三年级语文上册《司马光》练习题
人教统编版三年级上学期语文第24课《司马光》同步练习【解析版】
人教统编版三年级上学期语文第24课《司马光》同步练习一、基础达标1.选择正确的读音。
司________（sīshī）跌________（diédiē）弃________（pìqì）持________（cíchí）2.读拼音，写词语。
jiā tíng dēng gāo zhòng rén fàng qìtíng yuàn________ ________ ________ ________ ________3.比一比，再组词。
同________ 廷________ 持________ 铁________司________ 庭________ 诗________ 跌________4.查字典填空。
如果不认识“持”字，可以用________查字法，先查部首________，再查________。
“持”在字典里的解释有：①拿着；握着。
②遵守不变。
③掌握；料理。
④挟制。
⑤对抗。
给下面下划线字选择正确的解释。
光持石击瓮。
________爸爸说，妈妈是一位勤俭持家的好妻子。
________持之以恒。
________5.按要求给字归类。
群庭登瓮跌皆弃持破迸（1）上下结构：________（2）左右结构：________（3）全包围结构：________6.下列句子朗读停顿有错的一项是（）。
A. 一儿/登瓮，足跌/没水中B. 光持/石击/瓮破之C. 水迸，儿/得活7.下面关于课文《司马光》说法错误的一项是（）。
A. 本篇课文是一篇文言文，这是中国古代的一种书面语言。
B. 司马光是宋朝的政治家、文学家。
主要著作有史学巨著《资治通鉴》。
C. “跌”是形声字，左右结构，部首是“足”，音序是D。
8.按课文内容填空。
（1）司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是：举起一块________，使劲砸缸，缸里的水流________，掉进水缸的小朋友得救了。
部编版语文三年级上册 24司马光 同步练习(含答案)
部编版三上第八单元第24课司马光
（共5题）
一、选择题（共4题）
1.选择。
读《司马光》这篇课文，下面句子断句不正确的是（）。
A．群/儿戏/于庭B．一儿/登瓮
C．光/持石/击瓮/破之D．儿/得活
2.选择。
同学们在用自己的话讲述课文《司马光》中的情节，讲错了的是（）
A．文文：一群小孩在庭院游戏，其中有一个掉进了水里，大家齐心协力把他救了出来。
B．晶晶：一群小孩在庭院游戏，有一个小孩爬上水瓮，结果失足跌进水里。
C．娇娇：小孩们都吓得跑开了，司马光拿石头砸破了水瓮，救出了同伴。
3.选择。
同学们在讨论文言文和现代文的差别，你赞同的是（）。
①莉莉：文言文中往往用一个字来表示现代文中的一个词语。
②洁洁：文言文的句子比现代文的精炼简短。
③灵灵：文言文中有些词和我们现代文中的意思不一样。
A．①②B．①③C．①②③
4.选择。
课文《司马光》中，“足跌没水中”的意思是（）
A．把脚伸进了水里。
B．脚上的鞋子掉进水里不见了。
C．站在水里，水没过了脚。
D．失足掉进了水里。
二、填空题（共1题）
5.填一填。
群儿于庭，一儿瓮，足没水中。
众皆去，光持石瓮破之，水，儿得活。
答案
一、选择题（共4题）
1. 【答案】A
2. 【答案】A
3. 【答案】C
4. 【答案】D
二、填空题（共1题）
5. 【答案】戏；登；跌；弃；击；迸。
2020年语文三年级上册 第八单元 24司马光 同步练习2(部编版)
部编版三年级上册语文第八单元第24课《司马光》同步练习一、基础运用（共6题；共36分）1.看拼音写生字。
sītínɡdēnɡdiēqìchí________ ________ ________ ________ ________ ________【答案】司；庭；登；跌；弃；持【考点】词形，司马光【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“庭、登、跌、持”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2.比一比，再组词。
群________ 挺________ 跌________ 持________ 众________裙________ 庭________ 铁________ 待________ 从________【答案】一群；挺拔；跌倒；坚持；众人；裙子；庭院；铁锅；等待；从前【考点】字形，字义，词形，司马光【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。
