB的基础、Simulink环境和模型库、电力电子器件模型、变压器和电动机模型等。
MATLAB是一种科学计算软件，它是一种以矩阵为基础的交互式程序计算语言。
SIMULINK是基于框图的仿真平台，它挂接在MATLAB环境上，以MATLAB的强大计算功能为基础，以直观的模块框图进行仿真和计算。
本文主要以MATLAB/SIMULINK仿真软件为基础，完成了对三相桥式整流电路带电阻、阻感、反电动势、直流电机负载的建模与仿真，并且给出了仿真结果波形，同时根据仿真结果进行了分析。
证实了该方法的简便直观、高效快捷和真实准确性。
前言第一章MATLAB/Simulink仿真的目的与意义 (1)第二章MATLAB/Simulink的基础知识 (2)2.1 MATLAB基础 (2)2.1.1 MATLAB语言的功能 (2)2.2.2 MATLAB集成环境 (3)2.2 Simulink仿真基础 (5)2.2.1 Simulink的模块库介绍 (6)2.2.2 SimPowerSystems的介绍 (6)2.2.3 Simulink部分模型介绍 (7)2.2.4 Simulink仿真运行 (8)第三章三相桥式可控整流电路的仿真 (10)3.1 三相桥式整流电路 (10)3.1 电阻、阻感和反电动势负载 (11)3.2 直流电机负载 (16)3.2.1 整流状态 (16)3.2.2 有源逆变状态 (18)第四章心得体会 (21)参考文献 (23)第一章MATLAB/Simulink仿真的目的与意义在电力电子电路如变流装置的设计过程中，需要对设计出来的初步方案(电路)及有关元件参数选择是否合理，效果如何进行验证。
工程训练实习总结报告(13篇)
工程训练实习总结报告（13篇）工程训练实习总结报告（精选13篇）工程训练实习总结报告篇1这学期我们开设了工程训练这门课程，在这门课程中涉及很多的机械类加工课程如车削、数控车削、数控线切割、数控铣削、铣削、焊接、铸造、钳工、自行车拆装共九大类课程。
虽然每门课程所学习的时间只有两个小时二十五分钟，但是在这个时间范围内却能够让我们对所学有了一个粗浅的认识。
我做的第一个实验是“车削”，刚进实训室时，我一脸的茫然，因为这些机械我好陌生，可以说是第一次见；看到那么多要操作的手柄，心里一阵发怵，生怕一个错误的操作，不仅损坏了机器，还伤害了自己。
由此对老师的敬意油然而生。
我觉得老师好厉害，用目测就知道距离，而且老师做的工件那么完美。
虽说是“庖丁解牛”，但我还是又敬佩之意。
我认真的听完老师讲的操作过程以及要慎重注意的地方，开始了工件的操作，虽然过程中还是有失误，因为一紧张移动了错误的手柄，还好及时挽救了回来。
成品还不错，自己比较满意。
我想学校开设这些课程的目的就是让我们每个人都能亲自参与，熟悉简单，基本的机械工业操作。
在工程实训期间我们有时要和不是自己班的同学一起完成工作，我们和其他专业同学的知识侧重点不同，但是仍可以在一起合作，我们有着明确的分工，各司其职，每个人都能活动中得到锻炼。
很多的实训多要团队合作共同商量完成。
任何一件小成就的背后都有一个集体，呵呵，团队合作也是除了机械操作知识的另一个收获吧。
在我所选的课程中我比较喜欢的是车削、数控加工类的、铸造、铣削。
我想大家和我一样在刚学习的时候对这些都是陌生的，但我心里却充满着好奇。
我在刚进入铣削的实训室时，像刘姥姥进了大观园似的，并不知道那些机器是干嘛的，在老师的讲解下我知道了车床的型号分类、知道了什么事卧式车床、车刀、车床的进给方式；并在老师的引导下成功的加工了工件。
我很喜欢数控类的实验，可能是觉得它很神奇的缘故吧！只要把程序输入进去，他不但可以检验对错，还可以把工件加工出来，我对此很好奇。
工程训练实习总结(15篇)_1
工程训练实习总结(15篇)工程训练实习总结1为其不长的金工实习即将落下帷幕。
在过去的八天中，我们组先后实习了车工、线特/数铣/数车/铣磨、钳工、焊钣热等内容。
虽然时间短暂，不能做深入学习，但这些天来的生活也称得上是内容丰富，充实有趣。
在实习过程中，我不仅对实际工业生产过程有了一定的认识，掌握了一些基本技能，提高了自己的操作技能和动手能力，更学习到了许多工作学习中必备的品质，初步培养了自己作为一名工程师的素养。
