五年级安全教案及反思
五年级安全教育主题班会课教案
五年级安全教育主题班会课教案一、教学目标：1. 让学生了解安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
3. 提高学生面对突发事件时的自我保护能力。
二、教学重点：1. 安全知识的掌握。
2. 安全行为的养成。
三、教学难点：1. 安全规则的遵守。
2. 自我保护能力的提升。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解安全知识，引导学生了解安全重要性。
2. 案例分析法：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
3. 互动讨论法：组织学生进行安全话题的讨论，提高学生的安全意识。
五、教学准备：1. 安全知识资料。
2. 安全事故案例。
3. 教学课件。
第一章：认识安全1. 导入：讲解安全的重要性，引导学生关注安全问题。
2. 教学内容：让学生了解身边的安全隐患，提高防范意识。
3. 教学活动：分析安全事故案例，让学生认识到安全问题的严重性。
第二章：遵守交通规则1. 导入：讲解交通规则的重要性。
2. 教学内容：让学生掌握基本的交通规则，如红灯停、绿灯行等。
3. 教学活动：组织学生进行交通规则知识竞赛，提高学生的遵守意识。
第三章：防火防爆1. 导入：讲解防火防爆的重要性。
2. 教学内容：让学生了解火灾和爆炸的危害，掌握防火防爆的方法。
3. 教学活动：组织学生进行防火防爆演练，提高学生的应对能力。
第四章：网络安全1. 导入：讲解网络安全的重要性。
2. 教学内容：让学生了解网络陷阱，提高网络安全意识。
3. 教学活动：组织学生进行网络安全知识竞赛，增强学生的网络安全意识。
第五章：自我保护1. 导入：讲解自我保护的重要性。
2. 教学内容：让学生了解自我保护的方法和技巧。
3. 教学活动：组织学生进行自我保护演练，提高学生的自我保护能力。
六、地震逃生1. 导入：讲解地震逃生的重要性。
2. 教学内容：让学生了解地震的特点，掌握地震逃生方法和技巧。
3. 教学活动：组织学生进行地震逃生演练，提高学生的应对能力。
七、游泳安全1. 导入：讲解游泳安全的重要性。
小学五年级安全教育教案
小学五年级安全教育教案1.怎样保护自己教学目标：1.引导学生了解和掌握应对敲诈、勒索、盗窃等行为2.引导学生树立自我保护意识，提高自我保护和防范能力3.让学生认识到应对突发事件，不仅需要有效的方法，也需要勇气和智慧教学过程一．情境导入1.教师利用身边发生过或学生听说过的案例引入，并出示教材提供的案例，提醒学生要提高预防各种侵害的警惕性，树立自我保护意识，遇到异常情况时机智地保护自己。
2.引导交流，学生还知道哪些类似的案例，结果如何？有何启示？二．模拟体验1.设定情景，让学生在设定的敲诈、勒索等情境中，通过个人思考、同桌交流等形式进行简单总结和归纳应对、保护的办法，教师根据需要进行点拨。
2.阅读理解，阅读“天天提醒”和“小学生自我保护歌”，了解抢劫易发生的地点及受害人群，理解和掌握正确应对危险的方法。
三．讨论提高1.小组讨论：在家里遇到盗窃分子，应该怎么办？2.师生共同总结并展示讨论结果，教育学生遇到异常情况，一定要沉着冷静，机智灵活地寻求帮助或自我保护四．拓展延伸1.观察图片，让学生判断有无危险，方法是否得当2.讨论正确的处理方法小学五年级安全教育教案【教学目标】1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。
【教学重点】1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
【教学难点】教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。
【活动过程】一、导入课题，明确活动内容1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去，平平安安回家来。
”那么，你是怎样理解这句话的呢?2、学生根据自己的理解各抒己见。
3、小结：是啊!这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安全。
这样，我们的生活才能平安、愉快。
五年级上生命安全教育教案
五年级上生命安全教育教案第一单元悦纳自我敬畏生命单元教学目标：1、了解自我，能认识自己的缺点,看到他人的优点.2、认识和理解生命的价值和意义，使其热爱生命，形成积极向上的人生态度和健全的人格.3、养成健康的生活方式和良好的心理品质，促进其身心健康的发展.单元教学时数:4课时第一课天生我有才教学目标：1、认识自己的独特性.2、知道每个人都有自己的特点，自己的长处.3、知道每个人若能充分发挥自己的长处，就有可能获得成功。
教学重点：让学生知道每个人若能充分发挥自己的长处，就有可能获得成功.教学难点：认识自己的独特性。
教学过程:一、情境园1、师：每个生命都有自己的独特之处，请仔细默读课本第2—3页故事，你觉得谁有用？学生:观察，交流,并全班汇报。
2、小羊的独特之处在哪里呢？（1）用5—10句话描述白羊和黑羊的特点，写下来，特点包括外貌、性格、爱好、特长等.学生先独立完成。
（2）小游戏：把全班的特点卡收集起来，玩一个“猜猜我是谁”的游戏.师读特点卡,学生猜一猜,看谁猜的准,看谁写得好。
二、智慧屋1。
资料：心理学家认为：每个人都有八种智能，虽然很少有人样样突出，但每个人却可以拥有不同的智能组合。
阅读八种智能,理解含义。
再全部共同评论.2.调查了解三、训练场1、评选班级之最2、锦囊小卷3、我的收获4、总结交流：你最擅长的绝技是如何形成的？四、生命小智慧1、故事：《猎狗与猎鹰的比赛》（1）看一看书上插图及故事内容，讲一讲;(2）填一填谁获胜；（3）说一说他们最终谁获胜了，为什么？你有什么发现？2、活动：找找自己的特长和潜能。
五、小结：每个人的优势智能不一样，表现出来的特点和长处也不一样。
如果充分发挥自己的优势智能，就更有可能获得成功.第二课平凡的美教学目标:1、认识自己的独特的美.2、知道每个人都有自己的美的一面，自信很重要.3、知道每个人的内在美比外在美更重要。
教学重点：知道每个人都有自己的美的一面,自信很重要。
五年级安全教案7篇
五年级安全教案7篇编写教案有助于教师进行科学的教学评估和反馈，提高教学质量，教案的周密设计可以使课堂更加有趣，学生的积极性也会随之提高，本店铺今天就为您带来了五年级安全教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