还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：一群、挺拔、跌倒、坚持、众人、裙子、庭院、铁锅、等待、从前。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
3.根据课文内容，给下列句子排排队。
________大家都扔下他离开了。
________有个孩子登上水瓮，一不小心掉在里面了。
________司马光拿起石头击破水瓮，水流出来，小孩得救了。
________一群孩子在庭院里玩耍。
【答案】3；2；4；1【考点】句子排序、仿写，司马光【解析】【分析】连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，其中应先找出相关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。
部编版小学三年级语文(上)《司马光》练习题 【含答案】
部编版小学三年级语文（上）《司马光》练习题1、我能写好字、2、看拼音，写词语。
j iā tíng dēng jì diē dǎo zhóng rém dēng shānqún zhòng zhǔ chí fàng qì diē zuò jiān chí3、选择加点字的正确读音。
群儿戏于庭。
一儿登瓮。
足跌（tiě diē）没（méi mo）水中，众皆（kǎi jiē）弃去，光持（chí cí）石击瓮破之。
水迸（bèmg bīng），儿得活。
四、多音字组词。
mo（） de（）没得 dè（ )méi( ) deì（ )五、查字典填空。
1、“司”用部首查字法应先查（）部，再查（）画。
“司马”是个复姓，像这样的姓氏我还知道（）（）至少两个。
2、”庭“的意思有：①庭院。
②厅堂；③法庭，审判案件的处所或机构，”群儿戏于庭“中”庭“的意思是（）六、比一比，组词语。
群（）挺（）跌（）持（）众（）裙（）庭（）铁（）特（）从（）七、先解释带点词的意思。
再解释整句话的意思。
1、群儿戏于庭。
（）2、一儿登瓮，足跌没水中。
3、众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
（）8、根据课文内容填空。
1、《司马光》主篇文言文选自《》，这是一部写司马光人生事迹的书。
2、这篇课文是一篇文言文，主要记叙了（）的故事。
9、阅读理解。
（1）课内阅读。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
1、时间：选择( ). A、白天 B、黑夜2、地点“（（）3、事情：( )和小朋友们一起玩耍/4、心情:”戏”在文中的意思是 .从这个字我体会到 .5、突发事件 : .6、情况紧急:”没”在文中读 .在这里指，这个字间我感受到（）A、水缸的小很浅，B、当时落水的孩子不及时抢救就会失去生命。
部编版小学三年级语文上册第八单元每课课后作业及答案(含七套题)
部编版小学三年级语文上册第八单元第24课《司马光》课后作业及答案一、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1.“足跌没水中”中的“没”应读“méi”。
（）2.“众皆弃去”中的“皆”是“全，都”的意思。
（）3.“群儿戏于庭”这句话中“群儿”的意思是儿子们。
（）二、看拼音，写词语。
sī jī（） tínɡ yuàn（） dēnɡ shān（）diēluò（） fànɡ qì（） zhǔ chí（）三、选择。
1.“足跌没水中”的意思是（）。
A.把脚伸进了水里。
B.脚上的鞋子掉进水里不见了。
C.站在水里，水没过了脚。
D.失足掉进了水里。
2.下列句子中，停顿错误的是（）。
A.群儿/戏于庭B.足/跌没水中C.众皆弃/去D.光/持石/击瓮/破之四、根据课文内容排序，把序号填在括号里。
（）大家全都跑开了。
（）一群孩子在庭院中玩耍。
（）司马光拿起石头打破瓮。
（）一个孩子爬上装水的瓮，失足掉进了水里。
（）水流了出来，孩子得救了。
五、课内阅读。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
1.“庭”的意思是_________，“群儿戏于庭”说明了孩子们游戏的__________。
2.“瓮”的意思是（）。
A.水桶B.盛物的陶器，口小肚大3.一儿登瓮的结果是“____________________”。
（用原句回答）4.“光持石击瓮破之”中“光”指的是________，“之”在这里指的是________。
这种做法的结果是“________________”。