以下是我的一点心得。
一、作息时间在参加金工实习的这几天中，每天我们都是8点钟上班11点半下班，中午休息一个多小时，下午一点半又要上班，到五点才能结束一天的实习。
这使我改掉了在暑假中睡懒觉的坏习惯，每天力争早睡早起，好像是回到了军训的时候。
这就为这一学期的学习开了一个好头，十分有利于我们养成健康的作息习惯，帮助我们改正凌晨睡，中午起的颠倒的作息。
不仅如此，这一作息规定还增强了我们的时间观念，让我意识到凡事要赶早不赶晚，做事留有余地才不会是自己陷入手忙脚乱的地步。
二、保持镇定在实习过程中，许多工种都需要保持镇定这一要求。
比如车工，一开始未免有些紧张，不是加切身时加得太多，就是不能用适当的速度竟转动手柄，又或者读不对数据或是根本想不起来要做哪一步，导致了效率的低下与失败。
静下心来好好反思发觉自己是太紧张了，于是镇定情绪，不慌不忙的做下面的步骤果然取得了不错的效果。
又如焊接过程中，太过紧张了手就老是抖个不停，焊的歪歪扭扭，焊枪动的不是快了就是慢了。
只有平心静气才能慢慢地推动焊枪，焊准，焊好。
三、团结协作有许多操作过程中，需要两名或同学共同完成工作。
这时，就需要发扬团结协作的精神。
像热处理的实验过程中，每个人各司其职，负责自己的一个环节，又互相帮助，帮其他同学服务。
同学间毫无私心的帮助，真诚的相互鼓励加油，一切分担工作的压力，更一起分享成功带来的喜悦，金工实习更象是一个集体活动，拉近彼此的距离，填补了存在的隔阂，是大学生活中少有的几次彻底展现集体的魅力的机会。
工程训练实习报告
工程训练实习报告工程训练实习报告10篇在现实生活中，报告的用途越来越大，不同的报告内容同样也是不同的。
在写之前，可以先参考范文，以下是店铺整理的工程训练实习报告10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
工程训练实习报告篇1工程训练实践课与一般的理论课不同，我们在老师的指导下独立完成实验或是与同学一起完成，以获得制造的基本工艺知识。
所学的知识都非常具体、生动而实际，实用性很强。
作为理工科的学生，这些基础知识和基础技术还是应该要具备的。
第一次去工程训练课是概论课，让我了解到我们这次实践课都应该要做什么，都要遵守些什么。
像提前看了铸造的一些视频，让我产生了浓厚的兴趣感。
我们要严格遵守纪律，不迟到，不早退，不旷课，实验期间要服从老师安排，未经允许不得擅自开动设备，要穿军训服，实践时认真听老师讲等等。
实验室里更是让人难忘，像焊接试验时，郭老师很认真给我们讲焊接要用的器材和实践过程中的一些安全问题，怕我们不懂出事。
在他那里，我学到了很多常见的但又不懂的知识，让我有勇气点燃第一根焊。
在这里，我们两人一组，互相鼓励，互相学习，交流经验，学习很愉快，很轻松。
此次的实践课程，让我看见并接触了很多的试验仪器设备，像弧焊机、游标卡尺、铣床和台虎钳等等，多得我都说不清了。
以前这些东西通常都只能在电视里才看得见，没想到第一次真正看到还是在大学校园里，真是让人兴奋不已。
在使用各种设备时，我都很小心，每次试验完毕，总要整理和清点使用过的工件、工具和量具，将设备擦拭干净，并将周边环境清扫干净。
在学习中，了解了机械制造的一般过程和基础知识，熟悉了一些零件的加工方法及其主要设备的使用，了解了新工艺，新技术，新材料在现代机械制造中的应用。
在实验中有苦也有乐，我觉得最累不过钳工了。
首先要会使用台虎钳、锯弓、锉刀、套螺纹、划针等，还要锯断半成品，费体力。
特别是我第一次拿到的锯齿基本上都已被磨得快没了的，锯了很久，身体都软的没力时才去向旁边的借好点的锯齿，这才锯断了。
工程训练实习总结报告
工程训练实习总结报告在大学的学习生涯中，工程训练实习是一次极其重要的实践环节。
通过这次实习，我不仅学到了丰富的专业知识和技能，更深刻地体验到了工程实践的魅力和挑战。
实习的第一天，我怀着既兴奋又紧张的心情走进了工程训练中心。
这里的各种设备和工具让我眼前一亮，同时也感到有些陌生和不知所措。
但在指导老师的耐心讲解和示范下，我逐渐对这些设备和工具产生了兴趣，并迫不及待地想要亲自动手操作。
在实习过程中，我们先后进行了多个项目的训练，包括车工、铣工、钳工、焊接、铸造等。
