人教-选修3-专题5-_5.1生态工程的基本原理2

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人教版高中生物选修三 5-1-生态工程的基本原理

人教版高中生物选修三 5-1-生态工程的基本原理
珊瑚礁:生物多样性高,食物链复杂,不同的生物占据了不同的位置,通过 食物链关系互相依存,使得珊瑚礁抵抗力稳定性较高
3.协调与平衡原理:生物与环境相适应,同时又不超过环境容纳量
杨家将:西北地区降雨量比较少,本需要种植灌木和草的地区,被种植了属 于乔木的杨树,导致这些“杨家将”生长矮小
4.整体性原理:整体指社会-经济-自然复合而成的巨大系统;在进行生态工程建 设时,不但要考虑自然生态系统的规律,还要考虑到经济和社会等系统的影响力
系统各组分之间要有适当的比例关系, 完成能量、物质、信息等的转换和流 通,实现 1+1>2
珊瑚礁系统 豆科作物和固氮菌的共生
理论基础:生态学和系统学 特点:少消耗、多效益、可持续 建设目的:遵循自然界物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环 境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展,从而促进人类社会和自然环 境的和谐统一 传统经济模式毁坏水/大气/土壤和生物资源,走生态经济之路,实现可持续发展 生态经济:主要是通过实行循环经济原则,使一个系统产生出的污染物,能 够成为本系统或者另一个系统的生产资料,从而实现废弃物的资源化 实现手段:生态工程
前面造林、后面砍林:在进行林业工程建设时,一方面要号召农民种树,另一方 面一定要考虑贫困地区农民的生活问题,如粮食、烧柴及收入等问题,否则会 出现前面造林、后面砍林的现象
5.系统学和工程学原理
系统的结构决定功能原理
系统整体性原理
通过改变和优化系统内部不同组分之 间的结构,达到改善系统功能的目的
桑基鱼塘模式
第1节:生态工程的基本原理稳
(人教版生物选修3:专题五生态工程)
教学目标
1.生态工程 2.生态工程的基本原理
一、生态工程
生态工程:是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法,通过系 统设计、调控和技术组装,对已被破坏的生态环境进行修复、重建,对造成 环境污染和破坏的传统生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力,从而 促进人类社会和自然环境的和谐发展

高中生物(新人教版)选修三:专题5《生态工程》:5.1《生态工程的基本原理》

高中生物(新人教版)选修三:专题5《生态工程》:5.1《生态工程的基本原理》

基础题
1.实现循环经济的最重要的手段之一是( A.大力发展“石油农业” B.生态工程 C.清除污染物 D.禁止产出污染物
2.(多选)生态工程体系的特点是( A.少消耗 B.多效益 C.可持续 D.多投资


基础题
3.人类设计生态工程的根本目标是( ) A.促进自然界良性循环的前提下,达到生态效益与 经济效益的同步发展 B.促进自然界良性循环的前提下,防治环境污染, 提高经济效益 C.防治环境污染,达到生态效益与经济效益的同步 发展 D.促进自然界良性循环的前提下,充分发挥资源的 生产潜力,防治环境污染,达到生态效益与经济效益 的同步发展
4.城市生活垃圾要做到分类、回收、利用,实现 废物资源化利用。与该做法关系最密切的生态工程 原理是( ) A.物种多样性原理 B.整体性原理 C.物质循环再生原理 D.系统学原理 5.协调与平衡原理主要指( ) A.生物与环境的适应及环境对生物的承载力 B.系统各组分之间要有适当的比例关系 C.自然系统、经济系统、社会系统协调统一 D.物质循环和能量流动协调统一
5、系统学和工程学原理
(2)系统整体性原理
系统各组分之间要有适 当的比例关系,只有这样才 能顺利完成能量、物质、信 息等的转换和流通,并且实 现总体功能大于各部分之和 的效果ห้องสมุดไป่ตู้即“1+1>2”。
你能举出系统整体功 能大于部分之和的例子 吗?
珊瑚礁“白化”
豆科作物和固氮菌的共生
试分析下列事件可用何种生态工程原理来解释:
自然系统
社会系统
主要是不同系统之间的平衡与协调
思考:如何看待,部分农民前面 种林,后面砍林的现象?
解决生态环境问题的必要基础。
5、系统学和工程学原理

