2013年电子书包-教学评课及数字化教学平台项目终验确认书20150114
教学管理与服务平台、网络课程服务平台用户体验需求确认单
教学管理与服务平台、网络课程服务平台用户体验需求确认单1. 引言本文档旨在确认教学管理与服务平台以及网络课程服务平台的用户体验需求，确保产品开发过程中能够满足用户的期望和需求。
2. 用户群体本平台的用户包括但不限于以下几个群体：- 教师：借助平台管理和交流教学内容。
- 学生：通过平台获取课程信息和参与在线研究。
- 教务人员：管理课程和学生信息，协助教学管理工作。
- 管理员：负责平台的配置和维护，确保平台的正常运行。
3. 需求确认3.1 登录和注册- 用户可以通过邮箱或手机号进行账号注册，并能够进行账号验证。
- 登录时，用户可以选择记住密码，方便下次访问时自动登录。
- 提供密码找回功能，用户可以通过绑定的邮箱或手机号找回密码。
3.2 课程管理- 教师和教务人员可以创建、编辑和删除课程，包括课程信息和教学资料上传。
- 学生可以通过平台浏览和搜索课程信息，并能够选择加入自己感兴趣的课程。
- 平台提供通知功能，及时通知用户有关课程的更新和重要信息。
3.3 在线研究- 学生可以在平台上参与在线研究，包括观看视频课程、参与讨论和提交作业。
- 平台需要提供良好的播放界面和交互界面，方便学生研究和参与互动。
- 实时在线答疑功能，教师或助教能够及时回答学生问题，提供技术支持。
3.4 评价和反馈- 学生可以对课程和教师进行评价和反馈。
- 教师和教务人员可以查看和回复学生的评价和反馈，以提升教学质量。
- 平台需要建立完善的评价体系，并提供可靠的反馈机制。
4. 需求优先级根据用户体验需求的重要性和紧迫程度，我们将需求划分为如下优先级：- 高优先级：登录和注册、课程管理。
- 中优先级：在线研究。
- 低优先级：评价和反馈。
5. 总结通过确认用户体验需求，我们可以确保教学管理与服务平台、网络课程服务平台能够满足用户的期望和需求。
随着产品的不断迭代，我们将根据用户的反馈和需求进行更新和改进。
省示范数字化校园建设项目验收评审记录表
省示范数字化校园建设项目验收评审记录表
项目编号
项目名称
主持人
系部
S-0702-30
计算机网络技术专业数字化教学资源建设
刘万辉
计算机系
评审小组浏览了计算机网络技术专业特色专业建设网站，查看了数字化资源项目的网上相关内容，多媒体课件、网络课程、实践情境案例库和教师个人网站资料丰富成果丰硕。并重点查阅了实践情境案例库，总体来说，案例库中的案例制作规范，内容覆盖到了专业的主要课程，案例数超指标完成，已能满足教师教学和学生学习需要。但还存在下列问题：
职业教育精品在线开放课程项目验收报告书
职业教育精品在线开放课程项目验收报告书职业教育精品在线开放课程项目验收报告书项目名称：职业教育精品在线开放课程项目项目编号：XXX-XXX-XXX项目验收日期：20XX年XX月XX日一、项目概述职业教育精品在线开放课程项目旨在建立和推广高质量的职业教育在线课程，提供给职业教育学员和从业人员进行学习和培训。
本项目由XXX机构负责组织实施，项目周期为X个月。
二、项目目标1. 建立精品在线开放课程平台：开发和搭建具备高效、稳定的在线开放课程平台，满足用户对在线学习的需求。
2. 开发精品课程资源：合作并整合各职业教育领域的专家资源，制作高质量的在线开放课程资源，提供给用户免费学习。
3. 推广和应用在线课程：通过宣传推广和合作伙伴拓展，推广在线课程的使用，让更多的人受益于优质的职业教育资源。
4. 提供优质的学习支持：建立完善的学习支持系统，包括在线答疑、学习指导等，提供用户良好的学习体验。
三、验收内容1. 项目目标完成情况：对比项目目标和实际完成情况，评估项目的达成度。
