游记作文训练学生版
小学游记作文精选15篇
小学游记作文精选15篇小学游记作文精选15篇在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的小学游记作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学游记作文1海底漫步后，我们又去骑大象。
一个前面会有梯子，我们上了梯子，前面会有一个小平地。
大象会在边上的。
在站队的时候，我看到了一个大象的鼻子一直往上翘，好像在向我们炫耀：“看一看，看看我的鼻子有多长。
”骑上了大象的背，大象的尾巴就会摇来摇去。
非常的可爱的呢！现在，大象就会一直向前去。
在大象去入口的中途，大象喜欢摇来摇去的，害的我和我妈妈被吓坏了，生怕掉下去了。
还好，终于松了口气了。
终于下来了。
我一下来就开始吃东西。
我却觉得自己快要中暑了。
所以，吃完东西我就喝了一杯冰沙，就怕中暑了。
补充完能量后，我们一家就去骑马回去，这一匹马非常的犯嫌的，告诉你，它非常喜欢一颠一颠的，反而造成了我的恐惧。
“嗨，终于下来了！以后再也不起大象或者马车了。
”骑大象或者坐马车可真有意思啊！小学游记作文2暑假期间我去了十分多有名的旅游圣地，有山清水秀的，有十分惊奇的，其中，而我最喜欢的是那让人留恋往返的公园，微风拂过平静湖面上长满了皱纹，湖底游来游去的小鱼小虾，它们欢乐的唱着歌儿在湖底游来游去，还时不时的向人们挥动着手。
两行白鹭在空中自由自在翱翔，有时在湖面上蜻蜓点水一般，有时在岸边又休息一小会儿，还有时向人们点点头问声好。
我常常有心事就来到公园向湖水说诉我的心事只要坐上一会儿便会解开那心锁，只要我有委屈我就来到公园向白鹭讲诉我的委屈只要站一会儿我就会想开。
每当我坐在湖边我心中仅有几句话想说出：“湖，多谢你给我的支持，你打开了我心中的大锁。
白鹭，多谢你给我的力量，你读出了我的心声。
你们对我的爱我永远不会忘记的。
”湖，你的心胸向大海一样辽阔。
小学游记作文38月6日晴我和哥哥、姐姐来到丽江旅游。
小学生游记作文300字【三篇】
【导语】本文《小学生游记作文300字【三篇】》由小学生作文频道整理，仅供参考。
如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！【篇一】九寨沟之长海游记“出发了！”导游带领我们进入了九寨沟，我怀着激动的心情登上了有着明亮大窗户的观光游缆车，随着缆车的启动，我的心也驶向了那梦中的天堂。
我们游览的是九寨沟的第二大沟，在这条沟的尽头是我们的第一个目的地，也是九寨沟内的，被藏民称之为海子的湖泊——长海。
“哇，好漂亮的水啊！”车里的阿姨惊呼，而我比较倒霉，坐在沿山走的一边，尽管我尽了的努力把头探向能看见湖的那一边，可是还是看不到。
于是我连忙把目光投向了山上。
满眼望去都是绿色，那里的草和我们北方的草可是大不相同，比较矮，比较粗，却呈现柔柔的鲜绿色——纯纯的生命的颜色，生机盎然。
阳光洒在草坪上，轻轻滋润着每一株小草，它们像是一群小精灵，在一起欢呼，一起跳跃，欢迎着我们来自远方的客人；它们又像是一块块绿色的天鹅绒，驱走了山上的寒意，让我们感受到夏天的暖暖的味道。
目的地到了，九寨沟的水终于向我揭开了她神秘的面纱，害羞地露出了她的美丽。
刚一下车，我的眼球就被一片蓝色深深吸引住了，我迈着大步向海子岸边奔去。
轻倚在栏杆上，仔细欣赏着她的每一处湖水。
远处的湖水是深蓝色的，那蓝色透着一层感觉，是光芒照在蓝宝石上的感觉。
而近处湖水的颜色比天的颜色深，比海的颜色浅。
我的心慢慢平静下来，夹杂着一丝喜悦与欣慰。
阳光给予海子以明媚，微风却给予海子以动感，湖面微波粼粼，拥抱着每一缕阳光，揉碎在湖底。
我低头看向岸边，蓝色由深向浅过渡，净化着我的心。
岸边的灌木丛开着野花，白的、蓝的、黄的，都是淡淡的颜色，迎面扑来的风中夹着淡淡的幽香。
隐隐看到远处的灌木丛中有一只很小的鸟，啄着花朵，贪婪地享受着甜蜜。
小草的绿、湖水的蓝、粼粼的波光、平凡的野花、淡淡的幽香、扑着翅膀觅食的小鸟，使我心底缓缓溢出一种幸福的感觉，变成了脸上的一抹微笑，灿烂得像朵开得正艳的花。
小学生游记优秀作文
小学生游记优秀作文【推荐】小学生游记优秀作文六篇在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的小学生游记优秀作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学生游记优秀作文篇1今天，我和爸爸妈妈坐着小江叔叔的车去吐鲁番玩儿。
我们首先到了坎儿井。
我不明白为什么叫坎儿井，妈妈说：“这是因为坎儿井是勤劳、聪明的当地人民用坎土镘一点一点凿出来的。
”然后我们去参观了坎儿井博物馆，我知道了因为吐鲁番气温太高，把坎儿井建在地下是为了防止水分蒸发。
坎儿井建好后解决了当地人民饮用灌溉田地的问题。
离开坎儿井后，我们向千佛洞进发。
路旁的火焰山吸引了我的目光，那火红的沙子好像一堆堆火焰，让我想起了《西游记》里的孙悟空向铁扇公主借芭蕉扇的故事。
千佛洞共有832个洞，在很早以前就被德国人和英国人相继给破坏了，现在能开放的只有5、6个窟。
看完洞里残存的壁画后大家的心情非常地沉重，因为20xx多年前的壁画都让外国人割走了，这可都是历史文物呀。
我生气地问为什么会这样？爸爸说：“落后就要挨打，这就是国弱被人欺的证明。
”在回家的路上，我心里暗暗下着决心：“我现在一定要好好学习，长大后使我们的祖国变得更加强大。
”小学生游记优秀作文篇2今天，我和爸爸妈妈去靖边的毛乌素沙漠玩儿。
一路上，下了三场雨，天气变得越来越冷。
经过了很多隧道后，我们到达了延安境内。
突然，妈妈说：“快看快看，那是苹果树！”我看到苹果树上果实累累，红彤彤的苹果压的树枝都快要弯断了，看到这种景象，我都能想象到果农们丰收的喜悦。
