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王力古代汉语复习资料-详细
谨以此资料，送给08级对外汉语专业的同学们，愿你们在2012年的7月都能有个好的归宿，祝福你们！王力《古代汉语》复习资料第一部分古代汉语基础知识一、古代汉语常用工具书1、字典辞书的编排：（1）按部首和笔画排列。
（2）按音序排列。
（3）按号码排列。
2、注音方式：（1）直音：即用同音字注音。
（2）反切：用两个汉字拼注一个汉字读音的注音方法。
其方法是：反切上字与被切字声母相同，下字与被切字韵母、声调相同。
如：“呼报反”，即用“呼”的声母h和“报”的韵母ao声调(ˋ)相拼，是“号”或“爱好”的“好”。
（3）注音字母和拼音字母注音。
3、释义方式：（1）直训：也叫语词式。
它用一个词去解释另一个词。
如：元，始也。
(2）描写：对被释对象的特征、形状、位置、作用等给予解释。
如：缶，瓦器，所以盛酒浆、秦人鼓之以节歌。
(3）义界：也称为定义式。
如：斗，十升也。
(4）譬况：即用人们熟知的事物去比方不熟悉的或难以解说的事物。
如：黑，火所熏之色也。
4、常用工具书：(1）《说文解字》简称《说文》，东汉许慎著。
是我国规存最早的字典。
全书分汉字为540部，开创了以部首统率汉字的字典编纂法，收字以小篆为主。
(2）《康熙字典》：是清朝康熙49看开始编写的，参加编写的有张玉书、陈廷敬等三十人，于康熙55看编成。
这部字典按部首笔画的多少，把214个部首分别归入十二集中。
十二集以子丑寅卯等十二地支命名。
(3）《汉语大字典》：是一部解释汉字形、音、义的大型语文工具书。
这部大字典是目前我国搜集汉字单字最多的字典，共收单字五万六千个左右。
(4）《古汉语常用字字典》：北京大学中文系汉语专业等单位联合编写，1979年出版。
收古汉语常用字三千七百多个。
修订版于1993年问世。
(5）《辞源》：专门为阅读古籍和古代文史研究使用的工具书。
(6）《辞海》：是一部综合性的辞书。
所收对象除单字外，主要是语词、人物、著作、历史事件、古今地名、团体组织以及各学科名词术语等。
汉语言文学古代汉语复习资料
古代汉语复习要点一、文选部分复习要点:１。
重点篇目:《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲补天》、《蝜蝂传》、《巫山、巫峡》《王子坊》、《庐山草堂记》、《传是楼记》、《郑伯克段于鄢》、《齐桓公伐楚》、《鞌之战》、《触龙说赵太后》、《孙膑》2。
复习办法:A.熟悉课文，每一句话都要会翻译,每一个字都要会解释；B.注意特殊句型，如宾语前置、被动句等;C．注意字词的特殊用法,如名词作动词,名词作状语，使动用法,意动用法等等;D。
注意关键词语的古义、本义、特殊意义，尤其是不同于现代汉语的意义.二、常用词部分复习要点:1。
复习范围:(一）古今词义不同辨析例 (二)词的本义探求例2。
复习办法:A。
注意每个词的本义、古义；B。
注意古今意义的不同；C．注意同义、近义词的相同点和不同点.三、通论部分复习要点：复习通论部分的基本原则是，掌握基本知识、基本理论,在记住知识的要点的同时,一定要掌握书上举出的例子，回答问题的时候,尽量结合例子。
（一）怎样查字典辞书:1．字典排列方法:A。
按音序排列;B.按部首和笔画排列;C。
按号码排列。
２.《康熙字典》作者,成书年代，２1４个部首，先注音,后释义。
3。
《康熙字典》的注音方法:反切法、直音法、叶(xié）音法；掌握每种注音方法的概念。
认识到“叶音法”是一种不科学的注音方法，应当批判和否定。
4．《助字辨略》的作者是( )，收字( )个,按( )分卷，依（ )排列。
5.《经传释词》的作者是( ），收字( ）个,全书分( )卷，按（)排列.６．《词诠》作者是（），其他虚词著作有裴学海的《》,对唐以后汉语词汇进行研究的著作有张相的《》.(二)汉字的结构和发展1。
什么是“六书”?实际上汉字的结构只有（）四种,假借是用字方法,至于转注,很难作出定论．2。
记住许慎在《说文解字·叙》中对“六书”的解释,即:“一曰指事，……；二曰……。
＂3.记住“象形、指事、会意、形声”的概念和书上的古字形。
古代汉语考研复习资料
古代汉语考研复习资料第一部分古代汉语基础知识一、古代汉语常用工具书1字典辞书的编排：1）按部首和笔画排列。
2）按音序排列。
3）按号码排列。
2注音方式：1）直音：即用同音字注音。
2）反切：用两个汉字拼注一个汉字读音的注音方法。
其方法是：反切上字与被切字声母相同，下字与被切字韵母、声调相同。
如：“呼报反”，即用“呼”的声母h和“报”的韵母ao声调(ˋ)相拼，是“号”或“爱好”的“好”。
3）注音字母和拼音字母注音。
3释义方式：1）直训：也叫语词式。
它用一个词去解释另一个词。
如：元，始也。
2）描写：对被释对象的特征、形状、位置、作用等给予解释。
如：缶，瓦器，所以盛酒浆、秦人鼓之以节歌。
3）义界：也称为定义式。
如：斗，十升也。
4）譬况：即用人们熟知的事物去比方不熟悉的或难以解说的事物。
如：黑，火所熏之色也。
4常用工具书：1）《说文解字》简称《说文》，东汉许慎著。
是我国规存最早的字典。
全书分汉字为540部，开创了以部首统率汉字的字典编纂法，收字以小篆为主。
2）《康熙字典》：是清朝康熙49看开始编写的，参加编写的有张玉书、陈廷敬等三十人，于康熙55看编成。
这部字典按部首笔画的多少，把214个部首分别归入十二集中。
十二集以子丑寅卯等十二地支命名。
3）《汉语大字典》：是一部解释汉字形、音、义的大型语文工具书。
这部大字典是目前我国搜集汉字单字最多的字典，共收单字五万六千个左右。
4）《古汉语常用字字典》：北京大学中文系汉语专业等单位联合编写，1979年出版。
收古汉语常用字三千七百多个。
修订版于1993年问世。
5）《辞源》：专门为阅读古籍和古代文史研究使用的工具书。
6）《辞海》：是一部综合性的辞书。
所收对象除单字外，主要是语词、人物、著作、历史事件、古今地名、团体组织以及各学科名词术语等。
古语今语、古义今义并收。
7）《汉语大辞典》：由《汉语大辞典》编辑委员会、《汉语大辞典》编纂处编纂。
1986年第一卷出版，1994年出版最后一卷。
古代汉语考研复习材料之一：介词连词例句翻译
介词连词例句翻译1.宋公及楚人战于泓。
——宋襄公与楚国人在泓水边作战。
2.越王勾践栖于会稽之上。
——越王勾践驻军在会稽山上。
3.虎兕出于柙，龟玉毁于椟中。