2. 课程平台功能验收：验证在线开放课程平台的各项功能是否按照需求要求实现，并检查功能是否正常运行。
3. 课程资源质量验收：评估在线课程资源的质量和内容是否达到了预期目标，并根据用户反馈进行调整和改进。
4. 学习支持系统验收：测试学习支持系统的流程和功能是否正常，验证是否能够满足用户的需求。
5. 推广效果评估：分析推广和合作伙伴拓展的效果，评估项目的影响力和受众覆盖度。
四、验收结果1. 项目目标完成情况评估：根据实际完成情况和项目目标进行比较评估。
2. 课程平台功能验收结果：根据功能测试结果，确定平台功能是否满足要求，如有不足之处，提出改进建议。
3. 课程资源质量验收结果：根据资源评估结果，确定课程资源的质量和内容是否符合要求，如有问题，提出优化建议。
4. 学习支持系统验收结果：根据系统测试结果，确认学习支持系统是否能够满足用户需求，如有改进空间，提出改进建议。
教学管理与服务平台、网络课程服务平台功能需求确认单
教学管理与服务平台、网络课程服务平台功能需求确认单---课程管理功能需求确认1. 课程创建与编辑功能- 支持管理员创建新的课程，并设置课程信息，包括课程名称、描述、学分等。
- 支持管理员编辑已有课程的信息，并能够保存修改后的内容。
2. 研究资源管理功能- 提供上传研究资源的功能，包括文档、视频、音频等多种形式的资源。
- 能够为每个课程自动创建目录结构，并能够对研究资源进行分组管理。
- 提供丰富的资源管理操作，如删除、重命名、移动、复制等。
3. 作业与考试管理功能- 支持管理员创建作业和考试，并能够设置相关属性，如截止日期、限时等。
- 提供学生提交作业和的功能，并能够记录和管理学生的提交情况。
- 提供批改作业和考试的功能，并能够给出评分和反馈。
4. 讨论与交流功能- 提供课程讨论区的功能，供学生和教师交流和讨论课程相关话题。
- 支持学生私信教师，以便进行个别问题解答和辅导。
- 提供公告功能，使教师能够发布重要通知和课程更新。
---用户管理功能需求确认1. 注册与登录功能- 提供学生和教师的注册功能，确保只有具有权限的用户才能访问平台。
- 提供用户登录功能，使用用户名和密码进行身份验证。
2. 用户角色与权限管理功能- 支持学生和教师的区分，确保不同身份只能执行相应的权限操作。
- 为教师提供特殊权限，如创建课程和批改作业等。
3. 个人信息管理功能- 允许用户查看和编辑个人信息，包括头像、用户名、密码等。
- 提供密码找回功能，以便用户重新设置密码。
---研究辅助功能需求确认1. 学生成绩管理功能- 记录学生在每个课程中的成绩，并提供成绩统计和分析报告。
- 允许学生查看自己的成绩，并及时反馈给教师。
2. 研究进度跟踪功能- 提供学生的研究进度统计，包括课程进度、作业完成情况等。
- 提供教师对学生研究进度的监控与分析功能。
3. 研究提醒与推送功能- 提供研究提醒功能，及时通知学生课程和作业的相关时间节点。
- 支持推送课程更新和重要通知给学生和教师。
项目结项书
b．在线课程管理与应用；
c．高等教育课堂教学管理。
项目取得的成果（技术突破或产品创新）
平台功能和性能指标符合预期标准，在项目开发中积累了新的技术平台搭建经验，并在推进过程中进一步落实了项目管理方法，提高了工作效率和交付质量。
结项意见
结项时间
总经理签字结项
项目编号：XM20XX003
XX公司APP平台基础项目
项目结项书
单位：XX科技有限公司
部门：产品研发部
项目名称
XX公司APP平台基础项目
项目编号
XM20XX001
合同编号
HT20XX001
计划启动时间
20XX/06/总工时
3200人时
实际启动时间
20XX/06/15
实际完成时间
20XX/10/09
实际总工时
3340人时
项目负责人
xxx
技术负责人
xxx
产品经理
xxx
项目开发主要内容