路边，不时有窑洞闪现，窑洞是当地人居住的房子，据说窑洞是冬暖夏凉的，我从来都没有住过，我好想体验一下呀！继续往前走，我看到了金黄色的玉米地，种玉米的丘陵地形好像一大块蛋糕似的层层叠叠很奇异。
路边的五颜六色的.花，有紫色的、黄色的、粉色的很漂亮......只是山上茂密的大树，渐渐的变成了灌木，最后变成了挨着山地生长的野草，还能看到裸露的土地。
二年级小学生游记作文六篇
【导语】游记是汉语词语，汉语读音为yóu jì，是对旅行进行记录的一种文体，现在也多指记录游览经历的文章，游记有带议论色彩的，有带科学色彩的。
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【篇一】二年级小学生游记作文今天天气睛朗，我和妈妈去东湖公园玩。
到了东湖公园我们先去小岛上打羽毛球，可是风很大，顺风的一侧只需轻轻用力，就打得很远，妈妈接不到球了，逆风的一侧费很大力都无法将球打过界，打不了几个回合。
我想还是去城堡那里比较好玩，于是妈妈就带我去城堡玩。
在城堡那里我在上面又蹦又跳，感觉身体不用费力都可以跳起来，跑起来也感觉很快。
玩了很久我才在妈妈催促下离开了城堡。
今天玩得真开心！【篇二】二年级小学生游记作文今天，我和爸爸妈妈去东北旅游。
那里的天气很好，并没有想象得冷。
我们一行有十来个小朋友，旅途中我们轮流表演节目，真是热闹极了。
在东北，我参观了太阳岛公园、极地馆和冰雪大世界等好多好地方，玩了雪地滑梯、雪地套圈、冰上滑梯等好玩的活动。
我最喜欢的是滑雪。
在教练的指导下，我还学会了左转右转和刹车，从陡坡上冲下来的感觉真叫爽。
还有一件快乐的事，就是走在零下二十度的大街上，一边逛街一边吃冰棍，别提有多开心了！我们还去了雪乡。
那里的雪真像是天上的白云，又像是厚厚的一床棉被，白得美极了！晚上我们睡在炕上，在上海可是没有尝试过。
东北实在太好玩了，同学们有机会也体验一下吧。
【篇三】二年级小学生游记作文今天早上，学校组织我们去春游。
到了骆宾王公园，我们看到了一幅在石头里雕刻出来的画。
里面画了两个孩子正用树枝在地上画画，站在他们旁边的是骆宾王，他正看着在清澈的湖水上的白鹅，朗诵着他刚刚从脑海中浮现的《咏鹅》这首诗。
再往前走，我们来到了骆宾王纪念馆，里面有骆宾王写的诗，只有一首用楷书写的诗我看得懂。
接着，我又看到了了骆宾王的资料和他的石像。
资料介绍了骆宾王的少年时代、骆宾王的最终下落等内容。
小学二年级游记作文8篇
【导语】游记是汉语词语，读音为yóu jì，意思是对旅行进行记录的一种文体，现在也多指记录游览经历的文章，游记有带议论色彩的，有带科学色彩的。
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1.小学二年级游记作文今天，爸爸妈妈带我去到八里河游玩，我怀这兴奋的心情，乘上旅行社的汽车出发了，经过了三个小时的路程，我们终于到达八里河风景区。
我一下车就看见风景区门前写“皖风徽蕴，梦里水乡”八个大字，八里河风光秀丽，景色宜人。
有世界风光、鸟语林、锦绣中华、碧波游览区几个地方。
世界风光是由各个国家的的风景组成的，有美国的峡谷、巴黎圣心教堂、荷兰风车等。
鸟语林有鸟类近百种，在那里，鹦鹉向我问候，孔雀开屏争艳，天鹅洁白无暇，鸳鸯戏水玩耍，真是人鸟共乐的天然场所。
锦绣中华是中国的一些名胜古迹。
最让我感到惊险刺激的是碧波游览区，在那里你必须走过六个铁索软桥，才能到达，铁索桥摇摇摆摆，令人心惊胆跳。
八里河风景区无处不风光，无景不迷人，夕阳西下，我们怀着恋恋不舍的心情，离开了八里河，踏上了回家的路程。
2.小学二年级游记作文今年暑假，我们全家到期盼已久的北京去玩。
到达北京的第二天，我们来到了古代皇家花园——颐和园。
进入颐和园，我看见了万寿山，万寿山上有一个高41米的八面三层四檐的阁楼—佛香阁。
佛香阁前面的昆明湖像一个巨大的寿桃，而蜿蜒数千米的西堤是寿桃的桃梗。
走着走着，我们来到长达七百二十八米的长廊。
长廊的梁枋上有一万四千余幅画，有山、有水、有人物，大都是《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》等古典名著上的人物。
还有500多只仙鹤，它们神态各异，没有一只是一样的。
离开长廊，我们不知不觉来到了排云殿，排云殿是慈禧太后过生日来做寿朝拜的地方。
啊！颐和园，你不仅让我欣赏到许多美丽的风景，还让我学到了不少知识，真不愧为中外闻名的旅游胜地。
3.小学二年级游记作文国庆节到了，爸爸妈妈带我浏览了万里长江第一镇——李庄古镇。
游记小学作文（精选15篇）
游记小学作文游记小学作文(精选15篇)在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的游记小学作文，希望能够帮助到大家。
游记小学作文1今天，阳光明媚，万里无云，正是出游的好时机。
于是，我和学校的管乐队员们一起去xx璀灿的绿色公园——xx山，畅游了这个既风景秀丽又很有历史纪念意义的地方。
刚下车，微风拂面，风中包含着一股嫩叶和鲜花的清香。
举目四望，一片郁郁葱葱。
绿地映着阳光，绿的柔美、绿的鲜亮，确实是闹市中的一处清新怡人的休憩之地！我们顺着弯弯曲曲的阶梯向上爬，一会儿就到了半山腰。
从这里可以看见青翠茂盛的大树和芬芳繁密的花草。
艳阳高照却不使人感到炎热，轻风徐来更让人心旷神怡。
弯弯曲曲的山道上人流如织，聚集了从四面八方来的游客。
随着源源不断的人流，我们逐步爬上了xx山。
xx山山势不高，但居高临下，纵目远眺，xx的景色一览无余。
园中真正吸引着广大游人的，必然是邓小平爷爷的巨大铜像了。
他笑容满面，正迈着大步向前，仿佛是向我们走来。
