六年级科学下学期期末复习提纲 教科版

六年级科学下学期期末复习提纲第一单元微小世界第一课放大镜1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。

放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）。

2、放大镜的特征是（透明）、（中央厚）、（边缘薄）。

光线通过放大镜会发生（折射）。

3、人类最早使用的透镜是用水晶琢磨而成的。

最早提出放大装置的应用的是英国的（格罗斯泰斯特），能增进视力的眼镜是由（培根）设计制造的。

4、放大镜的作用: 农业科技人员用来观察土壤、观察植物的花或种子。

公安人员用来观察案发现场找到的纤维、指纹和解剖尸体。

精密仪器修理工：放大精密。

考古学家:鉴宝专家、实验研究、查看比例较大的地图；汇聚光线取火。

第二课放大镜下的昆虫世界在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的（小鳞片）组成，这些其实是（扁平的细毛）。

1、蝇的眼睛是（复眼），由许多（小眼）组成。

2、蟋蟀的“耳朵”在足的（内）侧。

不同的昆虫的触角形状（不同），研究表明昆虫头上的触角就是它们的（鼻子）。

它们嗅觉很（灵敏）。

3、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼）。

蚜虫的天敌是（草蛉）。

4、昆虫的身体可分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。

第三课放大镜下的晶体1、像食盐、白糖、碱面、味精那样，（有规则几何外形）的固体物质叫做（晶体）。

制作晶体的方法有蒸发和结晶。

2、自然界中的大部分固体物质（都是晶体）或(由晶体组成)，晶体的形状多种多样，但都很有规则。

大小不一。

第四课怎样放得更大1、荷兰生物学家（列文虎克）制成了世界上最早放大近300倍的金属结构显微镜。

2、显微镜能显著提高放大能力主要是因为显微镜中的“一个凸透镜把另外一个凸透镜成的像进一步放大了。

”显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。

显微镜中两个凸透镜的焦距不相同，对着物体的透镜焦距大，叫物镜，对着眼睛的透镜焦距小，叫目镜。

3、显微镜的发展：光学显微镜→电子显微镜（电子显微镜可把物体放大到200万倍。

）→扫描隧道显微镜第五课用显微镜观察身边的生命世界1、1663年，英国科学家罗伯特罗伯特罗伯特罗伯特····胡克胡克胡克胡克他用自制的复合显微镜观察到细胞，每个生命体都是由细胞组成的，细胞是组成生命体的基本单位。

细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发明之一。

2、显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。

3、在显微镜下观察洋葱表皮标本可以看到：①有许多个小房间似的结构，这就是洋葱的细胞。

②一个个大液泡；③大液泡中间还有一个小黑点。

4、细胞的作用：①运输红细胞；②分泌垂体细胞；③结构支持骨细胞；④存储脂肪细胞；⑤生殖精子，卵细胞；⑥免疫巨噬细胞；⑦合成肝细胞；⑧兴奋神经细胞；⑨收缩肌肉细胞；⑩吸收小肠上皮细胞。

第六课用显微镜观察身边的生命世界1、细胞有哪些共同点：细胞是有生命的，它会生长、繁殖、变化、衰老和死亡。

生物体的发育过程是细胞不断生长、繁殖、变化的过程，生物的衰老、死亡也是由细胞的衰老和死亡引起的。

生命体细胞都具有呼吸、消化、排泄功能。

2、正确使用显微镜（步骤的记法）（一）放:（一只手握住镜臂，另一只手托住镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上；）（二）转：（转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下；）（三）反光：（调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈；）（四）粗调抬筒载片装（调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约2～3厘米。

将想观察的标本放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央。

）（五）调螺旋慢慢降（调节准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在标本的上面。

）（六）通过目镜往下看，再调螺旋慢慢抬，直至看清该标本（从目镜往下看，调整准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止，调整光线使你能尽可能地看清标本。

）（七）慢慢移动载玻片，整个标本全看遍（慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。

）第七课用显微镜观察身边的生命世界1、微生物标本的制作方法和洋葱、树叶标本的制作方法基本相同，制作过程中不使用碘酒是为了防止杀死微生物，使用脱脂棉纤维是为了控制微生物运动的速度。

2、微生物是生物，具有同其他生物一样的共同特征。

对环境有一定的要求；对外界的刺激有反应；能繁殖后代。

3、在显微镜下，我们不仅可以看到细胞，还可以看到许多微生物。

微生物是包括细菌、病菌、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体。

第八课微小世界和我们1、用流程图表示观察工具的发展和观察范围的拓展肉眼（能看清昆虫等较小的动物）→放大镜（能把物体的像放大几十倍，能看清肉眼看不清的东西）→光学显微镜（能看清细胞、微生物）→电子显微镜（能把物体的像放大几百万倍，能看清细菌、病毒）→扫描隧道显微镜（能把物体的像放大3亿倍，能看清原子、分子）2、人类探索微小世界的成果：医药方面，弗莱明弗莱明弗莱明弗莱明发明了青霉素，使人民免于受疾病的侵染而死；巴斯德巴斯德巴斯德巴斯德发现传染病是由于微生物造成和传播的，发明了巴氏消毒法。

人们不断发明和研制了许多药物，以抵抗和制服各种疾病的危害。

食品工业，在酿酒的过程中，利用酵母菌使果汁或粮食发酵，产生酒精。

利用它们可以改善我们的生活，比如酿酒，制作酱油、醋、霉豆腐、泡菜、奶品、面包、馒头、腊肉等都要依靠微生物。

林、农业方面，杂交水稻的制作（袁隆平袁隆平袁隆平袁隆平称为杂交水稻之父）。

生物方面，通过生物技术克隆出牛、羊，还没可以生产胰岛素治疗糖尿病。

环境治理方面，改良和净化土壤。

3、微生物和人类的关系：有利的方面，为人类提供食物（做面包、泡菜、酿酒……），制造药品（青霉素、胰岛素……），改良和净化土壤（垃圾处理、污水处理……）；有弊的方面，使人生病（感冒病毒、非典……），传染各种疾病（疯牛病、禽流感）使食物腐烂变质（面包发霉……）第二单元物质的变化第一课我们身边的物质1、物质：是指直接或间接观察到的实际存在的东西。