人教版高中生物选修3 5.1《生态工程的基本原理》复习课件

人教版高中生物选修3 5.1《生态工程的基本原理》复习课件

3.协调与平衡原理 (1)理论基础:生物与环境的 协调与平衡 。 (2)处理好生物与环境的协调与平衡,需要考虑 环境承载力 , 又称环境容纳量,它是指某种环境所能养活的生物种群的 最大 数量。
4.整体性原理 (1)理论基础: 社会—经济—自然系统复合体 。(如上图)
(2)合理应用:在进行生态工程建设时,不但要考虑 自然系统 的规律,更重要的是,还要考虑到
(2)如何理解“污染物是放错地方的资源”这句话? 提示:对环境造成危害的污染物,采用一定的措施和 技术,就能够进行回收和循环利用,这样不但能够减 少环境污染,而且提高了资源的利用效率,减少了资 源的浪费。例如,对废污水中的重金属或氮、磷等养 分就可以进行回收再利用。因此说“污染物是放错了 地方没有被利用的资源”。
(2)系统整体性原理: ①理论基础:整体功能大于部分之和。 ②合理应用:系统的各组分之间要有 适当的比例 关 系,只有这样才能顺利完成能量、物质、信息等的 转换和流通 ,并且实现总体功能大于各部分之和 的 效果,即“1+1>2”。
1.阅读教材P107资料1分析:导致1998年长江洪水泛 滥的主要原因是什么?洪灾的发生反映出经济发展模 式存在什么问题? 提示:(1)根本原因:长江上游乱砍滥伐森林,水源涵 养和水土保持功能急剧降低,造成大量泥沙淤积河道; 中游围湖造田、乱占河道、造成具有蓄洪作用的湖泊 面积急剧减少。
(2)直接原因:1998年度的罕见降雨。但这也与全 球温室气体排放量增加而导致的气温升高、气候异 常有关。 (3)传统的经济发展模式不注重生态环境的保护, 没有考虑生态成本,经济的发展以巨大的生态环境 破坏为代价。
2.物种多样性原理 (1)内容:物种繁多而复杂的生态系统具有较高的
抵抗力稳定性 ,可以在有限的资源条件下,产生或容 纳更的 生物量 ,提高系统生产力。 (2)理论基础:生态系统的 抵抗力稳定性 。 (3)实例: ①反面:辽宁西部章古台地区的樟子松林,由于没有一 条昆虫与其天敌相生相克的食物链,松毛虫肆虐一时。 ②正面:由珊瑚虫和某些藻类共生组成的珊瑚礁区,物 种繁多,系统稳定。

专题5 5.1 生态工程的基本原理

专题5 5.1 生态工程的基本原理

三、生态工程的基本原理
1.物质循环再生原理
(1)含义:物质能够在各类生态系统中,进行
区域小循环 _________________和全球地质大循环,循环 往复,分层分级利用,从而达到取之不尽、用之 不竭的效果。 (2)实例:“无废弃物农业”。
2.物种多样性原理 (1)内容:物种繁多而复杂的生态系统具有较高的 抵抗力稳定性 ____________________,可以在有限的资源条 生物量 件下,产生或容纳更多的____________提高系统 生产力。 (2)实例 ①反面:辽宁西部章古台地区的樟子松林,由于 没有一条昆虫与其灭天敌相生相克的 食物链 ____________,使得松毛虫肆虐一时。 珊瑚虫 ②正面:由__________和某些藻类共生组成的珊 瑚礁区。物种繁多,系统稳定。
核心要点突破
生态工程所遵循的基本原理
项目
理论基 础
意义 可避免环境污染 及其对系统稳定 和发展的影响
实例
物质循 物质循 环再生 环 原理 物种多 生态系 样性原 统的稳 理 定性
无废弃物农业
“三北”防护林建设 生物多样性程度 中的单纯林问题,珊 高,可提高系统 瑚礁生态系统的生物 的抵抗力稳定性 多样性问题
2.特点:与传统的工程相比,生态工程是一类 少消耗 可持续 ___________、多效益、__________的工程体系。
二、生态经济 循环经济”的 原则,使一个系统产出的污染物,能够成为本系 统或另一个系统的_____________,从而实现 生产原料 废弃物 _____________资源化,而实现循环经济最重要
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生物选修3人教新课标5.1生态工程的基本原理

生物选修3人教新课标5.1生态工程的基本原理

5.1 生态工程的基本原理1.知识目标本节要能够简述生态工程兴起的原因,掌握生态工程的五个基本原理,并能在此基础上分析生态问题及解决对策。

2.过程与方法目标在掌握生态工程所遵循的基本原理的基础上,搜集各种媒体的相关信息并加以分析。

3.情感与价值观目标基础知识一、生态工程1、生态工程的概念:指人类应用_________________等学科的基本原理和方法,通过系统设计、调控和技术组装,对已被坏的生态环境进行_______________,对造成__________ ___________的传统生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力,从而促进___________ _____________的和谐发展。