本项目将依托原有的纸质教材，采用最新的互联网信息技术搭建配套软件平台（含APP端和WEB端），帮助老师利用“互联网+立体化教材+在线课程”实施智慧教学，重构传统教学中“人、课、书”的关系，实现教学内容和数据的互联互通。本项目将重点解决以下三个问题：
XX市XX区教师进修学校学业质量智能分析诊断系统平台建设采购需求
XX市XX区教师进修学校学业质量智能分析诊断系统平台建
设采购需求
一、项目概述
在国家出台的教育创新发展政策及相关举措推动下，结合XX区“研学后教”
3.0“融·乐”课堂教学改革发展需求，以借助“数字光学点阵技术”的纸笔应用与教学活动的深度融合，实现“以纸笔互动智慧课堂试点校推进区域信息化融合发展”目标。
在纸笔互动智慧课堂赋能下，以适切的信息技术构建数字化学习环境，以师生纸笔互动智慧课堂应用实现教学模式与教学结构变革，以创新教学与多维度数据促进学生全面发展，以种子教师跟踪式培养发展其高阶思维，坚持立足课堂，以课程建设为载体，实验先行、以点带面、辐射推广，扎实稳定地推进学校智慧课堂的建设工作，实现基于大数据的课堂教学质量及作业质量智能诊断，推动区域内教师专业能力发展与教学质量提升。
二、采购内容。
可行性研究报告验收单
可行性研究报告验收单[项目名称]:在线教育平台建设[编制单位]:XXX 公司[编制日期]:XXXX年XX月XX日一、前言本次可行性研究报告旨在对在线教育平台的建设进行综合分析和评估，以确定项目是否具备建设的必要条件和可行性。
报告在团队全体成员的共同努力下完成，经过认真研究和讨论，在此向评审专家表示感谢。
二、项目概况1.1 项目背景随着互联网和移动技术的不断发展，在线教育逐渐成为一种新兴的教育方式。
为了满足广大学生和教育机构的需求，XXX 公司计划建设一个在线教育平台，提供多样化的学习资源和服务，帮助学生更好地学习和成长。
1.2 项目目标本项目的主要目标是建设一个以用户为中心的在线教育平台，提供优质的教学资源和服务，促进学生的学习和发展。
具体目标包括：- 搭建一个信息丰富、功能完善的在线教育平台；- 提供多样化的学习资源和服务，包括在线课程、教学视频、习题练习等；- 提高学生的学习兴趣和学习效果，提升教育质量。
1.3 项目范围本项目包括在线教育平台的整体设计、开发和运营，主要涉及以下方面：- 网站前端设计和开发；- 后台管理系统设计和开发；- 学习资源的采集和整理；- 课程管理和监控。
三、市场分析2.1 目标市场本项目的目标市场主要包括各类学生和教育机构，特别是那些有在线学习需求的用户群体。
通过深入了解用户需求，确定目标市场并制定相应的营销策略，可以有效提高平台的竞争力和吸引力。
2.2 竞争分析目前，已经有许多在线教育平台进入市场，竞争激烈。
为了成功建设一个在线教育平台，XXX 公司需要深入分析市场情况和竞争对手，抓住机遇，突出优势，提供独特的价值和体验，赢得用户青睐。
四、技术可行性3.1 技术方案在线教育平台的建设涉及多方面的技术和资源，需要选择合适的技术方案和工具。
XXX 公司将采用先进的互联网技术和开发工具，确保平台的稳定性、易用性和扩展性。
3.2 技术支持为了保障在线教育平台的正常运行，XXX 公司将建立专业的技术团队，负责平台的维护和更新。
课件评比承诺书范文
课件评比承诺书范文
尊敬的评委老师：
您好！
在此，我谨代表我的团队向您提交我们的课件作品，并承诺以下事项：
一、原创性承诺：我们提交的课件作品完全由我们团队独立完成，所
有内容均为原创，未抄袭他人作品或侵犯他人知识产权。
我们对课件
中使用的所有图片、文字、音频、视频等素材均已获得合法授权或属
于公共领域。
二、内容准确性承诺：我们确保课件内容的科学性、准确性和客观性，不包含任何错误信息或误导性内容。
我们已对课件内容进行了严格的
审核和校对，确保无误。