五年级安全教案篇1目标：掌握安全知识，培养学生珍爱生命，安全第一的意识。
过程：一、通报近期身边发生的交通事故（可请学生列举一些）二、讨论：学生集会、群众活动、课间活动中就应注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么?群众活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言礼貌。
课间活动应当注意什么?三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
乘坐公交车注意事项，骑自行车须知，骑电动车注意事项，学生禁止骑摩托车上学。
2、如何加强教室安全要注意教室的安全。
学生上课离开本班教室必须要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
3、为什么不能提前到校?校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤，会造成意外伤害。
4、安全小常识临危逃生的基本原则：持续镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。
五、小结生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们必须要时刻加强安全意识，努力增强自我防范潜力，作到警钟长鸣!五年级安全教案篇2教学目标：1、知识目标：了解信息安全知识。
2、能力目标：掌握常用的信息安全常识和技能。
五年级安全教育教案
五年级安全教育教案五年级安全教育教案小学生防火自救安全教育第一课时一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法3、学会背诵《儿童防火歌》。
（1-3年级）4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
二、教学内容：一）火灾事件介绍方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。
教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”（二）认识灭火设备，牢记灭火方法。
方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。
教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演XXX 和灭火英雄）三）学会背诵《儿童防火歌》1－3年级）儿童防火歌小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
我拍你你拍我，大家都要来防火。
小组为单位制作防火宣传墙报。
——————（4-6年级）三、教学小结：低年级背诵儿歌高年级张贴防火宣传报四、作业：（1-3年级）低年级背诵《儿童防火歌》统计家庭安全隐患。
（4-6年级）高年级以图书网络为资源进行防火知识的搜集活动。
准备制作防毒面具的材料。
名师精编优秀教案第二课时一、教学目标：通过本节课的研究让学生充裕了解火警中各种逃生自救的办法提高学生的自救认识。
二、教学内容一）复：（1-3年级）复童谣、复灭火知识。
报告家庭调查成效。
（4-6年级）小组为单位报告搜集功效。
二）展示幻灯片研究自救知识几种逃生方法的总结：1、关门求生2、测试门的温度3、从窗户逃生4、高层建筑火警逃生5、公共场所火灾逃生6、安全出口逃生三）教师引见火警报警须知：1、牢记火警电话“119”。
五年级上期《生活生命与安全》教案
五年级上期《生活生命与安全》教案第一章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
2. 学会正确过马路和乘坐交通工具的方法。
3. 培养学生在交通事故中的自我保护能力。
教学内容：1. 交通规则：红绿灯、行人通道、禁止通行等。
2. 过马路的方法：看信号灯、走人行道、不要奔跑。
3. 乘坐交通工具的安全：系好安全带、不随意开门等。
教学活动：1. 观看交通安全视频，让学生了解交通事故的危害。
2. 进行交通安全游戏，让学生在实践中学会遵守交通规则。
3. 讨论交通事故案例，培养学生自我保护意识。
第二章：防火安全教学目标：1. 让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 学会正确使用灭火器和报警电话。
3. 培养学生在火灾中的自我保护能力。
教学内容：1. 火灾的危害：烟雾、高温、有毒气体等。
2. 使用灭火器的方法：先拔掉保险销，对准火源喷射。
3. 报警电话：119，学会正确报警。
教学活动：1. 观看火灾视频，让学生了解火灾的危害。
2. 模拟火灾现场，让学生学会使用灭火器。
3. 进行火灾逃生演练，培养学生火灾中的自我保护能力。
第三章：防水安全教学目标：1. 让学生了解溺水的危害，提高防水意识。
2. 学会正确游泳和救生方法。
3. 培养学生在溺水事故中的自我保护能力。
教学内容：1. 溺水的危害：水流、漩涡、水草等。
2. 游泳方法：蛙泳、自由泳等，学会正确的游泳姿势。
3. 救生方法：抛绳子、救生圈、人工呼吸等。
教学活动：1. 观看溺水视频，让学生了解溺水事故的危害。
2. 进行游泳练习，让学生学会正确的游泳姿势。
3. 讨论溺水事故案例，培养学生自我保护意识。
第四章：食品卫生安全教学目标：1. 让学生了解食品安全的重要性，提高食品安全意识。
2. 学会正确购买和食用食品的方法。
3. 培养学生在食品安全问题中的自我保护能力。
教学内容：1. 食品安全的重要性：防止食品中毒、传染病等。
2. 购买食品的方法：查看生产日期、保质期、成分表等。
五年级上册生命与安全教案
五年级上册生命与安全教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全意识和行为。
3. 提高学生自我保护能力，遇到危险时能够采取正确的方法进行自我保护。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生通过故事、讨论等方式，了解生命的来之不易，认识到生命的宝贵。
2. 遵守交通规则：教育学生遵守交通规则，包括红灯停、绿灯行、佩戴安全带等，以保障自己和他人的生命安全。
3. 防火防灾：让学生了解火灾的危害，学习防火知识和火灾时的逃生方法。
4. 防溺水：教育学生不要在没有大人陪同的情况下游泳，学习溺水时的自救和他救方法。