（用原句回答）5.我们应该向司马光学习什么？___________________________________________________________ ___________________________________________________________参考答案一、1.× 2.√ 3.×二、司机庭院登山跌落放弃主持三、1.D 2.C四、3 1 4 2 5五、1.庭院地点 2.B 3.足跌没水中 4.司马光瓮水迸，儿得活5.我们应该学习司马光遇事冷静、积极动脑想办法的品质。
2023-2024年小学语文三年级上册期末真题分类汇编 专题06课内阅读(通用版原卷)
专题06 课内阅读（原卷版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读（2022·湖北恩施·三年级期末）阅读《司马光》，完成练习。
群儿戏于庭，一儿登瓮．（ ），足跌没．（ ）水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
1．在文中的括号里写出带点字的正确读音。
2．用“/”标出下列句子间正确的停顿。
众 皆 弃 去，光 持 石 击 瓮 破 之。
3．文中三次提到“儿”，他们分别指谁？（选择正确的答案填序号）A ．一个孩子。
B ．所有的孩子。
C ．落水的孩子。
群儿．．戏于庭( )一儿．．登瓮( )儿．得活( )4．写出下列字词在文中的意思。
庭：_____________ 足：____________ 迸：_____________5．读了这个故事，“我”认为司马光是一个______________、______________的孩子。
（2020·广东广州·三年级期末）阅读文言文，完成下列小题。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没．（méi mò）水中．众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
6．给文中带点字选择正确的读音，并“√”出来。
7．“迸”的意思是（ ）（填字母编号）A ．涌出B ．跳出C ．冒出8．“一儿登瓮”中的“儿”指的是谁？（）（填字母编号）A．司马光B．离开的孩子C．落水的孩子9．看见同伴落水，司马光是怎么想的，又是怎么做的呢？①展开想象，看看司马光当时心里会想些什么？试着写下来。
司马光心想：____________ 。
②他是怎么做的？请用文中的句子回答。
______________ 二、现代文阅读（2022·河北承德·三年级期末）我会阅读。
富饶的西沙群岛（节选）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
三年级语文上册 第24课《司马光》知识点总结、同步练习题(有答案)
三年级语文上册第24课《司马光》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】01、我会写司sī（司机、司令、各司其职）庭tíng（庭院、家庭、大庭广众）登dēng（攀登、登报、五谷丰登）跌diē（跌倒、跌落、跌跌撞撞）众zhòng（众人、众多、众志成城）弃qì（丢弃、抛弃、自暴自弃）持chí（坚持、主持、坚持不懈）02、我会认皆jiē（比比皆是、人人皆知、皆大欢喜）03、多音字得děi （得亏）dé（得救）没mò（沉没）méi（没有）04、作者简介司马光（1019～1086），北宋时期著名政治家、史学家、散文家。
北宋陕州夏县涑水乡（今山西运城安邑镇东北）人，汉族。
出生于河南省光山县，字君实，号迂叟，世称涑水先生。
司马光自幼嗜学，尤喜《春秋左氏传》。
戏：做游戏于：在庭：庭院登：爬瓮：缸足：失足跌：掉进没：沉没众：大家皆：全，都弃：丢弃去：离开持：拿击：击打破：被打破之：瓮迸：涌出06、诗意一天，一群小孩在庭院里嬉戏。
院子里有一口大水缸, 一个小孩爬到瓮缸上，失足掉进缸里沉没到水里。
家都丢弃他失足者离开了。
司马光立刻拿起石块击打瓮缸，瓮缸被打破了，水从破口处喷涌出来，失足掉入水里的人才能够活下来。
07、问题归纳课文讲了怎样的小故事？作者写了司马光的表现，还写了其他孩子的表现，为什么这样写？课文讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事。
作者这样写的目的是：形成鲜明的对比，突出司马光的不慌张，沉着冷静。
08、课文主题本文讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事，表达了作者对司马光解救伙伴沉着冷静的表现的赞颂之情。