——老虎、犀牛从笼子里跑出来，龟甲、美玉毁坏在匣子里。
4.颜成子游立侍乎前。
——颜成子游侍立在跟前。
5.自朝至于日中央仄不遑暇食。
从早晨忙到中午太阳偏西还没有空暇时间吃饭。
6.是干戚用于古，不用于今也。
——这就是说，拿着兵器跳舞（以征服他国的办法）只适用于古代，不适用于现在。
7.有志乎古者希（稀）矣。
——有志于古的人很少了。
8.吾闻秦军围赵王巨鹿。
——我听说秦军在巨鹿围困了赵王。
9.令女居其上，浮之河中。
——让那个女子坐在床铺上面，漂浮在河里。
10.先民有言：“询于刍荛。
”言博问也。
——古人有句话说：“向割草大柴的人请教。
”说的是要广泛请教。
11.颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。
——颍考叔做颍谷封人，听说了这件事，就去向郑庄公进献东西。
12.利泽施乎万世。
——利益恩泽施加给万代民众。
13.青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
——靛青，是从蓼蓝中提取出来的，却比蓼蓝青；冰，是水凝结成的，却比水寒冷。
14.老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。
——我私下认为您疼爱燕后超过了长安君。
15其闻道也，固先乎吾。
——他们学习知识学问，本来就比我早。
16.刑赏已诺，信乎天下矣。
——刑罚、奖励、禁止的、允许的，一定要严格实行，就能被天下人信任了。
17.蛇出于其下，以肱击之。
——蛇爬到他身下，他用胳膊打蛇。
18.以羽为巢，而编之以发。
——用羽毛做窝，用毛发编织它。
19.儒以文乱法，侠以武犯禁。
——儒生用言辞扰乱国家的秩序，侠士靠勇武违犯国家禁令。
20.至其时，西门豹往会之河上，……以人民往观之者三二千人。
——到了那个时候，西门豹去河边会见那些乡里老者，……以百姓身份去看河伯娶媳妇的有两三千人。
21.骞以郎应募使月氏。
——张骞凭着郎官的身份应募，出使月氏。
22.项梁乃以八千人渡江而西。
古代汉语(郭锡良版)考研复习要点
古代汉语(郭锡良版)考研复习要点古代汉语复习要点（郭锡良版）一、文选部分复习要点：1.重点篇目：第一册：《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲补天》、《蝜蝂传》、《巫山、巫峡》《王子坊》、《庐山草堂记》、《传是楼记》、《郑伯克段于鄢》、《齐桓公伐楚》、《鞌之战》、《触龙说赵太后》、《孙膑》第二册：《谏逐客书》、《报任安书》、《答李翊书》、《逍遥游》、《秋水》、《许行》、《天论》第三册：《登大雷岸与妹书》、《哀郢》、《风赋》、《氓》、《七月》2.复习办法：A.熟悉课文，每一句话都要会翻译，每一个字都要会解释;B.注意特殊句型，如宾语前置、被动句等;C.注意字词的特殊用法，如名词作动词，名词作状语，使动用法，意动用法等等;D.注意关键词语的古义、本义、特殊意义，尤其是不同于现代汉语的意义。
二、常用词部分复习要点：1.复习范围：第一册：(一)古今词义不同辨析例(二)词的本义探求例第二册(三)引申义分析例(上)(四)引申义分析例(下)第三册(五)同义词辨析例2.复习办法：A.注意每个词的本义、古义;B.注意古今意义的不同;C.注意同义、近义词的相同点和不同点。
三、通论部分复习要点：复习通论部分的基本原则是，掌握基本知识、基本理论，在记住知识的要点的同时，一定要掌握书上举出的例子，回答问题的时候，尽量结合例子。
上册(一)怎样查字典辞书：1.字典排列方法：A.按音序排列;B.按部首和笔画排列;C.按号码排列。
2.《康熙字典》作者，成书年代，214个部首，先注音，后释义。
3.《康熙字典》的注音方法：反切法、直音法、叶(xié)音法;掌握每种注音方法的概念。
认识到“叶音法”是一种不科学的注音方法，应当批判和否定。
4.《助字辨略》的作者是( )，收字( )个，按( )分卷，依( )排列。
5.《经传释词》的作者是( )，收字( )个，全书分( )卷，按( )排列。
6.《词诠》作者是( )，其他虚词著作有裴学海的《》，对唐以后汉语词汇进行研究的著作有张相的《》。
古代汉语复习资料
古代汉语复习资料一、填空（通论、文选）1、墨子简介：墨子名翟，战国初鲁国人。
（公元前480—420年）哲学家、思想家、军事家、社会活动家，墨家学派创始人。
提倡兼爱、非攻；节用、节葬、非乐；尚贤、尚同；天志、明鬼、非命。
落后一面：提倡迷信、相信鬼神。
《墨子》是墨翟门徒们编纂而成，现存53篇。
2、《诗经》简介：《诗经》是我国最早的诗歌总集。
共收录周代（从西周初年到春秋中叶）的诗歌305首，内容上分为风、雅、颂三个部分。
汉代确立重要地位。
诗歌来源：采诗说；献诗说；删诗说。
汉代四家诗的传承者：齐、鲁、韩、毛齐人辕固所传叫齐诗；鲁人申培所传叫鲁诗；燕人韩婴所传叫韩诗；鲁人毛亨所传叫毛诗。
《诗经》注本：《毛诗正义》（汉毛亨传，东汉郑玄笺，唐孔颖达疏）《诗经》押韵方式：（1）、从韵在句中的位置看，句尾韵是最普遍的形式。
（2）从一章所用的韵数看，可以分为一韵到底的和换韵的两类。
（3）从韵脚相互的距离来看，情况较为复杂，可分为三种：句句押韵；隔句押韵；交韵3、答李翊书作者简介：韩愈，字退之，世称韩昌黎。
苏轼称他“文起八代之衰”；明人推崇他为“唐宋散文八大家之首”；与柳宗元并称“韩柳”；杜牧称“杜诗韩笔”。
有“文章巨公”“百代文宗”之名。
唐代古文运动倡导者，主张文章要阐明孔孟之道，反对骈文。
提出“气盛言宜”。
现存作品《韩昌黎文集》4、汉书艺文志：《汉书》十志之一，是我国现存最早的目录学文献。
简称《汉志》。
蓝本及作者：《汉志》是作者根据刘歆《七略》增删改撰而成的。
《汉书》100篇，作者班固，我国第一部断代史。