2、生态工程建设目的:遵循自然界_____________的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止_____________,达到_____________和_____________的同步发展。

3、生态工程特点:少消耗、多效益、_____________。

二、生态经济概念:主要是通过实行“_____________”原则,使一个系统产生出的污染物,能够成为 本系统或者另一个系统的 ,从而实现废弃物的资源化,而实现循环经济最重要的手段之一是 。

三、生态工程所遵循的原理⑴ 原理:物质能在生态系统中循环往复, 。

⑵ 原理:物种繁多复杂的生态系统具有较高的 。

⑶ 原理:生态系统的生物数量不能超过 (环境容纳量)的限度 ⑷ 原理:生态系统建设要考虑自然、 、 的整体影响。

系统的结构决定 原理:要通过改善和优化系统结构改善功能。

⑸ 原理 系统整体性原理:系统各组分间要有适当的 ,使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成,并实现总体功能大于各部分的效果,即“1+1>2”特别提醒:生态工程的建设应遵循以上五个原理,但不同的生态系统遵循的原理可以不同。

例1.(多选)生态工程体系的特点是()A.少消耗 B.多效益 C.可持续 D.多投资一、关注生态工程建设阅读资料1讨论:1.导致1998年长江洪水泛滥的主要原因是什么?根本原因:长江上游乱砍滥伐森林,急剧降低,造成大量泥沙淤积河道;中游围湖造田、乱占河道,造成急剧减少。

生物人教版选修3学案5-1生态工程的基本原理

生物人教版选修3学案5-1生态工程的基本原理

专题5生态工程5.1生态工程的基本原理知识点一关注生态工程建设1.生态工程的概念生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法,通过系统设计、调控和技术组装,对已被破坏的生态环境进行修复、重建,对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力,从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。

注意:①生态工程建设的目的是遵循自然界物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展。

②生态工程的特点是少消耗、多效益、可持续。

2.传统农业和生态经济(1)传统农业的生产模式——石油农业①模式:大量使用化肥、农药、机械的农业生产模式。

②弊端:不注重生态环境的保护,没有考虑成本,经济的发展以生态环境的严重破坏为代价。

(2)生态经济①概述:生态经济主要是通过实行“循环经济”的原则,使一个系统产出的污染物,能够成为本系统或者另一个系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化,而实现循环经济最重要的手段之一就是生态工程。

②原则:循环经济。

③手段:生态工程。

④模式:实现“原料→产品→原料→产品”的无废弃物生产体系。

⑤实质:能够满足我们的需求而又不会危及子孙后代满足其需求的经济。

⑥优点:实现废弃物的资源化,可持续发展。

生态工程和传统农业的比较A.对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善B.防止环境污染C.单纯追求粮食产量D.促进人类社会和自然环境的和谐发展【解析】根据生态工程的概念可知,防止环境污染,对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善,促进人类社会和自然环境的和谐发展都是生态工程建设的目的。

只有C项不正确,单纯追求粮食产量有可能影响整个生态系统的和谐发展。

【答案】 C解题归纳生态工程的建设最终要达到“两个效益”,即经济效益和生态效益的同步发展。

【典题精练2】下列关于生态工程的叙述,不正确的是() A.生态工程研究的对象是社会—经济—自然复合生态系统B.“退耕还林”“退耕还草”属于生态工程的内容C.生态工程应遵循“整体、协调、循环、再生”的原则D.实施生态工程的目的是环境保护【解析】生态工程研究的对象是社会—经济—自然复合生态系统,其目的不单纯是保护环境,而是要实现社会、经济、自然的协调发展,共同进步。

