走进篮球世界(汇报课)

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篮球教案汇报课

原地双手胸前传接球
班级
704班
日期
人数
44
授课教师
马切克
教
学
目
标
1.认知目标：通过本节课的学习使学生了解和掌握传球技术动作，培养学生对篮球的兴趣；
2.技能目标：通过这堂课使85%的学生基本能掌握双手胸前传接球的技术动作；
3.情感目标：通过游戏和比赛帮助学生建立和谐的人际关系，培养学生的合作与竞争精神。
2.教师讲解动作特点，鼓励学生积极参与练习，提升练习的效果。
1.相互放松（按摩）
2.总结与评价
3.布置作业
4.体委安排值日小组收归器材
5.宣布下课师生再见
教学步骤
1.双手胸前传接球的动作示范讲解。
2.强调动作的重难点
3.分组练习（2人一组）
4.指挥学生传球练习，教师巡回指导纠正。
学习步骤：
1.模仿双手胸前传接球的动作姿势。
△
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
要求：认真，积极。
组织：如图
×××××××××
×××××××××
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
△
要求：
1.身心愉悦，轻松自然。
2.调整呼吸，全身放松。
20
︳
25
分
钟
5
分
钟
5
分
钟
2
︳
3
分
钟
场地器材
场地：篮球场地1块
器材：篮球44个
平均心率
110—125/分
练习密度
2.强化练习，接受老师的指导并巩固动作。
教学步骤:
1.对2人一组练习的总结，强调传，接球的要领。
2.指挥学生传球练习，教师巡回指导纠正。

篮球课教学实践报告模板(3篇)

第1篇一、引言篮球运动是一项具有广泛群众基础、竞技性和观赏性的体育项目。

在我国，篮球运动得到了迅速发展，越来越多的学校开设了篮球课程，旨在提高学生的身体素质、竞技水平以及团队协作能力。

本报告以某中学篮球课程教学实践为背景，分析教学过程中的优点与不足，为今后篮球课程的改进提供参考。

二、教学实践概述1. 教学目标本次篮球课程旨在：（1）使学生掌握篮球基本技术、战术和规则；（2）提高学生的身体素质、竞技水平；（3）培养学生的团队协作精神和竞争意识；（4）激发学生对篮球运动的兴趣。

2. 教学内容本次篮球课程主要内容包括：（1）篮球基本技术：传球、运球、投篮、防守等；（2）篮球基本战术：快攻、阵地进攻、防守等；（3）篮球规则与裁判法；（4）体能训练：跑步、跳跃、力量等。

3. 教学方法本次篮球课程采用以下教学方法：（1）讲解法：讲解篮球基本技术、战术和规则；（2）示范法：教师示范动作，学生模仿；（3）练习法：分组练习，个别辅导；（4）游戏法：组织篮球比赛，培养学生的团队协作能力。

三、教学实践过程1. 教学准备（1）场地准备：确保篮球场地平整、干净，器材齐全；（2）学生分组：根据学生的身体素质、技术水平进行分组，保证各小组实力均衡；（3）教学计划：制定详细的教学计划，明确教学内容、方法和进度。

2. 教学实施（1）基本技术教学：教师讲解传球、运球、投篮、防守等基本技术，并亲自示范；（2）基本战术教学：讲解快攻、阵地进攻、防守等基本战术，组织学生进行练习；（3）体能训练：安排跑步、跳跃、力量等体能训练，提高学生的身体素质；（4）比赛实践：组织篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术、战术。

3. 教学评价（1）课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、态度、纪律等；（2）技术掌握：评价学生对篮球基本技术、战术的掌握程度；（3）体能水平：通过体能测试，了解学生的身体素质；（4）团队协作：观察学生在比赛中的团队协作能力。

四、教学实践总结1. 教学成果（1）学生掌握了篮球基本技术、战术和规则；（2）学生的身体素质、竞技水平有所提高；（3）学生的团队协作精神和竞争意识得到培养；（4）学生对篮球运动的兴趣得到激发。

