中国人民站起来了学案
第1课中国人民站起来了学案
第一课中国人民站起来了讲学稿1 学习目标：⑴了解第一届中国人民政治协商会议召开的背景、意义，知道并掌握该会议召开的时间、主要内容。
⑵了解开国大典，正确理解中华人民共和国成立的历史意义，体会人民当家作主的喜悦心情，培养民族自豪感。
⑶掌握西藏和平解放的背景、时间、战役等知识，认识西藏和平解放的重要意义，同时理解民族问题的复杂性。
⑷重点：开国大典难点：新中国成立的历史意义2 课前准备（预习教材）：一开国大典1 第一届中国人民政治协商会议⑴召开：﹍﹍﹍﹍﹍年九月，在北平召开。
⑵目的：为建立新中国做各方面的准备。
⑶内容：会议通过了《﹍﹍﹍﹍﹍》，起临时宪法的作用；选举中央人民政府委员会，﹍﹍﹍﹍﹍当选为中央人民政府主席；决定以﹍﹍﹍﹍﹍为国旗；以《﹍﹍﹍﹍﹍》为国歌；把北平改名为北京，作为新中国的首都；新中国采用公元纪年；还决定在天安门广场建立一座人民英雄纪念碑。
2 开国大典1949年10月01日，在北京举行，毛泽东向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！3 新中国成立的历史意义⑴国内意义：中国结束了一百多年来﹍﹍﹍﹍﹍的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的﹍﹍﹍﹍﹍。
⑵国际意义：壮大了世界和平、民主和﹍﹍﹍﹍﹍的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取﹍﹍﹍﹍﹍的斗争。
二西藏和平解放1 时间：﹍﹍﹍﹍﹍。
2 结果：双方达成了和平解放西藏的协议，西藏获得和平解放。
3 意义：祖国大陆获得了﹍﹍﹍﹍﹍，各族人民实现了﹍﹍﹍﹍﹍。
3 探究与交流：北京是我国的首都，是全国的政治、经济、文化中心。
当掀开北京历史的篇章时你会发现它记载着中国的沧桑巨变。
请回答：历史意义？⑶结合所学知识，从近现代北京的沧桑巨变，你能得出哪些启示？。
11屹立在世界的东方-中国人民站起来了(教学设计)部编版道德与法治五年级下册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1. 课程名称：11屹立在世界的东方-中国人民站起来了
2. 教学年级和班级：部编版道德与法治五年级下册
3. 授课时间：[具体上课时间]
4. 教学时数：1课时
本节课旨在让学生了解新中国成立的历史背景和意义，认识到中国人民从此站起来了，激发学生的爱国情怀，培养学生的法治意识。通过讲述新中国成立的故事，引导学生深入理解新中国的成立对国家和人民带来的深刻变化，以及中国人民在党的领导下取得的伟大成就。
- 对，我们要努力学习，提高自己的素质，为祖国的建设贡献自己的力量。下面，请大家分成小组，讨论一下：新中国成立后，我们作为公民应该如何做？
4. 小组讨论与分享
- （学生分组讨论）
- 现在，请每个小组派一位代表来分享你们的讨论成果。
- （学生分享讨论成果）
- 很好，每个小组都提出了很多宝贵的意见。我们可以看到，新中国成立后，作为公民，我们要努力学习，遵守法律，热爱祖国，团结协作，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
二、核心素养目标
1. 国家认同感：学生能够理解新中国成立的历史意义，增强对祖国的热爱和自豪感，培养维护国家尊严和利益的意识。
2. 道德观念：学生将学会尊重和传承中华民族的优秀传统，理解社会主义核心价值观，形成良好的道德品质。
3. 法治意识：学生能够认识到法治对于国家和社会的重要性，理解法律的作用，培养遵守法律、维护法律尊严的习惯。
拓展建议：
1. 组织学生进行主题研究：鼓励学生以小组为单位，选择一个与新中国成立相关的主题进行深入研究，如“新中国成立与家乡的变化”，让学生通过实地考察、访谈等方式，了解新中国成立对家乡带来的影响。
学案3：第1课 中国人民站起来了
第1课中国人民站起来了【课标要求】讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。
简述西藏和平解放的基本史实。
【学习目标】1、了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点。
2、阅读资料概括表达毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现。
3、感悟新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的，我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强。
【学习重点】第一届中国人民政治协商会议和开国大典。
【学习难点】新中国成立的历史意义。
【学习方法】收集并分析资料、讲述故事、设疑讨论、合作探究。
学习流程【探究·展示·反馈】一、自主学习：请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题。
自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。
（1）中国人民政治协商会议第一届全体会议于年月在召开。
