(完整版)生物选修3生态工程知识点

选修三-生态工程-知识点详解

专题5生态工程知识系统表解
【专题总系统】
【专题分系统】
5.1 生态工程的基本原理
概念
人类应用自然生态系统、系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计和调控技术组装，对已被破坏的传统生产方式进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，追求生态、经济、社会效益的统一。

建设
目的
遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。

特点与传统的工程相比，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。

建设
原因
传统经济模式正在毁坏水、大气、土壤
和生物资源，消耗地球赠给我们的自然
资本。

【资料分析1】长江洪水泛滥的原因
【资料分析2】“石油农业”生产模式造成的
污染问题
作用
是实现循环经济（生态经济主要是通过实行“循环经济”的原则，使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化）最重要的手段之一。

5.2 生态工程的实例和发展前景。

人教版高中生物选修3 第五章章末复习：《生态工程》章末复习总结

专题5 生态工程知识体系构建专题整合一、关注生态工程建设1.生态工程对生态工程概念的理解，应注意以下几点：（1）涉及的学科知识有生态学、系统学、工程学。

（2）运用到的技术手段有系统设计、调控和技术组装等。

（3）面临的任务是对已破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。

（4）最终目的是促进人类社会和自然环境的和谐发展。

（5）生态工程的特点是少消耗、多效益、少污染、可持续。

2.生态经济（1）特点：实现原料→产品→原料→产品的无废弃物生产体系，实现了废弃物的资源化。

（2）实质：能够满足我们的需求而又不会危及子孙后代满足其需要的经济。

（3）与生态工程的关系：生态工程是实现生态经济的最重要的手段之一。

3.无废弃物农业、石油农业、生态农业的比较（1）无废弃物农业又称有机农业，是我国传统农业的特色，它遵循了物质多次利用的原则，使有机养料能循环再生而不被废弃。

（2）石油农业是大量使用化肥、农药和机械的农业生产方式，由于需要大量的石油、煤、天然气等作为原料或动力而得名。

石油农业因大量使用化肥、农药和机械对环境和资源造成极大的破坏，虽然生产效率提高了，但人们为此付出了沉重的环境和资源代价。

（3）生态农业是指运用生态学原理，在环境与经济协调发展的思想指导下，应用生态工程技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生产体系。

【训练1】要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是（）A.通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源B.使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产C.发展生态农业，实现物质和能量的多级利用D.大力开垦湿地，扩大粮食种植面积二、生态农业1.生态农业的基本原理生态学的基本原理是发展生态农业的主要理论基础。