篮球汇报课幼儿园教案

篮球汇报课幼儿园教案教学目标1.让幼儿知道篮球是一项有趣的运动，并且学习如何运用身体协调能力和团队合作精神参与其中。

2.让幼儿掌握一些基本的篮球技巧，如投球、运球、接球、传球等，并提高他们的身体协调能力。

3.通过游戏和表演来培养幼儿的表现欲望和自信心。

4.引导幼儿培养健康的生活习惯和积极的生活态度。

教学内容1.热身运动：引导幼儿进行跳跃、转身、起跑和平衡练习，锻炼身体协调能力。

2.观看篮球比赛视频：让幼儿了解篮球比赛的基本规则和技巧。

3.学习基本技巧：手指练习、投篮、接球、传球等基本技巧，教师通过示范和引导幼儿一起练习。

4.游戏练习：教师设计各种篮球游戏，如赛跑、传接练习、射击比赛等，让幼儿在游戏中运用所学基本技能，并培养团队合作精神。

5.表演展示：教师引导幼儿模仿篮球比赛中的动作和赛场氛围，表演出精彩的篮球比赛场面。

教学方法1.注意教材的可操作性和趣味性，关注幼儿的体验和心理感受。

2.采用游戏化教学方法，让幼儿愉悦地参与到学习之中。

3.教师要善于引导、鼓励幼儿，激发他们的学习兴趣和积极性。

4.讲解时要抓住幼儿的注意力，让幼儿能够跟随理解。

教学重点难点1.教学重点：让幼儿掌握篮球基本技能，并在游戏环境中运用所学技能。

2.教学难点：教师如何利用幼儿的语言理解能力和身体动作能力，来解释和演示技能。

教学评价1.学生反馈：了解学生对篮球课的兴趣程度、学习内容的掌握度和对教学方法的评价。

2.观察评价：教师观察学生在上课期间的表现情况，并给予积极反馈和评价。

3.测验评价：针对学生掌握的篮球技能和规则知识进行一些测验，来评价学生的掌握度和巩固效果。

教学设备1.篮球2.投篮架3.音响设备4.活动场地总结本次篮球汇报课教学以幼儿兴趣为出发点，以游戏化教学方法为主要手段。

通过体验和实践，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握篮球基本技巧和规则知识，并在游戏环境中运用所学技能。

通过这样的教学方式，培养了幼儿团队合作精神和表演欲望，提高了幼儿的身体协调能力和自信心，达到了教学目标。

篮球理论----走进篮球世界

课题
篮球理论----走进篮球世界
课时
1
学目标
1、通过篮球的学习，能使学生知道基本的比赛规则。
2、培养学生进一步对篮球的认识。
重难点
重点：篮球运动的起源和发展
难点：常见的犯规和违例
顺
序
教学内容
教师主导
学生主体
导
入
展
开
1、报告所搜集的资料。
2、设问
师：同学们，今天我带大家去逛篮球世界行吗？首先我们来逛第一站篮球运动是从哪里来的，它的发展又是如何？
结ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
束
部
分
小结、
布置作业
师归纳并分析
布置作业
学生发问及问题讨论、意见交流。
课后反思
师：归纳（多媒体）
师：我们接着第二站去逛篮球运动的场地与设施。你们知道它们？
师：归纳（多媒体）
师：第三站去逛篮球运动的主要规则，你们知道它们？
师：归纳（多媒体）
1、球队队员；2、比赛时间；3、得分；
4、犯规和违例……
师：今天我们已经去逛了篮球运动世界，现在大家一起来回顾一下：
（学生课前搜索有关篮球运动的资料）
生：ok，好的。
生：英国、美国……
生：观看、听
生：各抒所见
生：观看、听
生：各抒所见
生：观看、听
教学内容
教师活动
学生活动
展
开
1、篮球运动是（）年，由( )国（）发明的。
2、篮球场地长（）米，宽（）米。
3、篮圈的高度为（）米，丈量时从篮圈的（）量起。
4、男篮（）年、女篮（）年被列入奥运会正式比赛项目。
生：回答