09、教材课后习题1.跟着老师朗读课文，注意词句间的停顿。
背诵课文。
群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。
众/皆/弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿得活。
2.借助注释，想一想怎样用自己的话把这个故事讲生动，然后讲给别人听。
三年级语文上册第24课《司马光》课时练习题(含答案)
三年级语文上册第24课《司马光》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．《司马光》讲述了_______用_______砸破_______，救出掉在_______里同伴的故事。
这个故事出自于_______。
（）A．司马光；大石头；水缸；大水缸；《宋史·司马迁传》B．司马光；大石头；水缸；大水缸；《宋史·司马光传》C．司马光；大铁棒；水缸；大水缸；《宋史·司马光传》2．下列句中加点字解释错误的一项是（）A．群儿戏于庭．。
（庭院）B．光．持石击瓮破之。
（司马光）C．众人皆．弃去。
（全，都）D．水迸．，儿得活。
（溅）3．“水迸，儿得活。
”中“迸”的意思是（）A．奔散B．没有C．涌出4．下列句子朗读停顿有误的一项是（）A．群儿/戏于庭。
B．一儿/登瓮，足跌/没水中。
C．光持/石击/瓮破之。
5．这篇故事告诉我们（）A．在庭院中玩耍是有危险的，我们以后不要在那里玩耍了。
B．水瓮是很可怕的东西，以后遇到这种东西我们都要把它砸碎。
C．遇到事情的时候，只有保持清醒的头脑才能找到解决问题的办法。
6．给下面加点的字注音，并选择正确的意思。
（1）足跌没．水中读音：____________意思：( )A．不及，不到B．没有C．淹没D．隐藏，消失（2）众皆．弃去读音：____________意思：( )A．接着B．全，都C．比较，较量D．有的，一部分（3）光持．石击瓮破之读音：_____________ 意思：( )A．支持，保持B．对抗C．拿着，握着D．控制，挟制7．比一比组词别( )块( )都( )吓( )到( )快( )那( )叫( )8．根据本课所学内容填空。
（1）文言文中有一些难懂的字，可以通过不同的方法来理解,请根据提示填空。
（1）一些字可以通过组词语的方法来理解。
例如“群儿戏于庭”中“庭”的意思是_ __。
（2）一些字可以结合插图来理解。
通过观察上图,我知道了:在“光持石击瓮破之,水迸”中，“瓮”是一种口小肚大（填外形特点）的陶器;瓮被砸破后，水一下子涌出来了，这就是“___”这个字的意思。
统编(部编)版语文3年级上册 第8单元 课内阅读专项练习(含答案)
部编版三年级语文上册专项练习——第八单元课内阅读（有答案）一、阅读《司马光》，回答问题。
司马光群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。
众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
1．给下面加点的字注音。
足跌没．水中( )众皆．弃去( )2．解释下面加点字的意思。
(1) 与群儿戏于庭．( )(2) 众皆．弃去( )(3)光持．石击瓮破之( )3.下列朗读停顿正确的打“√”,错误的打“×”。
A. 群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没水中。
( )B. 群儿戏/于庭,一儿/登瓮,足/跌没水中。
( )C. 众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活。
( )D. 众皆/弃去,光/持石击/瓮破之,水迸,儿/得活。
( )4．学有所感,判断正误。
(1)这个故事告诉我们在庭院中玩耍也有危险,我们不能去那里玩了。
( )(2)这个故事告诉我们遇事要沉着镇静,只有保持清醒的头脑才能找到解决问题的办法。
( )【参考答案】1．淹没都2．(1) 庭院(2)都(3) 拿3.A.√ B. ×C.√D.×4．(2)二、《司马光》课内阅读。
群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。
众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
1.“庭”的意思是__________。
“群儿戏于庭”说明了孩子们游戏的__________。
2.“瓮”的意思是（）。
A.口小肚大的陶器B.水桶“一儿登瓮”的结果是“___________________________”。