诸子十家名称：儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家、小说家儒家源出：司徒之官小说家源出：出于稗官二、修辞方法：夸饰、委婉、互文、并提、譬喻、省略、引用、代称三、划线字词在成语中含义：汉语常用成语释义（前30中选15）1.扑朔迷离：乱动的样子；眼睛眯起；2.巧言如簧：乐器里发声的薄片；3.欺君罔上：蒙蔽；4.明日黄花指重阳节的第二天；5.目不识丁指简单的字；6.民殷国富殷实；7.南面称孤封建王侯的自称；8.难言之隐隐情；9.拍案而起长形的桌子；10.弃暗投明：背弃；11.屡试不爽：差错；12.略高一筹：筹码，记数的用具；13.流金砾石：销熔，熔化；14.论功行赏：评定；15.履险如夷：平地；16.荦荦大端：明显，分明；17.两小无猜：猜疑；18.门可罗雀：张网捕鸟19.靡不有初，鲜克有终能够；20.莫可名状说出；21.拍手称快痛快，惬意；22.判若黑白差别，区别；23.片言折狱判决词讼、官司；24.灵机一动灵巧的心机；25.千秋万代：年；26.默默无闻名声；27.临深履薄深渊，薄冰；28.岂有他哉：别的，其他的；29.其貌不扬：显明，出众；30.气冲牛斗：牵牛星，北斗星，泛指星空音韵学知识三十六字母表：见溪群疑，端透定泥，知徹澄娘，帮旁并明，非敷奉微，精清从心邪，照穿林审禅，影晓匣喻，来日。
古代汉语考研资料
第一章文字第一節繁簡字繁簡字是繁體字和簡體字的合稱。
一個字的筆畫較簡的形體，如果其合法地位得到了國家有關部門的正式承認，這就是規範的簡體字；那個筆畫較繁的形體是繁體字。
繁體字與簡體字的關係：一少量簡化字是現代新造的，在用繁體字印刷的古書中根本不會出現。
1有的簡化字由繁體字之間的部分形體而來：肮—骯（替換形符）补—補（替換聲符）汉—漢（用符號替換繁體字的部份形體）2有的簡化字由繁體字省減部分形體而來：奋—奮飞—飛儿—兒3有的簡化字由繁體字的草書楷化而來：乐—樂为—爲头—頭4沒有形體關係，從不同角度或用新的偏旁重新構形：体—體丛—叢惊—驚二大量簡體字古已有之，跟繁體字有一定關係。
1原本是異體字：礼—禮（“礼”字見《玉篇》）粮—糧（“粮”見《墨子·非攻中》）2原本是古今字：舍—捨卷—捲3古書上曾借用過：夸—誇（在“自大”的意思上借用過）三在古書上原本是意義不相干的兩個字，現在把筆畫較簡的字拉來充當筆畫較繁的字的簡化字，以簡代繁，混爲一個。
1同音代用：丑—醜姜—薑谷—榖2音近代用：斗—鬥3并無音同、音近的關係：适kuó—適shì腊xī—臘là第二節通假字通假字某個詞有了自己的書寫符號，卻偏不用它，而是用一個音同或音近的字來代替，用以代替它的字就是通假字，被替代的字就是本字。
如：常—嘗，而—能。
通假字的條件：1語音條件，即在那個時代兩字的讀音必須相同或相近，即其聲母、韻部必須相同或相近。
2文獻條件，即在那個時代的其他文獻中也有類似的用例，而不是孤例，“揆之本文而協，驗之他卷而通”。
通假字與本字的關係：1對應關係：一個通假字可以和一個或多個被通假字相通。
如：與可和譽、旟、舉、輿、歟、異七字相通。
2互通關係：a許多通假字，甲可通乙，乙亦可通甲。
如：飾—飭功—攻繆—穆辨—辯以—已爲—謂b有的衹能甲通乙，而乙不能通甲。
如：蚤—早罷—疲3形體結構上的關係：a有的通假字與被通假字是包容關係。
古代汉语复习重点
1、第一部汉字形义分析的巨著《说文解字》列出“六书”，其中“造字法”是指事，会意、象形、形声；“用字法”是转注、假借。
2、古典散文分成史传文、说理文、杂记文、应用文四类。
3、史传文，也叫“历史散文”，有三种体裁：编年体、纪传体、纪事本末体。
4、《史记》开创了以写人物为中心的纪传体的先例。
5、汉字通假是指古代汉语中用音同音近的字代替本字的用字现象。
与通假字不同，假借字是本无其字，依声托事。
6、大篆的名称始见于《汉书•艺文志》。
7、上古音指先秦两汉时期的语音，可以拿《诗经》音作为代表。
8、秦书八体：大篆、小篆、刻符、虫书、摹印、署书、殳书、隶书。
9、中国古代的文体，按语言形式的不同，可以分为三个大类：一、散文；二、韵文；三、骈文。
10、自传体的产生和写书有序言，都与司马迁有关。
11、我国最早的说理文，有孔子弟子和再传弟子编纂的《论语》。
12、真正可以称之为论说文，要从《墨子》算起。
13、“论”是议论，它的说理方式以论证为主；“说”是说明，它的说理方式以解释为主。
二、名词解释1、衍文：校勘学术语，简称“衍”，也叫“衍字”。
用来指明古籍中多出了文字的现象。
如“‘臣欲使人刺之，众终莫能就’，众字衍”。
2、象形;象形的主要特点是字形像它所表达的事物之形，是以简单的线条把事物的轮廓或具有特征的部分描画出来。
如：日月田山3、异体字：由于时间或地狱的关系，人们为同一个词造出两个或更多的字来代表它，形成了形体结构相差较大，意义完全相同，在任何情况下都可以互换的字，如。
4、简繁字：由于人们改革汉字，进行简化而产生的现象，简化字要比繁体字的书写简单，笔画较少，往往是一对一的关系，也有一对多的情况。
今天所用的许多简化字是历代相传下来的。
如聲声、開开等。
有些简化字和繁体字之间词义毫不相干，因为同音而被采用。
如万萬5、《十三经》：《周易》、《尚书》、《诗经》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、《春秋左传》、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》、《论语》、《孝经》、《尔雅》、《孟子》。
古代汉语复习资料
古代汉语复习资料
古代汉语是中国历史上的一种语言，它是现代汉语的前身。
在古代，汉族常用汉语进行交流和表达情感。
以下是古代汉语的一些基本内容。
1. 关于古代汉字
古代汉字主要有两个来源：甲骨文和金文。
甲骨文是刻在龟壳或兽骨上的文字，而金文是刻在铜器上的文字。
随着时间的推移，汉字不断演变，形成了现代汉字。
2. 古代汉语的语法
古代汉语的语法与现代汉语有很多不同之处。
其中一个重要的区别是，古代汉语的主谓结构不如现代汉语那么严格。
在古代汉语中，有时候并没有固定的主语和谓语，而是由上下文来决定。
3. 古代汉语中的文言文和白话文
古代汉语分为文言文和白话文两种形式。
文言文是古代文学、历史书籍等正式场合所使用的语言，语法结构精细、措辞高妙，往往需要较高的文化素养才能理解。
白话文则是口语化、表达直白的汉语，适用于非正式场合和日常生活交流。
4. 古代汉语的成语和俗语
古代汉语的成语和俗语丰富多彩，其中一些还在现代汉语中广泛使用。
例如，“一马当先”、“画龙点睛”、“井底之蛙”等等。
5. 古代汉语的发音
古代汉语的发音与现代汉语也有所不同。
在古代汉语中，有一些音节是现在已经不存在的。
例如，“儿”字的发音是“兒”、“那”字的发音是“乸”。
总之，理解古代汉语对于我们深入了解中国的历史和文化有着重要的意义。
虽然与现代汉语有所不同，但是通过学习和复习，我们仍然可以获得丰富的知识和启示。
古代汉语考研辅导
第一章工具书一．知识点1.《说文解字》的分部原则是：“分别部居，不相杂厕”。
（分门别类按部首排列，不彼此杂糅在一起。
