山东省淄博市2016届高三5月阶段性诊断考试(二模)生物试题(原卷版)

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山东省淄博市高三理综5月阶段性诊断考试试题(二模)

高三阶段性诊断考试试题理科综合本试卷分第I卷和第II卷两部分，共16页。

满分300分。

考试用时150分钟。

答题前务必用0.5毫米黑色字笔将自己的姓名、座号、考生号、区县和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷(必做，共107分)注意事项：1.第I卷共20题。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。

以下数据可供答题时参考：相对原子质量：O 16 Al 27 S 32 Fe 56 Cu 641.药物毒性损伤细胞的内质网后，下列受影响最小的生理活动是A.小肠绒毛上皮细胞从肠腔吸收甘油 B．性腺腺细胞合成并分泌性激素C．肌细胞合成细胞膜上的载体蛋白D．浆细胞合成并分泌抗体2．下列关于酶和ATP的叙述，正确的是A．酶能提供化学反应的活化能，加快化学反应速度B.酶的催化作用能调节细胞和生物体的生长发育C.ATP是细胞内的储备能源物质，含量少、转化快D.ATP的合成需要酶参加，酶的合成需要ATP参与3.以洋葱为实验材料进行实验，下列相关叙述正确的是A．制作洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片的步骤依次是解离、染色、漂洗、制片B.低温处理洋葱根尖细胞的有丝分裂装片可诱导根尖细胞染色体数目加倍C.利用甲基绿—吡罗红染液染色洋葱内表皮细胞可观察到细胞核被染成绿色D．观察到紫色洋葱表皮细胞处于质壁分离状态说明此时细胞正在失去水分4．右图表示细胞内蛋白质合成的过程，以下分析正确的是A．密码子位于①上，决定氨基酸的密码子共有20种B．在①、②及核糖体的形成过程中，均需要RNA聚合酶C．多肽③经内质网和高尔基体加工后形成有功能的呼吸酶D．大肠杆菌菌体内的蛋白质合成过程也可用此图表示5.玉米株色的紫色（A）对绿色（a）为显性，该对基因位于第6染色体上。

经X射线照射的紫株玉米的花粉授给绿株玉米，F1代中出现1％的绿株。

山东省淄博市2016届高三下学期第三次模拟考试生物试题(解析版)

1．细胞内的生物大分子都A．由C、H、O、N元素组成 B．有催化作用C．以碳链为基本骨架 D．可携带遗传信息【答案】C【解析】试题分析：细胞内的生物大分子包括蛋白质、核酸、多糖等，核酸由C、H、O、N、P五种元素组成，A项错误；核酸和多糖都不具有催化作用，B项错误；细胞内的生物大分子都以碳链为基本骨架，C项正确；蛋白质和多糖不能携带遗传信息，D项错误。

考点：本题考查细胞中的生物大分子的种类、元素组成、功能的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

2．甲、乙、丙分别是细胞在不同浓度溶液中水分子的跨膜运输示意图，以下分析错误的是A．若甲中细胞为人成熟的红细胞，一段时间后红细胞会胀破B．若乙中细胞为洋葱表皮细胞，此时细胞内外溶液的渗透压相等C．若丙中细胞为植物根细胞，此时细胞正在发生质壁分离或复原D．若某叶肉细胞正处于甲图所示状态，一段时间内细胞体积会变大【答案】C【解析】试题分析：分析图示可知，甲中细胞所处的外界溶液浓度低于细胞内，细胞吸水，若甲中细胞为人成熟的红细胞，一段时间后红细胞会吸水胀破，A项正确；乙中的水分子进出细胞处于动态平衡，若乙中细胞为洋葱表皮细胞，此时细胞内外溶液的渗透压相等，B项正确；甲中细胞所处的外界溶液浓度高于细胞内，细胞失水，若丙中细胞为植物根细胞，此时可能发生质壁分离，C项错误；若某叶肉细胞正处于甲图所示状态，此时细胞正在吸水，一段时间内细胞体积会变大，D项正确。

考点：本题考查细胞的失水和吸水的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。

3．下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是A．细胞凋亡不受环境因素的影响B．人染色体上存在与癌变相关的基因C．真核细胞不存在无丝分裂这一增殖方式D．细胞全能性是指已分化的细胞才具有的发育成完整个体的潜能【答案】B【解析】试题分析：细胞凋亡涉及到与凋亡有关的基因的表达，而基因的表达受环境因素的影响，A项错误；人染色体上存在与癌变相关的基因，即原癌基因与抑癌基因，B项正确；蛙的红细胞属于真核细胞，是以无丝分裂的方式进行增殖，C项错误；细胞全能性是指已分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能，D项错误。

山东省淄博市淄川第一中学2016届高三下学期第二次月考

5理综生物试题第I卷(选择题共126分)本卷共21小题，每小题6分，共126分。

一、选择题：本题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中。

只有一项是符合题目要求的。

1．下列关于细胞结构和功能的说法，错误的是A．植物细胞“生命系统的边界”是细胞膜B．胃蛋白酶分泌到消化道内不需要载体蛋白C．胰岛B细胞分泌胰岛素的过程中一定会发生膜的融合D．经核糖体合成到达细胞膜的膜蛋白必须经过高尔基体的加工和包装2．下列关于基因表达的叙述，正确的是A．T细胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成B．线粒体、叶绿体和核糖体中均存在A-T和U-A的配对方式C．转运20种氨基酸的tRNA总共有64种D．基因的两条链可分别作模板进行转录，以提高蛋白质合成的效率3．下列有关实验的描述，正确的是A．鉴定还原糖的实验中，刚加入斐林试剂时组织样液呈无色，加热后变成砖红色B．在观察口腔上皮细胞DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对该细胞进行解离C．选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片，在显微镜下观察不到联会现象D．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液混合后置于不同温度下保温4．下列有关遗传和变异的叙述，正确的是A．基因重组可以产生新的性状，但不能改变基因频率B．一对表现正常的夫妇生一患某遗传病的孩子，正常情况下母方是致病基因的携带者C．花药离体培养过程中，基因突变、基因重组、染色体变异均有可能发生D．基因型为AAbb和aaBB的个体杂交，F2双显性性状中能稳定遗传的个体占1／16 5．下列关于人体内环境稳态及调节的叙述，错误的是A．血浆和组织液都有运输激素的作用B．内环境稳态是指内环境的温度、PH、渗透压保持相对稳定C．兴奋沿反射弧的传递过程离不开内环境D．神经元细胞膜内心外流是形成静息电位的基础6．用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如下表。

