(完整word版)植物观察记录表
一年级植物观察记录表
一年级植物观察记录表一年级植物观察记录表日期: ____________植物名称: ____________外观描述:- 茎的颜色和形状: ____________- 叶子的颜色和形状: ____________- 花朵的颜色和形状 (如果有的话): ____________生长环境:- 光照条件: ____________- 湿度: ____________- 土壤类型: ____________生长过程:- 种子的发芽时间: ____________- 植物的生长速度: ____________- 植物的高度 (可使用尺子测量): ____________ - 叶子的数量: ____________- 花朵的数量 (如果有的话): ____________特殊观察: (可以观察植物的特殊现象或者变化)- 是否有害虫叶子上: ____________- 是否有蜘蛛网: ____________- 是否有其他生物栖息在植物上: ____________感受与观察:- 这个植物让我想到了什么? ____________- 我对这个植物的感受是什么? ____________- 我觉得这个植物有什么特别之处? ____________额外说明: (可以在此处写下其他观察到的事物)______________________________________________________________这个植物观察记录表可以帮助一年级的学生记录他们在观察植物时所看到的一些重要信息。
通过填写这个记录表，学生们可以更好地了解植物的外观特征、生长环境以及生长过程中的变化。
他们也可以记录一些特殊的观察现象，如害虫或蜘蛛网的存在。
这样的观察对于培养学生的观察力和记录能力非常有益。
此外，记录表还提供了学生们表达自己对植物的感受和想法的机会，帮助他们从不同的角度去思考植物的重要性和价值。
最后，通过分享他们的观察结果，学生们可以互相学习和交流，进一步丰富他们的植物知识。
幼儿园植物观察记录表
我的植物—***
班级：
姓名：
植物养护简介
光照：需要光，但不能太长时间放在强阳光处。
在每周中，观叶植物至少要有一天至一天半的时间应放在室外给它"晒晒脸"，但不能在中午晒，应在早晨或下午傍晚晒，否则叶子会被灼伤。
对一些需要光的观叶植物，可以用日光灯来补充，如龟背竹、喜林芋、橡皮树、花叶万年青，若经常缺光，即会叶子发黄或淡绿。
如遇这一情况，应迅速把植物移到有光照处补充并以90度进行转动，使叶面光照均匀。
浇水:对观叶植物的浇水也应掌握“不干不浇，浇则浇透”的原则。
但在夏天除向盆内浇水外，还需向叶面喷水，保持叶面湿润，对生长有利。
在冬天，不少观叶植物来自热带、亚热带地区，喜欢温暖。
所以应该少浇水防止水温低多水而引起的叶子发黄，生长不良，甚至死亡的症状。
通风:栽培和观赏大多数在室内，现代居室保暖设备较好，然而在光线差的地方，通风换气的环境较差，如通风不畅，观叶植物会有闷热之害，也往往造成室内湿度过高，所以应注意通风换气，使观叶植物生长良好，不至于因潮湿或太干而造成伤害。
另外，通风换气，流通的空气能减少其病虫害的发生。
施肥:一般一个月左右施肥一次，最多为15天一次，宜淡而薄，不能浓稠。
在冬天及高温天应停止施肥。
幼儿园植物生长记录表
（班级姓名）
健康长高生病长虫。
植物生长观察记录表完整填写
植物名称
黄豆
种植日期
2024年9月1日
观察地点
家里窗台
第一次观察（2024年9月3日）
观察内容
种子状态：已发芽，种子外壳裂开。