（2）参加政治协商会议的有中国共产党、各民主党派、各民族、人民团体代表等这说明了；（3）大会的内容：①制定《共同纲领》内容：确定了新中国的名称、新中国的性质；《共同纲领》性质：起了作用；②大会选举为中央人民政府主席；③大会确定了、、、。
（4）中央人民政府委员会举行第一次会议任命为政务院总理兼外交部长，为中国人民解放军总司令。
（5）新中国成立的意义②国际意义：壮大了世界和平、民主和的力量,鼓舞了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争。
（6）年月西藏以方式解放的。
西藏地方政府派出以为首的代表团与中央政府谈判。
二、互动提高：这节课你有收获吗？和你同组的同学比一比，看谁学得更好。
比一比：谁掌握的知识更多？1.如何理解“中国人民从此站起来了”？2.中央解决西藏问题为什么一面向西藏进军，一面力争西藏和平解放？3.50年来西藏的巨大变化，想一想为什么会有如此巨大变化，谈一谈你的体会。
三、问题大盘点：请你归纳和回忆本节所学内容，认真想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出来大家共同解决。
中国历史第1课中国人民站起来了学案
第1课中国人民站起来了1、知识与目标：掌握第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点。
2、过程与方法：讨论探索新民主主义革命胜利和新中国建立的历史意义、基本经验。
3、情感态度与价值观：认识到新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起一、开国大典1、年9月，在北平举行，通过了《》，选举为中央人民政府主席，以为国旗，以为代国歌，以为首都，采用纪年。
大会还决定建立。
2、1949年月日，举行开国大典，意义：宣告成立，诞生了。
3、新中国成立的伟大历史意义：国内：。
国际：。
二、西藏和平解放1、时间：年2、意义：。
1、下列关于新中国成立历史意义的叙述，不正确的是( )A、开辟了中国历史的新纪元B、取得了新民主主义革命胜利C、结束了一百多来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家。
D、社会主义社会制度在中国确立2、开国大典上，54门礼炮齐鸣28响，广场欢声雷动，庆祝新中国的诞生。
其中“28响”的寓意是（）A、代表中国共产党成立并领导中国艰苦斗争的28年B、没有什么寓意C、代表国民党在中国28年的反动统治被摧毁D、因为28这个数字比较吉祥3．下列哪一项不是第一届中国人民政治协商会议通过的决定（）A．以“共同纲领”为实施方针B．以《义勇军进行曲》为代国歌C．在天安门广场建立一座人民英雄纪念碑D．采用公元纪年4．实现祖国统一一直是全体中华儿女的共同愿望。
祖国大陆最后和平解放的地区是（）A．新疆地区B．西藏地区C．青海地区D．云南地区5．北京见证了中国历史的沧桑巨变。
1949年居住在北京城的居民可能看到的是（）A．英法联军火烧圆明园 B．公车上书C．开国大典D．五四运动6、毛泽东对中国革命和建设的伟大贡献有（）①领导我们党和人民找到了新民主主义革命的正确道路②领导中国人民推翻了国民党政权，解放了全中国③领导中国人民走上了建设中国特色社会主义道路④确定了党在社会主义初级阶段的基本路线A、①②B、①③C、②④D、②③④7、新中国建立后的首要任务是A、镇压反革命B、巩固人民民主政权C、恢复发展国民经济D、进行土地改革8、“中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元”。
1中国人民站起来了 学案
1《中国人民站起来了》【素养目标】语言建构与运用了解开幕词、演讲稿的有关知识；品味表达情感的关键句段；深入体味，正确把握，有感情地朗诵。
思维发展与提升分析明确文章中各种鲜明情感；学习准确使用鲜明情感词和判断句表达情感的方法。
(重点)审美鉴赏与创造理解新中国成立的艰辛，认识新中国成立的重大意义；体味伟人蕴涵于作品中的深挚情感，博大的情怀,感受革命者的优秀品质。
文化传承与理解探究革命精神传承的时代意义；感受革命者的博大情怀和革命壮志，培养学生们的爱国热情，提升民族自豪感。
（难点）【教学课时】 2课时。
第一课时【学习目标】1、了解开幕词、演讲稿的有关知识。
2、品读文本，理清层次结构，把握文章的线索，分析明确文章中各种鲜明情感；学习准确使用鲜明情感词和判断句表达情感的方法。
【学习过程】一、课前自学（完成目标1）（一）借助课本和《同步练习册》，了解作者及写作背景并完成基础知识积累。
要求：从文本中积累重要的词语，写在下面空白处。
字音：字形：成语：【知识链接】要求：记录知识要点，做好课堂笔记。
开幕词是在重要会议或重大活动开始时,为会议主持人或主要领导人讲话所用的文稿。
开幕词的主要特点是宣告性、引导性、口语化、简明性、鼓动性。
按照惯例,一般都要由主持人或主要领导人致开幕词。
开幕词通常要阐明会议或活动的性质、宗旨、任务、要求和议程安排等,集中体现了大会或活动的指导思想,起着定调的作用,对引导会议或活动朝着既定的正确方向顺利进行,保证会议或活动的圆满成功，有着重要的意义。
演讲词，是为演讲准备的文稿或演讲内容的记录，是一种直接面对听众，凭借口头表达，进行宣传、教育、鼓动或是思想交流的一种论说性文章。
主要特点是针对性、启发性和感染性。
二、导（2分钟）三、思（8分钟）（完成目标2）任务一圈点勾画信息，特别是明显的结构标志词语。