欢迎走进篮球世界课件.ppt

（三）得分
比赛时双方力争将球投入对方球篮，并设法阻止对方获得球和投篮，投中一球得2分， 3分线外投中一球得3分，罚中一球得1分。在规定的时间内得分多的队获胜。
（四）时间
比赛分上、下两半时，每半时为20min,上下半场中间休息时间为10min。在比赛终了时如果双方得分相同时，可连续延长，每延长5min进行决胜期比赛。如比分再相同时，可连续延长，每延长5min后都要休息2min，直到决出胜负为止。
姓名：央宗单位：昌龙乡小学
一、起源二、场地三、比赛方法四、巩固
篮球运动是1891年起源于美国，由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训
练学校体育教师詹姆士•奈史密斯发明的。 1936年第十一届奥运上把男子篮球列为正式竞赛项目。1976年第二十一届奥运会上把女子篮球列为正式比赛项目。
（一）篮球场地（二）篮板（三）篮球圈和篮网（四）篮球
（一）比赛人数
篮球比赛是在统一的规则规定下进行的。比赛在两队间进行，每队由10—12人组成，但每队上场比赛人数只限5人。
（二）位置
根据队员在比赛中的位置，可分中锋、前锋和后卫。也可以称为内线队员和外线队员。
（五）规则
比赛中队员侵人犯规和技术犯规满5次就要被罚出场外，不得再参加本场比赛。如果全队上半时或下半时累加7次犯规后，就要进行1+1罚球。队员被罚出场后，场上参加比赛的队员至少要有2人才能继续比赛。

小学体育课件走进篮球世界

人
赛在两队间进行，每队由
数
10—12人组成，但每队
和站位
上场比赛人数只限5人。根据队员在比赛中的位置，
可分中锋、前锋和后卫，
也可以称为内线队员和外
线队员。
8
比
赛
得
分
比赛时双方力争将球投入
对方球篮，并设法阻止对
方获得球和投篮，投中一
球得2分，3分线外投中一
球得3分，罚中一球得1分，
在规定的时间内得分多的
15m 篮圈
边
线
中线
设施
28m
包括
篮板、
罚球圈
篮架、
罚
三
球
Байду номын сангаас
秒
线
区
三分线
篮筐等；
5
1、拉人犯规；2、推人犯规；3、撞人犯规；4、违反体育道德的犯规；5、
基带球走违例；6、非法运球违例。本规则
6
比赛
1、比赛人数和位置 2、比赛得分
3、比赛时间
4、比赛规则
7
比赛的
篮球比赛是在统一的规则规定下进行的。比
10
比
比赛中队员侵人犯规
赛
和技术犯规满5次就要
规
被罚出场外，不得再参
则
加本场比赛。如果全队
累加7次犯规后，就要
进行1+1罚球。队员被
罚出场后，场上参加比
赛的队员至少要有2人
才能继续比赛。
11
1、篮球运动是（ 1891）年，由( 美 )国人，由（詹姆士•奈史密斯）发明的
2、男子篮球是（ 1936）年、女子篮球是（ 1976 ）年被列入奥运会正式比赛项目。

汇报课教案篮球——行进间上篮

结构教学内容教学过程与措施设计意图运动量次数时间强度常规导入一、课堂常规1、体委整队，汇报人数。

2、师生问好，常规检查。

3、宣布本课内容。

1、组织课堂常规2、师生问好，常规检查。

3、宣布本课内容、要求。

*******************************目的：组织纪律教育。

要求：快、静、齐。

1 2小基本功热身二、基本技术1、各种跑的练习2、活动关节3、原地高低运球4、互相传接球5、行进间运球1、讲解高低运球要求2、口令调节，口哨提示、指挥。

3、巡查指导。

* * * * * * ** * * * * * *目的：强化基本功，熟悉球性。

要求：态度认真，动作到位。

1228小中中大互助合作练习三、行进间上篮1、徒手练习2、行进间接球上篮3、自运球上篮1、示范讲解行进间上篮（三步篮）脚步结构2、组织分组，两人互助协作练习(徒手练习)。

