《上好课应知会》计划表--杨昌福

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“两学一做”学习教育应知应会内容

“两学一做”学习教育应知应会内容1.“两学一做”学习教育是什么？答：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。

2. “两学一做”学习教育的目的是什么？答：一是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神；二是推动全面从严治党向基层延伸，三是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，四是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。

3.“两学一做”学习教育到底学什么内容？答：一是学党章党规。

A.逐条逐句通读党章；B.学习《准则》和《条例》等；C. 学习党的历史、革命先辈和先进典型；D.从周薄徐郭令案中汲取教训。

二是学系列讲话。

A.习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想；B.党中央治国理政新理念新思想新战略；C.与马列毛邓等思想结合起来学。

4.这次教育达到什么标准？答：“四讲四有”，即“四讲”：讲政治，讲规矩，讲道德，讲奉献；“四有”：有信念，有纪律，有品行，有作为。

5.这次教育需要把握哪些环节？答：开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。

6.“两学一做”学习教育的对象及范围是什么？答：针对全体党员，不管是党员领导干部，还是普通党员都在范围内，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。

7.“两学一做”学习教育的要求？答：首先，各地区各部门各单位党委（党组），要将其“作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效”。

其次，开展“两学一做”学习教育，一要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。

二要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。

三要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

学南昌大学(上下学期)研究生课表

2011—2012学年第一学期研究生课程表二○一一年九月目录法学院硕士研究生课程表............................................................................................................................................................1－2 马克思主义学院研究生课程表......................................................................................................................................................3－4 公共经管学院硕士研究生课程表 (5)经济与经管学院硕士研究生课程表................................................................................................................................................6－8 人文学院哲学系硕士研究生课程表.............................................................................................................................................9－10 人文学院历史学系硕士研究生课程表 (11)人文学院新闻与传播学系、影视艺术研究中心硕士研究生课程表 (12)人文学院中国语言文学系硕士研究生课程表.................................................................................................................................13－14 外国语学院硕士研究生课程表 (15)艺术与设计学院硕士研究生课程表 (16)教育学院硕士研究生课程表......................................................................................................................................................17－18 生命科学与食品工程学院硕士研究生课程表.................................................................................................................................19－22 理学院化学系硕士研究生课程表................................................................................................................................................23－24 理学院数学系硕士研究生课程表 (25)理学院数学系2010级硕士研究生课程表 (26)理学院物理系硕士研究生课程表................................................................................................................................................27－28 材料科学与工程学院、理学院经管科学与工程系硕士研究生课程表 (29)机电工程学院硕士研究生课程表.................................................................................................................................30－32 信息工程学院计算机系、信息经管系硕士研究生课程表 (33)信息工程学院计算中心、电子信息工程系硕士研究生课程表 (34)信息工程学院电气与自动化工程系硕士研究生课程表 (35)目录建筑工程学院硕士研究生课程表....................................................................................................................................36－38 环境与化学工程学院硕士研究生课程表...........................................................................................................................39－41 马克思主义学院、建筑工程学院、环境与化学工程学院博士研究生课程表 (42)机电工程学院博士研究生课程表 (43)理学院博士研究生课程表 (44)生命科学与食品工程学院博士研究生课程表 (45)材料科学与工程学院博士研究生课程表 (46)2 / 1041 / 1042 / 1043 / 1044 / 1045 / 1046 / 1047 / 1048 / 1049 / 10410 / 104人文学院哲学系2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表人文学院哲学系2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表11 / 104人文学院历史学系2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表12 / 10413 / 104人文学院新闻与传播学系、影视艺术研究中心2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表14 / 10415 / 10416 / 10417 / 104艺术与设计学院2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表18 / 10419 / 10420 / 104生命科学与食品工程学院2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表21 / 10422 / 104生命科学与食品工程学院2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表23 / 10424 / 10425 / 10426 / 10427 / 10428 / 10429 / 104理学院物理系2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表2 / 1043 / 1044 / 104机电工程学院2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表5 / 1046 / 1047 / 1048 / 1049 / 10410 / 104建筑工程学院2010—2011学年第一学期硕士研究生课程11 / 104建筑工程学院2010—2011学年第一学期硕士研究生课程12 / 104环境与化学工程学院2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表13 / 104环境与化学工程学院2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表14 / 104环境与化学工程学院2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表15 / 104马克思主义学院、建筑工程学院、环境与化学工程学院2011—2012学年第一学期博士研究生课程表16 / 10417 / 104机电工程学院2011—2012学年第一学期博士研究生课程表18 / 104。

2023年两学一做教育学习计划模板(2篇)