下列叙述错误的是A．实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶B．根据实验结果无法比较a、b、c浓度的大小C．实验结果表明促进插条生根的最适浓度在a和c之间D．该生长素类似物对根的生理作用具有两重性29．(9分)研究小组将生长状况相似的菠菜幼苗均分为A、B两组进行实验探究，A组培养在完全培养液中，B组培养在缺Mg2+的培养液中，其他条件相同且适宜。

【全国市级联考】山东省淄博市、莱芜市2016届高三5月阶段性诊断考试(二模)理综物理试题(解析版)

二、选择题(本题包括8小题，每小题6分，共48分。

每小题给出的四个选项中，14至18小题，只有一个选项正确，19至21小题，有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有错选的得0分)14．伽利略在研究自由落体运动时，做了如下实验。

他让一个铜球从阻力很小(可忽略不计)的斜面上由静止开始滚下，并且重复做了上百次实验。

假设某次实验中伽利略是这样做的：在斜面上任取三个位置A 、B 、C ，如图所示。

让小球分别由A 、B 、C 位置从静止滚下，A 、B 、C 与斜面底端的距离分别为x l 、x 2、x 3。

小球由A 、B 、C 运动到斜面底端的时间分别为t 1、t 2、t 3，速度分别为v l 、v 2、v 3，则下列关系式中正确并且是伽利略用来证明小球沿光滑斜面向下运动是匀变速直线运动的是A ．312123v v v t t t ==B ．312222v v v ==C ．312222123x x x t t t == D ．1223x x x x -=- 【答案】C考点：匀变速直线运动的规律；伽利略实验【名师点睛】此题是对伽利略理想斜面实验的考查；虽然当时伽利略是通过分析得出匀变速直线运动的，但我们今天可以借助匀变速直线运动的规律去理解伽利略的实验。

15．如图，不可伸长的柔软轻绳跨过光滑定滑轮，绳两端各系一小球a 和b 。

a 球质量为m ，静置于水平地面；b 球质量为3m ，用手托住，高度为h ，此时轻绳刚好拉紧。

现将b 球释放，则b 球着地瞬间a 球的速度大小为A B C D ．【答案】A【解析】试题分析：在b 球落地前，a ．b 球组成的系统机械能守恒，且a ．b 两球速度大小相等，设为v ，根据机械能守恒定律有：3mgh=mgh+12（3m+m ）v 2，解得：v =，故选A. 考点：机械能守恒定律【名师点睛】本题主要考查了机械能守恒定律，注意研究过程的选取是关键，以ab 组成的系统为研究对象，则整个的过程中只有重力做功，则机械能守恒；难度不大，属于基础题。