每个项目都有其独特的特点和要求，需要我们认真学习和掌握。
车工是我们接触的第一个项目。
在车床上，我们通过旋转工件和移动刀具来加工出各种形状的零件。
这需要我们精确地控制车床的转速、进给量和刀具的位置，以确保加工出的零件符合要求。
刚开始操作时，我总是掌握不好刀具的进给速度，导致加工出来的零件表面粗糙度较大。
但经过多次练习和老师的指导，我逐渐掌握了技巧，能够加工出较为光滑和精确的零件。
铣工则与车工有所不同。
铣床通过铣刀的旋转和工件的移动来进行加工。
在铣工实习中，我学会了如何安装和调整铣刀，以及如何选择合适的铣削参数。
同时，我还学会了使用分度头来加工具有等分要求的零件，这让我对机械加工的多样性有了更深入的了解。
钳工是一项需要耐心和体力的工作。
在钳工实习中，我们使用各种手工工具，如锉刀、锯弓、锤子等，对工件进行加工和装配。
通过钳工实习，我不仅锻炼了自己的手工操作能力，还培养了严谨的工作态度。
因为在钳工工作中，哪怕是一个微小的误差，都可能导致整个零件的报废。
焊接是一项充满挑战的技术。
在焊接实习中，我们学习了电弧焊和气体保护焊两种焊接方法。
焊接过程中，需要注意电流、电压、焊接速度等参数的选择，以及焊接姿势和焊缝的质量。
刚开始焊接时，我总是出现焊缝不均匀、夹渣等问题。
但通过不断地练习和总结经验，我的焊接技术有了明显的提高。
铸造是将液态金属注入模具中，冷却凝固后得到所需零件的工艺。
工程训练报告
工程训练报告近年来，工程训练在高校教育中扮演着越来越重要的角色。
作为学生的一项必修课程，工程训练通过将理论知识与实践相结合，培养学生解决实际问题的能力。
在我校，我参与了一项关于可持续建筑设计的工程训练。
通过这次训练，我深刻体会到了工程训练的意义和价值。
首先，工程训练使我更好地理解了课堂上学到的知识。
在这次训练中，我们团队负责设计一栋可持续的住宅楼。
我们需要研究并应用各种环保材料和技术，以减少能源消耗和环境污染。
这要求我们对建筑结构、材料性能、节能技术等方面有深入的了解。
通过调研和实践，我对这些知识有了更加全面和深入的理解，提升了我解决实际问题的能力。
其次，工程训练培养了我团队合作与沟通的能力。
在这个项目中，我们组成了一个多学科的团队，包括土木工程师、环境科学家、建筑设计师等。
每个人都有自己的专业知识，但要完成一个完整的可持续住宅楼设计，我们必须相互合作、协调工作。
通过团队讨论和合作，我们学会了倾听他人观点、尊重他人意见，提高了团队协作能力。
同时，为了让我们的设计能够被其他人理解和接受，我们还需要向非专业人士简明扼要地介绍我们的设计理念。
这要求我们提升自己的沟通能力，让复杂的问题变得通俗易懂。
此外，工程训练还加强了我的实践能力。
在这个项目中，我们不仅要进行理论推导和模拟分析，还需要进行各种实验测试。
例如，我们通过在实验室进行材料抗压实验来评估材料的性能，通过在实际建筑中安装传感器收集数据，评估建筑的能耗情况。
这些实践操作让我更加熟悉专业设备和实验方法，提高了我的实践技能。
最后，工程训练激发了我的创新思维。
在这个项目中，我们不仅需要设计一栋可持续住宅楼，还需要满足业主的需求和预算限制。
这要求我们在保证建筑性能的前提下，寻找创新的解决方案。
我们通过研究先进的建筑技术和设计案例，与行业专家进行交流，不断调整和改进我们的设计。
这个过程中，我们发扬了敢于创新的精神，培养了对问题开放的思维能力。
总之，工程训练是一项具有重要意义的实践课程。
工程训练实习报告总结
工程训练实习报告总结一、引言在完成为期两个月的工程训练实习后，我对自己的成长和收获有了一个全面的认识。
这份实习报告总结旨在回顾实习经历，总结学习成果，并提出自身在未来发展中需要改进的方面。
二、实习项目在实习期间，我参与了工程项目的规划、设计和实施。
这些项目涵盖了建筑、土木和机械等不同领域。
我在导师的指导下，学会了使用相关软件进行模拟和设计。
同时，我还积极参与到实际施工中，并通过与团队成员的合作，加深了对专业知识的理解。
三、学习成果1.专业知识：通过实践，我对工程项目的各个环节有了更深入的了解。
我学会了绘制图纸、分析材料性能，并掌握了一些基本的设计原则和计算方法。