5. 自我保护：教授学生遇到陌生人、自然灾害等危险情况时的自我保护方法。
三、教学方法1. 故事讲解：通过生动的故事，引发学生的兴趣，让学生在故事中学习到安全知识。
2. 讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享彼此的安全知识和经验，提高学生的安全意识。
3. 实践活动：组织学生进行火灾逃生、溺水自救等实践活动，让学生在实际操作中学会保护自己。
4. 观看视频：播放相关安全教育视频，让学生更直观地了解安全知识。
四、教学评价1. 学生能够复述生命的宝贵，认识到保护生命的重要性。
2. 学生能够列举出遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全知识和行为。
3. 学生能够在实际操作中展示火灾逃生、溺水自救等自我保护能力。
五、教学时间1课时（40分钟）六、教学章节：自然灾害中的自我保护教学内容：1. 地震时的自我保护：让学生了解地震的特点，学习地震时的逃生和自救方法。
2. 洪水时的自我保护：教育学生遇到洪水时如何保护自己，包括避免洪水区域、如何逃生等。
3. 台风时的自我保护：让学生了解台风的特点，学习台风时的安全防护措施。
教学方法：1. 观看地震、洪水、台风的视频资料，让学生更直观地了解自然灾害的特点。
2. 讲解地震、洪水、台风时的逃生和自救方法，组织学生进行讨论。
五年级安全教育教案三篇
【导语】开设安全教育课，可以让学⽣更好的掌握有关公共安全的常识，健康、安全、快乐地成长。
准备了以下内容，供⼤家参考!远离⽕灾保平安 ⼀、教学⽬标： 1、通过对⽕灾事件的了解，知道发⽣⽕灾的主要原因，提⾼学⽣的防⽕意识，明确防⽕⾃救的重要性。
2、认识各种灭⽕设备，掌握⼀些消防安全常识及灭⽕、防⽕⾃救的⽅法。
学会本领，化险为夷。
提⾼学⽣的⾃救意识，培养应变能⼒。
3、学习利⽤各种⽅法查阅、收集、处理信息资料，培养学⽣搜集和处理信息能⼒、获取新知识能⼒、交流与合作能⼒。
培养学⽣积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学。
⼆、教学过程： （⼀）图⽚展⽰，引⼊新课。
1、展⽰各种⽕灾现场图⽚，师：看了这些图⽚，你想说什么？你在哪⾥还看到过这样惨不⼈睹的场⾯？有什么感受？（指名后⼩组交流。
） 2、展⽰另⼀图⽚，图中⼀个男孩⼦以矫健的⾝⼿，协助森林中的动物们从容逃离森林⽕场等情境。
让学⽣在教师的引导下提出值得探讨的问题，采⽤指名、⼩组合作或者同桌交流等⽅式反馈。
如： （1）为什么会发⽣森林⽕灾？ （2）图⽚中有⼏种动物？他们有哪些不同的神情？ （3）那个男孩是怎么样协助动物们逃⽣的？ 3、⼩结：是呀！天有不测风云，⼈有旦⼣祸福！⽣命如此美丽，但⼜是如此脆弱。
我们要珍惜宝贵的⽣命，提⾼防⽕意识，象图⽚中的英勇男孩⼀样掌握⼀些⾃救逃⽣的⽅法。
（⼆）引导研读，归纳整理。
1、教师引导学⽣利⽤各种途径收集有关“⽕”的书籍、期刊、报刊等，并加以研读。
2、以⼩组为单位归纳整理出⾃⼰收集到的资料，并制作成防⽕⼿册或编⼀份防⽕宣传⼿抄报。
如：“⽕”的，“⽕”的预防，灭“⽕”的⽅法，逃⽣常识及发⽣⽕灾时如何拨打求助电话。
3、⼿册、⼿抄报完成后，请⽼师或家长予以签名、⿎励，并于适当的时间在校园内展⽰ （三）竞赛活动，游戏激趣。
（设⽴主持⼈，四⼩组记分⽐赛。
） 1、抢答题。
（⽼师提供部分问题，学⽣可适当补充。
） （1）⽣活中的哪些因素会引起⽕灾？ （2）⼀旦发⽣⽕灾，要迅速拨打什么电话号码？ （3）扑救时是先救⼈还是救物？先断电还是先救⽕？ （4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？ （5）列举⼏种逃⽣⽅法。
鄂教版五年级生命安全教育的教案
鄂教版五年级生命安全教育的教案一、教学目标1.让学生了解生命安全的重要性，提高自我保护意识。
2.学习基本的自救互救技能，提高应对突发事件的能力。
3.培养学生关爱生命，珍惜生命的情感。
二、教学内容1.生命安全知识教育2.自救互救技能培训3.珍爱生命情感培养三、教学重点与难点1.教学重点：生命安全知识教育，自救互救技能培训。
2.教学难点：自救互救技能的实际操作。
四、教学过程1.导入新课（1）播放一段关于生命安全的短片，引发学生对生命安全的思考。
（2）引导学生分享自己在生活中遇到的生命安全问题及解决方法。
2.生命安全知识教育（1）讲解生命安全的重要性，让学生明白生命的宝贵。
（2）介绍生活中常见的生命安全问题，如火灾、地震、溺水、触电等。
（3）讨论如何预防这些生命安全问题，提高学生的自我保护意识。
3.自救互救技能培训（1）讲解自救互救的基本原则，如保持冷静、迅速判断、有序行动等。
（2）教授火灾逃生、地震避险、心肺复苏等自救互救技能。
（3）组织学生进行自救互救技能的实际操作，提高学生的实际操作能力。
4.珍爱生命情感培养（1）讲述一些关于珍爱生命的感人故事，引发学生的情感共鸣。
（2）引导学生思考如何珍惜生命，关爱他人。
（3）组织学生进行生命安全主题的手抄报、作文等创作活动，巩固所学知识。
（1）引导学生回顾所学内容，巩固生命安全知识。
（2）让学生分享自己的收获，提高生命安全意识。
五、课后作业1.结合所学内容，写一篇关于生命安全的作文。
2.与家长一起讨论家庭生命安全措施，提高家庭生命安全意识。
六、教学反思1.加强课堂互动，让学生充分参与讨论，提高学生的积极性。
2.关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能掌握生命安全知识。
3.定期进行生命安全教育的复习，巩固所学内容，提高学生的生命安全意识。
重难点补充：1.教学重点：（1）生命安全知识教育师：同学们，你们知道在我们日常生活中，都有哪些潜在的生命安全隐患吗？生1：我知道过马路的时候要注意车辆。
小学五年级防治拥挤踩踏安全教育教案
一、教学目标：1．知道什么是拥挤踩踏，以及拥挤踩踏带来的危害。
2．掌握安全自救的方法与技巧。
3．引导学生在拥挤人潮中保持冷静，始终确保自己的安全。
4．通过学习，提高学生预见意识和安全意识。
二、教学重点与难点：重点：掌握安全自救的方法与技巧。
难点：引导学生在拥挤人潮中保持冷静，始终确保自己的安全。
三、教学内容及学时安排：学时一：引入与导入（10分钟）1．引导学生谈论并描述过拥挤的场景，引发学生的兴趣。
2．通过图片展示等方式，让学生认识到拥挤踩踏的危害，并讨论可能导致拥挤踩踏的原因。
学时二：学习与探究（25分钟）1．向学生介绍拥挤踩踏的定义、危害和常见的拥挤踩踏事故。