山东省淄博市届高考生物二模试卷Word版含解析

2017年山东省淄博市高考生物二模试卷一、选择题1．下列有关植物激素的应用，正确的是（）A．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存C．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄2．离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子．下列叙述正确的是（）A．离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B．离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的C．动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D．加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率3．下列有关生物学实验的叙述，正确的是（）A．叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上色素带重叠B．低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞C．用显微镜观察洋葱根尖装片时，需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程D．将洋葱表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中，水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程4．下列与神经细胞有关的叙述，错误的是（）A．ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B．神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC．突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATPD．神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP5．人类某遗传病受X染色体上的两对等位基因（A、a和B、b）控制，且只有A、B基因同时存在时个体才不患病．不考虑基因突变和染色体变异．根据系谱图，下列分析错误的是（）A．Ⅰ﹣1的基因型为X aB X ab或X aB X aBB．Ⅱ﹣3的基因型一定为X Ab X aBC．Ⅳ﹣1的致病基因一定来自于Ⅰ﹣1D．若Ⅱ﹣1的基因型为X AB X aB，与Ⅱ﹣2生一个患病女孩的概率为6．理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是（）A．常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率B．常染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率C．X染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率D．X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率二、非选择题7．（10分）有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子．用α、β和γ表示ATP或dATP（d表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A﹣Pα～Pβ～Pγ或dA﹣Pα～Pβ～Pγ）．回答下列问题；（1）某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP．若要用该酶把32P标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在ATP 的（填“α”“β”或γ”）位上．（2）若用带有32P标记的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的磷酸基团应在dATP的（填“α”“β”或γ”）位上．（3）将一个带有某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P的培养基中培养一段时间．若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体（n个）并释放，则其中含有32P的噬菌体所占比例为，原因是．8．（8分）为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同．培养较长一段时间（T）后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（即单位时间、单位面积吸收CO2的量），光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示．回答下列问题：（1）据图判断，光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用的限制因子是；（2）b光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高（填“CO2浓度”或“O2浓度”）（3）播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽按照甲组的条件培养T时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的相同，根据这一结果能够得到的初步结论是．9．（8分）病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂，T 淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，病患动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病．回答列问题：（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是．（2）新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为可诱导B淋巴细胞增殖、分化成和记忆细胞．记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够，从而引起预防该肿瘤病的作用．（3）免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有、（答出两点即可）．10．已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的．同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体为1：1：1：1．同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性．请根据上述结果，回答下列问题：（1）仅根据同学甲的实验，能不能证明控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性？（2）请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，这两个实验都能独立证明同学乙的结论．（要求：每个实验只用一个杂交组合，并指出支持同学乙结论的预期实验结果．）．【生物-生物技术试验】11．（12分）乳糖酶能够催化乳糖水解为葡萄糖和半乳糖，具有重要应用价值．乳糖酶的制备及固定化步骤如下：（1）筛选产乳糖酶的微生物L时，宜用作为培养基中的唯一碳源．培养基中琼脂的作用是．从功能上讲，这种培养基属于．（2）培养微生物L前，宜采用方法对接种环进行灭菌．（3）纯化后的乳糖酶可用电泳法检测其分子量大小．在相同条件下，带电荷相同的蛋白质电泳速度越快，说明其分子量越．（4）乳糖酶宜采用化学结合法（共价键结合法）进行固定化，可通过检测固定化乳糖酶的确定其应用价值．除化学结合法外，酶的固定化方法还包括、、离子吸附法及交联法等．【生物-现代生物科技专题】12．治疗性克隆对解决供体器官缺乏和器官移植后免疫排斥反应具有重要意义．流程如下：（1）过程①采用的是细胞工程中的技术，过程②采用的是胚胎工程中的技术．（2）体细胞进行体外培养时，所需气体主要有O2和CO2，其中CO2的作用是维持培养液（基）的．（3）如果克隆过程中需进行基因改造，在构建基因表达载体（重组载体）时必须使用和两种工具酶．基因表达载体上除目的基因外，还需有基因，以便选出成功导入基因表达载体的细胞．（4）胚胎干细胞可以来自于囊胚中的．在一定条件下，胚胎干细胞可以分化形成不同的组织器官．若将图中获得的组织器官移植给个体（填“A”或“B”），则不会发生免疫排斥反应．2017年山东省淄博市高考生物二模试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列有关植物激素的应用，正确的是（）A．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存C．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄【考点】C8：植物激素及其植物生长调节剂的应用价值．【分析】赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，促进种子的萌发和果实的发育；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯的主要作用是促进果实成熟；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质的转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高．【解答】解：A、脱落酸能够促进果实的衰老和脱落，A错误；B、赤霉素能够解除种子休眠，促进茎的伸长，B错误；C、乙烯利是乙烯类似物，具有促进果实成熟的作用，C正确；D、用秋水仙素似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄，D错误．故选：C．【点评】本题考查植物激素的作用，主要考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．2．离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子．下列叙述正确的是（）A．离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B．离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的C．动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D．加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率【考点】31：物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】1、小分子物质跨膜运输的方式和特点．2、分析题文：离子通过离子泵的跨膜运输需要载体和消耗能量，属于主动运输．【解答】解：A、离子通过离子泵的跨膜运输需要载体和消耗能量，属于主动运输，A错误；B、离子通过离子泵的跨膜运输既可顺浓度梯度进行，也可逆浓度阶梯进行，B 错误；C、动物一氧化碳中毒减少能量的供应，进而会降低离子泵跨膜运输离子的速率，C正确；D、离子的跨膜运输需要载体蛋白，因此加入蛋白质变性剂会降低离子泵跨膜运输离子的速率，D错误．故选：C．【点评】本题考查物质跨膜运输方式及其异同，要求考生识记三种小分子物质跨膜运输的方式及其特点，能结合题干信息作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．3．下列有关生物学实验的叙述，正确的是（）A．叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上色素带重叠B．低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞C．用显微镜观察洋葱根尖装片时，需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程D．将洋葱表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中，水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程【考点】99：低温诱导染色体加倍实验；3I：叶绿体色素的提取和分离实验；3U：观察植物细胞的质壁分离和复原；4B：观察细胞的有丝分裂．【分析】阅读题干可知本题是考查有关实验方法或试剂使用的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答．【解答】解：A、叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致色素不能再滤纸条上扩散，A错误；B、低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞，B正确；C、用显微镜观察洋葱根尖装片时，细胞为死细胞，因为解离时细胞已经死亡，C错误；D、将洋葱表皮制成装片后，一侧滴入0.3g/mL蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，重复几次，观察质壁分离过程，D错误．故选：B．【点评】本题考查低温诱导染色体加倍实验、观察细胞的有丝分裂实验、叶绿体中色素的提取和分离实验、植物细胞的质壁分离和复原，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．4．下列与神经细胞有关的叙述，错误的是（）A．ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B．神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC．突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATPD．神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP【考点】D1：神经元各部分的结构和功能；D9：神经冲动的产生和传导．【分析】动物细胞产生ATP的生理过程是细胞呼吸，有氧呼吸过程中产生ATP 的场所是细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜，无氧呼吸产生ATP的场所是细胞质基质；ATP是细胞生命活动的直接能源物质，细胞内的吸能过程一般与ATP水解相偶联，放能过程一般与ATP合成相偶联．【解答】解：A、由分析可知，神经细胞产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质，A正确；B、神经递质在突触间隙移动属于扩散，不消耗ATP，B错误；C、突触后膜上的受体蛋白合成要通过转录和翻译过程实现，需要消耗ATP，C 正确；D、神经细胞兴奋后恢复为静息状态的过程钠离子通过主动运输外流，需要消耗ATP，D正确．故选：B．【点评】本题的知识点是ATP与ADP相互转化的过程和意义，细胞呼吸的过程和场所，神经调节的过程，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络，并结合题干信息进行推理、判断．5．人类某遗传病受X染色体上的两对等位基因（A、a和B、b）控制，且只有A、B基因同时存在时个体才不患病．不考虑基因突变和染色体变异．根据系谱图，下列分析错误的是（）A．Ⅰ﹣1的基因型为X aB X ab或X aB X aBB．Ⅱ﹣3的基因型一定为X Ab X aBC．Ⅳ﹣1的致病基因一定来自于Ⅰ﹣1D．若Ⅱ﹣1的基因型为X AB X aB，与Ⅱ﹣2生一个患病女孩的概率为【考点】8A：伴性遗传．【分析】分析题图：图中Ⅰ﹣1、Ⅰ﹣2有病，其女儿正常，说明双亲各含有一种显性基因，Ⅰ﹣1、Ⅰ﹣2的基因型分别为X aB X ab或X aB X aB、X Ab Y，II﹣3的基因来自I﹣1和I﹣2，且表现正常，同时含有A、B基因，基因型一定为X Ab X aB．II ﹣4和III﹣2的基因型均为X AB Y，II﹣4和II﹣3婚配，其女儿III﹣3的基因型为X AB X aB或X AB X Ab．【解答】解：A、根据以上分析可知I﹣2的基因为X Ab Y，子代II﹣3正常（同时含有A、B基因），I﹣1患病，只含有B基因，基因型为X aB X ab或X aB X aB，A正确；B、II﹣3的基因来自I﹣1和I﹣2，且表现正常，同时含有A、B基因，基因型一定为XAbXaB，B正确；C、II﹣4和III﹣2的基因型均为X AB Y，II﹣4和II﹣3婚配，III﹣3的基因型为X AB X aB或X AB X Ab，表现型为正常，III﹣2和III﹣3婚配，IV﹣1的基因型为X aB Y 或X Ab Y，致病基因来自于I﹣1或I﹣2，C错误；D、II﹣1的基因型为X AB X aB，II﹣2的基因型为X aB Y或X ab Y，二者婚配生一个患病女孩的概率为，D正确．故选：C．【点评】本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的特点，能根据系谱图和题干信息“只有A、B基因同时存在时个体才不患病”准确判断该遗传病的遗传方式及基因型与表现型的对应关系，再结合图中信息准确答题，有一定难度．6．理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是（）A．常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率B．常染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率C．X染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率D．X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率【考点】A4：常见的人类遗传病．【分析】几种常见的单基因遗传病及其特点：1、伴X染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙．2、伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病，其发病特点：（1）女患者多于男患者；（2）世代相传．3、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病．4、常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续．5、伴Y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女．【解答】解：AB、常染色体隐性遗传病在男性和女性中的发病率相同，都等于该病致病基因的基因频率的平方，AB错误；C、X染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率的平方，C错误；D、X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率，D正确．故选：D．【点评】本题考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及实例，掌握各种遗传病的特点，能结合所需的知识准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查．二、非选择题7．（10分）（2016•新课标Ⅰ）有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA 分子．用α、β和γ表示ATP或dATP（d表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A﹣Pα～Pβ～Pγ或dA﹣Pα～Pβ～Pγ）．回答下列问题；（1）某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP．若要用该酶把32P标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在ATP 的γ（填“α”“β”或γ”）位上．（2）若用带有32P标记的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的磷酸基团应在dATP的α（填“α”“β”或γ”）位上．（3）将一个带有某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P的培养基中培养一段时间．若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体（n个）并释放，则其中含有32P的噬菌体所占比例为，原因是一个含32P标记的噬菌体双链DNA分子经半保留复制后，标记的两条单链只能分配到2个噬菌体的双链DNA分子中，因此得到的n个噬菌体中，只有2个带标记．．【考点】7C：DNA分子的复制；3C：ATP的化学组成和特点；3D：ATP与ADP 相互转化的过程．【分析】DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）DNA复制过程：边解旋边复制．DNA复制特点：半保留复制．DNA复制结果：一条DNA复制出两条DNA．DNA复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性．【解答】解：（1）ATP分子中远离A的高能磷酸键容易断裂和重新生成，故某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP．那么该酶作用的磷酸基团应在ATP的γ位上．（2）合成DNA的原料应该是4种脱氧核苷酸，每个脱氧核苷酸都是一分子磷酸、一分子脱氧核糖、一分子含氮碱基组成，其中磷酸和脱氧核糖之间的化学键是普通磷酸键，用带有32P标记的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上（合成过程中，dATP要脱掉两个高能磷酸键），则带有32P的磷酸基团应在dATP的α位上．（3）将一个带有某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P的培养基中培养一段时间．若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体（n个）并释放，则其中含有32P的噬菌体所占比例为，这是因为一个含32P标记的噬菌体双链DNA分子经半保留复制后，标记的两条单链只能分配到2个噬菌体的双链DNA分子中，因此得到的n个噬菌体中，只有2个带标记．故答案为：（1）γ（2）α（3）一个含32P标记的噬菌体双链DNA分子经半保留复制后，标记的两条单链只能分配到2个噬菌体的双链DNA分子中，因此得到的n个噬菌体中，只有2个带标记．【点评】本题考查了ATP的结构组成、DNA分子的半保留复制，明确dATP去掉两个磷酸集团以后，是DNA的基本单位，这是解题的关键．8．为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同．培养较长一段时间（T）后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（即单位时间、单位面积吸收CO2的量），光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示．回答下列问题：（1）据图判断，光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用的限制因子是光照强度；（2）b光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高CO2浓度（填“CO2浓度”或“O2浓度”）（3）播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽按照甲组的条件培养T时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的相同，根据这一结果能够得到的初步结论是乙组光合作用强度与甲组不同是由环境因素低光照引起的，而非遗传物质的改变造成的．【考点】3L：影响光合作用速率的环境因素．【分析】分析题图：该实验的自变量是光照强度；因变量是光合作用强度；据图判断，光照强度低于a时，甲、乙组光合作用强度随光照强度的改变而改变，由此可知：光照强度低于a时，影响甲、乙组植物光合作用的限制因子是光照强度．b 光照强度下，光照强度不再是影响光合作用的因素，此时影响光合作用的因素可能是温度和二氧化碳浓度等．【解答】解：（1）据图判断，光照强度低于a时，甲组光合作用强度随光照强度的改变而改变，由此可知：光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用的限制因子是光照强度．（2）根据给出的两个选项判断：氧气浓度主要影响植物的呼吸速率，因此b光照强度下要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高CO2浓度．（3）播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的相同．根据这一结果能够得到的初步结论是乙组光合作用强度与甲组不同是由环境因素低光照引起的，而非遗传物质的改变造成的．故答案为：（1）光照强度（2）CO2浓度（3）乙组光合作用强度与甲组不同是由环境因素低光照引起的，而非遗传物质的改变造成的【点评】本题着重考查了影响光合作用的环境因素相关的知识，意在考查考生审题能力，能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．9．病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂，T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，病患动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病．回答列问题：（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是免疫功能下降．（2）新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为抗原可诱导B淋巴细胞增殖、分化成浆细胞和记忆细胞．记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够迅速增殖分化形成浆细胞，大量分泌抗体，从而引起预防该肿瘤病的作用．（3）免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有需要消耗能量、能运输生物大分子等（答出两点即可）．【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫，细胞免疫过程中发挥作用的主要是T淋巴细胞，体液免疫过程中发挥作用的主要是B淋巴细胞；免疫系统的功能包括防御功能、监控和清除功能．2、体液免疫的过程：病原体被吞噬细胞吞噬处理呈递给T细胞，T细胞产生淋巴因子，促进B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体，将抗原消灭；当相同抗原再次侵入机体时，记忆细胞会快速增殖、分化形成浆细胞，浆细胞产生抗体进行免疫应答．【解答】解：（1）由题意知，病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，病毒甲破坏B 细胞，同时使T细胞功能下降，因此动物乙的细胞免疫和体液免疫功能降低，易被其他病原体感染．（2）接种疫苗进行免疫预防的过程中，疫苗属于抗原物质，可以诱导B淋巴细胞增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞；记忆细胞的功能是在抗体消失后很长时间保持对该抗原的记忆功能，当病毒甲再次感染机体时，可以刺激记忆细胞迅速增殖、分化形成浆细胞，浆细胞产生大量抗体，将病毒消灭，避免人体发病．（3）胞吞和胞吐属于跨膜运输，需要消耗能量，能运输生物大分子，运输过程中形成囊泡．故答案为：（1）免疫功能下降（2）抗原浆细胞迅速增殖分化形成浆细胞，大量分泌抗体（3）需要消耗能量能运输生物大分子等运输过程中形成囊泡【点评】本题的知识点是细胞免疫和体液免疫的过程，免疫系统的功能，胞吞和胞吐过程和意义，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识结合题干信息进行推理、解答问题．10．已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系。