三、教育性承诺：我们的课件旨在传授知识、启发思考、培养能力，
符合教育目的和教学大纲要求。
我们注重课件的教育价值和实用性，
努力为学生提供高质量的学习资源。
四、技术规范承诺：我们的课件遵循相关技术规范和标准，确保课件
的兼容性和易用性。
我们使用先进的课件制作工具和技术，确保课件
的视觉效果和交互体验。
五、遵守法律法规承诺：我们承诺遵守国家有关教育、知识产权等方
面的法律法规，不制作或传播违法违规内容。
六、接受评审承诺：我们自愿接受评委老师的评审和指导，对评委老
师提出的意见和建议虚心接受，并在必要时进行修改和完善。
我们深知课件评比的重要性，也深知自己的责任和使命。
我们将以此
次评比为契机，不断提高课件制作水平，为教育事业贡献自己的力量。
感谢评委老师的辛勤工作和公正评审！
此致
敬礼！
[团队名称]
[团队成员签名]
[日期]。
教学管理与服务平台、网络课程服务平台界面需求确认单
教学管理与服务平台、网络课程服务平台
界面需求确认单
1. 介绍
本文档旨在确认教学管理与服务平台、网络课程服务平台的界面需求，确保开发团队了解并满足用户的期望和需求。
2. 界面需求确认
2.1 教学管理与服务平台界面需求
2.1.1 用户登录界面
- 提供用户登录的界面，包括用户名和密码输入框以及登录按钮。
2.1.2 教师管理界面
- 显示教师的基本信息，如姓名、头像等。
- 提供管理课程和班级的功能，包括创建课程、编辑班级等。
- 提供查看学生列表和成绩录入的功能。
2.1.3 学生管理界面
- 显示学生的基本信息，如姓名、头像等。
- 提供学生选课和查看成绩的功能。
- 提供查看通知和课程表的功能。
2.2 网络课程服务平台界面需求
2.2.1 课程列表界面
- 显示可供选择的课程列表，包括课程名称、教师姓名等信息。
- 提供搜索和筛选功能，以便学生按需选择课程。
2.2.2 课程详情界面
- 显示课程的详细信息，包括教师介绍、课程大纲、课程研究
资源等。
- 提供加入课程和查看评论的功能。
2.2.3 研究界面
- 提供课程题和在线测试的功能。
3. 总结
本确认单详细列出了教学管理与服务平台、网络课程服务平台的界面需求。
开发团队可以根据确认单中的需求来进行设计和开发工作，以满足用户的期望和需求。
数字化教材建设项目 合同5篇
数字化教材建设项目合同5篇篇1甲方：_______________（以下简称甲方）乙方：_______________（以下简称乙方）根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲、乙双方本着平等、自愿、公平、诚信的原则，就数字化教材建设项目的合作事宜，达成如下协议：一、项目概述甲方与乙方共同合作开展数字化教材建设项目。
项目的目标是利用现代信息技术手段，将传统教材进行数字化改造，打造数字化教材平台，实现优质教学资源的共享与传播。
二、合作内容及分工1. 甲方负责提供教材内容的编写和审核，确保数字化教材内容的准确性和权威性。
2. 乙方负责数字化教材的技术开发、平台建设和运营维护，确保数字化教材平台的稳定性和安全性。
3. 双方共同确定数字化教材的章节结构、内容框架和表现形式，协同完成数字化教材的编辑和制作。
4. 乙方负责数字化教材平台的推广和市场运营，提高数字化教材的使用率和影响力。
三、知识产权及利益分配1. 数字化教材的知识产权归甲、乙双方共同所有。
2. 双方按照实际贡献比例分配数字化教材所产生的收益，具体比例另行协商确定。
3. 未经对方同意，任何一方不得擅自使用、转让、授权第三方使用数字化教材的知识产权。
四、合同金额及支付方式1. 本项目合同总金额为人民币__________元（大写：_________元整）。