我们知道，生态系统中能量多级利用和物质循环再生是生态学的一条基本原理。

而食物链则是生态系统能量流动和物质循环的主要渠道，因此食物链既是一条能量转换链，又是一条物质传递链，从经济上看还是一条增值链。

生态工程的知识点高三

生态工程的知识点高三生态工程是一门研究如何修复和保护生态系统的学科，它涉及到许多知识点，对高三学生来说尤为重要。

下面将为你详细介绍生态工程的几个重要知识点。

一、生态工程的概念及目标生态工程是指通过人工干预和管理手段，促进和维护生态系统的稳定和恢复。

其主要目标包括提供生态系统服务、修复生态系统功能、改善环境质量和维护生物多样性。

二、生态工程的分类和技术1. 湿地生态工程：主要利用湿地植物和微生物处理污染物，同时提供众多生态系统服务，如水质净化、洪水调节等。

2. 河流湿地生态工程：通过人工恢复湿地和改善生境特征，提高生物多样性，增强水体自净能力。

3. 河流生态修复：通过解决水文条件、水质环境和河道结构等方面的问题，实现河流生态系统的恢复与修复。

4. 森林生态工程：利用植树造林、生物多样性保护等方法，修复退化的森林生态系统，提高水土保持能力和缓解气候变化。

5. 城市生态工程：通过构建绿色基础设施，恢复城市生态系统功能，改善生活环境，提高城市可持续发展水平。

三、生态工程修复技术1. 生物修复技术：利用特定的植物、微生物和动物等生物体对污染物进行吸附、降解和转化，以净化环境。

2. 土壤修复技术：包括土壤翻耕、添加修复剂和植物修复等，旨在恢复土壤肥力和改善土壤水分保持能力。

3. 河道改善技术：主要包括河岸整治、水生植物引种和水域清淤等，以改善河道的水质和生态环境。

4. 绿地建设技术：通过增加城市绿地覆盖面积，提高城市热环境、空气质量和人民生活质量。

5. 水体净化技术：包括人工湖泊、浮床湿地和生态滤池等，以提高水体质量和水体的自净能力。

四、生态工程的重要意义1. 保护生态环境：生态工程能够修复退化的生态系统，提高环境质量，保护物种多样性，维护生态平衡。

2. 改善生存条件：生态工程能够改善土壤肥力、水质环境和气候环境，为人类提供更好的生存条件和硬件环境。

3. 提升城市品质：生态工程在城市生活中发挥重要作用，改善空气质量、减少噪音污染，提供休闲和生态交流空间。

人教版高中生物选修3 5.1《生态工程的基本原理》学习要点

5.1 生态工程的基本原理【学习目标】1.简述生态工程的概念，关注生态工程的建设。

2.简述生态工程的原理，举例说出各原理的内容。

3.尝试运用生态工程原理，分析生态环境问题及解决对策。

【知识要点梳理】一、生态经济与生态工程的概念1.生态经济的概念（1）遵循的原则：“循环经济”。

（2）特点：使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化。

（3）重要手段之一：生态工程。

2.生态工程的概念（1）涉及的学科知识：包括生态学和系统学。

（2）运用到的技术手段或方法有系统设计、调控和技术组装。

（3）最终目的：促进人类社会和自然环境的和谐发展。

二、生态工程所遵循的基本原理1.物质循环再生原理（1）含义：物质能够在各类生态系统中，进行区域小循环和全球地质大循环，循环往复，分层分级利用，从而达到取之不尽、用之不竭的效果。

（2）实例：“无废弃物农业”。

2.物种多样性原理（1）内容：物种繁多而复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性，可以在有限的资源条件下，产生或容纳更多的生物量提高系统生产力。

（2）实例①反面：辽宁西部章古台地区的樟子松林，由于没有一条昆虫与其天敌相生相克的食物链，松毛虫肆虐一时。

②正面：由珊瑚虫和某些藻类共生组成的珊瑚礁区，物种繁多，系统稳定。

3.协调与平衡原理处理好生物与环境的协调与平衡，需要考虑环境承载力，即环境所能养活的生物种群的数量。

如果生物的数量超过了一定限度，就会引起系统的失衡和破坏。

4.整体性原理（1）含义：进行生态工程建设时，不但要考虑到自然生态系统的规律，更重要的是，还要考虑到经济和社会等系统的影响力。

（2）实例：在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种树，另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，如粮食、烧柴及收入等。

5.系统学和工程学原理（1）系统的结构决定功能原理①含义：生态工程需要考虑系统内部不同组分之间的结构，通过改变和优化结构，达到改善系统功能的目的。

选修三知识点(生态工程)—教师版

专题4 生物技术的安全性和伦理问题（一）转基因生物的安全性争论：(1)基因生物与食物安全：反方观点：反对“实质性等同”、出现滞后效应、出现新的过敏原、营养成分改变正方观点：有安全性评价、科学家负责的态度、无实例无证据(2)转基因生物与生物安全：对生物多样性的影响反方观点：扩散到种植区之外变成野生种类、成为入侵外来物种、重组出有害的病原体、成为超级杂草、有可能造成“基因污染”正方观点：生命力有限、存在生殖隔离、花粉传播距离有限、花粉存活时间有限(3)转基因生物与环境安全：对生态系统稳定性的影响反方观点：打破物种界限、二次污染、重组出有害的病原微生物、毒蛋白等可能通过食物链进入人体正方观点：不改变生物原有的分类地位、减少农药使用、保护农田土壤环境补充完成转基因生物的优缺点对比表：（二）生物技术的伦理问题(1)克隆人：两种不同观点，多数人持否定态度。

否定的理由：克隆人严重违反了人类伦理道德，是克隆技术的滥用；克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念；克隆人是在人为的制造在心理上和社会地位上都不健全的人。

肯定的理由：技术性问题可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法解决。

不成熟的技术也只有通过实践才能使之成熟。

中国政府的态度：禁止生殖性克隆，不反对治疗性克隆。

四不原则：不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验。

(2)试管婴儿：两种目的试管婴儿的区别两种。

不同观点，多数人持认可态度。

否定的理由：把试管婴儿当作人体零配件工厂，是对生命的不尊重；早期生命也有活下去的权利，抛弃或杀死多余胚胎，无异于“谋杀”。

肯定的理由：解决了不育问题，提供骨髓中造血干细胞救治患者最好、最快捷的方法，提供骨髓造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤。