四、议（15分钟）任务二梳理文章思路。
五、展评（15分钟）以小组为单位,由小组代表积极展示本组的成果,其他小组补充、质疑、点评,教师随机点拨、点评。
第1课中国人民站起来了学案
历史学案第1课中国人民站起来了一、学习目标1.了解中国人民政治协商会议的主要内容，知道它通过了哪些决定。
2.熟悉开国大典和中华人民共和国成立的伟大意义3.通过对西藏和平解放的学习了解西藏和平解放对祖国的统一和中华民族的意义二、自学提纲：1、1949年9月，第一届在举行，会议通过了《》，选举为中央人民政府主席。
大会决定以为国旗，以《》为代国歌，以为首都并改名为北京，采用纪年。
还决定建立。
2、1949年月日在天安门广场隆重举行了。
3、新中国成立的意义：（1）中华人民共和国的成立开辟了。
从此，中国结束了一百多年来的屈辱历史，真正成为的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
（2）新中国的成立，壮大了、和的力量，鼓舞了世界和争取解放的斗争。
4、年9月，西藏和平解放，从此，中国大陆最终完成了统一。
当时，西藏地方政府派出以为首席代表的代表团。
三、反馈练习（1）填空1、1949年9月，第一届在举行，会议通过了《》，选举为中央人民政府主席。
大会决定以为国旗，以《》为代国歌，以为首都并改名为北京，采用纪年。
还决定建立。
2、1949年月日在天安门广场隆重举行了。
3、新中国成立的意义：4、年9月，西藏和平解放，从此，中国大陆最终完成了统一。
当时，西藏地方政府派出以为首席代表的代表团。
（2）选择1、“我们唱着东方红，当家作主站起来……”中国人民当家作主是在（）A1949年9月B1949年10月1日C1950年9月D1950年10月1日2、中国半殖民地半封建社会结束的标志是A蒋家王朝的灭亡B抗日战争胜利C新中国的成立D祖国大陆的统一3、民歌《翻身农奴把歌唱》唱出了藏族人民的心声，西藏“驱散乌云见太阳”是在（）A1949年B1950年C1951年D1952年4、1949年9月，中国人民政治协商会议在什么地方举行（）A北京B北平C延安D南京5、我国领土基本解放的标志是（）A新中国的成立B三大战役的胜利C西藏的和平解放D海南岛的解放6、下列哪一次会议确立了新中国的名称（）A全国人民代表大会B中国人民政治协商会议C中国七大D中央人民政府第一次全体会议（3）“藏族歌手的《翻身农奴把歌唱》表达了解放后藏族农奴对毛主席和共产党的感激之情。
《中国人民站起来了》高中学案(含答案)
《中国人民站起来了》高中学案一、学习目标1.理清文章的层次结构。
2.领略富有时代性的语言和创作风格。
3.体会“中国人民站起来了”的深刻含义，感受其中蕴含的自豪之情。
二、预习内容1.文学常识毛泽东，字______（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。
湖南湘潭人。
中国人民的领袖，伟大的______者，无产阶级______家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，军事家，诗人，书法家。
2.写作背景1949年9月21日，毛泽东在____________第一届全体会议上发表了《中国人民站起来了》的开幕词。
在同月30日，他为这次会议起草的宣言中指出：“当着我们举行会议的时候，中国人民已经战胜了自己的敌人，改变了中国的面貌，建立了中华人民共和国。
我们四万万七千五百万中国人现在是站立起来了，我们民族的前途是无限光明的。
”从此，“中国人民站起来了！”“中国人民从此站立起来了！”成为人们表达历经艰难困苦的民族获得新生的无比自豪自信、自强的话语。
三、文本研习1.速读全文，概括各段的意思。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩○9322;○9323;○9324;○9325;○9326;○162.在概括各段基础上，完成本文的结构图：一、（—）宣布大会开幕，简介及特点二、（—）回顾过去，三、（—）立足当下，对做出规划（、、、）四、（—）展望未来，描绘的蓝图（、、）五、（—）纪念与祝贺3.这篇开幕词宣告“中国人民站起来了”，标志着一个伟大时代的开始。
从文中内容来看，伟大时代开始的标志是什么？4.为实现“中国人民站起来”这一梦想，中华民族经历了艰苦的探索，无数革命志士和广大人民群众一道，不屈不挠，奋勇抗争。
民族复兴伟大而艰难的历程，展现了革命者意志坚定、不畏艰险、真诚善良、无私奉献等优秀品质。
本文是如何展现这些优秀品质的？请概括回答。
课文优秀品质（1）意志坚定（2）不畏艰险（3）无私奉献《中国人民站起来了》四、课后检测（一）阅读下面的文字，回答后面的问题。
《中国人民站起来了》学案
《中国人民站起来了》学案课程标准：讲述开国大典，认识新中国成立的意义。
了解人民代表大会和政治协商会议制度，知道中国特色社会主义的民主政治。
通过民族区域自治制度，认识各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要意义。
【学习目标】1、知识与能力：第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点；新中国建立的主要标志（施政方针、国家机构、国旗、国歌、首都、公元纪年等）。