根系：小根已伸出，约2厘米长。
茎干：刚刚开始伸展，高约2厘米。
叶片：未见真叶。
环境条件
光照：每天接受约4小时阳光。
备注
观察到浇水后土壤保持湿润，未见积水现象。
第二次观察（2024年9月7日）
观察内容
生长情况：茎高约5厘米，第一片真叶出现，叶片呈心形。
根系：根系更加发达，约4厘米长。
环境条件
光照：每天接受约6小时阳光
浇水情况：浇水适量，保持土壤湿润。
备注
叶片颜色鲜绿，无病长情况：茎干高约8厘米，第二片真叶开始长出。
根系：根系继续生长，已占据大部分花盆空间。
环境条件
光照：每天接受约6小时阳光。
施肥情况：于9月15日施加了液体肥料，稀释比例为1:500。
病虫害观察：仍未发现病虫害，健康状态良好。
备注
继续观察是否有新的叶片出现，适时调整浇水频率。
叶片：叶色依然鲜绿，第一片叶片展开良好。
环境条件
光照：每天接受约6小时阳光。
施肥情况：暂无施肥计划，预计在9月15日进行第一次施肥。
病虫害观察
未发现病虫害，生长健康。
备注
观察到叶片边缘略有轻微皱缩，可能与水分有关，需要注意土壤湿度。
第四次观察（2024年9月19日）
观察内容
生长情况：茎干高约12厘米，第二片叶片完全展开。
幼儿园植物观察记录表格正式版
幼儿园植物观察记录表格正式版幼儿园植物观察记录表托一班日2021年月日2021年月日2021年月日2021年月日2021年月日期天气我做了生长情况观察人托一班日2021年月日2021年月日2021年月日2021年月日2021年月日期天气我做了生长情况观察人托一班日2021年月日2021年月日2021年月日2021年月日2021年月日期天气我做了生长情况观察人托一班日2021年月日2021年月日2021年月日2021年月日2021年月日期天气我做了生长情况观察人托一班日2021年月日2021年月日2021年月日2021年月日2021年月日期天气我做了生长情况观察人托一班日2021年月日2021年月日2021年月日2021年月日2021年月日期天气我做了生长情况观察人托一班日2021年月日2021年月日2021年月日2021年月日2021年月日期天气我做了生长情况观察人托一班日2021年月日2021年月日2021年月日2021年月日2021年月日期天气我做了生长情况观察人托一班日2021年月日2021年月日2021年月日2021年月日2021年月日期天气我做了生长情况观察人托一班日2021年月日2021年月日2021年月日2021年月日2021年月日期天气我做了生长情况观察人托一班日2021年月日2021年月日2021年月日2021年月日2021年月日期天气我做了生长情况观察人托一班日2021年月日2021年月日2021年月日2021年月日2021年月日期天气我做了生长情况观察人托一班日2021年月日2021年月日2021年月日2021年月日2021年月日期天气我做了生长情况观察人托一班日2021年月日2021年月日2021年月日2021年月日2021年月日期天气我做了生长情况观察人托一班日2021年月日2021年月日2021年月日2021年月日2021年月日期天气我做了生长情况观察人弼时幼儿园幼儿全日健康观察记录表班级：教师：记录人: 年月日班级：教师：记录人: 年月日弼时幼儿园幼儿全日健康观察记录班级：2021年下学期时间 颜色、形状 （画下来并涂上颜色）对植物的照顾 （对应处打“√”）第 （ ） 周晒太阳（）浇水（）施肥料（）和植物聊天（）时间 颜色、形状 （画下来并涂上颜色）对植物的照顾 （对应处打“√”）第 （ ） 周晒太阳（）浇水（）施肥料（）和植物聊天（）时间颜色、形状 （画下来并涂上颜色）对植物的照顾 （对应处打“√”）第 （ ） 周晒太阳（）浇水（）施肥料（）和植物聊天（）时间 颜色、形状 （画下来并涂上颜色）对植物的照顾 （对应处打“√”）第 （ ） 周晒太阳（）浇水（）施肥料（）和植物聊天（）幼儿园个案跟踪观察记录表。