在邓爷爷的身后是一排四季常青的松柏，仿佛是一群守护邓爷爷的士兵。
瞧！邓爷爷正用那坚定而又充满希望的眼神眺望着远方，这迅速发展的地方正是他当年“划了一个圈”的祖国热土——xx。
游记小学作文2十月一日国庆节，我们全家一起去糖果城游玩，开始我和弟弟可高兴了，因为我们可以一下子吃好多好多的糖糖了。
在糖果城下了火车，我一看，简直不知道用什么语言来表达我此刻的心情。
地是用巧克力做的，有各种口味的巧克力，路边的灯是用棒棒糖来做的，弟弟再也压抑不住心中的兴奋，跑上前去吃上了巧克力。
不过还真怪了，吃完了那一大片巧克力以后，弟弟回头看一下刚刚被吃过的地，一下子又满了，一点缺陷也没有，可是我不太爱吃巧克力，所以我没跑过去跟弟弟一块吃。
做了一天的“时空飞船”，我们也都累了。
来到宾馆，我扔下沉重的行李就往床上扑，没想到，我还洗了一个“牛奶浴”。
写游记的小学生作文5篇
写游记的小学生作文5篇话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得一个好的分数。
因此，写出特色、写出新意是十分重要的。
下面是小编为大家整理的写游记的小学生作文，希望能够帮助到大家!写游记的小学生作文1普陀山被称为海天佛国，是我国四大佛教圣地之一。
今天，我坐在飞驰的快艇里，向着梦寐以求的普陀山前进。
我走出船舱，只见码头上人山人海，大家都排着长龙似的队伍，等待进山。
我跟着爸爸妈妈进入第一个景区——南天门，南天门位于普陀山的南端，首先看到的是一个牌坊，它的顶是淡绿色的，还镶嵌着两条青龙，青龙张开着嘴，紧紧地咬着石块的一角，怒目圆睁，相互对视，仿佛要和对方发起挑战。
在青龙的下面，是一块碑，上面写着南海圣境四个字，碑的左右两面，映着个喜字，碑的下面是一幅对联。
横联是同登彼岸，说得真有意思，因为南天门的对面是一望无际的大海。
看完南天门，我们走向公交车站，乘车去著名的普济寺。
我走进普济寺，首先映入跟帘的是普济禅寺四个金色大字，再往里走，就是大通圆殿，走进大通圆殿，一位金光闪闪的观音展现在我的眼前。
她端坐在莲花盆上，双手放在腿上，咪着眼，他的身边还有两个童男。
最让我惊叹的是佛像的左右边，各有一个巨大的木鱼。
那个木鱼比我的爸爸的办公桌还大，那个棒子比我还高呢!走出普济寺，向前走三四百米左右，就来到了闻名中外的千步沙。
千步沙是一个美丽的沙滩，它足足有一千步长。
我从沙滩上随便抓起一把沙，只见粒粒金沙如金子闪闪，在阳光的照耀下，格外美丽，与我们家乡南门坑的沙子相比，不知要好上多少倍。
我侧身躺在海滩上，看那波光鳞鳞的海面，宛如仙境一般让我陶醉。
游了普陀寺，我深深感受到普陀山的庙不但数量多，而且是多么的雄伟壮观，普陀山真不愧为中国的海天佛国，也不愧是世界的海天佛国。
写游记的小学生作文2炎热的酷暑已慢慢远去，即将迎来的是一个秋风送爽的金秋。
周末的早晨，秋风习习，万里无云。
我和几个小伙伴兴高采烈来到北碚公园游玩。
在这里，我们不仅玩了个痛快，还在我们的知识宝库里留下了不少的“印记”。
镇海招宝山游记作文
镇海招宝山游记作文《镇海招宝山游记》（小学生版）小朋友们，你们去过镇海招宝山吗？上个周末，爸爸妈妈带我去了那里，可好玩啦！一到招宝山，我就看到了一个大大的牌坊，上面写着“招宝山”三个大字。
走进大门，哇，好多树啊！绿绿的树叶在微风中轻轻摇晃，好像在跟我们打招呼。
我们沿着石头铺成的小路往上走，路边有各种各样的小花，红的、黄的、紫的，漂亮极了！我还看到了一只小松鼠，它在树上跳来跳去，真可爱！爬到半山腰的时候，我有点累了。
爸爸说：“加油，再坚持一下就到山顶啦！”在爸爸的鼓励下，我终于爬到了山顶。
从山顶往下看，房子变得小小的，汽车像小蚂蚁一样在马路上跑。
远处的大海一望无际，蓝色的海水在阳光的照耀下闪闪发光。
下山的时候，我们还去了防空博览园。
那里有好多飞机和大炮，我第一次看到这么多真家伙，兴奋得不得了！这一天我玩得特别开心，招宝山真是个好地方！我下次还要来！《镇海招宝山游记》（初中生版）嘿，朋友们！前段时间我去了镇海招宝山，那可真是一次难忘的经历！一踏入招宝山的大门，我仿佛穿越回了古代。
古老的城墙、威严的炮台，都在诉说着曾经的故事。
沿着蜿蜒的山路前行，清新的空气扑面而来，让人心旷神怡。
路边的小溪潺潺流淌，水清澈得能看见水底的石头和游动的小鱼。
我忍不住伸手去摸了摸溪水，凉凉的，舒服极了！山上有一座寺庙，香烟袅袅。
我走进寺庙，心里莫名地感到平静。
看着那些虔诚祈福的人们，我也在心里默默许下了一个愿望。
登上山顶，整个镇海的美景尽收眼底。
远处的高楼大厦与古老的街巷相互映衬，展现出独特的魅力。
大海在阳光的照耀下波光粼粼，海面上船只来来往往，一派繁忙的景象。
下山的时候，我还碰到了一位卖糖葫芦的老爷爷。
那糖葫芦红彤彤的，外面裹着一层亮晶晶的糖衣，看着就让人流口水。
我买了一串，咬上一口，酸酸甜甜的，满满的童年回忆。
这次招宝山之行，让我领略了大自然的美丽和历史的厚重，真是太棒了！《镇海招宝山游记》（高中生版）亲爱的同学们，今天我要和你们分享我在镇海招宝山的奇妙之旅。
太原晋商博物馆游记作文
太原晋商博物馆游记作文《太原晋商博物馆游记》（小学生版）小朋友们，你们去过太原晋商博物馆吗？上个周末，爸爸妈妈带我去了那里，可有意思啦！一进博物馆的大门，我就被那些古老的建筑吸引住了。
房子又高又大，门和窗户上都雕刻着精美的图案。
博物馆里有好多好多的东西，有大大的算盘，比我的个子都高。
还有各种各样的账本，上面写着密密麻麻的字。
妈妈说，这都是晋商们做生意的记录。
我看到了一个晋商爷爷的蜡像，他坐在桌子前，认真地看着账本，好像在思考着什么。
我想，他一定是个很聪明的爷爷。
还有一个展厅里，展示着晋商们用过的马车。
那马车可漂亮了，上面还挂着红红的灯笼。
我仿佛看到了晋商们坐着马车去很远的地方做生意。