2、过程与方法：第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的异同；新民主主义革命胜利和新中国建立的历史意义、基本经验。
3、情感、态度与价值观：我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强；实现了西藏的和平解放，这个大好局面是必须加以珍惜的。
【学习重难点】重点：第一届中国人民政治协商会议和开国大典难点：新中国成立的历史意义预习案I【学法指导】1.预习学案，按基础知识梳理的提示在课本上标出结构、注明要点，对基础知识梳理并记忆。
2.将预习中遇到的疑难点问题标识出来以备课上集体讨论、突破。
3.15-20分钟，规范书写，及时上交。
注: 带★的尾为精品精英班练习.II【教材助读】◆知识点一开国大典1、第一届中国人民政治协商会议(1)时间、地点：(2)内容：①通过了《》。
②选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举为中央人民政府主席。
③大会决定以为国旗，以《》为代国歌，以北平为首都并改名为，采用纪年。
④大会还决定在首都建立一座人民英雄纪念碑，以表示对革命先烈的无限崇敬和缅怀。
(3)作用：为新中国的成立准备了条件。
2、开国大典：。
3、新中国成立的意义(1)国内意义：中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。
从此，中国结束了一百多年来的屈辱历史，真正成为的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
(2)国际意义：新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
◆知识点二西藏和平解放1．背景：人民解放军在解放西南各省以后，一面向西藏进军，一面力争西藏和平解放。
学案 第1课 中国人民站起来了
课题第1课中国人民站起来了学案【学习目标】①知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容、开国大典的史实、认识新中国成立的历史意义、简述西藏和平解放的基本史实；②进一步了解我们的祖国，激发爱国主义情感，树立为国家的强大而努力学习的远大理想。
【学习重点】开国大典的时间、地点，理解新中国成立的历史意义【学习难点】认识新中国成立的历史意义和西藏的和平解放【学习案】一、预习案（一）新中国的成立1、第一届政治协商会议（1）召开：_______年9月，第_______中国人民_______会议召开（2）内容：通过《中国人民政治协商会议_______》（它在1954年宪法制定以前，其临时宪法作用。
），选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举_______为中央人民政府主席；决定以_______为国旗，以《_______》为代国歌，以_______为首都并改名为_______，采用_______纪年；决定在天安门广场建立一座_______。
2、中央人民政府委员会第一次会议（1）召开：1949年10月1日，在北京中南海（2）内容：政府领导人宣布就职；决定以“_______”为中央人民政府的施政方针；任命_______为政务总理兼外交部长。
3、开国大典------新中国的成立（1）时间：1949年_______月_______日，在_______举行开国大典（2）标志：毛泽东向全世界宣告中华人民共和国_______今天成立了，标志着_______的诞生（3）历史意义：国内意义：新中国的成立开辟了中国历史的_______，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为_______的国家；_______从此站起来了，成为国家的_______。
国际意义：新中国的成立壮大了世界_______、_______和_______的力量，鼓舞了世界被压迫_______和被压迫_______争取解放的斗争。
（二）西藏和平解放1、经过（1）西藏自古以来就是_______的领土。
学案1：第1课 中国人民站起来了
第1课中国人民站起来了学习目标了解：第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识点掌握：新中国建立的主要标志（施政方针、国家机构、国旗、国歌、首都、公元纪年等）重点：第一届中国人民政治协商会议；开国大典难点：理解“中国人民站起来了”的含义。
（一）自主学习：请同学们认真阅读课本，完成下列问题：1、1949年9月，第一届中国人民政治协商会议在____ __隆重举行，会议通过了《______________》，选举中华人民共和国中央人民政府委员会。
选举_________为中央人民政府主席。
大会决定以__________为国旗，以____________为国歌，以_______为首都并改名为_______，采用______纪年。
大会还决定在天安门广场建立一座_________________，以表示对革命先烈的无限崇敬和缅怀。
2、1949年____月____日下午三点，毛泽东等国家领导人登上天安门城楼，首都30万军民齐集天安门广场，隆重举行。