2018-2019学年高二生物人教版选修3专题五 生态工程5.1 生态工程的基本原理

2018-2019学年高二生物人教版选修3专题五 生态工程5.1 生态工程的基本原理

珊瑚礁藻类 保持很高的系
和珊瑚虫的 统生产力
关系
[共研探究]
1.生态经济 (1)原则: 循环经济 原则。 (2)做法:使一个系统产出的 污染物 ,能够成 为本系统或者另一个系统的 生产原料 。 (3)目标:实现废弃物的 资源化 。 (4)实现手段: 生态工程 。
2.传统农业的生产模式——石油农业 (1)含义:石油农业是指大量使用 化肥 、 农药 和 机械的农业生产方式。由于需要大量的石油、煤、天然 气等作为原料或动力而得名。 (2)弊端:不注重 生态环境 的保护,没有考虑环境 成本,经济的发展以生态环境的严重破坏为代价。
解析:与传统的工程相比,生态工程是一类少消 耗、多效益、可持续的工程体系。
答案:D
[共研探究] 生态工程是人类学习自然生态系统“智慧”的结 晶,是生态学、工程学、系统学、经济学等学科交叉而 产生的新兴学科。
1.填写下列生态工程所遵循的主要原理 (1)单一人工林比天然混合林稳定性低,易爆发虫害
—— 物种多样性原理 。
2.生态经济 (1)遵循的原则:“ 循环经济”。 (2)特点:使一个系统产出的 污染物 ,能够成为本 系统或者另一个系统的 生产原料 ,从而实现废弃物 的 资源化 。 (3)重要手段之一: 生态工程 。
二、生态工程所遵循的基本原理(阅读教材 P109~113)
原理 理论基础
意义
实例
物质循环 再生原理
(4) 该 生 态 系 统 为 何 能 提 高 经 济 效 益 ? __________________________________________。
(5)根据该县地处水乡这一资源优势,就该生态系统提出一条 合理化建议。____________________________________________。

2019年春高中生物专题5生态工程5.1生态工程的基本原理课件新人教版选修3

2019年春高中生物专题5生态工程5.1生态工程的基本原理课件新人教版选修3

1.下列关于生态工程的说法,错误的是(
)
A.与传统工程相比,生态工程是一类少消耗、多效益、可持续 的工程体系 B.能防止环境破坏和环境污染 C.遵循生态系统物质循环规律,能提高能量利用率 D.生态工程能解决所有环境问题,可以走“先污染、破坏,后 治理”的道路
解析:选 D。生态工程不能解决所有的环境问题,不能走先污 染、破坏,后治理的道路。
学原理 系统整体性原理:整体 保持很高的系 珊瑚礁藻类和 功能大于各部分之和 统生产力 珊瑚虫的关系
1.(2018· 西安七十中高二期末)在帮助农民发展经济的同时,一 定要注意一些实际问题,如“香蕉不宜在北方地区栽种”“苹 果树不宜在热带地区栽种”,这主要体现了生态工程的什么原 理( )
A.整体性原理 B.协调与平衡原理 C.物种多样性原理 D.物质循环再生原理
(3)实例——无废弃物农业。
2.物种多样性原理 (1)内容: 物种繁多而复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性,
生物量 可以在有限的资源条件下,产生或容纳更多的__________ ,提
高系统生产力。
抵抗力稳定性 (2)理论基础:生态系统的________________ 。
(3)实例 ①反面:辽宁西部章古台地区的樟子松林,由于没有一条昆虫 与其天敌相生相克的食物链,松毛虫肆虐一时。 ②正面:由珊瑚虫和某些藻类共生组成的珊瑚礁区,物种繁多, 系统稳定。
(1)洪灾的发生反映出传统经济发展模式存在什么问题?
提示:传统经济发展模式不注重生态环境的保护,没有考虑生 态成本,经济的发展以巨大的生态环境破坏为代价。
(2)石油农业为什么难以满足社会发展的需求?
提示:石油农业产生的废弃物和有害物质的数量庞大,大大削 弱了农业生态系统的稳定性和持续生产力,并造成日益严重的 农产品污染和环境污染等问题。

