校园班级毛笔字、硬笔字、粉笔字技能竞赛策划书

校园班级毛笔字、硬笔字、粉笔字技能竞赛策划书-毛笔字、硬笔字、粉笔字技能竞赛策划书生命科学学院“三笔字”技能竞赛策划书一、活动目的：通过举办这次活动，提高师范生的书写能力，丰富同学们的课余生活，为同学们提供一个挥洒才华的舞台。

二、比赛时间和地点：时间：2010年3月27日晚7：00地点：知明2-201三、参赛对象：07、08、09年级学生。

各班班长支书充分挖掘同学的才能，积极鼓励有才能的同学参加。

四、参赛方式采用现场书写的方式。

五、报名方式有参赛意向的学生到本班学习委员处报名，然后由学习委员统一将名单交给所在年级的学习部部长。

报名时间自通知下发日起至3月26日晚上20：00点截止。

参赛选手27号晚上7点之前就到比赛现场，抽签、就坐、练笔。

六、竞赛要求和规则1.比赛要求1、毛笔字：参赛选手自备宣纸（4尺宣纸四开，即高68cm，宽34cm，或者宽68cm，高34cm）、毛笔、墨等书写用品，字体不限。

书写内容比赛时公布。

2、硬笔字：比赛分行书、楷书2种字体，书写用纸（作文纸：300字）和书写工具由参赛选手自备。

书写内容比赛时公布。

3、粉笔字：比赛分行书、楷书两种字体，黑板、粉笔由主办方提供。

书写内容比赛时公布。

2.比赛规则1、评委根据选手的作品现场打分，总分为10分。

选手最后得分取平均分。

（评分分数直接打在选手作品上、粉笔字有专门的评分表格）。

2、粉笔字应在3分钟内完成给定的一首诗（不超过30字），进场即到工作人员处抽签，超时适当扣分。

3、硬笔字20分钟内完成550个字，注上自己名字，时间到即收作品。

4、毛笔字30分钟内完成30字左右，注上自己名字，时间到即离开作品。

5、三项比赛同时进行，把教室分为三部分。

后面分为左右两部分，分别进行硬笔字和毛笔字的比赛。

教室前面进行粉笔字比赛。

粉笔字比赛，每8个人一轮，比赛时间为3分钟。

成绩在下一轮公布。

参加毛笔字的同学隔排隔位做，参加硬笔字的一人一个位置。

6、参赛选手可提前到比赛地点练笔。

七、活动内容1.赛前准备（3月18日至3月26日）1.1（3月19日）男女生宣传栏各一张宣传海报1.2（3月19日）召开各班学习委员会议，强调比赛的重要性和比赛的简要方案。

请班长支书组织同学报名。

1.3（3月22日）请各班学习委员通知具体事项 1.4（3月22日）申请教室并邀请评委和主持人（注：邀请年级辅导员、各院书法协会会长等作为评委）1.5（3月24号之前）必要物品准备：A相机2台B矿泉水10瓶、粉笔2盒、水笔10支（打发票）：建明C计算器4个：评分员自带D比赛内容打印（硬笔字比赛内容打印100份，毛笔字打印15份（一份4篇，割开），粉笔字内容打印50份（一份2篇，割开），粉笔字评分表：号码1~8，9~16，···，97~104）：宝楠，威杰，建琴，积良，名森打发票E抽签号码制作：1~100，做好，揉好：宝楠，威杰，建琴，积良，名森1.6人员安排：A工作人员2人（负责粉笔字选手抽签，并注上参赛选手名单；安排座位，兼收作品）：张炜，灵娟B摄影2人：摄影协会，C擦黑板2人：建明，振中D主持人（兼计时员、做PPT、找一首优雅的歌，在比赛时轻声播放）1人：莹莹，音乐：英杰E分数统计员（兼收评委评的分数）3人：丽兰，燕敏，婷婷2. 比赛程序：A、介绍比赛、然后介绍评委B、宣布此次比赛的规则及要求。