在博物馆里，我学到了很多知识，知道了晋商们是怎么赚钱的，怎么和别人做生意的。
他们真的很厉害！这次去太原晋商博物馆，我玩得特别开心，也收获了很多。
小朋友们，你们也快来看看吧！《太原晋商博物馆游记》（初中生版）嘿，朋友们！今天我要和你们分享我去太原晋商博物馆的奇妙之旅！一踏入那扇大门，仿佛穿越回了古代。
眼前的建筑庄重而古朴，散发着岁月的韵味。
馆内的展品丰富多样，令人目不暇接。
有金光闪闪的金银首饰，那精美的工艺让人惊叹不已。
还有一幅幅古老的商业契约，透过那些泛黄的纸张，我仿佛能看到当年晋商们诚信为本的经营理念。
印象最深的是一个关于乔家大院的展示区。
那里还原了乔家当年的生活场景，一间间屋子布置得井井有条。
我想象着乔家的主人们在这庭院中商讨生意、享受生活的情景，心中不禁充满了好奇。
走着走着，我看到了一面墙上挂满了晋商名人的画像。
他们目光坚定，神态自信，仿佛在诉说着曾经的辉煌。
在他们身上，我看到了智慧、勇气和坚持。
这次的博物馆之行，让我对晋商文化有了更深的了解，也让我对那段历史充满了敬意。
《太原晋商博物馆游记》（高中生版）同学们，今天我要给你们讲讲我在太原晋商博物馆的难忘经历。
走进博物馆，那种历史的厚重感扑面而来。
古老的建筑风格，仿佛在低声诉说着过去的故事。
小学生游记优秀作文大全（5篇）
小学生游记优秀作文大全在平凡的日常里,大多数人都有过写作文的经历,我们借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信很多朋友都对写交通安全作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的小学生游记优秀作文大全，欢迎大家借鉴与参考！小学生游记优秀作文篇1今天妈妈要带我去桃花岛玩，我高兴得一蹦三尺高，一直催爸爸妈妈快点。
从出发到目的地，我感觉像过了几个世纪一样漫长。
下了轮渡码头，我立马跑到岛上，这里四周被海水围绕着，大轮船从海上开过，壮观极了！我们先去了乌石子村，那里的海滩是一块块黑色的鹅卵石铺成的，很特别。
听村里人说这些石头都有上千万年的历史了。
随后我们来到了安期峰。
这座山虽然山路很陡，但风景特别美，站在山顶往下看，海水碧波荡漾，大轮船变成了小舟。
最后来到我最爱的塔湾沙滩了！那里的沙子细细的软软的，很有弹性。
一个浪打过来，许多小石子小贝壳被冲了上来，又被浪卷了下去。
沙滩上人很多，大家挤在一起，像下饺子一样。
我兴奋地冲向海边，抓着浮板游到人群中间。
我们在一波又一波的浪里时而起时而落，有时浪太大，我们会大声尖叫，真是太好玩了！随着时间的流逝，我们依依不舍地告别了桃花岛。
这令人流连忘返的桃花岛，我一定会再来捕捉她的美丽的！小学生游记优秀作文篇2今年暑假，我来到了梦寐以求的昆明，亲眼领略了世博园的风采。
一到世博园大门口，你瞧，吉祥物小猴正神气十足地手拿鲜花迎接我们，好象在说：“欢迎！欢迎你们来参观！”园里真是人的海洋，花的海洋。
由数万盆鲜花组成的三根耸立的花柱、大时钟、巨帆让人眼花缭乱，我仿佛来到了人间仙境一般。
在国外展区，我欣赏了荷兰、日本、泰国、比利时、德国、法国、智利的园林作品，知道了异国园林风格，数百种来自不同国家的鲜花仿佛带领我们去了异国他乡。
澳洲的园林内展出的用鲜花编成的袋鼠，就像穿上了一件五彩缤纷的花外套，活灵活现，中外游客们到此无不哈哈大笑。
啊，国内展区到了。
美丽的喷泉中喷出了高达几十米的各式水花，真是壮观。
小学三年级游记作文300字[六篇]
![小学三年级游记作文300字[六篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/2b65aa3577c66137ee06eff9aef8941ea76e4b81.png)
小学三年级游记作文300字[六篇]1.小学三年级游记作文300字篇一在暑假里，我去了一个美丽的地方，那就是拥有一望无际的大草原的内蒙古。
我们从北京到赤峰，然后来到了大草原。
大草原上到处是吃草的牛羊，到处是放牧的蒙古人，我情不自禁地想起一句诗：“风吹草低见牛羊”，真是一点没错呀。
内蒙古的景色优美，气候宜人，站在草原上，就能看到美丽的’天空和片片的白云。
除了辽阔的草原，最惊奇的就是草原上的石林了，有的像雄鹰，有的像柱子，千奇百态。
叔叔说，这些都是常年累月沉积下来后，由风和水雕刻出来的，年代非常久了。
旅途中随处可见的就是奇花异草，还有就是敖包。
敖包听说是防止迷路的标记，后来慢慢变成祭山神、路神和祈祷丰收、家人幸福平安的象征。
牧民们会在草原上放牧，晚上住在蒙古包里。
在旅行途中，我们也体验了住蒙古包，包里很简陋，可见牧民们是多么的辛苦。
四天里，印象最深的就是第三天了。
这一天里，我们坐了越野车，滑了沙，骑了马，开了卡丁车。
晚上还参加了篝火晚会。
这次旅行真让我难忘，内蒙古的景色实在是太美了。
如果有机会，我还会再去一次。
2.小学三年级游记作文300字篇二国庆之夜，我在妈妈的陪同下，来到了九江儒林广场的西江边看烟花。
烟花燃放还没有开始，沿江大道和儒林广场上都站满了人。
我真希望燃放烟花快点开始，好让我一睹为快。
突然，“嘭”的一声，把我们吓了一跳。
连忙抬头望天空，发现开始放烟花了，人群随之沸腾了。
哇！烟花五彩缤纷的，美丽极了。
美丽的烟花为漆黑的天空增添了无限活力。
有的烟花叫火花闪闪，当这种烟花冲向天空时，就如同一支白色的火箭似的，冲上天空，即之展开来，烟花开始是红色的，一晃，就变成绿色的了，然后散落在大地，像是绿色的星星从银河系中掉落了一般，有的烟花叫彩蝶飞舞，这种烟花像一条条欢快的鱼儿游向天空，绽放时，一束伸向这儿，一束伸向那儿，仿佛是一朵白色的花苞，慢慢地舒展开来，它那迷人的笑脸，漂亮极了。