2023年两学一做教育学习计划模板作为班主任，既要抓好学生的学习，又要做好学生的德育教育工作。

为了能够更好地开展德育工作，更好地教育学生如何学习，如何做人，制定本学期的德育工作计划。

一、指导思想：根据中心校德育工作计划的指导思想，即认真____有关加强中小学德育工作的意见，深入学习实践____，按照全面实施素质教育的工作要求，既要紧紧围绕学校教育教学工作中心，又要坚持“育人为本、德育为先”的理念以新课程教育要求为理念，以素质教育为导向，教书育人;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，以“文明礼仪”主题教育活动为突破口，着力关注学生的精神成长和身心健康;大力推进素质教育，为少年儿童的健康成长服务，结合本班实际情况，制定本学期德育工作计划。

二、具体工作：1、开学初，抓好学生的常规管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，经常检查纪律、卫生，发现问题及时解决，并开展主体教育班会，逐步使学生养成良好的行为习惯，做一个懂礼貌、讲卫生、习礼仪的好学生。

2、合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。

通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

3、利用____月份学雷锋月，号召学生参加学雷锋的活动，主要在班级内部进行，教育学生为班级做一件好事，培养学生学习雷锋乐于助人、无私奉献、勤俭节约的精神;利用清明节这个节日，缅怀革命先烈，对学生进行爱国主义教育;利用五一，培养学生热爱劳动的习惯，使学生树立劳动最光荣的思想。

4、加强对班级的管理，确保班级秩序的稳定与团结，教育学生爱护班级、学校，公共财产。

5、重视安全、法制教育，提高学生的安全意识，确保学生在学校、在家的人身安全。

安全无小事，安全重于泰山，作为班主任，就要特别重视对学生的安全教育。

2023年两学一做学习计划安排(2篇)

2023年两学一做学习计划安排这学期，我继续接任六年级数学教学工作。

本学期，我继续以“双向五环”的高效课堂教学方法，塑造出一批善于思考、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。

我计划从以下几方面进行：首先在思想方面：我将始终如一地热爱我们的学校，拥护和支持校领导的各项工作安排，热爱本职工作。

注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。

加强团结，起到表率作用，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

其次在课堂教学方面：我深知课堂才是做教师的根本，是学生快乐学习的乐园。

我结合双向五环教学方法，计划从三方面进行课堂教学-说数学、做数学、用数学。

“说数学”指数学交流。

课堂上师生互动、生生互动的合作交流，能够构建平等自由的对话平台，使学生处于积极、活跃、自由的状态，能出现始料未及的体验和思维碰撞火花，使不同的学生得到不同的发展。

“做数学”，数学来源于实践，又服务于实践。

在数学教学过程中，要不断给予学生实践的机会，让学生在动手动脑中操作，在实践中体验数学。

通过实践活动，可以使学生获得大量的感性知识，同时有助于提高学生的学习兴趣，激发学生求知欲。

“用数学”在数学教学中，我要联系学生的生活实际，让学生在生活中感知数学，从而使学生不再觉得数学是皇冠上的明珠而高不可及，不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼而虚无飘渺。

这样，既可加深对数学知识的理解，又能让学生切实体验到生活中处处有数学，体验到数学的价值。

最后我会积极配合班主任孔老师做好学生的安全、思想、生活等方面的工作。

一份耕耘，一份收获。

教学工作苦乐相伴。

我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好。

2023年两学一做学习计划安排（二）一、指导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

实习培训心得体会(15篇)

实习培训心得体会(15篇)实习培训心得体会12月10号早上，我们带着兴奋期待与对未知困难的担心踏上了这次行程，开始了我们的实习生活。

中午，我们到了历史悠久的__县，也是我们的目的地__一中。

紧接着，下午就开始了我的的实习岗前培训!下午，首先是一个欢迎会，教育局以及各个实习点的领导们都来了，让我们充分的感到了__人民的热情以及对教育事业的重视。

接下来，我们通过老师的介绍，了解到了__的地理位置，发展以及__的悠久的历史。

也了解了__对教育的重视，还有向我们介绍了以前__顶岗实习取得的成功，让我们对实习的工作充满了期待!第二天开始，进入了培训的主要话题：一. 纪律，这是主要的一点，服从领导的安排，加强安全以及团队意识。

我觉得这是非常重要也是最基本的一点，纪律是工作的保障，俗话说得好，没有规矩不成方圆。

二. 师德教育。

一个老师所必备的品德，教师的基本道德。

做一个好老师的关键。

师德分为三种：高尚的师德，基本的师德，不足的师德。

我们至少应该保证有基本的师德，并追求高尚的师德，坚决拒绝不足的师德。

本着一切为了学生，牺牲自己的利益，一切为了学生能变的更好，大公无私，一切为了国家的发展，一切为了祖国的未来!三. 备课。

备课是上好课的必须条件。

通过各种方式了解学生的情况，学习时间及能力。

做到“六备”：1.备课程标准2.备教材3.备学生4.备学法5.备教材6备练习和作业。

只有做到这“六备”才能更好的上好课。

课前要对教材深刻理解，做到学生是学习的主人，一切从学生的水平做准备，选择合理的方法。

总之，备课的课程所讲的内容让我们能更好的为讲课做准备!四. 课堂教学的基本要求要做到做好教学准备，教学行为要规范，氛围要和谐，基本功要扎实，内容呀正确，方法要恰当，结构要合理，手段要先进，合理掌握课堂教学的时间以及即使撰写教学后记，这是在课堂教学中的必须条件，只有做好了这些才能在课堂教学中做的更好!五. 优秀教师的经验讲座。