（用原句回答）3.“光持石击瓮破之”中“光”指的是________,“之”在这里指的是________。
这种做法的结果是“__________________”。
（用原句回答）4.我们应该向司马光学习什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________三、《灰雀》课内阅读。
部编版三年级语文上册期末专项小古文、群文阅读 附答案
部编版三年级语文上册期末专项小古文、群文阅读时间：90分钟满分：100分一、阅读文言文《司马光》，完成练习。
(26分)群儿戏．于庭，一儿登瓮，足跌没．水中。
众皆弃去．，光持石击．瓮破之，水迸，儿得活。
1. 读一读，选择停顿合适的句子，画上“√”。
(4分)(1) A. 群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。
( )B. 群儿戏/于庭，一儿登/瓮，足/跌/没水中。
( )(2) A. 众皆/弃去，光/持石击/瓮破之，水迸，儿/得活。
( )B. 众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。
( )2. 选择文中加点字的正确意思。
(填序号)(8分)(1)戏：( )(①玩耍②开玩笑) (2)没：( )(①没有②淹没)(3)去：( )(①离开②过去) (4)击：( )(①敲打②攻打)3. 看图选择恰当的语句填空(填序号)，再用自己的话讲一讲这个故事。
(8分)A. 足跌没水中B. 光持石击瓮破之C. 众皆弃去D. 水迸，儿得活( ) ( ) ( ) ( ) ________________________________________________________________________________________________________________________4. 一儿落水后，其他人的表现是“____________________”，司马光的表现是“_____________________________”。
(用原文填空)通过对比，可以看出司马光具有________________________________的特点。
(6分)二、阅读文言文《文彦博灌水取球》，完成练习。
(15分)文彦博少时，与群儿击球。
球忽跃入树穴①。
群儿谋②取之。
穴深，不能得。
彦博以盆取水，灌入穴中，球遂③浮出。
【注释】①穴：洞。
②谋：商议。
③遂：于是，就。
1. 给句子中的加点字选择正确的解释。
(4分)(1)与群儿击．球( ) A. 打，玩。
部编版三年级语文上册24《司马光》一课一练(有答案)
十二、课外阅读。
程门立雪
杨时见程颐于洛。时盖①年四十矣。一日见②颐,颐偶③瞑④坐,时与游酢⑤侍⑥立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。
【注释】①盖：大概。②见：拜见。③偶：偶尔。④瞑：打瞌睡。⑤游酢：北宋著名的哲学家。⑥侍：在尊长旁边陪着。
【阅读天地】
十一、课内阅读。
司马光 群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
1．给下面加点的字注音。
足跌没水中( ) 众皆弃去( )
2．解释下面加点字的意思。
(1) 与群儿戏于庭( )
(2) 众皆弃去( )
(3) 光持石击瓮破之( )
3.下列朗读停顿正确的打“√”,错误的打“×”。
九、比一比，组词语。
缸 （ ） 挺（ ） 跌（ ） 持（ ） 众（ ）
岗（ ） 庭（ ） 铁（ ） 待（ ） 从（ ）
十、判断,对的打“√”,错的打“×”。
1.“足跌没水中”中的“没”应读méi。（ ）
2.“众皆弃去”中的“皆”是“全,都”的意思。（ ）
3.“群儿戏于庭”中“群儿”的意思是儿子们。（ ）
部编版三年级语文上册24《司马光》一课一练（有答案）
班级姓名成绩
【基础再现】
一、选择正确的读音,打“√”。
群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌(tiě diē)没(méi mo)水中。众皆(kǎi jiē)弃去,光持(chí cí)石击瓮破之,水迸(bènɡ bìnɡ),儿得活。
二、看拼音写词语。
tínɡ yuàndēnɡ shāndiē luò
4.（1）× （2）× （3）√
1.运用学过的方法,写出下列字在文中的意思。
人教版三年级语文上册司马光当堂训练习题
24.司马光
24.司马光
1 1．下列三组生字中声母都是翘舌音的一组是( B )。
2 A．司 水
B．持 众
C．石 活
3