2．通过展示真实案例，引发学生对拥挤踩踏事故的思考，并讨论如何预防和避免此类事故的发生。
3．播放相关教育视频，让学生进一步了解拥挤踩踏事故，并提出自己的观点和建议。
学时三：情感态度与价值观培养（20分钟）1．通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生了解安全自救的基本原则和方法。
2．分小组进行小练习，模拟拥挤场景中的自救行动，并在小组间进行展示和分享。
3．还原拥挤踩踏事故发生现场，让学生感受并理解拥挤踩踏带来的惊恐和危险。
学时四：课堂检测（15分钟）1．出示相关选择题和情景题，让学生进行答题。
2．通过学生答题和讨论，检测学生对拥挤踩踏安全知识的掌握程度。
学时五：拓展与实践（20分钟）1．组织学生分角色进行模拟演练，以游览景区或参观人多的场所为情景，让学生积极实践安全自救技能。
2．观察学生表现，及时给予鼓励和指导。
3．总结本节课的学习内容，强调学生在实践中要注意的事项和注意事项。
四、教学资源与器材：1．图片、PPT等多媒体教具。
2．拥挤踩踏事故案例和教育视频。
3．安全自救的演练道具：绳子、手套等。
五、教学方法和学情分析：本节课以问题导向的方式引起学生的兴趣，通过讨论、观察、实践和总结等多种教学方法，培养学生的安全意识和自救能力。
考虑到小学五年级学生的认知能力和实践能力，教案内容设置了适当的讨论、模拟演练和实践环节，让学生在实际操作中更好地理解和掌握安全知识。
小学五年级开学第一课《安全教育》教案
小学五年级开学第一课《安全教育》教案一、课程目标通过本节课的学习，学生能够：•了解安全教育的重要性及相关知识；•掌握防范火灾和意外事故的基本办法；•学会如何保护自己和他人的安全。
二、教学重点和难点教学重点：防范火灾和意外事故的基本办法。
教学难点：如何保护自己和他人的安全。
三、教学内容及思路3.1 安全教育的重要性及相关知识在教学开始前，通过互动问答的形式，了解学生们对安全教育的理解。
接着，引入“只有安全，才有未来”的口号，再通过教学视频的播放，以及介绍一些案例，引导学生了解安全教育的重要性，并与他们探讨安全教育相关知识，如何避免火灾、如何避免溺水等。
3.2 防范火灾和意外事故的基本办法3.2.1 防止火灾在教学视频或课堂演示中，向学生展示防火知识，向学生讲解防火知识，例如厨房使用燃气的时候，一定要注意关闭燃气开关；使用电器时，一定要注意插头是否过热等等。
这些知识对于家庭日常生活中的安全非常重要。
3.2.2 防范意外事故在教学中，也要加强对学生的防范意外伤害的监管。
例如，去游泳时一定要有教练陪同；在自行车上骑行时一定要戴上头盔；避免攀爬高处等危险行为。
3.3 如何保护自己和他人的安全在教学中，详细讲解学生们在各种情况下如何保护自己和他人的安全。
例如，遇到火灾等紧急情况要保持镇静，接通报警电话；野外旅行时，拒绝和陌生人交谈等。
四、教学方法采用情境式、互动式教学，结合教学视频、互动问答等形式，引导学生们参与到课堂中来，提高课堂的趣味性和参与性。
五、教学资源准备•教学视频；•教学案例；•课堂物品：灭火器、手电筒、急救包等。
六、教学评价方法采用多种形式进行教学评价，包括学生小组讨论、布置学生作业等方式，督促学生掌握并运用所学知识。
七、教学前的安全注意事项在进行教学之前，要求对教室的电路和消防设施进行检查，确保教室的安全条件符合要求。
八、作业及反思作业1：请学生总结自己家中的常见安全隐患，并提出建议避免这些隐患。
五年级上册安全教育教案教案
五年级上册安全教育教案一、教学目标：知识与技能：1. 使学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防盗、防骗、防溺水等安全行为习惯。
过程与方法：1. 通过案例分析、讨论、游戏等形式，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 培养学生自我排查安全隐患、处理突发事件的能力。
情感态度价值观：1. 增强学生的生命意识，珍惜生命。
2. 培养学生关爱他人、团结合作的品质。
二、教学内容：第一课时：交通安全教育1. 学习交通规则，了解各种交通标志的含义。
2. 讨论如何安全过马路、骑车、乘坐车辆等。
第二课时：防火安全教育1. 学习防火知识，了解火灾的危害。
2. 讨论如何预防火灾、灭火和火场逃生。
第三课时：防盗安全教育1. 学习防盗知识，了解盗窃的危害。
2. 讨论如何预防盗窃、应对盗窃事件。
第四课时：防骗安全教育1. 学习防骗知识，了解诈骗的危害。
2. 讨论如何识别诈骗、预防诈骗。
第五课时：防溺水安全教育1. 学习防溺水知识，了解溺水的危害。
2. 讨论如何预防溺水、溺水时的自救和互救方法。
三、教学方法：采用案例分析、讨论、游戏、实地演练等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的安全意识和自我保护能力。
四、教学评价：通过课堂问答、实践操作、课后作业等方式，评价学生对安全知识的掌握程度和安全行为习惯的养成情况。
五、教学资源：1. 交通安全教育课件、视频等资源。
2. 防火安全、防盗安全、防骗安全、防溺水教育课件、视频等资源。
3. 安全知识宣传海报、宣传册等。
4. 实地考察相关安全设施，如消防站、公安局等。
六、教学步骤：第一课时：交通安全教育1. 导入：通过讲解交通事故案例，引起学生对交通安全的关注。
2. 新课导入：介绍交通规则和交通标志的含义。
3. 实践操作：学生模拟过马路、骑车、乘坐车辆等场景，学习安全行为。
4. 总结提升：强调遵守交通规则的重要性，引导学生自觉践行。
第二课时：防火安全教育1. 导入：通过讲解火灾事故案例，引起学生对防火安全的关注。
小学五年级上册安全教育教案三篇
小学五年级上册安全教育教案三篇一、活动目标：（一）知识与技能：使学生掌握健康的饮食方法。
（二）过程与方法：使学生逐步掌握研究性学习的方式方法。
（三）情感、态度、价值观：培养学生科学健康的饮食习惯。
二、活动时间：二课时三、活动过程：（一）以生活场景导入学习，并激发学生的学习兴趣。
1.学生结合自身情况，提供自己早餐选择情况。
教师活动：同学们，平时你们都喜欢吃什么呀？学生活动：学生根据自己日常的饮食情况实行交流。
教师活动：教师根据学生所说的食物，实行分组演示，将食物磁性卡片贴在黑板上。
教师活动：那么同学们想不想知道老师喜欢吃什么呀？教师活动：教师将情况与学生交流，并将情况也贴在黑板上。
2.根据集体选择情况发现问题，产生质疑。
教师活动：同学们看一看，我们对早餐的选择，你有想说的吗？学生活动：学生与教师交流。