）2.《说文解字》中的“古文”是指战国时期东方六国的文字，共收510个。
重文是指异体字，共收1163个。
3.清代《说文》四大家及其代表作：段玉栽《说文解字注》、王筠《说文句读》《说文释例》、朱骏声《说文通训定声》、桂馥《说文解字义疏》。
4.《说文解字诂林》的作者：近代人丁福保。
5.《方言》的全名是：《轩輶使者绝代语释别国方言》，其中“轩輶使者”的意思是：古代帝王派往各地采风和记录方言的使者。
“绝代语释”的意思是：古今词语解释。
《方言》中“转语”的意思是：表示古今各地语言在声韵上的变化和联系。
6.《方言》系列丛书：东晋郭璞的《方言注》、清戴震的《方言疏证》、钱绎的《方言笺疏》、今人周祖谟《方言校笺》。
7.《说文解字》是我国第一部字典。
《尔雅》是我国第一部词典，也是第一部训诂学专著。
《方言》是汉语方言学的第一部著作。
《释名》是我国第一部语源学著作。
《马氏文通》是我国第一部语法学专著。
黎锦熙的《新著国语文法》是我国第一部白话文语法著作。
8.《尔雅》前三篇的篇名：《释言》《释训》《释诂》。
9.《尔雅》较好的注本：晋代郭璞注、宋代邢昺《尔雅注疏》。
10.《左传》比较好的注本：晋代杜预注、唐代孔颖达疏的《春秋左传注疏》。
11.《康熙字典》是清代张玉书、陈廷敬等人奉敕编写的，是在明代梅鹰祚的《字汇》、张自烈的《正字通》的基础上修订成的。
是第一部用“字典”命名的字典。
收字47035个，是古代汉语中收字最多的一部字典。
12.《康熙字典》214个部首是按十二地支从子到亥的顺序排列的。
13.《中华大字典》是中华民国期间出版的一本字典，补正了《康熙字典》的缺陷和不足。
作者是欧阳溥存。
14.《佩文韵府》：清张玉树根据元、明以来流传的《韵府群玉》《五车韵类》修订增补而成的。
“佩文”是清朝皇帝的书斋名。
故以《佩文韵府》命名。
古代汉语复习资料
古代汉语复习资料古代汉语复习资料一、名词解释和填空（一）象形：象形者，画成其物，随体佶诎，日月是也。
指很明显地把事物的轮廓或具有特征的部分描画出来的一种造字法。
（二）指事：指事者，视而可识，察而见意，上下是也。
指一种用记号指出事物特点的造字法。
（三）会意：会意者，比类合谊，以见指捣，武信是也。
指由两个或两个以上的形体组成，把他们的意义组合成一个新的意义，让人们看了可以体会出来的造字法。
（四）形声：形声者，以事为名，去譬相成，江河是也。
指由意符和声符两部分组成，以意符表示意义范畴，以声符表示读音类别的造字法。
（五）六书：六书是指象形、指事、会意、形声、转注、假借，这六种汉字形体结构及使用情况的字体分类。
（六）《山海经》:是我国最早的一部地理志，成书在战国时代，作者不可考。
（七）《淮南子》:是西汉淮南王刘安与他的门客攥写的一部著作。
（八）《水经》:是由郦道元所著，是我国古代一部记载全国水道的地理著作，记载大小河流137条，内容简略。
（九）《助字辨略》:清代刘淇著，共收字470多个，全书分四卷，依韵排列。
（十）《经傅释词》:清代王引著，共收字160个，全书分十卷，按古声母排列。
（十一）《左传》:左丘明著，是我国第一部叙事详略的编年体历史著作。
它是研究我国古代社会特别是春秋时期社会变革的重要历史文献。
（十二）《战国策》:是一部历史文献，为研究战国时代的社会斗争提供了资料。
（十三）《史记》:是我国第一部纪传体通史，记载了我国从远古直到汉武帝时的历史。
包括十二本纪，十表，八书，三十世家，七十列传，共一百三十篇。
（十四）词类的活用:在古代汉语里，某些词可以按照一定的语言习惯灵活运用，在句子中临时改变它的基本功能，这就是词类的活用。
（十五）《艺文志》:是《汉书》十志中的一志，是关于书籍的记载。
（十六）《典论》:是曹丕在未称帝是所作，分五卷，是我国最早的论文的专篇。
（十七）说文解字:东汉许慎所编，是我国第一部系统比较完备的字典，共收字9353个，另有重文1163个。
古代汉语复习资料_2
一、填空1、“声母”又称声又叫纽。
2、《切韵》的作者是陆法言《广韵》的作者是陈彭年和邱雍。
3、传统语言文字学分为训诂学、文字学、音韵学。
4、古注的类型有（转注体）、（章句体）、（义疏体）、（集解体）、（补注体）、（音义体）等。
5、音义另有（音训）、（音诂）、（音注）、（音解）、（音证）、（音隐）、（音释）等名称。
6、古注的体例：西汉毛亨的《毛诗故训传》，东汉郑玄的《毛诗笺》，唐陆德明的《毛诗音义》，唐孔颖达的《毛诗正义》（又叫“疏”)。
7、高邮王氏四种：王念孙《广雅疏证》、《读书杂志》，王引之《经义述闻》、《经传释词》。
8、汉语言文字学分为（古文文字学）和（现代文字学）。
9、李斯的《仓颉篇》、赵高的《爰历篇》、胡毋敬的《博学篇》被汉朝人称之为（“三仓”）10、补注体注释有补、补疏、补释、补义、补正等名称。
11、文字学应当是研究文字的（形体）以及（形体与声音）、（语义）之间的关系的一门学科。
12、清代说文四大家及其代表作：段玉裁《说文解字注》、朱骏声《说文通训定声》（简称定声）、桂馥《说文解字义证》（简称义证）、王筠《说文句读》、《说文释例》。
13、乾嘉学派中吴派的代表人物是惠栋 ,皖派的代表人物是戴震。
14、隶书是指古汉字在秦汉之际由小篆到隶书的改变，也叫“隶定”“隶古定”。
15、“吾誰欺？欺天乎？”属于宾语前置中的疑问代词做宾语这种情况。
16、《尔雅》：“宫谓之室，室谓之宫。
”这种训释方式在训诂学上叫互训。
17、《楚辞·离骚》：“霑余露之浪浪。
”洪兴祖补注：“浪，音郎。
”这种注音方法叫直音法。
18、传是我国古书注解最早的名称。
19、汉代及魏晋时代学者对十三经所作的注和唐宋时代学者所作的疏，合称“十三经注疏”。
20、守温字母是唐末和尚守温创立的三十个声母的代表字。
21、声类是指对韵书中代表声母的反切上字所作的分类。
22、古籍在刻印、传抄过程中出现的失落字现象称为夺文（脱文）。
23、讹文是指讹误的文字。
古代汉语考研资料
古代汉语常考知识及名词解释汇总一、填空:1、汉语字典的编排方式主要有三种:A、按音序排列。
现在通行按照汉语拼音字母次序排列（汉语拼音方案）；古代按照平水韵106韵排列（上、下平声各15韵，上声29韵、去声30韵，入声17韵）。
B、按部首和笔划排列。
同一部首的字归在一起，部首的先后以笔划多少为序；同一部首内，字的先后以笔划多少为序。
笔划相同时，在按起笔的笔形排列。
一般是把起笔分成点（、）、横（一）、直（ㄧ）、撇（ノ）四种或点、横、直、撇、折（┐）五种依次排列。
C、按编码排列。