(3)基因身份证：否定的理由：个人基因资讯的泄漏造成基因歧视，势必造成遗传学失业大军、造成个人婚姻困难、人际关系疏远等严重后果。

肯定的理由：通过基因检测可以及早采取预防措施，适时进行治疗，达到挽救患者生命的目的。

高三生物一轮复习现代生物科技专题第四讲生态工程(选修3)

第四讲生态工程
知识点一生态工程的基本原理 1．关注生态工程建设
2．基本原理
知识点二生态工程的实例和发展前景
1．生态工程的实例
类型
实例
农村综合发展型生态工程小流域综合治理生态工程
窦店村以沼气工程为中心的生态工程甘肃陇南“ 九子登科 ”治理模式
大__区__域__生__态__系__统__恢__复__工程
(√ )
(6)设计良性循环的农业生态系统时，应遵循的基本原则是追求
经济效益的最大化
(× )
(7)根据协调与平衡原理，一个生态系统中种群的数量不应超过
环境容纳量
(√ )
(8)在应用植物修复技术治理重金属污染的土壤时，需选择符合
要求的植物，这遵循了生态工程的系统整体性原理
(× )
(9)建立生态农业时巧设、增设食物链的目的是使食物链延长，
消耗能量环节增多，系统总能量利用率降低
(× )
2．判断下列有关生态工程实例叙述的正误
(1)矿山废弃地生态修复工程的关键是优先选择农作物以提高
经济效益
(×)
(2)我国在西部地区实行退耕还林还草工程，这属于大区域生
态系统恢复工程
(√ )
(3)建立不同的生态工程要依据不同的原理，因地制宜，不能
生搬硬套
(√ )
提示：甲图体现的是物质循环再生原理，乙图体现的是整体性原理。
(2)以下几种情况分别能体现哪种生态工程原理？ ①单一人工林比天然混合林稳定性低，易爆发虫害。 ②草原确定合理载畜量，不能过度放牧。 ③引种考虑适应环境。 ④林业生态工程建设，既考虑种树又考虑当地经济发展。提示：①物种多样性原理；②协调与平衡原理；③协调与平衡原理；④整体性原理。