山东省淄博市高三二模理综生物试题

高三阶段性诊断考试试题理科综合第I卷(必做，共107分)以下数据可供答题时参考：相对原子质量：O 16 Al 27 S 32 Fe 56 Cu 641.药物毒性损伤细胞的内质网后，下列受影响最小的生理活动是A.小肠绒毛上皮细胞从肠腔吸收甘油B．性腺腺细胞合成并分泌性激素C．肌细胞合成细胞膜上的载体蛋白D．浆细胞合成并分泌抗体2．下列关于酶和ATP的叙述，正确的是A．酶能提供化学反应的活化能，加快化学反应速度B.酶的催化作用能调节细胞和生物体的生长发育C.A TP是细胞内的储备能源物质，含量少、转化快D.A TP的合成需要酶参加，酶的合成需要A TP参与3.以洋葱为实验材料进行实验，下列相关叙述正确的是A．制作洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片的步骤依次是解离、染色、漂洗、制片B.低温处理洋葱根尖细胞的有丝分裂装片可诱导根尖细胞染色体数目加倍C.利用甲基绿—吡罗红染液染色洋葱内表皮细胞可观察到细胞核被染成绿色D．观察到紫色洋葱表皮细胞处于质壁分离状态说明此时细胞正在失去水分4．右图表示细胞内蛋白质合成的过程，以下分析正确的是A．密码子位于①上，决定氨基酸的密码子共有20种B．在①、②及核糖体的形成过程中，均需要RNA聚合酶C．多肽③经内质网和高尔基体加工后形成有功能的呼吸酶D．大肠杆菌菌体内的蛋白质合成过程也可用此图表示5.玉米株色的紫色（A）对绿色（a）为显性，该对基因位于第6染色体上。

经X射线照射的紫株玉米的花粉授给绿株玉米，F1代中出现1％的绿株。

F l紫株和绿株的第6染色体的检测结果如右图。

相关叙述正确的是A.亲本中紫株的基因型为Aa，绿株的基因型为aaB．X射线照射紫株花粉后，1％的花粉发生了基因突变C.F l紫株的基因型为Aa，F l绿株的基因型为aaD.F1紫株和绿株杂交，F2有4种基因型，2种表现型6.下列有关植物激素及植物生长调节剂的叙述，正确的是A.燕麦胚芽鞘的向光弯曲生长体现了生长素作用的两重性B.不同浓度的生长素对同一植物的同一器官可能具有相同的促进作用C.植物的生长、发育和繁殖过程主要受生长调节剂的调节D.赤霉素和脱落酸在调控种子萌发和休眠时具有协同作用25．(12分)某科研小组选取大小和长势相似、来自不同生活环境的甲、乙两种植物若干，分别放在密闭透明的玻璃罩内并将装置置于户外。