C、公布比赛开始D、公布比赛名次。

E、评委讲话F、送评委离场，工作人员清理赛场八、奖项设置：每个项目设置一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖4名。

毛笔字书写内容：（赛前保密）秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。

——XXX（参赛人姓名）钢笔字书写内容：中国信心，是中国力量的源泉。

可是，面对风云变幻的国际形势、面对困难和机遇并存的复杂局面、面对民族复兴的历史使命，光有信心是不够的。

要想在经济寒冬中孕育生机、在危机中抢占先机、在民族复兴的道路上阔步前进，不仅要靠中国信心，还要靠担当精神，靠中国人民的意志、能力和智慧。

在小小的地球村，席卷全球的金融危机，让我们无法推脱、无处逃避。

被动应付，无所作为，就会错失发展良机;主动出击、有所作为，就可能迎头赶上，甚至后来居上。

应对危机也不仅仅是政府部门的事，需要人大代表、政协委员集思广益、群策群力，需要各行各业、各族各界共同担当重任。

在中国崛起的历史进程中，从来就不缺少担当精神。

推翻帝制的孙中山，建立新中国的毛泽东，启动改革开放的邓小平……即使是你我身边，也不乏平民英雄。

自发奔赴冰雪灾害前线的唐山农民，在地震的废墟中徒手扒出幸存者的战士，在穷乡僻壤支教多年的大学生……他们的身上迸发的志气和勇气，成为激励我们战胜困难、勇敢前行的精神动力。

共克时艰，还需要我们开动脑筋，大胆创新。

在国际金融危机的冲击下，我们有些企业倒闭了，可是也有不少企业逆势成长，逆风飞扬。

成功的事例充分说明，释放创造活力，提高创新能力，苦干、实干加巧干，就没有“过不去的火焰山”。

粉笔字书写内容：《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。

附件2 生命科学学院多媒体课件制作竞赛方案多媒体课件制作竞赛策划书一、活动背景：多媒体课件是指综合文字、声音、图形、动画及影像等多种媒体素材形式的，具有良好的交互功能的，对一个或几个知识点实施相对完整教学的辅助教学软件。

当前，教育改革和素质教育是教育界普遍关注的焦点，教师积极参与到各项教改教研工作中，担负起振兴教育的历史使命，并在教学实践中，深深地实现了它的价值。

在教学实践中，教与学的双方作为教育的主题，直接关系到教学质量的优劣和素质教育的实施，倡导乐教乐学的新风对促进素质教育的实施有着极其重要的意义。

二、参赛对象：07、08、09级学生（注：07级报名总报名人数控制在10人左右；08、09两个年级的总报名人数控制在6人左右，共16人）三、竞赛形式和要求1、参赛多媒体课件要求（一）视频图像、动画、声音等均应采用通用格式。

（二）运行环境不低于Ｗindows2000操作系统。

网络版多媒体课件应能用Web浏览器播放。

（三）必须是教学多媒体课件，要选择中小学教材某个章节的内容，制作一节课或一个章节的课件。

（四）如果是“网络课件”，演示的内容应以CD—ROM光盘形式提交，并能够在校教学资源网站上安装使用。

（五）课件要求原创，资料的引用应注明来源，参赛作品应无版权异议和纠纷。

2.作品设计要求多媒体课件要体现现代教育思想，探索新的教学模式，并能充分发挥计算机和网络优势。

要求在教学设计、内容呈现、技术运用、艺术效果和创新性等方面符合下述要求：（一）教学性。

教学对象和目标要明确，教学内容符合学生认知水平和特点。

教学内容的选材要适当，逻辑层次清楚，重点、难点突出。

教学策略合理，有助于支持自主学习、协作学习和探究式学习，有利于激发学生的学习兴趣，增强学生主动参与和全面发展、个性化发展。

（二）科学性。

内容科学、表述准确、术语规范。

内容呈现的结构应能符合学习认知规律，满足教学要求。

素材选用恰当，表现方式简捷合理。

（三）技术性。

媒体选用恰当，程序运行稳定，无故障，响应及时，播放流畅。

操作简便、快捷，符合习惯，使用方便。

（四）艺术性。

构图合理，色彩协调，风格统一。

语言简洁、生动，文字清晰、字体恰当、版式规范。

视频图像、动画形象生动，声画同步，有感染力。

（五）创新性。

立意新颖、构思独特、设计巧妙，具有想象力和个性表现力。

运用新技术并使用得当。

四、比赛时间和地点1、时间：2010年4月11号上午9点2、地点：待定五、报名方式：有参赛意向的学生到本班班长支书处报名，然后由班长支书统一将名单交给所在年级的学习部部长，各年级举行预赛。