3、接固定球上篮4、自运球上篮。

* * * * * * * * * * *** * * * * * * * * * *目的：明确脚步特点，手脚配合协调。

要求：脚步动作清晰，不得1115小中实践与探索四、教学比赛斗牛接力（三对三或四对四）五、自补练习（部分学生）1、组织分三组。

2、讲解规则（3球一局，多使用行进间上篮，学生做裁判）3、巡查指导。

目的：增强团队配合协作，注意行进间上篮。

要求：遵守规则，服从裁判。

1 15′大放松整理六、放松整理七、课堂总结，收器材、下课。

１、组织放松２、课堂总结。

回收器材，宣布下课。

* * * * * * ** * * * * * * * ** * * ** * * * *目的：放松身心，交流体会。

5小。

篮球课程汇报发言稿范文

大家好！今天，我很荣幸能站在这里，向大家汇报我们最近学习的篮球课程情况。

篮球，这项充满活力和激情的体育运动，不仅锻炼了我们的身体，更培养了我们的团队精神和顽强拼搏的精神。

以下是我对这次篮球课程的总结和感悟。

首先，在课程中，我们学习了篮球的基本动作。

从运球、传球、投篮到防守，每一个动作都至关重要。

教练耐心地指导我们，纠正我们的错误，使我们逐渐掌握了篮球的基本技巧。

以下是我对几个关键动作的学习心得：1. 运球：运球是篮球运动的基础，它考验着我们的手感和节奏感。

在教练的指导下，我们学会了用手指的力量控制球，使球在手中灵活转动，从而在场上保持更好的进攻和防守能力。

2. 传球：传球是篮球运动中的纽带，它将进攻和防守紧密相连。

通过传球，我们可以将球传给队友，形成进攻机会。

在课程中，我们学习了双手胸前传球、肩上传球等技巧，提高了传球成功率。

3. 投篮：投篮是篮球运动中的得分手段，也是衡量球员水平的重要标准。

在课程中，我们学会了原地投篮、行进间投篮等技巧，并注重投篮时的姿势和力量分配。

4. 防守：防守是篮球运动中的重要环节，它关系到比赛的胜负。

在课程中，我们学习了人盯人防守、区域防守等技巧，提高了自己的防守能力。

其次，篮球课程不仅教会了我们技术，更培养了我们的团队精神。

在篮球场上，我们需要相互配合、相互支持，才能取得胜利。

以下是我对团队精神的感悟：1. 团结协作：篮球运动需要团队协作，只有团结一心，才能在比赛中取得好成绩。

在课程中，我们学会了相互鼓励、相互支持，共同面对困难。

2. 拼搏精神：篮球场上，我们需要不断拼搏，才能战胜对手。

在课程中，我们学会了不怕困难、勇往直前的精神，这种精神将伴随我们一生。

3. 尊重对手：在篮球比赛中，我们要尊重对手，遵守比赛规则。

通过比赛，我们学会了尊重他人，树立了良好的竞技态度。

总之，这次篮球课程让我们受益匪浅。

在今后的学习和生活中，我们将继续发扬篮球精神，努力拼搏，为实现自己的梦想而努力。

幼儿园大班篮球汇报教案

幼儿园大班篮球汇报教案教学目标1.让幼儿了解篮球的基本规则和技巧。

2.提高幼儿的身体协调能力。

3.培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学重点1.熟悉篮球的基础运球和传球技巧。

2.加强幼儿对于篮球规则和基本战术的了解。

教学方法1.解说法：通过老师简明扼要的讲解飞盘的基本规则和技巧。

2.模仿法：通过示范教学，让幼儿模仿老师的技术动作，逐渐熟悉篮球的基础技术。

3.引导法：老师通过巧妙的引导，让幼儿在游戏中逐渐掌握篮球比赛的基本运作流程和战术。

教学内容热身阶段1.将幼儿分组进行简单的热身运动；2.配合音乐进行基础拉伸活动。

技能训练阶段1.游戏一：运球练习–将幼儿分成小组，进行基础运球训练；–老师逐个巡视幼儿，帮助他们纠正姿势；–观察幼儿的积极性和参与度，适时进行引导。

2.游戏二：传球训练–将幼儿分成两个小组，进行篮球的传球练习；–适时切换小组，让幼儿互相交替进行传球；–观察幼儿的协作能力和合作意识，适时进一步引导。

3.游戏三：比赛模拟–将幼儿分成两个篮球队，进行模拟比赛；–老师可以适时站在边线，引导幼儿进行比赛，提高他们的观察能力和分析能力；–观察幼儿的整体表现，适时进一步引导。