2. 支付方式：甲方按项目进度向乙方支付合同款项，具体支付节点及金额按照项目计划执行。
3. 乙方在完成每个阶段的工作后，需提供相应的验收材料，经甲方验收合格后支付相应款项。
五、项目周期及进度安排1. 本项目合同自签订之日起生效，项目周期为______个月。
2. 双方按照以下进度安排执行本项目：______。
3. 如有特殊情况，双方可协商调整项目周期及进度安排。
六、保密条款1. 双方应保守合作过程中的商业秘密，未经对方同意，不得向第三方泄露。
2. 项目成果属于甲乙双方共有的商业秘密，未经对方同意，任何一方不得擅自披露、使用或允许他人使用。
信息技术与学科融合课堂教学评价标准
优质课参评申报表附件3信息技术与学科融合课堂教学评价标准信息技术与学科融合课材料报送要求（一）教学设计要求建议按照下图所示思路开展教学设计。
应通过对教学内容、学生学习规律及已有基础的分析，确定本节课的教学目标，分析教学的困难点及其最佳的解决方式与方法，在此基础上设计教学过程，诊断整合点，并根据整合点的需要选择软件开展教学活动。
教师所提供一节课的教学设计，应包括教学内容、对象、目标及重难点分析，教学重点突出、难点突破的方式与方法，教学过程安排及实效性强的整合点确定，整合点支撑软件选择及教学环境确定，教学反思等方面。
具体要求如下：一、教学内容分析概括介绍教学内容，分析教学内容特点、在知识体系中的地位与作用、与前后章节（课）的联系。
二、教学对象分析分析学生对学习本节课所需基础知识掌握的程度和已经形成解决问题的能力水平、学生学习本节课普遍存在的困难，学生认知能力和情感特点。
三、教学目标及教学重难点1．教学目标应按知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来表述。
学科课程标准有不同要求的，可以按具体要求表述。
例如，数学的知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度，英语的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识。
2．教学重点和难点的内容，一定要与教学目标相对应。
教学重点，一般应为需要学生理解、熟记、系统掌握并转化为相应能力的内容。
教学难点，一般应为大多数学生不易理解、掌握、或难以形成解决问题能力的内容。
四、教学方法、过程及整合点应根据教学内容与目标特点、学生情况确定教学方法。
特别是，应根据本节课学习内容本体特点研究教学方法。
建议对基础概念类知识，重点关注抽象知识还原到客观世界的途径；对方法性知识及相应能力，重点关注营造知识转化为能力的过程；对控制性知识及相应能力，重点关注如何建立让学生有机会系统思考的问题体系。
根据教学方法确定教学过程与环节，在此基础上诊断整合点。
建议重点关注下列类型整合点：需要还原知识、改变知识形态的教学步骤，理论知识与实践操作紧密联系的教学步骤，知识系统学习的教学步骤，学生需要个性化选择学习内容的教学步骤，教师、学生之间需要分组交流、相互评价的教学步骤。
软件项目用户功能确认清单
软件项目用户功能确认清单本页仅作为文档封面，使用时可以删除
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北京市顺义区第一中学
数字校园建设项目应用软件开发功能确定单
根据北京市顺义区第一中学与北京京达来科技有限责任公司签署的北京市顺义区第一中学数字校园建设政府采购项目合同书，北京京达来科技有限责任公司已在北京市顺义区第一中学进行了数字校园建设项目的安装和调试。
1、按照合同内容，本次数字校园建设项目系统集成部分功能如下：
2、按照合同内容，本次数字校园建设项目软件开发部分功能如下：。
教学管理与服务平台、网络课程服务平台技术支持需求确认单