最后燃放的是一支红色的烟花，散落时像一只只红色的灯笼，眨着眼睛徐徐降落。
小学生游记作文（精选15篇）
小学生游记作文在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的小学生游记作文，希望对大家有所帮助。
小学生游记作文1五一节，爸爸带着我来到人间天堂——西湖，饱览了明媚秀丽的湖光山色。
来到西湖边，湖边种满柳树，柳树旁边鲜花簇拥，柳丝摇着绿色的长辫子，轻拂着水面，婀娜多姿，令人心旷神怡；放眼望去，西湖犹如一面硕大的明镜，湖面有几只鸟儿匆匆掠过，在阳光下一闪一闪的。
湖上有许多游船，缓缓的行驶，特别引人注目的是一艘金色的“大龙舟”停在湖中央，只见它抬着龙头，张着嘴，好像在欢迎我们的到来。
苏堤和白堤就像两条绸带轻柔地漂浮在碧水之上，非常美丽！举目远望，西湖三面环山，那青山层层叠叠，连绵起伏，苍绿幽静，在阳光的映照下，显得浓淡有致，层次分明。
我们登上游船，驶向小瀛洲。
湖面碧波荡漾，水光潋滟，湖心亭、阮山墩，掩映在绿树丛中，真是“舟行碧波上，人在画中游！”那天我的照相机“咔嚓，咔嚓”响个不停，留下了许多美好的回忆！小学生游记作文2雨轻轻地拍打在绿叶上。
枝叶被雨水打得摇摇晃晃。
叶面上的雨珠顺着叶脉滚动下来。
让人惊叹天地之间的美。
雨渐渐停了下来。
太陽露出了头。
我和爸爸妈妈来到了湖边，准备乘船游湖。
湖周围的树林茂密挺拔，花儿争相开放，鲜艳芬芳。
夏草绿得娇嫩。
挺着身子，显示出生命的顽强。
我和家人上了船，爸爸操浆，轻轻地划动，平静的湖面上泛起了层层涟漪，久久不散。
我们慢慢地把船摇到湖心，停下来静静地观赏。
湖水清澈，倒影着参天大树和碧蓝的天，湖水像面镜子，把蓝天映衬得碧如洗。
胡两岸那墨绿的大山被湖水染成了油绿，水润生动。
像幅水墨画。
这时，几只野鸭摆动着身子，在湖面上快乐地嬉戏着，不时溅起几朵浪花。
它们有的长着灰色的羽毛，还有的是黑白相间的。
有的把头伸进水里捉鱼，有的在扑动翅膀，似乎在抒发自己心中的喜悦。
我把手放在水里，扬起几朵浪花，然后向爸爸泼去。
小学二年级游记作文范文（三篇）
【导语】小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。
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小学二年级游记作文范文篇一在一个阳光明媚的周末，我们全家和一个朋友去了小坪旅游。
经过几个小时的长途跋涉，我们最后到了这个“遥远”的地方——小坪，我将信将疑的下了车，看见那里全都就是悬崖峭壁。
让人浑身发抖。
便自言自语的说：“这个稀奇古怪的地方全就是悬崖峭壁，有什么风景名胜值得观赏的？它又有哪点十分特殊呢？”我带着这个疑问走进了小坪。
刚刚走进小坪，我们就看见了一个“宝莲山”的标志，我们顺着山路跌宕起伏的向上爬，最后看见了“宝莲山农庄”这几个大字。
我原以为那里十分漂亮，但没想到凑近看只就是一个小菜园罢了。
不知不觉我们的肚子唱起了“空城计”，我们就到饭馆去“打酱油”咯。
谁知，第1道菜竟然就是让人浑身发麻的炸马蜂！不一会儿，我们的“酱油”打完了，就去了一个名符其实的地方——观音谷。
一听说这个名字，我这个小小地质学家可不能容忍别人捷足先登，我欢呼一声：“好耶！”就加足马力向前冲去。
等我满头大汗奔进观音谷时，我被那里如仙境般的风景迷住了我如痴如醉的观赏着美丽的风景，山，犹如一座座连绵起伏的山脉；水，犹如千万匹白马在浪花中奔腾，简直称得上天下奇观。
不一会儿，一句话把我从想象中拉了回来。
我赶紧和观音谷告别，恋恋不舍的离开了。
就这样，小坪的快乐旅游结束了。
小学二年级游记作文范文篇二暑假，我和妈妈来到了江城一同去江边看灯。
首先映入我眼帘的就是形象逼真的“黄鹤”，其中一只在弧形的灯光中飞来飞去，每次飞到终点时，一群“黄鹤”就飞出来了，它们羽毛洁白，翅膀上一些黑色条纹，头顶上有“一点红”。
有的昂首挺胸，仿佛在尽情地欣赏灯光闪烁的夜景，有的回首遥望，好像舍不得离去，有的展翅高飞，好像要飞向黄鹤楼直上云霄。
崇圣寺三塔游记作文
崇圣寺三塔游记作文《崇圣寺三塔游记》（小学生版）小朋友们，今天我要给你们讲讲我去崇圣寺三塔的有趣经历！一放假，爸爸妈妈就带我去了大理，那里有超级壮观的崇圣寺三塔。
刚到那儿，我就被那高高的塔给震惊啦！最大的那个塔叫千寻塔，可高可高啦，就像一个巨人站在那里。
我仰着头看呀看，脖子都酸了。
塔的身上有好多好多的花纹，听说那都是古代的工匠们精心雕刻的。
我还在塔下面的小花园里跑来跑去，看到了好多漂亮的花。
有红色的、黄色的、粉色的，就像一个大大的彩虹地毯。
然后我们去了寺庙里，那里有好多和尚在念经。
虽然我听不懂，但是感觉很神秘。
寺庙里的香火味闻起来有点怪怪的，但是妈妈说那是人们在向佛祖祈求平安和幸福。
这一天我玩得可开心啦，崇圣寺三塔真是个好地方，小朋友们，你们也一定要让爸爸妈妈带你们去哟！《崇圣寺三塔游记》（中学生版）嘿，朋友们！这次旅行，我去了大理的崇圣寺三塔，那可真是一次难忘的经历！当我站在崇圣寺的门口，一种庄严肃穆的感觉扑面而来。
走进寺内，钟声悠扬，仿佛在诉说着古老的故事。
那三塔，千寻塔高耸入云，南北小塔紧随其后，就像三位忠诚的卫士守护着这片神圣的土地。
阳光洒在塔身上，金色的光芒闪烁，美得让人窒息。
我沿着青石铺就的小路漫步，周围古木参天，微风拂过，树叶沙沙作响。
突然，我看到一只小松鼠在树枝间跳跃，那灵动的身影让我兴奋不已。
这次崇圣寺三塔之行，不仅让我领略到了美丽的风景，更让我的心灵得到了一次洗礼。
《崇圣寺三塔游记》（大学生版）宝子们，前段时间我去了大理的崇圣寺三塔，简直太棒了！刚到景区，我就被那磅礴的气势震撼到了。
千寻塔巍峨耸立，那种历史的厚重感扑面而来。
南北小塔与之相互呼应，构成了一幅绝美的画面。