山东省淄博市2016届高三12月摸底考试生物试题解析(解析版)

高三摸底考试试题生物本试卷分第I卷和第II卷两部分，共10页，满分100分，考试用时90分钟。

答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷(选择题，共50分)注意事项：1．第I卷共40小题。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。

一．在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

(1~10每小题2分；11~40，每小题1分，共50分)1．多肽分子内连接氨基酸残基间的结构可表示为A．NH—CO B．—NH—CO— C．—NH2—COOH— D．NH2—COOH【答案】B【解析】试题分析：多肽分子中的氨基酸是靠肽键连接的（—NH—CO—），答案是B。

考点：本题考查蛋白质的结构的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

2．下列关于DNA和RNA的叙述，正确的是A．二者的基本组成单位完全相同 B．二者所含有的五碳糖不同C．二者在细胞中的分布完全相同 D．二者能同时存在于病毒内【答案】B【解析】试题分析：DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，二者不同，A 错误；DNA中的五碳糖是脱氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖，B正确；DNA主要分布在细胞核中，RNA 主要分布在细胞质中，C错误；病毒中只含DNA与RNA中的一种，D错误；答案是B。

考点：本题考查核酸的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

3．下列关于细胞器的叙述，正确的是A．能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体B．能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体C．核糖体丰富的细胞合成蛋白质的能力强D．高尔基体在动、植物细胞内的功能相同【答案】C【解析】试题分析：原核细胞没有线粒体，但是部分原核生物也能进行有氧呼吸，A错误；蓝藻能够进行光合作用，但是没有叶绿体，B错误；核糖体是蛋白质的合成场所，因此核糖体丰富的细胞中蛋白质合成一般旺盛，C 正确；高尔基体在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关，D错误；答案是C。

山东省淄博市2016届高三5月阶段性诊断考试(二模)生物试题(解析版)

1．下列有关细胞物质交换的叙述，正确的是A．小分子物质只能通过扩散作用进出细胞B．大分子物质只能通过主动运输进入细胞C．人成熟红细胞吸收葡萄糖需要载体和能量D．细胞膜蛋白的种类和数量决定膜的选择性【答案】D【解析】试题分析：小分子物质跨膜运输的方式可能是通过扩散作用（自由扩散和协助扩散）进出细胞，也可能通过主动运输进出细胞，A项错误；大分子物质以胞吞的方式进入细胞，B项错误；人成熟红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，需要载体，但不需要能量，C项错误。

细胞膜的选择性取决于膜蛋白的种类和数量，D 项正确。

考点：本题考查细胞的物质输入和输出的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

2．根据某基因上游和下游的碱基序列，设计合成了用于该基因PCR的两段引物(单链DNA)。

引物与该基因变性DNA(单链DNA)结合为双链DNA的过程称为复性。

下图是两引物的Tm(引物熔解温度，即50％的引物与其互补序列形成双链DNA分子时的温度)测定结果，以下分析错误的是A．两引物分别与DNA的两条互补单链结合，是子链延伸的起点B．PCR过程中，复性温度应高于引物的Tm值以提高PCR效率C．若两引物的脱氧核苷酸数相同，推测引物2的(G+C)含量较高D．适当减少引物2的脱氧核苷酸数，可使其Tm值接近引物1【答案】B【解析】试题分析：PCR过程是：目的基因DNA受热变性后解链为单链，引物与单链互补结合,合成的子链在DNA聚合酶的作用下进行延伸，所以两引物分别与DNA的两条互补单链结合，是子链延伸的起点，A项正确；PCR 过程中，复性温度应低于引物的Tm值以提高PCR效率，B项错误；DNA含有的氢键数越多，其热稳定性越高，而A和T碱基对间有两个氢键，C和G碱基对间有三个氢键，曲线图显示：引物2的Tm高于引物1，说明引物2的热稳定性较高，因此若两引物的脱氧核苷酸数相同，推测引物2的(G+C)含量较高，C项正确；适当减少引物2的脱氧核苷酸数，会降低引物2的热稳定性，可使其Tm值接近引物1，D项正确。

淄博高考二模生物答案

高三复习阶段性检测试题生物参考答案及解析 1------6 度 AACBBC (2)二氧化碳浓度温高粱 (4)代谢率低阴 (3)阴生草本（2 分） (1)血浆、组织液和淋巴 (3)细胞外液渗透压渗透压
24、（除特殊说明外每空 1 分,共 10 分） (1)O2 的释放量充足的水分（无机盐）暗环境长期选择的结果（答出自然选择即可，2 分） 25．（每空 1 分，共 10 分）受体巴因子血糖（浓度）浆细胞玉米→家畜
平板划线法或稀释涂布平板法（答一项即可）选择（3）凝胶色谱法
固定化酶 (4)萃取胡箩卜素易溶于有机溶剂 35. (每空 1 分，共 8 分) (1)促性腺超数排卵(2)受精卵的全能性易于表达显微注射法 (3) 内细胞团有利于胚胎的恢复和进一步发育相同 (4)抗生素
(2)突触小泡增加
（特异性）增强 (4)淋
26.（除特殊说明外每空 1 分，共 10 分）(1)分解者水分、无机盐、空间等，答竞争不得分） (4)越低 (5)实现了能量的多级利用，提高了能量利用率
（2）一部分能
量被自身呼吸消耗一部分能量被分解者利用热能 (3 )种内斗争剧烈（争夺光照、玉米竞争优势明显，导致其它植物种类减少，动物种类也相应减少（必须体现玉米→其它植物→动物两个层次，2 分） 27.（除特殊说明外每空 1 分，共 11 分） (1)有遗传效应的 DNA 片段不定向性 (2) ad aD 对 a 是显性，a 对ad 是显性(在此答案基础上，另答“aD 对ad 是显性也得分) (3) 两个亲本不可能同时提供aD 基因（母本不可能提供aD 基因）（4）雌性(ad ad ) 若子代中山现雌性个体，则父本的基因型为aD ad ，若子代中不出现雌性个体（或出现两性个体） , 则父本的基因型为aD a（2 分） (5)方法一：取该果蝇有分裂能力的细胞制成装片，显微镜下观察染色体结构．若染色体正常，则是基因突变引起的；反之，划是染色体缺失引起的。（只要答出用显微镜直接观察就得分）方法二：选该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交。若杂交子代中红眼果蝇与白眼果蝇的比为 1：1，则这只白眼雌果蝇的出现是由于基因突变引起的：若杂交子代中红眼果蝇与白眼果蝇的比为 2：1．则这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的（或：选该白眼雌果蝇与雄果蝇杂交。若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数的比为 1：1．则这只白眼雌果蝇的出现是由于基因突变引起的：若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数的比为 2:1，则这只白眼果蝇的出现是由于缺失造成的， 2 分） (注：方法二中的两种做法属于同一种方法，只不过选材和对结果的分析方式不同） 34．（每空 1 分，共 8 分） (2)果胶 (1)形成层部位（或韧皮部细胞等，分生能力强的细胞即可）