植物观察记录表【精品】doc
植物观察记录表【精品】.doc 植物观察记录表
一、记录表头设计
为了方便记录和查看，首先我们需要设计一个表头。
表头的内容应该包含以下信息：
1.植物名称：记录所观察的植物的名称，如玫瑰、菊花、西红柿等。
2.观察日期：记录观察植物的日期，包括年、月、日。
3.生长环境：记录植物的生长环境，如土壤类型、灌溉方式、光照条件等。
4.生长状况：记录植物的生长状况，如生长速度、叶色、开花情况等。
5.病虫害情况：记录植物是否有病虫害及其症状等。
6.养护措施：记录对植物采取的养护措施，如施肥、修剪、除草等。
7.备注：用于记录其他需要注意的事项或问题。
二、记录表内容填写示范
下面是一个示例表格，展示了如何填写植物观察记录表。
在填写植物观察记录表时，需要注意以下要点：
1.记录要准确及时。
在观察到植物的生长变化或出现异常情况时，要及时记录
下来。
这样可以及时发现问题并进行处理。
2.对记录内容进行定期总结和分析。
定期对植物的生长状况、病虫害情况等进
行总结和分析，找出可能存在的问题和不足之处，并制定相应的改进措施。
3.对植物进行定期拍照或录像。
在记录表格的同时，最好能够定期对植物进行
拍照或录像，这样可以更加直观地观察到植物的生长变化和状态。
植物观察记录表
植物观察记录表在我们的生活中，植物无处不在，它们以各自独特的方式展现着生命的魅力。
为了更深入地了解植物的生长变化，进行植物观察并记录下来是非常有意义的。
下面是一份植物观察记录表的示例以及相关的观察内容。
观察植物：向日葵观察时间：具体日期一、种子阶段当我们播下向日葵的种子时，它们小小的、黑黑的，看起来毫不起眼。
但在适宜的温度和湿度条件下，这些小小的种子开始萌动。
二、发芽阶段大约在播种后的X天，我们惊喜地发现种子破土而出，露出了嫩绿的芽。
芽非常娇嫩，只有几毫米高，子叶紧紧地包裹着芽尖，为它提供最初的养分。
三、幼苗阶段随着时间的推移，幼苗逐渐长大。
它长出了真叶，叶片呈现出心形，颜色也更加翠绿。
此时的幼苗需要充足的阳光和水分来支持其生长。
我们注意到，它的茎开始变得粗壮，以支撑不断生长的叶片。
四、生长阶段在这个阶段，向日葵的生长速度明显加快。
茎不断伸长，叶片也越来越多，并且变得更大。
它开始有了明显的向光性，总是朝着太阳的方向生长。
我们还观察到，它的根系也在不断地扩展，深入土壤中吸收更多的水分和养分。
五、开花阶段经过一段时间的生长，向日葵终于迎来了开花期。
金黄色的花朵鲜艳夺目，大大的花盘像一张笑脸。
花瓣的边缘略带褶皱，花蕊密密麻麻。
花朵散发出淡淡的香气，吸引了蜜蜂和蝴蝶前来采蜜。
六、结果阶段花谢之后，向日葵开始结出果实。
花盘上逐渐长满了密密麻麻的葵花籽。
这些葵花籽由小变大，由绿变黑，外壳变得坚硬。
此时，向日葵的茎和叶子开始逐渐变黄枯萎，将所有的养分都输送给了果实。
在整个观察过程中，我们还记录了以下环境因素对向日葵生长的影响：1、温度：向日葵适宜在温暖的环境中生长，温度过低或过高都会影响其生长速度和发育进程。
2、光照：充足的阳光是向日葵生长和开花的关键。
如果光照不足，向日葵可能会生长不良，花盘也会变小。
3、水分：在生长过程中，向日葵需要适量的水分。