毛泽东向全世界庄严宣告：___________________________！3、_______年，西藏地方政府派出以______________________为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成了__________的协议，西藏获得和平解放。
（二）合作探究：1、动脑筋：中国人民政治协商会议决定以《义勇军进行曲》为代国歌，为什么？2、“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!”(1)指出材料的出处。
(2)材料中所指出的三个时间分别属于哪一历史时期？列举各时期的著名英雄人物。
(3)毛泽东为此建筑物的题词是什么？(4)假如今天让你为此碑续写一段碑文，你准备如何写？达标训练：1.国家主席习近平勉励大家，“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。
《中国人民站起来了》学案统编版高中语文选择性必修上册
《中国人民站起来了》学案学习目标：1.了解作品创作的历史背景与开幕词的相关知识，整体把握作品内容。
2.概括文章大意，厘清文章脉络，赏读重点段落，理解作品的深刻内涵。
3.认识新中国成立的历史意义，感受本篇文章的语言特色与情感。
培养爱国热情，提升民族自豪感。
学习重难点：1.理解作品内涵，归纳内容要点，学习本文的语言特色与情感。
2.体会开幕词的特点及写法，储备写作素材，认识新中国成立的历史意义。
一、语言建构与运用压迫（pò）勉强（qiǎng）复辟（bì）迫强辟迫（pǎi）击炮倔强（jiàng）开辟（pì）警惕（tì）微（wēi）笑磨（mó）灭挑剔（ti）国徽（huī）摩（mó）擦（1）不屈不挠：比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。
（2）永垂不朽：（姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。
（3）繁荣昌盛：（经济或事业）蓬勃发展；兴旺兴盛。
二、资料链接1．识作者毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之，笔名子任。
湖南湘潭人。
他是中国共产党创始人之一，也是中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人，是中国第一任主席。
毛泽东也是诗人、书法家，一生创作了许多诗词作品，如《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》等。
他的诗词作品多描绘中国革命的壮丽图景，气势磅礴、雄浑瑰丽，抒发了一个政治家的革命豪情。
2．探背景在中国人民解放战争已经取得基本胜利、中华人民共和国即将成立的背景下，经过一系列的协商筹备，1949年9月21日至9月30日，第一届中国人民政治协商会议在北平隆重举行。
1949年9月21日晚，在北平中南海怀仁堂里举行了中国历史上从未有过的历史性盛会。
主席台上方，悬挂着巨幅会标：“中国人民政治协商会议第一届全体会议”。
中国共产党及各民主党派、人民团体和无党派民主人士等单位的代表（含候补代表）共662人参加了会议，毛泽东在会上发表了《中国人民站起来了》的开幕词。
《中国人民站起来了》学案
课后训练：
1、A 2．C 3．D 4．第一：先提出中国人民政治协商会议第一届全体会议为中国特色 社会主义民主政治制度奠基的观点；第二：然后从新政协会议的目标和 共识，以及毛泽东同志之前的理论思考和理论贡献两个方面进行论证； 第三：最后总结其制度性安排的特点。采用的是总分总结构。 5．①材料一是回潮历史，交代此次新政协会议召开的历史渊源；② 材料二中是将两次政协会议进行比较，论述中国人民政治协商会议第一 届全体会议的历史地位。
1.明确字音。 召开（zhào） 勉强（qiǎng） 妥协（tuǒ xié）
复辟（bì）
警惕（tì）
侮辱（wห้องสมุดไป่ตู้ rǔ）
七、层次结构
快速浏览课文，找到逻辑线索，并划分层次。
明确
回顾历史--立足当下--展望未来
第一部分（第1段）：以简明扼要的语言宣布会议开幕。
第二部分（第2段）：介绍会议性质。
第三部分（第3—6段）：回顾了中国人民的斗争历程，论证革命胜
观点二：要控制人口数量，提高人口质量。在中华人民共和国成立初期， 也有一些人口学家、经济学家意识到了这个问题，向中央提出了自己的建议， 但随着国际形势的恶化，这些科学的建议并没有被采纳。到了新时代，处理这 个问题就更加全面合理了，既要认识到人口红利有益处，也要意识到人口老龄 化的危机，所以，在科学决策的前提下解决这一问题才是明智的。
八、全文分析
6.毛主席在讲到全国规模的经济建设工作时，说“我们的极好条件是有四万万 七千五百万的人口”，怎么看待这一问题？
中国人民站起来了学案
第1课《中国人民站起来了》导学案学习目标：掌握第一届中国人民政治协商会议、开国大典、新中国成立的意义和西藏和平解放等知识点。
一、自主学习1、第一届中国人民政治协商会议：（1）时间地点（2）内容：①通过《》（写简称即可）。
②选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举为中央人民政府主席。
③以为国旗，《》为代国歌为首都并改名为，采用纪年。
④决定在首都天安门广场建立一座，以表示对革命先烈的。
（3）意义：为新中国的成立做了组织机构上的准备。
2、开国大典：（1）时间人物地点（2）重要议程：领导人讲话，升国旗，奏国歌，鸣礼炮，阅兵式和群众游行。