教师活动：你们为什么要选择比较有营养的食物呢？学生活动：有营养的食物对我们的健康有协助。
3.教师引导出示今天的研究课题。
教师活动：那么我们的早餐与健康到底有什么联系呢？今天我们就来围绕“早餐与健康”这个话题实行研究好吗？（出示课题）（二）、创设学习环境，利用网络技术达到课堂教学要求。
1.学生通过小组讨论形成研究问题。
教师活动：那么饮食与健康有着密切的联系，围绕早餐与健康你们研究哪些问题？学生活动：小组讨论，发布小组研究的问题。
教师活动：对学生提出的研究问题，教师引导汇总、并整理，形成大家共识研究的主要问题。
2.指导学生网络学习方式，并形成小组观点。
教师活动：那好，请各小组选择其中一个问题来研究，好吗？问题有了之后我们该怎么办呢？学生活动：学生根据已有的搜集整理活动经验，提出注意点。
（三）、将各组对早餐与健康的观点实行讨论，供大家讨论和学习，小组发表观点。
1.教师引导布置要求。
教师活动：那好，老师的要求是，请同学们选择一个研究问题，通过“健康行动”网站或“百度”搜索关键词，获取认知。
2.学生活动：自己搜集认知资料，形成成熟的认知观点。
小学五年级安全教育教案(精选9篇)
小学五年级安全教育教案（精选9篇）小学五年级安全教育教案篇一教学目标：1、使学生认识到劳动中注意安全的重要性。
2、学会正确使用常用的劳动工具，防范劳动造成的伤害。
3、树立学生热爱劳动，注意劳动安全、珍爱生命的意识。
教学过程：(一)活动一：“大话”劳动活动目的：1、通过猜谜语、角色扮演讲故事等交流活动，使学生了解认识劳动安全的重要性。
2、了解忽视劳动安全带来的严重后果，从而增强劳动安全意识。
活动准备：布置学生课前手机有关“劳动中受伤害”的各种案例。
活动方式：1、教师出示有关劳动工具的谜语“千只脚3，万只脚，站不住，靠墙角”(扫帚)，激趣引入。
2、由学生扮演劳动工具为大家讲故事，应重点说明劳动工具的作用和劳动中的注意事项。
3、研讨：你通过故事获取了哪些知识？4、请学生代表讲述劳动中受伤害的案例。
5、学生交流对伤害者行为的看法。
教师总结：做力所能及的家务活，积极参加集体劳动和公益劳动，能给我们带来快乐和收获。
劳动工具是我们劳动的好帮手，在劳动中，我们一定要合理操作，注意安全，别让我们在劳动的快乐打折。
(二)活动二：错在哪里活动目的：1、通过活动，让学生了解注意劳动安全的重要性，辨别有关劳动安全的好习惯和坏习惯，帮助身边的人改掉不注意劳动安全的毛病。
2、教育学生要时刻把劳动安全记在心间。
活动准备：1、教师准备两把扫帚。
2、课前，教师指导学生根据值日情况编排一个情景剧。
活动方式：1、活动活动师生一起观看“学生值日打闹”的情景剧。
2、师生讨论：剧中同学劳动时的行为错在哪里？这样做有什么意义？3、学生谈改正错误的办法，给剧中的几位同学提出意见与建议。
4、根据讨论结果，全班同学编制《劳动安全备忘录》。
教师总结：劳动是光荣的，我们都喜欢参加体育活动。
可是劳动时，我们往往容易忽视安全，给自己带来不必要的伤害。
因此，我们在劳动中一定要掌握正确的方法，遵守操作规程和劳动纪律，文明劳动，安全劳动，时刻将安全记在心中。
小学五年级安全教育教案篇二教学目标：让学生了解火灾的危害，俗话说“水火无情”，由火灾引起的悲剧很多，也很惨烈。
五年级上册生命与安全教案
五年级上册生命与安全教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己和他人的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火安全、防范溺水等安全意识。
3. 提高学生面对突发事件和自然灾害时的自我保护能力。
二、教学内容1. 生命的宝贵：引导学生认识生命的价值，珍惜生命，关爱他人。
2. 交通安全：学习交通规则，预防交通事故，保护生命安全。
3. 防火安全：了解火灾的危害，学习防火知识和火灾逃生技巧。
4. 防范溺水：掌握溺水时的自救和他救方法，预防溺水事故。
5. 地震逃生：学习地震时的自我保护方法，提高逃生技巧。
三、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过真实案例了解生命安全的重要性。
2. 采用情景模拟法，让学生在模拟实践中掌握安全知识和技巧。
3. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
4. 采用问答法，激发学生的思考，巩固所学知识。
四、教学准备1. 准备相关案例资料，用于教学分析。
2. 准备安全道具，如安全帽、消防器材等，用于实践操作。
3. 制作课件，辅助教学。
4. 安排合适的时间和场地，确保教学顺利进行。
五、教学评价1. 学生能够熟记生命安全的重要性，自觉遵守安全规定。
2. 学生能够掌握交通安全、防火安全、防范溺水等基本知识和技巧。
3. 学生在模拟实践中能够正确使用安全器材，表现出较强的自我保护能力。
4. 学生能够积极参与小组讨论，提出问题并解决问题。
六、教学步骤1. 导入新课：通过播放一段关于生命安全的短片，引起学生对主题的关注。
2. 案例分析：分享一些典型的生命安全案例，让学生了解事故的原因和后果。
3. 知识讲解：详细讲解交通安全、防火安全、防范溺水等基本知识和技巧。
4. 实践操作：组织学生进行情景模拟，让学生亲身体验并掌握安全技巧。
5. 小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中保护自己和他人的安全。
6. 问答环节：教师提问，学生回答，巩固所学知识。
七、教学设计1. 结合生活实际，选取具有代表性的案例，提高学生的学习兴趣。
五年级《公共安全教育》教案
五年级《公共安全教育》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些公共安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人的良好习惯。
3. 提高学生应对突发事件的能力，增强团队协作精神。
二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，认识交通标志，学会安全过马路。
2. 防火安全：了解火灾的危害，学会预防火灾和火场逃生。
3. 防水安全：认识洪水、溺水等水的危害，学会防水知识和自救技能。
4. 饮食安全：了解食品安全知识，学会辨别和预防食物中毒。
5. 用电安全：掌握安全用电原则，预防触电事故。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握公共安全知识，提高自我保护能力。