世界是由物质构成的。

物质是变化。

2、世界总是在不断的变化，物质的变化形式也是多样的，变化可以是自然的，也可以是人为地，变化过程有快有慢。

物质的变化有两种情况，一类是只改变了物质的形态、大小、位置等，但没有产生新物质，另一类变化产生了新的物质。

第二课物质发生了什么变化1、白糖在加热的过程中。

首先，固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖，这是物理变化；然后继续加热，白糖的颜色逐渐加深，直至全部炭化，能闻到焦味，这时发生的是化学变化。

如果继续加热，黑色的炭还会燃烧。

2、蜡烛燃烧过程中，蜡烛熔化是物理变化，液体的蜡烛油汽化后燃烧是化学变化。

3、物质的变化有快有慢。

有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。

第三课米饭、淀粉、碘酒的变化1、米饭里面的主要成分是淀粉，米饭在口腔里主要是淀粉与唾液作用发生了化学变化生成了麦芽糖。

2、淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。

第四课小苏打和白醋的变化1、小苏打和白醋发生化学反应，产生了大量的二氧化碳气体，除此之外，留下的液体，既不是醋，也不是小苏打，而是醋酸钠的新物质。

2、二氧化碳气体能使燃着的火焰熄灭，人们利用这个性质生产出了二氧化碳灭火器。

第五课铁生锈了1、铁生锈实际上是铁跟空气、水等物质相互作用，发生一系列复杂的化学变化，生成氧化铁。

2、金属生锈的危害：金属生锈后，表面会受到腐蚀，失去原有的金属光泽，原来平整的表面会粗糙不平，严重的会生洞、剥落。

因为钢铁制品的生锈，为此全世界每年损失的钢铁占当年钢铁产量的２０-３０％.第六课化学变化伴随的现象1化学反应的实质是生成了新的物质。

比如把铁钉浸入硫酸铜溶液中，过一会儿发现铁钉的表面有红褐色的物质（铜）附着，这就是化学变化。

2化学变化伴随的现象:发光发热（蜡烛燃烧），改变颜色（铁钉生锈、碘酒和米饭），产生气体（小苏打和白醋），产生沉淀物（氢氧化钠与硫酸铜、淀粉和碘酒）。

这些现象可以帮助我们判断物质是否发生了化学变化。

第七课控制铁生锈的速度1、防止铁生锈的措施—就是破坏铁生锈的条件（隔绝空气和水）。

基本方法有：①保持铁制品表面干燥和洁净（隔绝水分）；②在铁制品表面涂一层保护膜如：刷油漆、涂油、烧搪瓷、镀上一层耐磨、耐腐蚀的金属铬、高温灼烧金属，进行“烤蓝”处理等（隔绝水分和空气）；③制成不锈钢；（改变内部的结构）2、铁在与水、空气隔绝的地方不生锈。

铁在多水的空气环境下最易生锈。

尤其在有盐存在的潮湿、有空气的环境中铁生锈明显、速度加快。

第八课物质的变化和我们1、物理变化和化学变化的联系和区别：两者根本区别在于有没有新的物质生成，物理变化中变化中没有新物质产生，只有形态、状态、大小、位置的改变。

化学变化中会产生新的物质，同时伴随着发光发热、改变颜色、产生气体、产生沉淀物等现象的发生。

两者的联系是:化学变化一定伴随着物理变化，物理变化中不一定有化学变化。

2、建筑用的水泥，它的生产过程包含一系列复杂的物理、化学变化。

先将石灰石、黏土按照一定的比例混合均匀，再经高温煅烧、研细而成。

第三单元宇宙第一课地球的卫星——月球1、月球是离地球最近的自然天体，围绕地球逆时针方向（至西向东）运动，公转周期是一个月，恒星月(月球公转360度)周期为27.5天，朔望月（两次满月的时间间隔）周期为29.5天。

每个月的朔为农历月的初一，望为十五或十六。

2、月球的基本情况：体积是地球的1/49，直径是地球的1/4，质量是地球的1/180，引力是地球的1/6。

无大气，白天漆黑一片，万籁俱寂，昼夜温差大。

月海和环形山是月球最具特征的地形。

3、1969年7月20日美国“阿波罗11号”宇宙飞船着陆月球，阿姆斯特朗在月球上留下了人类的第一个脚印；2007年10月24日中国自主研发并发射了首个月球探测器“嫦娥一号”成为世界上第五个发射月球探测器的国家。

第二课月相变化1、月球在圆缺过程中出现的各种形状叫月相。

月相变化规律：①上弦月出现在上半月的上半夜，出现在西边的天空且月亮的西侧半边明亮(月面朝西)。

②下弦月出现在下半月的下半夜，出现在东边的天空，且月亮的东侧半边明亮(月面朝东)。

2、月相周期性变化的原因是：月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者相对位置在一个月中有规律地变动。

3、第三课我们来造环形山1、环形山是月球地貌的最大特征，大多数是圆形的，有大有小，是长期以来流星、陨星撞击月球后遗留下来的痕迹。

因为月球上没有空气，就相当于少了一层保护层，使得撞击更为猛烈和频繁。

第四课日食和月食1、当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或者全部看不到，于是就发生了日食。