有关中学生用水调查报告
节约用水的调查报告
节约用水的调查报告（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、策划方案、演讲致辞、报告大全、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as work summary, planning plan, speeches, reports, contracts and agreements, articles and letters, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!节约用水的调查报告关于节约用水的调查报告在现在社会，接触并使用报告的人越来越多，其在写作上有一定的技巧。
中学生用水的调查报告
中学生用水的调查报告中学生用水的调查报告引言水是生命之源，对于人类而言，水的重要性不言而喻。
而中学生作为社会的一份子，他们对水的使用情况以及对水资源的态度也是非常重要的。
为了解中学生对水的使用情况和对水资源的态度，我们进行了一次调查。
调查方法我们选择了某中学的高一年级学生作为调查对象，共计调查了200名学生。
调查采用了问卷调查的方式，问卷包括了关于水的使用情况以及对水资源的态度的问题。
调查结果一、水的使用情况通过调查，我们了解到中学生在日常生活中对水的使用情况如下：1. 洗手洗脸：98%的学生每天都会使用水洗手洗脸，其中有70%的学生每次洗手洗脸使用的水量较为节约。
2. 洗澡：80%的学生每天都会洗澡，其中有60%的学生每次洗澡使用的水量较为节约。
3. 刷牙：99%的学生每天都会刷牙，其中有80%的学生刷牙时使用的水量较为节约。
4. 饮水：100%的学生每天都会饮水，其中有90%的学生会选择直接饮用自来水。
二、对水资源的态度通过调查，我们了解到中学生对水资源的态度如下：1. 节约用水：80%的学生认为节约用水非常重要，他们会在日常生活中尽量减少用水量。
2. 关注水污染：70%的学生认为水污染是一个严重的问题，他们愿意参与到保护水资源的行动中。
3. 学习水知识：60%的学生希望在学校能够开设水资源保护的相关课程，以增加他们对水资源的了解。
4. 倡导节水：50%的学生表示愿意通过各种方式倡导节水，如在学校组织宣传活动、参与社区的环保行动等。
讨论与建议通过对调查结果的分析，我们可以得出以下结论和建议：1. 中学生在日常生活中对水的使用比较节约，但仍有部分学生对水的使用缺乏节约意识。
因此，学校和家庭应该加强对学生的节约用水教育，提高他们的节约用水意识。
2. 中学生对水资源的态度比较积极，愿意参与到保护水资源的行动中。
学校可以通过开设相关课程和组织相关活动，进一步加强学生对水资源的了解和参与度。
3. 学校、家庭和社会应该共同努力，提供更多的资源和平台，让中学生能够更好地发挥自己的力量，倡导节水和保护水资源的行动。
关于中学生日常生活中节约水电的调查报告
关于中学生日常生活中节约水电的调查报告关于中学生日常生活中节约水电的调查报告雍安育才高级中学高三（8）班陈华调查目的：了解中学生日常生活中的用水用电的节约意识、节约行为、细化的需求。
旨在培养在校中学生的节约意识，形成良好的节约习惯，发扬勤俭节约的传统美德，从我做起，建设节约型校园。
调查时间： 2019年04月2日——2019年04月08日调查地点：雍安育才高级中学调查对象：在校中学生以及部分居民调查方式：问卷及采访俗话说，“水是生命的源泉”，“电是发展的杠杆”。
当前，我国一方面面临水电资源短缺的困扰，另一方面又存在着严重的水电资源浪费现象。
有水当思无水之苦，有电当思无电之痛……如果说干旱是缺水缺电的“天灾”，那么比“天灾”更严重的则是“人祸”。
随处可见的人为的浪费水电，是缺水缺电的直接原因，更是我国水电资源的头号敌人！说到节约水电的重要性，似乎每个人都能说出几条理由来，可是当我们注意观察身边的同学时，却发现，节约水电的意识还需要加强。
调查过程及分析2019年4月3日，就中学生的节约水电情况在我校进行了一项问卷调查：我们大家都注意到，在学生借宿地用电磁炉做饭的现象极其普遍，这一方式做饭所带来的危害虽然主要是不安全, 由此造成的线路烧毁在我校周围时有发生；学生上课，大白天甚至阳光刺眼，教室仍然灯火通明；晚上上自习，有的教室同学已经走完了，但整个教室的灯却亮着；人离开不随手关水龙头、关灯的现象处处可见……等等，诸如此类的浪费现象令人触目惊心。