2. 教学难点：让学生学会应对突发事件的方法和技巧。
四、教学方法1. 采用案例分析法，让学生从具体案例中了解公共安全知识。
2. 运用讨论法，引导学生主动参与课堂讨论，提高团队协作能力。
3. 采用实地演练法，让学生在实际操作中掌握安全技能。
五、教学准备1. 准备相关案例材料，用于课堂分析。
2. 准备讨论题目，引导学生进行课堂讨论。
3. 准备实地演练场地和器材，进行安全技能训练。
六、教学过程1. 导入新课：通过一个真实的公共安全案例，引发学生对公共安全的关注。
2. 案例分析：引导学生分析案例中存在的问题，让学生从中汲取教训。
3. 知识讲解：分别讲解交通安全、防火安全、防水安全、饮食安全和用电安全等方面的知识。
4. 课堂讨论：针对每个方面的知识，提出讨论题目，引导学生进行课堂讨论。
5. 实地演练：组织学生进行实地演练，让学生在实际操作中掌握安全技能。
七、课堂小结1. 让学生回顾本节课所学的公共安全知识。
2. 强调学生在日常生活中要时刻注意安全，遵守公共秩序。
八、作业布置1. 让学生结合所学知识，回家后与家人分享公共安全知识。
2. 让学生观察周围环境，找出存在的安全隐患，并提出整改措施。
九、课后反思1. 教师要反思课堂教学效果，了解学生对公共安全知识的掌握程度。
小学五年级安全教育全册教案
小学五年级安全教育全册教案1.怎样保护自己教学目标：1. 鼓励学生介绍和掌控应付敲诈勒索、勒索、偷盗等犯罪行为2. 引导学生树立自我保护意识，提高自我保护和防范能力3. 使学生认识到应付突发事件，不仅须要有效率的方法，也须要勇气和智慧教学准备：教师准备工作：介绍小学生自我保护的科普读物、宣传网站;制作课件，显示教科书有关内容及收集、查阅到的相关资料学生准备工作：收集本校或身边的类似案例，特别是一些自我保护的成功案例教学设计一.情境导入1. 教师利用身边出现过或学生听闻过的案例导入，并出具教材提供更多的案例，告诫学生必须提升防治各种侵犯的警惕性，践行自我保护意识，碰到异常情况时机智地维护自己。
2. 引导交流，学生还知道哪些类似的案例，结果如何?有何启示?二.演示体验1. 设定情景，让学生在设定的敲诈、勒索等情境中，通过个人思考、同桌交流等形式进行简单总结和归纳应对、保护的办法，教师根据需要进行点拨。
2. 写作认知，写作"天天告诫"和"小学生自我维护歌"，介绍盗窃极易出现的地点及受害人群，认知和掌控恰当应付危险的方法。
三.讨论提高1. 小组讨论：在家里碰到偷盗分子，必须怎么办?2. 师生共同总结并展示讨论结果，教育学生遇到异常情况，一定要沉着冷静，机智灵活地寻求帮助或自我保护四.开拓延展1. 观察图片，让学生判断有无危险，方法是否得当2. 探讨恰当的处置方法教后记2.靠近校园暴力教学目标1. 鼓励学生重新认识和介绍校园暴力，学会必要的应付措施2. 引导学生认识语言暴力的危害，规范个人言行3. 鼓励学生正确处理同学之间的矛盾和纠纷教学准备教师准备工作搜集、查阅相关校园暴力的资料等。
制作课件，显示相关案例等内容学生准备工作搜集身边的校园暴力事件教学注意事项1. 从学生身边入手，进行正面教育2. 必须使学生认识到：同学之间必须和睦相处，不要激化矛盾教学设计一.以学生为源，从"我"引入1. 课件显示本科案例及查阅相关资料，让学生讲述自己身边的类似案例。
小学五年级安全教案及反思4篇
小学五年级安全教案及反思4篇Safety teaching plan and reflection of grade five in primary sch ool小学五年级安全教案及反思4篇前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：人教版小学五年级安全教案及反思2、篇章2：人教版小学五年级安全教案及反思3、篇章3：事件发生在xxx范文2021版4、篇章4：19岁尚某去年进入高考复读班上课篇章1:人教版小学五年级安全教案及反思第一课《学会保护自己》一.教学目标生活中，小学生遭到不法分子的敲诈、勒索、抢劫、绑架、等案件时有发生。
所以，我们平时要提高预防各种侵害的警惕性，消除对危险地麻痹和侥幸心理，树立自我保护意识，掌握一定得安全防范方法，使自己在遇到异常情况时能够沉着镇静、机智地保护好自己。
二.教学重点1.一个人人单势弱,遇到坏人该怎么办?2.了解遇到坏人自我保护的几种办法和所应采取的措施.三.活动准备故事内容板书四.活动过程1故事导入同学们,现在社会上比较复杂,坏人坏事也屡见不鲜.作为一位小公民,我们有责任有义务去伸张正义,做一个勇敢的人.我们遇到坏人,该怎么办?听故事：2.明理导行:（1）听了这个故事后,你有什么想法?（2）行动在线1.若遇到抢劫、绑架、敲诈勒索地坏人时，我们应该采取哪些应对与自救地办法呢?（1）周旋。
遇事时要尽快镇静下来，佯装服从，拖延时间，寻机脱身逃走，迅速报警（2）呼喊。
突然大声呼救，引来旁人关注，令对方惊恐不安，乘机脱身。
（3）耍赖。
倒在地上耍赖打滚，叫喊哭嚎，引来旁人围观;歹徒大惊失措时，可乘机呼救报警。
（4）“认亲”。
当不远处有大人时可佯装惊喜万分，跑过去直呼叔叔或大哥，把歹徒吓跑。
五年级安全教育教案反思
教学反思一、教学背景随着社会的发展和科技的进步，安全教育越来越受到重视。
为了提高学生的安全意识，培养他们应对突发事件的能力，我校五年级开展了安全教育课程。
本节课主要围绕交通安全、消防安全、防溺水安全、食品安全等方面进行教学。
通过本次教学，我希望学生能够掌握基本的安全知识，提高自我保护能力。
二、教学目标1. 知识目标：使学生了解交通安全、消防安全、防溺水安全、食品安全等方面的基本知识。
2. 能力目标：培养学生应对突发事件的能力，提高自我保护意识。
3. 情感目标：使学生树立安全意识，养成良好的生活习惯。
三、教学过程1. 导入新课通过播放安全教育的视频，引起学生的兴趣，让学生认识到安全的重要性。
2. 交通安全教育（1）讲解交通规则，让学生了解交通标志、标线等。
（2）通过案例分析，让学生了解违反交通规则的危害。
（3）组织学生进行交通安全知识竞赛，巩固所学知识。
3. 消防安全教育（1）讲解火灾发生的原因和预防措施。
（2）教授灭火器的使用方法。
（3）进行火灾逃生演练，提高学生的应急能力。
4. 防溺水安全教育（1）讲解溺水的原因和预防措施。
（2）教授游泳技巧和救生知识。
（3）组织学生进行防溺水知识竞赛。
5. 食品安全教育（1）讲解食品安全的重要性。
（2）教授辨别食品质量的方法。
（3）组织学生进行食品安全知识竞赛。
6. 总结与反馈对本节课所学内容进行总结，让学生谈谈自己的收获，教师针对学生的反馈进行点评。