从老师的讲座中，我们更加生动的了解到了学生的特性，懂得了老师就是学生的榜样，我们要尽量的做好我们的榜样形象，要在学生中树立威信，以身作则，只有自己做好了才有资格去要求学生。

2024年中学第二课堂活动计划(二篇)

2024年中学第二课堂活动计划一、指导思想以《国家教育中长期发展纲要》为指南，围绕“和谐教育”办学模式的构建这一核心目标，进一步丰富和完善第二课堂课程设置和____工作，确保第二课堂活动收到预期的效果。

现将本学期学校第二课堂活动计划如下：二、活动内容与形式1、第二课堂活动面向全体学生，根据中学生特点和实际情况选取合适的内容____开展。

2、学校第二课堂活动小组主要包括。

经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、音乐、电脑。

3、本学期起，我校把学生的经典诵读放在突出位置，并把此项工作延伸到课外。

要求语文科组利用全校的第二课堂活动时间，____学生诵经典唱经典演经典。

三、活动时间。

从学生在校活动时间中安排一节课作为全校第二课堂活动。

四、活动目的与要求：1、加强管理。

学校值日行政必须加强巡视检查，发现问题及时记录、及时处理、及时反馈。

各辅导教师要落实点名制度，每次活动要清点人数，____学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。

班主任老师要协助管理，让学生在规定时间内到各兴趣班进行活动，各兴趣班老师，将缺席学生____及时上报给巡视行政，巡视行政将记录缺席____汇总给各班班主任。

2、丰富内涵。

班级第二课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参与，乐参与，主动参与，力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。

3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。

第二课堂活动的开展，必须做到活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性，定时间、地点、学生、辅导教师、活动内容，有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。

4、成果展示。

元旦前后，开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进行表彰。

5、全员参与。

各班根据学生兴趣，按各活动组招收人数，尽量将全班学生均衡分配。

让每一个学生都参与第二课堂活动。

6、制定方案。

第二周各活动小组（含校、班队）拟好本学期第二课堂活动计划，并将参加各活动小组的____用电子文档报体育组备案。

廖彩杏每周实施计划表52周

周二
周三
周四
周五
周六
周日
周二
周三
周四
周五
周六
周日
※第31周到第32周，重复第27周到第30周的书单
周一第日期/月/日三十三周第日期/月/日三十四周第日期/月/日三十五周第日期/月/日三十六周
《A Dragon On The Doorstep》《Alligators All Around: An Alphabet》《I'm A Seed》
周二
周三
周四
周五
周六
周日
周一
《Kipper's A to Z》《One Fish Two Fish Red Fish Blue Fish》《The Journey Home From Grandpa》
周二
周三
周四
周五
周六
周日
※第24周到第26周，重复第20周到第23周的书单
周一第日期/月/日二《Chicken Soup With Rice: A Book of Months》十《On Market Street》七《Silly Sally》周周一第日期/月/日二十八周
周二
周三
周四
周五
周六
周日
周一第三周日期/月/日
《My Very First Mother Goose》《Down By The Station》《Hop On Pop》
周二
周三
周四
周五
周六
周日
周一第四周日期/月/日
《Five Little Men In A Flying Saucer》《Green Eggs And Ham》《Henny Penny》