（3）意义：宣告了新中国的成立。
3、新中国成立的意义：（1）国内意义：（2）国际意义：4、西藏和平解放：（1）时间藏方代表（2）意义二、合作探究1、读课本第2页小字第二段，区分第一届中国人民政治协商会议和中央人民政府委员会首次会议、2、阅读第2页人民英雄纪念碑碑文回答：（1人民英雄纪念碑是在什么时间召开的什么会议上决定修建的?(2)“三年以来”“三十年以来”起止时间分别是何时，各指什么时期？（3）“一千八百四十年”以来指的是什么革命时期？这一年发生了什么事件？这一事件对中国历史有何影响？（4）“内外敌人”指哪些势力？诵读碑文，无数人民英雄的历史功绩历历在目。
我们青年一代应继承和发扬先烈们什么样的革命精神？（5）假如今天请你为人民英雄纪念碑续写碑文，你准备增加哪些内容？3、中国人民政治协商会议决定以《义勇军进行曲》为代国歌，为什么？（提示：可从这首歌的创作背景、旋律、新中国成立后的国内外形势考虑）4、毛泽东在中国人民政治协商会议开幕词中说：“中国人民从此站起来了”，谈谈你对这句话的理解。
三、当堂检测选择题1、“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来……”一曲《走进新时代》唱出了中国人民的心声，在社会上久久流传，那么，领导我们“当家作主站起来”的领导人是A孙中山B毛泽东C邓小平D江泽民2、“依法治国”是我国的一项基本方略，新中国成立初期，起临时宪法作用的是A《抗日救国十大纲领》B《双十协定》C《共同纲领》D《中华人民共和国宪法》3、刘爷爷是第一届中国人民政治协商会议的代表，他参与并表决了会议通过的所有文件和决定，下列属于这些文件和决定的是①《中国人民政治协商会议共同纲领》②以五星红旗为国旗③以《义勇军进行曲》为代国歌④建立人民英雄纪念碑⑤制定第一部《中华人民共和国宪法》A①②③B②③④⑤C②③⑤D①②③④4、新中国成立的最基本的前提是A国民党的反动统治被推翻B第一届中国人民政治协商会议C开国大典的举行D中国大陆基本解放5、下列四句话中，最能贴切说明中华人民共和国成立的伟大历史意义的是A中国进入了新民主主义革命时期B中国人民从此站起来了C中国实现了现代化D中国进入了社会主义社会6、中华人民共和国成立最重要的意义是A建立了人民民主专政的国家B揭开了中国历史的新篇C鼓舞了世界人民争取解放的斗争D实现了民族的解放和国家的独立7、中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元，对这句话的正确理解是：新中国的成立A壮大了世界和平、民主和社会主义的力量B鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争C开创了社会主义现代化建设的新局面D结束了被侵略被奴役的历史，中国真正成为独立自主的国家8、祖国大陆获得统一的标志性事件是A第一届中国人民政治协商会议的召开B新中国的成立C土地改革的完成D西藏和平解放非选择题完成《《绩优学案》4、5题。
《中国人民站起来了》教案素材
《中国人民站起来了》教案素材一、教学目标1. 知识与技能：了解新中国成立的历史背景和意义，掌握相关的历史知识。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生的爱国主义情感，增强民族自豪感，树立为国家和民族的繁荣富强而努力奋斗的信念。
二、教学重点与难点1. 教学重点：新中国成立的历史背景、过程和意义。
2. 教学难点：如何理解新中国成立的历史意义，培养学生对祖国的热爱之情。
三、教学过程1. 导入新课：通过展示新中国成立的相关图片和视频，激发学生的学习兴趣，引导学生思考新中国成立的意义。
2. 自主学习：让学生阅读教材，了解新中国成立的历史背景和过程。
3. 合作探讨：分组讨论，让学生分享自己了解的新中国成立的故事，共同探讨新中国成立的意义。
4. 讲解与展示：教师对新中国成立的历史背景、过程和意义进行详细讲解，并进行相关展示。
5. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调新中国成立的历史意义。
四、教学方法1. 情景教学法：通过展示图片和视频，营造情境，引导学生身临其境地感受新中国成立的历史时刻。
2. 讨论教学法：分组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的合作精神和口头表达能力。
3. 讲授教学法：教师对新中国成立的历史背景、过程和意义进行详细讲解，帮助学生系统地掌握知识。
五、教学评价1. 课堂表现评价：关注学生在课堂上的参与程度、合作意识和表达能力。
2. 作业评价：检查学生对新中国成立相关知识的理解和运用能力。
3. 情感态度评价：观察学生在学习过程中是否表现出积极的爱国主义情感和民族自豪感。
六、教学资源1. 教材：《中国人民站起来了》相关章节。
2. 图片：新中国成立的相关图片。
3. 视频：新中国成立的相关视频。
4. 网络资源：关于新中国成立的历史资料和故事。
七、教学准备1. 提前准备教材、图片和视频等教学资源。
2. 设计好教学活动和课堂讨论题目。
学案1：第1课 中国人民站起来了
中国人民站起来了学习目标：1.厘清文章回顾过去、立足当下、展望未来的层次结构，把握论述的具体内容和各部分之间的关联。
2.精读重点语句和重点段落，领略富有时代特征的语言和创作风格。