以下是我进行的一项问卷调查结果：1您身边浪费水的现象严重吗（）A. 经常看见 (39.9%)B.很少看见 (49.3%)C.几乎没有 (10.7%)2当您看见浪费水的现象时, 您会( )A 上前制止 (57.1%) B不理不睬 (2.6%) C想制止, 但不好意思 (40.3%)3您能自觉合理使用教室和自习室的灯吗 ( )A 能 (90.8%) B不能 (3.4%) C不知道 (5.8%) 4当寝室光线充足或没人的时候, 您会( )A 让灯一直量着, 从没关过 (3.8%) B偶尔记起就关上 (10.5%) C很自觉关上(85.8%)5您身边浪费粮食的现象多吗( )A 很普遍(26.1%) B有时剩一点饭菜(45.0%) C比较少 (29.0%)6您每顿饭所点的菜都能吃完吗( )A 每次都吃完 (50.0%) B有时剩一点饭菜(47.7%) C剩很多 (2.3%)7您认为学校推广”节约型校园”活动有必要吗( )A 很有必要 (76.8%) B有作用 (14.6%) C没多大作用 (8.6%)8您认为自己在节约方面做得怎么样( )A 很好 (38.7%) B不够 (22.7%) C一般 (38.7%)9创建节约型校园的过程中, 您认为哪些问题是最急需要解决的?在调查问卷中, 许多同学认为最急需要解决的是关于浪费水资源和浪费电力的问题,也有部分同学提到浪费粮食问题, 特别是关于在餐馆就餐时浪费的问题, 培养学生的节约观念, 让同学们发自内心的, 不由自主的做到节约每一点资源, 这样才能共建我们的节约型校园。
中学生用水调查研究报告
中学生用水调查研究报告1. 引言嘿，大家好！今天我们要聊聊一个不那么热门但超级重要的话题——用水！水是我们生活中必不可少的东西，就像考试前的复习一样，没水我们可真受不了。
你想想，早上一起床，第一件事就是喝水；上课的时候，咕噜一声，肚子就开始抗议，水又成了我们的救星。
所以，这次的调查可得认真做，我们要弄清楚同学们用水的习惯和态度。
2. 调查方法2.1 调查对象我们的调查对象是学校的中学生，毕竟你们是最活泼、最有想法的群体。
我们在校园里随机发放了问卷，问大家日常用水的情况，结果五花八门，真是让人忍俊不禁。
2.2 数据收集问卷设计得简单易懂，像是问你喜欢吃啥一样随便。
我们问了大家喝水的频率、喝什么水、还有对水资源的看法。
问卷发出去后，大家纷纷踊跃参与，仿佛这是一场“谁能喝水喝得最多”的比赛。
最后，我们收集到了大约200份有效问卷，简直太棒了！3. 调查结果3.1 用水频率根据调查结果显示，大部分同学每天都能喝到足够的水，平均每天大约喝6杯。
哇，看来大家都很重视水分补充呀！不过，偶尔也有一些“水龙头”们，表示自己常常忘记喝水，直到嘴巴干得像沙漠一样才想起。
听到这里，我忍不住想说：你们真是把水当成了“稀世珍宝”呀！3.2 喝水偏好说到喝什么水，瓶装水和开水是大家的“心头好”。
许多同学表示，瓶装水方便，喝起来也觉得更清爽。
有人还开玩笑说：“我喝水只认牌子，没品牌的水可不敢下咽！”不过，也有不少同学提到，自己更喜欢喝开水，觉得这样更健康。
听了这话，我心里暗暗佩服：你们真是懂得生活的小达人！4. 水资源意识4.1 资源珍惜在谈到水资源的问题时，大家都表现得非常关心。
许多同学都表示，虽然自己用水还算节约，但还是有很多人对水的浪费视而不见。
比如，有的同学会在洗手时水龙头开着，真是让人心疼得不行。
大家一致认为，应该加强对节约用水的宣传，让每个人都意识到水的珍贵。
4.2 参与活动为了更好地宣传节约用水，我们的学校也在组织一些活动，像是“节水小达人”评选，鼓励大家用自己的实际行动来节约水资源。
中学生用水调查报告doc
中学生用水调查报告课题：中学生用水调查指导教师：调查人员：调查组长：选题依据水是生命的源泉，水是生命的摇篮，水是人体各种细胞和体液的重要组成部分。
人体内的水分约占体重的60%，水是人体内含量最多的一种化学物质，，人体的许多生理活动一定要有水的参与才能进行，人对水的需要仅次于氧气。
研究的意义学以致用,提升自身的环保意识和节水自觉性.以及提倡人们自觉节约用水保护环境研究的主要内容和思路1、讲出人们对水浪费,污染的不正确性2、提出如何水资源及节约用水的几项建议3、总结水资源的重要性和保护节约紧迫性4、青少年应如何保护水资源研究的创新点及重点、难点1、如何了解水的重要性; 2、怎样保护我们的水资源; 3、现在人对水的关心程度度研究的进程安排1、XX年10月8日课题确定 2. XX年10月8日—XX年10月10日确定调查确定对象，开始收集资料 3. XX年10月11日—XX年10月13日到实地进行调查 4. XX年10月14日—XX年10月15日对收集的资料进行整理 5. XX年10月16日定题、定稿調查问卷 1. 您和您的家人洗脸\洗手\刷牙时是不是随时关闭水龙头? A. 是 B. 否 2. 您和您的家人洗碗\筷时是不是不间断地冲洗? A. 是 B. 否 c. 情况特殊下时使用 D. 不使用 3. 您和您的家人是不是一两件衣服就用洗衣机洗? A. 是 B. 否 4. 你家是否采用”一水多用”? A. 是 B. 否 5.请问您家里安装了以下哪几种设备? A. 安装了节水龙头 B. 安装了节水马桶 c. 安装了”Ic卡水表” D. 以上都没有安装 E. 不清楚 F. 其他，未关水龙头;停水期间，忘记关水龙头;洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着;睡觉之前、出门之前，不检查水龙头;设备漏水，不及时修好。
都需要很庞大的用水量。