领导班子读书班学习计划

领导班子读书班学习计划为了进一步提升领导班子的理论水平、管理能力和创新思维，我们特别制定了以下的读书班学习计划。

本计划将按照由易到难、循序渐进的原则，分为三个阶段进行，确保每位领导成员都能从中受益。

第一阶段：基础理论学习1. 选择合适的学习材料在这一阶段，我们将选择一系列基础理论书籍，包括管理、经济学、社会学等经典著作，作为学习的基础。

例如《管理学》、《经济学原理》、《社会学概论》等。

2. 设定学习目标和时间表每位领导成员需制定个人的学习计划，明确每周的学习时间和目标。

每周至少安排两次学习时间，每次不低于两小时。

3. 开展学习交流活动每月组织一次学习交流活动，领导成员之间分享学习心得，讨论学习中的问题和困惑，相互启发，共同进步。

4. 督促与反馈设立专门的学习监督小组，负责监督学习计划的执行情况，并定期向领导班子汇报。

同时，鼓励领导成员之间互相督促，形成良好的学习氛围。

第二阶段：专题深入学习1. 专题选择与深化在第一阶段的基础上，第二阶段将选择更为专深的主题进行学习，如领导力、团队管理、战略规划等。

每位领导成员可以根据自己的兴趣和工作需求选择一个专题进行深入学习。

2. 学习形式多样化除了传统的书籍阅读，这一阶段还将引入在线课程、讲座、研讨会等多种学习形式，丰富学习内容，提高学习效果。

3. 实践应用与案例分析在学习过程中，注重将理论知识与实际工作相结合，通过案例分析、模拟演练等方式，提高领导成员的实践能力和解决问题的能力。

4. 阶段性总结与反思每个专题学习结束后，组织一次总结与反思活动，回顾学习过程中的收获和不足，为下一阶段的学习做好准备。

第三阶段：综合提升与创新思考1. 跨学科学习与融合在第三阶段，鼓励领导成员进行跨学科学习，将不同领域的知识进行融合，形成独特的思维方式和创新能力。

2. 读书班成果展示组织一次读书班成果展示活动，每位领导成员展示自己的学习成果和心得，分享在学习过程中的思考和创新点，激发整个领导班子的创新思维。

梦想课程实施方案

五峰中学2014—2015学年第一学期梦想课程实施方案一、梦想课程指导思想：在上海真爱梦想公益基金会和互助县教育局的大力支持下，在校领导的高度重视下，在本学期开设梦想课程的基础上，我校结合实际情况，以梦想课程为突破口，来培养学生自信、从容、有尊严地成长的信心，更大程度的满足社会、家庭和学生的需要，以便培养出有个性、有特色的未来人才。

我校为了在下学期更好地开设梦想课程，特制定本方案。

二、本学期课程实施的建议：根据学校具体情况，提出了以下课程计划，保证每周有七至八年级共12个班在梦想教室上课。

具体课程内容，同年级梦想教师统一安排。

我校计划在下学期全校24个班级全部开设梦想课程。

三、梦想课程的领导小组：组长：殷万延副组长：朱锦禄雷占宝管理员：米世平李生艳四、课程备选内容：《缤纷课本剧》、《爱緑小卫士》、《理财ii》、《全人教育i》五、具体工作安排：1. 组织各年级老师认真研读梦想课程，挑选适合本校学生的课程，制定梦想课程实施方案，确定好实施梦想课程的教师团队名单。

（朱锦禄、雷占宝负责）2. 梦想课老师制定本学期的梦想课程的课表，在梦想盒子中提交给管理员。

（梦想教师负责）3. 根据教师提交的课表，协调安排好各班到梦想中心上课的全校同意课程表，并及时上传到上海真爱梦想基金会。

（米世平负责）4. 做好梦想中心图书的借阅、管理工作。

（李生艳负责）六、课程实施要求：1、任课教师要认真备好每一节课，认真实施，教学管理人员随机听课。

2、严格梦想课程设置，把梦想课程纳入课表，保证有课时、有教师、有计划，并在实践过程中，积累经验，不断充实完善，提高课堂质量。

3、任课教师要认真写好课堂实录、教学反思，及时总结经验，发教学故事和图片，并撰写一至两篇优秀的梦想课程教案。

4、每学期组织本校梦想教师参加“互助圆梦”真爱梦想沙龙活动。

5、进行梦想课程研讨和展示，解决存在的问题，及时反馈梦想课程的实施情况。

6、积极组织教师进行业务学习和培训，从根本上转变教师的旧课程观念，认识梦想课程开发的意义。

党员干部培训内容

仁怀市火石岗中学2005－2006学年度第一学期教程教育党员干部培训内容（教案一）时间：2005年9月20日地点：多媒体教室课时：2课时（90分钟）主讲：娄碧波备注：共二页现代远程教育对“农业、农村、农民”问题的影响内容“要想富，先修路。

”这是在我国农村广为流传的一句话。

随着经济全球化和信息化社会的跑步到来，这句话中的“路”字已经孕育出一种新的内涵，它不仅仅是那种能够行车走人的水泥路、柏油路、砂石路，而且还应该包含一种依靠电子技术来传播各种信息的“信息高速公路”。