教学管理与服务平台、网络课程服务平台技术支持需求确认单---1.项目背景为了满足学校在线教学的需求，我们计划开发一个教学管理与服务平台，以及一个支持网络课程的服务平台。
这两个平台将提供教学资源管理、课程管理、学生管理、作业管理、考试管理等功能，方便教师和学生进行在线教学与研究。
---2.需求概述本确认单旨在明确教学管理与服务平台、网络课程服务平台的技术支持需求，以保证开发团队正确理解和完善平台功能。
---3.功能需求3.1 教学管理与服务平台：- 用户管理：包括教师、学生、管理员等用户角色的注册、登录、权限管理等功能。
- 教学资源管理：支持教师上传、管理、共享教学资源，包括课件、题、参考书籍等。
- 课程管理：支持教师创建、编辑、发布课程，学生选课，教学进度管理等功能。
- 学生管理：支持教师管理学生信息，包括学生课程成绩录入与查询、学生作业提交与批改等。
- 作业管理：支持教师发布作业、学生提交作业、教师批改作业等功能。
- 考试管理：支持教师创建、安排、批卷考试，学生参与考试，成绩统计等功能。
3.2 网络课程服务平台：- 用户管理：类似教学管理与服务平台的用户管理功能。
- 课程管理：支持在线课程的创建、修改、发布，包括视频课程、文档课程等。
- 研究进度管理：支持学生查询、管理自己的研究进度，记录已研究内容、完成情况等。
- 互动交流：支持学生与教师的在线互动，包括讨论区、问题答疑等功能。
- 作业管理：类似教学管理与服务平台的作业管理功能。
---4.技术支持需求4.1 平台开发语言与技术栈：- 后端：使用Node.js进行开发，采用Express框架搭建服务，使用MongoDB数据库进行数据存储。
4.2 平台安全与稳定性：- 用户认证与权限管理：提供用户注册、登录、找回密码等功能，并确保教师和学生的权限分配及数据安全。
- 防止恶意攻击：采取合适的安全措施，防止平台遭受网络攻击，如SQL注入、XSS攻击等。
精选项目管理-终验意见
日 期： 年 月 日
注：本表一式三份，建设单位、承建单位、监理单位各一份。
验收结论：
经专家组评审，X市智慧城市设施建设项目符合预期设计要求，大部分建设内容已顺利完成且运行良好。针对存在的遗留问题，建议制定详细的改进计划并尽快实施。整体而言，项目通过验收，可进入后续的优化和维护阶段。
验收专家组签字：
1.________ (组长姓名及签字)
2.________ (成员姓名及签字)
终验意见
项目名称
X市智慧城市设施建设单位
X市局城市督查科
监理单位
山卓检测公司
承建单位
山水大数据公司
本项目建设主要内容包括：
1、智能交通系统的设计与安装，包括交通信号灯的智能化升级和交通流量监控设备的配置。
2、城市公共区域的免费WiFi覆盖工程，以提供市民和游客免费网络接入服务。
3、智慧照明系统，采用LED灯具和自动化控制，实现节能环保和智能调节亮度。
验收内容：
1、智能交通系统运行效率及稳定性测试结果。
2、WiFi网络覆盖范围、速度和安全性验证。
3、智慧照明系统的实际节能效果和自动调节功能演示。
遗留问题：
1、部分区域WiFi信号弱，需增设中继设备加强覆盖。
2、智慧照明系统在极端天气条件下的稳定性需进一步测试。
在线教育项目阶段验收报告
在线教育项目阶段验收报告项目名称：在线教育平台开发与实施项目项目编号：XYZ-2021-EDU验收日期：20XX年XX月XX日一、项目背景随着互联网的发展，在线教育越来越受到人们的关注和追捧。
为了满足社会对高质量教育资源的需求，我公司决定开展在线教育平台开发与实施项目。
该项目旨在构建一个全面、高效、便捷的在线教育平台，打破传统教育的时空限制，提供优质的教育资源和服务。
