幼儿园教案椅子游戏(中班体育)
2024年幼儿园中班体育游戏优秀教案《板凳游戏》
2024年幼儿园中班体育游戏优秀教案《板凳游戏》教案背景幼儿园中班是孩子们在身体发育和认知发展最活跃的阶段，体育游戏是培养幼儿正确认识自己、逐步发展自信心、培养组织纪律性和合作精神的重要途径。
《板凳游戏》是一款适合中班幼儿的体育游戏，通过此游戏，可以帮助幼儿培养他们的协作能力、团队合作意识以及运动协调性，是一款非常适合中班幼儿体育教学的游戏。
游戏目标通过参与《板凳游戏》让幼儿能够培养团队合作精神，提高协调性和灵活性，同时也是锻炼幼儿身体的好机会，使幼儿在游戏中快乐成长。
游戏器材•10-15张大小适中的板凳游戏规则1.将板凳摆放在教室或操场上，供孩子们玩游戏。
2.将幼儿分成两队，站在两边。
3.一位担任队长，指挥队员在板凳上迅速来回奔跑。
4.当队长喊“停”时，所有队员都要立刻停下来，坐在最近的板凳上。
队员不得有半个人没有坐在板凳上。
5.每轮游戏后，板凳数量逐渐减少，直到只剩下一张板凳。
6.能坐在最后一张板凳上的队伍获胜。
游戏要点1.鼓励幼儿互相帮助，提醒彼此，保持队形，增强团队协作。
2.鼓励幼儿在迅速奔跑的同时保持身体平衡，避免受伤。
3.督促幼儿在听到“停”指令后迅速静止并找到最近的板凳坐下。
教学反思通过《板凳游戏》的教学，幼儿能够在游戏中锻炼团队合作意识，并在体育锻炼中提高自身的身体协调性。
同时，游戏规则简单，易于理解和操作，符合幼儿的认知特点，能够有效引导幼儿参与游戏，增强他们的参与度和积极性。
结语《板凳游戏》是一款适合幼儿园中班的体育游戏教案，它不仅锻炼了幼儿的团队合作精神和协调性，还带给他们快乐与成长。
在教学实践过程中，还可以根据幼儿的实际情况进行适当调整，让每位幼儿都能够参与到游戏中，收获成长与快乐。
幼儿园中班体育教案椅子游戏
幼儿园中班体育教案椅子游戏一、教学内容1. 椅子游戏的基本玩法：坐椅子、转椅子、跳椅子等。
2. 椅子游戏的团队协作：双人椅、三人椅、四人椅等。
3. 椅子游戏的创意发挥：用椅子搭建障碍、进行椅子接力等。
二、教学目标1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，提高解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：幼儿在游戏过程中对椅子控制能力的掌握，以及团队协作的默契。
2. 教学重点：幼儿能够熟练掌握椅子游戏的基本玩法，并在游戏中发挥创意。
四、教具与学具准备1. 教具：椅子若干，障碍物若干。
2. 学具：幼儿每人一把椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师向幼儿展示一段椅子游戏的视频，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范：教师向幼儿讲解椅子游戏的基本玩法，并进行示范。
3. 幼儿练习：幼儿在教师的指导下，分组进行椅子游戏的练习。
4. 游戏竞赛：教师组织幼儿进行椅子游戏竞赛，提高幼儿的参与度和积极性。
5. 创意发挥：教师鼓励幼儿在游戏中发挥创意，进行障碍接力等。
六、板书设计1. 椅子游戏的基本玩法2. 团队协作：双人椅、三人椅、四人椅3. 创意发挥：障碍接力等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起设计一种新的椅子游戏，并尝试玩一玩。
2. 答案：幼儿设计的椅子游戏，能够体现创意和趣味性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，发现问题并及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：教师可组织类似的活动，如桌子游戏、凳子游戏等，丰富幼儿的体育活动经验。
重点和难点解析1. 椅子游戏的基本玩法：坐椅子、转椅子、跳椅子等。
这些基本玩法的掌握是教学的基础，需要幼儿在实践中不断练习和提高。
3. 创意发挥：教师鼓励幼儿在游戏中发挥创意，如用椅子搭建障碍、进行椅子接力等。
这需要幼儿具备一定的创造力和想象力，以及解决问题的能力。
幼儿园中班体育课教案《椅子》含反思
幼儿园中班体育课教案《椅子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育课程，教材的章节为《椅子游戏》。
详细内容包括：认识椅子，了解椅子的基本用途；学习利用椅子进行体育活动，培养平衡感、协调性以及团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解椅子的基本用途，知道如何正确使用椅子。
2. 通过椅子游戏，培养幼儿的平衡感、协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作意识，提高幼儿的社交能力。