4 解析：A.“司”读“sī”，是平舌音；C.“活”读“huó”，不是翘舌音。
5
6
7
8
24.司马光
1
2．读语段，看拼音，写汉字。
2
司马光和zhòng( 众 )小孩在tíng yuàn( 庭院 )中游玩，一个小孩
3
dēng( 登 )上瓮玩耍，不小心diē( 跌 )入瓮中，其他小孩都吓跑了，只有
4
司马光chí( 持 )石击瓮，救了那个孩子。
5
6
7
8
24.司马光
1
3．读语段，选择恰当的字填空。
2
找爬跑喊掉慌哭
3
有个小朋友__爬____上假山，一不小心，__掉____进了水缸里。别的小朋
4
友都__慌____了，有的__哭____，有的__喊____，还有的__跑____去__找____大人。
3
4
5
6
司马光砸缸
凿壁偷光
磨杵成针
负荆请罪
7
8
解析：图画一，图中缸破，孩子顺着水流爬出，想到司马光砸缸的故事。
图画二，墙上凿了个洞，孩子利用透过来的光看书，想到“凿壁偷光”。
图画三，老奶奶在石头上磨杵，想到“磨杵成针”。图画四，一个人背
着荆条下跪，想到“负荆请罪”。
“⻊”。
24.司马光
1
7．阅读课文，完成练习。
2
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之
3
，水迸，儿得活。
4
部编人教版三年级语文上册课后作业《司马光》(含答案)
部编版三年级上册24.司马光课后作业一、选择题1．下列停顿节奏划分正确的一项是（）A．群儿戏/于庭B．足跌/没水/中C．光/持石/击瓮/破之2．“光持石击瓮破之”这句话的节奏划分正确的是( )。
A．光／持石击／瓮破之B．光持／石击瓮／破之C．光／持石／击瓮／破之D．光／持石击瓮／破／之3．学习了《司马光》一文，他身上_____的特点令人佩服。
A．舍己救人B．刻苦学习C．沉着冷静4．下列句子中，停顿错误的是（）。
A．群儿/戏于/庭B．足跌/没水中C．众皆弃/去D．光/持石击瓮/破之5．校园里()着嘹亮的歌声和欢乐的笑声。
A．飘扬B．飘浮C．飘落D．飘荡二、填空题6．读拼音写词语。
diē dǎo fàng qìdēng shān sī jījiā tíng（____）（_____）（___）（___）（____）tíng yuàn zhòng rén jiān chízhòng jiē qì qù（____）（______）（_____）（_________）7．照样子填词语，并从中选择合适的词语填在括号里。
果实累累秋风习习________________七零八落七嘴八舌________________密密层层严严实实_______________①秋天的果园________。
你看，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！②森林公园就像绿色的海洋！枝叶________的，把森林封得________。
8．我会变（把这些字加一笔，变成新字）。
十（_____）万（_____）木（_____）日（_____）云（_____）乌（_____）三、现代文阅读读一读，填一填。
量词歌一头牛，两匹马，三条鲤鱼四只鸭；五片叶子六个瓜，七棵果树八朵花；量词千万别说差，随便调换闹笑话。
9．圈出《量词歌》中的量词。
10．选择合适的量词填空。
三年级上册语文第24课《司马光》同步练习(含答案)
三年级上册语文第24课《司马光》同步练习一、基础运用1．下列三组生字中声母都是翘舌音的一组是（）。
A．司水B．持众C．石活2．给下列加点字选择正确的解释。
（填序号）（1）群儿戏于庭．（）A．家庭B．公园C．庭院（2）众皆．弃去（）A．全，都B．打开C．逃跑（3）光．持石击瓮破之（）A．阳光B．司马光C．时间（4）一儿登瓮．（）A．石头B．口小肚大的陶器C．山峰3．小丽犯了错误，老师批评了她，可她因受到批评而闷闷不乐。
你会用下列哪句话来劝劝她？（）A．近朱者赤，近墨者黑。
B．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
C．师傅领进门，修行在自身。
D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
4．一个皮球掉进树洞里去了，想一想，下面选择最好的办法。
（）A．爬到树洞里去拿。
B．把树连根拔掉。
C．用树枝伸进洞里挑。
D．向树洞里灌水。
5．课文《司马光》，从司马光的做法可以看出司马光是个怎样的孩子？（）A．马马虎虎、贪玩。
B．聪明机智、沉着冷静。
C．胆大妄为。
6．故事《司马光》告诉我们（）A．在庭院中玩耍也有危险，我们不能去那里玩了。
B．遇事要沉着冷静，只有保持清醒的头脑才能找到解决问题的办法。