二、项目目标1. 开发并实施一个功能完善、用户体验良好的在线教育平台；2. 提供丰富的课程资源，涵盖多个学科领域，满足不同学习需求；3. 提供灵活的学习方式和时间安排，方便学生随时随地进行学习；4. 建立师生互动平台，促进师生之间的沟通和互动；5. 提供评估和反馈机制，帮助学生及时了解学习情况并改进学习方法。
三、项目进展1. 平台开发根据项目计划，开发团队按时完成了在线教育平台的开发工作。
平台具有用户注册、登录、课程浏览、在线学习、作业提交等基本功能。
同时，还增加了自适应界面设计，使得平台在不同设备上能够良好展示。
2. 课程资源开发团队与多家教育机构合作，共同收集、整理和上传了丰富的课程资源。
这些资源包括各学科的教学视频、讲义、练习题等，覆盖了从小学到高中的多个年级和不同难度层次。
3. 师生互动为了促进师生之间的互动和沟通，开发团队开发了在线讨论和问答功能。
学生可以在学习过程中随时向老师提问，并与其他学生一起参与讨论。
老师也可以通过平台及时回答学生的问题，解决学生学习中的困惑。
四、验收结果经过对项目实施过程和实际效果的评估，本次阶段验收结果如下：1. 功能完善在线教育平台的各项基本功能（注册、登录、课程浏览、在线学习、作业提交等）均能正常运行，满足了设计要求。
同时，各个功能之间的跳转和交互流程也较为流畅，提升了用户的使用体验。
2. 丰富的课程资源平台上的课程资源丰富多样，学生可以根据自己的学习需求选择适合的课程进行学习。
教学视频和讲义内容清晰明了，练习题覆盖了各个知识点，有助于学生巩固所学内容。
中央电化教育馆关于公布“数字校园综合解决方案”测试合格名单及产品出版展示有关工作的通知
智能显示设备
触摸电视
交互平板HD-I7031E
硬件设备
智能显示设备
触摸电视
交互平板HD-I8430E
硬件设备
扩展设备
视频展示台
多媒体视频展示台HZ-V190
硬件设备
扩展设备
视频展示台
多媒体视频展示台HZ-V210
硬件设备
扩展设备
视频展示台
多媒体视频展示台HZ-V230
硬件设备
扩展设备
视频展示台
硬件设备
一体机
触摸电视电脑一体机
佳发触摸电视电脑一体机JF-TP65A011
硬件设备
智能显示设备
触摸电视
佳发触摸电视一体机JF-TI65A010
硬件设备
智能显示设备
交互式电子白板
佳发交互式电子白板JF-IW82R001
广州佳比亚电子科技有限公司
硬件设备
扩展设备
扩音系统
合并式功放 XF-E500
硬件设备
一体机
触摸电视电脑一体机
触摸电视电脑一体机RC-TVI70H
硬件设备
一体机
触摸电视电脑一体机
触摸电视电脑一体机RC-65E76-P
硬件设备
一体机
触摸电视电脑一体机
触摸电视电脑一体机RC-70E76-P
北京盛兴利合网络科技有限公司
硬件设备
智能显示设备
交互式电子白板
互动式电子白板BT3202-D83
硬件设备
多媒体视频展示台HZ-V270
硬件设备
扩展设备
视频展示台
多媒体视频展示台HZ-3500
硬件设备
显示设备
投影机
液晶投影机HCP-A90
全域计算机智慧空间服务LISS解决方案
全域计算机实验教学智慧服务平台LISS新校园 用数字化变革教育目录CONTENTS目录CONTENTS01.政策数字化赋能教育改革发展02.观点数据赋能实验教学：新校园、新管理、新治理、新评价03.产品产品介绍产品部署架构产品特性产品功能04.解决方案新校园-全域计算机数字空间解决方案实验室运维管理解决方案05.典型案例政策数字化赋能教育改革发展观点数据赋能实验教学：新校园、新管理、新治理、新评价政策数字化赋能教育改革发展国务院《“十四五”数字经济发展规划》数字经济是以数据资源为关键要素，以现代信息网络为主要载体，以信息通信技术融合应用、全要素数字化转型为重要推动力，促进公平与效率更加统一的新经济形态。
深入推进智慧教育，推进教育新型基础设施建设，构建高质量教育支持体系，深入推进智慧教育示范区建设。