这些数据都是我们无法想象的。
人体重量的50～60%由水组成，儿童体内的水分更高达80%。
可以说，没有水就没有生命。
中学生用水调查报告
中学生用水调查报告中学生用水调查报告引言：水是生命之源，对于人类来说，水的重要性不言而喻。
然而，在当今社会，水资源的短缺和污染问题日益严重，我们有必要关注并采取行动。
为了更好地了解中学生对于用水的认知和行为，我们进行了一项调查。
一、调查目的和方法我们的调查目的是了解中学生对于用水的认知和行为，以及他们对于节约水资源的意识和行动。
我们采用了问卷调查的方式，共发放了500份问卷，回收了480份有效问卷。
二、调查结果1. 用水认知调查结果显示，大部分中学生对于水的重要性有一定的认识，认为水是生命之源，没有水就没有生命。
然而，令人担忧的是，仅有20%的学生了解到全球水资源的短缺问题。
这表明我们需要加强对于水资源问题的宣传和教育。
2. 用水行为在日常生活中，中学生的用水行为相对较为浪费。
有近60%的学生在刷牙时不及时关闭水龙头，有30%的学生洗澡时间超过10分钟。
此外，有超过80%的学生在洗菜时没有充分利用水，而是直接将水流到下水道。
这些数据显示了中学生在用水方面的浪费行为，需要加强教育引导。
3. 节约意识和行动虽然中学生的用水行为存在浪费问题，但他们对于节约水资源的意识较为强烈。
超过90%的学生表示认为节约水资源是每个人的责任，并愿意从自己做起。
此外，有近70%的学生表示愿意参加节约水资源的宣传活动。
这些数据显示了中学生在节约水资源方面的积极态度，应该给予鼓励和支持。
三、结论和建议通过本次调查，我们可以得出以下结论和建议：1. 提高水资源教育的力度：应加强对中学生的水资源教育，提高他们对于水资源问题的认识和了解。
2. 加强节约水资源的宣传：通过开展宣传活动，提高中学生对于节约水资源的意识，引导他们从日常生活中的点滴做起。
3. 建立节约用水的习惯：学校和家庭应共同努力，培养中学生良好的用水习惯，例如及时关闭水龙头、控制洗澡时间等。
4. 增加水资源的利用效率：学校和政府应加大对于水资源的管理和利用效率的提升，确保水资源的可持续利用。
中学生用水调查报告
中学生用水调查报告1.引言水是生命之源，它对人类的生存和发展起着至关重要的作用。
然而，随着社会的进步和工业的发展，水资源变得越来越紧缺。
为了了解中学生对水的使用情况和意识，我们进行了一项中学生用水调查。
本报告将详细介绍我们的调查结果。
2.调查背景为实现可持续发展的目标，提高中学生的水资源利用效率变得非常重要。
这项调查旨在了解中学生对水的使用习惯和环保意识，以便制定相应的教育计划和政策。
3.调查方法我们在XX中学随机选择了300名学生作为调查对象，并通过问卷调查方式收集数据。
问卷内容包括水的使用频率、节水意识、水资源保护等方面，调查过程中保证了问卷回答的匿名性和保密性。
4.调查结果（1）水的使用频率：调查结果显示，超过80%的中学生每天使用水超过6次，其中大部分是用于洗脸、洗手和洗澡等日常生活用水。
（2）节水意识：调查显示，约60%的中学生有意识地在使用水时进行节约，如缩短淋浴时间、关掉水龙头等。
但仍有约30%的学生对节水没有意识或者不在意。
（3）水资源保护：相比于节水意识，学生对于水资源保护的认知明显不够，只有不到40%的学生知道水是有限资源，并了解水的循环利用和保护的重要性。
5.讨论与分析通过对调查结果的分析，我们发现中学生对于水资源保护的认知需要进一步加强。
这可能是由于教育方面的不足以及个人对于资源保护的重要性认识欠缺。
因此，提高学生的环保意识和节约用水的能力非常重要。
6.建议与措施为了提高中学生对水资源的认识和节约用水的能力，我们提出以下建议和措施：（1）加强水资源教育：学校应该加强对学生的水资源教育，开设相关的课程或者举办有关水资源保护的讲座，提高学生的环保意识。
（2）树立榜样：鼓励中学生在日常生活中树立环保榜样，比如在宿舍或者家庭中提倡节约用水的行为，激发其他学生的参与。
（3）利用媒体宣传：利用学校广播、墙报等媒体形式宣传水资源保护的知识和意义，让更多的学生了解到水资源的重要性。
（4）建立节水奖励机制：为了激励学生参与节约用水行动，学校可以建立节水奖励机制，对于表现优秀的学生给予奖励和表彰。
节约用水主题教育活动总结报告7篇
节约用水主题教育活动总结报告7篇节约用水主题教育活动总结报告精选篇1本次节约用水实践活动让学生通过查阅资料、上网、动手实践等多种途径对水资源问题进行探究，使学生获取大量有关水资源信息，引起对世界水危机这一事实的重视，使学生从内心深处感受到要节约用水，保护水资源。
在实践活动中学生不断进行合作交流，而合作意识和能力是现代人应具备的素质，小组合作学习是综合实践课的有效组织形式，不仅有利于课题研究的发展和发挥学生的特长，更有利于培养学生的合作意识和团队精神。
通过合作交流学会倾听别人的意见，学会表达自己的观点，分享共同的成果。