高中生物专题5生态工程1生态工程的基本原理课件新人教版选修3

高中生物专题5生态工程1生态工程的基本原理课件新人教版选修3

(2)进行生态工程建设时应考虑哪些问题? 提示:不但应考虑自然生态系统的规律,还要考虑经济 和社会等系统的影响力。
5.系统学和工程学原理:
如图桑基鱼塘分布在我国长江三角洲、珠江三角洲一 带的水乡,是一种典型的水陆物质和能量交换型生态 工程。试分析桑基鱼塘的物质和能量流动途径。 (1)在该生态系统中,桑与蚕之间的关系是__捕__食_,鱼进 行生命活动所需的能量归根结底来自_太__阳__能__。蚕所同 化能量中传递给鱼的有_0_%_。
(2)从协调与平衡原理出发,想一想,在我国西北地区进 行防护林建设时,应选择哪些树种?如果在该地区发展 畜牧养殖业,你认为应该注意什么问题? 提示:应选择本地树种,如沙棘、山杏、刺槐、合欢等。 注意牲畜数量不能超过草地的承载力;减少过度放牧现 象;在有条件的地方,人工种植牧草。
4.整体性原理: (1)在“自然-社会-经济”复合系统中“整体”主要 包括_社__会__、_经__济__、__自__然___三方面。
(2)桑基鱼塘的建设主要遵循的原理是:__系__统_学__和__工__程__ _学__原__理__。
(3)你能举出系统总体功能大于各部分之和的例子吗? 提示:豆科作物和固氮菌的共生。固氮菌为豆科作物提 供氮素,而豆科作物为固氮菌提供能量和其他营养,两 者的共生使豆科作物能够在氮素缺乏的土地上生长;当 把它们分开时,两者的生长都要受到影响。
【总结提升】 传统经济与生态经济
1.传统经济: (1)方式:大量使用化肥、农药、机械的农业生产方式。 (2)特点:不注重生态环境的保护,经济的发展以巨大的 生态环境破坏为代价。
2.生态经济: (1)方式:实现了原料→产品→原料→产品的生产体系, 实现了废弃物资源化的循环经济。 (2)特点:少消耗、多效益、可持续。

高中生物 专题5 生态工程 5.理课件 新人教版选修3

高中生物 专题5 生态工程 5.理课件 新人教版选修3

通过改善
系 决定功能原 生态工程需要考虑系统内部不同 和优化系
统 学 和
理:分布式结 构优于集中 式和环式结
组分之间的结构,通过改变和优化 结构,达到改善系统功能的目的
统的结构 来改善系 统的功能
桑基鱼 塘
工构

系统各组分之间要有适当的比例
珊瑚礁
学 原 理
系统整体性 原理:总体大 于各部分之 和
关系,只有这样才能顺利完成能 量、物质、信息等的转换和流通, 并且实现总体功能大于各部分之
探究一探究二易错点排查名师精讲生态工程的五大基本原理原理理论基础内容意义实例物质原理物质循环物质能够在各类生态系统中进行区域小循环和全球地质大循环循环往复分层分级利用从而达到取之不尽用之不竭的效果可避免环境污染及其对生态系统稳定和发展的影响无废弃物农业探究一探究二易错点排查原理理论基础内容意义实例物种原理生态定性物种繁多而复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性
典型方法明确生态工程各原理的内容并用该内容分析具
体实例是解题的关键。
探究一
探究二 易错点排查
变式训练在进行林业工程建设时,一方面要号召农民
种树,另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题,如粮食、烧柴以及收入等 问题。以上做法依据的生态工程原理是( )
A.系统整体性原理 B.整体性原理 C.系统结构决定功能原理 D.以上都不是 解析:生态工程建设时不仅要考虑自然生态系统的规律,还要考虑经济 和社会等系统的影响力。 答案:B
探究一
探究二 易错点排查
●名师精讲●
1.传统经济 (1)弊端。 不注重生态环境的保护,没有考虑成本,经济的发展以巨大的生态环境 破坏为代价,如 1998 年长江洪水泛滥。 (2)传统农业生产模式——石油农业。 ①石油农业是指大量使用化肥、农药、机械的农业生产方式。由于需 要大量的石油、煤、天然气等作为原料或动力而得名。 ②“石油农业”生产模式的改进措施:在不同的国家有不同的改进措施。 例如,在我国,人多地少,应该大力发展生态农业。

人教版生物选修三课件:5-1 生态工程的基本原理

人教版生物选修三课件:5-1 生态工程的基本原理
(2)系统整体性原理是系统学和工程学原理之一,指整体功能 大于各部分之和的效果,即 1+1>2。目的是保持系统具有很高 的生产力,如藻类和珊瑚虫、大豆和根瘤菌、地衣中的藻类和真 菌的共生等。
第29页
1.你能举出系统整体功能大于部分之和的例子吗? 【提示】 大豆和固氮菌的共生就是一例。固氮菌为大豆提供 氮素,而大豆为其提供能量和其他营养,两者的共生使大豆能够在 氮素缺乏的土地上生长;当把它们分开时,两者的生长都会受到影 响。
及解决对策
第3页
自主学习
第4页
一、关注生态工程建设(阅读 P105~109) 1.生态工程的含义 (1)理论基础:________和系统学等学科的基本原理和方法。 (2)技术手段:系统设计、调控和技术组装。 (3)操作过程:对已被破坏的________进行修复、重建,对造 成环境污染和破坏的传统________进行改善,并提高生态系统的 ________。 (4)最终目的:促进人类社会和________的和谐发展。
第31页
在社会主义新农村建设中,某县积极发展畜禽养殖和栽 桑养蚕两大支柱产业。在生产总量不断提高的同时,该县坚持在 发展中解决环境问题,优化生态环境,实现资源的最大化利用, 走出了一条适合本地区可持续发展的生态工程之路。请分析下图 回答问题:
第32页
(1) 该 生 态 工 程 所 遵 循 的 基 本 原 理 有 ________________________________________________( 至 少 写 2 种)。
系统结构或功能的失调
多样性问题
生物与环境 使生物数量维持在环境承载力
协调与平衡
的协调与平 的限度范围内,可避免系统的 太湖水富营养化问题
原理