四、教学反思1. 教学内容丰富，贴近生活本次安全教育课程内容丰富，涵盖了交通安全、消防安全、防溺水安全、食品安全等方面，贴近学生的日常生活，使学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 教学方法多样，提高学生兴趣在教学过程中，我采用了多种教学方法，如案例分析、知识竞赛、演练等，提高了学生的学习兴趣，使他们在轻松的氛围中掌握安全知识。
3. 教学效果良好，学生安全意识提高通过本次安全教育课程，学生的安全意识得到了明显提高，他们能够自觉遵守交通规则，注意消防安全，预防溺水事故，养成良好的饮食习惯。
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五年级安全教案及反思【篇一：安全在我心中教案反思】安全在我心中六年(1)班班主任：雷丽珠活动目的：当前，学生安全已成为老师、家长乃至全社会普遍关注的问题。
学生安全涉及到学生生活和学习的诸多方面，如食物中毒，交通事故，体育运动损伤，触电，火灾，溺水等，它们极有可能对学生的身心健康造成危害，甚至殃及学生的生命。
因此，对学生不断地进行安全教育，提高学生的安全防范意识，增强学生的自我保护能力，避免意外伤害事故的发生是每位教师，特别是班主任教师决不能马虎松懈的工作。
所以决定召开这次以“安全在我心中”为主题的班会。
课前准备：师生搜集安全方面的资料。
活动过程：一．开始同学们，生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不像财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。
谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
六（1）班“安全在我心中”主题班会现在开始。
二．新闻发布会主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！主持人乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
安全的重要，不是靠说的，我们应该吸取教训。
听听现场发布会带来的新闻事件。
合：安全性息发布会！让我们警钟长鸣！谁先来？！（同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料）三．小品主持人乙：同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗？请看小品《踢球》——剧1（人物：a、b。
时间：放学路上。
准备：足球、书包、划分路界线。
b走在前面，a走在后面）旁白：小a和小b正走在放学的路上，瞧！他们来了！爸爸给b买了生日礼物——足球。
a、b在公路上踢球两个来回旁白：小a用力过猛，球被踢到公路中间a去捡旁白：说着，小a翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过??（多媒体放声音：刹车、撞车、救护车）（男、女主持人上场）男：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！女：是啊，交通安全，我们可得随时注意。
男：的确，道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。
大家来看这样一组数据：（幻灯呈现）据统计，20纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要原因......上学路上应注意什么？我们在学校里也要注意安全。
否则，后果就不堪设想。
说说应该注意哪些不安全行为（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤??）认识特殊作用的电话号码我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢？四．知识竞赛（一）、对与错（1）下课了，不能干什么：（2）哪些东西不准带进校门：（3）哪种行为不对（4）下楼梯怎样行（二）、关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的?（三）. 如果你在学校里看见许多同学拥挤在一起，不可取的做法是？（四）、下课了，哪些游戏方式容易造成意外伤害？（五）．在运动中发生意外伤害事故后，哪种做法是错误的？（六）．打扫教室卫生时，哪些行为可能很危险?五．说说家庭生活中不安全的隐患甲：人们都说：“家是避风的港湾，是温暖的摇篮。
”乙听着刚才同学们诉说的一个个血的事实，让我们看到了那些向花季飞来的横祸，听到亲人们撕心裂肺的哭喊，我们也在经受着血的教训，哪位同学来说说自己的感想呢？（学生自由说感想。
）甲：就请大家说说我们平时的家庭生活中存在的安全隐患吧！六．小品表演：我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭ab剧》周末父母不在家，一个自称是爸爸同事的陌生人来你家。
甲：看了这两个表演后，你认为哪一个同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）乙：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才a剧中的小朋友就吃了亏。
而b剧中那个冒牌“叔叔”却被抓进警察局去了七．体会甲：同学们，通过这次班会，你有哪些收获？请谈一谈你的体会吧！合：这次，我们可真是刘姥姥进大观园（合）------满载而归（齐）主持人乙：安全、安全，我们不能开玩笑！主持人甲：安全、安全，我们的生活才会幸福美满！主持人甲：最后，让我们齐声高喊：！（合）珍爱生命〓健康成长主持人甲：同学们，现在我们有请我们的班主任老师做总结，掌声欢迎！八．班主任总结：同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，大家都表现的特别棒！从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。
希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。
让安全时时伴着你、我、他，愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花，愿平安永远着伴随我们大家！谢谢同学们！九．活动结束甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。
敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远《祝你平安》。
教学反思安全无价，责任重于泰山。
作为教师，我们都担负着学生的安全教育工作与监护职责。
为了让学生的安全教育工作与监护职责。
为了让学生能够健康成长，真正做到“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。
所以对学生进行安全知识的教育是非常必要的，安全教育是生命教育，引导学生树立“安全第一思想，服从安全第一原则”，形成学习，宣传安全知识的氛围，培养学生注意安全的意识。
为了达到这个教学目的，在这节班会课上，我主要设计了如下教学环节；一．创设情境。
在活动中，我安排了学生表演小品《踢球》《家庭ab剧》。
再现生活情境，让学生轻松进入课堂。
二．引导学生观察与分析。
这个环节中，我组织学生认真去观察挂图，用平时的行为对不对？有什么后果？接着向学生提出“以后我们应该注意什么”？引导学生展开多元的体验性活动。
贯彻了新课标的生活性活动性原则，有效地引导学生用身边的例子告诫自己，严格遵守安全守则。
三．让学生参与教学。
让学生参与教学是课程实施的核心。
传统的班会基本上是由教师制定好班规，然后强制学生去执行。
这样做效果不明显。
但是，在这一节里，我特意安排了一个“实话实说”的游戏让学生在自然生成的游戏活动中去交流个体经经验，感受伤害给自己的痛苦，使所有的学生都有一种“切肤之痛”，从而让学生参与校园安全反思的大环境中来，学习校园安全小常识，有利于学生增强安全防范意识，学会自我保护。
四．拓展延伸。
课的最后我还安排了一个安全知识问答竞赛，促使知行到内化一气呵成。
达到拓展，延伸到生活实践的目的。
但是一堂课下来，我发现了自己的很多不足。
这堂课设计了引导学生观察分析挂图，让学生开展多元的体验性活动，没有圆满完成。
同时，我也缺乏全面、周到的照顾，没有设想到个别学生会因怕老师批评而不敢于发表自己内心的真实想法，从而令到这个教学环节达不到预想的效果。
“为了每一个孩子的发展”是课改的核心。
作为教师教学中不是为教案负责，而要时时处处为每一个学生着想，把学习的权利真正还给每一个孩子——这是我在上完课后最大的感受。
在日后的教学中，我将继续学习，继续增强自己的上课艺术。
这次主题班会，同学们受到了一次深刻的安全教育。
对学生提高认识，增强安全意识起到了很好的作用。
相信通过这次活动，同学们一定会把安全落实到自己的生活、学习中，真正体会到安全在我心中，安全必须从我做起，确保自身健康，家庭幸福的重要性。
虽然这次主题班会收到了良好的效果，但不能因此而放松以后对学生的安全教育。
班主任应对这项工作常抓不懈，做到警钟常鸣，防范于未然。
2010.5【篇二：五年级下册安全教育教案_文档】2010——2011学年度五年级安全教学计划2010.3一、指导思想：为的知识和技能，牢固树立科学发展，和谐发展，和安全发展的观念。
始终坚持以人为本，安全第一，预防为主的方针，深入开展教学安全活动。
大力拓展安全知识教育，努力为学生营造一个安宁、活泼、和谐的学习环境。
二、教学目标：1、认识社会安全类突发事故或事件的危害和范围。
2、了解应对敲诈、恐吓等的一般方法，提高自我保护能力。
3、提高自我防范能力，学会应对突发事件。
4、了解饮食与健康的关系，知道怎样才能吃的好、吃的健康、吃的科学。
5、明确食物中毒与铅中毒的现象，知道如何避免食物中毒与铅中毒及救治方法。
6、了解传染病的危害，及传播途径和预防措施，形成一定的应对传染病的能力。
7、增强消防意识，了解怎样预防火灾的发生，形成对存在危险隐患的地方的防范意识。
8、认识网络资源的积极意义，了解网络不良信息的危害，做到不浏览不良网络信息。
学会控制自己，不沉迷电子游戏、网络游戏。
9、学会合理使用网络资源，增强对网络信息的辨别能力。
10、了解洪水的危害性，掌握一些在洪水突发时的自救常识。
三、教学措施：1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，安全发展。
引导学生树立“真爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。
2、在教学过程中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全知识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。
3、要深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。
注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。
帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。
4、在教学中，引导学生主动探究，开展思考、讨论、收集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题，分析问题，在问题解决中，提高安全技能掌握安全知识丰富情感体验。
5、在教学中，充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展安全教育。
如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增强安全教育效果；与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，协助学校进行安全教育。
四、教学内容及课时安排1、怎样保护自己 1课时2、远离校园暴力 1课时3、饮食与健康 1课时4、怎样预防食物中毒与铅中毒1课时5、怎样预防传染性疾病1课时6、家庭放火 1课时7、警惕电子游戏的陷阱18、健康上网9、面对洪水如何避险1课时 1课时课时1、怎样保护自己教学目标：1、引导学生了解和掌握应对敲诈、勒索、盗窃等行为。
2、引导学生树立自我保护意识，提高自我保护和防范能力。
3、让学生认识到应对突发事件，不仅需要有效的方法，也需要勇气和智慧。
教学过程一、情境导入1、教师利用身边发生过或学生听说过的案例引入，并出示教材提供的案例，提醒学生要提高预防各种侵害的警惕性，树立自我保护意识，遇到异常情况时机智地保护自己。
2、引导交流，学生还知道哪些类似的案例，结果如何？有何启示？二、模拟体验1、设定情景，让学生在设定的敲诈、勒索等情境中，通过个人思考、同桌交流等形式进行简单总结和归纳应对、保护的办法，教师根据需要进行点拨。