温身阶段1.将幼儿进行简单的放松活动；2.班级集体合影留念。

教学评估1.观察每个幼儿在比赛中的表现；2.根据幼儿的综合表现，给予不同程度的评价。

教学反思1.教学时间的控制要合理，避免过度教学；2.加强教育意识，合理引导幼儿，让他们在游戏中习得知识；3.适度调整教学计划，根据幼儿的表现情况，适时进一步引导幼儿。

小学综合实践有趣的篮球世界教案

小学综合实践有趣的篮球世界教案小学综合实践：有趣的篮球世界教案篮球是一项受欢迎的体育运动，对于小学生来说，学习并参与篮球活动可以培养团队合作、身体协调和竞争意识等多种技能。

为此，本文将为小学综合实践课提供一个有趣的篮球世界教案，帮助学生们学习和掌握篮球基本技能。

一、教学目标1. 了解篮球运动的基本规则和技能；2. 掌握篮球的基本传球、运球和投篮技巧；3. 提高身体协调能力和团队合作意识；4. 培养对篮球运动的兴趣和热爱。

二、教学内容1. 篮球规则介绍a. 球场和比赛规则；b. 规定的球员人数和位置；c. 比赛时间和得分规则。

2. 基本传球技巧a. 胸部传球：手握球，双脚分开与肩同宽，肩膀转向传球目标，双手用力推球；b. 带旋转的背部传球：身体侧向，双手持球折向身体背后，用力扔球；c. 地板传球：手握球，蹲下身体，将球推向地板。

3. 基本运球技巧a. 双手运球：双手持球，手臂轮流上下运动，控制球的弹跳；b. 单手运球：一只手持球，手臂自然摆动，手指控制球的运动；c. 交叉运球：手臂交替上下运动，颠倒运球控制手，使球不易被对手抢到。

4. 基本投篮技巧a. 端正投篮姿势：双脚分开，与肩同宽，背部挺直，手臂向后拉伸；b. 准确投篮目标：锁定篮筐，用手指指向篮筐，预判投篮方向；c. 用力推投篮球：用力推球，并伴随着腕部的甩动。

5. 小组对抗练习将学生分成小组，进行友谊赛，让他们在实践中运用所学技能，发挥团队合作精神。

三、教学过程1. 引导学生了解篮球规则和基本技巧，通过图片展示和简单解释，让学生对篮球产生兴趣和了解。

2. 分步骤教学篮球基本传球、运球和投篮技巧，同时进行示范演示，并鼓励学生们尝试练习。

3. 组织学生进行小组对抗练习，设置友谊赛的游戏规则和时间。

在比赛中，鼓励学生充分展示所学技能，并与队友合作取得好成绩。

4. 通过观察、点评和总结，评估学生们的学习情况和篮球技能，并给予积极的反馈和建议。

5. 结束课程时，组织学生进行集体总结，分享他们在篮球实践中的感受和收获，并鼓励他们继续参与篮球活动。

社会实践报告篮球教学(3篇)

第1篇一、前言为了提高学生的身体素质，丰富校园文化生活，培养学生的团队协作精神，我们组织了一次篮球教学活动。

本次社会实践旨在通过篮球教学，让学生掌握篮球基本技能，提高篮球运动水平，同时培养学生的体育兴趣和团队意识。

以下是本次篮球教学活动的详细报告。

二、活动背景随着社会的发展，人们对体育运动的重视程度不断提高。

篮球运动作为一项深受广大青少年喜爱的运动项目，具有很好的健身和娱乐价值。

为了让学生在紧张的学习之余，能够锻炼身体、放松心情，我们决定开展篮球教学活动。

三、活动目的1. 让学生掌握篮球基本技能，提高篮球运动水平；2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感；3. 激发学生对篮球运动的兴趣，提高学生的体育素养；4. 促进学生身心健康发展，培养良好的生活习惯。

四、活动时间与地点活动时间：2022年10月15日-11月15日活动地点：学校篮球场五、活动内容1. 球性训练：通过传球、接球、运球等基本动作的练习，提高学生的球性。