3.结合历史背景，体会“中国人民站起来了”的深刻含义，感受其中蕴含的自豪之情。
语基预习一、给下列加点的字注音。
渴．望(kě)勉．强(miǎn)残酷．(kù)妥．协(tuǒ)侮．辱(wǔ)松懈．(xiè)阴谋．(móu)警惕．(tì)二、辨析下列词语，在空白处填上恰当的词语。
1.觉醒·觉悟[辨词] 觉醒：醒悟；觉悟。
觉悟：由迷惑而明白；一定的政治认识。
两者都有“清醒”的意思。
“觉醒”是从某种状态或者事情中清醒过来的意思，经历从迷惑到明白的过程，侧重“醒”；“觉悟”是变清醒了并从中悟到了些什么，是从明白到更高层次的理解，侧重“悟”。
[运用] (1)这些国产品牌在新消费趋势下，正逐渐觉醒、崛起，甚至“走出去”，成为在海外崛起并改写世界市场格局的一流品牌。
(2)一个人的思想觉悟好，他的境界和格局也是比较大的，相应地也会比较有远见。
2.不屈不挠·百折不挠[辨词] 不屈不挠：形容在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。
百折不挠：无论受到多少挫折都不退缩，形容意志坚强。
两者都有“坚毅、不退缩”的意思。
“不屈不挠”偏重指“不屈服”，多形容斗志顽强；“百折不挠”偏重指“不动摇”，多形容意志坚强，还含有“受到无数次挫折”的意思。
[运用] (1)中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。
(2)新时代，我们要夺取中国特色社会主义伟大事业的胜利，必须大力弘扬坚定理想、百折不挠的奋斗精神。
资料链接识作者中华人民共和国的主要缔造者——毛泽东毛泽东(1893—1976)，字润之，湖南湘潭人。
伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家。
八下 第1课 中国人民站起来了 学案
第1课中国人民站起来了学案班级姓名小组评价【学习目标】1.能通过阅读课文熟练掌握第一届中国人民政治协商会议的内容、新中国成立的伟大历史意义、西藏和平解放的时间和意义；了解开国大典的盛况。
2.通过结合史料分析，理解“中国人民站起来了”的真正含义.3.通过学习西藏和平解放的知识，知道西藏自古以来就是我国领土不可分割的一部分，树立维护祖国统一与和平的坚定决心。
【学习过程】一、自主学习（一）自学指导（认真通读课文，勾画并记忆下列问题及重要图片；会议内容、历史意义类问题必须分层次分点标出；把疑难问题标出并随时巩固基础知识。
）1.中华人民共和国的成立，标志着新民主主义革命的胜利，揭开了中国现代史的新篇章。
请阅读课文思考下列问题回答。
⑴为新中国的成立作了准备的是哪次重要会议？它召开于何时何地？它为新中国的成立做了哪些准备工作（会议内容）？⑵指出新中国诞生的时间、标志、历史意义（国内意义、国际意义）。
2.西藏和平解放的时间、相关人物及历史意义如何？3.掌握“开国大典”的盛况与历史图片。
（二）自学检测（见课件）（三）我的疑惑二、合作探究先独立思考，再在小组内讨论，最后选派代表在班内交流展示。
请阅读《人民英雄纪念碑碑文》内容，回答下列问题。
“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民的自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”---------------毛泽东1.决定建立人民英雄纪念碑是何时、什么会议上通过的？你认为建立人民英雄纪念碑的目的是什么？2.“三年以来”是指什么时期以来？“三十年以来”是指哪一段革命历史时期？其开始的标志性历史事件是什么？3.“由此上溯到一千八百四十年，从那时起……”指的是哪一段革命历史时期？中国社会的性质有何变化？4.我们青少年应怎样纪念．．革命事业？．．革命先烈？怎样继承三、当堂训练仔细审题，规范书写，独立完成，认真纠错！1.1949年3月23日上午，毛泽东率中共中央机关离开西柏坡前往北平。
学案2：第1课 中国人民站起来了
第1课中国人民站起来了导学案学习目标：1、知识目标：政协第一届全体会议的内容，开国大典盛况，西藏和平解放。
2、能力目标：分析理解中华人民共和国成立的意义（新旧对比分析）。
3、情感目标：通过新中国成立，增强民族自信心和自豪感，更要增强责任感。
学习重点：第一届中国人民政治协商会议和开国大典学习难点：新中国成立的历史意义学法建议：合作学习、体会“论从史出”.旧知识铺垫：中国近代的社会性质是什么？学完了中国近代历史你有什么感受？预习导学：（一）自主学习：1、开国大典：第一届政协会议时间：地点：目的：内容：①通过了《》起了的作用②选举中华人民共和国委员会，选举为中央人民政府主席③决定以为国旗，以《》为代国歌，以为首都并改名为，采用④决定建立一座。
开国大典时间：。
地点：。
新中国成立的历史意义：①国内意义：②国际意义：西藏和平解放时间： ; 人物：。
历史意义：。
（二）合作探究：1.观察下图，写出图中的历史事件及历史意义。
2..1949年，毛泽东在中国人民政治协商会议的开幕词中说：“中国人民从此站起来了。