通行的是四角号码检字法。
汉字方形有四个角，角的形式共十种，用0至9代表。
角的顺序是左上角、右上角、左下角、右下角。
每字得四码。
2、《康熙字典》张玉书、陈廷敬等编，在明代梅膺祚《字汇》和张自烈《正字通》基础上编成。
按照部首排列，分成214部，在按十二地支分十二集，每集分上中下三卷。
释字体例先音后义。
先列主要韵书的反切，再释义，每义引古书为证。
3、王引之《字典考证》、王力《康熙字典音读订误》，进行纠正。
4、《中华大字典》陆费逵、欧阳溥存主编，1915年中华书局。
部首排列，注音用《集韵》的反切，还加注直音。
5、《辞源》1915商务印书馆，陆尔奎、方毅等人编写，是近代出版最早的以语词为主，兼顾百科常识的大辞书。
部首排列法，沿用《康熙字典》214部首。
注音反切，全部采用清代李光地《音韵阐微》的改良的反切。
基本奠定了汉语现代词典的编纂体例格局。
1958年修订为“以语文为主，百科为辅”的工具书，吴泽炎、黄秋耘。
刘叶秋负责。
采用汉语拼音字母和注音字母注音，采用《广韵》的反切。
6、《辞海》1936中华书局编印，舒新城、沈颐，张相主编。
1958年修订为综合性辞书。
舒新城、陈望道主持。
7、东汉许慎《说文解字》，中国文字学奠基之作，第一部系统完备的字典，分析小篆字形。
宋代徐铉采用孙愐《唐韵》校订过。
清代黎永春的《说文通检》。
徐灏《说文解字注笺》8、清代研究《说文解字》的四大家:段玉裁《说文解字注》、桂馥《说文解字义疏》、王筠《说文句读》、朱骏声《说文通训定声》。
古代汉语复习资料
古代汉语复习资料古代汉语复习资料书：郑伯克段于鄢、齐桓公伐楚、冯谖客孟尝君、季氏、阳货、大同、许行、老子四章、曹商使秦、艺文志诸子略文字文字是记录语言的一套书写符号。
当今世界的文字，大体可分为两类：表音性的和表意性的。
前者以语词的声音要素为直接记录对象；后者以语词的意义要素为直接记录对象，汉字属于后者。
一、“六书”所谓“六书”，乃是前人分析汉字的结构和使用而归纳出来的六种条例。
清代以后，“六书”的名称和次序如下：1、象形2、指事3、会意4、形声5、转注6、假借许慎《说文解字·叙》关于“六书”的解说：1、“一曰指事。
指事者，视而可识，察而见意，上下是也。
”指事就是这样一类字，看到它的外形就可以知道它指的是什么，仔细辨察它的结构就可以明白它的意思了，上、下二字就属于这一类。
指事是一种用记号标示事物特点的造字方法。
纯体指事字。
在汉字中为数极少，纯系指事性的符号。
加体指事字。
在象形字基础上增加指事性符号，表示字意之所在。
2、“二曰象形。
象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也。
”象形这类字，是把事物的形态描绘下来，其书写的特点是随事物不同的形体而曲折变化，日、月就属于这一类字。
3、“三曰形声。
形声者，以事为名，取譬相成，江河是也。
”一般认为，“以事为名”指形旁而言，“取譬相成”指声旁而言。
形符与声符相配成为一个新字，江、河就属于这一类字。
4、“四曰会意。
会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也。
”意思是说把两个或两个以上相关的字合在一起，它们意义相合，表示的就是新字的意义，武、信就属于这类字。
5、“五曰转注。
转注者，建类一首，同意相受，考老是也。
”6、“六曰假借。
假借者，本无其字，依声托事，令长是也。
”“本无其字”是指本来没有这样一个字。
“依声托事”指找一个同音字或音近字来表示某个词义。
如“不亦乐乎”的“亦”许慎的贡献：说明“六书”每一类的特点，并举了例字，奠定了汉字形体学的基本理论，人们称这种基本理论为“六书说”。
考研古代汉语复习重点
古代汉语复习要点一六书造字法六书造字法：象形字，指事字，会意字，形声字，汉字的四大造字法简介：古代中国人将汉字的造字方法归纳为六种，总称“六书”，即所谓的“象形、指事、会意、形声、转注、假借”。
它大约反映了战国末到汉代人们对汉字的结构和使用情况的认识。
六书基本上是建立在小篆的基础上的，还有不够完善周密的地方。
但它仍然不失为了解汉字的最好的纲要。
可以说“六书说”是我国文字学史上的一个重大创见。
象形文字是人类社会最初产生的文字，是指纯粹利用图形来作文字使用，用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。
这些文字又与所代表的东西，在形状上很相像。
是构字方式的一种文字。
例如“月”字像一弯月亮的形状，“龜”字像一只龟的侧面形状，“馬”字就是一匹有马鬣、有四腿的马，“魚”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼，“艸”（草的本字）是两束草，“門”字就是左右两扇门的形状。
而“日”字就像一个圆形，中间有一点，很像人们在直视太阳时，所看到的形态。
象形字来自于图画文字，但是图画性质减弱，象征性质增强，它是一种最原始的造字方法。
它的局限性很大，因为有些实体事物和抽象事物是画不出来的。
会意字概述会意字许慎说：“会意者，比类合谊，以见指，武信是也。
”类指事类，谊同义，同挥，指犹言导向。
他这八字的界说比较含混，大致是说，比拼代表某些事物的文，并合其义而成新义，而对这个新义的理解需要依假借字简介假借字汉字是由象形、象意的文字发展起来的。
有的外物有形象可以描绘，有的意思可以利用图像和笔画来表现，可是有很多代表某些事物的概念不能用象形、象意的方式随时造出文字来表现，于是就假借已有的音汉字是由象形、象意的文字发展起来的。
有的外物有形象可以描绘，有的意思可以利用图像和笔画来表现，可是有很多代表某些事物的概念不能用象形、象意的方式随时造出文字来表现，于是就假借已有的音同或音近的字来代表，这种跟借用的字的形义完全不合的字就称为假借字。
考研古代汉语题库精编版
考研古代汉语题库精编版一、文字部分1、简述汉字的演变历程，包括甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、行书、草书等的特点和发展脉络。
汉字的演变是一个漫长而复杂的过程。
甲骨文是殷商时期刻写在龟甲、兽骨上的文字，主要用于占卜记事，其特点是笔画线条细瘦，多为直线，结构不固定。
金文则是铸刻在青铜器上的文字，字体整齐遒丽，古朴厚重。
篆书分为大篆和小篆，大篆字体繁复，小篆则线条规整，结构对称。
隶书在篆书基础上发展而来，将篆书圆转的笔划改为方折，简化了字形，提高了书写效率。