高中生物选修三知识点归纳

高中生物选修三知识点归纳高中生物选修三知识点归纳一、生物技术1、基因工程（1）概念：将外源基因通过人工方法导入受体细胞，并使其在受体细胞中复制、表达的过程。

（2）应用：基因治疗、基因工程药物、基因疫苗等。

2、细胞工程（1）概念：在细胞水平上进行的生物工程，包括细胞培养、细胞融合等。

（2）应用：单克隆抗体、骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合产生单克隆抗体等。

3、蛋白质工程（1）概念：对蛋白质分子的结构与功能进行设计改造的基因工程。

（2）应用：胰岛素、干扰素、各种酶的改造等。

二、生态工程1、概念：应用生态系统中物质循环原理，结合系统工程的最优化方法设计的分层多级利用物质的生产工艺系统。

2、应用：农业生态工程、林业生态工程、工业生态工程等。

三、环境保护1、水体污染：工业废水、农业污水、生活污水等。

2、大气污染：工业废气、交通工具尾气等。

3、土壤污染：农药、重金属等。

4、噪声污染：工业、交通等。

5、辐射污染：核辐射、电磁辐射等。

6、处理方法：物理处理法、化学处理法、生物处理法等。

四、人体健康1、癌症：环境因素、生活方式、遗传因素等。

2、心血管疾病：高血压、冠心病等。

3、呼吸道疾病：感冒、肺炎等。

4、消化道疾病：胃炎、肝炎等。

5、性传播疾病：艾滋病、梅毒等。

6、处理方法：预防为主，治疗为辅。

五、总结本文对高中生物选修三的知识点进行了归纳，包括生物技术、生态工程、环境保护、人体健康等方面。

这些知识点是高中生物学习的重要内容，也是我们生活中经常遇到的问题。

希望通过本文的归纳，能够帮助大家更好地掌握这些知识点，为今后的学习与生活提供帮助。

苏教版高中生物选修3 4.1《生态工程及其原理》学习要点

第一节生态工程及其原理
【学习目标】
1.说出生态工程的概念。

2.掌握生态工程的四个基本原理。

【学习重、难点】
1.学习重点
1.说出生态工程的概念。

2.概述生态工程的原理。

3.举例说出生态工程的主要类型。

2.学习难点
1.说出生态工程的概念。

2.概述生态工程的原理。

【知识要点梳理】
一、生态工程
1.原理：生态系统中物种共生与物质循环再生原理、结构与功能协调原则。

2.设计思路：促进物质被分层多级利用。

3.目标：是在促进自然界良性循环的前提下，充分发挥资源的生产潜力，防治环境污染，达到生态效益与经济效益的同步发展。

4.意义：提供了既保护自然环境，又解决难以处理的环境污染问题的途径。

5.优势：具有低消耗、多效益、可持续的特征。

6.组成：主要由生物种群、生物群落和生态系统构成。

二、生态工程的原理
1.物种共生原理：自然界中任何一种生物都不能离开其他生物而单独生存和繁衍，包括共生、竞争等多种关系。

这种关系构成了生态系统的自我调节和反馈机制。

2.生态位原理：合理利用该原理，可以构建一个具有多层次、多种群的稳定而高效的生态系统。

3.食物链原理：是实现生态系统中物质循环、能量流动和信息传递的基础，也是生态工程设计的重要因素。

4.物种多样性原理：生态系统中生物多样性越高，生态系统就越稳定，可实现对
资源充分利用并增加系统稳定性的目的。

5.此外：生态工程的设计还必须遵循社会发展和经济运行的基本规律，运用系统工程的理论和方法来指导生态工程的实施和管理，以达到经济、生态和社会效益的统一。

高中生物选修三第4讲生态工程

(2)生态工程的整体性原理与系统整体性原理： ①整体性原理的实例：林业建设中自然系统、社会系统与经济系统的关系问题，即种树的同时考虑经济收入，粮食、燃料等问题。解释：整体性原理指社会、经济、自然三方面协调统一，保障整个系统的稳定与平衡。 ②系统整体性原理的实例：藻类和珊瑚虫、大豆和根瘤菌、地衣中藻类和真菌等。解释：系统整体性原理强调整体大于部分之和，即“1＋1>2”，目的是保持系统有很高的生产力，互利共生的生物能体现系统整体性原理。
(2)除“矿区废弃地生态恢复工程”及“农村综合发展型生态工程”外，均涉及“协调与平衡”原理。
(3)只有“农村综合发展型生态工程”涉及“物质循环再生” 原理。
(4)只有“农村综合发展型生态工程”及“大区域生态系统恢复工程”涉及“物种多样性”原理。
(5) 只有“小流域综合治理生态工程”及“矿区废弃地生态恢复工程”涉及“工程学”原理。
生态工程的原理与实例
[过程体验]
1 ．生态工程的基本原理及其理论基础 (连线)
2．分析下列实例所体现的生态工程的基本原理 (1)观察甲、乙两图，将其利用的生态工程的原理填空：
图甲体现物质循环再生原理，图乙体现整体性原理。
(2)将下列实例所体现的生态原理填在横线上： ①单一人工林比天然混合林稳定性低，易爆发虫害。 ②草原确定合理载畜量，不能过度放牧。 ③引种考虑适应环境。 ④林业生态工程建设，既考虑种树又考虑当地经济发展。 ① 物种多样性原理；② 协调与平衡原理； ③ 协调与平衡原理； ④ 整体性原理。
3．如图为生态工程示意图，请回答下列问题
(1)从生态学角度分析，人们建立如图所示农业生态系统的主要目的是：实现物质的循环再生和能量的多级利用；该系统中将植物秸秆、动物粪便等废弃物合理地进行了利用，这体现了生态工程的物质循环再生原理。

生物选修3 生态工程知识点

专题5 生态工程
一、生态工程的基本原理
1、生态工程的概念
（1）原理技术
应用生态学和系统学等学科的基本理论和方法
通过系统设计、调控和技术组装
（2）操作
对已被破坏的生态环境进行修复、重建
对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善
（3）结果
提高生态系统的生产力
促进人类社会和自然环境的和谐发展
2、生态工程所遵循的基本原理
二、生态工程的实例和发展前景
1、生态工程的实例分析
2、生态工程的发展前景
（1）“生物圈2号”生态工程实验启示：使我们认识到与自然和谐共处的重要性，神话了我们对自然规律的认识
（2）对我国生态工程发展前景的分析与展望
前景：解决我国目前面临的生态危机，生态工程是途径之一，需要走有中国特色的道路，不但要重视对生态环境的保护，更要注重与经济、社会效益的结合。