2.实际应用：在实习过程中，我将所学的理论知识与实际应用相结合。
我能够根据项目需求进行合理规划，并根据实际情况进行调整和优化。
3.团队合作能力：在项目中，与同事们的合作非常紧密。
我学会了与他人有效地沟通，分工合作，共同解决问题。
这让我更加意识到团队合作在工程领域中的重要性。
四、反思与改进1.时间管理：在实习期间，我意识到时间管理的重要性。
有时候，我没有合理安排工作和学习的时间，导致任务完成不尽人意。
在未来，我会更加注重时间的规划和合理利用。
2.自信心的建立：由于是第一次实习，我对自己的能力有些怀疑。
这给我的表现和表达留下了一些不足。
我会积极培养自己的自信，增强自己的表达能力，更好地与他人合作。
3.学习的持续性：实习只是我职业生涯中的一个起点。
我需要不断学习和提升自己，跟上行业的发展和变化。
这需要我在未来的工作中注重学习机会，持续不断地充实自己。
五、总结通过本次工程训练实习，我不仅学到了专业知识和实践经验，更提高了自身的综合素质。
我将以此为基础，继续不断提升自己，为未来的职业发展做好准备。
我相信，通过不断学习和实践，我能成为一名出色的工程师，并为社会做出更多的贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
自动化工程训练—基于MATLAB的电力电子系统仿真学院：信息科学与工程学院仿真内容：三相桥式整流电路班级姓名：自动化0801 肖娉学号：0909080320指导老师：桂武鸣老师日期：2011.08.29--2011.09.09电力电子技术综合了电子电路、电机拖动、计算机控制等多学科知识，是一门实践性和应用性很强的课程。
由于电力电子器件自身的开关非线性，给电力电子电路的分析带来了一定的复杂性和困难，一般常用波形分析的方法来研究。
仿真技术为电力电子电路的分析提供了崭新的方法。
本次工程训练的目的是初步掌握在MA TLAB/Simulink环境下电力电子系统的仿真。
通过为期两周的学习，掌握一些MA TLAB的基础、Simulink环境和模型库、电力电子器件模型、变压器和电动机模型等。
MATLAB是一种科学计算软件，它是一种以矩阵为基础的交互式程序计算语言。
SIMULINK是基于框图的仿真平台，它挂接在MATLAB环境上，以MATLAB的强大计算功能为基础，以直观的模块框图进行仿真和计算。
本文主要以MATLAB/SIMULINK仿真软件为基础，完成了对三相桥式整流电路带电阻、阻感、反电动势、直流电机负载的建模与仿真，并且给出了仿真结果波形，同时根据仿真结果进行了分析。
证实了该方法的简便直观、高效快捷和真实准确性。
前言第一章MATLAB/Simulink仿真的目的与意义 (1)第二章MATLAB/Simulink的基础知识 (2)2.1 MATLAB基础 (2)2.1.1 MATLAB语言的功能 (2)2.2.2 MATLAB集成环境 (3)2.2 Simulink仿真基础 (5)2.2.1 Simulink的模块库介绍 (6)2.2.2 SimPowerSystems的介绍 (6)2.2.3 Simulink部分模型介绍 (7)2.2.4 Simulink仿真运行 (8)第三章三相桥式可控整流电路的仿真 (10)3.1 三相桥式整流电路 (10)3.1 电阻、阻感和反电动势负载 (11)3.2 直流电机负载 (16)3.2.1 整流状态 (16)3.2.2 有源逆变状态 (18)第四章心得体会 (21)参考文献 (23)第一章MATLAB/Simulink仿真的目的与意义在电力电子电路如变流装置的设计过程中，需要对设计出来的初步方案(电路)及有关元件参数选择是否合理，效果如何进行验证。
如果通过实验来检验，就要将设计的系统用元件安装出来再进行调试和试验，不能满足要求时，要更换元件甚至要重新设计、安装、调试，往往要反复多次才能得到满意的结果。
这样将耗费大量的人力和物力，且使设计效率低下、耗资大、周期长。
采用计算机进行仿真试验，则可大大地节约开支，提高设计效率，缩短设计周期。
并且，有些试验在实际操作中有很大的危险，比如电机的短路实验。
如果操作不慎，可能对设备和人身的安全都造成威胁。
利用仿真可以完全避免危险。