各年级最终上报名单时间为4月4日晚上20：00时截止。

参赛选手11号上午8点30之前就到比赛现场，抽签、拷贝文件。

六、院赛要求每位选手有5分钟的时间来解释自己的作品，超时提示接受比赛。

七、比赛进程1.赛前准备1.1（3月19日）男女生宣传栏各一张宣传海报1.2（3月19日）召开学习部会议，强调比赛的重要性和比赛的简要方案。

请学习委员组织同学报名。

1.3（3月22日）请各班学习委员通知具体事项 1.4（4月5日）申请教室并邀请评委和主持人）1.5（4月9号之前）必要物品准备：A相机2台（摄影协会）、B矿泉水10瓶、水笔10支（打发票）：建明C计算器4个D检查教室的多媒体设备（提前一天）：雅玲E评分表打印15份（打发票）：威杰1.6人员安排：A工作人员3人（负责选手抽签、排序，并注上参赛选手名单；将所有选手作品在比赛开始前都拷好在电脑上；负责选手上场秩序（上个选手时间快到，安排下个选手走到前做准备））：雅玲，张炜，灵娟B摄影2人：摄影协会，C主持人（兼计时员、做几张PPT）1人：计时员：积良D分数统计员（兼收评委评的分数）3人：丽兰，燕敏，建琴E现场秩序2人：振中，婷婷，名森2.比赛流程2.1班级报名，年级先举行预赛，比赛过程的材料要保存（照片、视频、总结），在上报最终名单时一块上交。

2.2每个年级在4月4日晚上20：00之前将本年级的报名名单报给院学习部长2.3院学习部于4月11日上午9点举行院赛2.4院学习部将比赛过程的所有文件整理，找相关的指导老师指导参加校比赛的同学。

八、比赛程序：A、介绍比赛，然后介绍评委B、宣布此次比赛的要求。

C、公布比赛开始D、公布比赛名次。

E、评委讲话F、送评委离场，工作人员清理赛场九、奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖4名。

附件3 生命科学学院模拟课堂教学竞赛方案课堂教学技能竞赛策划书一、活动主题：展示自我，尽显教师风采二、参赛对象：07、08、09学生（注：07级报名总报名人数控制在14人左右；08、09两个年级的总报名人数控制在6人左右）三、竞赛形式和要求1、以课堂教学为竞赛形式，选手在5~8分钟内（不超过8分钟）完成现场讲课。

参赛者必须严格控制时间，少于5分钟者每少1分钟扣总分10分，超出8分钟者将被提醒停止。

2、教学内容以现行中学教材为主（参赛选手必须提供教案：一式7份）。

3、参赛选手要衣着整洁，普通话要标准，讲课必须有一定的板书内容。

4、参赛选手的教学方法可灵活多样，多媒体教学手段为辅助形式，比赛要充分展示师范生的教学基本功和讲课水平。

四、比赛时间和地点1、时间：2010年4月11日下午2：00开始2、地点：待定五、报名方式：有参赛意向的学生到本班学习委员处报名，然后由学习委员统一将名单交给所在年级的学习部部长。

年级进行预赛，最终名单报名时间至4月4日晚上20点截止。

参赛选手在比赛当天下午13：30之前就到比赛现场，抽签、交教案、拷贝文件。

六、比赛进程1.赛前准备-1.赛前准备1.1（3月19日）男女生宣传栏各一张宣传海报1.2（3月19日）召开学习部会议，强调比赛的重要性和比赛的简要方案。