中央在湖南省进行的农村党员干部现代远程教育试点，为试点地区的“三农”（农业、农村、农民）修筑了一条不可多得的“信息高速公路”。

农村党员干部现代远程教育这条“信息高速公路”能把涉及“三农”和涉及农民增收的政策及时传到农村、送到农家，从而使农民与中央、与政策贴近了。

党中央、国务院一贯十分重视“三农”的问题，十分重视农民增收的问题，并出台了一系列有关“三农”、有关农民增收的政策。

古人云：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。

”党和国家关于“三农”和关于农民增收的政策再好，如果不认认真真地去落实，农民增收也就会成为一句空话。

贪污政策，落实政策打折扣等“上有政策，下有对策”的事还时不时地露头。

之所以如此胆大包天，就是因为农民有时确实不了解有关政策或对有关政策不甚了解。

由于现代远程教育这条“信息高速公路”具有开放性和直通性，因而是贪污涉农政策、打折涉农政策的克星。

只要各级党委政府和有关部门认真贯彻落实有关“三农”的政策和有关农民增收的政策，农村生产力就一定能得到充分发展，农村经济社会面貌就一定能根本改观，农民就一定能走向富裕之路，我国的“三农”问题就能获得根本性的解决。

农村党员干部现代远程教育这条“信息高速公路”能把涉及“三农”和涉及农民增收的农产品市场行情和相应的新品种、新技术及时传到农村、送到农家，从而使农民与市场、与科技贴近了。

在市场经济条件下，农产品的销售与其它产品的销售一样受到了市场这只无形巨手的制约。

高效课堂活动主持人主持词（精选6篇）

高效课堂活动主持人主持词（精选6篇）高效课堂活动主持人篇1一、课前说明：今天研讨活动分三个环节进行。

第一个环节我们先观摩两节课，然后由两位执教老师对课例进行解析反思。

第二个环节大家互动交流，就观课或日常课堂教学中的问题进行解疑答惑。

第三环节由骨干教师和业务领导对课例进行点评。

下面我们先来观摩第一节课，由陵阳中心小学的朱玉霞老师执教的四年级《笔算徐法》。

接下来是由第三实验小学孟庆美老师执教的《垂直与相交》。

大课间，我们休息20分钟。

尊敬的各位领导、各位老师，大家好。

在这样一个秋高气爽的美好季节，我们相聚龙山镇中心小学，共同进行学生自主学习能力培养的数学课例研讨活动，是一件愉快而有意义的事情。

在此我代表龙山镇中心小学的全体师生对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎。

刚才朱老师和孟老师分别给展示了很好的研讨课例，我提议大家用热烈的掌声表示对两位老师的感谢。

老师的课上得这么好，既得益于她自己的辛勤付出，也得益于两处学校教研的扎实开展，下面，我们请两位老师谈谈对课的设计与反思，首先有请朱玉霞老师(欢迎)，请孟庆美老师谈一谈(欢迎)。

二、接下来我们进行今天活动的第二个环节，大家互动交流，就观课或日常课堂教学中的问题进行解疑答惑。

(今天本来我们第三协作区区长杜福英老师来给我们做指导，杜老师出发了，这也不要紧，老师们畅所欲言，通过交流实在不能解决的困惑，我们可以做好汇报，在以后的研讨中进一步解决。

)只要我们发现问题，提出疑惑就是很大的收获，希望大家毫保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获开诚布公地说出来。

老师的课堂十分精彩，亮点很多。

同时也有一些不足，为了使我们的老师做的更好，针对近期推门听课我提出一个自己的观察的小问题供大家讨论。

问题：学生差异的困惑(课堂上探究的时间对有的学生来说太长，有的又显的短，学困生当观众) 讨论交流：刚才大家谈了日常教学中很好的做法有许多切实可行的方法值得我们借鉴。

(参加我们今天观课的各位老师，都是教育教学方面的行家里手，特别是老师从教学思想、教学目标、教材处理、教法应用、学法指导、教学过程、教学效果等方面，谈了很有实效的做法。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化

推进“两学一做”学习教育常态化制度化作者：宋晨晨来源：《世界家苑·学术》2018年第07期摘要：五轮山公司党委以党委书记抓基层党建突破项目为抓手，以党的十十九大精神精神为指导，主要从发挥领导干部带头作用、切实加强理论学习研讨、强化党员教育管理工作、加强基层组织建设等方面入手，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，在保证安全的前提下，推动公司安全有效稳健发展，为五轮山公司深化改革、跨越发展营造了风清气正的党内政治文化生态。

关键词：两学一做；常态化；制度化五轮山公司党委以党委书记抓基层党建突破项目为抓手，以党的十十九大精神和全国全省国有企业党的建设工作会议精神为指导，按照全覆盖、常态化、重创新、求实效的要求，在巩固拓展“两学一做”学习教育成果的同时，把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，推动“两学一做”融入日常、抓在经常，形成常态、抓出长效，以党组织、党员干部建设的新成效推动公司安全有效稳健发展，为五轮山公司深化改革、跨越发展营造了风清气正的党内政治文化生态。