2. 技术训练：讲解和示范投篮、上篮、扣篮等基本技术，让学生在实践中掌握。

3. 战术训练：教授篮球比赛中的基本战术，如快攻、防守、联防等，提高学生的战术意识。

4. 比赛实战：组织学生进行小型篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学知识和技能。

六、活动过程1. 准备阶段：在活动开始前，我们制定了详细的活动方案，包括活动时间、地点、内容、人员安排等。

2. 实施阶段：（1）教练员对学生进行篮球基本知识的讲解，让学生了解篮球运动的基本规则和技巧。

（2）教练员带领学生进行球性训练，让学生熟悉篮球。

（3）教练员讲解和示范篮球基本技术，学生跟练。

（4）教练员组织学生进行战术训练，提高学生的战术意识。

（5）组织小型篮球比赛，让学生在实践中运用所学知识和技能。

3. 总结阶段：活动结束后，教练员对学生的表现进行点评，总结活动成果。

七、活动成果1. 学生篮球技能得到提高，掌握了篮球基本技术和战术。

2. 学生身体素质得到锻炼，增强了团队协作精神。

幼儿园篮球课汇报文案_范文模板及概述说明

幼儿园篮球课汇报文案范文模板及概述说明1. 引言1.1 概述在幼儿园教育中，体育课程的重要性备受关注。

篮球作为一项普及度较高的运动项目，在幼儿园阶段也得到了广泛的应用。

本文将介绍一节针对幼儿开展的篮球课程，通过针对幼儿特点和需求的设计，旨在促进幼儿身心健康发展。

1.2 文章结构本文分为五个部分进行论述：- 引言：说明文章的目的和结构。

- 主体：介绍幼儿园篮球课程的背景、课程设计与教学目标，以及教学方法与活动安排。

- 案例分析：评估实施情况和效果，并分析学生对课程的反馈和认知发展情况，展示教师在课堂中的角色和技巧。

- 结论与展望：总结回顾篮球课对于幼儿全面发展的影响和意义，并探讨未来幼儿园体育教育发展方向。

- 结语：对整个文章进行总结，并给出未来发展的展望。

1.3 目的本文旨在探讨幼儿园篮球课程在促进幼儿全面发展方面的效果，并从教师角度提出建议，为幼儿园体育教育的发展提供参考。

通过对文章内容的介绍和分析，读者将能够了解幼儿园篮球课程的背景、设计与实施情况，以及该课程对幼儿身心健康发展所产生的影响和意义。

此外，本文还将指出未来幼儿园体育教育发展的方向，并对篮球课程进行总结和回顾。

以上是关于“1. 引言”部分的详细撰写内容。

2. 主体:2.1 幼儿园篮球课的背景介绍:幼儿园篮球课作为一门体育课程，在幼儿教育中起到了重要的作用。

首先，篮球运动作为一项全面发展身心的运动项目，可以帮助幼儿培养良好的体格和协调能力。

其次，篮球运动也能促进幼儿与他人的合作意识、沟通能力和团队精神。

因此，在幼儿园中引入篮球课程对于幼儿的全面成长至关重要。

2.2 幼儿园篮球课的课程设计与教学目标:在设计幼儿园篮球课程时，需要考虑到幼儿的认知水平和身体发展特点。

教学目标主要包括以下几个方面：首先，培养幼儿对篮球运动感兴趣并参与其中；其次，提高幼儿基本的篮球技术和协调能力；此外，帮助幼儿树立积极健康的体育观念和生活方式；最后，则是培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。

走进篮球世界

走进篮球世界享受健身乐趣
体育学院制作
篮球运动简介
年会国际训练学校任教。由于当地盛产桃子，这里的儿童又非常喜欢做用球投入桃子筐的游戏。这使他从中得到启发，并博采足球、曲棍球等其它球类项目的特点，创编了篮球游戏。 1896年，美国人鲍勃盖利将篮球传入中国， 1913年，篮球被列为我国国内正式比赛项目。
基本内容
基本简介场地器材项目演变
比赛通则
主要规则
裁判方法
教学小结
端线 15m 1.2m 篮圈 L：5.8m
边线
28m
中线
15m
R：1.8m 罚球线
3m 三秒区
三分线 R：6.25m
返
回
最早的篮球规主要有：
1．球员可以用单手或双手向任何方向扔球。 2．可用单手或双手向任何方向抢、打球，不能用拳头击球。 3．球员不能带球走。 4．必须用手持球，而不允许用头顶、脚踢球。 5．不允许球员用肩撞、手拉、手推、手打、脚绊等方法来对付另一方的队员。
6．用拳击球就是违反第3条和第4条规则
7．如果任何一方连续犯规3次，就要算对方命中一球。