在综合实践活动中，学生们学到了很多在书本、校园中学不到的知识和能力：学会了怎样同陌生人说话，提高了综合实践能力，培养了合作精神，学会了调查、汇报、交流的能力，提高了观察、分析的能力，并能有一定的创新精神。
本次综合实践活动以“珍爱生命之源，从点滴做起”为主题，开展了一系列节水活动。
让学生在活动的过程中受到触动，逐步树立起节水意识，养成节水习惯。
一、精心策划，做好活动准备。
为了提高活动质量，增强活动的实效性，使节水要求深入人心，活动之前我们做了大量的准备工作。
首先按上级文件精神制定出切实可行的活动计划，活动开展初期教师与孩子们一起制定出具体的、操作性强的活动方案。
二、认真组织，扎实开展活动。
1、开展节水讲座，向学生宣传有关水的知识，教学生制作节水手抄报，对学生进行节约用水教育。
2、组织学生观看介绍我国水资源利用现状及节约用水方面的宣传片，让学生对我国水资源的现状有个感性的认识。
形式多样的舆论宣传让队员们真切地感受到水对人类的重要性，认识到我国水资源状况不容乐观，节水势在必行，迫在眉睫。
三、活动促行，体验感悟，及时总结交流。
在节水舆论的引导下，同学们初步建立起节水意识，但是一时还不知该怎样做。
为了帮助学生将节水的热情，转化成实际行动，老师教学生设计节水手抄报。
学生们受到启发后收集了大量资料后，动手制作了形式活泼，内容丰富的手抄小报，有的则充分发挥自己电脑能手的特长，运用现代化的手段绘制出精美的节水小报、节水宣传画。
学校师生用水情况汇报
学校师生用水情况汇报近年来，学校师生用水情况备受关注。
作为学校的一名老师，我对学校师生用水情况进行了一些调查和观察，现将情况汇报如下。
首先，学校师生用水情况总体来说是良好的。
学校建立了完善的用水管理制度，对学生进行了水资源节约的教育和宣传，提高了师生对水资源的重视程度。
学校的自来水供应充足，水质良好，保障了师生的日常用水需求。
其次，学校在用水方面也存在一些问题。
首先是学生在使用洗手间时浪费水的现象较为普遍，有些学生在使用洗手间时不注意关闭水龙头，导致水资源的浪费。
其次是一些老师在使用办公室的水电设备时没有及时关闭，造成了一定程度的浪费。
此外，学校部分饮水设备存在漏水现象，需要及时维修和更换。
针对以上问题，我提出了一些改进措施。
首先，学校应加强对学生的水资源节约教育，提高他们的节约意识，倡导大家从小事做起，养成良好的用水习惯。
其次，学校应对水电设备进行定期检查和维护，确保设备的正常使用，减少水资源的浪费。
另外，学校还应加强对饮水设备的维护和管理，及时修复漏水设备，确保饮水设备的正常使用。
在学校师生用水方面，我们还需要进一步加强管理和监督。
学校应建立健全的用水管理制度，加强对用水情况的监测和评估，及时发现问题并采取有效措施加以解决。
同时，学校还应加强对师生的用水意识教育，提高大家对水资源的珍惜和节约意识。
总的来说，学校师生用水情况在良好的基础上还存在一些问题，但通过加强教育宣传、加强设备维护和管理等措施，这些问题是可以得到解决的。
希望学校能够重视这一问题，加大管理力度，为师生营造更好的用水环境。
同时，希望全体师生能够积极配合学校的相关工作，共同节约水资源，为建设美丽校园贡献自己的一份力量。
中学生用水调查报告
引言概述：随着社会的发展和经济的进步，水资源逐渐的紧缺。
为了合理利用和节约水资源，我们展开了一项中学生用水调查。
本文旨在了解中学生的用水习惯和认识，以及他们对节水的认知和实践情况。
通过调查结果，我们希望引起中学生的关注，并提供一些建议和措施，以便他们更好地参与节水工作。
正文：一、中学生用水习惯和认识1.中学生对水资源的重要性的认知情况2.中学生日常用水习惯和水浪费情况3.中学生家庭中的节水教育情况4.中学生对节约水资源的态度和意识二、中学生节水行为的认知和实践情况1.中学生了解节水行为的途径和渠道2.中学生在学校中的节水行为3.中学生在家庭中的节水行为4.中学生在公共场所中的节水行为5.中学生对节水行为的效果和影响的认知情况三、中学生节约水资源的困难和挑战1.中学生在日常生活中遇到的节水难题2.中学生节水行为受到的限制和困扰3.中学生在节水方面所面临的压力和挑战4.中学生在家庭、学校和社会中获取节水信息的渠道和方式四、中学生参与节水行动的意义和价值1.中学生参与节水行动对环境的影响2.中学生参与节水行动对自身的影响3.中学生参与节水行动对社会的影响4.中学生参与节水行动的困难和挑战5.中学生参与节水行动的建议和措施五、中学生节约水资源的建议和措施1.在学校中加强节水教育和宣传2.提供节水器具和设施来鼓励节水行为3.加强与家庭的节水合作和沟通4.利用科技手段来促进中学生节水行动5.社区和政府部门的支持和鼓励总结：通过调查发现，中学生对水资源的认知还有待提高，他们在日常生活中存在浪费水资源的行为。
中学生对节约水资源的意识逐渐增强，有一部分中学生已经采取了一些节水行动。
为了促进中学生节约水资源，提出了一些建议和措施，包括加强节水教育和宣传，提供节水设施和器具，加强与家庭的沟通与合作，利用科技手段来推动节水行动，并争取社区和政府的支持和鼓励。
希望通过中学生的参与和努力，能够形成全民节水的良好氛围，共同保护水资源，建设可持续发展的社会。