存在问题：缺乏定量化模型的指导，难以设计出标准化、易操作的生态工程样板设计缺乏高科技含量，生态系统的调控缺乏及时准确的监测技术支持，缺乏理论性指导等。

生态工程所遵循的基本原理
1.生态工程建设的目的：遵循自然界物质循环规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。

2.生态工程的特点：少消耗、多效益、可持续。

知识结构图
柴油发电机组 a1pM11ELOTCQ。

高三选修三生物知识点归纳

高三选修三生物知识点归纳(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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生物高中选修3知识点归纳

选修3知识点归纳一、基因工程原理：基因重组技术：（一）基因工程的基本工具1.“分子手术刀”——限制性核酸内切酶（限制酶）（1）来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。

（2）功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性。

（3）结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端。

注：用同一种限制酶处理会产生相同的黏性末端，但用不同的限制酶处理也可能产生相同的黏性末端。

2.“分子缝合针”——DNA连接酶(1)两种DNA连接酶（E·coliDNA连接酶和T4DNA连接酶）的比较：①相同点：都缝合磷酸二酯键。

②区别：E·coliDNA连接酶来源于大肠杆菌，只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来；而T4DNA连接酶能缝合两种末端，但连接平末端之间的效率较低。

(2)与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。

DNA连接酶是连接两个DNA片段的末端，形成磷酸二酯键。

3.“分子运输车”——载体（1）载体具备的条件：①能在受体细胞中复制并稳定保存。

②具有一至多个限制酶切点，供外源DNA片段插入。

③具有标记基因，供重组DNA的鉴定和选择。

（2）最常用的载体是质粒,它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌拟核之外，并具有自我复制能力的双链环状DNA分子。

（3）其它载体：噬菌体的衍生物、动植物病毒(二)基因工程的基本操作程序第一步：目的基因的获取1.目的基因是指：编码蛋白质的结构基因。

2.目的基因的获取：（1）从基因文库中获取目的基因（2）PCR技术扩增目的基因①原理：DNA双链复制②过程：第一步：加热至90～95℃DNA解链（变性）；第二步：冷却到55～60℃，引物结合到互补DNA链；第三步：加热至70～75℃，热稳定DNA聚合酶从引物起始互补链的合成。

高中生物知识点总结选修3

高中生物知识点总结选修3一、生态学基础1. 生态系统的组成与功能- 生产者、消费者和分解者的角色与相互作用- 物质循环和能量流动的原理- 生态系统的稳定性和自我调节能力2. 群落生态学- 群落的结构、种类多样性和丰富度- 群落演替的过程和类型- 群落间的竞争、捕食和共生关系3. 物种与物种间关系- 物种的分类和命名- 物种多样性的重要性- 物种间的相互作用，如共生、竞争和捕食4. 人类活动与生态环境- 人类活动对生态环境的影响- 生物多样性的保护和可持续利用- 生态农业和生态工程的基本概念二、遗传与进化1. 遗传的分子基础- DNA的结构和复制- RNA的转录和蛋白质的翻译- 基因的表达调控2. 遗传变异- 基因突变的类型和影响- 染色体变异及其遗传效应- 遗传重组和基因工程3. 遗传与性状表现- 孟德尔遗传定律及其应用- 多基因遗传和数量性状- 表观遗传学和环境因素的影响4. 进化论- 物种起源和生物进化的证据- 自然选择和人工选择的原理- 进化树和物种多样性的形成5. 现代生物进化理论- 种群遗传学基础- 进化的分子机制- 群体遗传结构和进化动力学三、生物技术与应用1. 基因工程- 基因克隆和基因组测序- 基因编辑技术，如CRISPR-Cas9 - 转基因生物的安全性和伦理问题2. 细胞工程- 细胞培养和细胞融合技术- 干细胞的研究和应用- 组织工程和再生医学3. 酶工程- 酶的特性和分类- 酶在工业生产中的应用- 酶的改造和优化4. 发酵工程- 发酵技术的基本原理- 发酵产品的生产过程- 发酵工程在食品和药品领域的应用5. 生物信息学- 生物数据的收集和分析- 生物信息学在基因组学和蛋白质组学中的应用 - 生物信息学工具和数据库的使用四、人体健康与疾病防治1. 人体免疫系统- 免疫系统的组成和功能- 免疫应答的过程- 疫苗和免疫疗法2. 疾病与健康- 传染病和非传染病的特点- 生活方式与疾病的关系- 疾病的预防和早期诊断3. 现代医疗技术- 医学影像技术的应用- 精准医疗和个性化治疗- 生物医学工程的进展4. 营养与健康- 营养素的种类和功能- 营养失衡的影响- 健康饮食的指导原则五、生物伦理与社会1. 生物伦理学- 生物伦理的基本原则- 生物技术中的伦理问题- 生物伦理决策的过程2. 生物多样性保护- 生物多样性的价值- 生物多样性的威胁和保护措施- 国际合作与保护政策3. 环境与可持续发展- 环境问题的成因和影响- 可持续发展的概念和实践- 生态文明建设的重要性通过以上总结，我们可以看到高中生物选修3课程内容丰富，涵盖了生态学、遗传与进化、生物技术、人体健康以及生物伦理等多个方面。