三、教学难点与重点教学难点：椅子游戏中的平衡感和协调性训练。
教学重点：正确使用椅子，培养团队合作能力。
四、教具与学具准备教具：椅子、平衡木、绳子。
学具：每组若干椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进入教室，让幼儿观察并说出教室里的椅子。
引导幼儿了解椅子的基本用途，如何正确使用椅子。
2. 椅子游戏一：坐椅子（5分钟）游戏规则：幼儿围成一个圈，每个人坐在自己的椅子上。
当音乐响起，幼儿要离开椅子，围着圈走。
音乐停止时，幼儿迅速找到自己的椅子坐下。
反复进行，培养幼儿的快速反应能力和灵活性。
3. 椅子游戏二：抢椅子（5分钟）游戏规则：将椅子摆成圆形，数量比幼儿少一个。
幼儿围着椅子跑，当音乐停止时，迅速找到椅子坐下。
没有找到椅子的幼儿淘汰，继续进行，直至剩下一名幼儿获胜。
4. 椅子游戏三：平衡木（5分钟）游戏规则：将椅子排成一行，模拟平衡木。
幼儿依次走过椅子，尽量保持平衡。
可进行比赛，看谁走得最快最稳。
5. 椅子游戏四：穿越障碍（5分钟）游戏规则：将椅子摆成障碍物，幼儿分为两队，进行接力比赛。
每队幼儿需要穿越障碍物，最快完成的队伍获胜。
六、板书设计1. 课程《椅子游戏》2. 内容简述：椅子基本用途椅子游戏：坐椅子、抢椅子、平衡木、穿越障碍培养平衡感、协调性、团队合作能力七、作业设计1. 作业题目：与爸爸妈妈一起用椅子设计一个游戏，明天分享给大家。
2. 答案示例：椅子接力赛。
用椅子摆成障碍物，全家人进行接力比赛，看谁最快完成。
幼儿园中班体育游戏教案《椅子游戏》优秀
幼儿园中班体育游戏教案《椅子游戏》优秀一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育游戏教材第四章《椅子游戏》。
详细内容包括：认识椅子游戏的重要性，学习椅子上进行的各种简单运动，培养幼儿的身体协调性和平衡感，提高幼儿的团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解椅子游戏的基本玩法，能够在老师的引导下完成各种动作。
2. 培养幼儿在椅子游戏中的团队协作意识，提高他们的团队配合能力。
3. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，激发他们积极参与体育活动的热情。
三、教学难点与重点难点：幼儿在椅子游戏中的团队协作和身体协调性的培养。
重点：掌握椅子游戏的动作要领，提高幼儿的身体平衡能力。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个。
学具：每人一把小椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织幼儿排队，领着他们做简单的热身运动。
（2）教师向幼儿介绍椅子游戏，引导他们关注椅子游戏对身体的好处。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师演示椅子游戏的动作要领，如：坐椅子、转圈、交换椅子等。
（2）教师讲解动作要领，强调安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照老师的示范，分组进行椅子游戏的练习。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的动作，给予鼓励和表扬。
4. 游戏环节（10分钟）（1）组织幼儿进行“椅子接力赛”，培养他们的团队协作能力。
（2）进行“椅子抢凳子”游戏，提高幼儿的身体协调性和反应能力。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如：拉伸、抖动等。
六、板书设计1. 椅子游戏动作要领2. 椅子游戏安全注意事项3. 椅子接力赛规则4. 椅子抢凳子游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍椅子游戏的玩法，并和家长一起完成一个椅子游戏。
答案：根据课堂所学，向家长介绍椅子游戏的动作要领和玩法，选择一个简单的游戏，如“椅子抢凳子”，与家长共同完成。
2. 作业题目：谈谈自己在椅子游戏中的收获和感受。
答案：引导幼儿从身体协调性、团队协作能力等方面进行思考，用简单的语言表达自己的收获和感受。
幼儿园中班体育游戏优秀教案《椅子游戏》含反思
幼儿园中班体育游戏优秀教案《椅子游戏》含反思一、教案设计1.学习目标：通过椅子游戏的活动，让幼儿在游戏中把握身体平衡和协调本领，让幼儿精神和身体得到磨练。
2.教学难点：幼儿椅子比较小，如何保证安全性。
3.教学重点：通过游戏让幼儿安全自由的移动，让幼儿的协调性更佳。
4.教学资源：椅子、音乐。
5.教学方式：游戏、音乐。