节约作文之节约水电调查报告
节约水电调查报告【篇一：关于中学生日常生活中节约水电的调查报告】关于中学生日常生活中节约水电的调查报告雍安育才高级中学高三（8）班陈华调查目的：了解中学生日常生活中的用水用电的节约意识、节约行为、细化的需求。
旨在培养在校中学生的节约意识，形成良好的节约习惯，发扬勤俭节约的传统美德，从我做起，建设节约型校园。
调查时间： 2012年04月2日——2012年04月08日调查地点：雍安育才高级中学调查对象：在校中学生以及部分居民调查方式：问卷及采访俗话说，“水是生命的源泉”，“电是发展的杠杆”。
当前，我国一方面面临水电资源短缺的困扰，另一方面又存在着严重的水电资源浪费现象。
有水当思无水之苦，有电当思无电之痛??如果说干旱是缺水缺电的“天灾”，那么比“天灾”更严重的则是“人祸”。
随处可见的人为的浪费水电，是缺水缺电的直接原因，更是我国水电资源的头号敌人！说到节约水电的重要性，似乎每个人都能说出几条理由来，可是当我们注意观察身边的同学时，却发现，节约水电的意识还需要加强。
调查过程及分析2012年4月3日，就中学生的节约水电情况在我校进行了一项问卷调查：我们大家都注意到，在学生借宿地用电磁炉做饭的现象极其普遍，这一方式做饭所带来的危害虽然主要是不安全,由此造成的线路烧毁在我校周围时有发生；学生上课，大白天甚至阳光刺眼，教室仍然灯火通明；晚上上自习，有的教室同学已经走完了，但整个教室的灯却亮着；人离开不随手关水龙头、关灯的现象处处可见??等等，诸如此类的浪费现象令人触目惊心。
以下是我进行的一项问卷调查结果：1您身边浪费水的现象严重吗（）a.经常看见 (39.9%)b.很少看见 (49.3%)c.几乎没有 (10.7%)2当您看见浪费水的现象时,您会( )a上前制止 (57.1%) b不理不睬 (2.6%)c想制止,但不好意思 (40.3%) 3您能自觉合理使用教室和自习室的灯吗 ( )a能 (90.8%) b不能 (3.4%) c不知道 (5.8%) 4当寝室光线充足或没人的时候,您会( )a让灯一直量着,从没关过 (3.8%)b偶尔记起就关上 (10.5%) c很自觉关上 (85.8%)5您身边浪费粮食的现象多吗( )a很普遍(26.1%) b有时剩一点饭菜(45.0%) c比较少 (29.0%)6您每顿饭所点的菜都能吃完吗( )a每次都吃完 (50.0%)b有时剩一点饭菜(47.7%) c剩很多 (2.3%)7您认为学校推广”节约型校园”活动有必要吗( )a很有必要 (76.8%) b有作用 (14.6%) c没多大作用 (8.6%)8您认为自己在节约方面做得怎么样( )a很好 (38.7%)b不够 (22.7%) c一般 (38.7%)9创建节约型校园的过程中,您认为哪些问题是最急需要解决的?2012年04月06日，以下是关于中学生和周边一些居民在节约意识上的一项调查报告：浪费现象频率百分比节能知识频率百分比从没有 12 24% 几乎没有 24%偶尔 22 44% 很弱 36%有时候 12 24% 比较弱 612%比较多 3 6% 较强 2448%经常 1 2% 很强 1530%总数 50 100% 总数 50100%从上述统计的数据中可看出大家日常生活中浪费水电现象发生的频率。
《中学生用水调查报告》
《中学生用水调查报告》调查背景近年来，全球水资源日益紧缺，水危机已成为全球关注的焦点问题。
作为未来社会的主力军，中学生在水资源的节约与合理利用方面发挥着重要的作用。
本调查旨在了解中学生对水资源利用的认知程度，以及他们在日常生活中的用水习惯。
调查方法本次调查以问卷形式进行，调查对象为某中学一年级至三年级的学生。
问卷涵盖了使用水的场景、用水量、用水频率等方面的问题。
调查结果用水场景调查结果显示，中学生最常用水的场景主要有：洗手洗脸占37%、梳洗占18%、饮水占25%、洗衣服占10%、洗碗占5%、冲凉占5%。
其中，洗手洗脸、饮水和冲凉是使用水量较大的场景。
用水量调查数据显示，中学生每天用水量平均为15升。
用水量最多的是洗澡和洗衣服，平均每次用水量分别为8升和3升。
用水频率调查结果显示，中学生洗手洗脸的平均次数为4次/天，饮水的平均次数为5次/天，冲凉的平均次数为2次/周，洗衣服的平均次数为2次/周。
分析和讨论从调查结果可以看出，中学生在日常生活中使用水的场景较为多样，使用水量相对较大。
洗手洗脸和饮水是中学生每天必不可少的用水场景，因此在这些场景中节约用水非常关键。
同时，中学生在洗澡和洗衣服方面的用水量也相对较大，因此节约用水的意识和行动在这些方面也非常重要。
在讨论中，有学生提出了一些节约用水的建议。
他们认为可以通过以下方式来节约用水：1. 使用节水器减少用水量；2. 检修水龙头和水管，防止漏水；3. 减少洗澡和洗衣服的频率；4. 使用容器收集雨水并进行冲厕。
结论通过本次调查可以看出，中学生在日常用水方面还存在一定的浪费现象。
中学生应增强对水资源的认识，树立节约用水的观念，并付诸行动。