我走进寺庙，感受着宁静祥和的氛围。
寺庙中的建筑古色古香，飞檐斗拱，每一处细节都展现着古人的智慧和精湛技艺。
在游览的过程中，我遇到了一位当地的老人，他给我讲述了许多关于崇圣寺三塔的传说和故事。
据说，在古代，这里曾是南诏国和大理国的皇家寺院，承载着无数的荣耀与辉煌。
学生游记作文
学生游记作文学生游记作文(精选15篇)无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的学生游记作文，希望能够帮助到大家。
学生游记作文1青岛的美丽，美在其海。
我光着脚丫走在细细的沙滩上，欣赏着那无边无际、海天一色的大海。
海水平静时，像一面透明、透亮的玻璃镜；海水奔腾时，犹如一排排整齐的哨兵庄严地在主席台前走过；海水咆哮时，俨然是一只怒吼的大猛狮，卷起千层浪，往海滩扑来。
海鸥忽高忽低地飞在海面上，为海滩增加了亮丽的风采。
海滩吸引了众多的游客，有的在阳光下玩沙滩浴，有的在碧蓝的海水里游泳，打水仗，还有的在海边挖沙堡，冲洗脚，更有趣的是，有人在海里和小狗一起快乐地游泳，这使我大开眼界，知道了什么叫做狗刨……看着别人玩得那么开心，我也忍不住地在海滩上采了许多五光十色的贝壳，有时海水趁我不注意跳到了我的脸上，逗得我哈哈大笑，我还玩了挖沙堡。
我走在海水里，海水不断的拍打着我的小脚丫，一个浪紧接着一个浪。
在海滩上留下一串串脚印，一个浪花打了过来，那一串串脚印居然消失得无影无踪……学生游记作文2这天，天气晴朗，万里无云，太阳早就挂在了天空，把大地照的一片金黄，小草伸了伸赖腰，抖落身上闪闪发光的露珠儿，池塘里的睡莲也醒了，开的分外娇艳动人。
吃完了早饭，我们就向宏村走去。
一路上，左右两边的枫杨迷住了我，树干粗的需要我和妈妈两个人才能把它抱住，我不由得想，那得需要多少年才能长这么大呀？通过一座不宽的小桥，我们就进入了宏村。
导游阿姨让我们回望南湖，的确很像一把蓄势待发的弓箭。
然后，我们参观了宏村的民居，木门、木窗、木横梁、木柱子，一件件都精心雕刻。
特别是横梁上的人物、花鸟雕刻得栩栩如生，让我不得不佩古人的手艺。
宏村里每户家的房前屋后，都有水由北往南流，最终流入南湖。
听导游阿姨说，这是先人为了防止火灾而设计的。
小学生暑假游记作文300字【六篇】
小学生暑假游记作文300字【六篇】【篇一】“泰山村”游记暑假里，我在书的海洋里环游了全世界的各个国家，妈妈还带我走出家门，看了好多有趣的风景。
我最喜欢的是一个不起眼的小村庄——泰山。
此‘泰山’非彼‘泰山’，它是坐落在我姥姥的娘家附近的一个村庄，所谓‘小村庄里装着大智慧’，估计就是说它的。
从正门进去，首先看到的是‘皇帝会盟祠’，就是烧香的人们去的地方。
穿过祠堂，看到两边的两排大房子“始祖殿”，里边供奉着各个行业的祖先。
从始祖殿出来往后走，有一个大大的‘神秋’，老人说荡荡神秋可以去百病，消烦恼，小孩子可以去灾少难，学业有成。
哈哈！神秋一荡，把我们从古代带到了现代，感觉自己好像穿越了一样，有点不可思议！妈妈说，他们小时候叫他‘翻车’，是因为他不好掌握，容易翻倒而得名。
是用来运东西或者货物的工具。
我们看着、玩着，听着姥姥和妈妈给我们讲着他们小时候的故事，再想想现在的生活，我们真的是太幸运了，我们还有什么理由不好好学习呢？后边还有领军人物园，梁山好汉，天宫，地宫.....我喜欢这里，有机会还要再来。
【篇二】狮子林游记暑假里妈妈、外公、外婆、姐姐和我，去了苏洲的狮子林游玩。
为什么叫狮子林呢？这是因为这个园林在狮子岩下面，里面又有九狮峰，所以才得名。
里面有许多太湖石，堆起来就像一个个迷宫，大大小小有二十多个山洞。
当年乾隆皇帝来这里游玩，象走进了迷宫，怎么也走不到尽头，出来之后心情特别愉快。
临走时特下了一道圣旨，嘉奖当地官员。
在这二十多个个山洞中，最特别的是棋盘洞，那里还有一个美丽的传说呢！当年八仙中的吕洞宾和铁拐李听说狮子林有趣，便相约去玩，可是走了好长时间，也走不出来，于是吕洞宾用剑刻了一个棋盘，两人在里面还下起棋来，棋盘洞因此传说出了名。
狮子林真有趣。
【篇三】暑假游记这里有无边无际的大海和纵横交错、千奇百怪的礁石。
碧蓝的海水与蓝天相融，在阳光照耀下，波光粼粼。
海浪有节奏的一波接着一波拍打着岸上的礁石，发出阵阵地响声，并绽放出无数纷飞的礼花。
小学二年级游记作文范文八篇
【导语】游记是汉语词语，汉语读音为yóu jì，是对旅行进行记录的一种文体，现在也多指记录游览经历的文章，游记有带议论色彩的，有带科学色彩的，有带抒情色彩的。
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【篇一】小学二年级游记作文范文这几天，爸爸妈妈商量去月亮湾玩。
第一天，我坐上车踏上了月亮湾之旅。
一路上，和我之前去黄山时一样，都是连绵起伏的青山，干净而清澈的山泉水。
到了月亮湾，我们先找了一个酒店住了下来，整理好行李，喝了口水后，我们就出去玩了。
我拿着大水枪去玩。
我灌满水直接喷在爸爸脸上，我们打起了水仗。
第二天一大早，我们就去漂流的地方了，必须提前去抢皮划艇的票，不然就只能坐竹筏了。
我们排队等了一个多小时，终于坐上了皮划艇，刚下水，我们就遭到了攻击，我们冒着危险，一路往下漂。
水也有很急的地方，我们就像坐碰碰车似的，转来转去，直到下游。
结束后，我们就返程了。
虽然我们只玩了两天，但爸爸妈妈答应我，明年再来一次，多待上几天，我期待着！【篇二】小学二年级游记作文范文暑假里，爸爸妈妈带我来到了秦皇岛，虽然天下起了倾盆大雨，但是我们出行的计划不能改变。
今天的计划是去明长城的东部起源地——“老龙头”。
这个“老龙头”可不简单，它横跨崇山峻岭，就像一条巨龙蜿蜒在海中。
我们来到景区，“龙王”像是欢迎我们似得，天空开始作美，雨神收起雨袋，这下我可以脱下湿嗒嗒的雨衣，小跑起来。