山东省淄博市2016届高三下学期第一次模拟考试生物试题及答案

淄博市2015—2016学年度高三模拟考试试题理科综合生物能力测试注意事项：1．本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第I卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

写在本试卷上无效。

3．回答第II卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H 1 B 11 C 12 N 14 O 16 F 19 Cl 35.5 Co 59第I卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列关于细胞器功能的叙述，错误的是A．溶酶体具有消化细胞器碎片的功能B．酶和抗体都在核糖体上合成C．抑制线粒体的功能会影响主动运输D．高尔基体在动、植物细胞中的功能不完全相同2．右图是某二倍体植物一个正在进行分裂的根尖细胞示意图，该细胞A．含有2个染色体组B．处于减数第二次分裂的后期C．一定发生了隐性基因突变D．其突变一般不能传递给后代3．生物膜系统在细胞生命活动中的作用不包括A．使遗传信息的传递更加高效B．使细胞的结构与功能区域化C．广阔的膜面积为酶提供大量的附着点D．在细胞内外的物质运输等过程中起决定性作用4．下图为T4噬菌体感染大肠杆菌后，大肠杆菌内放射性RNA与T4噬菌体DNA及大肠杆菌DNA的杂交结果。

下列叙述错误的是A．可在培养基中加入3H-尿嘧啶用以标记RNAB．参与分子杂交的放射性RNA为相应DNA的转录产物C．第0 min时，与DNA杂交的RNA来自T4噬菌体及大肠杆菌的转录D．随着感染时间增加，噬菌体DNA的转录增加，细菌基因活动受到抑制5．将人、鼠细胞悬液混合并诱导细胞融合(只考虑细胞两两融合)后，在HAT培养基上，同时含有T、H基因(独立遗传)的细胞才能存活和增殖。

理综卷·2016届山东省淄博市高三下学期第一次模拟考试(201603).

淄博市2015—2016学年度高三模拟考试试题理科综合卷1．下列关于细胞器功能的叙述，错误的是A．溶酶体具有消化细胞器碎片的功能B．酶和抗体都在核糖体上合成C．抑制线粒体的功能会影响主动运输D．高尔基体在动、植物细胞中的功能不完全相同2．右图是某二倍体植物一个正在进行分裂的根尖细胞示意图，该细胞A．含有2个染色体组B．处于减数第二次分裂的后期C．一定发生了隐性基因突变D．其突变一般不能传递给后代3．生物膜系统在细胞生命活动中的作用不包括A．使遗传信息的传递更加高效B．使细胞的结构与功能区域化C．广阔的膜面积为酶提供大量的附着点D．在细胞内外的物质运输等过程中起决定性作用4．下图为T4噬菌体感染大肠杆菌后，大肠杆菌内放射性RNA与T4噬菌体DNA及大肠杆菌DNA的杂交结果。

下列叙述错误的是A．可在培养基中加入3H-尿嘧啶用以标记RNAB．参与分子杂交的放射性RNA为相应DNA的转录产物C．第0 min时，与DNA杂交的RNA来自T4噬菌体及大肠杆菌的转录D．随着感染时间增加，噬菌体DNA的转录增加，细菌基因活动受到抑制5．将人、鼠细胞悬液混合并诱导细胞融合(只考虑细胞两两融合)后，在HA T培养基上，同时含有T、H基因(独立遗传)的细胞才能存活和增殖。

增殖过程中，细胞内人染色体随机丢失，只残留一条或几条。

对处于分裂中期细胞的镜检结果如下表。

下列叙述正确的是A．在HAT培养基上，融合细胞均能存活和增殖B．可以确定①的基因组成为TTTTHHhhhhC．可以确定①②③的相关基因组成相同D．可以将T(t)基因定位于人第17染色体6．以下有关生命活动调节的叙述，正确的是A．甲状腺激素、抗利尿激素参与的调节过程都存在反馈调节B．神经递质作为信息分子，其传递并与受体结合的过程与内环境无关C．相对密闭的环境会诱导果蔬产生大量乙烯，有利于果蔬的长期贮藏D．同一浓度的2,4—D和生长素对植物体具有相同的作用时效7．明代《天工开物》记载“火法”冶炼锌： “炉甘石十斤，装载入一泥罐内，…然后逐层用煤炭饼垫盛，其底铺薪，发火煅红，…冷淀，毁罐取出，…，即倭铅也”(注：炉甘石的主要成分为碳酸锌，泥罐中掺有煤炭)。