过多或过少的水分都会导致其生长出现问题，比如根部腐烂或叶片干枯。
植物观察研究记录表
植物观察研究记录表（例）四年级 1 班姓名王小明观察地点：操场的东北角观察对象：榕抱桂日期观察方法：从远到近从整体到部分观察记录：形状：榕抱桂的形状很奇特，远远望去，它像一把巨大的绿伞，又像森林中一个无比肥大的蘑菇。
走近观察，榕抱桂的主干很多，有的粗，有的细。
如果你不注意的话，还会误认为有许多棵树长在这里。
突然，我发现榕抱桂的叶子有两种：一种呈椭圆形，翠绿色；另一种呈长椭圆形，墨绿色。
再仔细一看，中间的几根枝干特别细，但是十分笔直，直直地通到树顶，没有分叉。
经过老师的讲解，我们才恍然大悟。
原来长在榕树中间的枝干是桂花树。
动静变化情况：这棵树不怕风吹也不怕雨打。
它每天都伴随着我们。
也许从未有人注意它、观察它，而它则默默的守着我们，伴我们读书，伴我们学习。
每当我们来到学校的时候，它总是早早地迎接我们，当我们感到疲惫的时候，望一望它，听听阵阵清脆悦耳动听的鸟叫声，顿时觉得充满活力，放学的时候，它总是微笑地送走我们。
早晨，榕树沐浴在橘色的晨光中，一些都显得更加光明了。
树上的鸟儿醒了，它们围着大树唱歌、飞舞，欢快极了。
阳光透过叶缝直射到草地上，草地上顿时绽开了一朵朵金色的花儿。
而榕树那墨绿的叶子则显出锦缎似的光泽，给人以清新、舒服的感觉。
树上鸟叫，树下人闹，真是一番热闹非凡的景象。
一年四季变化情况：四季常青作用(本身的功能及给予人们的好处等)春天，给我们带来绿意；夏天，为我们遮挡烈日。
观察中的发现为什么榕树中间会长桂花树呢桂花树为什么不会死亡呢研究方法：a询问他人 b 查阅资料 c d研究记录：1、学校的吴老师说：“据说这里先是种着一棵榕树，1997年冬天下了一场大雪，榕树死了，学校的老师把地面上的榕树枯枝砍了，种上了一棵桂花树，没想到第二年五月榕树又重新长出来了。
由于桂花树生长较慢，而榕树的生命力更强，把桂花树给包了起来，所以才形成了今天的‘榕抱桂’。
”2、我上网查了桂花树的资料，了解到桂花树的幼树时需要有一定的蔽荫，成年后要求有相对充足的光照，才能保证桂花的正常生长。
植物观察记录范文表.doc
小叶子观察记录表观察时间
观察地点参加人员
叶子名称
颜色
形状
大小
叶片
观
察
纪
实
观察时间观察地点参加人员
叶子名称
颜色
形状
大小
叶片
观
察
纪
实
观察时间观察地点参加人员
叶子名称
颜色
形状
大小
叶片
观
察
纪
实
观察时间观察地点参加人员
叶子名称
颜色
形状
大小
叶片
观
察
纪
实
观察时间观察地点参加人员
叶子名称
颜色
形状
大小
叶片
观
察
纪
实
观察时间观察地点参加人员
叶子名称
颜色
形状
大小
叶片
观
察
纪
实
观察时间观察地点参加人员
叶子名称
颜色
形状
大小
叶片
观
察
纪
实
观察时间观察地点参加人员
叶子名称
颜色
形状
大小
叶片
观
察
纪
实。
新版幼儿园植物观察记录表
我旳植物—***
班级：
姓名：
植物养护简介
光照：需要光，但不能太长时间放在强阳光处。
在每周中，观叶植物至少要有一天至一天半旳时间应放在室外给它"晒晒脸"，但不能在中午晒，应在上午或下午傍晚晒，否则叶子会被灼伤。
对某些需要光旳观叶植物，可以用日光灯来补充，如龟背竹、喜林芋、橡皮树、花叶万年青，若常常缺光，即会叶子发黄或淡绿。
如遇这一状况，应迅速把植物移到有光照处补充并以90度进行转动，使叶面光照均匀。
浇水:对观叶植物旳浇水也应掌握“不干不浇，浇则浇透”旳原则。
但在夏天除向盆内浇水外，还需向叶面喷水，保持叶面湿润，对生长有利。