教育部《高等学校数字校园建设规范（试行）》应用导向，数据驱动，利用大数据技术为用户提供决策支持和智能化服务，促进高等学校数字化转型。
教育部《关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》：教育决策科学化、管理精准化、服务个性化水平全面提升，支撑构建高质量教育体系。
教育部《关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》教育决策科学化、管理精准化、服务个性化水平全面提升，支撑构建高质量教育体系。
《教育信息化“十四五”规划》全面建设新时代高质量教育体系，推动教育高质量发展，深化大数据应用，重点解决教育数据治理问题，实现以高度数据汇聚为基础的高水平教育治理，全面推进教育治理体系和治理能力现代化。
产品介绍丨产品部署架构丨产品特性 丨产品功能产品介绍噢易计算机实验室智慧服务系统（简称LISS），是一款面向教育行业全域计算机实验教学管理与服务的综合数字化平台。
通过搭建全域计算机数字中台，将实验教学空间和教学设备、实验教学流程、师生实验室的使用需求、多元化使用场景全面贯穿融合，构建校园级数字底座，用数据赋能实验教学新管理、新治理与新评价。
数字化校园项目验收模板41页PPT
数字化校园项目验收汇报
2019.11
目录
1 项目主要内容 2 项目合作方及合同信息 3 项目是实施方案 4 项目建设成果 5 存在问题及后续工作 6 项目验收材料说明
项目列表 简单描述
第一部分
项目主要内容
内容列表
•校情分析系统 •移动平台及移动应用业务开发 •房产管理系统 •项目管理 •科研服务平台
• 统一的消息访问服务
平台主要优势
优势
A 平台的源代码完全对学校开放，今后的系统完全可 以毫无技术风险的在平台上进行开发。
移动应用APP主要功能模块（教师）
北信信息管理平台
• 消除信息孤岛 • 公共服务组件化
北信信息管理平台
北信信息管理平台——消除信息孤岛
移动
平台 系统
房产 系统
就业 系统
招生 系统
校 情
数据格式转换 业务路由 日志管理 集成库管理
分
析 系
可扩展的统一的服务管理 消息管理 邮件服务
统
学工 系统
教务 系统
资产 系统
人事 系统
信息管理平台公共模块示例
所有业务系统资源统一授权，简化权限配置
提供业务系统数据共享标准，使业务系统间通
讯成为可能
授权
平台统授一权授权
授权
提供业务系统数据通讯服务的管理工具
集成库数据字典快速查询
提供校情统分一析 的开发模型，房降产低开发成本。。。
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合同信息 建设周期
第二部分
项目合同基本信息
合同基本信息
• 乙方：北京隆鑫泰业科技有限公司 • 合同标的：贰佰壹拾万元 • 项目周期：12个月
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2013年电子书包-教学评课及数字化教学平台项目终验确认书
尊敬的公司领导：
互联网部教育中心的工程项目《2013年电子书包-教学评课及数字化教学平台项目》、项目编号：14J1CC0044SH082，在公司领导及各部门的大力支持下正在顺利进行中。
2013年电子书包-教学评课及数字化教学平台项目需要覆盖34所学校。
项目从2013年4月份开始建设，在6月底已覆盖到其中27所，并交付用户（闵行区教育学院）测试。
其余7所学校应学校要求，在暑期内进行施工。
项目在9月份完成建设、用户培训工作，并正式进行商用。
进入正式商用阶段后，云录播系统运行稳定，达到设计要求。
用户对使用效果表示满意。
正式运行时间已经超过三个月，具备终验条件
互联网部教育中心
2015年01月10日。