在学校和家庭的引导下，中学生可以通过减少用水量、提高用水效率等方式来节约用水，为保护水资源做出自己的贡献。
参考文献1. [节约用水的方法](。
中学生用水的调查报告精选5篇
中学生用水的调查报告精选5篇中同学用水的调查报告【篇1】组长：郝艳昕记录员：梁馨悦组员：崔翔龙，李蔚，靳媛调查目的：为了了解一般家庭的用水状况，做了一次调查。
调查对象：中同学调查方式：采纳问卷法和调查法调查过程：1，梁馨悦，靳媛查阅相关方面资料2，李蔚，崔翔龙绽开调查3，郝艳昕作分析调查内容：早晨：洗漱用水中午：饮食用水晚上：洗漱用水+饮食用水调查结果：早晨：水龙头开着，铺张了约3升水。
中午：清水被直接倒掉，铺张了约2升水。
晚上：水龙头开着不用，清水无用途(倒掉)，铺张了约7升水。
调查体会：一调查才知道，我们无时无刻不在铺张水资源，一天两天可能是小事，积少成多就成了大问题。
为了能够节省家庭中的用水，提出以下建议：1，洗脸水可以用来洗脚。
2，洗衣服水可以拖地。
3，洗菜水可以刷碗。
4，淘米水可以浇花。
调查问卷1，你能否接受利用处理过的雨水和生活废水来冲厕所? ()A,能B,不能C,不知道2，你认为节省用水是否有必要? ()A,有必要B,没有必要C,没关怀过3，你认为利用干净水来冲厕所是否是一种铺张?()A,铺张B,不铺张4，你认为我国水资源现处于何种状态?()A,良好B,面临危机C,不管我的事，反正我没有受旱5，对于“节省用水”这句话，您是如何理解的?()A,只是一种口号B,一种可有可无的生活习惯C,人类应当做的一件事6，对于节省用水的看法()A,支持，并且自己也坚持这样做B,支持，但自己平常不怎么留意C,有别人节省，我用不着去做D,无所谓问卷分析1，大多数的同学全选了A.(能接受利用处理过的雨水和生活废水来冲厕所)。
2，多数同学选了A(节省用水有必要)。
3，多数同学选了B(利用干净水冲厕所不铺张)。
4，多数同学选了A(我国水资源现处于良好状态)。
5，多数同学选了C(对于“节省用水”是人类应做的一件事)。
6，多数同学选了A(支持节省用水，并自己也坚持做)。
统计分析：同学们对“节省用水”只是嘴上随口一说，并非真正融入其中，没有一点儿防患意识。
学校健康饮水现状分析报告
学校健康饮水现状分析报告引言健康饮水对学生的身心健康发展至关重要。
学校作为学生的第二个家，必须对学生提供安全、卫生的饮水环境。
本报告旨在对学校健康饮水现状进行分析，为学校改善饮水环境提供参考。
现状分析1. 饮水设施目前学校饮水设施主要有自来水、饮水机和水龙头三种形式。
其中自来水是主要的供水方式，饮水机和水龙头则是供应冷热水的设备。
自来水源质量参差不齐，有时会出现异味和微生物污染的情况，影响了学生的水质安全；部分饮水机老旧，经常出现漏水现象，同时也存在细菌滋生的隐患，需要及时更换维修；水龙头供水方便，但部分水龙头存在水温不稳定的问题，部分学生反映用水时感到不方便。
2. 饮水水质通过对学校饮水水质的抽检，结果显示自来水中普遍含有多种重金属物质，如铅、汞等，超出国家饮用水卫生标准。
其次，自来水中的水垢也普遍存在，影响了学生的口感和水质。
虽然饮用水机过滤了一部分重金属和杂质，提高了水质，但也存在滤芯未及时更换或者过滤效果不佳等问题。
3. 学生饮水习惯经过问卷调查，发现学生饮水习惯普遍不健康。
大部分学生喜欢喝碳酸饮料、果汁等甜饮料，而对于白开水的喜好度较低。
这主要是由于学生对于白开水的口感和味道不满意，导致他们不愿意选择喝水作为饮品。
另外，一些学生并不在意自己的饮水健康，他们倾向于购买含有大量糖分、添加剂的饮料。
4. 饮水知识教育目前学校在饮水知识教育方面的重视程度有待提高。
学校应当加强对学生的饮水安全知识的普及，例如教授学生如何正确选择饮水设备、定期保养设备、科学饮水等方面的知识。
此外，学校也应该组织水质分析师对学校饮水进行定期的检测和报告，及时解决问题，保障学生的饮水安全。
改善措施为了改善学校的健康饮水现状，以下是一些建议的改善措施：1. 更新饮水设施：学校应优先考虑更换老旧饮水机，安装新型的饮水机，并定期对饮水设施进行维护和保养，确保其正常使用和水质安全。
2. 强化饮水水质监测：学校应与专业实验室合作，定期对自来水源及饮水机的水质进行检测，及时解决水质问题，确保学生的饮用水安全。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于中学生用水调查报告水是生命的源泉，对我们有着如此重要的作用，但是，在我们现实生活中，由于人们的不珍惜，可用的淡水资源越来越少.这种情况若放任不理，将会是我们人类生存面临资源枯竭的一大挑战......关于中学生用水调查报告研究的主要容和思路1、水对世界的重要性2、提出如何保护水资源及节约用水的几项建议3、总结水资源的重要性和保护节约紧迫性4、青少年应如何保护水资源，在活中减少对水的污染研究的及重点、难点1、人们对水的了解和水对世界的重要性;2、怎样保护我们的水资源;3、怎样合理利用水资源;4、现在人对水的关心程度度研究的进程安排1、2018年10月17日确定课题2、2018年10月18日10月20日确定问卷调查对象，开始收集资料3.