登上石城，只见澄海楼对面屹立着一块石碑，上面写着“天开海岳”四个大字，从靖卤台往下面看，波涛汹涌的大海使劲地拍打着石壁，“老龙头”却“丝毫不动”，你可以真正地欣赏到“长城万里跨龙头，纵目凭高更上楼，大风吹日云奔合，巨浪排空雪怒浮”的壮观美景。
从侧面的楼梯下去，来到海边，我的脚刚踏到沙滩，一拨白浪朝我袭来，冷不丁打在了我的裤子上，由于刚下过大雨，浪涛惊人。
这时又一个浪打了过来，一丁点海水蹦进了嘴里，我又亲身经历了“海水是咸的这一现实”，看来海今天心情不好，不过幸亏海心情不好，才使得我亲身经历了许多事情。
小学生游记作文400字【七篇】
【导语】游记是汉语词语，汉语读音为yóu jì，是对旅行进行记录的一种文体，现在也多指记录游览经历的文章，游记有带议论色彩的，有带科学色彩的，有带抒情色彩的。
为大家提供《小学生游记作文400字【七篇】》，欢迎阅读。
【篇一】小学生游记作文400字我去过河南的云台山，不信你问我的爸爸，你就知道我没有骗你了。
今年暑假爸爸妈妈带我一起去游览了云台山。
云台山的峡谷特别美，那里经过了亿万年的变迁，形成了今天独特的地貌。
特别是红石峡让我流连忘返，这里的石头全都是红色层状的，看上去特别美,听导游说这里以前是海洋，所以在这里有许许多多的海洋生物的化石。
听得我无比神往。
峡谷中有许多水潭,很清、很绿、也很凉,水里面生活着许多野生的小鱼，我淘气的向水中扔一颗小石子，那些鱼儿以为是美味大餐，“嗖”的从四面八方飞快地聚到一起，发现上当后无比失望的四散开来，有趣极了!这时，天空中下起了淅淅沥沥的小雨，我们沿着弯弯曲曲的小径向潭瀑峡进发，一路欢声笑语，峰回路转，水声阵阵，陡壁上不时会有大大小小的瀑布出现，有的像珠帘，覆盖着冰冷的岩石，有的被巨石挡住溅起阵阵水花，有的则从不同方向聚集过来的水流汇集成一股奔腾而下，形成巨大的“Y”字.......我光着脚丫趟着清澈的溪水，感到无比的凉爽和快乐!随后，我们又参观了猕猴谷，这里生活着许多野生的太行猕猴，在树上，在路边我们都会看到它们矫健的身影，偶尔它们还会和游人抢夺食物，所以去的时候一定不要把食物拿在手上。
它们都很机灵，自由自在地生活在野外。
这真是一次有趣的旅行，我深深的喜欢上了这个地方，离开的时侯，我悄悄地说：“再见，云台山，有机会我还会再来的!”【篇二】小学生游记作文400字暑假，我参加了班里的夏令营，和老师、同学一起去了景色优美、历史悠久的徽州。
我们去了徽州的很多地方，其中我最喜欢桃花潭。
那里树木葱茏，有一大片湖掩映在树木之中，湖水一望见底，小鱼在水中嬉戏，游来游去，岸边有几只快活的小鸭子，美极了！桃花潭是李白喝酒的地方，也是汪伦送别李白的地方。
三年级小学生游记作文6篇
【导语】游记是汉语词语，读音为yóu jì，意思是对旅行进行记录的一种文体，现在也多指记录游览经历的文章，游记有带议论色彩的，有带科学色彩的，以下是整理的《三年级小学生游记作文6篇》相关资料，希望帮助到您。
1.三年级小学生游记作文黄山是在我国的安徽省。
学校一放假我就和爸爸妈妈一起去游黄山。
黄山真高呀！上去的。
时候是坐缆车上去的。
到了山顶好像到了人间仙境，下了几天的雪都还没融化都变得硬邦邦的，看到远处的山峰云雾缭绕，真美呀！下来的时候是我自己走下来的。
我爸爸妈妈说我长大了能走那么长的路，走得我脚底都起泡了。
虽然很辛苦但心里很高兴，长那么大还是第一次走那么长的路。
所以小朋友们自己的事情要自己做。
只有自己尝试了才能知道做什么事情都不容易的，付出了一定有回报的。
2.三年级小学生游记作文暑假里，我和爷爷、奶奶一起去浙江桐庐的瑶琳仙境游玩。
我们一大早就从宾馆出发，前往瑶琳仙境。
这个景点是一个大溶洞。
一进洞，我就被奇异的景色吸引住了，一大片石笋和钟乳石被灯光照得光彩鲜艳，栩栩如生。
有“鲤鱼跳龙门”、“猴子抱仙桃”、“小青蛙”、“大公鸡”、“瞎眼懒狮子”、“三十三重天”……其中最让我惊讶的是“瀑布”石，它高7米，宽13米，除了没有水以外，和真的瀑布太像了，真宏伟！听导游说，这在溶洞中也非常罕见，堪称天下奇观。
洞中的美丽石景真让我目不暇接。
整个溶洞面积约有28000平方米，是我国溶洞之冠。
我问奶奶：“为什么会有如此奇景？”“这一带都是石灰岩组成的山，”奶奶告诉我，“经过地下水的冲刷，石灰岩溶解了，日积月累，就形成了如此奇景。
”我是第一次去溶洞游玩，大自然真是一个能工巧匠，它的作品是人类无法比拟的，真令人惊叹不已！3.三年级小学生游记作文今天，妈妈带我去龙塔观光，我非常高兴，因为上龙塔是我的愿望，它终于实现了。
进了龙塔的大门，我们首先来到了恐龙园，这里有许多恐龙的骨架，还有许多图片介绍，让我知道古代有这么多恐龙。
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第一单元写一篇游记
一、学法摘要：
游记是散文的一种，是作者写游览途中所见、所闻、所感、所想的文章。
游记偏重于描绘某一地方的山川景物、名胜古迹、珍贵物产、风土人情，或者政治生活、社会风尚等。
优秀的游记作品具有景物的实在性、情感的真挚性、人称的自我性和寓意的社会性等特点。
二、游记写作要求：
1、清楚地交代游踪，带领读者跟着你“游山玩水”，领略和感受美好的大自然。
写作过程中，要注意把行踪的进展转换跟文章段落层次的安排有机地结合起来，或一点一层，或一景一段，使行文井然有序，层次分明。
2、确定中心思想，表现作者对所描写的客观事物的态度。
写游记并不是把自己在游览中的见闻毫无目的地描绘出来。
如写其它文章一样，仍然有一个中心思想。
为了集中、鲜明地表现中心，不可将所见的景物不分主次详略地完全描绘出来，而要精心地进行选材，抓住最能吸引读者的景点、最富有特色的景物特征作重点描写。
3、游记在写景状物方面要生动逼真，历历如绘。