7．《司马光》讲述了_______用_______砸破_______，救出掉在_______里同伴的故事。
这个故事出自于_______。
（）A．司马光；大石头；水缸；大水缸；《宋史•司马迁传》B．司马光；大石头；水缸；大水缸；《宋史•司马光传》C．司马光；大铁棒；水缸；大水缸；《宋史•司马光传》8．下列句子朗读停顿有错的一项是（）A．一儿/登瓮，足跌/没水中。
B．光/持石击/瓮破之。
C．群儿/戏于庭。
9．下面关于课文《司马光》说法错误的一项是（）。
A．本篇课文是一篇文言文，这是中国古代的一种书面语言。
B．司马光是宋朝的政治家、文学家。
主要著作有史学巨著《资治通鉴》。
C．“跌”是形声字，左右结构，部首是“足”，音序是D。
二、文言文阅读阅读课文。
2021年语文三年级上学期《24司马光》同步练习题含答案
中小学语文复习题 练习部编版语文 上册 上学期i ji ē）弃去，光持．（ch í c í）石击瓮破之，水迸．
（b èn ɡ b ìn ɡ），儿得活。
二、先解释带点词的意思，再解释整句话的意思。
1.群儿戏．于庭。
（ ）
2.一儿登瓮．．
，足跌没水中。
（ ）
3.众皆弃去，光持石击瓮破之．．，水迸，儿得活。
（ ）
二、1.戏：玩耍。
有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。
2.登瓮：爬到缸沿上玩。
院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。
3.破之：水缸破了。
之：它，指水缸。
别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。
司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩得救了。
语文三年级上册小学《司马光》课后练习题和类文阅读题 含答案
24 司马光一、选择正确的读音，打“√”。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌．（tiě diē）没．（méi mo）水中。
众皆．（kǎi jiē）弃去，光持．（chí cí）石击瓮破之，水迸．（bènɡ bìnɡ），儿得活。
二、先解释带点词的意思，再解释整句话的意思。
1.群儿戏．于庭。
（）2.一儿登瓮．．，足跌没水中。
（）3.众皆弃去，光持石击瓮破之．．，水迸，儿得活。
（）参考答案一、 diē√ mo√ jiē√ chí√ bènɡ√二、1.戏：玩耍。
有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。
2.登瓮：爬到缸沿上玩。
院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。
3.破之：水缸破了。
之：它，指水缸。
别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。
司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩得救了。
类文阅读-24 司马光孙叔敖埋蛇孙叔敖幼时出游，见两头蛇，杀而埋之。
归而泣，其母问故，叔敖对曰：“闻见两头蛇者死，向者吾见之，恐将死。
”其母曰：“蛇今安在？”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。
”其母曰：“吾闻有阴德，天报之福。
汝不死也。
”及长，为楚令尹。
注释：孙叔敖，春秋时楚国人。
向者，这里指不久之前。
阴德，暗中所施之德。
令尹，春秋战国时楚国的官职名，其位相当于齐、晋、鲁的正卿。
（选自《中华故事第3册》中华书局）1.下列词语解释有错误的是（）A.故：缘故，原因。
B.安在：何在，在哪里。
C.报：告诉，传达。
2.把下面的句子改写成现代汉语。
恐他人又见，杀而埋之矣。
3.孙叔敖的母亲为什么说他不会死？用文中的原句回答：。
4.从孙叔敖的行为中，你觉得他是一个怎样的人？【参考答案】1.C2.恐怕其他人又见到，我就把它杀死埋掉了。
3.吾闻有阴德，天报之福4.我觉得孙叔敖是一个时刻都要为他人着想的人。
部编版三年级上册语文《司马光》词语积累练习
司马光一、易读错的字。
司( ) 跌( ) 皆( ) 弃( ) 持( ) 庭( ) 登( ) 众( )二、词语积累。
1.近义词皆—( ) 持—( ) 登—( )2.反义词没—( ) 弃—( ) 持—( ) 活—( )三、词语释义。
[庭]庭院。
[瓮]口小肚大的陶器。
[皆]全,都。
[进]涌出。