在冬天，不少观叶植物来自热带、亚热带地区，喜欢温暖。
因此应当少浇水避免水温低多水而引起旳叶子发黄，生长不良，甚至死亡旳症状。
通风:栽培和欣赏大多数在室内，现代居室保暖设备较好，然而在光线差旳地方，通风换气旳环境较差，如通风不畅，观叶植物会有闷热之害，也往往导致室内湿度过高，因此应注意通风换气，使观叶植物生长良好，不至于因潮湿或太干而导致伤害。
此外，通风换气，流通旳空气能减少其病虫害旳发生。
施肥:一般一种月左右施肥一次，最多为15天一次，宜淡而薄，不能浓稠。
在冬天及高温天应停止施肥。
幼儿园植物生长登记表
（班级姓名）
记录时间月日天气
我为植物
浇水晒太阳施肥修剪做了哪些
我旳植物
长高生病长虫生长状况健康。
幼儿园植物观察记录表
幼儿园植物观察记录表（详细版）一、前言植物观察是幼儿园科学教育的重要组成部分，它能培养幼儿的观察能力、分析能力、动手能力以及对自然的爱护之心。
本记录表旨在为幼儿园教师提供一个详细、系统地记录幼儿植物观察过程的工具，帮助教师更好地引导幼儿进行科学探究，并促进幼儿对植物生长的理解。
本记录表适用于各种植物的观察，包括但不限于花卉、蔬菜、树木等。
二、观察对象信息项目内容备注植物名称(例如：向日葵、番茄、绿豆芽等) 需填写植物的中文名称及学名（如有）植物类别(例如：双子叶植物、单子叶植物、被子植物、裸子植物等) 根据植物的生物学分类填写种植日期(例如：2024年3月8日) 精确到日期种植地点(例如：幼儿园花园、班级种植角等)具体说明种植地点种植方式(例如：播种、扦插、移栽等)说明植物的种植方法观察小组(例如：小班一班、中班二班等)记录参与观察的幼儿小组观察教师(例如：张老师、李老师等)记录指导观察的教师三、观察记录表 (每周记录)(以下表格可根据实际情况复制粘贴，每种植物至少记录四周)第一周日期天气观察项目观察内容幼儿观察记录（幼儿语言）教师引导与总结照片/绘画(例如：2024年3月8日) (例如：晴天)(例如：种子形态)(例如：种子大小约1厘米，(例如：小明说：“种子像一颗(例如：引导幼儿观察种子的(例如：附照片)日期天气观察项目观察内容记录（幼儿语言）教师引导与总结照片/绘画颜色为深褐色，形状为椭圆形) 小豆豆！”)颜色、大小、形状等特征，并进行简单的比较。
)(例如：土壤情况) (例如：土壤湿润，颜色为深褐色，疏松透气)(例如：种植过程) (例如：将种子均匀地撒入土壤中，覆盖一层薄土)第二周日期天气观察项目观察内容幼儿观察记录（幼儿语言）教师引导与总结照片/绘画(例如：2024年3月15日) (例如：阴天)(例如：种子萌发情况)(例如：部分种子已萌发，长出细小的根和芽)(例如：小红说：“种子发芽了，像一个小小的生命！”)(例如：引导幼儿观察根和芽的生长情况，并比较不同种子萌发的速度。
幼儿园植物观察记录表
幼儿园植物观察记录表
植物养护简介
观叶植物需要光照，但不能暴露在强阳光下太久。
每周至少有一天至一天半的时间应该将植物放在室外晒太阳，但不能在中午晒，应该在早晨或下午傍晚。
如果观叶植物缺光，叶子会变黄或淡绿，应该迅速将植物移到有光照的地方，并旋转90度，使叶面光照均匀。
对于观叶植物的浇水，应该掌握“不干不浇，浇则浇透”的原则。
在夏天除了向盆内浇水外，还应该向叶面喷水，保持叶面湿润，有利于生长。
在冬天，观叶植物来自热带或亚热带地区，喜欢温暖，应该少浇水以防止水温过低、过多水引起叶子发黄、生长不良甚至死亡的症状。
通风换气对于观叶植物的生长至关重要，如果通风不畅，植物会受到闷热之害，也会造成室内湿度过高。