游记是作者的亲历，同时又是大多数读者的“未及”。
读者是带着感受间接经验的态度来读游记的，因此，优秀的游记作品要真实地传达作者的所见、所闻、所感、所想。
不仅要写出景物的形貌、色彩、声音、气势和变化，还要把作者在游历过程中所感受到的美传达给读者，使读者在阅读的过程中产生身临其境并心向往之的感觉。
4、游记应当寓情于景，创造出情景交融、令人遐想的意境来。
一般人写游记往往热衷于记叙游历的过程，实际上，好的游记不仅能传播相应的旅游知识，还能传播作者的情感。
游记如果仅仅是客观地写过程，传播效果就不太理想。
因此，在游记的写作中要注意在记山水的同时，将自己的感受表达出来。
一般来说，谈感受能使文章的思想得到升华，可以更好地发挥游记的宣传和教育作用。
在谈感受的时候要注意两条：一是水到渠成，感想源于游览的具体内容，是作者的肺腑之言。
二是画龙点睛，恰到好处地表现主题。
5、运用轻松愉快的笔调，将千姿百态的山光水色、花鸟草虫、以及大自然的变化等描摹得栩栩如生，使文章产生强烈的感染力。
三、佳作启示·1
青藤书屋
我的点评：
佳作启示·2
车过灞桥
我的点评：
四、本课作文题解
本课作文要求是写一篇游记。
这是一篇非命题作文，只是提供了写作的选材范围。
在既定的选材框架内，课文编者向习作者提出了五条写作要求。
具体内容是：
1、游览过程要交代清楚。
2、要写出景点的特色，重点描写最能吸引人的景物，如《周庄水韵》着重写水，《巴东三峡》突出写山。
3、在描写景物时，要融入自己的感情，力求做到情景交融。
4、如需介绍景点的有关知识，要简明扼要。
5、可学习运用课文中写景的不同表现手法。
不难看出，上述五条要求与前面的“学法指要”所列游记的一般写作要求基本吻合，这实际上也反映了游记写作的一般规律，是习作者写作前必备的写作知识。
五、写法指导：如何写好这篇作文呢？下面几条供同学们参考。
1、必须有游览的亲身经历，这是本文写作成功必须要具备的生活积累。
俗语有“巧妇难为无米之炊”之说。
游记游记，先游后记。
倘没有“游”这个基础，“记”当属“无米之炊”，是无论如何写不下去的。
一般的情况下，同学们可能都会有过游览的经历。
写作前，必须回忆自己以往游览的经过，以此作为写作的生活基础。
还有一点需要说明的是，倘若这时你正准备出游并以此为基础而写作，情形可
能就会更好一些。
如果说以往的游览因为没有考虑写作的因素而显得比较盲目，那么现在的出游目的性就显得非常明确，你就可以更从容也更有目的地去注意观察、记录和思考了。
2、做好选材工作，精选游览过程中的“亮点”即游览地的特色景点为写作对象，写出景物的特点。
大自然的景物各不相同，都有自身的特点，我们要认真回味游览时的所见所感，选取自己印象最深刻的或最有特色的景物，作具体地描写，并对重点部分进行生动细致地刻画，运用联想，采用比喻、拟人等方法，将景物的特点写出来，使景物形象逼真，让读者宛如亲眼所见一般。
所以，在选材的过程中，习作者要善于选择最能表现这些特色的内容，而这种有特色的内容又最能表现文章的主题，如水乡的柔和与妩媚，如高原的粗犷与豪放。
3、按游览的顺序写，交代清楚游踪。
我们在参观或游览一个地方时，是随着时间的推移、空间的转移而进行的，因此，我们必须以游览为线索，由先而后依次记述游览过程中所见到的景物，这样，读者才会对你游览的地方有一个清晰的、全面的印象。
4、分清主次详略。
我们在写游记时，面对繁多而又千姿百态的景点，美丽而又令人回味的山水，写什么好呢?这都必须根据文章的中心确定主次详略，把最具代表性的、最使自己激动、最令自己难忘的景物，当作主要内容，进行详细描述，如景物怎样美、怎样奇，你和游人怎样感叹，你凝望着什么，展开怎样的想象等；次要景物可略写或不写，这样重点就突出，游记也就生动了。
5、融入真情实感。
思考游览过程中面对景物而产生的联想与情感，力求做到情景交融，使普通的游览过程上升到有品位的情感体验中。
有个成语叫“触景生情”，说的也是这个意思。
一般来说，景物本身并无特殊意义，不过是一种自然而客观的现象罢了，但是，在游览者眼中，经过主观思考，就可能被赋予理性的意义，如傲雪的冬梅、虚心的翠竹、出淤泥而不染的荷花、温柔清新而可人的如小姑娘般的碧水等。
在描写景物的过程中，要把自己的思想感情融进文章的字里行间，做到既有所见所闻，又有所思所感，这样可以丰富文章内涵，深化习作主题，使文章更具感染力。
6、可以找一些相同或相近题材的文章作为自己写作的参考，初期可以接受他人的写法并模仿，比较成熟了就可以有自己的原创。
本单元的四篇课文是很好的范例，值得学习并借鉴。
也可以上网查一些相关资料。
现在国内许多门户网站都设有“旅游”一栏，里面除了提供一般旅游资讯，如景点介绍、吃、住、行等，更有一些游记之类的帖子。
那些文章多是亲历者的所见所闻，所思所感，有的文笔还相当优美，可供写作者学习。
7、提供两种文章结构。
（1）单一结构。
特点是一地一景。
这种文章选材比较单一，内容也不复杂，所描述的对象比较集中，篇幅也不太长。
比较适合初学者或作文水平中下等的学生写作。
（2）复式结构。
特点是一地多景或多地多景。
这种文章选材比较复杂，所描述的对象比较多，牵涉到的联想或情感也比较丰富。
可以在文章的题目下列几个小标题，或用序号“一、二、三”来表示。
比较适合作文水平较好的同学写作。
8、拟一个恰当的标题。
下面一些题目仅供参考。
（1）×游散记（2）××——我心目中的圣地（3）我游览了××（4）走进××
六、写作训练：写一篇游记
要求：1．游览过程要交代清楚。
2．要写出景色的特色，重点描写最能吸引游人的景物。
3．在描写景物时，要融入自己的感情，力求做到情景交融。
4．如需介绍景点的有关知识，要简明扼要。
5．可学习运用课文中写景的不同表现手法。
6.题目自拟。