”这里的“站起来了”的含义是什么？中华人民共和国成立开辟了中国历史的新纪元，这个“新”主要是指什么发生变化？3.三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！回答：（1）上述材料出自何处？谁撰写的?(2) “三年以来”指什么时期以来?(3) “三十年以来”指什么事件以来？它标志着什么?(4) “上溯到一千八百四十年”指什么事? 标志着什么?(5)今天，我们青少年应该怎样纪念革命先烈及继承革命事业?4.请结合自己学过的知识或查找到的资料，说明“西藏自古以来就是中国的领土”。
猜一猜：在开国大典上，54门礼炮齐鸣28响，你认为“54”、“28”的含义是什么？达标测试：1、1949年9月，为筹备建立新中国而召开的会议是（）。
第1课学案 中国人民站起来了
第1课（学案）中国人民站起来了#TRS_AUTOADD_12{MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px}#TRS_AUTOADD_12P{MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px}#TRS_AUTOADD_12TD{MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px}#TRS_AUTOADD_12DIV{MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px}#TRS_AUTOADD_12LI{MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px}/**---JSON--{"":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"p":{" margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"td":{"margi n-top":"0","margin-bottom":"0"},"div":{"margin-to p":"0","margin-bottom":"0"},"li":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"}}--**/DIV.MyFav_12P.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY:inter-i deograph;FONT-SIZE:10.5pt;MARGIN:0ccpt;FONT-FAMIL Y:"TimesNewRoman";TEXT-ALIGN:justify}DIV.MyFav_12 LI.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;FONT-SI ZE:10.5pt;MARGIN:0ccpt;FONT-FAMILY:"TimesNewRoman ";TEXT-ALIGN:justify}DIV.MyFav_12DIV.MsoNormal{TE XT-JUSTIFY:inter-ideograph;FONT-SIZE:10.5pt;MARGI N:0ccpt;FONT-FAMILY:"TimesNewRoman";TEXT-ALIGN:ju stify}DIV.MyFav_12DIV{page:}【课程导入】同学们，当看到本课题目时，你们会有什么感受？为什么说新中国的成立使“中国人民站起来了”？我们天天都在唱或听中华人民共和国国歌，你知道它的由来吗？天安门广场的人民英雄纪念碑的建立有什么特别的意义？我国国庆节是哪一天？在这一天，人们都要举行哪些纪念活动？你能谈谈1949年10月1日这天发生的事情吗？新中国的成立，有什么重大意义呢？众所周知，x藏自古以来就是中国的领土。
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第一课中国人民站起来了历史学案姓名班级
一、开国大典
1、第一届政治协商会议
时间地点：年9月，在举行；
内容：
①通过了起作用的《共同纲领》；
②选举了中华人民共和国中央人民政府委员会，选举
为中央人民政府主席；
③以为国旗，确定了为代国歌，以北平为首都并改名为；
④采用纪年；
⑤决定建立。
2、开国大典：时间
3、新中国成立的意义：
（1）（国内）中华人民共和国的成立开辟了；中国结束了，真正成为；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
（2）（国际）新中国的成立。
二、西藏和平解放：
时间：；
西藏代表：；
意义：标志；。
课堂检测
1、标志着中华人民共和国成立的时间是（）
A、第一届政治协商会议的召开
B、抗美援朝
C、开国大典的举行
D、西藏和平解放
2、祖国统一是我们全体炎黄子孙的共同愿望。
标志祖国大陆获得统一。
各族人民实现了大团结的时间是（）
A、开国大典
B、中国人民政治协商会议
C、西藏和平解放
D、抗美援朝
3、下列各项属于第一届中国人民政治协商会议内容的有（）
①选举毛泽东为中央人民政府主席
②通过了《中华人民共和国宪法》
③确定了国旗、国歌
④建立了人民英雄纪念碑
⑤采用天文纪年
A、②④⑤
B、②③④⑤
C、①③④
D、①②③④
4、标志着中国半殖民地半封建时代结束的历史事件是（）
A、西藏和平解放
B、新中国的成立
C、抗日战争的胜利
D、抗美援朝
5、中国人民“命运自己主宰“开始于（）
A、1949年9月
B、1949年10月1日
C、1951年
D、1950年10月1日。