一、主要做法：一是发挥领导干部带头作用。

党委书记切实履行第一责任人的职责，领导班子成员认真履行“一岗双责”，按时进行“两学一做”中心组学习、专题研讨、问题查摆、整改落实等工作。

各基层党支部书记切实担负起主体责任，把“两学一做”纳入“三会一课”等基本制度，融入日常，抓在经常。

党群工作科坚持每月对党支部学习教育开展情况进行督导检查，层层抓落实，确保学习教育实效。

二是切实加强理论学习研讨。

把学习研讨作为“两学一做”的重要基础，利用党委中心组学习会、基层“三会一课”引导党员干部不忘初心、永葆本色。

坚持每月开展两次党委中心组学习，每次围绕一个专题组织学习讨论。

各支部利用党员政治学习，党员领导干部集中学习党章党规、习总书记系列讲话；学习李董事长在贵州基地调研时等的重要讲话精神。

充分利用集团公司“两学一做”在线学习平台，抓好了党员“两学一做”知识的学习测试和擂台赛。

2024级通用职业素质《自我管理》教学进度计划

接纳和完善自我的方法
【健全人格】在自尊自信自爱的基础上，不断完善自我，促进形成健全人格。
通过表达式活动体验：一片叶子的心灵之旅，学会接纳和完善自我的正确方法。
一叶绘心
3
9.12-9.18
第一单元
认清就业市场形势，提升自我职业素养
2
6
能描述中职生的优势和发展前景；能说出如何正确地认识自我并树立正确的就业观；能大致概括什么是职业素养，并能举例说明职业素养对中职生的重要性；能概括出准职业人应具备哪些职业素养。
情绪的内涵和调节情绪的方法
【健全人格】
保持积极、乐观、向上的情绪状态和理性精神，培养积极调适情绪、健康生活的良好习惯。
情景剧表演，体验情绪，战胜情绪
1.谈谈情景剧表演的活动感想。（300字以上）2.写出自己日常最容易遇到的情绪问题，并尝试写出解决办法。
10
10.31-11.6
第三单元
第2课
培养良好心态
写出目前自身存在的容易影响自身健康的生活习惯，并列举能够让自己保持身心健康状态的生活习惯。
12
11.14-11.20
第五单元
第1课
保持自我反省
2
24
1.能理解自我反省的意义；2.能掌握自我反省的方法；3.能养成自我反省的意识和习惯。
2
20
1.能自觉培养良好心态；2.能发现自身心态方面的问题，并做出正向调整；3.能提升心态的乐观水平。
自我心理调适方法
【健全人格】
能够运用自我心理调适方法，增强维护心理健康、积极发展自我的能力。
通过活动体验，提高心态调适能力。
将心形卡片送给校园、公园、街道等公共场所中的陌生人，写出活动感想。
11
11.7-11.13

教师应知应会内容大全

教师应知应会内容大全教师应知应会内容是指教师在教学工作中必须了解和掌握的知识、技能和要求。

教师是培养国家栋梁的重要角色，因此需要具备丰富的知识储备和专业的技能，以能够有效地开展教育教学工作，培养学生成为德才兼备的人才。

以下是教师应知应会内容的大全。

一、教育理论与方法1.教育学的基本概念、发展历程、主要内容；2.教育思想和教育理论家的主要观点和思想；3.学习理论和学习模式，了解学生的学习规律和心理特点；4.教育评价的基本概念、方法和技术；5.教育实践和教学方法的研究。

二、课程与教学设计1.学科的基本概念、内涵和特点；2.现有课程标准和教材的解读、分析和应用；3.教学设计的基本原则和方法；4.教学策略和教学手段的选择与应用；5.师生互动的技巧和方法；6.课堂教学管理和教育教学评价。

三、学科知识与研究1.学科知识的结构和体系；2.学科的基本理论和基本概念；3.学科前沿和研究动态；4.学科知识的选讲和延伸。

四、教育法律法规1.教育法律法规的组成和基本原则；2.义务教育阶段学生权益保障的法律法规；3.学生教育权益维护的法律法规；4.教师职业权益保护的法律法规；5.教师和学生违纪、违法行为处理的法律法规。

五、素质教育1.素质教育的基本概念、目标和原则；2.素质教育的内涵和内容；3.素质教育的实施策略、方法和手段；4.素质教育的评价和监控机制。

六、学生管理与教育1.学生心理发展规律和行为特点；2.学生管理的基本原则和方法；3.学生发展评价的方法和技巧；4.学生发展过程中的常见问题及解决方法；5.学生思想教育、品德教育和法制教育的实施方法。

七、班级管理与教育1.班级管理的基本概念和目标；2.班级管理的策略和方法；3.班级活动的设计和评估；4.班级文化和班级氛围的建设；5.班级学习氛围和学习动力的培养。

八、教师职业发展与自我提升1.教师职业发展的意义和目标；2.教师职业发展的途径和方法；3.教师职业发展的阶段和要求；4.教师专业形象和职业规范；5.教师自我反省和提升的方法和途径。