山东省淄博市淄川中学2016-2017学年高二5月学业水平模拟生物试题含答案

015级高二学业水平模拟考试生物试题班级__________姓名___________第I卷（选择题，共50分）一、选择题：在下列各题的四个选项中,只有一个是最符合题目要求的。

每题2分,共50分。

1. 下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是A. 淋巴管阻塞引起下肢水肿B。

血液中钙盐过多引起肌无力C. 再次接触同种过敏原引起过敏反应D。

腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失2. 一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应，说明酶具有A。

多样性B。

高效性C。

专一性 D.稳定性3。

细胞分化是一种持久性的稳定性变化,这种变化一般是A.可逆转的B.不可逆转的C.发展变化的D.无序可循的4. 下列关于现代生物进化理论的说法,错误的是A.突变和基因重组为生物进化提供了原材料B。

老虎与狮子杂交能生出狮虎兽,所以老虎与狮子之间不存在生殖隔离C.生物进化的方向由自然选择来决定D.生物发生了进化表明种群基因频率发生了改变,反过来则不一定5.某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物，假如没有这些甲虫,落叶层将严重堆积,最终导致落叶林生长不良.以下分析正确的是A。

这种甲虫与落叶树之间为捕食关系B。

这种甲虫属于次级消费者C.这种甲虫对落叶林的物质循环有促进作用D.这种甲虫在能量金字塔中位于底部6。

对某植物进行测交,得到后代的基因型为Rrbb和RrBb,则该植株的基因型是A.RRBb B。

RrBb C。

rrbb D。

Rrbb7。

将大白鼠从25℃移至0℃的环境中,大白鼠将出现的生理反应是A。

耗氧量减少，竖毛肌放松B。

耗氧量增加,体表血管收缩C.耗氧量减少，心律变慢D。

耗氧量增加,体温升高8. 关于微生物的叙述，错误的是A.硝化细菌虽然不能进行光合作用，但它属于自养生物B。

蓝藻虽然无叶绿体,但在生态系统中属于生产者C.酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞D.大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录,在细胞质中翻译。

9。

下列关于有氧呼吸的叙述,正确的是A。

山东省淄博市2016届高三5月阶段性诊断考试(二模)英语试题含答案

高三阶段性诊断考试试题英语本试卷分第I卷和第II卷两部分，共16页。

满分150分。

考试用时120分钟。

注意事项:1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。

2．全部答案在答题卡上完成,答在本试卷上无效。

第I卷第一部分听力(共两节，满分30分)做题时，先将答案标在试卷上。

录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7。

5分）听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有l0秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1．Where did the woman go?A．To downtown Berkeley．B．To the man's house．C．To Amherst．2．When will the man go home?A．On Thursday．B．On Friday．C．On Sunday．3．What does the man mean？A．The diamond is not beautiful．B．The design is not fashionable．C．The price is too high for them now．4．What will the woman do？A．Go to the movies．B．Do some shopping．C．Attend aparty．5．Who is the man most probably？A．The woman’s colleague．B．The woman’s brother．C．The woman’s husband．第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分)听下面5段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

山东省淄博市部分学校高三生物第二次模拟考试试题(含解析)

山东省淄博市部分学校2018届高三第二次模拟考试理科综合生物试题1.支原体是目前人类发现的细胞最小、结构最简单的原核生物，下列关于支原体的叙述错误的是A. 无染色体，只能通过无丝分裂进行增殖B. 有核糖体，基因的转录和翻译可同时进行C. 有细胞膜，没有复杂的生物膜系统D. 无细胞核，核区DNA能复制并可产生基因突变【答案】A【解析】支原体是原核生物，没有染色体，而无丝分裂是真核细胞的分裂方式，A错误；原核细胞没有核膜包被的细胞核，有核糖体，其转录和翻译可以同时进行，B正确；原核细胞只有细胞膜一种生物膜，没有复杂的生物膜系统，C正确；原核细胞没有细胞核，其遗传物质DNA可以复制并可以发生基因突变，D正确。

2.下图是某生物体(2n=4)的细胞分裂示意图，图中①～④为染色体。

下列相关叙述正确的是A. 该细胞分裂产生的子细胞中不含同源染色体B. 若①中有基因A，则④中一定有等位基因aC. 若②表示X染色体，则③可能为Y染色体D. 细胞内染色体数目加倍导致基因数量加倍【答案】C【解析】根据题意分析，该生物的体细胞含有4条染色体，而图示细胞含有8条染色体，且含有同源染色体，说明该细胞进行的是有丝分裂，处于有丝分裂后期，其产生的子细胞含有同源染色体，A错误；若①中有基因A，则④中可能含有等位基因a，B错误；若②表示X染色体，则③可能为Y染色体，C正确；该细胞处于有丝分裂后期，着丝点分裂导致染色体数目加倍，而基因含量不变，D错误。

3.下列相关实验的叙述，正确的是A. 菠菜叶中含有较多的还原糖，可用于还原糖的鉴定B. 利用叶绿体色素在提取液中溶解度的不同可将色素层析分离C. 在肺炎双球菌的转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组D. 将C18O2通入小球藻培养液后可探测到18O2，说明氧气可来源于CO2的分解【答案】C【解析】菠菜叶片中叶绿素较多且颜色深，对需要观察的颜色反应起着掩盖作用，不适宜作为还原糖鉴定的材料，A错误；利用叶绿体色素在层析液中溶解度的不同可将色素层析分离，B错误；在肺炎双球菌的转化实验中，S菌的DNA将R菌转化为S菌，其实质是发生了基因重组，C 正确；将C18O2通入小球藻培养液后可探测到18O2，是因为二氧化碳参与光合作用产生含有18O 有机物，该有机物参与有氧呼吸产生了含有18O水，该水参与光反应产生了18O2，D错误。