、2018年10月21日对收集的资料进行分析整理4、2018年10月22日开始打报告調查问卷1. 您和您的家人洗脸刷牙后是不是随时关闭水龙头?A. 是B. 否2. 您和您的家人是不是一两件衣服就用洗衣机洗?A. 是B. 否3. 你家是否采用一水多用?A. 是B. 否4.请问您家里安装了以下哪几种设备?(可多选)A. 安装了水龙头B. 安装了水马桶C. 安装了水表5. 如果您知道节水方式，那么在日常生活中，您会不会考虑使用这些方式哪?A. 会B. 不会C. 不知道6.当您看见公共场所的水龙头在漏水，你会不会主动上前将水龙头关上?A. 会B. 不会C. 不知道答案1 2 3 4 5 6A 13.5% 15.3% 20.1% 46.8% 61.2% 80.4%B 83.5% 79.7% 73.2% 63.0% 09.7% 13.2%C 13.1% 07.4%调查发现有些中学生及家人的节水习惯还是表现良好的。
大部分的被访者在看见公共场所的水龙头在漏水会主动上前将水龙头关上，还有在家有节水的习惯。
要知道中学生以及大众的环境保护意识对于环境污染有着很大的改观。
所以我们大力提倡中学生和广大群众保护生态环境中学生用水调查报告容摘要一、水对世界的重要性地球上的生命最初是在水中出现的。
水是所有生物体的重要组成部分。
人体中水占70%;而水母中98%都是水。
水中生活着大量的水生植被等水生生物.水有利于体化学反应的进行，在生物体还起到运输物质的作用。
水对于维持生物体温度的稳定起很大作用。
水是吸收营养.输送营养的介质，是排泄废物的载体.人通过水在体的循环完成着新代过程.在这过程中水还具有人体散热，调节体温，润滑关节和各脏器官等作用，它对人类生命至关重要，如果失水达10%~20%就会危及生命.地球表面有71%被水覆盖.水能侵蚀岩石土壤，冲淤河道，搬运泥沙，营造平原，改变地表形态，还对气候具有调节作用。
大气中的水汽能阻挡地球辐射量的60%，保护地球不致冷却。
海洋和陆地水体在夏季能吸收和积累热量，使气温不致过高;在冬季则能缓慢地释放热量，使气温不致过低.海洋和地表中的水蒸发到天空中形成了云，云中的水通过降水落下来变成雨，冬天则变成雪。
落于地表上的水渗入地下形成地下水;地下水又从地层里冒出来，形成泉水，经过小溪、江河汇入大海。
形成一个水循环。
水是生命的源泉，对我们有着如此重要的作用，但是，在我们现实生活中，由于人们的不珍惜，可用的淡水资源越来越少.这种情况若放任不理，将会是我们人类生存面临资源枯竭的一大挑战......人体重量的50～60%由水组成，儿童体的水分更高达80%。
可以说，没有水就没有生命。
但地球上的淡水资源只占地球水资源总量的3%，在这3%。
淡水中，可供直接饮用的只有0.5%。
地球是一颗水的星 70% 为水覆盖。
地球上全部生物体主要由水组成，如果没有水就没有生命。
二、怎样保护我们的水资源1 首先，要树立惜水意识，开展水资源警示教育。
2 工厂都必须有污水处理器，污水不可以直接排到河流小溪等等地区。
3 市区截污处理工程。
将市区生活污水收集处理达标后，再排入河流。
4 家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。
5 用洗完衣服的水冲厕所。
三、怎样合理利用水资源我们坚持人与自然和谐相处的理念。
制止向大自然无节制索取的做法，自觉约束人类活动，努力实现人与水和谐相处。
在水资源开发利用中，大力推进节约用水，努力保护生态和环境，既满足当代人对水的需求又给子后代留下足够的生存和发展空间。
来自风银四、作为当代青少年我们应如何保护水资源中学生应树立珍惜和保护水资源的观念，积极向周围的群众宣传保护水，节约水的重要性.从我做起，从现在做起，从节约每一滴水做起，认真落实环保行动，为南水北调工程和经济社会的可持续发展贡献力量，(提几条节约水的建议，如：1随手关水龙头，利用洗脸水浇花、冲厕所等2.洗菜、淘米、洗衣的水可以用来冲厕所。
3.使用洗衣机时要节约用水：集齐衣物一起洗涤4.向有关部门举保不合格的工厂，使其改进。
总之，树立节水意识，养成节约用水的好习惯，极地加入到节约用水的行列中来，以实际行动为美好生活贡献力量。
五、研究過程的感受1. 王超：水是生命的发源地有啦水可以保证人们的生长发育发展，然而人们却在肆无忌惮地浪费水资源，把浪费水资源当作耻辱!节约水资源，从我做起.从每一件小事做起，这样我们的世界将会变的更美丽。
何岗：水虽然作为一种可再生资源，但是如果不去节约，肆无忌惮的使用，总有一天也会枯竭。
水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉.希望广大人民能够及早认识到它对于我们的重要意义.想想那些缺水的地区，他们对水是怎样的态度?他们甚至几天才洗一次澡.再看看我们，每天打扮的干干净净的，对水是毫不吝惜.相比之下，难道就没有人感到惭愧吗?若再这样任之下去，我想我们将来的下场肯定比他们还要惨十倍.为了避免这样的情况发生，所以我们就要从现在起，树立节水意识，慎重对待此问题.卢彬：水是，生命之源。