教职工政治理论学习安排表

自行组织
14
5月28日
各单位自行安排
15
6月4日
学习加强和改进大学生思想政治教育相关文件精神，提高思政工作水平
各单位
自行组织
16
6月11日
各单位自行安排
17
6月18日
“五五普法”专题学习
各单位
自行组织
18
6月25日
各单位自行安排
19
7月2日
学习交流会
注：党委宣传部负责在“天际新闻网”（《推荐文章》栏目）提供有关学习材料，请各单位下载；同时对各单位的学习情况及学习记录进行抽查。
深入学习党的十七大精神
各单位
自行组织
８
4月16日
各单位自行安排
９
4月23日
学习日
各单位自行安排
11
5月7日
学习科学发展观，促进学校内涵提升和特色创建
宣传部安排
外请专家
12
5月14日
各单位自行安排
13
5月21日
学习社会主义核心价值体系，推进和谐校园建设
各单位
教职工政治理论学习安排表周次日期内容备注12月27日学习姚止平同志模范事迹各单位自行组织23月5日各单位自行安排33月12日学习政府工作报告领会两会精神各单位自行组织43月19日各单位自行安排53月26日学习政府工作报告领会两会精神宣传部安排外请专家64月2日各单位自行安排74月9日深入学习党的十七大精神各单位自行组织84月16日各单位自行安排94月23日学习十七届二中全会精神各单位自行组织104月30日各单位自行安排115月7日学习科学发展观促进学校内涵提升和特色创建宣传部安排外请专家125月14日各单位自行安排135月21日学习社会主义核心价值体系推进和谐校园建设各单位自行组织145月28日各单位自行安排156月4日学习加强和改进大学生思想政治教育相关文件精神提高思政工作水平各单位自行组织166月11日各单位自行安排176月18日五五普法专题学习各单位自行组织186月25日各单位自行安排197月2日学习交流会注

两学一做学习计划表

两学一做学习计划表新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。

这里给大家分享一些关于两学一做学习计划表，供大家参考。

学习计划表1回顾过去，展望未来。

作为学校学生会里的一名新成员，我有责任把学校赋予的每一项工作做好!满腔的热情去做好每一件事，用饱满的精气神去迎接每一份挑战!在新学期中根据本学期工作要点，结合系学生会工作实际，学生会个人工作计划如下1. 课的召开来增强学生的爱国情感，弘扬民族精神。

认真开展好各系的团组织生活，做好安排，督促和检查的工作。

团组织生活是我们每月必搞的活动，但若干次重复相同的形式后，使得大家似乎已缺乏了激情，缺少了创意。

因此在团组织生活这个板块我们需要“改革”!只有经常保持和不断提高团员参加组织生活的积极性和自觉性，充分发挥团员在组织生活中的主观能动性，使团组织和团员的两个积极性统一起来，组织生活才能取得实效，发挥作用。