高中生物选修3第5章课件:5-1生态工程的基本原理

高中生物选修3第5章课件:5-1生态工程的基本原理

六、物种多样性原理:
• 1.基本内容: • 2.生物多样性包括地球上所有植物、动物、微生物
和它们所拥有的基因以及由这些生物和环境构成的 生态系统。
• 3.保护生物多样性就是在生态系统、物种和基因三 个水平上采取保护战略和保护措施。
生态工程的兴起
“可持续发展”的内涵: (Sustainable Development)
problems would be grounded in the technology available from natural systems so that the human engineering required would be
supplementary rather than primary
四、讨论:
• 1.生态工程建设的目的是什么? • 2.解决经济发展与环境问题的根本原则是什
么? • 3.生态工程是一门生态学、工程学、 • 系统学 和 经济学等学科交叉而产生的新兴学
科。 • 4.生态工程遵循的基本原理是什么?
五、物质循环再生原理:
• 1.基本内容: • 2.类型:水循环、气体型循环、沉积型循环 • 1)水循环线路:
(overhead).” 即以从自然系统获得的技术为基础,解决人类 社会环境问题的一门工程分支科学,它所需的 人类工程技术仅仅起辅助作用,而不是起主要 作用;或“人类应用主要来自自然的能源作为 辅助能对环境的控制”;或“对自然的管理就 是生态工程,更好的措施是与自然结成伙伴关 系”。
H.T.奥德姆的学生米奇(W.J.Mitsch) 继承其思想,于1989年编了世界上第 一本生态工程专著(Ecological
系统的
,从而实现废弃物的资源化,而实现循环经济最重要的手段之一是

高中生物新人教版选修三专题5生态工程51生态工程的基本原理

高中生物新人教版选修三专题5生态工程51生态工程的基本原理


生态经济

循环经济
主要是通过实行“
”原则,使一个系统产生出的污染物,能够成
为本系统或者另一个系统的
,从而生实产现原废料弃物的资源化,而实现循环经济
最重要生的态手工段程之一是

二、生态工程的基本原理
生态工程是人类学习自然生态系统“智慧”的结晶 ,是生态学、工程学、系统• 学、经济学等学科交叉而 产生的新兴学科
1.你对“石油农业”是如何理解的?
大量使用化肥、农药和机械的生产方式,对石油等能源有高度的依 赖性。 农业生产:复杂的生物过程→简单• 的机械和化学过程。 投入高,产出也高; 产生的废弃物和有害物质的数量也很庞大,大大削弱了农业生态系 统的稳定性和持续生产力,并造成日益严重的农产品污染和环境污 染等问题。

、磷肥等
加粪尿等进行堆肥( ,又补充了特 固氮菌、磷细 陆地)和沤肥(水中) 定元素的肥 菌等的有机肥
优 单一肥份高 成本低、肥效长、 点 、肥效快、 养分全面、改善土
水溶性好、 壤结构、少量有益 利用率较高 微生物,能调节生
态环境
综合化肥和有 成本低、肥效 机肥的特点 长且稳定、营
养全面、含有 大量有益微生 物、不烧苗
高中生物新人教版选修三专题5生 态工程51生态工程的基本原理
你觉得本专题题图有什么寓意?