她孕育了无数的生命，丰富了人类多只多彩的生活。
直至现在还有许多人还未认识到水之源的宝贵，还再是无忌惮的浪费它，这然我对人类的将来感到深深困惑，人类将来的出路在哪里。
作为高中生我们应该吧浪费水之源作为一中可耻的行为。
节约水之源，从我做起，相信世界会因你而该变。
唐超一：水是地球生物赖以存在的物质基础，水资源是维系地球生态环境可持续发展的首要条件，因此，保护水资源是人类最伟大、最神圣的天职。
近年来随着我国与国外的交流日益紧密，一些国外的事物也出现在国，比如像肯德基一样的快餐事业，而我的这篇调查报告就是有关于肯德基消费群体的分析。
在此次社会调查中，我采用了实地调查，上网查找资料等方法，得出了结论。
消费人群多是青少年居多数，以及一些陪同孩子的家长，基本是一个满员的状态，利润十分可观。
初中生肯德基消费群体的调查报告一引言：研究的问题：肯德基消费群体分析研究的背景：西方快餐在国的日益火爆。
研究的目的：了解消费群体，发掘火爆的原因。
研究的方法：行动研究法研究结果及分析：经过调查研究，肯德基有132个座位，青少年约占70%，儿童约占15%，剩余5%是陪同来的家长们，大部分家长对这里的食品感兴趣，主要陪孩子，;有少一部分家长愿意在这吃。
我认为，以西方快餐主要是在儿童和青少年之间比较受欢迎，并没有完全被中国所接受，只是在一个特定的年龄段里。
小结：此次调查研究我个人认为是比较科学的，调查出了消费群体，但由于调查围较小，有一定局限性，可以更加深入研究，深究其原因。
结论：肯德基、麦当劳消费群体主要存在于儿童与青少年中，并深受欢迎，说明他们接受能力强，但是我认为，中国青少年在消费这些西方食品的同时，也应坚持对中国传统的接受。
初中生肯德基消费群体的调查报告二一、调查目的为了更好地了解消费者对肯德基的满意和喜爱程度，以及消费者选择肯德基这种洋快餐的理由，我特地在天河区做了一次调查。
二、调查围和对象(一)调查围我们此次调查是以肯德基天路店为中心，进行实地调查。
(二)调查对象因为我主要是调查消费者选择肯德基的理由，还有他们对肯德基店的满意程度，所以我们主要选择了经常光顾肯德基的年轻人以及小朋友。
三、调查的主要容此次调查采用问卷调查的形式。
调查问卷共设计了8个题目，其中有关肯德基情况调查的题目共有6个，有关被访者背景资料的题目共有2个，容基本涵盖了消费者比较关注的多个方面的情况，以便于我们进行相关方面的调查。
四、调查方法(一)调查方式和方法这次关于肯德基消费者行为分析的调查主要采用抽样调查的方式。
调查方法采用了人员面访方法。
(二)分析研究方法1.审核问卷检查回收的调查问卷是否齐全，有无重复、遗漏，保证记录的一致性和统一性。
2.汇总整理对经过审核的问卷采用相应的方法进行数据预处理和汇总整理。
3.统计分析对整理后的数据计算相应的频数与百分比，做出所需的表格与分析图，并在此基础之上进行相应分析。
四、调查分析此次调查活动共回收有效问卷50份。
调查对象主要是肯德基周边及部的年轻人及部分老年人和学生，参与此次调查活动的男生占总人数的52%，女生占总人数的48%，其中，50人中，18~25岁的有23人，占总人数的46%，25~40岁的有22人，占总人数的44%。
在各项调查工作结束后，我们对这些问卷进行了审核、数据录入、汇总、整理和统计分析。
从中可以看出：(一)对于人们去肯德基的原因也大有不同，调查结果示：大多数人还是因为其他原因去肯德基的，换一种说法来说就是喜欢吃肯德基的人并不是我们想象之中的那么多。
那么到底是什么影响了人们对肯德基的喜爱呢?我觉得原因有两个：首先：肯德基面临着很多的竞争者，除了他们最大的竞争者就是麦当劳以外，还有想麦肯炸鸡、麦乐鸡和农场农夫烤鸡等等。
其次：人们对食品的要求越来越高，有很多人都认为肯德基是垃圾食品，吃多了对身体不好。
(二)消费者对肯德基的服务质量也不是很满意，具体结果表示：一个企业的服务将影响着消费者的购物情绪，肯德基作为一个餐饮场所，服务只有好与不好之分，一般就代表着不好，这样计算下来也就是只有12%的人对肯德基的服务质量给予肯定，那么这就说明了这个企业在人员的管理上依然存在着很大的问题。
我们的管理者是否应该好好考虑一下呢?(三)当顾客进入这个店的时候，到底是什么东西吸引了他们呢?又是什么东西让他们觉得不舒服呢?对于这点我们也进行了分析：当消费者被问及：环境、服务态度、价格和口味的他正相比较，满意程度(满分5分)各为多少时，针对里面的环境，有22人给出了4分：比较满意的成绩，占到了调查人数的44%，其次有30%的消费者选择了3分的中间分，另有20%的人选择了非常满意，由此看来，肯德基西门店的环境布置还是比较到位的，能够赢得消费者的普遍接受。
此外，针对店的服务态度，46%的大多数人选择中间分，选择4分和2分的比例相当，分别占到20%和22%，另有12%的消费者很满意店的服务态度，我想，这也是大家喜欢光临肯德基的又一外在原因吧。