楷书笔画规整、结构严谨，成为后世通行的字体。
行书是楷书的快写，兼具实用性和艺术性。
草书则以流畅自由、笔画奔放为特点。
2、解释“六书”的含义，并举例说明。
“六书”是古人总结的汉字的六种造字方法，分别是象形、指事、会意、形声、转注和假借。
象形是用描绘事物形状来表示字义，如“日”“月”。
指事是用象征性的符号或在图形上加指示性符号来表示字义，比如“上”“下”。
会意是由两个或多个独体字组成，通过它们的意义组合来表达新的意义，像“休”表示人靠在树上休息。
形声字由形旁和声旁组成，形旁表示字的意义范畴，声旁表示读音，例如“江”“河”。
转注和假借属于用字法，转注是指同一部首的字可以互相解释，假借是指本无其字，依声托事。
3、分析下列汉字的结构类型：“武”“刃”“本”“牧”“亦”。
“武”是会意字，从止，从戈，意为停止兵戈，有止戈为武之意。
“刃”是指事字，在“刀”上加一点，表示刀刃。
“本”是指事字，在“木”的根部加一横，指示树根所在。
“牧”是会意字，从牛，从攴，表示手拿棍棒放牛。
“亦”是指事字，在“大”的腋下加两点，指示腋窝所在。
二、词汇部分1、解释下列词语的古今词义差异：“走”“汤”“涕”“穷”“偷”。
“走”在古代指跑，如“夸父与日逐走”，现在指步行。
“汤”古义是热水，如“冬日则饮汤”，今义通常指菜汤、汤汁。
“涕”古义指眼泪，如“临表涕零”，今义指鼻涕。
“穷”古义指处境艰难、不得志，如“穷则独善其身”，今义指贫穷。
(王力)古代汉语复习资料
王力古代汉语复习资料第一部分古代汉语基础知识一、古代汉语常用工具书1字典辞书的编排：1）按部首和笔画排列。
2）按音序排列。
3）按号码排列。
2注音方式：1）直音：即用同音字注音。
2）反切：用两个汉字拼注一个汉字读音的注音方法。
其方法是：反切上字与被切字声母相同，下字与被切字韵母、声调相同。
如：“呼报反”，即用“呼”的声母h和“报”的韵母ao声调(ˋ)相拼，是“号”或“爱好”的“好”。
3）注音字母和拼音字母注音。
3释义方式：1）直训：也叫语词式。
它用一个词去解释另一个词。
如：元，始也。
2）描写：对被释对象的特征、形状、位置、作用等给予解释。
如：缶，瓦器，所以盛酒浆、秦人鼓之以节歌。
3）义界：也称为定义式。
如：斗，十升也。
4）譬况：即用人们熟知的事物去比方不熟悉的或难以解说的事物。
如：黑，火所熏之色也。
4常用工具书：1）《说文解字》简称《说文》，东汉许慎著。
是我国规存最早的字典。
全书分汉字为540部，开创了以部首统率汉字的字典编纂法，收字以小篆为主。
2）《康熙字典》：是清朝康熙49看开始编写的，参加编写的有张玉书、陈廷敬等三十人，于康熙55看编成。
这部字典按部首笔画的多少，把214个部首分别归入十二集中。
十二集以子丑寅卯等十二地支命名。
3）《汉语大字典》：是一部解释汉字形、音、义的大型语文工具书。
这部大字典是目前我国搜集汉字单字最多的字典，共收单字五万六千个左右。
4）《古汉语常用字字典》：北京大学中文系汉语专业等单位联合编写，1979年出版。
收古汉语常用字三千七百多个。
修订版于1993年问世。
5）《辞源》：专门为阅读古籍和古代文史研究使用的工具书。
6）《辞海》：是一部综合性的辞书。
所收对象除单字外，主要是语词、人物、著作、历史事件、古今地名、团体组织以及各学科名词术语等。
古语今语、古义今义并收。
7）《汉语大辞典》：由《汉语大辞典》编辑委员会、《汉语大辞典》编纂处编纂。
1986年第一卷出版，1994年出版最后一卷。
古代汉语专题(121202)复习资料
古代汉语专题(121202)-复习资料一、单项选择题1、《史记·项羽本纪》：“旦日不可不蚤（早）自来谢项王。
”这句话中，“蚤”和“早”的关系是A.异体字B.古今字C.繁简字D.通假字参考答案:D答案解析:无2、《李将军列传》：“士卒亦多乐从李广而苦程不识。
”句中“苦”的用法是A.使动用法B.意动用法C.形容词用作一般动词D.名词用作状语参考答案:C答案解析:无3、下列汉字中，形符相同的一组形声字是A.然煮烹烧B.徒道建造C.鄙阶阵都D.物特牢牺参考答案:A答案解析:无4、《木兰诗》：“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
”这句话中“但”的词性是A.转折连词B.范围副词C.情态副词D.程度副词参考答案:B答案解析:无5、下列各组汉字，全是古今关系的一组是A.叛畔采彩B.原源昏婚C.知智扣叩D.责债桮杯参考答案:B答案解析:无6、下列各组汉字中，全是指事字的一组是A.上下甘未B.曰末一果C.瓜又亦刃D.上云寸中参考答案:A答案解析:无7、在“失期，法皆斩”中，“法”当作A.宾语B.定语C.主语D.状语参考答案:D答案解析:无8、下列句子，含有名词作状语的一句是A.射之，豕人立而啼B.行仁义而怀西戎，遂王天下C.假舟楫者，非能水也，而绝江河D.踵门而告文公参考答案:A答案解析:无1、下列字母中不属于全浊声母字的是A.並B.澄C.定D.日参考答案:D答案解析:无2、《李将军列传》：“士卒亦多乐从李广而苦程不识。
”句中“苦”的用法是A.使动用法B.意动用法C.形容词用作一般动词D.名词用作状语参考答案:C答案解析:无3、下列句中有形容词意动用法的是A.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦B.民不足而可治者，自古及今，未之尝闻C.人狂我，我焉得不狂也D.君子之学也美其身参考答案:C答案解析:无4、下列句子，含有名词作状语的一句是A.射之，豕人立而啼B.行仁义而怀西戎，遂王天下C.假舟楫者，非能水也，而绝江河D.踵门而告文公参考答案:A答案解析:无5、在“失期，法皆斩”中，“法”当作A.宾语B.定语C.主语D.状语参考答案:D答案解析:无6、下列汉字中，属于象形字的是A.牧B.村C.行D.本参考答案:C答案解析:无7、下列各组汉字，都属象形字的一组是A.目眉象人木B.具走行羽刃C.马本虫佳鸟D.上鱼然燕奉参考答案:A答案解析:无8、下列各组汉字，全是古今关系的一组是A.原源、张胀B.叛畔、反返C.采彩、极及D.责债、杯坏参考答案:A答案解析:无1、《论语·子路从而后》：“（丈人）植其杖而芸。
古代汉语复习资料
1.古代汉语的概念：王力《古代汉语》----“古代汉语是一个比较广泛的概念，大致说来它有两个系统：一个是以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古作品中的语言，也就是通常所谓的文言；一个是唐宋以来以北方话为基础而形成的古白话。