因为在仿真的条件下只是数学上的计算，并没有构成实际电路。
但如果用其它计算机高级语言(如 C语言，BASIC语言或仿真语言)编程实现，对电力变流电路来说，由于大功率开关器件开关转换电流换相动态过程十分复杂，过渡过程一个接一个，一个未完，新的一个又开始了要分析输出电压、电流(带感性负载时)波形，特别是如大功率开关管关断时承受的尖峰电压大小形状，即阻容保护电路的保护效果如何，就要建立等效电路的数学模型。
而这样的数学模型是很复杂的，即使建立起来了，用计算机编程实现得到真实的仿真结果也需要花大量的时间精力来编程和调试。
然而采 MATLAB/Simulink可视化图形化仿真环境来对电力电子电路进行建模仿真则可使之变得直观，简单易行，效率高，真实准确。
第二章MATLAB/Simulink的基础知识2.1 MATLAB基础MATLAB是Matrix Laboratory的简称，是由美国的Clever Moler博士于1980年开发的，初衷是为解决“线性代数”课程的矩阵运算问题。
后来又被MathWorks公司商业化，用于概念设计,算法开发,建模仿真,实时实现的理想的集成环境，是目前最好的科学计算类软件之一。
MATLAB将矩阵运算、数值分析、图形处理、编程技术结合在一起，为用户提供了一个强有力的科学及工程问题的分析计算和程序设计工具，它还提供了专业水平的符号计算、文字处理、可视化建模仿真和实时控制等功能，是具有全部语言功能和特征的新一代软件开发平台。
MATLAB已发展成为适合众多学科，多种工作平台、功能强大的大型软件。
在欧美等国家的高校，MATLAB已成为线性代数、自动控制理论、数理统计、数字信号处理、时间序列分析、动态系统仿真等高级课程的基本教学工具。
成为攻读学位的本科、硕士、博士生必须掌握的基本技能。
在设计研究单位和工业开发部门，MATLAB被广泛的应用于研究和解决各种具体问题。
2.1.1 MA TLAB语言的功能1、矩阵运算功能MATLAB提供了丰富的矩阵运算处理功能，是基于矩阵运算的处理工具。
2、符号运算功能3、丰富的绘图功能与计算结果的可视化具有高层绘图功能——二维、三维绘图；具有底层绘图功能——句柄绘图；使用plot函数可随时将计算结果可视化，图形可修饰和控制。
4、图形化程序编制功能动态系统进行建模、仿真和分析的软件包；用结构图编程，而不用程序编程；只需拖几个方块、连几条线，即可实现编程功能。
5、丰富的MATLAB工具箱工具箱包括：MATLAB主工具箱、符号数学工具箱、SIMULINK仿真工具箱、控制系统工具箱、信号处理工具箱、图象处理工具箱、通讯工具箱、系统辨识工具箱、神经元网络工具箱、金融工具箱。
6、MATLAB的兼容功能可与C/C++、JA VA、FORTURE等语言跨平台兼容。
7、MATLAB的容错功能非法操作时给出提示，并不影响其操作。
8、MATLAB的开放式可扩充结构matlab 除内部函数外，都是开放的，用户可按自己意愿随意更改。
正因为此功能，使得matlab的应用越来越广泛。
9、强大的联机检索帮助系统可随时检索matlab函数和查询matlab函数的使用方法。
2.2.2 MA TLAB集成环境1．操作桌面(Operating Desktop)（1）桌面布局：6个窗口命令窗口（Commend Window）、工作空间窗口（Workspace）、当前目录浏览器（Current Directory ）、命令历史窗口（ Commend History ）、启动平台（Launch Pad）、帮助窗口（Help）、M文件优化器（Profiler）。
（2）菜单和工具栏；(Menu and toolbar) 操作桌面上有6个菜单和带有9个快捷按钮的工具栏组。
（3）改变桌面设置：(Setting) File 菜单中Preference对话框中设置。
2．命令窗口：(Command window)MATLAB的主要交互窗口。
用于输入MATLAB 命令、函数、数组、表达式等信息，并显示图形以外的所有计算结果。
还可在命令窗口输入最后一次输入命令的开头字符或字符串，然后用↑键调出该命令行。
3．工作空间窗口：(Workspace Window)用于储存各种变量和结果的空间，显示变量的名称、大小、字节数及数据类型，对变量进行观察、编辑、保存和删除。