要做到这一点，就要使团的组织生活内容和形式真正适合大学生的特点，在内容上注重思想性和教育性，同时也应适当注意知识性和趣味性，形式上要丰富多彩，生动活泼。

因此要经常听取团员对组织生活的意见和要求，适应团员思想、工作情况的变化，及时调整和改进工作，不断丰富组织生活的内容和形式。

可以进行团组织生活设计大赛，每个系都推出自己的特色团组织生活进行评比。

2 团员证注册，做好团员发展，团籍管理，团的组织统计，团费收缴，关系的转接等基础团务工作，我将会在指定时间内完成部门的工作，认真细致的去完成自己的工作。

3. 对各班的团委干部培训，以会代训，坚持例会工作，提高团干自身素质。

加强团委的纽带作用，积极配合各方面的工作，加强各部门与各系团委的工作，做好与各班团支书的沟通工作，及时通知组织上的工作安排。

4. 培训，待新干事名单确定后对本部门的新干事进行培训，让他们了解学生会的各项规章制度，深刻理解组织部的职能和具体工作。

培养其组织协调能力，观察我部干事在各活动的表现，以便协助主席团搞好本学期末的换届工作。

党校培训课程菜单

党校培训课程菜单神农架林区委员会党校2010年全区中青年干部理论培训班课程表注：课程如有变动，以教务科通知为准。

中共定西市委党校乡镇领导干部培训班课表中共青海省委党校第三十四期中青年领导干部培训班教学计划课程设置第一模块马克思主义基本理论专题辅导：1、马克思主义的基本观点和方法2、马克思主义政治经济学及其新发展3、毛泽东对社会主义建设道路的探索4、邓小平理论首要的基本问题5、《江泽民文选》导读6、党的十六大以来理论创新7、关于马克思主义中国化的几个问题第二模块科学发展观与构建社会主义和谐社会专题辅导：1、以科学发展观统领经济社会发展2、增强自主创新能力，建设创新型青海3、推进经济结构调整，实现青海科学发展4、转变增长方式，实现青海经济又快又好发展5、发展循环经济，实现青海的可持续发展6、统筹城乡发展与我省新农村新牧区建设7、和谐社会与法治建设8、和谐社会建设中的公平正义问题9、发展先进文化与构建和谐社会10、青海构建和谐民族关系的几个问题专题讲座：1、当前国际形势与我国的安全环境2、中国社会保障问题3、我国现阶段社会安全运行若干问题4、人口安全与可持续发展第三模块加强党的执政能力和先进性建设专题辅导：1、党的两大根本性建设问题2、改变和完善党的领导方式和执政方式3、执政条件下的党群关系4、构建惩治和预防腐败的科学体系的几个问题5、当代共产党员的价值观6、牢固树立正确的权利观和政绩观7、牢固树立社会主义荣辱观第四模块当代世界热点、重大问题讲座专题辅导：1、当代世界宗教问题与发展趋势2、当代世界民族问题与发展趋势3、当代世界政治中的热点问题与发展趋势分析4、当代世界经济的热点问题及其发展趋势5、当代世界主要政治思潮透析6、当代世界法律体系的演变7、当代西方文化思潮第五模块科技与人文讲座专题讲座：1、高新技术创业环境与政策选择2、科学理性与人文精神3、青海地域历史文化4、艺术欣赏第六模块危机管理项目组教学专题辅导：危机管理4天中共苏州市吴中区委党校培训课程菜单《中青年干部培训课程》1、苏州经济社会发展状况2、领导干部的沟通艺术3、团队合作与团队训练4、和谐社会建设与领导素养5、执行力——如何完成任务6、创新发展思路与创建服务型政府7、政务礼仪8、学习贯彻十七大精神奋力推进平安吴中建设9、当前国内经济形势分析10、公共危机管理11、管理心理学12、科学发展观与经济发展方式的根本转变13、苏州经济社会快速发展中政府应急机制的构建14、政府管理的民生责任15、领导干部权力道德建设问题16、城市化建设与农村劳动力转移中政府的作用17、苏州城市化建设和发展方向18、苏州城市化进程与城市化管理19、自主创新与创新型苏州建设20、改革开放30年来的成果与反思21、吴中区改革开放30年的实践与启示22、深刻领会科学发展观促进社会又好又快发展23、国际经济形势分析24、青年干部成长成才规律25、行政心理与案例分析26、青年干部成长成才规律《女干部培训课程》1、吴中区经济社会发展及其走势2、政务礼仪3、领导干部心理健康与调适4、公共危机管理5、当前国内经济形势分析6、和谐社会建设与领导素养7、学习贯彻十七大精神奋力推进平安吴中建设8、管理激励与案例分析9、执行力——如何完成任务10、建设社会主义核心价值体系，增强民族凝聚力11、苏州形象与市民文明素质的提高12、吴文化的形成及其特色13、新时期女性礼仪与风采14、女干部人力资源开发新思考15、女干部心理健康和人格培养16、行政心理与案例分析《农村基层干部培训课程菜单》1、苏州社会主义新农村建设之路2、苏州农村实行股份合作制的实践与思考3、苏州失地农民社会保障问题初探4、吴中区农村股份合作制的思考5、建设小康村经验介绍6、吴中区建立健全农村社会保障体系的经验与思考7、基层民主建设在苏州的实践8、苏州民营经济发展状况9、以改革创新的精神推进基层党组织建设10、开放型经济发展与招商引资11、改善人民生活提升财产性收入12、招商选资策略与谈判技巧13、生态文明：吴中经济社会发展的必由之路14、提高农民收入的新思路、新方法15、围绕经济建设抓好农村基层党建16、都市农业与新农村建设17、新形势下农村工作新理念18、苏州市发展村级经济的实践与探索《县级党政领导干部培训课程菜单》1、共危机管理2、国际经济形势分析3、苏州（中国—新加坡）工业园区发展之路4、苏州高新技术区发展之路5、苏州经济社会快速发展中政府应急机制的构建6、领袖性格7、切实推进以改善民生为重点的社会建设8、领导干部权力道德建设问题9、昆山之路、张家港精神解读10、领导干部心理健康与调适国际经济形势分析11、浅谈我国的资本市场12、深刻理解全面小康的新要求为“两个率先”而努力奋斗13、学习《物权法》促进依法行政14、防范社会风险，确保社会安全运行15、建设社会主义核心价值体系，增强民族凝聚力16、保护生态环境，建设生态家园17、和谐社会与社会公正18、保障农民工的合法权益构建和谐苏州19、案例教学：政府在市场经济中的作用和地位分析20、如何做好党政一把手21、苏州现代化进程中的价值反思乌兰浩特市委党校科级干部理论培训班课程表之一：科级干部理论培训班课程表之二：。