我们学习和研究的对象主要是前者，即上古的文学语言以及历代模仿它的典范作品。
2.汉语发展的分期古代汉语是与现代汉语相对而言汉语大致可以分为以下几个阶段：上古汉语——先秦两汉时期中古汉语——魏晋至隋唐五代时期近代汉语——宋元以后至“五四”运动前现代汉语——“五四”运动以来至今3.工具书的使用汉语字典的汉字排列法：部首法、笔画法、音序法、号码法•《说文解字》①作者：东汉•许慎②地位：中国文学的奠基之作，我国第一部系统完备的字典③内容：收字9353个，部首540个（一大创造），重文1163个，先列小篆形体，然后进行说解，先释字义，后说形体结构清代研究《说文》的四大家：段玉裁——《说文解字注》桂馥——《说文解字义证》王筠——《说文句读》朱骏声——《说文通讯定声》•《尔雅》①地位：我国古代最早的一部词典②编排：分为19类、对词义进行同义分类，总括解释的方法•《康熙词典》①作者：张玉书、陈廷敬等奉康熙皇帝令编写，书成于康熙五十五年②地位：古代收录汉字最多的字典。
③内容：收字47035个（清代以前收字最多的字典）、部首214个•《辞源》——部首排列法，214个部首，研读古籍的专用工具书《辞海》——综合性的工具书•查虚词《助字辨略》①作者：清•刘淇②体例：按四声分卷，依韵排列③内容：取材从先秦到元代，内容包括经传、诸子、史书、小说等《经传释词》——作者：清王引之体例：古声母排列《词诠》——作者：杨树达体例：按注音字母顺序排列。
解释虚词是先标明词类，然后释义，再列举例句•查特殊词语《诗词曲语辞汇释》——作者：张相内容：主要是研究唐、宋、元、明诗词曲中习用的特殊词语4.古代注音法：直音法，反切法、叶音法▲5.汉字形体演变图▲6.隶变：汉字由小篆到隶书的演变，是汉字字体演变史上的一个重要的转折，是汉字由古文字演变为今文字的一次质的飞跃，是古今文字的分水岭。
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古代汉语考研经典笔记古代汉语（王力版）笔记绪论（一）本课程的性质和教学目的1、本课程的性质古代汉语是汉语言文学专业的一门基础课、工具课、语言课。
（1）基础课是相对于专业课而言，是指该专业中最基本的部分，亦即该专业的核心课程。
（2）工具课是相对于理论课等而言。
所谓工具课，是指为达到某种目的而开设的课程。
“工必善某事，必先利其器。
”器是工具，利其器的目的是善其事。
古代汉语作为一门工具课，其目的是为了培养学生阅读中国古书的能力。
（3）语言课是相对于文学课而言。
汉语言文学作为一个专业，主要分为汉语言与汉文学两大模块。
2、本课程的教学目的本课程的教学目的是培养和训练学生阅读用古汉语写成的古文的能力和讲授中学文言作品（主要是语言方面）的能力。
以上阅读和讲授两个能力，在师范院校与综合大学中侧重点有所不同，前者以培养和训练讲授文言作品能力为主，后者以培养阅读文学作品能力为主，但二者是相辅相成的，不能偏废。
从2001年秋季起，中学语文教材又再次进行了修订，修订后的教材文言文的份量更重，特别是高中，篇目几占一半，因此，作为师范院校的毕业生，古代汉语这门课程的学习自然也向他们提出了更高的要求。
除此以外，作为语文工作者，他们还要大致了解从古代汉语到现代汉语的继承和发展的基本脉络，从而培养他们语文规范化的能力，如关于古代破读字的读音问题，异形词的规范问题等，都需要借助古代汉语知识求得解决。
（二）古代汉语的含义和课程学习重点1、古代汉语的含义汉语的发展有不同的阶段。
以往对汉语的发展一般采用两分法，即古代和现代。
现代指五四运动后，古代与现代相对而言，是一个很宽泛的概念，时间跨度较长。
从先秦西汉一直到五四前，其间汉族人民所使用的语言都称古代汉语。
因为古代的口语现在已无从听到，我们可以接触到的只是古代的书面语，汉语的古代书面语大致有两个系统；一是以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语及后代作家仿古作品中的语言即文言；二是六朝后以北方话为基础而形成的古白话。
近年来有人对汉语采用了三分法，即古代汉语、近代汉语和现代汉语。
这里的三分法，古代汉语大约相当于文言，近代汉语大致相当于古白话。
2、本课程学习的重点因为一者文言与现代汉语差别较大，二者我国古代的文献大多是用文言写的，因此，本课程学习的重点是文言文。
（三）如何学好古代汉语学习一门语言，一般要求做到四会：听、说、读、写。
但古代汉语只留下书面语，无法听、说，又因为现代无论口语还是书面语都使用现代汉语，也不要求用文言文写作，因此，学习古代汉语只要求具备阅读古书的能力。
而要具备阅读古书的能力，就要把对古代汉语的感性认识和理性认识很好地结合起来。
王力先生主编的这套教材，其特点是把文选、常用词和通论系统地结合起来，为我们把感性认识和理性认识的结合奠定了基础。
文选主要是培养对古代汉语的语感，侧重于感性材料；常用词一方面是感性材料，另一方面又是理性概括；而通论则侧重于理性知识。
教师讲授时只讲文选和通论，时间大致各占一半，至于常用词，在讲授文选遇到具体词时选一些进行讲解，其余为自学。
同学们要在彻底弄懂弄通文选的基础上，要更深刻地理解常用词的用法和古代汉语在文字、音韵、语法等方面与现代汉语不一致的地方。
第一单元文选：左传郑伯克段于鄢【题解】本文所反映的既是家庭内部（兄郑庄公、弟共叔段、母姜氏）的矛盾，又是统治阶级内部的互相倾轧，文中刻画了郑庄公的阴险毒辣和虚伪。
【补充注释】武姜，“武”为丈夫的官职，“姜”为自己的母家姓，这是古人表示已出嫁的女人的名字的一种方法。
又如文嬴即晋文公夫人（秦穆公之女，姓嬴）。
佗邑唯命：其他地方只听您的命令。
“请京”以下三句：每分句主语不同，第一分句主语为姜氏，第二分句为郑庄公，第三分句为泛指（人们），均已省略。
都城过百雉：都邑的城墙超过一百雉，“都城”是两个词。
“中，五之一”：“中都不过五国之一”的省略，中等城市的城墙不超过首都的五分之一。
下“小九之一”同，均为古汉语常用的分数表示法。
不度：不合法度。
度：名词用如动词。
西鄙北鄙：鄙，边邑，本义。
无生民心：生，动词的使动用法。
暱：“昵”的异体字。
亲昵：指对兄长亲。
夫人将启之：启之，为他开门（作内应）。
有献于公：指有土特产献给庄公。
未尝君之羹：羹，肉羹。
从美从羔，会意字。
其是之谓乎：正常语序为“其谓是”，“谓”为谓语，“是”为宾语前置。