临时变量不占空间。
为了对变量的内容进行观察、编辑与修改，可以用三种方法打开内存数组编辑器。
双击变量名；选择该窗口工具栏上的打开图标；鼠标指向变量名，点击鼠标右键，弹出选择菜单，然后选项操作。
欲查看工作空间的情况，可以在命令窗口键入命令whos（显示存在工作空间全部变量的名称、大小、数据类型等信息）或命令who（只显示变量名）。
4．当前目录浏览器：(Current Directory)用于显示及设置当前工作目录，同时显示当前工作目录下的文件名、文件类型及目录的修改时间等信息。
只有在当前目录或搜索路径下的文件及函数可以被运行或调用。
设置当前目录可以在浏览器窗口左上角的输入栏中直接输入，或点击浏览器下拉按钮进行选择。
还可用cd命令在命令窗口设置当前目录，如：cd c:\mydir 可将c盘上的mydir目录设为当前工作目录。
5．命令历史窗口：(Command History)记录已运行过的MATLAB命令历史，包括已运行过的命令、函数、表达式等信息，可进行命令历史的查找、检查等工作，也可以在该窗口中进行命令复制与重运行。
6．启动平台：(Launch Pad)帮助用户方便地打开和调用MATLAB 的各种程序、函数和帮助文件。
平台列出了系统中安装的所有的MATLAB产品的目录，可以通过双击来启动相应的选项。
7．MATLAB 的搜索路径：(Searching Path)MATLAB定义的一系列文件路径的组合，缺省状态下包括当前路径和已安装的全部工具箱的路径。
搜索目录的设置通过选择主菜单Set Path菜单项进行。
用Add Folder…按钮可以将某一目录加入搜索路径，选择Add with Subfolder…按钮可将选中目录的子目录也包括在搜索路径中。
8．内存数组编辑器：(Array Editor)提供对数值型或字符型二维数组的显示和编辑功能，对其他数据类型都不能编辑。
通过工作空间窗口打开所选的变量时，该编辑器启动。
2.2 Simulink 仿真基础Simulink 是MATLAB 软件的扩展，它是实现动态系统建模和仿真的一个软件包，它与MATLAB 语言的主要区别在于，其与用户交互接口是基于Windows 的模型化图形输入，其结果是使得用户可以把更多的精力投入到系统模型的构建，而非语言的编程上。
所谓模型化图形输入是指SIMULINK 提供了一些按功能分类的基本的系统模块，用户只需要知道这些模块的输入输出及模块的功能，而不必考察模块内部是如何实现的，通过对这些基本模块的调用，再将它们连接起来就可以构成所需要的系统模型（以.mdl 文件进行存取），进而进行仿真与分析。
Simulink 可将系统分为从高级到低级的几个层次，每层又可以细分为几个部分，每层系统构建完成后，将各层连接起来构成一个完整系统。
模型创建完成后，可以启动系统的仿真功能分析系统的动态特性，其内置的分析工具包括各种图2.1.1 MA TLAB 集成环境仿真算法、系统线性化、寻求平衡点等。
仿真结果可以以图形方式在示波器窗口显示，也可将输出结果以变量形式保存起来，并输入到MATLAB中以完成进一步的分析。
Simulink可以仿真线性和非线性系统，并能创建连续时间、离散时间或二者混合的系统。
支持多采样频率系统。
2.2.1 Simulink的模块库介绍Simulink模块库按功能分14类子库：Continuous（连续模块库）、Discontinuities （非线性模块库）、Discrete（离散模块库）、Logic and Bit Operations （逻辑与位操作模块）、Lookup Tables (查询表模块库)、Math Operations （数学运算模块库）、Model V erification（模型验证模块库）、Model-wide utilities （模块实用模块库）、Ports & Subsystems （端口和子系统模块库）、Signal Attributes （信号属性模块库）、Signal Routing（信号路由模块库）、Sinks（接收器模块库）、Sources（输入源模块库）、User-defined functions（用户自定义模块库）。