选修III专题5 生态工程

原理：
整体性原理和协调与平衡原理
在肯定生态工程的作用，特别是对恢复和重建受损生态环境的重要作用的同时，不要忘记大自然固有的强大的生态恢复力量:更不能误认为只要有了生态工程，就可以走发达国家 "先污染、破坏，后治理"的老路。
二、生态工程的发展的前景
1、“生物圈2号”的实验及启示
•目的: 制造一个人工模拟的生命支持系统。 •设计: 物质上与外界）湿地生态系统概念：
水域和陆地的自然过渡形态；泛指暂时或长期覆盖水深不超过2米的低地、土壤充水较多的草甸、以及低潮时水深不过6米的沿海地区，包括各种咸水淡水沼泽地、湿草甸、湖泊、河流、湖海滩涂、河边洼地或漫滩、湿草原等。
功能：
地球的“肾脏”，为人类提供大量食物、原料和水资源，维持生态平衡、保持生物多样性和珍稀物种资源以及涵养水源、蓄洪防旱、调节区域气候、控制土壤侵蚀、自然净化污水，为迂飞的鸟类和多种动、植物提供栖息地。
专题5
生态工程
P128
人类应用生态学和工程学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对已破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，追求生态、经济、社会效益的统一。
概念理解
1、生态工程的对象：生态系统 2、涉及的学科知识：生态学和系统学 3、运用到的技术手段或方法：系统设计、调控和技术组装 4、生态工程的最终目的：促进人类社会和自然环境的和谐发展；追求生态、经济、社会效益的统一。 5、生态工程的调控机制：人为辅助下的自我调节
•案例: 甘肃陇南县”九子登科”模式 •原理：•整体性原理、协调与平衡原理、工程学原理
“九子登科”的治理模式：山顶戴帽子：封山育林山腰系带子：还林还草，减少径流；坡地修台子：梯田等高地种植作物；地埂锁边子：种植作物保护地埂；埂上荒地荒沟栽苗子：营造薪柴林；山脚种果子：种植果园；沟底穿靴子：各种拦截坝、堤，拦蓄泥沙；见缝插针钉扣子：利用零星地种植林果；秋田盖罩子：覆盖地膜等保土耕作措施。

高中生物选修三生态工程的基本原理

无废弃物农业
无废弃物农业----通过积极种植能固氮的豆科作物，以及收集一切可能的有机物质，包括人畜粪便、枯枝落叶、残羹剩饭、河泥等，采用堆肥和沤肥等多种方式，把它们转变为有机肥料，施用到农田中，改善了土壤结构；培育了土壤微生物；实现了土壤养分循环利用。
单一的樟子松林被松毛虫害死
污染转移
污染转移
一、生态工程的概念
1.概念： 2.目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。与传统的工程相比，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。
资料1： 1998年夏，长江流域经历了1954年以来的最大洪灾。加上其他地区水灾，1998年全国受灾人数上亿，近500万所房屋倒塌，2000多万公顷的土地被淹直接经济损失达1600多亿元人民币。
人类处在一个社会、经济、自然复合而成的系统中。
5、系统学和工程学原理
⑴系统的结构决定功能原理生态工程需要考虑系统内部不同组分之间的结构，通过改变和优化结构，达到改善系统功能的目的。 ⑵系统整体性原理系统各组分之间要有适当的比例关系，只有这样才能顺利完成能量、物质、信息等的转换和流通，并且实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1>2”。
食物链短而单调，缺少松毛虫、天牛的天敌。
生物多样性很高的珊瑚礁维持的很好
2、物种多样性原理物种多而繁杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性。生物多样性程度高，可以为各类生物的生存提供多种机会和条件。众多的生物通过食物链关系互相依存，就可以在有限的资源条件下，产生或容纳更多的生物量，提高系统生产力。
石油农业时代下的
资料二