四、课文理解1.群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。
(句意:一群小孩子在庭院里玩耍,有一个小孩儿爬到了大水缸上,一不小心失足跌下去,沉到了水里。
赏析:这句话交代了事情的起因。
)2.众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
(句意:其他孩子都吓得扔下落水的小孩儿跑了,司马光找了一个大石头,用石头砸破了大水缸,缸里的水流了出来,落水的小孩儿得救了。
赏析:这句话运用了对比的手法,把“众”与“光”的行为进行比较,突出了司马光的机智与勇敢。
)答案：一、易读错的字。
司(sī) 跌(diē) 皆(jiē) 弃(qì) 持(chí) 庭(tíng) 登(dēng) 众(zhòng)二、词语积累。
1.近义词皆一都持一拿登一爬2.反义词没一浮弃一留持—扔活—死三、词语释义。
[庭]庭院。
[瓮]口小肚大的陶器。
[皆]全,都。
[进]涌出。
四、课文理解1.群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。
(句意:一群小孩子在庭院里玩耍,有一个小孩儿爬到了大水缸上,一不小心失足跌下去,沉到了水里。
赏析:这句话交代了事情的起因。
)2.众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
(句意:其他孩子都吓得扔下落水的小孩儿跑了,司马光找了一个大石头,用石头砸破了大水缸,缸里的水流了出来,落水的小孩儿得救了。
赏析:这句话运用了对比的手法,把“众”与“光”的行为进行比较,突出了司马光的机智与勇敢。
)。
部编版语文三年级上册《司马光》专项练习含答案
部编版语文三年级上册《司马光》专项练习含答案
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。
光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
1.写出下面字的解释。
庭：____________ 皆：____________ 弃：____________
2.下列朗读停顿不正确的一项是（）
A. 群/儿戏/于庭
B.足跌/没/水中
C.众/皆弃去
D.光/持石/击瓮/破之
3.下面对古文句子理解不正确的一项是（）
A.“群儿戏于庭”的意思是一群小孩在庭院里唱戏
B.“一儿登瓮，足跌没水中”的意思是一个小孩儿登上瓮，不小心掉到瓮里
C.“众皆弃去”的意思是其余的小伙伴都走了
D.“光持石击瓮破之”的意思是司马光拿起石头把瓮打破了
4.默读第②句，当孩子落水后，其他的表现是___________________（用原文填空），司马光的表现是
_____________________（用原文填空），可以看出司马光是一个____________________的孩子。
参考答案：
1. A
3.A 解析：此题考查理解古文句子的能力。
做这类题时，要大致了解古文的意思，逐
句翻译即可。
“群儿戏于庭”中的“群儿”是一群小孩儿。
“戏”的意思是玩，“于”是介词，意思是“在……”，因此这句话的意思是一群小孩儿在庭院里玩耍，所以A项是错误的。
4.皆弃去持石击瓮破之示例：聪明机智、沉着冷静。
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24 司马光
一、选择正确的读音，打“√”。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌．（tiědiē）没．（méi mo）水中。
众皆．（k ǎi jiē）弃去，光持．（chící）石击瓮破之，水迸．（bènɡbìnɡ），儿得活。
二、先解释带点词的意思，再解释整句话的意思。
1.群儿戏．于庭。
（）
2.一儿登瓮
，足跌没水中。
（）
．．
，水迸，儿得活。
（）
3.众皆弃去，光持石击瓮破之
．．
参考答案
一、diē√mo√jiē√chí√bènɡ√
二、1.戏：玩耍。
有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。
2.登瓮：爬到缸沿上玩。
院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。
3.破之：水缸破了。
之：它，指水缸。
别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。
司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩得救了。