6.教学过程：（1）身体热身。
请家长陪伴幼儿进行简单的身体热身，如踢球、跳动等，让幼儿身体得到活动（2）游戏规定介绍。
老师向幼儿介绍游戏，让幼儿理解游戏规定：幼儿们围着一排摆放好的椅子跑，听到音乐暂时停止的时候快速坐到近来的一张椅子上。
当座位比椅子的数量多时，幼儿会从游戏中淘汰出来，但不要让他们觉得难过。
加强幼儿对比赛结果的认得。
（3）开始游戏。
老师放音乐，保证幼儿在椅子四周欢乐的奔跑。
（4）游戏结束。
等到音乐停止时，幼儿快速坐在近来的一张椅子上，不坐到椅子上的幼儿要淘汰出去，直到最后一个胜利者诞生。
（5）反思。
老师和幼儿一起对游戏进行反思，让幼儿发表本身的看法与认得。
二、反思椅子游戏简单易行，是一款非常适合幼儿园中班的活动。
通过游戏，幼儿们能够更好地把握各种身体协调本领，特别是掌控身体平衡的本领，这对于他们的身体进展和整体素养的提高有着积极的作用。
在教学过程中，为了保证幼儿的安全性，我们需要对椅子进行定期检查，特别是椅子脚是否松动。
同时，幼儿在游戏中简单激动和竞争意识较强，老师需要引导幼儿学习正确的竞争方式和对游戏胜败的态度。
总之，对于老师而言，把握一套适合幼儿园中班的椅子游戏教案，能够更好的帮忙幼儿全面健康的成长。
椅子游戏(中班体育)-幼儿园体育教案
椅子游戏(中班体育)-幼儿园体育教案一、活动介绍椅子游戏是一项简单的体育活动，适合中班幼儿园的体育教学。
这个游戏主要目的是锻炼幼儿园学生的运动和协作能力。
在这个游戏中，幼儿需要和其他小伙伴一起玩一个类似于椅子舞的游戏。
通过在规定时间内，不断地在椅子之间交换座位，从而锻炼幼儿的协作和运动能力。
同时，幼儿也可以在游戏中体会到团队合作的乐趣。
二、活动准备空间准备这项活动需要一个开放的空间，推荐在室内的游戏室或多功能厅内进行。
在这个空间中，需要摆放足够数量的椅子，以及一个放音乐的音响。
材料准备•椅子：需要摆放足够数量，建议每个幼儿配备一个椅子。
•音乐：准备一段欢快的节奏明快的音乐，用来指导幼儿进行游戏。
•讲解材料：老师需要准备一个简要的游戏规则和倡议书，以方便向幼儿介绍游戏规则和目标。
三、活动规则游戏建议1.游戏人数：5-10名幼儿一组。
2.游戏胜利条件：在规定时间内，幼儿们需要从最初的座位开始，按照音乐表演的速度，在椅子之间进行不断的交替换座位。
最后完成规定的圈数，达成游戏目标。
游戏规则1.把椅子分布在整个空间里，让幼儿们围绕在它们附近。
2.启动音乐，并按照音乐的明快节奏进行座位互换游戏。
3.当音乐停止后，幼儿们需要停下座位互换，停留在当前的椅子上。
4.从此刻开始，老师会启动计时器，在限定的时间内，让幼儿们迅速、按照规定的步骤，在椅子之间不断地交换位置。
5.需要注意的是，每个幼儿在交换椅子时，都必须站起来，独立到椅子的背面，然后按照规定步骤进行正确的交替座位，最后再重新坐下。
6.游戏规则的难点在于要确保所有的椅子都能被使用到，所以有些幼儿在某些情况下需要快速移动，才能完成游戏。
7.在规定的时间内完成游戏的幼儿们可以获得游戏胜利。
四、教学目的1.锻炼幼儿们的协作能力：在椅子的互换过程中，需要幼儿们协作完成，对幼儿在团队协作方面的培养有重要意义。
2.提高幼儿的反应能力和速度：椅子之间交换太快，幼儿们需要快速反应，才能够正确地完成任务。
幼儿园中班体育游戏教案《椅子游戏》
幼儿园中班体育游戏教案《椅子游戏》
一、游戏名称：椅子游戏
二、游戏目的：
1.锻炼幼儿的身体协调能力。
2.增强幼儿的耐力和灵敏度。
3.训练幼儿的听力、观察能力和协同能力。
三、游戏步骤：
1.将一些凳子或椅子排成一行。
凳子和椅子相间，凳子占一头，椅子占另一头。
2.指导幼儿轮流站在椅子一头，凳子一头，沿着椅子凳子之间走。
3.教师喊“椅子”，幼儿要立刻跑到椅子一头的凳子上坐下；
4.教师喊“凳子”，幼儿要迅速跑到凳子一头的椅子上坐下。
5.每次喊完指令后，教师拿掉一把椅子或凳子，使幼儿之间更
紧密联系，同时也让游戏更富挑战性。
6.如果幼儿反应较慢或做错，他们需要执行额外的动作，如原
地跳着做三次转圈或原地跳一下，这样可以让游戏变得更加有
趣。
四、游戏细节：
1.要记得仔细检查游戏区的安全性，确保没有锋利或危险的物品。
2.游戏前要注意引导幼儿做好适当的热身活动，避免受伤。
3.幼儿在游戏中不要推搡、扯打等不当的行为。
4.教师应给予幼儿适当的鼓励，让他们快乐地参与游戏。
五、游戏反思：
1.对于游戏参与度不高的幼儿，可以加入“玩具捡拾”的任务；
2.整个游戏过程中，孩子需要时刻注意教师指令，既需要集中注意力，又需要动手能力，大大提高了幼儿的综合素质；
3.适量增加游戏难度，能够引发幼儿兴趣，激发其自我挑战意识。
中班体育游戏《椅子游戏》教案
中班体育游戏《椅子游戏》教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园体育游戏教材《椅子游戏》。