因此，应该注意通风换气，使植物生长良好，不至于因潮湿或过于干燥而受到伤害。
此外，通风换气还能减少植物病虫害的发生。
对于施肥，一般一个月左右施肥一次，最多为15天一次，宜淡而薄，不能浓稠。
在冬天及高温天应停止施肥。
如果植物需要光照，可以使用日光灯来补充，如龟背竹、喜林芋、橡皮树、花叶万年青等。
在栽培和观赏植物的过程中，应该注意记录植物生长情况，包括浇水、晒太阳、施肥、修剪等方面。
这样有助于我们更好地了解植物的需求，及时发现植物的健康问题，并采取相应的措施解决问题。
三年级语文植物观察记录表
三年级语文植物观察记录表观察日期植物名称植物生长环境植物外观特征（根、茎、叶、花、果实等）植物生长变化情况我的发现和疑问。
[具体日期1] 向日葵阳光充足的院子里，土壤较为肥沃疏松根：主根较长且粗壮，有许多细小的侧根。
茎：直立，粗壮，表面有白色的绒毛。
叶：宽大，呈心形，边缘有锯齿，叶片正反两面都有绒毛，颜色鲜绿。
花：还未开放，花盘周围有许多绿色的苞片包裹着。
果实：无（未到结果阶段）刚种下不久，已经长出了两片嫩叶，嫩叶紧紧地卷曲着，之后慢慢展开，现在已经长出了4 - 5片叶子，茎也在逐渐变粗长高。
发现向日葵生长速度比较快，疑问是为什么叶子上会长绒毛呢？[具体日期2] 绿萝室内花盆中，散射光环境，湿润的土壤根：有很多细长的根须，颜色发白。
茎：细长，有节，每节处都能长出新的枝叶。
叶：呈心形，叶片光滑，颜色翠绿，有明显的叶脉，叶片大小不一，新叶较小，老叶较大。
花：未见开花（绿萝开花较罕见）。
果实：无绿萝的茎上不断长出新的气生根，新叶从茎节处慢慢冒出来，开始是小小的卷着的，后来慢慢展开，叶子颜色越来越深绿。
发现绿萝的气生根好像会吸收空气中的水分，疑问是绿萝在什么情况下才会开花呢？[具体日期3] 吊兰室内靠窗位置，半阴环境，排水良好的土壤根：肉质根，比较粗壮。
茎：短而粗，有很多细长的匍匐茎从叶丛中抽出。
叶：叶片细长，像剑一样，颜色为深绿色，边缘有白色的条纹。
花：白色的小花，花朵很小，花瓣六片，呈星状。
果实：未观察到明显的果实最初只有一小丛，后来匍匐茎上长出了新的小吊兰，叶片也越来越多，偶尔会有新的匍匐茎长出来。
花是最近才开的，花期较短。
发现吊兰的繁殖能力很强，疑问是它的肉质根有什么特殊的作用呢？。
生物竹-植物观察记录表
有类似青草气味
资料
花
颜色
有黄，白，绿等色
长宽高
大小约同竹叶
花蕊
3支雄蕊，1支隐藏花朵内的雌蕊
传媒方式
风媒，将花粉吹进雌蕊
根
形态
如同地下的茎
长宽高
细超长，枝节多
果
形态
细长，如未去壳的大米，可食用
颜色
棕黑色
中文别名
义竹，玉干，玉竹……
拉丁文名称
Bambusoideae
界
植物界
门
被子植物门
纲
单子叶植物纲
植物观察记录表——竹
观察
中文名称
竹
初一（4）班
30号
冠幅
约P40cm
指1棵
株高
4~5m
茎
颜色
绿而带些许黄色枯表皮
形态
圆柱状，细，高
长宽高
直径：约拇指宽度；高：4~5m
触感
光滑
Байду номын сангаас硬度
较硬
气味
几乎无
叶
叶序
互生
形态
细长，一端尖，一端圆
长宽高
长：约一拃；宽:一手指甲宽
硬度
软
触感
正面光滑，背面有纹路感
口味
与青草大致相当
栽培方式
埋鞭育苗，埋竿育苗，埋节育苗，侧枝育苗等方法育苗。
其它
目
禾本目
科
禾本科
属
竹属
种
竹
分布区域
热带、亚热带至暖温带
象征
高洁，坚贞，正直，
原产地
中国
主要用途
生活：观赏、乐器、纺织品等；医药：竹叶，竹沥，竹实，竹茹，竹菌，竹根，竹青，竹叶心均可入药；科技：竹钻，早期“水管”等。