齐桓公伐楚【题解】齐桓公为称霸而讨伐楚国，楚使者面对管仲貌似有理实则无理的讨伐理由，随机应变，楚使者屈完更是在齐侯带有威胁的语气面前，不亢不卑，以理相对，齐终未达到目的。
本文屈完与齐侯的对答表现了《左传》精彩的外交辞令。
【补充注释】以诸侯之师侵蔡：以，介词，带领。
注意“伐”“袭”“侵”的区别，《左传》庄公二十九年：“凡师有钟鼓曰伐，无曰侵，轻曰袭。
”唯是风牛马不相及：一说“风”，放失，走失。
依此，本句意为即使放牧时走失了牛马，也到不了对方国境之内。
赐我先君履：履，这里用作名词，指可以践踏征伐的范围。
双宾结构。
寡人是徵：“徵”现已同音简化为“征”，两字原来意义不相同。
昭王南征而不復：征、復这里都是用本义。
君其问诸水滨：其，语气词，表委婉语气。
不谷是为：宾语前置。
不谷：不好，古代诸侯自称的谦词。
“与不谷同好，如何”：此乃“城下之盟”的要挟之辞。
徼福：徼，通“邀”，求。
前面的“惠”是表敬副词。
下文“辱收寡君”的“辱”也是表敬副词，今犹有“惠存”“惠顾”“辱承指教”。
辱收寡君：蒙辱收留我们国君。
宫之奇谏假道【题解】本文写晋侯向虞国借道以攻打虢国，宫之奇识破其阴谋，力谏虞公，虞公不听，结果晋灭虢返国时顺势灭虞。
文中主要写了宫之奇的劝谏过程，谏词分三层：先陈述形势，次揭露晋无情（第二自然段），后阐述修德重民的道理。
【补充注释】假道于虞以伐虢：以，连词，表目的关系。
虞之表：表，《说文》：“上衣也。
从衣从毛，古者衣裘以毛为表。
”《庄子让王》：“中绀而表素。
”引申为外表，外面，这里比喻屏障。
其虞虢之谓也：宾语前置。
寇不可翫：敌寇不可轻视。
“大伯、虞仲，大王之昭也……虢仲虢叔，王季之穆也”：大伯、虞仲是大王的儿子，虢仲、虢叔是王季（文王）的儿子。
昭穆：宗庙的次序，始祖庙居中，左昭右穆（参本教材P56）。
图如下：始祖……大王→王季→文王→武王大伯虢仲虞仲虢叔按从表可看出，虢是国君文王的亲兄弟，而虞是文王的叔父，虢与文王是血统关系，虞与文王是非血统关系，虢于周比虞要亲。
将国是灭：宾语前置。
“且虞能亲于桓庄乎，其爱之也”：再说晋爱虞能比桓庄两族更亲吗？其，指晋；之，指虞。
不唯偪乎：不只是因为他们使晋感到有点威胁吗？偪：同“偪”（异体字而非通假字）。
亲以宠偪：至亲仅因为地位尊宠而感到有威胁。
以：介词，因为。
丰絜：丰盛洁净。
絜：通“洁”（本义为用绳子度量物体周围的长度）。
《庄子人间世》：“见有社树……絜之百围。
”神必据我：据，依据，这里指保佑。
下“惟德是依”的“依”同。
鬼神非人实亲：鬼神并非人人都亲近（并非亲近所有的人），宾语前置。
惟德是依：只依附有德行之人，宾语前置。
下“惟德是辅”同。
惟德繄物：只有有德行的人供的才是鬼神享用的祭品。
注意：此句结构与“惟德是辅”“惟德是依”不同。
明德以荐馨香：修明德行而把馨香的祭品供献给鬼神。
荐：进献。
按：此处的“明德”与“明德惟馨”的“明德”不同，前者为动宾结构，后者为偏正结构。
神其吐之乎：鬼神难道会把它吐出来吗？其：语气语，加强反问语气，难道。
以其族行：带领他的家族离开晋国。
以：介词。
烛之武退秦师【题解】秦晋二强以郑文公没有以礼待晋文公为理由包围了郑国，郑文公采纳了佚之孤的建议，派烛之武去劝说秦穆公，烛之武利用秦晋之间的矛盾，慷慨陈辞，终于打动了秦穆公，使他撤兵回国。
烛之武的陈辞，既有对形势的分析，又有史文的引用，富有说服力。
【补充注释】以其无礼于晋：此为僖公二十三年事。
贰于楚：《史记·郑世家》：“（文公）四十一年，助楚击晋。
”臣之壮也：我年轻力壮的时候。
之：用于时间状语的主谓结构间，取消句子独立性。
敢以烦执事：“以”后省“之”，指代“亡郑而有益于君”这件事。
鄙远：以远方的国家为边邑。
鄙：名词意动。
亡郑以陪邻：以，连词，表目的关系。
“邻之厚，君之薄也”：邻国土地扩大了，就等于您力量削弱了。
以为东道主：“以”后省宾语（“东道主”的词源此）。
行李：本指人（外交使节），现转指物（行李）。
为晋君赐：给晋君施过恩惠。
按此指指接纳晋惠公事。
何厌之有：宾语前置。
东封郑：以郑为东面的疆界。
封：名词意动。
肆其两封：扩大它西面的疆界。
阙秦：使动用法，阙，使……阙，即损害的意思。
微夫人之力：微，相当于英语的without。
敝之：“敝”本义为坏，破旧（今有“敝帚自珍”），此为引申义。
以乱易整：把两国的和睦相处变为战乱相打。
吾其还也：我们还是回去吧。
其：语气词。
晋灵公不君【题解】本文主要刻画了晋灵公和赵盾两个人物形象，着墨不多，但晋灵公的荒暴残忍和赵盾的忠心为国、犯颜直谏，刻画得生动形象。
君：用如动词；不君，不行君道。
（《谷梁传宣公十五年》；“君不君，臣不臣，此天下所以倾也。
”灵：谥号，乱而不损曰灵。
表批评的谥号还有好内远礼曰炀（隋炀帝），杀戮无辜曰厉（周厉王）。
谥号是诸侯死后才根据其生前德行功绩而起的。
【补充注释】厚敛以彫墙：加重赋税来雕画装饰城墙。
厚：形容词使动。
敛：动词用如名词。
《潜夫论·浮侈》：“晋灵公厚赋以雕墙。
”以：连词，表示目的的关系。
装饰城墙如秦建阿房官，乃劳民伤财之举。
观其辟丸：辟避古今字。
其：指代被弹弓弹射者。
宰夫胹熊蹯不孰：《史记晋世家》集解引服虞曰：“蹯，熊掌，其肉难熟。
”孰熟古今字。
寘诸畚：诸，“之乎”的合音，“之”指宰夫，“乎”为介词。
使妇人载以过朝：王力注引孔颖达说，孔说认为此举是想借以让众人怕自己，若依此解，则下文赵盾见其手（证明死尸是被裹蒙住的）不好解释。
《史记·晋世家》作“使妇人持其尸出弃之，过朝”，依此，则晋灵公并不想让人知道，此说较近情理。
患之：患，担心，忧虑。
“谏而不入，则莫之继也”：您进谏如果不被采纳，就没有人再接着进谏了。
按赵盾为正卿，在朝臣中位最尊，故如此说。
之：活用为第二人称，指赵盾。
会请先：请让我先进谏。
请：表敬副词。
会：士季名，对长者故称名。
“不入，则子继之”：假设复句。
之：活用为第一人称，指士季。
“三进及溜，而后见之”：第一分句的主语是士季，第二分句的主语是晋灵公。
三进：注意古汉语行为数量的表示法。
吾知所过矣：过，动词，犯（过错）。
善莫大焉：善，先行词，用作名词，指善事。
莫：否定性无定代词。
焉：于此，“此”指“过而能改”。
“靡不有初，鲜克有终”：没有谁没有一个好的开始，但很少有人能有好的结果。
意即善始易，善终难。
夫如是：依“诗经”所说。
是：指《诗经》所言。
岂惟群臣赖之：难道只是我们群臣才依赖吗？衮职：《说文》：“衮，天子享先王，卷龙绣于下幅，一龙蟠阿上向。