生态工程的概念:
人类应用 生态学和系统学 等学科的基本原理 和方法,通过 系统设计•、调控和技术组装,对已 破坏的生态环境进行修复、重建,对造成环 境污染和破坏的传统生产方式进行改善,并 提高生态系统的生产力,从而 促进人类社会和自然环境和谐发展
整体性原理
1.实现循环经济的最重要的手段之一是( )
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• 协调与平衡原理要求我们在生态工程设计 和建设时要考虑:生物要和环境相适应种群 数量与环境的负载能力要平衡
系统学和工程学原理
整体性原理
• 整体性原理的理论 :是指我们在生态工程设 计和建设时要考虑自然结合才能在生态工程设计和建设中取 得成果
干裂的土地,赤红的荒山幼苗的上方 是蔚蓝的地球
地球似乎化作一滴甘露,滋润着幼苗和大地; 幼苗又可寓意生态工程,虽然柔弱,但却 顽强地支撑着地球;地球和幼苗组合和谐, 象征着希望
科技探索之路──生态工程的兴起
• 1美国生态学家H.T.奥德姆于1962年首先提 出“生态工程”概念 • 2我国著名生态学家马世骏先生1979年首先 倡导生态工程 • 3米奇(W.J.Mitsch)继承其思想,于 1989年编了世界上第一本生态工程专著
(一)思考与探究
• .桑基鱼塘分布在我国长江三角洲、珠江三角洲一带的水乡,是一种典 型的水陆物质和能量交换型生态工程。试分析桑基鱼塘的物质和能量 流动途径。 • 提示:桑基鱼塘系统中物质和能量的流动是相互联系的,能量的流动 包含在物质的循环利用过程中,随着食物链的延伸逐级递减。 • 能量的多级利用和物质的循环利用:桑叶用于喂蚕,蚕可以生产蚕丝; 桑树的凋落物和蚕沙(粪)落到鱼塘中,作为鱼的饲料,经过鱼塘内 的食物链过程,可以促进鱼的生长;甘蔗可以榨糖,糖渣用来喂猪, 猪的排泄物也进入鱼塘;鱼的排泄物及其他未被利用的有机物和底泥 经过微生物的分解,又可以作为桑和甘蔗的有机肥料。桑基鱼塘巧妙 地利用了很难利用的大片低湿地,发展了多种经营,为农民创造了多 种收入的门路,完全符合“无废弃农业”的要求。桑基鱼塘系统物质、 能量流动示意图见图5-1。 •
生态系统的 能量流动
能量流动的途径:太阳能→第一营养级→第二营 养级→‥‥‥第五营养级 单向流动不循环 能量流动的特点 逐级递减传递率为10%~20% 设法调整能量流动关系 研究的目的
使能量流向对人类最有益的部分
三.生态系统的物质循环
碳循环
– 全球碳贮存量约为26×1015吨,绝大部分以碳酸盐的形式禁 锢在岩石圈中。生物可直接利用的碳是水圈和大气圈中以CO2 形式存在的碳。
生态系统
• 生态系统是生物群落与无机环境相互作用 而形成的统一整体
生态系统的成分
生态系统的动物成分的主要关系
互利共生、竞争、捕食三种关系
n
n
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A
互利共生(图A)
B
竞争(图B)
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C
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捕食(图C)
能量流动的起点:从生产者固定太阳能开始 流经生态系统的总能 能量流动的数量 是生产者所固定的全部太阳能
• 2.洪灾的发生反映出经济发展模式存在什么 问题? • 传统的经济发展模式不注重生态环境的保 护,没有考虑生态成本,经济的发展以巨 大的生态环境破坏为代价。
如何使受损环境修复

关注生态工程的建设。
• 1生态工程的概念: • 生态工程是生态学、系统学学科 的原理和 方法,通过系统的设计,调控和技术组装,对被 破坏的生态环境进行修复.重建,对造成环 境污染和破坏的传统生产方式进行改善, 并提高生态系统的生产从而促进人类社会 和自然环境的和谐发展
科技探索之路归纳
• 1经济的不当发展对环境的破坏 • 2解决经济发展与环境问题的根本原则是循 环经济 • 3实现循环经济的重要手段之一是生态工程
【“关注生态工程建设”资料分析1】
• 资料分析1------长江洪水 • 1.导致1998年长江洪水泛滥的主要原因是什么?
• 根本原因: • 长江上游乱砍滥伐森林,水源涵养和水土保持功 能急剧降低,造成大量泥沙淤积河道;中游围湖 造田、乱占河道,造成具有蓄洪作用的湖泊面积 急剧减少。 • 直接原因: • 1998年度的罕见降雨。但这也与全球温室气体排 放量增加而导致的温度升高、气候异常有关。