该章节主要介绍了利用椅子进行的各种体育游戏，旨在通过这些游戏锻炼幼儿的身体协调能力、灵活性和团队合作精神。
具体内容包括：椅子的基本玩法、椅子上的平衡游戏、椅子下的穿越游戏以及椅子旁的障碍游戏等。
二、教学目标1. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，激发他们积极参与体育活动的热情。
2. 通过椅子游戏，锻炼幼儿的身体协调能力、灵活性和团队合作精神。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，使他们能够在游戏中自主发现问题、解决问题。
三、教学难点与重点重点：掌握椅子的基本玩法，能在游戏中正确使用椅子。
难点：在游戏中保持平衡，穿越障碍，以及与他人合作完成任务。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，障碍物若干，彩条若干。
学具：幼儿自带小椅子。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的椅子热身运动，如坐姿变换、椅子上跳跃等。
b. 组织幼儿进行简单的椅子平衡游戏，如站立在椅子上保持平衡。
2. 基本技能训练（10分钟）：a. 教师示范椅子的基本玩法，如椅子翻转、椅子上的跳跃等。
b. 幼儿跟随教师一起练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行椅子游戏，如椅子穿越、椅子障碍赛等。
b. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 创意环节（5分钟）：a. 教师鼓励幼儿发挥想象，创造出自己喜欢的椅子游戏。
b. 幼儿自主进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
b. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。
六、板书设计板书设计如下：椅子游戏基本玩法：椅子翻转、椅子上的跳跃等。
游戏环节：椅子穿越、椅子障碍赛等。
创意环节：幼儿自主创造的椅子游戏。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍所学椅子游戏的基本玩法和游戏环节。
2. 家长协助幼儿在家里进行椅子游戏，并记录幼儿的表现。
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教案
椅子游戏活动目的： 1.发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。
2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
活动准备：小椅子若干把（同幼儿人数）；录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。
活动过程： 1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。
2、在音乐伴奏下,师幼一起做热身操。
3、教师带领幼儿进行各种椅子游戏。
今天我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马；①骑马。
引导幼儿将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿骑马动作在场地内来回行时2-3次。
②马术。
鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。
鼓励幼儿合作游戏。
③爬山。
引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”，进行“爬山”练习，即踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——跳下。
然后将所有的椅子排列起来。
引导幼儿一一跨过所有的“小山”。
④走独木桥。
引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习。
练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1-2次。
⑤走脚印。
引导幼儿椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进1-2次。
4、教师带领幼儿进行放松活动。
①我们来到了草地，让我们一起休息一下吧！（听音乐做放松运动）②下面我们把马牵回马厩吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室。
）
幼儿园。