欢迎走进篮球世界

4、迎面传球接力
规则与要求： a、讲解示范迎面传球接力比赛 b、注意传球球方法，减少丢球 c、遵守规则、力争上游 d、组织分队，宣布比赛规则 e、发令指导，检查犯规
（三）、身心放松
进行整理放松活动，小结本课达标情况，肯定成绩，找出差距，提出今后努力方向。
五、场地器材设计
篮球场二个、篮球二十一个、录音机一台。
三、说学法
1取本课采用“尝试---比较---讨论----创造----练习----评价---巩固”的学练流程，同时渗透德育和保健内容，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能和保健能力。 2 学生身心状态预计：整堂课练习密度约为： 28--31% ，练习强度中等偏上。
传球
内容提要一、说教材二、说教法三、说学法四、说程序五、场地器材设计
一、说教材
省编教材高中二年级篮球中的双手胸前传球。本课确定，双手胸前传球为主教材，低运球为复习内容。篮球双手胸前传接球技术是篮球运动中运用较为广泛的一种传接技术，目的是让学生明确传、接球时影响个体间联系的整体配合的重要纽带，在以往教学基础上，发展学生创造性、主动性，培养学生选择运球、传接球的能力及连接各种技术动作和实际对抗能力，重点是手控制球的能力，时间、空间的判断能力。难点是传接球的准确性、成功率
二、说教法
1 、采用尝试、比较教学法，使学生在尝试中、在与其他传接球比较的过程中得出双手胸前传接球的要点，再结合以往所学技术，自创方法，进行练习，由浅入深，由易到难，逐步提高。培养学生的想象力和创造力。 2、采用练习法，使学生在多次练习中掌握技术；用演示法，使学生的创造成果得到表现和肯定。 3 、整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法。

初中篮球观课报告

初中篮球观课报告一、引言本人于2021年10月3日在某中学观摩了一堂初中篮球课，本文旨在对这门课的教学情况进行总结和评价，提出建议和改进意见。

二、环境背景观摩课程为某中学七年级上学期的体育课，授课老师为王老师，课程时间为下午14:00-15:30，地点为该中学的篮球场。

三、教学内容本堂课的主要教学内容为初步学习篮球运球和投篮技术，课程分为三个部分：1.热身活动：学生进行了一系列身体热身活动，包括慢跑、俯卧撑、仰卧起坐等，目的是锻炼学生身体素质，准备学生进行下一步的篮球技术训练。

2.篮球技术训练：老师对学生进行运球和投篮技术的讲解，学生在老师的指导下学习如何正确进行运球和投篮动作，并进行了相应的练习。

3.篮球比赛：学生根据班级分成两个小组进行篮球比赛，实战锻炼学生的篮球技能，并且加强了学生的团队合作精神。

四、教学评价1.教学方法授课老师采用了灵活多样的教学方法，如讲解、演示、示范等，生动有趣地向学生讲解了篮球运球和投篮技巧。

同时，老师还通过收集学生的意见和建议，及时调整教学方法，使学生更好地理解和吸收所学知识。

2.教学内容本堂课的篮球运球和投篮技术训练内容恰当，难度适中，既符合初中学生的年龄特点和心理需求，又能使学生成功学习和掌握篮球技能。

同时，通过篮球比赛的形式，让学生在游戏中体验到篮球技能的运用和团队协作的重要性。

3.教学氛围课堂气氛活跃，学生参与积极，与老师沟通交流互动频繁。

通过老师和同学之间的互动，课堂变得充满生气和活力，学生们都表现出了很高的学习热情。

4.教学效果本堂课的教学效果显著。

学生们在讲解和练习环节中积极参与，相互合作，取得了良好的运球和投篮成绩，比赛环节中也能够更好地运用所学技能，并且表现出了很好的团队协作精神。

五、建议和改进1.改进教学计划的编写为了更好地教学内容和教学方法的搭配，老师可以设计更加系统合理的教学计划和方案。

教学计划还包括课程安排、教学目标、教学内容、教学方法等方面的设计。