1、碳循环途径
① 绿色植物通过光合作用,把大气中的CO2固定,转化为碳水化 合物; ② 光合作用产物供各营养级利用、重组、呼吸、分解等,以CO2 形式回到大气; ③ 通过燃烧煤炭、天然气、石油等产生的CO2; ④ 脱离循环,被永久禁锢。
碳循环
5.1 生态工程的基本原理
1.简述生态工程的概念,关注生态工 程的建设。 2.简述生态工程的原理,举例说出各 原理的内容。 3.尝试运用生态工程原理,分析生态 环境问题及解决对策。
什么是污染物?
• 污染物是放错地方的资源 • 对环境造成危害的污染物,采用一定的措 施和技术,就能够进行回收和循环利用, 这样不但能够减少环境污染,而且提高了 资源的利用效率,减少了资源的浪费。例 如,对废污水中的重金属或氮、磷等养分 就可以进行回收再利用。因此说污染物是 放错了地方没有被利用的资源。
2农业生产活动对人体健康以及环境造成 危害的实例
• 世界上影响较大的有蓝婴病。 • 1973年,美国内布拉斯加州首次出现幼儿高铁血 红蛋白症(蓝婴病)。 • 其原因是饮用水中硝酸盐含量超过10 mg/L,这 时过多的硝酸盐会与红细胞中的血色素结合,形 成高铁血红蛋白。高铁血红蛋白不能为细胞和组 织运输足够的氧。患儿的临床症状是在口、手或 脚等部位出现时断时续的蓝色或淡紫色,呼吸困 难、腹泻、呕吐、抽搐,严重的会失去知觉,甚 至死亡。硝酸盐来源于点源污染,如下水道、畜 禽养殖场等,或非点源污染,如对
石油农业的生产模式应当怎样改进
• (1)一方面要不断提高土地的产出水平; • (2)另一方面要减少农业活动对环境的污染, 促进社会的可持续发展。 • 实施的具体措施包括:可以根据田间作物 的需要适量施用高效、低毒、低残留的农 药,多施有机肥,提高作物对水、肥等资 源的利用效率,对作物秸秆和畜禽粪便进 行再利用,实现物质的多级利用,等等。
实例:我国古代“无废弃物农业
• 物质循环再生原理:要求我们在生态工程设 计和建设是要使大多的物质循环再生,以减 少污染
二 物种多样性原理
抵抗力稳定性:生态系统抵抗外界干扰使自身结 构功能维持原状的能力。 生态系统的成分越单纯,营养结构越简单, 自动调节能力就越小,抵抗力就越低;反之,抵 抗力就越高。 物种多,复杂生态系统抵抗力稳定性高
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2概念理解: 涉及的学科: 生态学、系统学 方法和手段有: 系统的设计调控和技术组装 目的是: 防止环境污染,达到经济效益和生态经济效益同 步发展 • 最终促进人类社会和自然环境的和谐发展
2经济的不当发展对环境的破坏实例
• (1)石油农业” ? • “石油农业”大量使用化肥、农药和机械的生产方式,因 对石油等能源有高度的依赖性而得名。 • 理解: • a它把农业生产这一复杂的生物过程,变成了简单的机械 过程和化学过程。 • b优点:由于其投入高,产出也高,对粮食安全保障和提高 人民生活水平起到了巨大的作用, • c缺点:它所产生的废弃物和有害物质的数量很庞大,大 大削弱了农业生态系统的稳定性和持续生产力,并造成日 益严重的农产品污染和环境污染等问题。
图5-1桑基鱼塘系统物质循环和能量 流动示意图
二生态工程的所遵循基本原理
一物质循环再生原理
• 理论基础是:必修课中学习过的生态系统的物质 循环
生 物 群 落
反 复 循 环
组 、 元 成 O S 生 N 本 物 、 体 P 的 C 、基 H 、素 、
无 机 环 境
• 原理含义是指:生态系统中, 生物借助能量的不停 流动, 一方面不断地从自然界摄取物质并合成新的 物质, 另一方面又随时分解为原来的简单物质, 即 所谓“再生”, 重新被系统中的生产者植物所吸收 利用, 进行着不停顿的物质循环。
抵抗力很强
抵抗力较弱
• 物种多样性原理:要求我们在生态工程设计 和建设是物种多样性程度高,生态系统稳 定性高,以保持生态平衡
协调与平衡原理
• 的理论基础──与必修课中的种间关系、环境容 纳量等内容有联系 • 环境容纳量:环境所能负担的种群的最高密度是, 环境的负载能力。 • 协调-------主要是生物与环境的协调(强调生物要 和环境相适应) • 平衡------是种群数量与环境的负载能力要平衡
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